第一篇：“三?！睜恼鞒绦牡?/a>
一要有“初生牛犢不怕虎”的勇氣。二要有“不待揚鞭自奮蹄”的精神。三要有“九牛爬坡個個出力”的協(xié)同。那么““三牛”犇征程心得”怎么寫才能感染讀者呢?下面是小編為大家整理的““三?！睜恼鞒绦牡谩保Ｍ軌驇椭酱蠹?。
“三?！睜恼鞒绦牡谩疽弧?/p>
近日，習(xí)近平總書記在全國政協(xié)新年茶話會上發(fā)表重要講話，勉勵全國各族人民在新的一年發(fā)揚“為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛”精神，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家新征程上奮勇前進。回首極不平凡的2020年，孺子牛、拓荒牛、老黃牛，生動展現(xiàn)出中國共產(chǎn)黨的為民初心和中華兒女的奮斗精神，深深鐫刻著中國人民砥礪奮進的鮮明印記。展望2021年，我們要繼續(xù)砥礪“三牛精神”，將人民記在心中、把責(zé)任抗在肩上，腳踏實地、艱苦奮斗、苦干實干，續(xù)寫人民事業(yè)時代華章。
為民服務(wù)孺子牛，把人民牢牢記在心中。2020年，“人民”這個關(guān)鍵詞在習(xí)近平總書記重要講話中頻頻提到，人民一直是總書記心中沉甸甸的牽掛，也是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的最大底氣。面對來勢洶洶的新冠肺炎疫情，習(xí)近平總書記親自研究部署疫情防控工作，統(tǒng)籌全局、科學(xué)決策，果斷按下經(jīng)濟社會運轉(zhuǎn)“暫停鍵”，帶領(lǐng)全國各族人民遏制疫情蔓延勢頭，先后取得武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、湖北保衛(wèi)戰(zhàn)的決定性成果。從初生嬰兒到耄耋老人，不遺漏每一個感染者、不放棄每一位患者，治療費用全部由國家承擔(dān)，病毒疫苗免費全民供應(yīng)?！盀榱吮Ｗo人民生命安全，我們什么都可以豁得出來！”習(xí)近平總書記真摯的講話溫暖人心。全心全意為人民服務(wù)是中國共產(chǎn)黨的根本宗旨，一切利益要從人民出發(fā)，一切福利要為人民而謀。各級黨員干部要時刻將人民安危冷暖放在心上，急人民之所急、想人民之所想，辦好人民群眾的急事、難事、愁事、操心事，當好為民服務(wù)孺子牛，積極踐行為人民服務(wù)的崇高政治信仰。
創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛，把國家安全擺在前頭。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是保障國家發(fā)展安全的戰(zhàn)略“武器”，要始終將創(chuàng)新置于首位，讓創(chuàng)新成為社會進步的鮮明底色。“十三五”期間，我國先后研制完成“深海勇士”號和“奮斗者”號大深度載人潛水器等一批先進潛水裝備，建成了500米口徑球面射電望遠鏡、穩(wěn)態(tài)強磁場、中國散裂中子源等一大批科學(xué)裝置，“天問一號”“嫦娥五號”等科學(xué)探測實現(xiàn)重大突破，科學(xué)創(chuàng)新碩果累累，進入創(chuàng)新型國家行列，這些成就離不開廣大科研工作者勇于探索、敢于突破的開拓創(chuàng)新精神?！拔：蜋C總是同生并存的，克服了危即是機。”當前，我國在芯片制造、精密儀器儀表、電子元器件等高端產(chǎn)品制造領(lǐng)域亟待升級發(fā)展，我們要敢闖敢試、敢為人先，善于破局，拿出“不破樓蘭終不還”的拼博精神，在制約國家發(fā)展的關(guān)鍵領(lǐng)域不斷探索求新、開拓創(chuàng)新，把握科學(xué)規(guī)律，抽絲剝繭，以釘釘子精神尋求突破，補齊國家發(fā)展短板，勇當新時代的“拓荒?！?。
艱苦奮斗老黃牛，把責(zé)任重擔(dān)抗在肩上。習(xí)近平總書記指出，艱難方顯勇毅，磨礪始得玉成。成就出自奮斗，輝煌來自拼博。“十三五”期間，我們完成了全面脫貧攻堅目標任務(wù)，全面建成小康社會取得偉大歷史成果，糧食十七連豐，克服疫情影響，抵御洪澇災(zāi)害，在世界主要經(jīng)濟體中率先實現(xiàn)正增長……這些成就，正是無數(shù)中華兒女發(fā)揚艱苦奮斗的老黃牛精神，一件接著一件干，一代接著一代拼，一點一滴累積而來的。當前，全球疫情和百年變局交織，國際格局深刻演變，中國正日益走向世界舞臺中央，迎來前所未有的發(fā)展機遇，更要順勢而上、乘勢而為，奪取新的更大勝利?！笆奈濉币?guī)劃著眼國內(nèi)發(fā)展大趨勢和國際格局大形勢，為全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興繪就了宏偉藍圖。時針撥向2021，我們將全面實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，全面推進國內(nèi)大循環(huán)為主體、國內(nèi)國際雙循環(huán)相互促進的新發(fā)展格局，繼續(xù)推進改革開放再擴大和供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革……為此，我們要繼續(xù)發(fā)揚傳承艱苦奮斗、苦干實干、星夜兼程的老黃牛精神，在新時代新征程中建功立業(yè)。
2021年，是中國共產(chǎn)黨百年華誕！百年艱辛歷程，孕育出為民服務(wù)孺子牛、創(chuàng)新發(fā)展拓荒牛、艱苦奮斗老黃牛的“三牛精神”。踏上全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的新征程，我們要繼續(xù)傳承發(fā)揚“三?！本瘢越永m(xù)奮斗的昂揚姿態(tài)，奪取優(yōu)異發(fā)展成績，續(xù)寫時代華章！
“三?！睜恼鞒绦牡谩径?/p>
