專題：新課程實(shí)施方案
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新課程實(shí)施方案
新課程實(shí)施方案椅圈中學(xué)新課程實(shí)施方案根據(jù)教育部、省教育廳和市教育局的統(tǒng)一部署，我校自今年秋季起在初中一年級(jí)實(shí)施新課程，為保證我校新課程實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，按照教育部、
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新課程實(shí)施方案
葫蘆島市實(shí)驗(yàn)高中實(shí)施新課程改革方案為確保高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的順利進(jìn)行，做到早規(guī)劃、早準(zhǔn)備、捷報(bào)頻傳落實(shí)、保持量，依據(jù)教育部制訂的《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》、遼寧省教育
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新課程改革實(shí)施方案（模版）
西臺(tái)學(xué)校豐臺(tái)小學(xué)部 新課程改革實(shí)施方案 一、實(shí)施背景 新世紀(jì)人類正在邁向一個(gè)嶄新的知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，深刻的社會(huì)變革對(duì)當(dāng)今基礎(chǔ)教育的課程發(fā)展提出了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。創(chuàng)新精神的
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新課程改革實(shí)施方案
新課程改革實(shí)施方案2008年我校全面進(jìn)入新課程改革實(shí)驗(yàn)，新一輪課改在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理與評(píng)價(jià)諸方面發(fā)生了很大的變化，為切實(shí)推進(jìn)課改工作，根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程
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新課程改革實(shí)施方案
西河鄉(xiāng)中心小學(xué) 新課程改革實(shí)施方案為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，按照《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》提出的改革目標(biāo)、任務(wù)和要求，按照課程改革
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小學(xué)新課程實(shí)施方案
加樓希望小學(xué)課程實(shí)施方案新一輪課程改革在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理與評(píng)價(jià)諸方面都有很大的變化。為切實(shí)推進(jìn)課改工作，根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，特制
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新課程改革實(shí)施方案
新課程改革實(shí)施方案新課程改革試驗(yàn)工作的展開，使傳統(tǒng)意義上的教學(xué)、教研方式已凸顯出了它的弊端，同時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系也發(fā)生了根本性的改變，對(duì)新課程改革活動(dòng)的實(shí)施者---教師
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新課程改革實(shí)施方案
紅寺堡二中新課程改革實(shí)施方案
一、指導(dǎo)思想
在新課程改革實(shí)施過(guò)程中，繼續(xù)組織廣大教師學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步明確認(rèn)識(shí)課程 -
新課程教師培訓(xùn)實(shí)施方案
侯營(yíng)中學(xué)教師新課程培訓(xùn)實(shí)施方案
新課程師資培訓(xùn)尤其是新課程起始年級(jí)教師培訓(xùn)是當(dāng)前我校教師繼續(xù)教育的核心內(nèi)容。遵照教育部和省、市 “各年級(jí)教師在進(jìn)入新課程前都必須接 -
推進(jìn)新課程改革實(shí)施方案
林扒鎮(zhèn)閆東小學(xué)
新課程改革推進(jìn)年活動(dòng)實(shí)施方案一、實(shí)施目的
貫徹落實(shí)教育部“大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，調(diào)整和改革基礎(chǔ)教育的課程體系、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，構(gòu)建符合素質(zhì)教育要求的新 -
大地小學(xué)新課程實(shí)施方案
大地小學(xué)新課程實(shí)施方案新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革正以令世人矚目的迅猛之勢(shì)在全縣各地順利推進(jìn)。成千上萬(wàn)的教育工作者正以高度的歷史責(zé)任感和極大的熱情投入到這場(chǎng)改革潮流
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初中各科新課程實(shí)施方案
初中各學(xué)科新課程實(shí)施方案新一輪課程改革在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理與評(píng)價(jià)諸方面都有很大的變化。為切實(shí)推進(jìn)課改工作，根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，特制
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新課程改革研究實(shí)施方案
新課程改革研究實(shí)施方案【一】新課程強(qiáng)調(diào)教學(xué)面對(duì)全體學(xué)生，要求學(xué)生改變?cè)械膯我?、被?dòng)的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮學(xué)生的主體性的多樣化的學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下主
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學(xué)校2012年度新課程改革實(shí)施方案
學(xué)校2012年度新課程改革實(shí)施方案
新一輪課程改革在觀念、目標(biāo)、內(nèi)容、方法、管理與評(píng)價(jià)諸方面都有很大的變化，為切實(shí)推進(jìn)課改工作，根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精 -
新課程考試評(píng)價(jià)實(shí)施方案
根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，不斷強(qiáng)化課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，適應(yīng)新背景下的考試和師生評(píng)價(jià)，并結(jié)合我總校各校發(fā)展實(shí)際，制定本實(shí)施方案。⒈指導(dǎo)思想建構(gòu)特色基礎(chǔ)教育學(xué)生特色體系，以
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小學(xué)新課程實(shí)施方案(新)
小學(xué)新課改實(shí)施方案 為充分發(fā)揮課堂教學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育中的主渠道作用，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在歸納、總結(jié)新課改以來(lái)課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我校構(gòu)建了“
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中學(xué)新課程改革實(shí)施方案
中學(xué)新課程改革實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想
以《中共國(guó)央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》和國(guó)務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為 -
初中新課程改革實(shí)施方案
初中新課程改革實(shí)施方案 新課程改革試驗(yàn)工作的展開，使傳統(tǒng)意義上的教學(xué)、教研方式已凸顯出了它的弊端，同時(shí)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)體系也發(fā)生了根本性的改變，對(duì)新課程改革活動(dòng)的實(shí)施者---
