專題：小蝸牛第二課時
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《蝸?！返诙n時教案
《蝸牛》第二課時 教學目標： 1、會寫“鄰、居、硬”等14個生字；會認“鄰、觸、番”等10個生字。掌握“膽小、繼續(xù)、腦袋、頂端”等詞語。 2、能有感情地朗讀課文，了解作者為什
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14、《小蝸?！返诙n時定稿教案5篇
14.小蝸牛 課時：第二課時 執(zhí)教：張瓊 能力培養(yǎng)目標： 1.通過描紅、空書，正確書寫“全回”兩個生字。 2. 有感情地朗讀關(guān)鍵句段，了解四季的變化與特點。 教學重點： 有感情地朗讀課文，
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一年級語文《小蝸牛》第二課時教案
14.小蝸牛第二課時 科目： 語文 班級： 一年級上學期語文第14課 教學目標： 1.認識“住、孩”等12個生字和王字旁1個偏旁;會寫“對、媽”等4個字。 2.借助圖畫、生活經(jīng)驗，讀懂課
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蝸牛的獎杯(第二課時)
蝸牛的獎杯 席橋鎮(zhèn)中心小學 賀娟 【教學課題】蝸牛的獎杯 【教材版本】蘇教版小學語文國標本二年級下冊 【設(shè)計理念】《語文課程標準》指出，語文教學應(yīng)著重培養(yǎng)學生的語文實
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蝸牛的獎杯 第二課時
第二課時 教學內(nèi)容：細讀課文 課時目標：1、能正確流利有感情地朗讀課文。 2、理解課文，懂得“滿招損，謙受益”的道理。 教學過程： 一．復(fù)習導入 １．上節(jié)課，我們到森林里去走了一趟，認識
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《小蝸?！返谝徽n時教學設(shè)計
《小蝸?！返谝徽n時教學設(shè)計 來鳳縣實驗小學張瓊英 設(shè)計說明 ： 《小蝸牛》是一篇童話故事，語言富有童趣。課文以對話的形式講述了一年四季的變化與特點，小蝸牛在四季中什么也沒
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小蝸牛第三課時教學設(shè)計[范文模版]
一、復(fù)習導入玩捉人游戲：老師把生字卡片帖在黑板上，然后老師叫一個學生說一個生字，這個學生叫一個學生去找，找對了，這個學生給他鼓鼓掌，找不對，這個學生告訴他怎么念。二、指導寫字
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6蝸牛第二課時教案（共五篇）
6.蝸牛 第二課時 1. 教學目標 （1）有感情地朗讀課文。 （2）讀懂課文內(nèi)容，體會重點詞句和文章表達的思想感情。（3）體會作者的觀察方法，激發(fā)學生觀察動物的興趣。 2. 教學重點/難
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《蝸牛的獎杯》第二課時教學設(shè)計
《蝸牛的獎杯》第二課時教學設(shè)計 靖江市八圩港口小學 何麗君 教學內(nèi)容：蘇教版二年級下冊第三單元第7課 教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解由生字組成的詞語，抓
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《蝸牛的獎杯》第二課時教學設(shè)計
《蝸牛的獎杯》第二課時教學設(shè)計 瞿靖中心小學滕興偉 教學內(nèi)容：蘇教版二年級下冊第三單元第7課 教學目標：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解由生字組成的詞語，抓住重點
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蝸牛的獎杯第二課時公開課教案
《蝸牛的獎杯》 寓言故事《蝸牛的獎杯》講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎杯以后，自我陶醉，不思進取，結(jié)果翅膀退化，喪失了飛行的能力。課文可分為三段。第一、二自然段寫從
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《蝸?！返诙n時教學設(shè)計及反思 2
《蝸牛》第二課時教學設(shè)計及反思 教學目標：1、理解課文內(nèi)容，體會重點詞句的意思和文章表達的思想感情。 2、有感情地朗讀課文。 3、學習作者認真、細致地觀察事物的方法，培養(yǎng)學
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蝸牛的獎杯(第二課時)教學設(shè)計
蝸牛的獎杯(第二課時) 設(shè)計思路： 指導思想：讓語文課堂充滿人文性、工具性和趣味性。以詞帶文，突出重點和突破難點;運用插圖，淺化知識難點和放飛想象;抓住頭尾，啟迪心靈和明白道
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小松樹和大松樹(第二課時)
《小松樹和大松樹》第二課時教學設(shè)計 教學理念： 以學生自主、合作、探究讀書和心靈交匯為主要教學形式，讓學生在盎然趣味中產(chǎn)生閱讀的激情；使學生在角色朗讀中流露真情；幫助學生
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小露珠第二課時
15《小露珠》第二課時教學設(shè)計 執(zhí)教人：方云霞 班級：304 班 時間：2017年11月21日第二節(jié)課 一、復(fù)習導入： 1、同學們，上節(jié)課我們一起走進了童話世界，認識了小露珠。今天我們繼續(xù)學
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小露珠 第二課時
小露珠第二課時 一、導入新課： 1、今天我們將繼續(xù)學習28《小露珠》。（齊讀課題） 2、小朋友，你看見過小露珠嗎？（出示課件：小露珠）你喜歡它嗎？為什么？（學生自由發(fā)言） 3、那你在這節(jié)課還想
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小松樹和大松樹第二課時
教學目的： 1、流利、有感情地朗讀課文。 2、理解課文內(nèi)容，懂得做人要謙虛謹慎，不可盲目自滿，看不起別人。 教學準備： 大松樹、小松樹和風的貼圖，實物投影。 教學過程： 一、談話導
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小攝影師第二課時
6.小攝影師教學設(shè)計 一．診斷預(yù)習1．鞏固詞語 紙團 墻報 鞠躬 打量 吩咐 擺弄 膠卷 秘書 雜志社 轉(zhuǎn)告 2．用上這些詞語來說說課文的主要內(nèi)容。 這一節(jié)課讓我們更近距離地走近文中