2021年，辛丑牛年，中華民族把牛比作刻苦、踏實、堅韌的象征，備受人們的喜愛。正所謂人無精神則不立，國無精神則不強。“三牛精神”便是中國今年的奮斗狀態(tài)的基調(diào)。當前，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家邁向新征程，廣大黨員干部要弘揚“三牛精神”，永遠保持不畏艱險、銳意進取的奮斗韌勁，勤奮耕耘開新局。
弘揚孺子牛精神，為民服務(wù)?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?。這是中國現(xiàn)代文學(xué)巨匠魯迅先生的自嘲詩，魯迅先生為了廣大勞苦大眾求生存、求解放，自愿棄醫(yī)從文，以筆桿子當槍，以文字作子彈，用銳利的文字語言射向敵人勢力。而對于廣大勞苦大眾，自己又心甘情愿做“孺子?！?，這就是作為一個偉大的無產(chǎn)階級文學(xué)家的博大的階級情懷。我們正處于建設(shè)中國特色社會主義的新時代，新時代的“孺子?！本褓x予新的時代內(nèi)涵——那就是“全心全意為人民服務(wù)”。人民大眾是國家的主人，一切權(quán)利歸人民。社會主義的建設(shè)事業(yè)、共產(chǎn)主義的理想實現(xiàn)歸根結(jié)底就是為了人民群眾謀福利。
弘揚拓荒牛精神，創(chuàng)新發(fā)展。沒有一點闖的精神，就走不出一條好路，走不出一條新路。顧方舟，我國脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者，他借鑒中醫(yī)制作丸劑的方法，創(chuàng)造性地改良配方，把液體疫苗融入糖丸，糖丸疫苗的誕生，是人類脊灰疫苗史上的點睛之筆。社會主義建設(shè)新征程上，黨員干部更要充分解放思想，以人民期盼作為出發(fā)點，謀前人不曾謀；以群眾關(guān)切為著手處，換立場改角度，想前人不敢想、做前人不敢做，才能闖出新路子來。
弘揚老黃牛精神，艱苦奮斗。艱苦奮斗是我們黨鮮明的底色，是黨發(fā)展壯大的重要保證?！笆貚u英雄”王繼才王仕花夫婦在島嶼堅守三十多年之久，在這座島嶼上沒有居民、沒有供人食用的淡水，更沒有通電，其艱苦程度令人難以想象。但是他們夫婦克服千難萬險，忍受著狂風(fēng)暴雨的摧折，日日夜夜守護著祖國東大門。當前，鄉(xiāng)村振興以擘畫、“十四五”全面啟航，廣大黨員干部要發(fā)揚“不待揚鞭自奮蹄”的老黃牛精神，以坐不住的危機感、以慢不得的緊迫感，保持一往無前的勁頭，不斷攀登事業(yè)高峰。
“三?！睜恼鞒绦牡谩救?/p>
2020已成過往，2021悄然已至。黨員干部應(yīng)豪情滿懷、斗志昂揚，以新姿態(tài)、新作風(fēng)、新作為踏上新征程、展現(xiàn)新作為，為“十四五”啟航、建黨百周年賦能，力爭在新的一年里有新的力量、新的干勁、新的貢獻。
樹信念，強學(xué)習(xí)，做為民“孺子?！??！叭藷o精神不立。”黨員干部站在新的起跑線上，應(yīng)有樂觀向上的工作態(tài)度、務(wù)實敢為的工作作風(fēng)、勇往直前的工作勁頭，強化學(xué)習(xí)、增強信心，確立目標、狠抓落實。工作中遇到各種矛盾、各樣風(fēng)險時，敢于面對、敢于叫板、敢于沖破、敢于勝利，始終保持一份堅定的信念、拼搏的姿態(tài)、前行的勇毅，逢山開路、遇水架橋，翻越一座又一座高山，蹚過一條又一條險流，戰(zhàn)勝一個又一個困難。即使只有百分之一的希望，也要盡百分之百的努力，永不拋棄、永不放棄、永不言棄，想盡千方百計，戰(zhàn)勝千難萬苦，去爭取“柳暗花明又一村”的成功喜悅，把人民群眾對美好生活的向往變成現(xiàn)實，持續(xù)增強百姓安全感、獲得感、幸福感。
立干勁，重落實，展為民“拓荒?！?。干部干部，干字當頭。無論從事何種工作，處在哪個崗位，都要有明確的方向感、目標感、奮斗感，目標確立，就要往實里走、往深里去，不能三心二意、心猿意馬，應(yīng)心無旁騖抓落實，甩開膀子強作為，一件接著一件干、一錘連著一錘敲，只為實，不為虛，努力攻堅克難，盡力縱深推進，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，始終矢志不渝，問政于民知得失、問需于民知冷暖、問計于民知虛實，樹立敢于納諫、從善如流的勇氣和決心，披星戴月、久久為功，把有限的生命投入到無限的為民服務(wù)中去，以民為軸心，為民工作、為民奮斗，咬定青山不放松，腳踏實地加油干，帶領(lǐng)人民群眾以奮斗創(chuàng)造歷史，用實干成就未來。
守紀律，講奉獻，爭為民“老黃?！??！拔穭t不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍?！秉h員干部做到知進知退、知榮知辱、知是知非，用紀律和規(guī)矩來約束自己言行，做好每一件小事，站好每一班崗位。養(yǎng)成“斷舍離”的心態(tài)，不被欲望吞噬，不被利益誘惑，不要被權(quán)力俘虜。黨員干部要常懷敬畏之心，以“如履薄冰，如臨深淵”的心態(tài)，恪盡職守、秉公用權(quán)；常戒非分之想，以“心中有戒，則不逾矩”的自覺，加強自我約束，嚴守黨紀國法；常修為政之德，以“君子檢身，常若有過”的態(tài)度，不斷提升自身的黨性修養(yǎng)和道德修為。勤奮工作、努力耕耘，夙夜在公、孜孜以求，敢于下深水、涉險灘，敢于加壓力、擔(dān)重任，在實踐中不斷增長才干，帶領(lǐng)群眾奮力開創(chuàng)新局面、譜寫新篇章。
征途漫漫，惟有奮斗。黨員干部牢記為民初心、恪守為民情懷、謹記為民底線，做有為的“苦行僧”，當負責(zé)的“領(lǐng)頭雁”，任人難任之勞、承人難承之重，繼續(xù)拼搏，勇往直前，創(chuàng)造更加燦爛的輝煌，以優(yōu)異成績慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年。
“三牛”犇征程心得【四】
