專題：語言文字積累的探索
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加強語言積累
加強語言積累,提高語文素質(zhì)
根據(jù)二十一世紀(jì)人才素質(zhì)要求，語文素質(zhì)應(yīng)包括四大方面：
1、要求學(xué)生既能迅速而有效地理解評議文字接受信息，不斷提高文化科學(xué)水平，進行思想交流。
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淺淡積累語言材料
積累語言材料“五”做到
甘肅省天?？h第二中學(xué) 祁俊來733203***
語言材料的豐富是語文素養(yǎng)提高的基礎(chǔ)。積累豐富的語言材料，可以培養(yǎng)語文的語感，可以從中發(fā)現(xiàn)一些特殊 -
語言積累（5篇材料）
.語言積累
有了豐富的語言積累，學(xué)生才能準(zhǔn)確生動的表達情意，相反，語言積累貧乏，寫作時搜腸刮肚也無話語來表達。那么，怎樣豐富學(xué)生的語言積累呢？學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中，要有意識的積 -
注重文本語言積累
注重文本語言積累 ——走出庖丁解牛的誤區(qū)，注重文本語言的積累。 云夢縣隔蒲祥山中學(xué) 余國福 內(nèi)容摘要：我們農(nóng)村中學(xué)在全力打造語文高效課堂的過程中，有些老師一味重視訓(xùn)練學(xué)
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語言積累的重要性
語言積累的重要性 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出:“語文教學(xué)應(yīng)注重語言的感悟、積累和運用，從整體上提高學(xué)生語文素養(yǎng)。”這段話道出了積累語言的重要性 。古人十分重視誦讀。
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論文《淺談小學(xué)生語言積累》（本站推薦）
淺談小學(xué)生語言積累麻江縣宣威鎮(zhèn)筆架小學(xué)作者姓名:陳文香摘要：語言素質(zhì)的內(nèi)涵是非常豐富的。但最突出的表現(xiàn)便是在人類交往過程中的聽說讀寫能力。無論是口說，還是筆寫 ，都是要
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小學(xué)生語言積累探析
小學(xué)生語言積累探析 詔安縣元中小學(xué) 林少君 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“語文教學(xué)應(yīng)注重語言的感悟、積累和運用，從整體上提高學(xué)生語文素養(yǎng)。”“有豐富的語言積累”是語文
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小學(xué)一年級語文語言積累
小學(xué)一年級語文語言積累 1.表示“看”的字詞：瞥、瞅、望、瞄、瞪、盯、觀察、凝視、注視、看望、探望、瞻仰、掃視、 環(huán)視、仰望、俯視、鳥瞰、俯瞰、遠望、眺望、了望 2.表
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公務(wù)員面試語言積累一
面試語言積累一（習(xí)近平引用的名句）【一、“逢山開道，遇水搭橋?！薄恐v話情景：2012年2月14日習(xí)近平出席美國副總統(tǒng)拜登及國務(wù)卿克林頓舉行的歡迎午宴講話原文：中美作為世界上最大
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小學(xué)生作文如何寫(五)積累語言
積累語言
談到?jīng)]詞沒話，這是同學(xué)們作文中常遇到的困惑問題。老師告訴你們一些好辦法，或許能幫得上忙。
1.多讀書讀文章，感受文中的語言和詞句，來熏陶、感染自己的。
讀書與讀書 -
2公文寫作語言積累
2公文寫作語言積累〃公文精彩語言集錦一組織部群眾工作經(jīng)驗材料 堅持問題導(dǎo)向 彈好群眾工作三部曲 創(chuàng)新直接服務(wù)平臺，彈好群眾工作“主題曲”。 完善基層黨建機制，彈好群眾工
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豐富語言積累 積淀文化底蘊
[豐富語言積累 積淀文化底蘊] 豐富語言積累 積淀文化底蘊《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：語文課程應(yīng)致力于學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展，豐富語言積累 積淀文化底蘊。形成良好的語感。語
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2016高考語文作文素材積累關(guān)于探索
寫寫幫文秘助手(004km.cn)之2016高考語文作文素材積累：關(guān)于探索2016高考語文作文素材積累：關(guān)于探索的素材 探索成功之路(姚明在nba) 姚明憑借自己的實力，在競爭激烈
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小學(xué)二年級語言文字積累的探索
小學(xué)二年級語言文字積累的探索
俗話說：“胸?zé)o點滴墨，怎能下成文”?！墩Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)》強調(diào)積累，規(guī)定了課外閱讀總量和背誦篇數(shù)，列出了背誦推薦的篇目，對低年級的閱讀，也有了明確 -
語言積累方法談?wù)撐腫精選五篇]
語言是文學(xué)用以塑造形象，反映社會生活的基本材料和基本手段，正所謂“文學(xué)是語言的藝術(shù)”，“文學(xué)的第一要素是語言”。而學(xué)好語言絕非一朝一夕、簡單輕松的事情，如果沒有持之以恒
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初中學(xué)生作文素材及語言積累初探
初中學(xué)生作文素材及語言積累初探
【摘要】作文教學(xué)是語文教學(xué)的重頭戲。學(xué)生難于作文往往是缺乏素材、語言貧乏。要解決這個問題，提高學(xué)生聽、說、讀、寫等語文素養(yǎng)，使學(xué)生能 -
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語言積累能力
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生的語言積累能力
許厝小學(xué)一（2）班許志強
《新大綱》明確指出：“要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際理解詞語和句子，重視語言的積累”。小學(xué)語文教學(xué)是很好地幫 -
小學(xué)語文語言積累的重要性
小學(xué)語文語言積累的重要性 學(xué)生在寫作文及表達自己的內(nèi)心感受時，往往語言干癟、蒼白。怎樣才能讓語文生動起來，充滿生命的活力呢？這是許多教師一直探討的問題，在這次語文考試分
