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      頂球功夫(肢體類、團(tuán)隊(duì)合作、適合在中途休息時(shí)間、游學(xué)前期)[精選多篇]

      時(shí)間:2019-05-11 23:48:02下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:頂球功夫(肢體類、團(tuán)隊(duì)合作、適合在中途休息時(shí)間、游學(xué)前期)

      分類:合作 頂球工夫

      一、游戲介紹:所有參賽者平均分成若干組,以接力方式來(lái)競(jìng)賽,要求將球放在紙筒上,組員小心的將紙筒上的球傳給下一位組員,途中不可跌落,若掉落地上或用身體的任何部位碰到球,則犯規(guī),從起點(diǎn)重新開始傳遞。在規(guī)定的路程內(nèi),最先到達(dá)終點(diǎn)的小組取得勝利。

      二、活動(dòng)目的:培養(yǎng)人們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)自身的責(zé)任感。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:兩個(gè)廁紙筒,或以厚紙做兩個(gè)紙筒、兩個(gè)小橡皮球

      四、適用時(shí)間:中途休息時(shí)間或集合等人時(shí)間。

      五、活動(dòng)過程:

      1、創(chuàng)造情景,引出活動(dòng)。

      主持人:“大家注意一下啊,看我這里,大家玩了這么久肯定都很累了,那現(xiàn)在大家就原地進(jìn)行休息,稍后我們集合,大家一塊來(lái)玩一個(gè)小游戲,之后我們?cè)诶^續(xù)前進(jìn)。我看大家都在原地休息這樣,大家一邊休息,一邊聽我給大家介紹接下來(lái)要玩的游戲。游戲名稱叫做頂球功夫,大家都知道,要練成一身的功夫,不容易對(duì)不對(duì),那聽名稱就知道這次的游戲很有挑戰(zhàn)性了,大家需要極強(qiáng)的控制能力,和堅(jiān)定的意志,才能做好?!?/p>

      2、規(guī)則演示,現(xiàn)場(chǎng)解說。

      主持人:“我現(xiàn)在給大家介紹一下游戲規(guī)則,請(qǐng)大家認(rèn)真聽我講述?!币?guī)則:所有參賽者平均分成若干組,以接力方式來(lái)競(jìng)賽,要求將球放在紙筒上,組員小心的將紙筒上的球傳給下一位組員,途中不可跌落,若掉落地上或用身體的任何部位碰到球,則犯規(guī),從起點(diǎn)重新開始傳遞。在規(guī)定的路程內(nèi),最先到達(dá)終點(diǎn)的小組取得勝利。

      3、進(jìn)行分組,游戲開始。

      主持人:“游戲規(guī)則大家都聽明白了吧,那我們接下來(lái)進(jìn)行分組,我們看了一下我們的參賽人數(shù),這樣我們分為4組,每組4人,由于我們是進(jìn)行接力比賽,那我們的比賽路線就設(shè)計(jì)為四邊形,每個(gè)角上有一位選手,站在起點(diǎn)的選手開始傳遞,然后依次向后傳,最后一位傳到終點(diǎn),最快的小組勝利。好,大家現(xiàn)在請(qǐng)依次到前面的抽簽箱中抽取號(hào)碼,抽到相同數(shù)學(xué)的人為同一小組,抽到的號(hào)碼為所在小組,給大家2分鐘時(shí)間找到你的組員,并做好比賽準(zhǔn)備。好了各組準(zhǔn)備完畢,我們的游戲現(xiàn)在開始。(主持人語(yǔ)言穿插,活躍氣氛)”(能力:協(xié)調(diào)能力、溝通能力、控制能力、品質(zhì):樂觀、認(rèn)真、堅(jiān)韌、負(fù)責(zé))