大力弘揚三牛精神心得感悟范文篇二1200多年前，大文學(xué)家柳宗元在湖南寫下著名篇章《牛賦》，稱頌牛一生勞作，“利滿天下”。王安石贊美耕?！俺奥断?，暮耕連月出。自無一毛利，主有千箱實?！钡紧斞腹P下，一句“俯首甘為孺子?！?，讓源自《左傳》的“孺子牛”一詞家喻戶曉，也使其寓意從父母之愛升華為為民大愛。
1942年5月，毛澤東同志在延安文藝座談會上指出：“魯迅的兩句詩：‘橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，應(yīng)該成為我們的座右銘。”從黨的七大將“全心全意為人民服務(wù)”寫入黨章，到新時代“以人民為中心”深入人心，孺子牛的腳步鏗鏘前行、從未停息，孺子牛的精神跨越時空、歷久彌新，鑄就成中國共產(chǎn)黨人的鮮明標志和政治品格。
在全國政協(xié)新年茶話會和2021年春節(jié)團拜會上，習(xí)近平總書記深情禮贊“孺子?！彼淼木衿焚|(zhì)，這既是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承和弘揚，更是對全黨不忘初心、牢記使命的再強調(diào)，對全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的再宣示。新階段，相信每個人、每個家庭都充滿新期待。實現(xiàn)人民對美好生活的向往，需要廣大黨員干部更加自覺地做為民服務(wù)孺子牛，讓更多福祉惠及人民。
甘當孺子牛，就要堅持人民至上?！耙饽哂趷勖?，行莫厚于樂民”。面對貧中之貧、困中之困，全黨“五級書記打頭陣”，一仗接著一仗打，一個堡壘接著一個堡壘攻，譜寫了團結(jié)一心攻難關(guān)、盡銳出戰(zhàn)求勝利的生動樂章，歷史性解決了困擾中華民族幾千年的絕對貧困問題，實現(xiàn)了我國歷史上亙古未有的偉大跨越；面對突如其來的新冠肺炎疫情，黨中央統(tǒng)籌全局、果斷決策，堅持以人民至上、生命至上詮釋了人間大愛，用眾志成城、堅韌不拔書寫了偉大抗疫史詩。深刻領(lǐng)悟“孺子?！本?，就要懂得我們黨百年來所付出的一切努力、進行的一切斗爭、作出的一切犧牲，都是為了人民幸福和民族復(fù)興；就要把人民放在心中最高位置，認真查找在群眾觀點、群眾立場、群眾感情、服務(wù)群眾方面存在的差距和短板，讓為民宗旨貫穿經(jīng)濟社會發(fā)展各方面、全過程。
甘當孺子牛，就要緊緊依靠人民。人民是歷史的創(chuàng)造者，是決定黨和國家前途命運的根本力量?；赝^去一年，是廣大醫(yī)務(wù)人員白衣為甲、逆行出征，用血肉之軀筑起阻擊病毒的鋼鐵長城；是人民子弟兵聞“汛”而動、迎難而上，保江河安瀾、護群眾安全；是無數(shù)勞動者勤勤懇懇、辛苦耕耘，共同托舉起中國經(jīng)濟的逆勢上揚。春節(jié)假期，多少人默默堅守在工作崗位，用責(zé)任守護萬家燈火，用辛勞換來節(jié)日祥和。習(xí)近平總書記指出：“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個人都了不起！”面向建設(shè)現(xiàn)代化新湖南的新征程，我們有條件乘勢而上，但風(fēng)險挑戰(zhàn)無時不有、無處不在。我們必須充分尊重人民主體地位和首創(chuàng)精神，讓蘊含于人民之中的洪荒偉力充分迸發(fā)，緊緊依靠人民戰(zhàn)勝前進道路上的一切艱難險阻。
甘當孺子牛，就要不斷造福人民。為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興，這既是我們黨領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)代化建設(shè)的出發(fā)點和落腳點，也是新發(fā)展理念的“根”與“魂”。這些年，以習(xí)近平同志為核心的黨中央夙夜在公，帶領(lǐng)人民努力創(chuàng)造美好生活，秉承的正是老百姓需要什么、期待什么，就建設(shè)什么、改善什么；老百姓痛恨什么、反對什么，就解決什么、整治什么。習(xí)近平總書記反復(fù)強調(diào)：“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標?！痹诮ㄔO(shè)現(xiàn)代化新湖南的征程上，我們要以此為引領(lǐng)，謀劃和推動各項工作；以此為動力，不斷補短板、強弱項、抓落實；以此為標準，衡量政績的大小、小康的成色和現(xiàn)代化建設(shè)的含金量，交出令人民滿意的時代答卷。
甘當孺子牛，就要自覺無私奉獻?！俺缘氖遣?，擠出的是奶”。牛尚且能以汗牛之勞，回饋人類把草之飼，何況公仆乎?“百姓誰不愛好官?把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系?！边@是習(xí)近平總書記對人民公仆焦裕祿的深情禮贊?！八弑檠琢甑纳缴剿?、村莊社區(qū)，讀懂老區(qū)百姓的酸甜苦辣、所思所盼，贏得了干部群眾的真情實意和廣泛贊譽?！边@是湖南省委對用生命踐行脫貧攻堅使命的“一線總指揮”黃詩燕的深情緬懷。廣大黨員干部要自覺以焦裕祿、黃詩燕等為榜樣，“俯首甘為孺子?！?，用全部的心血和能力為人民群眾忘我工作。惟如是，才不負群眾期望，無愧公仆稱謂。
勤牛奮蹄，無須揚鞭。勤勞和奉獻，是牛本性中最精粹、最閃光也最令人怦然心動之處。值此牛年新春，愿全省黨員干部，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，牢記黨的根本宗旨，為國家富強、民族復(fù)興、人民幸福，為建設(shè)現(xiàn)代化新湖南，更加自覺地做利滿天下、利歸人民的“孺子?！?。
“三牛”犇征程心得【五】
牛年話“三?！睜幾觥芭！备刹?/p>
