專題：閱讀小能手作文400字
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閱讀小能手作文400字
閱讀小能手作文400字
閱讀小能手作文400字
“雛鷹爭章”活動的各位評委老師，今天我在這里鄭重推薦我們班的閱讀小能手——周芃暄同學(xué)，我相信這枚“閱讀獎?wù)隆狈撬獙佟?br /> 周芃 -
讀書小能手
讀書小能手
我是五（4）班讀書小能手黃濤，我來自團結(jié)村。今年我讀五年級啦！一開始，我很討厭讀書，特別是語文，老師上課沒一點趣上課時我總是打瞌睡成績也不理想。老師把我叫到教師外談 -
數(shù)學(xué)小能手[推薦]
數(shù)學(xué)小能手一提起要說誰是我身邊的小能手，我就不由自主地想起了我奧數(shù)班的一個同學(xué)：秦陸玉。如果你不相信，那就聽我細(xì)細(xì)道來。 她有著白白的皮膚，留著齊耳短發(fā)，跟人說話總是面帶
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環(huán)保小能手（精選合集）
環(huán)保小能手 保護(hù)我們的環(huán)境是每個人的職責(zé)，人類只有一個家，那就是“地球”。 保護(hù)地球就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。城市中有許多地方都遭到破壞，例如：空氣、河水、樹木、街道等。 空
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作文 身邊的小能手
[作文 身邊的小能手]身邊的小能手說起我們班，可真是臥虎藏龍，有唱歌能手、書法能手、跑步能手??不扯遠(yuǎn)了，就說說我身邊的轉(zhuǎn)魔方能手吧！他有一雙炯炯有神的眼睛，眼里透入著無
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運動小能手作文[優(yōu)秀范文5篇]
運動小能手作文3篇在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收
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科技小能手事跡材料
科技小能手事跡材料 科技小能手事跡材料1 xx，群力校區(qū)17級五班，哈三中航模協(xié)會社長。我從七歲就對航空航天領(lǐng)域產(chǎn)生了濃厚的興趣，先后自行學(xué)習(xí)航空航天概論、飛行器設(shè)計、飛行
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節(jié)水小能手(大班)
上海黃浦區(qū)教育學(xué)院 張紅 上海黃浦區(qū)南京東路幼兒園 方芳／設(shè)計 華東師范大學(xué)學(xué)前教育與特殊教育學(xué)院 張明紅／評析 設(shè)計意圖： 水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)，是人類生存和發(fā)展的
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才藝小能手先進(jìn)事跡
“才藝小能手”先進(jìn)事跡 男2001年4月出生獲獎情況: 2009年獲“輝煌中國全國藝術(shù)精英電視盛典" 比賽二等獎 2010年獲德州電視臺舉辦的“我是大明星”活動優(yōu)秀獎 先進(jìn)事跡：
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勞動小能手申請書
勞動小能手申請書 老師們，同學(xué)們： 我希望能當(dāng)上勞動小能手。 我擔(dān)任過旗手，在外出游玩時為同學(xué)們帶隊做向?qū)АＴ趯W(xué)校升旗儀式中擔(dān)任升旗手是我覺得最驕傲的事情。 我還曾經(jīng)兩次
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整理圖像小能手 教案
人教版五年級下冊《整理圖像小能手》 教案設(shè)計 一、教材分析 本節(jié)課是五年級下冊信息技術(shù)教科書中第二單元的第三節(jié)課。在本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容主要由圖像文件的采集、編輯、處理
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崗位能手[小編整理]
關(guān)于開展“崗位能手”評選活動的通知 各科室、監(jiān)區(qū)： 為貫徹落實《遼寧省監(jiān)獄管理局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省監(jiān)獄文化建設(shè)的意見》（遼監(jiān)管[2013]20號）和《遼寧省監(jiān)獄管理局關(guān)于認(rèn)真做
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勤儉節(jié)約小能手事跡材料（精選）
勤儉節(jié)約小能手先進(jìn)事跡材料 撫順市實驗小學(xué)六年 班——鄭棋文 從“歷覽前賢國與家，成由勤儉破由奢”到“勤儉持家久，詩書濟世長?！睙o一不在證明著國家的富強，家庭的富裕，勤儉
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才藝小能手事跡材料[合集]
才藝小能手事跡材料 王佳瑩同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，才藝出眾，是沾化縣富源街道第一小學(xué)優(yōu)秀小學(xué)生的杰出代表。近幾年來，先后獲得“三好學(xué)生”、“才藝之星”、“優(yōu)秀班干部”等校級榮譽
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爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手
"爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手"活動案例 背景分析： 現(xiàn)在的孩子家庭條件優(yōu)越，他們在家中是爺爺奶奶、姥姥姥爺、爸爸媽媽的掌上明珠，過著衣來伸手、飯來張口的生活。他們不懂得節(jié)儉，常以自
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爭做節(jié)約小能手
爭做“節(jié)約小能手”班級活動方案 唐淼 三年二班 活動產(chǎn)生背景： 勤儉節(jié)約是我們國家的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該繼承與發(fā)揚。在校園里我們經(jīng)常看到被丟棄在角落里的半瓶礦泉水，垃圾桶
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小學(xué)生暑假作文：低碳小能手
小學(xué)生暑假作文：低碳小能手 小學(xué)生暑假作文：低碳小能手環(huán)保，現(xiàn)在對人們來說也許是個陌生的詞語，因為我們從來沒有真正的環(huán)保過。有些地方還因為這種原因冬天有霧霾，導(dǎo)致人們都得
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家務(wù)勞動小能手作文500字（通用）（共五則）
家務(wù)勞動小能手作文500字（通用11篇）在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才
