專題：越南漢語教學(xué)發(fā)展問題
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越南漢語教學(xué) - 博雅漢語第28課
I. T? m?i:Nguy?n Bích H?ng: 13 t? ??uTh?i gian(20 phút)Ho?t ??ng c?a Giáo viênHo?t ??ng c?a H?c sinh0-5(5 phút)o Ki?m
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發(fā)展?jié)h語教案
第八單元 文化 閱讀一《書與書香》 一 教學(xué)目的1 練習(xí)閱讀技巧 2 根據(jù)課文理解 二 教學(xué)內(nèi)容 1 課文 《書與書香》 2 生詞開卷 有益 面目可憎 科舉考試 十年寒窗 毛邊紙 松
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漢語教學(xué)
復(fù)合趨向補(bǔ)語（“ V 進(jìn)來”、“ V 進(jìn)去”、“ V 出來”、“ V 出去”、“ V 回來”等）關(guān)于復(fù)合趨向補(bǔ)語的課堂教學(xué)，在呂必松先生的《華語教學(xué)講習(xí)》（北京語言學(xué)院出版社 1992 年
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淺析漢語教學(xué)
試論漢語言文化傳播中應(yīng)該注意的幾個(gè)問題 論文關(guān)鍵詞:漢語 文化傳播 人際交流 民族文化 論文摘要:漢語熱漸漸地成為人們談?wù)摰臒衢T話題，學(xué)習(xí)漢語的外國(guó)人越來越多，這對(duì)我們
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漢語語法分析問題 讀書筆記
學(xué)號(hào)1212080228關(guān)于《漢語語法問題分析》的讀書筆記讀書筆記 2009-2010學(xué)年度第二學(xué)期院（系）名 稱：文法學(xué)院
專 業(yè) 名 稱：對(duì)外漢語
學(xué) 生 姓 名: 張芳芳
指 導(dǎo) 教 師：趙志強(qiáng)關(guān)于 -
《發(fā)展?jié)h語》語法點(diǎn)
第一課入鄉(xiāng)隨俗 1. 單句和復(fù)句 2. 因果復(fù)句: eg因?yàn)檫@本書我看過兩遍了，所以不想再看了。 3. V+著??（呢） （1） 表示狀態(tài)的持續(xù);eg電視開著，可是屋里沒人。 （2） 表示動(dòng)作的持續(xù)（包括
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孔子學(xué)院漢語教師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題
孔子學(xué)院漢語教師隊(duì)伍發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問題 ???近五年孔子學(xué)院的師資發(fā)展情況秉持“和而不同”的外交理念，以構(gòu)建繁榮和諧的世界為宗旨，2004年11月24日，首家孔子學(xué)院于韓國(guó)首
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漢語教學(xué)工作總結(jié)
教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期 我擔(dān)任6.3 6.5班 漢語教學(xué)，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃安排及學(xué)生的實(shí)際，目前教學(xué)工作已結(jié)束，現(xiàn)就本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、學(xué)生的基本狀況：
這個(gè)班大部分學(xué) -
漢語教學(xué)工作計(jì)劃（匯編）
漢語教學(xué)工作計(jì)劃（精選3篇）時(shí)間過得可真快，從來都不等人，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來，是不是需要好好寫一份教學(xué)計(jì)劃呢？相信大家又在為寫教學(xué)計(jì)劃犯愁了吧，下面是小編為大家收集的漢
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漢語教學(xué)工作總結(jié)
漢語教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的漢語教學(xué)工作。七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)， 如果起始年級(jí)沒有帶好，就會(huì)留下不少后遺癥，貽害學(xué)校的就不只是一年，而是幾年，給學(xué)校的教學(xué)工
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漢語教學(xué) 教案
首先，我介紹一下自己。我的英文名字叫做Tevind，這個(gè)英文名是我高中時(shí)期起的，可能有些奇怪，因?yàn)槲乙膊恢朗鞘裁匆馑肌?br /> 好的，閑話少說，我們開始學(xué)習(xí)漢語。
學(xué)習(xí)漢語和學(xué)習(xí)英語一樣 -
漢語教學(xué)總結(jié)
2016--2017學(xué)年度上學(xué)期漢語教學(xué)總結(jié) 這個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)漢語課教學(xué)工作。一學(xué)期來，我以學(xué)校及漢語組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以努力提高學(xué)生成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，以提高教育教學(xué)效率為中心，以
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漢語教學(xué)工作總結(jié)
漢語教學(xué)工作總結(jié) 上學(xué)期,我擔(dān)任一個(gè)兩個(gè)四年級(jí)的漢語教學(xué)工作.一學(xué)期來,我努力根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,采取有效的措施,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)
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漢語教學(xué)工作計(jì)劃
漢語教學(xué)工作計(jì)劃 1、指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的國(guó)語教學(xué)中,堅(jiān)持以下面的教學(xué)理念為指導(dǎo):第一,切實(shí)地了解學(xué)生的真實(shí)水平,注意銜接,盡快使學(xué)生適應(yīng)我的漢語教學(xué);第二,教學(xué)要面向
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漢語教學(xué)設(shè)計(jì)
漢語教學(xué)設(shè)計(jì) 漢語教學(xué)設(shè)計(jì)1 教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)復(fù)韻母ie üe和特殊韻母er，整體認(rèn)讀音節(jié)ye yue及ye的四聲，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形，正確書寫。2、能正確認(rèn)讀由聲母和ie ǖe組成的音節(jié)。3、會(huì)
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漢語教學(xué) 教案
你好 一， 教學(xué)重點(diǎn) 1． 韻母 a o e i u ü ai ei ao ou 聲母 b p m f d t n l g k h 聲韻母拼合 2. 漢語的四個(gè)聲調(diào) 3. 三聲連讀時(shí)第一個(gè)三聲要變成第二聲 4.
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漢語教學(xué)反思大全
高中漢語教學(xué)反思 (阿拉奴.阿里木) 新課程改革，是一次深刻的改革，新課改倡導(dǎo)全人教育，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)
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漢語教學(xué)案例
九年級(jí)漢語教學(xué)案例 一千多年前的偉人韓愈告訴我們，老師的責(zé)任是傳道授業(yè)解惑。作為漢語教師，這其實(shí)包含兩層含義：一是漢語知識(shí)的傳授，即“授業(yè)解惑”；二是思想教育，即“傳道”。