習(xí)近平總書記在2021年春節(jié)團拜會上講到，“前進道路上，我們要大力發(fā)揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛精神，以不怕苦、能吃苦的牛勁牛力，不用揚鞭自奮蹄，繼續(xù)為中華民族偉大復(fù)興辛勤耕耘、勇往直前，在新時代創(chuàng)造新的歷史輝煌。”自古以來，贊美牛的名言警句不在少數(shù)，在中華文化里，牛是勤勞、奉獻、奮進、力量的象征，今年又是農(nóng)歷辛丑牛年，廣大黨員干部應(yīng)當立“?！敝?，當“?！比?，爭做“?！备刹?。
赤膽忠心，一心為民；舍己為人，一心為國。爭做為民服務(wù)、無私奉獻的“孺子?！?。中國共產(chǎn)黨自誕生以來，就始終把人民的利益放在首要位置，在新冠肺炎疫情期間，我們堅持“生命至上、人民至上”的原則，做到不漏一名患者、不棄一條生命。在脫貧攻堅道路上，我們踐行“社會主義道路上一個也不能少”的扶貧理念，實現(xiàn)了全國人民共赴小康。在抗洪救災(zāi)現(xiàn)場，無數(shù)人民子弟兵奔赴一線，救人民群眾于危難之中。這都是因為他們心里裝著人民、裝著國家，為此不惜舍棄自己的生命，勇往直前、不懼生死，只為守護人民群眾的健康與安寧。正如魯迅先生在《自嘲》中所作，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，面對人民群眾，我們要俯下身子甘愿為老百姓做“孺子牛”。作為黨員干部，要永葆一顆赤膽忠心，對黨對人民絕對忠誠，要心中有民、心中有國，把“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神貫穿工作始終，以“孺子?！睘闃税?，時刻保持無私奉獻的初心為民服務(wù)。
推陳出新，革故鼎新；披荊斬棘，乘風(fēng)破浪。爭做創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難的“拓荒?！?。中國共產(chǎn)黨正是具備了創(chuàng)新發(fā)展、攻堅克難的“拓荒牛”精神，才實現(xiàn)了帶領(lǐng)全國人民從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。從“十三五”圓滿收官到“十四五”全面擘畫，從“天問一號”“嫦娥五號”“奮斗者”號等科學(xué)探測實現(xiàn)重大突破到深圳經(jīng)濟特區(qū)建立40周年、上海浦東開發(fā)開放30周年，同樣離不開全國人民開拓進取、敢于探索的銳氣。目前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期，每一個公民都有義不容辭的責(zé)任和使命，都應(yīng)該拿出敢闖敢拼的勇氣，多突破多探索，學(xué)會推陳出新、革故鼎新，不拘泥于舊模式、舊方法，在創(chuàng)新中進步，在發(fā)展中前行。特別是黨員干部，要帶著肩上的使命擔(dān)當，敢于啃最硬的骨頭、敢于接最燙手的山芋、敢于做第一個吃螃蟹的人，保持披荊斬棘、乘風(fēng)破浪的姿態(tài)，在危機中育新機、于變局中開新局，當好新時代的“拓荒?！?。
腳踏實地，奮發(fā)圖強；任勞任怨，鍥而不舍。爭做艱苦奮斗、吃苦耐勞的“老黃牛”。提起“老黃?！?，我們不免會想到腳踏實地、任勞任怨、勤勉務(wù)實?！袄宵S?！笔降母刹克麄儾粻幉粨?、不急不躁、自覺自律、默默耕耘，不用揚鞭自奮蹄。作為人民公仆，要始終堅持“老黃?！钡木?，把人民的利益放心底，把群眾的小事放心上，不搞花拳繡腿，不搞表面功夫，應(yīng)當像一頭老黃牛似的，守得住清貧、耐得住寂寞、禁得起誘惑，不忘為人民服務(wù)的宗旨，用“老黃牛”的精神鞭策自己不斷向人民群眾靠近，把各項工作落到實處，以實干、苦干贏得老百姓的認可，做到為官一任、造福一方。在基層要沉得住氣、彎得下腰，與群眾打成一片，把基層當作鍛煉自己的“練兵場”，腳踏實地增長本領(lǐng)。在機關(guān)單位要多調(diào)查研究、多體察民情，時刻了解基層動態(tài)，而不是照本宣科，下基層就是趾高氣昂、隨意指揮，要學(xué)會接地氣、長底氣，爭做艱苦奮斗、吃苦耐勞的“老黃?！?。
第二篇：心得牛謝翔
“271高效課堂”的心得體會
劉家堡鄉(xiāng)一中牛謝翔
通過遠赴山東學(xué)習(xí)，和兩天的培訓(xùn)，我深切的感受到271高效課堂的高效，隨著課程的增多和課時的減少，高效顯的越來越重要。高效具體體現(xiàn)在哪兒，簡單的 談?wù)勎业捏w會。
一、濃郁的文化氛圍
走進二中，整潔的校園環(huán)境，朝氣蓬勃的學(xué)生，濃郁的文化氛圍都深深的感染了我。
每一個樓層都有一個圖書室，讓作為語文老師的我眼饞不已，真想據(jù)為己有。走進教室，孩子們的書架上擺滿了各式各樣的書，又小小的驚嘆了一下，種類真是太多了。
下課了，隨著學(xué)生的腳步到了操場，映入眼簾的是活潑的身影，孩子們在打籃球，踢足球。操場上留下了他們青春活潑的身影。我的血液也隨之沸騰。
二、高效的課堂學(xué)習(xí)
走入二中的課堂，看到孩子們熱情洋溢的笑臉，真是感覺久違了，我的孩子們臉上有多久沒出現(xiàn)這樣的笑容了。
開課后，孩子們爭先恐后地回答問題，充滿自信的辯論。心想，我也想這樣上課，上課真好。
這次終于有機會親身體驗一把，騰老師帶領(lǐng)我們?nèi)ンw驗了如何打造小組，原來我們也可以玩瘋，更何況十五六歲的孩子們呢！
我知道了，讓學(xué)生自主的學(xué)，他們的潛力才會很好的發(fā)揮出來，學(xué)的才會好，才會高效。
三、團結(jié)的教師隊伍
二中上課的關(guān)鍵是導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案體現(xiàn)了教師們團結(jié)協(xié)作的精神，大家一起備課，拾眾人的智慧，共同出，哪能不高效。
無限風(fēng)光在險峰，我們在以后的教育教學(xué)過程中，要學(xué)習(xí)昌樂二中的教育教學(xué)經(jīng)驗，并把它在自己工作中得以體現(xiàn)。希望我們也迎來一個教改的春天。
第三篇：牛艷平心得
小學(xué)語文新課標學(xué)習(xí)心得體會