      4、游戲結(jié)束,余韻不絕。

      主持人:“好了,到現(xiàn)在為止,各組已經(jīng)比賽完畢,我們首先恭喜2組,取得本次比賽的勝利,我們掌聲鼓勵(lì)一下啊。其他小組也很不錯(cuò)啊,都很努力。接下來(lái)是我們的互動(dòng)問答時(shí)間,大家可以自由討論,我們先請(qǐng)2組來(lái)給大家說一說他們的成功經(jīng)驗(yàn),看看他們是怎么做的,大家聽后結(jié)合自身,看看自己是不是有不足的,及時(shí)進(jìn)行改進(jìn),也可以把你的心得體會(huì),游戲收獲說出來(lái)跟大家跟大家一起討論,共同分享。”(能力:表現(xiàn)能力 品質(zhì):分享)

      六、活動(dòng)總結(jié):

      1、培養(yǎng)人們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)自身的責(zé)任感。

      2、鍛煉人們的協(xié)調(diào)能力、溝通能力、控制能力。

      第二篇:神槍手(肢體類、團(tuán)隊(duì)、反應(yīng)能力、適合在中途休息時(shí)間、游學(xué)中期)

      分類:反應(yīng)能力 神槍手

      一、游戲介紹:參賽者分成兩組,給大家3分鐘時(shí)間,每組先選一種物品為主題,作為小組名稱,每位組員根據(jù)自己小組所選的主題,替自己起一個(gè)代號(hào),兩組輪流介紹,另一組要留心記著對(duì)方每個(gè)組員的代號(hào)。兩組組員分兩排面對(duì)面站立,每組暗中議定一位作神槍手。準(zhǔn)備好后,主持人播放一首音樂,音樂停止時(shí),所有普通組員必須立刻蹲下,只剩雙方的神槍手站立,兩個(gè)神槍手以最快的速度喊出對(duì)方代號(hào)的勝出該回合。

      二、活動(dòng)目的:加強(qiáng)合作,提高反應(yīng)能力及記憶力

      三、適用時(shí)間:中途休息時(shí)間(游學(xué)中期)

      四、活動(dòng)過程:

      1、創(chuàng)造情景,引出活動(dòng)。

      主持人:“大家停一下,聽我說一下,我們接下來(lái)有一段時(shí)間進(jìn)行休息,同時(shí)我們將進(jìn)行一個(gè)小游戲。今天我們的主要目的是提高大家的反應(yīng)能力和鍛煉記憶力,游戲名稱叫做神槍手。大家都知道狙擊手,他需要很強(qiáng)大的綜合素質(zhì)既要穩(wěn),又要準(zhǔn),希望大家在后面的游戲中能夠向狙擊手一樣,取得勝利。

      2、規(guī)則演示,現(xiàn)場(chǎng)解說。

      主持人:“我先來(lái)給大家介紹一下游戲規(guī)則,請(qǐng)大家認(rèn)真聽我講述。”規(guī)則:參賽者分成兩組,給大家3分鐘時(shí)間,每組先選一種物品為主題,作為小組名稱,例如:生果、文具;每位組員根據(jù)自己小組所選的主題,替自己起一個(gè)代號(hào)(例如生果為主題的可以蘋果、香蕉、菠蘿為代號(hào))兩組輪流介紹,另一組要留心記著對(duì)方每個(gè)組員的代號(hào)。兩組組員分兩排面對(duì)面站立,每組暗中議定一位作神槍手。準(zhǔn)備好后,主持人播放一首音樂,音樂停止時(shí),所有普通組員必須立刻蹲下,只剩雙方的神槍手站立,兩個(gè)神槍手以最快的速度喊出對(duì)方代號(hào)的勝出該回合。之后重新開始游戲,可以重復(fù)3-5個(gè)回合,分出勝負(fù)。(能力:理解能力)

