專題：小學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)課后反思
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小學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)課后反思
在星期四完成部分不愿意審查公開課，但只有兩個(gè)同事聽，領(lǐng)導(dǎo)才剛問下一個(gè)看。一整個(gè)班后，用平民來描述它。整體過程： 1.預(yù)測：小測試內(nèi)容是自己完成的第二章重點(diǎn)，從整體的角度來看，
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科學(xué)課后反思5篇
第一單元《工具和機(jī)械》 1、《使用工具》 關(guān)于機(jī)械的定義，書上的定義給我模棱兩可的感覺，書上是這樣闡述的：在工作時(shí)，能使我們省力或方便的裝置叫做機(jī)械。我們都知道這個(gè)“省力
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原電池復(fù)習(xí)課后反思
原電池復(fù)習(xí)課后反思材料
欒莉
上完這節(jié)課，有以下幾個(gè)想法：
第一，對(duì)于第一輪復(fù)習(xí)來說，講解過于詳細(xì)。雖然普通班學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)覺得陌生， 但重拾學(xué)習(xí)信心是需時(shí)日和引導(dǎo)的，應(yīng)該少講 -
實(shí)數(shù)復(fù)習(xí)課后反思
實(shí)數(shù)復(fù)習(xí)課后反思 實(shí)數(shù)這一章概念多，比較抽象，卻又是后續(xù)學(xué)習(xí)方程和函數(shù)的基礎(chǔ)，如何進(jìn)行課堂教學(xué)的預(yù)設(shè)，通過復(fù)習(xí)達(dá)到什么效果，要讓學(xué)生收獲什么，是我和我們數(shù)學(xué)組老師上課前后反
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北京版教材小學(xué)科學(xué)課后反思[范文大全]
物體沉浮的實(shí)驗(yàn) 本節(jié)課我做了前測，發(fā)現(xiàn)孩子在對(duì)于體積相同的情況下改變質(zhì)量的方法來改變沉浮很好理解，這與實(shí)際生活是密切相關(guān)的，因?yàn)樵趯?shí)際生活中孩子很容易看到改變質(zhì)量的情
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賓語從句復(fù)習(xí)課后反思
復(fù)習(xí)賓語從句教學(xué)反思 教師：買仲山 2010.04.15 一、教學(xué)目標(biāo): 1．掌握引導(dǎo)賓語從句的各種連詞 2．掌握賓語從句的語序──主句+引導(dǎo)詞+主語+謂語3．掌握賓語從句，主句與從句在時(shí)
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小學(xué)數(shù)學(xué)課后反思
一、什么是教學(xué)反思 反思教學(xué)就是教師自覺地把自己的課堂教學(xué)實(shí)踐， 作為認(rèn)識(shí)對(duì)象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)。它是一種用來提高自身的業(yè)務(wù)，改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的學(xué)習(xí)方式，不斷
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小學(xué)音樂課后反思
篇一：小學(xué)音樂課教學(xué)反思 1、《都有一顆紅亮的心》教學(xué)反思 五年級(jí)音樂課里有一首歌是京劇選段《都有一顆紅亮的心》。這段膾炙人口的唱腔運(yùn)用京音字調(diào)，旋律比較新穎，突破了
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小學(xué)英語 課后反思
小學(xué)英語 課后反思 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：基礎(chǔ)教育階段英語課程的目標(biāo)是以學(xué)生語言技能、語言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的發(fā)展為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生英語綜合語言運(yùn)用能
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小學(xué)英語課后反思
三年級(jí)英語I have a bag教后反思崔珺娟 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)關(guān)于文具的單詞和簡單句型掌握的較好。在教單詞bag，eraser，pencil，pen，book， crayon，ruler的過程中，我利用小學(xué)生的
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小班科學(xué)《和雨約會(huì)》課后反思
小班科學(xué)《和雨約會(huì)》課后反思 小班科學(xué)《和雨約會(huì)》課后反思 嘩啦啦，下雨了！幼兒雖然抱怨下雨的日子太沒勁了：不能出去滑滑梯，不能奔跑，不能出去散步?？墒撬麄儏s愛往雨中跑：接
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圓柱和圓錐的整理和復(fù)習(xí)課后反思
圓柱和圓錐的整理和復(fù)習(xí)課后反思 沙溝小學(xué) 孫慶剛 在設(shè)計(jì)這節(jié)復(fù)習(xí)課時(shí)，課前，先指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本單元的知識(shí)進(jìn)行了整理，多數(shù)學(xué)生整理得都比較完整，說明學(xué)生已形成了能力。學(xué)生掌握了
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一元一次方程解法復(fù)習(xí)課 課后反思
一元一次方程復(fù)習(xí)課課后反思
在本節(jié)課中，我主要復(fù)習(xí)一元一次方程的概念和解法；由于在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生普遍能較好的理解等式、方程和一元一次方程的概念，所以我將這節(jié)課的重點(diǎn) -
力和運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課課后反思[范文大全]
力和運(yùn)動(dòng)復(fù)習(xí)課課后反思
這節(jié)課可以 在課堂上引導(dǎo)學(xué)生建立較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，注意加強(qiáng)了前后基礎(chǔ)知識(shí)的聯(lián)系。本章內(nèi)容共有三大部分：運(yùn)動(dòng)、力、運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系。這些內(nèi)容非常貼 -
課后反思
課后反思：我今天執(zhí)教的《一夜的工作》是一篇傳統(tǒng)的課文，要使學(xué)生通過對(duì)這篇課文的學(xué)習(xí)感受周總理不辭辛苦的工作精神和簡樸的生活作風(fēng)，感受周總理的偉大人格。 為了使周總理的
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課后反思
教學(xué)內(nèi)容：跑：彎道跑 課后反思：彎道跑十一節(jié)技術(shù)課，本課通過弧線上快走，慢走，快跑，慢跑來體會(huì)身體重心向里傾斜的感受。屈膝，重心下降同時(shí)向前移動(dòng)，左腳掌支撐，左手臂擺動(dòng)幅度小，右手臂
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課后反思
五年級(jí)環(huán)境教育
《走進(jìn)森林》一課課后反思次課我通過卡片和講故事進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生真正知道了：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?huì)塌落，自然和人類就會(huì)一起死亡。 -
課后反思
讓學(xué)生愛上課堂 一年級(jí)語文《漢語拼音5》課后反思 楊尚卿 前兩天去聽語文低段月展示課，課后王老師說了一句話讓我印象非常深刻：一年級(jí)的小學(xué)生來到學(xué)校里，最關(guān)注的不是今天學(xué)