魯古完小 牛艷平
本學(xué)期，我再次學(xué)習(xí)了2011版《語文課程標準》，使我明確了教學(xué)目標。語文課程的性質(zhì)核心是工具性和人文性的統(tǒng)一，新的課程標準明確提出了要培養(yǎng)學(xué)生的語文能力，一是主張實現(xiàn)教學(xué)上的主體性，一是強調(diào)發(fā)展學(xué)生的個性特長。
新課標要求全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，要求學(xué)生擴大知識面，要求課堂教學(xué)中師生互動等，我努力促進語文課程的呈現(xiàn)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。對于小學(xué)語文教學(xué)來說，既要轉(zhuǎn)變教的方式又要轉(zhuǎn)變學(xué)的方式，培養(yǎng)和形成“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，教的方式一轉(zhuǎn)變，學(xué)的方式也就隨之轉(zhuǎn)變。我把課標學(xué)習(xí)與教材教法研究結(jié)合起來，鉆研新教材、理解和把握新教材，用好新教材；重視教學(xué)反思；努力提高教學(xué)效益。在教學(xué)實踐中，我將采取以下幾點作法：
1、認真學(xué)習(xí)新課標，深入領(lǐng)會《語文課程標準》的精神實質(zhì)，切實轉(zhuǎn)變觀念，克服以往在語文教學(xué)中忽視學(xué)生的主體地位、過分注重學(xué)生的課堂表現(xiàn)，真正確立語文教育的新理念，通過教學(xué)任務(wù)的完成，全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，注重提高學(xué)生的語文實踐能力，積極倡導(dǎo)、促進學(xué)生主動發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活、跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。
2、我還將從整體上把握實驗教科書，弄清其編寫意圖、體系特點，弄清教科書與《課程標準》、教科書各教程之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清教科書各種編輯設(shè)計的意圖和著力點，以在備課和教學(xué)活動中準確設(shè)定教學(xué)的重難點，有效地實施語文教學(xué)。
3、在準確把握教科書編輯思想的基礎(chǔ)上，從本班的實際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和不同教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地靈活地選擇和運用教科書的各種設(shè)計，采取合適的教學(xué)策略，把聽說讀寫和綜合實踐活動落到實處；大力改進課堂教學(xué)，提倡啟發(fā)式、討論式、自主探究式教學(xué)；積極開發(fā)課堂學(xué)習(xí)資源和課外學(xué)習(xí)資源，溝通課堂內(nèi)外，溝通平行學(xué)科，創(chuàng)造性地開展各種活動，增加學(xué)生語文實踐的機會，讓學(xué)生在實踐中豐富語言積累，掌握學(xué)習(xí)方法，提高基本技能，接受熏陶感染，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，打下扎實的語文基礎(chǔ)；鼓勵學(xué)生采用各種手段擴大閱讀面，增強學(xué)生在一切場合學(xué)語文用語文的意識，積極參加各種課改活動，促進學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高。
4、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。一個人知識的獲取主要靠的是閱讀。語文教學(xué)一方面要重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀的樂趣；二要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果老師能發(fā)現(xiàn)、獎勵和發(fā)展學(xué)生在閱讀中所表現(xiàn)出來的每一個優(yōu)點，那么他們就會以樂觀的態(tài)度去對待老師的教學(xué)活動，愛上這門課程，其次，教師要做好表率作用，因為教師在學(xué)生心目中有很高的地位，教師做到了，學(xué)生就會照做。那么就要讓學(xué)生喜歡上語文課，感受到閱讀的樂趣，這一過程教師的指導(dǎo)很重要。教學(xué)中的方式要體現(xiàn)多樣性，在活動中、在游戲中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文，應(yīng)用語文，使學(xué)生品嘗到學(xué)習(xí)語文的樂趣，這樣才能增加興趣。進行閱讀教學(xué)，一定要多讀少講，把比較多的時間留給學(xué)生讀書，讓學(xué)生主要通過自主地朗讀，讀懂課文，有所感悟；并通過朗讀的實踐，逐步提高朗讀的水平。其次是默讀。默讀的練習(xí)在不同的學(xué)段有不同的要求：一二年級要求學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀；三四年級初步學(xué)會默讀。能對課文中不理解的地方提出疑問。五六年級要求默讀有一定的速度。對于五年級的學(xué)生來說默讀也是閱讀教學(xué)的重點。要通過反復(fù)實踐，使學(xué)生逐步學(xué)會默讀。教材中有多篇略讀課文明確要求通過默讀了解課文內(nèi)容。精讀課文的思考練習(xí)，雖然沒有明確提出默讀的要求，但是許多練習(xí)必須在認真默讀的基礎(chǔ)上完成。默讀能力的提高有個訓(xùn)練的過程，要求學(xué)生默讀應(yīng)留有比較充裕的時間，使學(xué)生能切實地默讀課文，并按要求認真思考，默讀以后要注意檢查效果，決不能匆匆忙忙，使默讀的環(huán)節(jié)流于形式。