      3、進(jìn)行分組,游戲開始。

      主持人:“游戲規(guī)則大家都聽明白了吧,那我們接下來(lái)就進(jìn)行游戲,首先大家先分成兩隊(duì),這樣我們就隨機(jī)站隊(duì)好了,請(qǐng)大家面對(duì)面站成兩隊(duì),現(xiàn)在給大家3分鐘時(shí)間,想出你們的隊(duì)名和各自的代號(hào),并選出你們小組的神槍手?!薄昂昧?,時(shí)間到,請(qǐng)大家報(bào)出你們隊(duì)名和代號(hào),左邊隊(duì)先,大家仔細(xì)聽好?!薄昂?,大家可以回想下,剛才都聽到了什么代號(hào),我現(xiàn)在開始放音樂,音樂停止游戲正式開始?!保ㄖ鞒秩苏Z(yǔ)言穿插,活躍氣氛。)(能力:反應(yīng)能力、思維能力、協(xié)調(diào)能力、記憶力 品質(zhì):積極樂觀、自信)

      4、游戲結(jié)束,余韻不絕。

      主持人:“好,我們最后一個(gè)回合已經(jīng)進(jìn)行完畢,勝負(fù)已經(jīng)分出,讓我們掌聲鼓勵(lì)一下。我們請(qǐng)勝出的小隊(duì)來(lái)給大家分享一下他們的經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)站到我這邊來(lái),這樣隊(duì)長(zhǎng)先來(lái)跟我們說一下你的心得體會(huì)吧,說一說你從游戲中都獲得了什么,哪些方面得到了提高。其他的成員誰(shuí)來(lái)跟大家說說你的心得,可以自由發(fā)言,想到什么都可以說出來(lái)。(能力:表達(dá)能力 品質(zhì):分享)

      五、活動(dòng)分享。

      1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作。

      2、提高反應(yīng)能力及記憶力。

      第三篇:縮小包圍圈(肢體類、團(tuán)隊(duì)合作、適合中途休息時(shí)間、游學(xué)前期)

      分類:團(tuán)隊(duì)游戲 縮小包圍圈

      一、游戲介紹:這是一個(gè)不可能完成的任務(wù),但是它會(huì)給游戲者帶來(lái)無(wú)盡歡笑。.所有隊(duì)員緊密地圍成一圈,讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀8嬖V大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步,同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。

      二、活動(dòng)目的:

      1.使小組充滿活力。

      2.創(chuàng)造融洽的氣氛,為后續(xù)活動(dòng)的開展奠定良好基礎(chǔ)。

      3.讓隊(duì)員們能夠自然地進(jìn)行身體接觸和配合,消除害羞和忸怩感。

      三、活動(dòng)注意:第三步的時(shí)候尤其要注意,不要讓隊(duì)員摔得過重。

      四、適用時(shí)間:中途休息時(shí)間。

      五、活動(dòng)過程。

      1、創(chuàng)造情景,引出活動(dòng)。

      主持人:“大家停一下啊,這一片環(huán)境不錯(cuò),草地很柔軟,地面也很平坦,我們停下來(lái)稍作休息,玩一個(gè)小游戲活躍一下氣氛啊?!薄罢f是一個(gè)游戲,其實(shí)是一個(gè)不可能完成的任務(wù),要的是艱難過后的開懷大笑和煩惱盡消,創(chuàng)造融洽的氣氛,游戲的名字叫做縮小包圍圈?!?/p>

      2、規(guī)則演示,現(xiàn)場(chǎng)解說。

      主持人:“我先給大家講解一下游戲規(guī)則,請(qǐng)大家認(rèn)真聽好?!币?guī)則:所有隊(duì)員緊密地圍成一圈,讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏?,告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步,同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。(能力:理解能力)

      3、進(jìn)行分組,游戲開始。

      主持人:“我剛才說的大家都聽明白了吧,那我們接下來(lái)進(jìn)行游戲,請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈,做好準(zhǔn)備,我們馬上開始。”“我們現(xiàn)在開始邁出第一步,好,大家都很不錯(cuò)啊非常成功,繼續(xù)加油啊。(邁完第一步后,給大家一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。)接下來(lái)我們邁出第二步了,大家要堅(jiān)持住啊。(第二步邁完之后,就不必挖空心思去想那些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的詞語(yǔ)了,因?yàn)?,目前的處境已?jīng)使大家忍俊不禁了。)最后一步了,大家一定要注意安全,不要摔得太重了,大家都堅(jiān)持住啊?!保芰Γ罕憩F(xiàn)能力、自控能力、承受能力 品質(zhì):堅(jiān)韌、勇敢、負(fù)責(zé))

