專題：研究專題計(jì)劃
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研究計(jì)劃
《小學(xué)生良好禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)與研究》課題第一階段研究計(jì)劃一、課題提出的背景做這個(gè)課題，緣于我校教師在實(shí)際工作中遇到的問題：1、學(xué)校位于城鄉(xiāng)接合處，居住人口混雜，生源復(fù)雜。
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研究計(jì)劃
《教師個(gè)體主動(dòng)反思策略研究》研究計(jì)劃
一．主要研究目標(biāo)：
本課題的研究目的是讓教師學(xué)會(huì)角色反思。旨在幫助教師學(xué)會(huì)對(duì)自身角色的認(rèn)知與反思，尤其是對(duì)教師角色內(nèi)在的自我主體價(jià) -
研究計(jì)劃
工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告
回顧一年來我的英語學(xué)科教學(xué)工作可謂是酸甜苦辣咸五味瓶：最初踏上講臺(tái)時(shí)我常常處在緊張，焦慮和壓抑之中。在課堂上我為著自己絞盡腦汁所設(shè)計(jì)的教學(xué)活 -
課題研究計(jì)劃
《農(nóng)遠(yuǎn)資源的整合與應(yīng)用的研究》課題研究計(jì)劃 張巖 一、指導(dǎo)思想 在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，努力實(shí)踐，綜合利用現(xiàn)代信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)農(nóng)遠(yuǎn)資源與課程的整合。通過與多媒體和網(wǎng)絡(luò)通訊技術(shù)
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工作總結(jié)及研究計(jì)劃
任教工作總結(jié)及研究計(jì)劃報(bào)告 工作單位：陜西省宜川縣中學(xué)姓 名：袁本科專業(yè)：漢語言文學(xué)申請(qǐng)專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語文） 丹一、任教工作總結(jié) 2014年8月，我懷著既緊張又期待的心情回到我的母
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課題研究計(jì)劃
余慶縣松煙鎮(zhèn)中心幼兒園 2017—2018學(xué)年第一學(xué)期 課題研究工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 以《幼兒園工作管理規(guī)程》和《幼兒教育綱要》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，轉(zhuǎn)
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第三階段研究計(jì)劃.doc
小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生注意力不集中問題研究
——第三階段研究計(jì)劃
第三階段是課題的研究總結(jié)階段（2014、1——2014、6），本階段對(duì)課題的研究資料進(jìn)行分類整理和系統(tǒng)研究，進(jìn)行研 -
課題研究計(jì)劃范文大全
課題研究計(jì)劃
2011----2012學(xué)年度第一學(xué)期語文學(xué)科趙克禮
一、指導(dǎo)思想：
探索改革，全面提升教育教學(xué)水平和學(xué)生的綜合能力，不斷增進(jìn)自己的研究水平和能力。為自己的研究引進(jìn)源 -
課題研究計(jì)劃
顏集中心幼兒園課題研究計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
以《幼兒園工作管理規(guī)程》和《幼兒教育綱要》為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，探索研究花木生長發(fā)展過程，讓課程生活化、游 -
課題研究計(jì)劃集錦（范文大全）
為提高教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)水平，做好課題研究計(jì)劃不可或缺。今天小編在這給大家?guī)碚n題研究計(jì)劃，接下來我們一起來看看吧!課題研究計(jì)劃1一、研究緣起1、體能發(fā)展的黃金時(shí)間《幼
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課題研究計(jì)劃格式
課題研究計(jì)劃格式
一、課題的提出二、實(shí)驗(yàn)假設(shè)與理論依據(jù)
（一）實(shí)驗(yàn)假設(shè)
（二）理論依據(jù)
三、研究的目標(biāo)
四、研究的內(nèi)容
五、具體做法
六、研究的對(duì)象、方法、步驟
（一）研究的對(duì)象
（ -
課題研究計(jì)劃[范文大全]
“跨年級(jí)合作式”主題教研實(shí)踐研究計(jì)劃
-----圖形的測量專題
本學(xué)期我?！翱缒昙?jí)合作式”主題教研的主要內(nèi)容是小學(xué)部分有關(guān)圖形的測量的相關(guān)知識(shí)，為了更好地實(shí)施這一主題研 -
第二階段研究計(jì)劃
第二階段研究計(jì)劃課題：《構(gòu)建初中語文生成性課堂的教學(xué)策略研究》課題：《構(gòu)建初中語文生成性課堂的教學(xué)策略研究》第二階段研究計(jì)劃
一．時(shí)間安排
實(shí)施階段：（2012年6月至2013年7月 -
第三階段研究計(jì)劃
《小學(xué)語文情景教學(xué)的應(yīng)用研究》
課題第三階段研究計(jì)劃
（200８.5——2008.12）
一、指導(dǎo)思想
《小學(xué)語文情景教學(xué)的應(yīng)用研究》已進(jìn)入第三階段——課題研究總結(jié)階段。本階段研究的 -
課題研究計(jì)劃
課 題 研 究 計(jì) 劃
一、課題名稱：《小學(xué)生計(jì)算粗心現(xiàn)象分析及對(duì)策的研究》
二、課題研究的背景及意義
粗心是一種常見的現(xiàn)象，不只是孩子身上有這種毛病，許多成年人也避免不了。 -
課題研究計(jì)劃
曙光鄉(xiāng)金能小學(xué)2013-2014第二學(xué)期
課題研究計(jì)劃
擬寫人：
擬寫時(shí)間：2014年3月
一、研究課題：
《小學(xué)課堂有效性的提問》
二、指導(dǎo)思想：
小學(xué)語文課堂教學(xué)中,提問是一個(gè)非常普遍的 -
怎樣寫研究計(jì)劃
怎樣寫研究計(jì)劃
一、研究計(jì)劃的基本框架
研究計(jì)劃是關(guān)于教育研究的打算，說明要進(jìn)行的研究是什么，為什么要進(jìn)行這一研究，以及打算怎么去做。
確定研究問題
在研究計(jì)劃中先要闡明 -
課題研究計(jì)劃（精選合集）
課題名稱《優(yōu)化綠色課堂結(jié)構(gòu)提高作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)效》 立項(xiàng)級(jí)別 區(qū)級(jí) 學(xué)科 語、數(shù)、英研究要點(diǎn) 1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)有效練習(xí)與設(shè)計(jì)的教育教學(xué)理論，與學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況結(jié)合，不斷豐富