5、學(xué)會閱讀的方法，培養(yǎng)閱讀能力。堅持“以讀為本”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會“讀書”。閱讀教學(xué)以讀為本，體現(xiàn)了語文教學(xué)的本質(zhì)特點。讀的次數(shù)多、內(nèi)容多、形式多，有利于感悟和積累，有利于廢止繁瑣分析，有利于打破沉悶呆板的課堂氣氛。各個年段的閱讀教學(xué)都要重視朗讀、默讀、背誦。小學(xué)階段特別要加強朗讀和默讀的指導(dǎo)。要重視指導(dǎo)朗讀和學(xué)生進行有感情朗讀的方法。默讀，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀，一邊想，知道在什么地方想，想什么。怎么想。學(xué)過的詩文，要提倡多背誦，形成積累，這樣學(xué)生不僅得益于當前，而且受益于一生。讓學(xué)生從小養(yǎng)成獨立閱讀的能力，注重情感的體驗，有較豐富的語言積累，學(xué)會運用多種閱讀方法。初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。讓他們從小喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
另外，我覺得把握新的課程評價標準，有一點最應(yīng)值得重視，那就是：語文課程評價一定要立足于現(xiàn)代社會要求學(xué)生所具備的語文素養(yǎng)上。也就是說，我們的評價要讓社會認可。當我們的學(xué)生踏入社會，社會上的人說“這個人的語文素養(yǎng)不錯”時，我們的評價才沒有出問題?，F(xiàn)代社會需要怎樣的語文人才呢?一手好字，一篇好文章，依然是現(xiàn)代社會所需要的，除了這兩點，現(xiàn)代社會要求一個公民要有一定的口語交際能力和運用現(xiàn)代技術(shù)搜索、處理信息的能力?；谶@些思考，就可以發(fā)現(xiàn)目前的評價沒有很好地評價學(xué)生口語交際的水平，也沒有很好地評價學(xué)生的書寫能力，更沒有很好地去評價學(xué)生開展語文活動的實踐能力。既然現(xiàn)代社會需要這些能力，我們就應(yīng)該做好這方面的評價工作。
2013年5月12日
第四篇：讀《三牛**》有感
讀《三牛**》有感
近日，在讀了中國作協(xié)副主席何建明先生報告文學(xué)力作《三牛**》后，對“三牛**”有了進一步了解、作為青年的我們，學(xué)習(xí)“三牛精神”、放大“三牛效應(yīng)”，是我們?yōu)橥苿咏?jīng)濟社會轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展力所能及的事。
隨著社會的發(fā)展，人事變動也不斷的進行著新舊更替，鄧小平同志曾經(jīng)就提出過，讓年輕人挑大任，多給年輕人鍛煉的空間。去年換屆選舉以來，中央對選拔干部的標準和程序也有明確要求，特別對選拔年輕干部的力度也是空前之大，涌現(xiàn)出了一批年輕干部走向重要領(lǐng)導(dǎo)崗位，但個別地方在宣傳力度和公開機制方面存在欠缺，導(dǎo)致質(zhì)疑聲不斷，這說明年輕干部的選拔機制還不夠成熟。面對現(xiàn)實，不管是東部還是西部，對有知識、有能力的年輕干部都有很大需求。我們的時代要發(fā)展，要實現(xiàn)突破，焦三牛們不可或缺。因此，給他們合理的平臺展現(xiàn)才華，就迫切需要建立一個政府規(guī)范運作、媒體深入監(jiān)督、群眾廣泛參與的選拔、培養(yǎng)機制來保障，讓他們能夠以真情之心對待群眾、以責(zé)任之心對待事業(yè)、以感恩之心對待組織、以謹慎之心對待權(quán)力、以平常之心對待自己，以自信的心態(tài)去迎接未來的挑戰(zhàn)。
焦三牛，23歲，清華大學(xué)畢業(yè)，出生于山西省新絳縣一個農(nóng)民家庭,父母至今仍住在土坯房內(nèi)。2007年焦三牛以617分的高分考進清華。他在高中時曾經(jīng)擔(dān)任班長,進入大學(xué)后
經(jīng)常參加各類社會活動,有著很強的組織能力。2011年7月,清華大學(xué)外語系畢業(yè)的焦三牛,成為當年前往甘肅工作的14名清華選調(diào)生中的一員，被安排到武威市涼州區(qū)清水鄉(xiāng)政府工作。參加工作不到半年，在2011年12月份參加武威市根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展需要和人才短缺的實際而舉行的面向全國公開選拔一批青年英才的招聘考試中脫穎而出，以知識測試、面試、差額考察、差額推薦、差額票決全部第一的優(yōu)秀成績而被選中，擬任武威市外事僑務(wù)辦公室副主任（試用期一年）。
許多網(wǎng)友質(zhì)疑，認為這是不符合國家選拔干部的條例的行為。根據(jù)2002年黨政干部選拔任用條例，被選拔上來的干部必須要有5年的工齡和2年基層工作經(jīng)驗；同時不具有下一級兩個以上職位任職經(jīng)歷。這對于只有不到半年工作經(jīng)驗的焦三牛來說，無疑是被推到風(fēng)口浪尖上的。因此，有許多人認為焦三牛是“官二代”或者是“富二代”。
我不經(jīng)發(fā)出感嘆，是這些人的嫉妒還是這些人的羨慕？