      4、游戲結(jié)束,余韻不絕。

      主持人:“大家真的很棒啊,雖然邁出第三步時(shí)圓圈斷開了,很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù),但是這項(xiàng)活動(dòng)使大家開懷大笑,煩惱盡消了,也給大家?guī)?lái)了無(wú)盡的歡笑,對(duì)不對(duì)?!薄昂昧耍蠹揖徱痪彴?,活動(dòng)一下,整理下思路,接下來(lái)我們來(lái)彼此分享一下游戲的心得體會(huì),以及通過游戲所獲得的收獲和能力方面的提高?!保芰Γ撼惺苣芰?、溝通能力 品質(zhì):樂觀、分享)

      六、活動(dòng)分享。

      1、邁完第一步后,要給大家一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

      2、邁完第二步之后,你可能就不必挖空心思去想那些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的詞語(yǔ)了,因?yàn)椋壳暗奶幘骋呀?jīng)使大家忍俊不禁了。

      3、邁第三步,其結(jié)果可能是圓圈斷開,很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù),但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開懷大笑,煩惱盡消。

      4、游戲使小組充滿活力,創(chuàng)造融洽的氣氛,為后續(xù)活動(dòng)的開展奠定良好基礎(chǔ)。

      第四篇:團(tuán)團(tuán)圓圓(肢體類、團(tuán)隊(duì)合作、適合中途休息時(shí)間、游學(xué)前期)

      分類:團(tuán)隊(duì) 團(tuán)團(tuán)圓圓

      一、游戲介紹:參賽者平均分成若干個(gè)組,每組手拉手站成一圈,讓大家記住自己左手邊和右手邊的人,一定要記清楚,不要弄錯(cuò)左右哦。然后讓大家把手放開,喊“跑!”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點(diǎn)??床畈欢嗔?,喊“停!”,讓大家原地不動(dòng)的站著,然后再讓他們盡量往中間聚攏。這時(shí)讓他們?nèi)ダ约鹤笥沂值娜耍涀?,千萬(wàn)不能弄錯(cuò)左右哦。等大家都牽好手之后呢。拉開,看大家能不能成功的恢復(fù)成一個(gè)圈。

      二、活動(dòng)目的:培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

      三、活動(dòng)重點(diǎn):鍛煉協(xié)調(diào)溝通能力。

      四、適用時(shí)間:中途休息(游學(xué)中間階段)

      五、活動(dòng)過程:

      1、創(chuàng)造情景,引出活動(dòng)。

      主持人:“大家注意一下,玩了這么久都比較累了,那我們接下來(lái)原地休息,大家可以自由活動(dòng)十分鐘,之后我們集合,進(jìn)行一個(gè)小游戲,游戲過后,我們繼續(xù)前進(jìn)。跟大家說一下我們接下來(lái)玩的游戲,需要大家相互之間的配合,不是很難,只要大家好好協(xié)調(diào)溝通,配合默契,完成任務(wù),是很容易的?!?/p>

      2、規(guī)則演示,現(xiàn)場(chǎng)解說。

      主持人:“我先來(lái)給大家介紹一下游戲規(guī)則,請(qǐng)大家認(rèn)真聽我講述?!币?guī)則:參賽者平均分成若干個(gè)組,每組手拉手站成一圈,讓大家記住自己左手邊和右手邊的人,一定要記清楚,不要弄錯(cuò)左右哦。然后讓大家把手放開,喊“跑!”。盡量讓大家跑得亂七八糟一點(diǎn)??床畈欢嗔?,喊“停!”,讓大家原地不動(dòng)的站著,然后再讓他們盡量往中間聚攏。這時(shí)讓他們?nèi)ダ约鹤笥沂值娜?,記住,千萬(wàn)不能弄錯(cuò)左右哦。等大家都牽好手之后呢。拉開,看大家能不能成功的恢復(fù)成一個(gè)圈。

