專(zhuān)題：細(xì)胞的增殖公開(kāi)課學(xué)案
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細(xì)胞增殖教案
細(xì)胞增殖（第二課時(shí)） 1、學(xué)情分析 1）、認(rèn)知基礎(chǔ)：經(jīng)過(guò)高一半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)生物學(xué)習(xí)有了一定的了解。而且作為高中生有了一定的自學(xué)能力，求知欲也較比初中強(qiáng)烈。高一前半個(gè)學(xué)期
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細(xì)胞的增殖教案
《細(xì)胞的增殖》教案 保康一中朱金珠 【設(shè)計(jì)思路】 教材分析： 本節(jié)課系高中生物必修一（人教版）第六章第一節(jié)內(nèi)容，適用于高一上學(xué)期新課教學(xué)，有絲分裂過(guò)程是高中生物必修1中的重要
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細(xì)胞增殖說(shuō)課（本站推薦）
細(xì)胞增殖（說(shuō)課教案） 萬(wàn)大莉 發(fā)布時(shí)間： 2010-7-13 19:06:38 一、關(guān)于教材： （一）教材的地位與作用： “細(xì)胞增殖”是第二章的重點(diǎn)內(nèi)容，它與前面所學(xué)知識(shí)如細(xì)胞成分、結(jié)構(gòu)及其功能等內(nèi)
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《細(xì)胞的增殖》說(shuō)課稿
《細(xì)胞的增殖》說(shuō)課稿 《細(xì)胞的增殖》說(shuō)課稿1 說(shuō)教材合理的教材分析是上好一節(jié)課的前提，下面我來(lái)談?wù)勎覍?duì)于教材的理解。《細(xì)胞的增殖》選自新人教版高中生物必修1第6章第1節(jié)
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細(xì)胞增殖的教案設(shè)計(jì)（五篇材料）
知識(shí)目標(biāo)1、了解真核細(xì)胞增殖的方式及意義。2、理解細(xì)胞周期的概念。3、準(zhǔn)確描述細(xì)胞有絲分裂各階段的重要特征。了解動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的異同。4、掌握有絲分裂的過(guò)
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第二章 第二節(jié) 細(xì)胞增殖(一)
第二章 第二節(jié) 細(xì)胞增殖（一） 教學(xué)目的： 1．細(xì)胞周期的概念（B：識(shí)記）。 2．細(xì)胞周期內(nèi)染色體的變化特點(diǎn)及有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的變化（D：應(yīng)用）。 3．無(wú)絲分裂的過(guò)程和特點(diǎn)（A：知道）。 教學(xué)重點(diǎn)： 1．細(xì)胞周期
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細(xì)胞增殖的教學(xué)反思
《細(xì)胞增殖》的教學(xué)反思 我對(duì)細(xì)胞增殖一節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思，將從以下三個(gè)方面進(jìn)行，分別是亮點(diǎn)、不足和改進(jìn)。本堂課以學(xué)習(xí)金字塔為理論基礎(chǔ)，借鑒CEFI高效課堂模式作為設(shè)計(jì)理念，主
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細(xì)胞增殖教學(xué)目標(biāo)（推薦五篇）
細(xì)胞增殖（第一課時(shí)） 一、教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)分析模擬實(shí)驗(yàn)和細(xì)胞核的功能，學(xué)生能夠說(shuō)出細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因 2.通過(guò)材料分析，學(xué)生能夠說(shuō)出細(xì)胞增殖與生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺
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《細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖》教案
《細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖》教案教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1．解釋細(xì)胞體積為什么這么小2．觀察并描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程和意義二、過(guò)程與方法1．利用數(shù)學(xué)模型研究細(xì)胞體積與表面積的關(guān)
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第一節(jié)_細(xì)胞增殖_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案
教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1.簡(jiǎn)述細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性。 2.描述細(xì)胞的無(wú)絲分裂。 3.概述細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程。 2. 教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)： 真核細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期
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《細(xì)胞的增殖 》教學(xué)反思（合集5篇）
《細(xì)胞的增殖》（第一課時(shí)）教學(xué)反思渾源中學(xué) 安濤 《細(xì)胞增殖》的第一課時(shí)主要內(nèi)容有探究細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因，有絲分裂的過(guò)程及各時(shí)期的特點(diǎn)尤其是染色體的行為變化特點(diǎn)，還有
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細(xì)胞的增殖 評(píng)課案例評(píng)析
第六章第一節(jié) 細(xì)胞的增殖 評(píng)課 長(zhǎng)春市第二十九中學(xué)生物組 李燕華 具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)： 簡(jiǎn)述細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性。 描述細(xì)胞的無(wú)絲分裂。 觀察細(xì)胞的有絲分裂并概述其過(guò)程。
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《細(xì)胞的增殖》教學(xué)反思（優(yōu)秀范文五篇）
《細(xì)胞的增殖》教學(xué)反思身為一名人民教師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，通過(guò)教學(xué)反思可以快速積累我們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的《細(xì)胞的增殖》教
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細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖教案5篇
精品文檔 細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1.知識(shí)： 解釋細(xì)胞體積為什么這么小； 觀察并描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程和意義。 2.能力： 利用數(shù)學(xué)模型研究細(xì)胞體積與表面積
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細(xì)胞通過(guò)分裂而增殖教學(xué)設(shè)計(jì)（范文大全）
〖教學(xué)目標(biāo)（1）觀察并描述細(xì)胞分裂的基本過(guò)程。（2）通過(guò)模型方法進(jìn)行生物學(xué)研究。（3）學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)和根據(jù)證據(jù)得出結(jié)論的方法?！荚O(shè)計(jì)思路利用實(shí)驗(yàn) 、模型分析、提問(wèn)等方式
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浙科版《細(xì)胞增殖》教學(xué)設(shè)計(jì)
《細(xì)胞增殖》教學(xué)設(shè)計(jì) 1．教材分析 本節(jié)課選自浙科版高中生物必修一《分子與細(xì)胞》第四章第一節(jié)，它的內(nèi)容主要涉及細(xì)胞周期和有絲分裂。本節(jié)課內(nèi)容是學(xué)習(xí)減數(shù)分裂的重要基礎(chǔ)。
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第二章 第一節(jié) 細(xì)胞增殖(二)（優(yōu)秀范文5篇）
第二章 第一節(jié) 細(xì)胞增殖（二） 教學(xué)目的： 1．真核細(xì)胞有絲分裂的知識(shí)（D：應(yīng)用）。 2．真核細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期的概念和特點(diǎn)的知識(shí)（B：識(shí)記）。 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 細(xì)胞分裂間期和分裂期各期的特
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細(xì)胞增殖的教學(xué)反思（5篇范例）
Fpg 《細(xì)胞增殖》の教學(xué)反思 我對(duì)細(xì)胞增殖一節(jié)課進(jìn)行教學(xué)反思，將從以下三個(gè)方面進(jìn)行，分別是亮點(diǎn)、不足和改進(jìn)。本堂課以學(xué)習(xí)金字塔為理論基礎(chǔ)，借鑒CEFI高效課堂模式作為設(shè)計(jì)理
