專題：語(yǔ)教自薦書(shū)模板
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4下語(yǔ)教總結(jié)（范文模版）
2015——2016學(xué)年度第二學(xué)期 四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié) 文鐘二小 王翠蓮 暑假即將來(lái)臨，期末考試已完成，本學(xué)期的各項(xiàng)工作將畫(huà)上句號(hào)。為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，
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語(yǔ)教組工作總結(jié)
學(xué)年度第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作總結(jié) 本學(xué)期語(yǔ)文組以學(xué)區(qū)教研工作和學(xué)校制定的教研工作為指導(dǎo)，以探索“生本教學(xué)的途徑與方法”為主題，提高了語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，大力推進(jìn)了課外閱
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語(yǔ) 文 教 案（最終定稿）
語(yǔ)文 教 案 ------人教版第一冊(cè)馮曉溪 北星小學(xué) 人教版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)教案 入學(xué)教育 教材簡(jiǎn)析： 本課由四幅圖畫(huà)組成，分別以“歡迎新同學(xué)”、“學(xué)習(xí)語(yǔ)文很快樂(lè)”、“良好的讀寫(xiě)
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特 教 標(biāo) 語(yǔ)
特 教 標(biāo) 語(yǔ) 1.自信成功，自強(qiáng)成才. 2.天生我才，贏在未來(lái) 3.我努力 我成功 我快樂(lè) 4.環(huán)境清潔好心情、亂丟亂吐不文明. 5.教育無(wú)小事，事事皆育人 6.以父母心腸，辦學(xué)生食堂 7.
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一年級(jí)語(yǔ)數(shù)教什么
一年級(jí)語(yǔ)數(shù)教什么 一年級(jí)語(yǔ)數(shù)教什么離開(kāi)學(xué)只剩半個(gè)月，記者采訪了XX小學(xué)、XX學(xué)校和XX一小等多所學(xué)校的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師，他們都表示沒(méi)有為"零起點(diǎn)教學(xué)"做專門準(zhǔn)備。"因?yàn)槲覀儽緛?lái)
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語(yǔ),文,教,案（精選5篇）
（應(yīng)用文讀寫(xiě)）前言 本學(xué)期的主要教學(xué)是實(shí)用寫(xiě)作，這里的“實(shí)用”是相當(dāng)于文學(xué)作品鑒賞來(lái)說(shuō)的。實(shí)用寫(xiě)作訓(xùn)練，即訓(xùn)練中職生的寫(xiě)理應(yīng)會(huì)寫(xiě)，必須會(huì)寫(xiě)的文章，掌握基本的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作技
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語(yǔ)教認(rèn)識(shí)生字教案
15 蒲公英的夢(mèng)識(shí)字教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)本課生字生詞，準(zhǔn)確理解詞句的意思，讀準(zhǔn)生字，理解詞匯 2.自主認(rèn)字，借助讀音認(rèn)識(shí)生字 3.小組交流，交流識(shí)字方法 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：迫不及待、酸雨
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英 語(yǔ) 教 學(xué) 論 文
英 語(yǔ) 教 學(xué) 論 文 寫(xiě) 作作者：羅建華 一、為什么要撰寫(xiě)英語(yǔ)教學(xué)論文？ 前不久某報(bào)開(kāi)辟專欄進(jìn)行了“中小學(xué)教師評(píng)職稱要不要論文”的專題討論，引起不少讀者的“共鳴”。有人認(rèn)為
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小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教（★）
小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)例談 〔關(guān)鍵詞〕 語(yǔ)篇教學(xué) 語(yǔ)篇閱讀教學(xué)過(guò)程 教學(xué)設(shè)計(jì) 〔內(nèi)容概要〕 語(yǔ)篇教學(xué)是提高小學(xué)生英語(yǔ)水平的重要途徑。針對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，教師應(yīng)運(yùn)用有效的教
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壓縮語(yǔ)段教教師版
課題：語(yǔ)言運(yùn)用·壓縮語(yǔ)段 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．明確壓縮語(yǔ)段的幾種考查類型。 2．掌握壓縮語(yǔ)段的方法。 3．培養(yǎng)對(duì)語(yǔ)段的理解、分析和概括能力。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 掌握語(yǔ)段壓縮的方法。 三
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英 語(yǔ) 教 學(xué) 八步曲
英 語(yǔ) 教 學(xué) 八 步 曲 [內(nèi)容摘要]：隨著全球進(jìn)程化的加快，英語(yǔ)已成為世界上最強(qiáng)勢(shì)的語(yǔ)言。“加強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)，從娃娃抓起。”為了吸引小學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，教師要善于運(yùn)用多種
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《小語(yǔ)教——閱讀教學(xué)》公開(kāi)課
《小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)》公開(kāi)課 授課教師：韓山師院潮州師范分院 歐陽(yáng)秀青 教學(xué)內(nèi)容：1、閱讀和閱讀的意義2、閱讀教學(xué)和閱讀教學(xué)的意義 教學(xué)過(guò)程： 導(dǎo)入：英國(guó)有個(gè)說(shuō)法，不會(huì)干事，
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英 語(yǔ) 教 學(xué) 總 結(jié)
英 語(yǔ) 教 學(xué) 總 結(jié)
彭 叢 叢
新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué) -
英 語(yǔ) 教 學(xué) 隨 筆
英 語(yǔ) 教 學(xué) 隨 筆 臨沭雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校 卓美美 自05年畢業(yè)迄今已有六個(gè)年頭，在這五六年的英語(yǔ)教學(xué)中，我不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論，摸索新的教學(xué)方法，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。工作雖然辛苦、勞累，但苦
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成 語(yǔ) 教 案（最終五篇）
成 語(yǔ) 教 案 活動(dòng)名稱：由“頭”字引出的成語(yǔ) 活動(dòng)目標(biāo)： 1、 結(jié)合成語(yǔ)記憶圖、記憶操理解成語(yǔ)含義，背誦成語(yǔ)。2、 重點(diǎn)識(shí)字：頭、聽(tīng)、說(shuō)、年 3、 結(jié)合每條成語(yǔ)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)A、 說(shuō)一說(shuō)
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八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)情教情分析
八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)情教情分析 一、班級(jí)基本概況 本人在本學(xué)年度第一學(xué)期任教八年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。由于學(xué)生大都是農(nóng)村兒童，加上鄉(xiāng)下學(xué)生不太重視教育，因而學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，很不平
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英 語(yǔ) 教 學(xué) 反 思1
英 語(yǔ) 教 學(xué) 反 思 繆 麗 輝 初三學(xué)生的英語(yǔ)已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，就近期的復(fù)習(xí)情況做反思。每個(gè)單元都圍繞一個(gè)話題，讓學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、交流和探究等方式，學(xué)習(xí)
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小 學(xué) 英 語(yǔ) 教 學(xué) 計(jì) 劃
小 學(xué) 英 語(yǔ) 教 學(xué) 計(jì) 劃
2009——2010第二學(xué)期孫艷麗
一、學(xué)生知識(shí)能力習(xí)慣態(tài)度分析
五、六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了幾年的英語(yǔ)學(xué)習(xí)經(jīng)歷，有了一定的基礎(chǔ)，良好的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)