      3、進(jìn)行分組,游戲開始。

      主持人:“游戲規(guī)則大家都聽明白了吧,那我們接下來(lái)進(jìn)行分組,這樣我們隨機(jī)分成三組,請(qǐng)大家按順序到抽簽箱中抽取號(hào)碼,抽到的數(shù)字為你所在的小組,抽到相同數(shù)字的人為一個(gè)小組,比賽順序按照所抽數(shù)字大小依次進(jìn)行?,F(xiàn)在給大家2分鐘時(shí)間,大家找到自己的小組,選出組長(zhǎng)制訂計(jì)劃。好了時(shí)間到,請(qǐng)各組準(zhǔn)備,一組開始請(qǐng)圍成一個(gè)圈,記住你的左右邊相鄰的組員,我數(shù)”一、二、三,跑”大家開始奔跑,好,游戲開始。”(主持人語(yǔ)言穿插,活躍氣氛)“好,停,現(xiàn)在請(qǐng)找到你相鄰的組員,拉住他的手,看看能不能解開呢。(能力:協(xié)調(diào)能力、溝通能力 品質(zhì):樂觀、認(rèn)真、負(fù)責(zé))

      4、游戲結(jié)束,余韻不絕。

      主持人:“好了,現(xiàn)在我們各組都已經(jīng)比賽完畢,我們掌聲送給四組,恭喜他們成功完成任務(wù),其他組也不要?dú)怵H啊,我們也給自己來(lái)點(diǎn)掌聲,鼓勵(lì)一下自己好吧。那這樣我們來(lái)請(qǐng)四組給大家分享一下他們成功的經(jīng)驗(yàn),看他們是怎么做到的,大家聽后比較一下,看自己有什么做的不足的加以改進(jìn),好吧?!薄奥犃怂慕M的講述,你們有什么心得體會(huì)嗎,可以說出來(lái)大家相互討論,你們有什么收獲,得到了什么提高,都可以跟大家一起分享。”(能力:表現(xiàn)能力 品質(zhì):分享、反思)

      六、活動(dòng)總結(jié):

      1、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

      2、鍛煉協(xié)調(diào)溝通能力。

      第五篇:群策群力(肢體類、團(tuán)隊(duì)合作、適合中途休息時(shí)間、游學(xué)后期)

      分類:團(tuán)隊(duì)合作 群策群力

      一、活動(dòng)介紹:所有人平均分成若干組,每組4至6人。把“恩賜表”分發(fā)給每一組,恩賜表:說話的恩賜:1人??匆姷亩髻n(這個(gè)可以不蒙眼,其他組員要蒙上眼睛):1或2人。搬運(yùn)的恩賜:1或2人。指揮的恩賜:1人。各組在5分鐘內(nèi)分配恩賜,每人起碼必須具有一項(xiàng)恩賜。大家計(jì)劃行動(dòng)。過程中不可插手做自己恩賜以外的事。主持人指派各組任務(wù)。例如:由出發(fā)點(diǎn)開始上一層樓梯再回來(lái)、攜帶兩張椅子走50公尺,環(huán)繞會(huì)場(chǎng)一周等。每組任務(wù)異同均可,目的是完成任務(wù)而非競(jìng)賽。輪流完成任務(wù)表,一起分享經(jīng)驗(yàn)。

      二、活動(dòng)目的:明白群體互助的重要性,肯定自己在群體中有所貢獻(xiàn)。

      三、活動(dòng)準(zhǔn)備:眼罩或蒙眼用的手帕、恩賜表。

      四、適用時(shí)間:中途休息時(shí)間,集合等人時(shí)間。

      五、活動(dòng)過程:

