專題：小數(shù)四則運(yùn)算練習(xí)
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五年級上冊小數(shù)簡便運(yùn)算150題練習(xí)五篇范文
73.8－1.64－13.8－5.36 66.86－8.66－1.34 0.25×16.2×4 3.72×3.5＋6.28×3.5 36.8－3.9－6.1 2 5.48－(9.4－0.52) 4.8×7.8＋78×0.52 3.6×102 32＋4.9－0.9 4.8－4.8×0.5 4.8×100.1 56.5×9
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《小數(shù)混合運(yùn)算》說課稿
《小數(shù)混合運(yùn)算》說課稿 《小數(shù)混合運(yùn)算》說課稿1 一、說教材本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊的內(nèi)容，這部分內(nèi)容是在已經(jīng)掌握了小數(shù)四則運(yùn)算和整數(shù)四則混合運(yùn)
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小數(shù)混合運(yùn)算(教案)
西師版五年級上冊《小數(shù)混合運(yùn)算》 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 熊樂 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能： 1、理解小數(shù)四則混合運(yùn)算與整數(shù)四則混合運(yùn)算的聯(lián)系與區(qū)別。 2、掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算
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小數(shù)混合運(yùn)算教案
小數(shù)混合運(yùn)算 富順縣華英實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊永紅 【教學(xué)內(nèi)容】 西師版五年級上冊第70頁例1及練習(xí)十七中的相關(guān)練習(xí)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.結(jié)合生活實(shí)際創(chuàng)設(shè)問題情境，探索、發(fā)現(xiàn)并理解小數(shù)
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五年級小數(shù)混合運(yùn)算
五年級小數(shù)混合運(yùn)算
1.5×（10-6.8）30×1.26×1.216.8÷4.2×0.90.96÷0.6÷0.872÷（0.12÷0.1）5.8÷0.1÷2.9 27.5×5.7+5.88.6×8.9+87.3+3.8×2.39.8×4.3+9.61.7+0.3×7.61.8 -
整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法練習(xí)9[★]
課題：小數(shù)連乘和整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法的練習(xí)授課時(shí)間：2012、9、 教案序號： 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，并能按運(yùn)算順序正確計(jì)算結(jié)果。 2、理
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小數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思
《小數(shù)的四則混合運(yùn)算》教學(xué)反思 小數(shù)的混合運(yùn)算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)四則混合運(yùn)算和小數(shù)乘除法后進(jìn)行教學(xué)的，使學(xué)生的四則運(yùn)算擴(kuò)展到了小數(shù)。雖然學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了整數(shù)四則混合
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小數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思
小數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思 小數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思1 在教學(xué)《小數(shù)四則混合運(yùn)算》時(shí)，力求轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是課程改革的顯著特征，改變原有的單純接受式的學(xué)習(xí)方式，
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《小數(shù)混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
《小數(shù)混合運(yùn)算》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 清流民族小學(xué) 敖娥 一、教學(xué)內(nèi)容分析 本課時(shí)是西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第四單元《小數(shù)混合運(yùn)算》第1課時(shí)《運(yùn)算順序》。本節(jié)課內(nèi)容是在
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小數(shù)四則混合運(yùn)算教案（★）
小數(shù)四則混合運(yùn)算（一） 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第76頁例1及練習(xí)十六中的相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.結(jié)合具體情境，理解小數(shù)四則混合運(yùn)算與整數(shù)四則混合運(yùn)算的聯(lián)系與區(qū)別，掌握小數(shù)
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小數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)：混合運(yùn)算1 教學(xué)內(nèi)容：冀教版數(shù)學(xué)五年級上冊第54、55頁 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識與技能：進(jìn)一步掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，能夠正確地計(jì)算三步混合運(yùn)算式題。理解相遇問題的數(shù)量
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小數(shù)加減混合運(yùn)算教案
第3課時(shí)小數(shù)加減混合運(yùn)算 【教學(xué)內(nèi)容】 教材第76頁例3、“做一做”及第77~78頁練習(xí)十八第3~8題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生能夠掌握小數(shù)四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確進(jìn)行小數(shù)的
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小數(shù)的簡便運(yùn)算教案
小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算 教學(xué)內(nèi)容：新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 人教版五年級上冊 第12頁例8及后做一做、練習(xí)二4、11、12、13、14題。 教學(xué)目標(biāo) 1．知識與技能： （1）使學(xué)生懂得整數(shù)乘法定律也
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小數(shù)簡便運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)
小數(shù)簡便運(yùn)算 1.內(nèi)容分析： 本道例題是從實(shí)際問題中引出的小數(shù)的簡便計(jì)算。通過教學(xué)要使學(xué)生認(rèn)識到：整數(shù)的運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)在小數(shù)混合運(yùn)算中同樣適用，這樣可以是一些運(yùn)算簡便
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小數(shù)加減混合運(yùn)算教案
小數(shù)加減混合運(yùn)算 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第76頁例3、“做一做”。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、能夠掌握三個(gè)小數(shù)四則混合運(yùn)算的計(jì)算方法，正確進(jìn)行小數(shù)的加減混合運(yùn)算。 2、在解決問題的過
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五年級 小數(shù)的簡便運(yùn)算(修改版)
廣州市培賢教育培訓(xùn)中心由教學(xué)研究專家和中學(xué)一線教師組成強(qiáng)大的師資隊(duì)伍 由考試研究專家精心打造訓(xùn)練材料，為全面提高廣州市中小學(xué)生的各科成績服務(wù) 廣州市培賢教育培訓(xùn)中心
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小數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)
調(diào)查生活垃圾（小數(shù)四則混合運(yùn)算）教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo) 1.學(xué)習(xí)小數(shù)連除和乘除混合運(yùn)算，體會到其運(yùn)算順序和整數(shù)是一樣的。 2.會計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算（以兩步為主，不超
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小數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)
西師版小學(xué)五年級上冊小數(shù)混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì) ——汪莽 教學(xué)內(nèi)容：西師版五年級上冊第四單元小數(shù)混合運(yùn)算例2、課堂活動(dòng)2題，練習(xí)十七第5、6、7題。 教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷
