第一篇：某縣教學(xué)名師評審管理辦法

某縣教學(xué)名師評審管理辦法

第一章　總則

第一條　為培養(yǎng)和造就一批中小學(xué)教學(xué)名師，引領(lǐng)和推動全縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，根據(jù)中共**縣委辦公室、**縣人民政府辦公室《關(guān)于深入推進**教學(xué)名師工程建設(shè)的意見（試行）》精神，特制定本辦法。

第二條　教學(xué)名師評審應(yīng)堅持公開、平等、競爭、擇優(yōu)和控制總量的原則，嚴格按照選拔條件和規(guī)定程序進行，確保質(zhì)量。

第二章　評審的范圍和條件

第三條　政治素質(zhì)好，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠人民的教育事業(yè)。

第四條　省市級骨干教師、市級以上人民政府或教育主管部門表彰的優(yōu)秀教師以及省級以上現(xiàn)場賽課獲獎教師，且年度考核均為合格及以上等次。

第五條　小學(xué)、幼兒園教師應(yīng)具有?？萍耙陨蠈W(xué)歷，其他學(xué)校（單位）教師應(yīng)具有本科及以上學(xué)歷。

第六條　中學(xué)教師應(yīng)任專技七級及以上的教師崗位2年及以上，小學(xué)教師應(yīng)任專技十級及以上的教師崗位

2年及以上。

第七條　切實履行崗位工作職責(zé)，堅持在教育教學(xué)（研訓(xùn)）第一線工作。從教以來，曾從事學(xué)生思想政治教育（含班主任、團隊及學(xué)校中層以上干部等，下同）工作且教育管理能力強，教學(xué)業(yè)績突出，近3年所教學(xué)科成績名列縣（高中為市）同層次前茅，參加學(xué)科教學(xué)競賽獲得縣級及以上獎勵；研訓(xùn)員每年深入學(xué)校聽課、評課100學(xué)時及以上，指導(dǎo)（參加）學(xué)科教師參加教學(xué)競賽獲得市級及以上獎勵。

第八條　具有高尚的職業(yè)道德和良好的人文修養(yǎng)，教學(xué)管理中注重學(xué)生能力素質(zhì)和德育品質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)生思想政治工作經(jīng)驗豐富，成效顯著，深得家長、學(xué)生好評和同行認可。

第九條　完成近五年的繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)。

第十條　具有較強的團隊協(xié)作精神；具有個性鮮明的教育風(fēng)格和特色；具有較強的學(xué)科引領(lǐng)示范作用，熱心指導(dǎo)年輕教師，具有較強的科研、創(chuàng)新能力。近5年，承擔(dān)4次及以上縣級及以上示范（研究）課或?qū)ｎ}講座任務(wù)，主研過1個及以上市級及以上教育教學(xué)科研課題或承擔(dān)過2個及以上市級及以上教育教學(xué)科研課題，在市級及以上刊物發(fā)表獨立撰寫論文（著作）2篇（部）及以上。

第三章　評審的方法和程序

第十一條　申報推薦。各學(xué)校（單位）要根據(jù)本辦法，制定教學(xué)名師推薦方案，成立教學(xué)名師推薦領(lǐng)導(dǎo)小組，組織廣大教師學(xué)習(xí)、宣傳教學(xué)名師評審的指導(dǎo)思想、標準條件、方法步驟，并負責(zé)本學(xué)校（單位）申報推薦工作。工作流程為：

1.個人申報。符合教學(xué)名師評審條件者，填寫《**縣教學(xué)名師評審?fù)扑]表》交所在學(xué)校（單位），并提供相關(guān)證明材料。

2.單位初審。各學(xué)校（單位）考核推薦領(lǐng)導(dǎo)小組對申請人及其相關(guān)證明材料進行初審，并將符合條件的申請人確定為初步推薦人選。

3.個人述職。各學(xué)校（單位）組織確定的初步推薦人選在本校開展個人述職。述職的主要內(nèi)容為：從教以來，個人所取得的教育教學(xué)成果，對教師職業(yè)的精神追求，對教育教學(xué)的獨到見解，在教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐探索的基礎(chǔ)上教學(xué)風(fēng)格或特色的形成過程等。

4.民主評議。各學(xué)校（單位）組織學(xué)校教職工對初步推薦人選進行民主評議；參加民主評議人數(shù)應(yīng)達學(xué)校教職工總?cè)藬?shù)的90%及以上；確定的推薦人選在本校教職工民主評議中贊成票應(yīng)在85%以上。

5.問卷調(diào)查。各學(xué)校（單位）對初步推薦人選所任課班級的學(xué)生或服務(wù)單位進行問卷調(diào)查；參加問卷調(diào)查的學(xué)生數(shù)或服務(wù)單位數(shù)應(yīng)達初步推薦人選所任課班級學(xué)生數(shù)或服務(wù)單位數(shù)的95%及以上；確定的推薦人選在所任課班級學(xué)生或服務(wù)單位的問卷調(diào)查中贊成票應(yīng)在80%以上。

6.單位推薦。學(xué)校（單位）結(jié)合推薦情況和推薦人選的師德表現(xiàn)、日常教育教學(xué)情況、教學(xué)風(fēng)格或特色，形成書面推薦報告，并將推薦報告和推薦人選填寫的《**縣教學(xué)名師評審?fù)扑]表》、證明材料、個人述職形成推薦材料。將確定的推薦人選在學(xué)校（單位）公示，公示時間為5個工作日，無異議后，將推薦人選及推薦材料報送評審委員會辦公室。

第十二條　考核評審。評審委員會辦公室按照評審條件對推薦人選申報材料進行審核，將審核合格者確定為候選人，經(jīng)**縣教學(xué)名師評審委員會評審無異議后，對候選人進行考核。考核內(nèi)容有：

1.專業(yè)理論（權(quán)重20%）。

主要考核候選人教育學(xué)、教育心理學(xué)基礎(chǔ)知識和現(xiàn)代教育理論和教育思想、課程改革的理論與實踐等基本知識。考核方式為閉卷考試，考核內(nèi)容由評審委員會辦公室選定。

2.課堂教學(xué)（權(quán)重30%）。

主要考核候選人對新課程理念的掌握和運用，突出對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；充分體現(xiàn)候選人教學(xué)風(fēng)格或教學(xué)特色；關(guān)注學(xué)科教改課題在課堂教學(xué)改革實踐中的應(yīng)用性研究；重視現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合。考核方式為微型課教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容由評審委員會辦公室選定。

3.教學(xué)業(yè)績（權(quán)重30%）。

主要考核候選人近三年承擔(dān)主要學(xué)科教學(xué)業(yè)績或所負責(zé)教學(xué)研究學(xué)科教學(xué)業(yè)績。

4.研究成果（權(quán)重20%）。

主要考核候選人在教育教學(xué)問題研究中的個人經(jīng)驗總結(jié)、課題研究材料（包括過程性材料和成果性材料）?？己朔绞綖椴殚唽徍讼嚓P(guān)材料。

第十三條　審定命名。評審委員會辦公室將評審考核結(jié)果進行公示，公示期為5個工作日，無異議后，報縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組審定；縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組將審定人選報縣委、縣政府命名。

第四章　待遇和管理

第十四條　教學(xué)名師實行動態(tài)管理，每三年評審一次，每次評審不超過10名。

第十五條　教學(xué)名師實行任期制，每一屆任期三年，期滿后其資格自動終止，同時不再享受有關(guān)待遇，但可參加新一屆**縣教學(xué)名師的評審。

第十六條　教學(xué)名師任期內(nèi)享受縣政府補助的學(xué)習(xí)和教研經(jīng)費15000元/人·年。

第十七條　縣教體局和學(xué)校（單位）要為教學(xué)名師開展教學(xué)研究創(chuàng)造必要條件，組織教學(xué)名師上示范課、觀摩課、研究課，傳授和交流教育教學(xué)、培養(yǎng)青年教師的經(jīng)驗，科學(xué)合理地發(fā)揮他們的作用。

第十八條　學(xué)校（單位）要為教學(xué)名師的交流學(xué)習(xí)提供方便，有計劃地安排教學(xué)名師參加省內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)交流、參觀學(xué)習(xí)、考察講學(xué)和培訓(xùn)進修等，以便不斷更新知識、拓寬思路，提高思想業(yè)務(wù)水平。

第十九條　教學(xué)名師不得脫離申報學(xué)科教學(xué)或研訓(xùn)一線崗位，任教課時數(shù)不低于本校教師平均任教課時數(shù)。擔(dān)任學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，應(yīng)承擔(dān)所申報學(xué)科教學(xué)工作。

第二十條　教學(xué)名師須組建相應(yīng)學(xué)科教學(xué)研究團隊或成立相應(yīng)學(xué)科名師工作室，成立名師工作室的按名師工作室管理辦法執(zhí)行。

第二十一條　教學(xué)名師任期內(nèi)實行年度考核制度，考核工作由評審委員會辦公室負責(zé)。對考核合格的，發(fā)放當(dāng)年度縣政府補助的學(xué)習(xí)和教研經(jīng)費；對考核不合格的，取消發(fā)放當(dāng)年度縣政府補助的學(xué)習(xí)和教研經(jīng)費?？己说闹饕獌?nèi)容有：

1.教育教學(xué)實績：教育教學(xué)實績突出，受到學(xué)校、社會的廣泛認可。個人教學(xué)綜合評估：高中名列市同層次同學(xué)科前茅；初中名列全縣同層次同學(xué)科前茅；小學(xué)縣統(tǒng)測的年級名列縣同層次同學(xué)科前茅；全縣所有非統(tǒng)測統(tǒng)閱學(xué)科獲縣及其以上獎勵，名列前茅。

2.年度研修情況：包括集中研修，自主研修（如：專業(yè)閱讀、教學(xué)改進、行動研究等），縣外學(xué)術(shù)交流，主持或主研課題，成果（論文、專著、教材等）發(fā)表、出版，成果獲獎或個人榮譽情況等。

3.本年度示范作用發(fā)揮情況：公開課（示范課）、研修成果展示、指導(dǎo)青年教師、送教等。

4.擔(dān)任“國培”、“省培”、“市培”、“縣培”專家情況。

5.名師工作室或?qū)W科教學(xué)研究團隊建設(shè)情況。

第二十二條　任期內(nèi)，教學(xué)名師有下列情形之一的，撤銷其“**縣教學(xué)名師”稱號，取消相關(guān)待遇：

1.在考核推薦過程中弄虛作假，不符合**縣教學(xué)名師條件的；

2.不再承擔(dān)一線教育教學(xué)工作的；

3.教學(xué)名師年度考核不合格的；

4.違反師德師風(fēng)要求，有不良社會反映并被查實的；

5.違法亂紀，受到黨紀、政紀處分或觸犯刑律的；

6.專業(yè)技術(shù)年度考核為基本合格及以下等次的；

7.其他原因應(yīng)予撤銷稱號的。

第五章　附則

第二十三條　現(xiàn)任省特級教師不參加申報評審，參照本辦法管理。

第二十四條　**縣教學(xué)名師評審管理工作由縣人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭，縣人社局、縣教體局、縣財政局組織實施?？h人社局、縣教體局組建“**縣教學(xué)名師評審委員會”，并在縣教體局設(shè)評審委員會辦公室，具體負責(zé)**縣教學(xué)名師的評審考核相關(guān)工作。

第二十五條　本辦法由縣委組織部、縣人社局、縣教體局、縣財政局負責(zé)解釋，自發(fā)布之日起執(zhí)行，原《**縣教學(xué)名師評審管理辦法（試行）》同時廢止。

第二篇：教學(xué)名師評選管理辦法

中南民族大學(xué)教學(xué)名師評選管理辦法

一、評選范圍

校級教學(xué)名師限于我校教師編制的各單位教授以上職稱的教師。

二、評選條件

1．具有教授職務(wù)，長期從事本、?？粕n堂教學(xué)工作、承擔(dān)基礎(chǔ)課（含公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和實驗課）教學(xué)任務(wù)的教師。

2．師德高尚，敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表。

3．積極承擔(dān)本、?？苹A(chǔ)課教學(xué)任務(wù)。教學(xué)工作量飽滿，每學(xué)年不少于220課時，在管理崗位的教師承擔(dān)本、?？粕恼n堂教學(xué)工作量每學(xué)年不少于60課時，流動科研編制的教師每學(xué)年必須系統(tǒng)主講1門本、專科課程。

4．積極參加主講課程的建設(shè)與改革，教學(xué)方法先進，教學(xué)水平高，教學(xué)效果好，課堂教學(xué)質(zhì)量評價優(yōu)秀。主講課程為校級以上精品課程或校級優(yōu)質(zhì)課程，且在全省同領(lǐng)域中有較大影響。在課堂教學(xué)中，積極開發(fā)、引進和使用現(xiàn)代技術(shù)。

5．具有先進的、符合時代特點的教學(xué)思想和較高的學(xué)術(shù)造詣，積極開展主講課程的教學(xué)研究實踐，承擔(dān)校級以上的教學(xué)研究項目，研究成果具有推廣應(yīng)用價值，獲得校級以上的教學(xué)成果獎或科研成果獎。

6．自覺指導(dǎo)和幫助中青年教師不斷提高授課水平，重視教師隊伍建設(shè)，對形成合理的教學(xué)梯隊做出重要貢獻。

三、推薦名額及獎勵辦法

各單位原則上可推薦1名申報者參加全校評選；全校每次最終評選3~5名校級教學(xué)名師；校級教學(xué)名師由學(xué)校授予榮譽稱號，頒發(fā)榮譽證書及獎金5000元。

四、評選方法和步驟

1．教師自薦。各單位組織教師學(xué)習(xí)《中南民族大學(xué)教學(xué)名師評選管理辦法》，由教師根據(jù)自身條件，進行自我推薦。

2．單位推薦。各單位在組織教師聽課的基礎(chǔ)上，由學(xué)院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組按照評選條件認真評議，推薦人選，在此基礎(chǔ)上填寫真實、具體的考核意見，報教務(wù)處師資科。

3．學(xué)校評定。中南民族大學(xué)教學(xué)委員會對各單位推薦的評選對象進行評審，決定中南民族大學(xué)教學(xué)名師人選，在全校進行公示，對公示無異議者，予以確定。

4．各相關(guān)單位要認真做好中南民族大學(xué)教學(xué)名師的申報推薦工作，嚴格程序，堅持條件，按照公開、公平、公正的原則，擇優(yōu)推薦申報。

5．中南民族大學(xué)教學(xué)名師每兩年評選一次。

五、申報材料要求

1．關(guān)于中南民族大學(xué)教學(xué)名師推薦人選的報告；

2．中南民族大學(xué)教學(xué)名師推薦人選綜合情況一覽表（附件1在教務(wù)管理系統(tǒng)主頁“公共下載”區(qū)下載）;

3．各推薦人選的申報表（附件2在教務(wù)管理系統(tǒng)主頁“公共下載”區(qū)下載）；

4．光盤一張（含數(shù)碼彩色照片一張，500字左右的個人介紹，500字所屬學(xué)科、專業(yè)文字介紹，15~30分鐘講課錄像），講課錄像應(yīng)能真實反映被推薦者的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

5．推薦人選附件材料，要求復(fù)印件裝訂成冊，首附目錄。內(nèi)容包括：教師資格證書、專業(yè)技術(shù)職務(wù)證書、普通話水平等級證書、學(xué)歷學(xué)位證書、各類獲獎證書、榮譽證書、考核

情況記載、近5年教學(xué)工作量及教學(xué)質(zhì)量評估證明材料、教研成果、科研成果。

中 南 民 族 大 學(xué)

二○○五年十一月十八日

第三篇：學(xué)校教學(xué)名師考核管理辦法

***職業(yè)學(xué)院教學(xué)名師考核管理辦法

為進一步貫徹和落實中共***職業(yè)學(xué)院委員會《關(guān)于印發(fā)<***職業(yè)學(xué)院教學(xué)“名師工程”評選和管理辦法（試行）》（浙浙金院黨字〔2020〕20號）文件精神，加強對名師隊伍的管理，激勵我院名師不斷提高自身素質(zhì)，認真履行職責(zé)，充分發(fā)揮模范帶頭作用，結(jié)合我院實際，特制定本考核管理辦法。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深化學(xué)院的名師工程建設(shè)，進一步增強教學(xué)名師教書育人的責(zé)任感和使命感，充分發(fā)揮其對廣大教師的示范、引領(lǐng)作用，增強我院師資隊伍實力。

二、考核內(nèi)容

1.教書育人，愛崗敬業(yè)。遵循師德行為規(guī)范，不斷加強自身修養(yǎng)，顧全大局，樂意接受工作任務(wù)，做德才兼?zhèn)涞膸煹驴！?/p>

2.堅持教學(xué)第一線工作，擔(dān)當(dāng)教育教學(xué)改革的“排頭兵”，出色完成學(xué)院教學(xué)、科研任務(wù)。專業(yè)課教師年均教學(xué)工作量200學(xué)時以上；公共基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)工作量220學(xué)時以上；兼職教學(xué)的管理人員按專職教師年均教學(xué)工作量的1/3

計算。任職期間每學(xué)期教學(xué)效果考核為優(yōu)秀。

3.每學(xué)期至少在具有CN刊號的刊物上公開發(fā)表教研或?qū)W術(shù)論文一篇。

3.考核期內(nèi)必須主持一個廳級及以上教育教學(xué)科研課題。研究過程規(guī)范，文檔齊備，切實解決教育教學(xué)中的實際問題，成果水平高，有推廣價值或榮獲廳級以上教育教學(xué)、科研成果二等獎以上獎勵。

4.積極主動與青年教師結(jié)成幫帶關(guān)系，幫助青年教師成長，效果明顯。每學(xué)期幫扶指導(dǎo)一名以上青年教師，必須有幫扶指導(dǎo)計劃、總結(jié)及過程材料，考核視幫扶指導(dǎo)的實際效果及材料完備性進行量化計分。

5.每學(xué)期至少上一次院級以上示范課即“名師課堂”或做一次院級及以上專業(yè)培訓(xùn)或業(yè)務(wù)講座即“名師講壇”。通過“名師課堂”和“名師講壇”帶動學(xué)科課堂教學(xué)水平的提高，推進課程改革的深入進行。

6.每學(xué)期末就半年來的教育教學(xué)及其他各項名師職責(zé)工作進行書面總結(jié)，接受考核、檢查、驗收。

三、考核辦法

1.按照《***職業(yè)學(xué)院教學(xué)“名師工程”評選和管理辦法（試行）》文件要求，院級教學(xué)名師的評選每兩年進行一次，實行動態(tài)管理，每屆任期兩年。在任期內(nèi)，實行“學(xué)期考核”制度。

2.每學(xué)期末，由組織人事處和督導(dǎo)辦公室負責(zé)按照《***職業(yè)學(xué)院教學(xué)名師量化考核表》（見附件1）對教學(xué)名師進行量化考核，量化積分占考核總分的70%。

3.組織教學(xué)名師任課班級學(xué)生進行問卷調(diào)查。學(xué)生評價分數(shù)占考核總分數(shù)的10%。

4.學(xué)院名師考核管理領(lǐng)導(dǎo)小組（名單見附件2）從政治思想、師德師風(fēng)、敬業(yè)愛崗及科研水平等方面對教學(xué)名師半年來的各項表現(xiàn)進行綜合評價打分，分值占考核總分的20%。

5.考核總分為100分，90分為優(yōu)秀，80分為合格，低于80分為不合格。對考核不合格及在教學(xué)過程中發(fā)生教學(xué)事故的教師，經(jīng)院黨委研究，將撤銷其教學(xué)名師稱號及相關(guān)待遇。

四、其他

1.本辦法自下發(fā)之日起試行。

2.本辦法由組織人事處負責(zé)解釋。

附件：1.***職業(yè)學(xué)院教學(xué)名師量化考核表

2.***職業(yè)學(xué)院名師考核管理領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室人員名單

***職業(yè)學(xué)院教學(xué)名師量化考核表

教學(xué)系部

考核時間

考核分數(shù)

姓名

性別

出生年月

政治面貌

學(xué)歷、學(xué)位

專業(yè)

專業(yè)技術(shù)職務(wù)

權(quán)重

得分

師德師風(fēng)情況

教書育人，愛崗敬業(yè)。遵循師德行為規(guī)范，不斷加強自身修養(yǎng)，顧全大局，樂意接受工作任務(wù)，做德才兼?zhèn)涞膸煹驴！?/p>

教學(xué)工作情況

1.工作量

專業(yè)課教師年均教學(xué)工作量200學(xué)時以上；公共基礎(chǔ)課教師年均教學(xué)工作量220學(xué)時以上；兼職教學(xué)的管理人員按專職教師年均教學(xué)工作量的1/3計算。

2.工作效果

教學(xué)效果考核為優(yōu)秀。

論文、論著情況

每學(xué)期至少在具有CN刊號的刊物上公開發(fā)表教研或?qū)W術(shù)論文一篇或有公開出版或在編論著、校版教材至少一部

教育教學(xué)科研

考核期內(nèi)必須承擔(dān)一個廳級及以上教育教學(xué)科研課題。研究過程規(guī)范，文檔齊備，切實解決教

情況

育教學(xué)中的實際問題，成果水平高，有推廣價值或榮獲廳級以上教育教學(xué)、科研成果二等獎以上獎勵。

培養(yǎng)青年教師情況

每學(xué)期幫扶指導(dǎo)一名以上青年教師

幫扶指導(dǎo)計劃、總結(jié)及過程材料齊備

“名師課堂”或“名師講壇”情況

每學(xué)期至少上一次院級以上示范課或做一次院級及其以上專業(yè)培訓(xùn)或業(yè)務(wù)講座。

書面工作總結(jié)情況

每學(xué)期末就半年來的教育教學(xué)及其他各項名師職責(zé)工作進行書面總結(jié)

其他獎勵情況

說明：以上各項考核，滿足條件得分，不滿足條件不得分。

第四篇：名師工作室管理辦法

名師工作室管理辦法

為規(guī)范名師工作室的管理工作，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“提升教師教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展”的工作思路和“出經(jīng)驗、出成效、出人才、講奉獻”的要求，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺，形成長效激勵機制，構(gòu)筑學(xué)校人才高地，全面提高教師教育教學(xué)水平。

二、工作目標

名師工作室由同一領(lǐng)域?qū)I(yè)（學(xué)科）帶頭人、骨干教師共同組成,是集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等職能于一體的教師合作學(xué)習(xí)共同體，既是一個開放性的研修組織，也是研訓(xùn)學(xué)一體的培訓(xùn)模式。工作室以名師為引領(lǐng)，以專業(yè)（學(xué)科）包括德育項目為紐帶，以先進的教育理念為指導(dǎo)，旨在搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支高水平、出成就、有影響的品牌教師團隊。

三、工作要求

1.名師工作室要制訂相應(yīng)的工作方案和成員培養(yǎng)計劃與方案（包括培養(yǎng)目標、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)形式、研究專題、培養(yǎng)考核等），指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達到培養(yǎng)目標。要在履行職責(zé)的過程中逐步成為團結(jié)和諧、思想活躍、成果豐碩、富有戰(zhàn)斗力的學(xué)習(xí)型團隊。

2.名師工作室要以工作室主持人專長為基礎(chǔ)，以工作室成員集體智慧為依托，加強教育教學(xué)實踐與理論研究，要關(guān)注專業(yè)（學(xué)科）發(fā)展與職業(yè)教育的前沿動態(tài)，研究和解決學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展迫切需要解決的實際問題，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展和提升教育品質(zhì)。

3.名師工作室要創(chuàng)新中青年教師培養(yǎng)方式，幫助成員形成教學(xué)特色，促進成員個性化發(fā)展和專業(yè)化成長，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實學(xué)識素養(yǎng)、開闊教育視野和較高研究水平、在業(yè)內(nèi)有一定影響的優(yōu)秀教師，推動學(xué)校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。

4.名師工作室要為學(xué)校和教師提供實在而有效的服務(wù)，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量。要及時對外展示專業(yè)發(fā)展水平和教育教學(xué)科研成果（論文、專著、培訓(xùn)、講座、公開課、研討會、報告會、名師論壇、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式），形成示范輻射作用。

四、組成與選拔

名師工作室由工作室主持人1人（即名師）和工作室成員2-3人組成。

（一）主持人條件

1.中級及以上職稱，在本專業(yè)（學(xué)科）領(lǐng)域中具有一定知名度和影響力，有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗的校級或以上專業(yè)（學(xué)科）帶頭人。2.熱愛教育事業(yè)，師德高尚，堪稱育人的模范、教學(xué)和科研的能手，擔(dān)任省級及以上規(guī)劃教材的主編、參編或在省級以上教、科研課題中擔(dān)任項目主持人；帶領(lǐng)學(xué)生在全國技能大賽中取得優(yōu)異成績者優(yōu)先考慮。

3.具有較強的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。

主持人應(yīng)同時具備以上三個條件。

（二）成員條件

1.熱愛教育事業(yè)，具備良好的師德師風(fēng)及較強的團隊合作精神。

2.有較強的教學(xué)和科研工作能力，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。

3.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進行網(wǎng)絡(luò)交流。

符合條件的教師自愿申報、填寫相關(guān)材料，經(jīng)所在部門推薦，由學(xué)校組織專家評審組進行評選推薦。

（三）選拔審核

1.學(xué)校每年3月份接受專業(yè)（學(xué)科）帶頭人名師工作室建立申請，在確認資格與審核相關(guān)材料批準后，及時向全校公布名師工作室主持人名單、相關(guān)資料，以及名師工作室工作方案、工作室選聘成員要求等。

2.符合條件的教師根據(jù)《山東省交通運輸學(xué)校名師工作室管理辦法》，向名師工作室負責(zé)人提交入室申請，經(jīng)主持人確認同意后，送教務(wù)處備案。

（四）掛牌運行

學(xué)校以主持人命名名師工作室，授予證書和掛牌，工作室依據(jù)有關(guān)規(guī)定和協(xié)議開展工作?！懊麕煿ぷ魇摇泵科谌辍?/p>

五、保障措施

（一）條件保障

學(xué)校為名師工作室設(shè)臵獨立的工作場所，配備相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施，提供便利的工作條件，在安排工作室成員的工作時間和經(jīng)費支持等方面給予積極支持，保證名師工作室開展日常工作。

（二）經(jīng)費保障 1.經(jīng)費總額：

學(xué)校為工作室建立與運行劃撥工作經(jīng)費分兩部分，第一部分為固定經(jīng)費，每年4000元，第二部分為獎勵經(jīng)費，根據(jù)當(dāng)年的教科研任務(wù)申報及完成情況予以發(fā)放。2.經(jīng)費用途：

經(jīng)費必須用于工作室的各項業(yè)務(wù)活動，包括添臵書籍、課題研究、專題研究、專家授課及與培養(yǎng)工作有關(guān)的學(xué)習(xí)、觀摩考察費、勞務(wù)費等，由主持人統(tǒng)籌安排。3.經(jīng)費使用：

經(jīng)費使用要制訂相關(guān)計劃，經(jīng)費要嚴格按財務(wù)和財產(chǎn)管理規(guī)定有計劃支出。

六、考核與獎勵 1.學(xué)校教務(wù)處負責(zé)名師工作室的日常管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促和考核評估工作。

2.名師工作室三年為一個工作周期。學(xué)校將采用過程性、階段性和終結(jié)性相結(jié)合的方法進行考核管理。

3.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級?！安缓细瘛闭邔⒊蜂N該工作室建制；考核“優(yōu)秀”者，將予以表彰和獎勵。4.名師工作室成員的考核由名師工作室主持人負責(zé)，主要依據(jù)成員培養(yǎng)方案考察其是否達到培養(yǎng)目標。

5.各名師工作室主持人及成員培訓(xùn)及評比、職稱晉升等方面學(xué)校予以優(yōu)先考慮。

本辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋。

名師工作室成員職責(zé)

一、主持人職責(zé)

1．負責(zé)主持教師工作室的全面工作。制訂教師工作室管理制度與發(fā)展規(guī)劃，擬定本工作室培養(yǎng)計劃及實施方案，指導(dǎo)工作室成員開展工作。

2．制定《教師工作室組成人員培養(yǎng)考核方案》，幫助成員和學(xué)員制訂個人專業(yè)發(fā)展計劃并督促實施完成，組織對工作室組成人員進行評估考核，建立本工作室和學(xué)員個人發(fā)展檔案。3．在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助成員提升學(xué)識水平和師德修養(yǎng)，增強職業(yè)認同感和榮譽感。

4．帶領(lǐng)工作團隊完成上級單位安排的教師培訓(xùn)和指導(dǎo)任務(wù)。5．制訂工作室教育教學(xué)科研課題研究方案，主持課題研究工作。

6．建立“教師工作室”博客：定時更新博客，交流展示工作室工作開展情況。

7．組織開展教育教學(xué)研究及實踐活動，根據(jù)需要邀請校內(nèi)外專家、教授指導(dǎo)工作，組織成員到教育先進地區(qū)學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法。

8．負責(zé)本工作室的日常事務(wù)管理及經(jīng)費使用、管理。

二、工作組成員職責(zé)

1．在工作室主持人的指導(dǎo)下，制定培養(yǎng)周期內(nèi)的個人發(fā)展目標和具體的實施計劃，定期參照個人發(fā)展目標和計劃，督促自我發(fā)展。

2．積極參加各級教學(xué)研討和學(xué)術(shù)交流活動；積極參加本工作室組織開展的各項教育教學(xué)研究及實踐活動，按時、保質(zhì)、保量完成工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、科研任務(wù)和其他必須的相關(guān)任務(wù)。

3．工作室成員采取集中和分散的不同方式，加強理論學(xué)習(xí)，每年至少閱讀一本教育教學(xué)理論專著，不斷更新教育觀念，樹立適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。與本系教研活動相結(jié)合，每月學(xué)習(xí)交流一次。

4．每個成員要積極為“工作室博客”撰稿，寫出有較高質(zhì)量的“博文”（每月至少一篇）（包括教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、聽課隨想、讀書筆記等），使博客內(nèi)容豐富多彩，更新頻率快，吸引力強。每個人員每月要上工作室博客點擊瀏覽每位骨干教師博客一次，并為其中教師撰寫評論。5．工作室成員通過自身開課，開設(shè)講座等方式和聽課、評課等途徑，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)能力，形成教學(xué)風(fēng)格，創(chuàng)造教學(xué)業(yè)績，力爭成為名師。

6．做好個人專業(yè)成長記錄，及時撰寫階段性發(fā)展總結(jié)。及時總結(jié)反思，提煉個人教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，撰寫教育教學(xué)論文。

第五篇：名師工作室管理辦法

名師工作室管理辦法

為規(guī)范名師工作室的管理工作，特制定本辦法。

一、指導(dǎo)思想

堅持以毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，按照“提升教師教育教學(xué)水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展”的工作思路和“出經(jīng)驗、出成效、出人才、講奉獻”的要求，搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺，形成長效激勵機制，構(gòu)筑學(xué)校人才高地，全面提高教師教育教學(xué)水平。

二、工作目標

名師工作室由同一領(lǐng)域?qū)I(yè)（學(xué)科）帶頭人、骨干教師共同組成,是集教學(xué)、科研、培訓(xùn)等職能于一體的教師合作學(xué)習(xí)共同體，既是一個開放性的研修組織，也是研訓(xùn)學(xué)一體的培訓(xùn)模式。工作室以名師為引領(lǐng)，以專業(yè)（學(xué)科）包括德育項目為紐帶，以先進的教育理念為指導(dǎo)，旨在搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平臺，打造一支高水平、出成就、有影響的品牌教師團隊。

三、工作要求

1.名師工作室要制訂相應(yīng)的工作方案和成員培養(yǎng)計劃與方案（包括培養(yǎng)目標、培養(yǎng)內(nèi)容、培養(yǎng)形式、研究專題、培養(yǎng)考核等），指導(dǎo)和幫助工作室成員在工作周期內(nèi)達到培養(yǎng)目標。要在履行職責(zé)的過程中逐步成為團結(jié)和諧、思想活躍、成果豐碩、富有戰(zhàn)斗力的學(xué)習(xí)型團隊。

2.名師工作室要以工作室主持人專長為基礎(chǔ)，以工作室成員集體智慧為依托，加強教育教學(xué)實踐與理論研究，要關(guān)注專業(yè)（學(xué)科）發(fā)展與職業(yè)教育的前沿動態(tài)，研究和解決學(xué)校教育教學(xué)改革與發(fā)展迫切需要解決的實際問題，引領(lǐng)專業(yè)建設(shè)發(fā)展和提升教育品質(zhì)。

3.名師工作室要創(chuàng)新中青年教師培養(yǎng)方式，幫助成員形成教學(xué)特色，促進成員個性化發(fā)展和專業(yè)化成長，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進教育理念、厚實學(xué)識素養(yǎng)、開闊教育視野和較高研究水平、在業(yè)內(nèi)有一定影響的優(yōu)秀教師，推動學(xué)校教育教學(xué)改革的深入發(fā)展。

4.名師工作室要為學(xué)校和教師提供實在而有效的服務(wù)，致力于提高教育教學(xué)質(zhì)量。要及時對外展示專業(yè)發(fā)展水平和教育教學(xué)科研成果（論文、專著、培訓(xùn)、講座、公開課、研討會、報告會、名師論壇、現(xiàn)場指導(dǎo)、觀摩考察等形式），形成示范輻射作用。

四、工作室成員組成

名師工作室由工作室主持人1人（即名師）和工作室成員7-8人組成。

（一）主持人條件

1.中級及以上職稱，在本專業(yè)（學(xué)科）領(lǐng)域中具有一定知名度和影響力，有較豐富的指導(dǎo)青年教師成長的經(jīng)歷和經(jīng)驗的校級或以上專業(yè)（學(xué)科）帶頭人。

2.熱愛教育事業(yè)，師德高尚，堪稱育人的模范、教學(xué)和科研的能手，擔(dān)任省級及以上規(guī)劃教材的主編、參編或在省級以上教、科研課題中擔(dān)任項目主持人；帶領(lǐng)學(xué)生在全國技能大賽中取得優(yōu)異成績者優(yōu)先考慮。

3.具有較強的專業(yè)引領(lǐng)、培訓(xùn)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力，能夠承擔(dān)工作室的職責(zé)任務(wù)。

主持人應(yīng)同時具備以上三個條件。

（二）成員條件

1.熱愛教育事業(yè)，具備良好的師德師風(fēng)及較強的團隊合作精神。

2.有較強的教學(xué)和科研工作能力，能夠承擔(dān)相應(yīng)的職責(zé)任務(wù)。

3.掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，能夠進行網(wǎng)絡(luò)交流。

五、考核與獎勵

1.學(xué)校教務(wù)處負責(zé)名師工作室的日常管理、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、督促和考核評估工作。

2.名師工作室三年為一個工作周期。學(xué)校將采用過程性、階段性和終結(jié)性相結(jié)合的方法進行考核管理。3.考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格和不合格三個等級?！安缓细瘛闭邔⒊蜂N該工作室建制；考核“優(yōu)秀”者，將予以表彰和獎勵。

4.名師工作室成員的考核由名師工作室主持人負責(zé)，主要依據(jù)成員培養(yǎng)方案考察其是否達到培養(yǎng)目標。

5.各名師工作室主持人及成員培訓(xùn)及評比、職稱晉升等方面學(xué)校予以優(yōu)先考慮。

本辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋。