專題：校長(zhǎng)發(fā)展教師
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校長(zhǎng)寄語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展
校 長(zhǎng) 寄 語(yǔ)隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息時(shí)代的到來(lái)，當(dāng)今社會(huì)正逐漸由學(xué)歷社會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)社會(huì)。作為一名教師，只有在工作中不斷的學(xué)習(xí)提升，不斷的充實(shí)自我，才不會(huì)被社會(huì)、被知識(shí)、被學(xué)生
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《校長(zhǎng)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展》學(xué)習(xí)體會(huì)
《校長(zhǎng)引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展》學(xué)習(xí)體會(huì) 學(xué)校是傳承文化的場(chǎng)所，教師是傳遞文化的媒介，學(xué)校不僅有培養(yǎng)學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)的義務(wù)，而且還有培養(yǎng)教師，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的職責(zé)。在提倡“
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校長(zhǎng)教師交流工作推進(jìn)教育均衡發(fā)展
校長(zhǎng)教師交流工作推進(jìn)教育均衡發(fā)展 近年來(lái)，吳川市優(yōu)質(zhì)教育普及行動(dòng)，結(jié)合本市教育發(fā)展差距較大的實(shí)際，積極實(shí)施校長(zhǎng)教師交流工程，落實(shí)各級(jí)關(guān)于校長(zhǎng)教師交流輪崗工作的要求，探索創(chuàng)
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校長(zhǎng)是教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)者（合集五篇）
校長(zhǎng)是教師專業(yè)化發(fā)展的引領(lǐng)者 學(xué)校發(fā)展的終極目標(biāo)是孩子身心健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)要有一支具有高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍支撐。校長(zhǎng)應(yīng)擔(dān)負(fù)起學(xué)校發(fā)展的重任，努力做到正確把握
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丹東市校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展
丹東市“十二五”中小學(xué)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展實(shí)施意見（試行） 為進(jìn)一步加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展，全面提高校長(zhǎng)隊(duì)伍的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)、和諧、可持續(xù)發(fā)展，制定本意見。 一、
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均衡發(fā)展校長(zhǎng)解說(shuō)詞
展板解說(shuō)詞 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家： 大家好！一路顛簸，一路風(fēng)塵！你們辛苦了！ 歡迎到永昌縣第五中學(xué)視察工作。我是校長(zhǎng)孫其昀。請(qǐng)?jiān)试S我代表永昌五中全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的蒞臨
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校長(zhǎng)三個(gè)發(fā)展心得
宜良縣狗街鎮(zhèn)華興小學(xué)科學(xué)發(fā)展 和諧發(fā)展 跨越發(fā)展學(xué)習(xí)心得體會(huì) 宜良縣狗街鎮(zhèn)華興小學(xué)校長(zhǎng)劉建云 為認(rèn)真貫徹落實(shí)省第九次黨代會(huì)、省委九屆二次全會(huì)和市第十次黨代會(huì)、市委十
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校長(zhǎng)訪教師
校長(zhǎng)訪教師手記
陳亞兵
剛開學(xué)沒(méi)兩周周春梅老師病了。她在一個(gè)星期天的偶然機(jī)會(huì)去縣人民醫(yī)院做個(gè)檢查，無(wú)意中被檢查出患有子宮肌瘤，而且到了非動(dòng)手術(shù)不可的地步了。她很舍不得 -
教師如何評(píng)價(jià)校長(zhǎng)
教師如何評(píng)價(jià)校長(zhǎng) 學(xué)校是育人的場(chǎng)所，學(xué)校是師生夢(mèng)想起飛的基石，學(xué)校是生命茁壯成長(zhǎng)的加油站。在學(xué)校里，校長(zhǎng)是學(xué)校的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者、決策者。校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂，校長(zhǎng)是
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校長(zhǎng)寄語(yǔ)教師集錦
校長(zhǎng)寄語(yǔ)教師集錦 校長(zhǎng)寄語(yǔ)教師集錦由管理資料網(wǎng)整理，校長(zhǎng)是學(xué)校的一把手，帶領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)為教育事業(yè)奉獻(xiàn)，以下是校長(zhǎng)寄語(yǔ)教師的話，希望老師們記住師魂，和教師的傳道授業(yè)的工作職責(zé)，
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教師發(fā)展（大全）
眾所周知,教育改革最關(guān)鍵的因素在于教師的素質(zhì)與教學(xué)的質(zhì)量。好的教師可以把很差的課程教得很精彩、很靈活,差的老師可以把很好的課程教得很無(wú)趣、很僵硬。人是教育的核心,
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教師發(fā)展
教師發(fā)展】跋涉在群文閱讀的路上之二從“眼界”到“味道” 2014-09-22 從“眼界”到“味道” ——我和我的小伙伴們走過(guò)的群文閱讀探索之旅 樂(lè)山市外國(guó)語(yǔ)小學(xué) 李文超 只盯著
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促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校長(zhǎng)作為（優(yōu)秀范文五篇）
促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的校長(zhǎng)作為——讓教師成為實(shí)踐研究者
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的“三個(gè)代表”的重要思想，認(rèn)真落實(shí)省市有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的指示精神，積極制定教師專業(yè)化發(fā)展方 -
義務(wù)教育均衡發(fā)展校長(zhǎng)發(fā)言稿（最終定稿）
義務(wù)教育均衡發(fā)展發(fā)言稿 臺(tái)前縣清水河鄉(xiāng)中學(xué)張紹芬 各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁： 大家好， 我是清水河鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)張紹芬，今年暑假受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的委派，來(lái)到清水河鄉(xiāng)中學(xué)，由于是剛來(lái)，前期的工作也不
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CFP校長(zhǎng)發(fā)展自我總結(jié)報(bào)告[最終定稿]
校長(zhǎng)發(fā)展自我總結(jié)報(bào)告 永平縣水泄鄉(xiāng)水泄初級(jí)中學(xué) 李映學(xué) 教育部—聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)“愛(ài)生學(xué)校的學(xué)校管理”項(xiàng)目（CFP項(xiàng)目）實(shí)施以來(lái)，水泄中學(xué)積極主動(dòng)地做好項(xiàng)目實(shí)施工作，做了大量
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義務(wù)教育均衡發(fā)展校長(zhǎng)匯報(bào)
多方能動(dòng)促均衡 精細(xì)管理繪藍(lán)圖—胡家小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作匯報(bào) 各位領(lǐng)導(dǎo)、專家： 首先，我代表胡家小學(xué)全體師生，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈歡迎和衷心
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淺談校長(zhǎng)發(fā)展的要素和途徑
淺談校長(zhǎng)發(fā)展的要素和途徑
羅輝林
校長(zhǎng)是學(xué)校的“一家之主”，其地位和作用，早有豐富的理論與實(shí)踐的定論。而其應(yīng)具備的素質(zhì)，也有若干探討，筆者在此不再贅述。筆者認(rèn)為，校長(zhǎng)要成功 -
校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力與特色學(xué)校發(fā)展
校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)院北京師范大學(xué)管理學(xué)院全國(guó)中小學(xué)校長(zhǎng)與中層干部、班主任與骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃 各教育局（教委）、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校、繼教培訓(xùn)中心、中小學(xué)校：為深入貫徹落實(shí)《國(guó)
