專題：自主探究與能力培養(yǎng)
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如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與合作探究能力
自主學(xué)習(xí)，顧名思義，就是指不聽命、不依賴于別人的獨立自主的學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)可以使學(xué)生的個性得到充分的體現(xiàn)，對培養(yǎng)創(chuàng)新精神來說具有特別重要的意義，而且也是更好的貫徹自然教學(xué)
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自主學(xué)習(xí)能力的開發(fā)與行為培養(yǎng)的探究（模版）
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)與自主學(xué)習(xí)能力的開發(fā)的探究內(nèi)容提要：正確認(rèn)識教學(xué)中創(chuàng)新教育，克服對創(chuàng)新思維認(rèn)識上偏差，創(chuàng)新教學(xué)環(huán)境，
不斷提高創(chuàng)新思維能力發(fā)展氛圍，通過行 -
學(xué)習(xí)古詩詞 培養(yǎng)自主探究能力[五篇模版]
學(xué)習(xí)古詩詞培養(yǎng)自主探究能力 古田縣杉洋中心小學(xué) 余丹 眾所周知，經(jīng)過千百年沉淀，流傳至今的古詩詞是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶。尤其是小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)推薦背誦的70首古詩詞更是
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學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力的培養(yǎng)范文大全
學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力的培養(yǎng)
要想在課堂上提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究能力，我認(rèn)為最重要的是，老師在課堂上授課時多聯(lián)系生活實際，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
生物學(xué)科，跟現(xiàn)實生活聯(lián)系得 -
淺談小學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
淺談小學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
貴州省興義市清水河鎮(zhèn)品甸中心小學(xué)李貴菊
《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出：改變課程實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué) -
如何培養(yǎng)小學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)英語能力
如何培養(yǎng)小學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)英語能力
白山市第25中學(xué)張慧
《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出：要改變過于強調(diào)學(xué)習(xí)，死記硬背，機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究。因此，在小學(xué)英語 -
如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂自主探究能力
如何培養(yǎng)學(xué)生的課堂自主探究能力
摘要：學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的主動參與，探究發(fā)現(xiàn)、交流合作為主，新課程改革
注重培養(yǎng)探究性學(xué)習(xí)。我們要善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)習(xí)燃起求知的欲望；提 -
高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與探究（本站推薦）
高中數(shù)學(xué)課堂學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與探究 吉化第一高級中學(xué)校成錦 【論文摘要】本文擬從將新課程理念下對自主學(xué)習(xí)的再認(rèn)識、課堂中自主學(xué)習(xí)的教學(xué)原則、自主學(xué)習(xí)的課堂教
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如何培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)的能力
中語二班 丁小云 試談?wù)Z文教學(xué)中自主、合作、探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 灘頭中學(xué)丁小云 隨著教育的飛速發(fā)展，各種教育理念層出不窮，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力成為了當(dāng)前
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培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能力 提高自主探究水平
培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀能力提高自主探究水平摘要：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要形式最終都是通過閱讀來實現(xiàn)的,數(shù)學(xué)閱讀是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的直接手段和重要方法. 而高中閱讀的現(xiàn)狀是一些教師忽視數(shù)學(xué)閱讀的
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中職學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究
中職學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究 摘 要：本文從四個方面分析了培養(yǎng)中職學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的舉措：一是培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識；二是激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣；三是加強學(xué)生自主學(xué)習(xí)
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探究式教學(xué)與能力培養(yǎng)
探究式教學(xué)與能力培養(yǎng) 漢壽縣滄港中心學(xué)校 廖翠國 探究式教學(xué)是指依據(jù)恰當(dāng)、合適的教學(xué)目標(biāo)，先取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)法資源，按照發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的認(rèn)識規(guī)律，設(shè)計學(xué)生課
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自主閱讀能力培養(yǎng)
自主閱讀能力培養(yǎng)
課題研究方案
李順平
一、問題的提出
閱讀是語文學(xué)習(xí)的核心，是一個人精神成長的主要渠道，是文化傳承的重要途徑。每個民族的文化傳承相當(dāng)大一部分必須是靠閱 -
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力
培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力語文教學(xué)應(yīng)在師生平等對話的過程中進行，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，教師是活動的組織者和引導(dǎo)者，教學(xué)中反對傳統(tǒng)的過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練。提倡學(xué)生主動
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自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與探究課題結(jié)題報告
新課程背景下—— 初中學(xué)生語文自主性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與探究 課題結(jié)題報告 【摘要】：課堂教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)能力的主陣地，因此應(yīng)以“喚起學(xué)生的自主意識；教會學(xué)生確立自
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《培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的研究》課題總結(jié)
《培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的研究》課題研究工作總結(jié) 自《培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力的研究》課題研究以來，在課題組成員及領(lǐng)導(dǎo)的幫助和努力下，取得了很大的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)
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“引導(dǎo)探究,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力”工作報告
“引導(dǎo)探究，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力”工作報告 常州解放路小學(xué) 吳明珠 當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，知識經(jīng)濟已出見端倪，國力競爭日趨激烈，教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位，國
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在閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力（5篇）
教學(xué)論文 在閱讀教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng) 東升小學(xué) 謝錫懷 在閱讀教學(xué)中學(xué)生自主探究能力的培養(yǎng) 培養(yǎng)創(chuàng)新精神是實施素質(zhì)教育的重點,強化自主學(xué)習(xí)意識，促進學(xué)生自主發(fā)