      1、創(chuàng)造情景,引出活動(dòng)。

      主持人:“大家注意一下啊,看我這里,大家玩了這么久肯定都很累了,那現(xiàn)在大家就原地進(jìn)行休息,稍后我們集合,大家一塊來(lái)玩一個(gè)小游戲,之后我們?cè)诶^續(xù)前進(jìn)。我看大家都在原地休息這樣,大家一邊休息,一邊聽我給大家介紹接下來(lái)要玩的游戲。游戲名稱叫做群策群力,大家一聽就明白,就是讓大家齊心協(xié)力去完成一項(xiàng)任務(wù)。過程會(huì)很有趣。”

      2、規(guī)則演示,現(xiàn)場(chǎng)解說。

      主持人:“我現(xiàn)在給大家介紹一下游戲規(guī)則,請(qǐng)大家認(rèn)真聽我講述?!币?guī)則:所有人平均分成若干組,每組4至6人。把“恩賜表”分發(fā)給每一組,恩賜表:說話的恩賜:1人??匆姷亩髻n(這個(gè)可以不蒙眼,其他組員要蒙上眼睛):1或2人。搬運(yùn)的恩賜:1或2人。指揮的恩賜:1人。各組在5分鐘內(nèi)分配恩賜,每人起碼必須具有一項(xiàng)恩賜。大家計(jì)劃行動(dòng)。過程中不可插手做自己恩賜以外的事。主持人指派各組任務(wù)。例如:由出發(fā)點(diǎn)開始上一層樓梯再回來(lái)、攜帶兩張椅子走50公尺,環(huán)繞會(huì)場(chǎng)一周等。每組任務(wù)異同均可,目的是完成任務(wù)而非競(jìng)賽。輪流完成任務(wù)表,一起分享經(jīng)驗(yàn)。

      3、進(jìn)行分組,游戲開始。主持人:“好了,游戲規(guī)則大家都明白了吧,那我們接下來(lái)進(jìn)行分組,請(qǐng)大家依次到前面的抽簽箱中抽取號(hào)碼,抽到相同數(shù)字的人為同一小組,抽到的數(shù)字為小組序號(hào),現(xiàn)在給大家2分鐘,找到你的組員,并選出一位組長(zhǎng),分組完畢請(qǐng)各組組長(zhǎng)上前來(lái)抽取小組任務(wù),然后按照小組順序進(jìn)行挑戰(zhàn),開始之前請(qǐng)大聲說出你們要完成的任務(wù)。接下來(lái)工作人員會(huì)把道具發(fā)給大家,請(qǐng)大家各自進(jìn)行賽前準(zhǔn)備,商議對(duì)策。稍后我們的游戲開始。(主持人語(yǔ)言穿插,活躍氣氛)”“好,挑戰(zhàn)開始。”1組上前進(jìn)行挑戰(zhàn),2組準(zhǔn)備?!保芰Γ簯?yīng)變能力、觀察能力、思維能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力 品質(zhì):自信、樂觀、堅(jiān)韌、認(rèn)真、負(fù)責(zé))

      4、游戲結(jié)束,余韻不絕。

      主持人:“好了,到現(xiàn)在為止各組已經(jīng)挑戰(zhàn)完畢,大部分的小組都能挑戰(zhàn)成功,當(dāng)然挑戰(zhàn)失敗也不要?dú)怵H,可能有很多種原因啊,接下來(lái)是我們的互動(dòng)問答時(shí)間,大家都說說自己小組的經(jīng)驗(yàn),互相比較,看有什么不足,及時(shí)改進(jìn)。說說你們的心得體會(huì),一起討論,共同分享。”(能力:表達(dá)能力 品質(zhì):分享)

      六、活動(dòng)總結(jié):

      1、明白群體互助的重要性,肯定自己在群體中有所貢獻(xiàn)。

      2、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),增強(qiáng)自身責(zé)任感。

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