縱觀當前中國經(jīng)濟的發(fā)展，我們不難看出中國現(xiàn)在正是需要人才的時候。我們不能在遵循守舊，按照以前的傳統(tǒng)。時代在進步，那么中國的人才選拔制度也要跟上時代的步伐，這樣中國才能實現(xiàn)飛速地發(fā)展。古有周文王渭水訪賢，蕭何月下追韓信，劉玄德三顧茅廬。古人尚且能不拘世俗，唯才是用，今之眾人又有何不取之處呢？為政之要，首在人才。這是經(jīng)過歷史的驗證的。不要總是認為年輕干部“嘴上無毛，辦事不牢?！笔氩豢芍，F(xiàn)在的年輕干部，解放思想，實事求是，他們敢說敢作敢當，帶著一股干勁和朝氣，投射于社會主義事業(yè)的建設(shè)中。這為中國實現(xiàn)迅速地騰飛奠定了人才基礎(chǔ)。
這是時代發(fā)展的需要，所以我們黨在選拔人才上，要注重轉(zhuǎn)變落后的、保守的、陳舊的、片面的人才觀念，要切實看到他們身上所具有的潛在的優(yōu)秀品質(zhì)。例如，焦三牛，出身于農(nóng)民家庭，從小成績優(yōu)異，有吃苦耐勞，為祖國獻身的精神。他的英語已經(jīng)通過了專業(yè)八級考試，這對于從事外事工作來說是在適合不過的了。雖然他的工作經(jīng)驗不到半年，但是，他能吃苦耐勞，他有才干，這對于推動地方經(jīng)濟的發(fā)展來說是完全能勝任的，更何況經(jīng)調(diào)查，焦三牛同志是一個德才兼?zhèn)涞娜瞬?。浪費人才是貽誤發(fā)展的思想，耽擱事業(yè)。因此，黨的領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)該要有這種不拘世俗，唯才是用的勇氣。
當然，作為青年的我們，也要意識到自身所存在的不足，要進一步地加強學(xué)習(xí)，提高自身的綜合素質(zhì)。同時，要擺正心態(tài)，不能盲目夸大，更不能被輿論壓倒。要正確地對待輿論，要樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，明確自己的人生定位，堅持從小事做起，學(xué)習(xí)眾多優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的矢
志不渝的精神和品質(zhì)，立足本職工作，經(jīng)受住考驗，努力使自己從一般到優(yōu)秀，快速地成長起來，為祖國的社會主義社會的建設(shè)貢獻自己的力量。
社會要發(fā)展靠的是人才，人才要進步靠的是自身。如今，年輕的干部們經(jīng)過國家的培訓(xùn)和考驗，具有更開闊的視野和見識，具有更豐富的專業(yè)知識，而這些正是老一輩干部所沒有的。正如焦三牛能夠初生牛犢不怕虎，一路過關(guān)斬將，近乎完美地嶄露頭角，我們不得不承認他的實力和能力，那么他就理所當然的可以成為這次競聘的職位，我們又在質(zhì)疑什么呢？
青年是國家的未來，是民族的希望。作為年輕人也要在工作中做好以下幾點：
要真抓實干，切忌浮夸。到一個地方工作，一定要把自己融入環(huán)境，融入到廣大干部群眾之中，不能認為自己年輕有未來就高人一等，不能僅依仗年輕或者干脆把基層工作作為一個跳板。工作中還要注意保持清正廉潔，不以權(quán)謀私，自覺抵制各種剝削階級腐朽思想的侵蝕，增強拒腐防變的能力。
還有一點就是要發(fā)揚不畏艱難、奮力拼搏、克己奉公、甘于奉獻的革命精神，吃苦在前，享受在后，辦一切事情都要遵循勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)的原則，量力而行，精打細算，講求實效，反對講排場，比闊氣，鋪張浪費。
第五篇：新教師個人教學(xué)工作心得：踏上征程
新教師個人教學(xué)工作心得：踏上征程
蘇芊
新疆克拉瑪依市第一中學(xué)（834000）
不知不覺工作已經(jīng)一年半了，在2009年那個碩果累累的金秋時節(jié)，也就是從剛跨入一中的那一刻起，我就為能加入這個光榮的大集體而倍感自豪。
從小學(xué)到中學(xué)，再到師范大學(xué)；從懵懂的小學(xué)生到忙忙碌碌的中學(xué)生，再到莘莘學(xué)子；從對老師單純的畏懼，到敬畏之情，再到學(xué)為人師的自豪之感。我也感受到了角色以及身份的巨大轉(zhuǎn)變。當時想到了我即將踏上的中學(xué)講臺，年輕的心房一下被理想的激情和創(chuàng)造的沖動所鼓脹——我以后是教師，我可以通過培養(yǎng)一批又一批學(xué)生為我們的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)注入越來越多的新生命?！白屩R和修養(yǎng)卓越你的人生”，這個校訓(xùn)，不僅激勵著學(xué)生，也使我感到了身上巨大的責(zé)任和壓力。
不可否認，這一年半以來，初為人師的我品嘗到了甜蜜的同時也體味到了苦澀。因為理想不可能一下就照進現(xiàn)實。
作為80后的我面對90后的學(xué)生們時，會產(chǎn)生一定的錯覺，仿佛自己也是他們中的一員。著名教育家李鎮(zhèn)西先生曾經(jīng)說過“童心是師愛的源泉。從某種程度上講，教育者是否擁有一顆童心，對教育至關(guān)重要。樂于保持一顆童心，善于在某種意義上把自己變成一個兒童，這不但是教師最基本的素質(zhì)之一，而且是教師對學(xué)生產(chǎn)生真誠情感的心理基礎(chǔ)?！?/p>
作為一名剛剛畢業(yè)的大學(xué)生，我與所教的學(xué)生年齡差距較小，思想感情和興趣愛好有共同之處，但有時應(yīng)注意把握這個度。教師這個職業(yè)需要我應(yīng)該保留一點童趣，主動向?qū)W生們的興趣愛好靠攏并不表示一味地遷就，而是一種教育的需要，當我多一種與學(xué)生共同的興趣愛好時，從某種程度上講，也就多了一條通往學(xué)生心靈深處的途徑。要讓自己有童心，關(guān)鍵是應(yīng)該學(xué)會換位思考，這樣才能真正理解學(xué)生，才能更有效地引導(dǎo)并教育學(xué)生。
孔子曰：“仁者，愛人?！苯處煂W(xué)生真摯的愛，也是一種感染學(xué)生的情感魅力。現(xiàn)在經(jīng)常提到的“親和力”，實際上也是一種情商和人格魅力的表現(xiàn)。一個受學(xué)生衷心愛戴的老師，一定是一個富有人情味兒的人。教育源于一種情感對話，離開了情感，教育仿佛一架斷了弦的鋼琴，任何旋律都無從彈起。(工作體會 004km.cn)教師對于學(xué)生的情感，應(yīng)該是朋友般平等而真誠的感情。愛學(xué)生，就必須走進學(xué)生的情感世界。要走進學(xué)生的情感世界，首先就必須把自己當作學(xué)生的朋友，去感受他們的喜怒哀樂。教師的尊嚴并不等于威嚴，真正的尊嚴是敬重而非敬畏。
老師應(yīng)該以善良正直真誠的人格魅力讓學(xué)生佩服，而不是靠一種精神上的打壓和單純的嚴厲來管理學(xué)生?；ハ嘈蕾p對方性格、品德、行為中的閃光點是非常重要的，到時會發(fā)現(xiàn)哪怕是和調(diào)皮的或是學(xué)習(xí)成績不好的同學(xué)，也有值得其他學(xué)生或是老師欣賞的地方，這時，應(yīng)該及時鼓勵和表揚他們。學(xué)生不應(yīng)以成績被劃分三六九等，也不應(yīng)該被“良莠不齊”來形容，一視同仁是老師所應(yīng)該恪守的標準。
著名教育家李鎮(zhèn)西有一句名言：“教育是心靈的藝術(shù)。這個心靈既是指教師的心靈，也是指學(xué)生的心靈。從某種意義上講，教育是師生心靈和諧共振、互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程?！蔽蚁Ｍ约耗軌蛘嬲貐⑴c到這個過程當中，成為其中合格的一份子。
當然，作為一名新教師，不但要在心理和思想上發(fā)生一定地轉(zhuǎn)變，還要在對課本和教學(xué)實踐的認知上有新的定位和探索。在百度上查詢“新課改”的“六大改變”，我體會最深的是課程目標和課程實施方面：課程目標方面，反對過于注重知識傳授，強調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀“三維”目標的達成。課程實施方面，強調(diào)變“要學(xué)生學(xué)”為“學(xué)生要學(xué)”，要激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、學(xué)會合作。
課程目標的分類使我備課有了多方面的思考角度，而不拘泥于單方面地枯燥知識的機械傳授。課程實施的重大改變則使剛工作就接觸到新課改的我深深體會到“對話式”課堂教學(xué)對語文教學(xué)的重要性?；叵肫鹱约鹤鳛閷W(xué)生所親身體會到的十幾年傳統(tǒng)語文“一言堂”的教學(xué)模式，新課改更像是對教學(xué)實踐暴風(fēng)驟雨式的重大變革。
傳統(tǒng)的觀念認為，教師僅僅看成是一個知識的傳授者，學(xué)生是知識的接收者。教學(xué)就是教師教，學(xué)生學(xué)的一個過程而已。教師以一種很高的姿態(tài)出現(xiàn)在講臺上去俯視學(xué)生，而學(xué)生也只能懷著惴惴不安的心情去膜拜老師。語文課堂教學(xué)逐漸忽視了對學(xué)生文化素養(yǎng)的培養(yǎng)，而注重答案的準確性和一致性。
如今，在新課程改革的理念的指導(dǎo)下，課堂教學(xué)應(yīng)該是以“平等”的方式進行的。著名語言學(xué)家呂叔湘先生說過：“教學(xué)，就是教學(xué)生學(xué)，主要
不是把現(xiàn)成的知識教給學(xué)生，而是把學(xué)習(xí)的方法教給學(xué)生?！笔谥贼~不如授之以漁。如今的課堂中，教師不再是至高無上的權(quán)威，“安靜”、單調(diào)的“一言堂”轉(zhuǎn)變成了熱鬧、具有親和力的合作探究型課堂。老師是一位引路人，學(xué)生們則是探索者，在課堂上營造的是一種平等的、和諧的氛圍。當然，要給學(xué)生思考的時間，要讓每一位學(xué)生享有表達自己觀點的權(quán)利，這是 “對話式”教學(xué)的前提條件。在學(xué)生討論時，教師也可積極地參與學(xué)生的討論，對學(xué)生的見解給予一定的評價，實現(xiàn)師生之間的互動。
因為開放性問題的緣故，對同一篇課文或同一個問題學(xué)生常常有不同的理解，這完全屬于正?，F(xiàn)象，老師不必急于糾錯或竭力統(tǒng)一觀點，因為不同的理解恰恰是學(xué)生研習(xí)文本的最好的動力，通過再次地研習(xí)，使學(xué)生們對文本的理解更加及時有效，理解的多元化正是新課改所體現(xiàn)和推崇的。
比如我在教學(xué)《寡人之于國也》時，讓同學(xué)們對孟子的“仁政”思想進行點評，看看“仁政”思想對當今社會有何影響和啟發(fā)？同學(xué)們討論之后得出結(jié)論：孟子的“仁政”思想和現(xiàn)在的科學(xué)發(fā)展觀、走可持續(xù)發(fā)展道路、人與自然和諧相處等政策方針有異曲同工之妙（有的學(xué)生認為孟子應(yīng)該要回版權(quán)，因為現(xiàn)行的政策是他兩千多年前發(fā)明的），而文中所敘述的奴隸社會的種種現(xiàn)象在當今社會依然存在（有的同學(xué)認為當時官僚主義思想盛行，就像現(xiàn)在的“李剛事件”）。
這不正是理解多元化的一種體現(xiàn)嗎？“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，不同的學(xué)生對不同的文章有不同的理解。所以，教師應(yīng)該在課堂教學(xué)中靈活地根據(jù)學(xué)情即興發(fā)揮，擺脫束縛，使課堂教學(xué)更加順利和高效。
南通著名語文專家郭志明老師曾經(jīng)說過：“語文老師要有大情感、要能大包容、要有大灑脫?！边@其實也是新課改對語文老師的要求。通過一年多以來的教學(xué)，我感覺新課程涉及到很多內(nèi)容，延伸出很多討論的主題，引發(fā)出更多的思考。作為新教師的我會繼續(xù)努力，踏上征程，讓自己成為一名擁有大情感、大包容、大灑脫的合格的語文教師
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