第一篇：獵人打兔子(肢體類(lèi)、反應(yīng)能力、適合車(chē)上時(shí)間、游學(xué)前期)

分類(lèi)：破冰游戲 獵人打兔子

一、游戲介紹：伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個(gè)“V”字樣（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個(gè)“手槍”式樣（代表獵人拿著手槍?zhuān)娉约?。?dāng)左手（代表手槍?zhuān)┛拷沂郑ù硗米樱r(shí)，右手要跑，邊跑邊說(shuō)：“獵人追、兔子跑；獵人追、兔子跑”，當(dāng)跑到最邊的時(shí)候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成手槍。一直重復(fù)，直到所有人全部能夠熟練變換為止

二、活動(dòng)目的：讓大家體會(huì)左右手迅速切換的反應(yīng)。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：鍛煉大家的靈活應(yīng)變能力、自控能力。

四、適用時(shí)間：坐車(chē)途中，等人集合時(shí)間。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)造情景，引出活動(dòng)。

主持人：拍手吸引大家注意，“大家注意一下啊，大家做了這么久的車(chē)，都很疲累了，大家醒醒神啊，我們來(lái)做個(gè)小游戲，大家稍微活動(dòng)一下，緩解一下疲勞啊。大家先聽(tīng)我介紹一下游戲吧，游戲名稱叫做獵人打兔子，主要靠我們的兩只手來(lái)進(jìn)行游戲。目的是為了鍛煉我們手的靈活性。剛開(kāi)始可能不熟悉，多做幾遍就慢慢熟練了?！?/p>

2、規(guī)則演示，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。

主持人：“我先來(lái)給大家介紹一下游戲規(guī)則，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)我講述。”規(guī)則：伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個(gè)“V”字樣（代表兔子），面朝自己；然后伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個(gè)“手槍”式樣（代表獵人拿著手槍?zhuān)娉约?。?dāng)左手（代表手槍?zhuān)┛拷沂郑ù硗米樱r(shí)，右手要跑，邊跑邊說(shuō)：“獵人追、兔子跑；獵人追、兔子跑”，當(dāng)跑到最邊的時(shí)候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成手槍。一直重復(fù)，直到所有人全部能夠熟練變換為止。

3、進(jìn)行分組，游戲開(kāi)始。

主持人：“游戲規(guī)則大家都明白了吧，那這樣啊，因?yàn)槲覀冊(cè)谲?chē)上地方不是很寬敞啊，我們就以一排為單位，分成小組來(lái)進(jìn)行，好吧。當(dāng)然我們不是比賽性質(zhì)，分組只是為了大家更方便交流，找到好的方式，大家都清楚了吧。好那我們現(xiàn)在開(kāi)始，大家可以先跟著我做啊，先慢慢做，之后再逐漸加快速度啊。（主持人語(yǔ)言穿插，活躍氣氛）（能力：應(yīng)變能力、自控能力 品質(zhì)：自信、樂(lè)觀、認(rèn)真）

4、游戲結(jié)束，余韻不絕。

主持人：“好，我看大家這會(huì)都很熟練了啊，大部分人都能跟上我們的節(jié)奏啊，大家以后沒(méi)事了，無(wú)聊了，都可以自己玩這個(gè)游戲，真的會(huì)讓你的手更加靈活，反應(yīng)更迅速的。好了下面是互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，大家可以自由討論一會(huì)啊，把你們的心得體會(huì)，得到的收獲，跟大家分享一下?！保芰Γ罕憩F(xiàn)能力 品質(zhì)：分享）

六、活動(dòng)總結(jié)：

1、讓大家體會(huì)左右手迅速切換的反應(yīng)。

2、鍛煉大家的靈活應(yīng)變能力、自控能力。

第二篇：拋球游戲(肢體類(lèi)、反應(yīng)能力、適合中途休息時(shí)間、游學(xué)前期)

分類(lèi)：溝通交流能力 拋球游戲

一、游戲介紹：所有人圍成一個(gè)大圈，間隔稍松一些，首先進(jìn)行一個(gè)皮球的傳遞，皮球傳遞是通過(guò)拋球來(lái)進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對(duì)面的人。要求是皮球只能傳給沒(méi)有接過(guò)球的人。也就是說(shuō)，一個(gè)人不能同時(shí)接兩次皮球。球落地或著有人接到兩次，則游戲失敗，重新開(kāi)始。等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度。

二、活動(dòng)目的：消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：6個(gè)小皮球、戶外空地

五、適用時(shí)間：中途休息（時(shí)間20分鐘左右）

六、活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)造情景，引出活動(dòng)。

主持人：“大家注意一下啊，今天是大家聚到一起的第一天，彼此都不是特別熟悉，接下來(lái)的幾天呢，大家都會(huì)生活在一起，我們將組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家要相互幫助，友好互處，這樣我們離下一個(gè)行程開(kāi)始還有一會(huì)時(shí)間，我們來(lái)做一個(gè)小游戲，增進(jìn)一下大家的友誼和情感。我來(lái)給大家介紹一下游戲，名字叫做拋球游戲，大家圍成一個(gè)圈，進(jìn)行拋球，考驗(yàn)大家的應(yīng)變能力和思維能力，集中注意力，消除大腦疲勞?！?/p>

2、規(guī)則演示，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。

主持人：“我現(xiàn)在跟大家說(shuō)一下游戲規(guī)則，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)我講述?！币?guī)則：所有人圍成一個(gè)大圈，間隔稍松一些，首先進(jìn)行一個(gè)皮球的傳遞，皮球傳遞是通過(guò)拋球來(lái)進(jìn)行，不可以太近，最好是傳給對(duì)面的人。要求是皮球只能傳給沒(méi)有接過(guò)球的人。也就是說(shuō)，一個(gè)人不能同時(shí)接兩次皮球。球落地或者有人接到兩次，則游戲失敗，重新開(kāi)始。等到大家熟悉規(guī)則之后，加大游戲難度，告訴大家拋球只能拋給上一回合拋過(guò)的人，同時(shí)用2個(gè)球、3個(gè)球，三個(gè)球連續(xù)的在圓圈中傳遞。記下時(shí)間。繼續(xù)加大難度，可以再加一個(gè)球，一共4個(gè)球，同時(shí)，在這4個(gè)球中，可以將一個(gè)球按照與其它3個(gè)球相反的順序逆拋。記下時(shí)間。（能力：理解能力）

3、進(jìn)行分組，游戲開(kāi)始。主持人：“大家都聽(tīng)明白了吧，那我們現(xiàn)在進(jìn)行游戲準(zhǔn)備，請(qǐng)大家圍成一個(gè)圈，彼此之間間隔稍微松一些，大家可以活動(dòng)一下，離太近的調(diào)整一下距離，好了我們的游戲現(xiàn)在開(kāi)始，先來(lái)簡(jiǎn)單的傳一個(gè)球,每傳一圈我們將增加一個(gè)球，并且改變傳遞的方式來(lái)加大難度，并記下所用時(shí)間。（主持人語(yǔ)言穿插，活躍氣氛）“大家要集中注意力，迅速反應(yīng)，判斷球的傳遞方向”（能力：溝通能力、協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力、思維能力 品質(zhì)：樂(lè)觀、認(rèn)真、負(fù)責(zé)、堅(jiān)韌）

4、游戲結(jié)束，余韻不絕。

主持人：“好，不錯(cuò)啊，一共傳遞了四個(gè)球，掌聲鼓勵(lì)一下，我看大家情緒都比較高啊，但是由于時(shí)間問(wèn)題我們的游戲只能進(jìn)行這，這樣大家平復(fù)一下心情，思考一下從這個(gè)游戲中你們得到了什么心得體會(huì)，你哪些方面得到了收獲，能力有了怎樣的提高，有了什么新的理解，都可以自由發(fā)言，相互進(jìn)行討論，跟大家一起分享?！保芰Γ罕憩F(xiàn)能力 品質(zhì)：樂(lè)觀、分享）

七、活動(dòng)總結(jié)。

1、消除大腦疲勞，增進(jìn)身心的健康。

2、提高交往能力，增進(jìn)友誼和情感。

3、考驗(yàn)大家的靈活應(yīng)變能力，思維能力。

第三篇：我笑你哭(肢體類(lèi)、反應(yīng)能力、適合服務(wù)區(qū)、游學(xué)前期)

分類(lèi)：活躍氣氛 我笑你哭

一、活動(dòng)介紹：所有人圍成一個(gè)圓圈。由主持人指定一人開(kāi)始，面向右邊的組員，做一個(gè)搞笑的面部表情，然后這位組員依樣做給右手邊的組員看。但如果中途一位組員轉(zhuǎn)回左邊扮演一個(gè)悲痛的表情，左邊的組員就要改變方向，向左傳表情如此類(lèi)推，直至有組員輸了為止。輸?shù)娜吮硌菀粋€(gè)節(jié)目，之后從輸?shù)娜碎_(kāi)始重新進(jìn)行游戲。

二、活動(dòng)目的：打破隔膜，輕松玩樂(lè)，活躍氣氛。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：鍛煉人們的反應(yīng)能力、自控能力。

四、適用時(shí)間：服務(wù)區(qū)、集合等人時(shí)間。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)造情景，引出活動(dòng)。

主持人：“大家注意一下啊，我們現(xiàn)在中途休息，大家有需要去服務(wù)區(qū)的請(qǐng)盡快去，其他人也下車(chē)，去下面放松一下?！薄皝?lái)大家到這邊來(lái)啊，這邊地面比較平坦，我們?cè)谶@邊圍成一個(gè)圈，席地而坐好吧。接下來(lái)我們來(lái)玩一個(gè)游戲，由于時(shí)間的關(guān)系啊，這次我們一邊玩一邊休息，在休息的同時(shí)，娛樂(lè)娛樂(lè)，需要去服務(wù)站的朋友，大家解決完事情也可以加入我們的游戲，等集合完畢，我們就繼續(xù)出發(fā)，好吧。”

2、規(guī)則演示，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。

主持人：“我現(xiàn)在給大家介紹一下游戲規(guī)則，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)我講述。”規(guī)則：所有人圍成一個(gè)圓圈。由主持人指定一人開(kāi)始，面向右邊的組員，做一個(gè)搞笑的面部表情，然后這位組員依樣做給右手邊的組員看。但如果中途一位組員轉(zhuǎn)回左邊扮演一個(gè)悲痛的表情，左邊的組員就要改變方向，向左傳表情如此類(lèi)推，直至有組員輸了為止。輸?shù)娜吮硌菀粋€(gè)節(jié)目，之后從輸?shù)娜碎_(kāi)始重新進(jìn)行游戲。

3、進(jìn)行分組，游戲開(kāi)始。

主持人：“游戲規(guī)則大家都聽(tīng)明白了吧，那我們就準(zhǔn)備開(kāi)始游戲，好了，大家現(xiàn)在原地都做好啊，歸隊(duì)的人找個(gè)空地也做好啊，首先我們先演練一遍，看看大家還有什么不清楚的，之后我們將正式開(kāi)始游戲啊。好，從我所指的這位朋友開(kāi)始吧，大家依次做出表情，好，開(kāi)始?！保ㄖ鞒秩苏Z(yǔ)言穿插，活躍氣氛）“好了，我們現(xiàn)在正式開(kāi)始了，大家集中經(jīng)歷了，出現(xiàn)錯(cuò)誤要給大家表演個(gè)節(jié)目哦?！保芰Γ簯?yīng)變能力、控制能力 品質(zhì)：積極樂(lè)觀，開(kāi)朗）

4、游戲結(jié)束，余韻不絕。

主持人：“好了，我看大家都玩的很開(kāi)心啊，各種搞怪的表情都出來(lái)了，讓大家笑的都說(shuō)不出話了啊，很不錯(cuò)啊想象力很豐富啊，那么由于時(shí)間的關(guān)系，我們就先結(jié)束游戲了，咱們還有幾位朋友沒(méi)有歸隊(duì)啊，這樣啊，接下來(lái)給大家一會(huì)時(shí)間，大家進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，同時(shí)等一下未歸隊(duì)朋友，好吧?！薄按蠹铱梢宰杂砂l(fā)言啊，說(shuō)說(shuō)你們的心得體會(huì)，收獲、還有提高，可以一起討論，共同分享。還有咱們比賽中出現(xiàn)錯(cuò)誤的朋友想一下，出個(gè)什么節(jié)目，一會(huì)我們上車(chē)后給大家表演一下，由于在車(chē)上不要準(zhǔn)備有太大動(dòng)作的節(jié)目，最好是文字性質(zhì)的，好吧?！保芰Γ罕憩F(xiàn)能力 品質(zhì)：分享）

六、活動(dòng)總結(jié)：

1、打破隔膜，輕松玩樂(lè)，活躍氣氛。

2、鍛煉人們的反應(yīng)能力、自控能力。

第四篇：同心圓(肢體類(lèi)、信任、適合中途休息時(shí)間、游學(xué)前期)

分類(lèi)：信任 同心圓

一、游戲介紹：所有人圍圈站立，肩膀貼肩膀，臉向圈內(nèi)。各人前后腳站穩(wěn)，雙手向前，準(zhǔn)備向前推的動(dòng)作。選一人站在圈中，閉上眼，雙手交叉胸前。大家大聲問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎？”圈中人回答：“準(zhǔn)備好啦！”（這很重要，可令氣氛更認(rèn)真，他們會(huì)覺(jué)得這“崗位”很重要。）喊完口號(hào)，中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，主持人在圈外輕聲講“支持者”：“做得好！”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們?cè)谥С帜?！”約一分鐘轉(zhuǎn)完，圈中人站定，張開(kāi)眼向每位支持者道謝。望三秒，點(diǎn)頭，微笑。換另一人站在中間，直至每個(gè)人都體會(huì)過(guò)被支持的感覺(jué)。大家坐下談?wù)摳惺?，氣氛變得認(rèn)真和彼此信任。

二、活動(dòng)目的：摒除隔膜，互相信任

三、活動(dòng)重點(diǎn): 認(rèn)真解釋游戲的目的，培養(yǎng)氣氛讓大家更加有信任感。

四、適用時(shí)間：中途休息時(shí)間

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)造情景，引出活動(dòng)。

主持人：“大家注意一下啊，接下來(lái)是我們的臨時(shí)休息時(shí)間，大家可以自由活動(dòng)一會(huì)啊，也可以原地休息一下，10分鐘后大家集合我們來(lái)玩一個(gè)小游戲，之后繼續(xù)我們的旅途。我看大家都在原地休息，那這樣我給大家介紹一下接下來(lái)要玩的游戲，好吧。我先問(wèn)一下大家，你們最信任的人是誰(shuí)，有多信任呢，誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)一下，并深入的跟大家分析一下什么是信任。（見(jiàn)附錄）好了，現(xiàn)在大家對(duì)信任有了更深的而了解。那么我們接下來(lái)的游戲就是要大家摒除隔膜，互相信任?！?/p>

2、規(guī)則演示，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。

主持人：“我現(xiàn)在來(lái)給大家介紹一下游戲規(guī)則，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)我講述?！币?guī)則：所有人圍圈站立，肩膀貼肩膀，臉向圈內(nèi)。各人前后腳站穩(wěn)，雙手向前，準(zhǔn)備向前推的動(dòng)作。選一人站在圈中，閉上眼，雙手交叉胸前。大家大聲問(wèn)：“準(zhǔn)備好了嗎？”圈中人回答：“準(zhǔn)備好啦！”（這很重要，可令氣氛更認(rèn)真，他們會(huì)覺(jué)得這“崗位”很重要。）喊完口號(hào)，中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，主持人在圈外輕聲講“支持者”：“做得好！”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們?cè)谥С帜悖　奔s一分鐘轉(zhuǎn)完，圈中人站定，張開(kāi)眼向每位支持者道謝。望三秒，點(diǎn)頭，微笑。換另一人站在中間，直至每個(gè)人都體會(huì)過(guò)被支持的感覺(jué)。大家坐下談?wù)摳惺?，氣氛變得認(rèn)真和彼此信任。

3、進(jìn)行分組，游戲開(kāi)始。

主持人：“游戲規(guī)則大家都聽(tīng)明白了吧，那我們接下來(lái)做好準(zhǔn)備，開(kāi)始游戲，首先我們選定一人開(kāi)始，有誰(shuí)自愿來(lái)的嗎，好請(qǐng)站到中間來(lái)。其他人站好隊(duì)形，要保證使出全力啊，中間的人要有信心，相信你周?chē)娜藗儯脝?。好，我們游戲現(xiàn)在開(kāi)始。（主持人語(yǔ)言穿插，活躍氣氛）。（能力：自控能力、承受能力 品質(zhì)：認(rèn)真、堅(jiān)韌、負(fù)責(zé)）

4、游戲結(jié)束，余韻不絕。

主持人：“好了，大家都在中間站過(guò)，體會(huì)到了自己的重要了吧，大家通過(guò)這次游戲有了什么不一樣的感想了嗎。接下來(lái)是我們的互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，每個(gè)人都要說(shuō)說(shuō)自己的心得體會(huì)，然后在一起討論，共同分享?？纯创蠹矣惺裁床灰粯酉敕ǎ蛔阒幋蠹乙欢ㄒ皶r(shí)改進(jìn)?！保芰Γ罕憩F(xiàn)能力 品質(zhì)：分享）

六、活動(dòng)總結(jié)：

1、摒除隔膜，互相信任

2、認(rèn)真解釋游戲的目的，培養(yǎng)氣氛讓大家更加有信任感。附錄：

信任：是指相信而敢于托付。信任有五大圍度：正直、能力、責(zé)任、溝通、約束。信任一個(gè)人有時(shí)需要許多年的時(shí)間。因此，有些人甚至終其一生也沒(méi)有真正信任過(guò)任何一個(gè)人。但信任人也是有學(xué)問(wèn)的。倘若你只信任那些能夠討你歡心的人，那是毫無(wú)意義的；倘若你信任你所見(jiàn)到的每一個(gè)人，那你就是一個(gè)傻瓜；倘若你毫不猶疑、匆匆忙忙地去信任一個(gè)人，那你就可能也會(huì)那么快地被你所信任的那個(gè)人背棄；倘若你只是出于某種膚淺的需要去信任一個(gè)人，那么接踵而來(lái)的可能就是惱人的猜忌和背叛；但倘若你遲遲不敢去信任一個(gè)值得你信任的人，那永遠(yuǎn)不能獲得愛(ài)的甘甜和人間的溫暖，你的一生也將會(huì)因此而黯淡無(wú)光。當(dāng)兩人能在戰(zhàn)斗中把后背交給對(duì)方，那就是最高的信任。信任是一種有生命的感覺(jué)，也是一種高尚的情感，更是一種連接人與人之間的紐帶。你有責(zé)任，有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)你不值得那個(gè)人信任。

第五篇：蛇戰(zhàn)(肢體類(lèi)、反應(yīng)能力、團(tuán)隊(duì)、適合中途休息時(shí)間、游學(xué)中期)

分類(lèi)：反應(yīng)能力 蛇戰(zhàn)

一、游戲介紹：根據(jù)參加比賽的人數(shù)，平均進(jìn)行分組，每組六到八人左右，每組站成一隊(duì)，后面的人抱住前面人的腰組成一個(gè)整體。游戲開(kāi)始的命令下達(dá)后，各組之間相互混戰(zhàn)，如有一組排頭抓到另一組蛇尾時(shí)，被抓到的一組立刻淘汰出局。最后，沒(méi)有被抓到尾巴的一組，即是優(yōu)勝者。

二、活動(dòng)目的：提高人們的敏捷性，鍛煉快速反應(yīng)能力。

三、活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)人們團(tuán)隊(duì)合作的能力。

四、適用時(shí)間：集合等人時(shí)間、中途休息時(shí)間。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、創(chuàng)造情景，引出活動(dòng)。

主持人：“大家注意一下，走了這么長(zhǎng)時(shí)間，大家都很累了，那我們接下來(lái)就進(jìn)行休息，大家可以原地席地而坐，我們這次中途停留時(shí)間比較長(zhǎng)，大家先休息二十分鐘，然后我們進(jìn)行一個(gè)小游戲，游戲過(guò)后我們繼續(xù)前進(jìn)，好吧。這樣我先給大家介紹一下游戲，名稱叫做蛇戰(zhàn)，內(nèi)容大概跟老鷹抓小雞差不多，不過(guò)不是單一作戰(zhàn)，而是混戰(zhàn)，大家要再保持隊(duì)形的情況下，抓到別隊(duì)的尾巴，才能獲勝?！?/p>

2、情景演示，現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)。

主持人：“我現(xiàn)在給大家講解一下游戲規(guī)則，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)我講述?！币?guī)則：根據(jù)參加比賽的人數(shù)，平均進(jìn)行分組，每組六到八人左右，每組站成一排，后面的人抱住前面人的腰組成一個(gè)整體。游戲開(kāi)始的命令下達(dá)后，各組之間相互混戰(zhàn)，如有一組排頭抓到另一組蛇尾時(shí)，被抓到的一組立刻淘汰出局。最后，沒(méi)有被抓到尾巴的一組，即是優(yōu)勝者。注意被抓到尾巴的隊(duì)伍，淘汰出局。蛇腰脫節(jié)時(shí)，排頭抓到另一組排尾無(wú)效。（能力：理解能力）

3、進(jìn)行分組，游戲開(kāi)始。

主持人：“游戲規(guī)則大家都聽(tīng)明白了吧，那接下來(lái)進(jìn)行分組，我們將隨機(jī)進(jìn)行分組，請(qǐng)大家依次到抽簽箱中抽簽，簽上所顯示的號(hào)碼為你所在的小組，抽到相同號(hào)碼的人為一個(gè)小組，給大家三分鐘時(shí)間，找到你的組員，相互熟悉并制定作戰(zhàn)計(jì)劃?！薄昂?，時(shí)間到了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備，排好陣型，游戲開(kāi)始。（主持人語(yǔ)言穿插，活躍氣氛）“四組成績(jī)無(wú)效，蛇腰脫節(jié)了，比賽繼續(xù)?！保芰Γ悍磻?yīng)能力、溝通能力 品質(zhì)：樂(lè)觀、認(rèn)真、負(fù)責(zé)）

4、游戲結(jié)束，余韻不絕。

主持人：“大家戰(zhàn)況很激烈啊，可謂越戰(zhàn)越勇，好，到現(xiàn)在為止我們最后的優(yōu)勝者已經(jīng)產(chǎn)生，我們掌聲恭喜三組獲得勝利。其他小組也很不錯(cuò)啊，同樣的我們掌聲鼓勵(lì)鼓勵(lì)。接下來(lái)是我們的相互討論時(shí)間，大家可以自由發(fā)言，你在游戲中有什么樣的心得體會(huì)，通過(guò)游戲得到了哪些方面的提高，又得到了哪些方面的收獲，都可以說(shuō)出來(lái)，跟大家一起分享。同時(shí)我們會(huì)請(qǐng)戰(zhàn)勝隊(duì)給我們講一講他們的獲勝經(jīng)驗(yàn)，大家可以跟自己小隊(duì)做一下比較，找出原因，進(jìn)行改善?！保芰Γ罕憩F(xiàn)能力、溝通能力 品質(zhì)：分享、反思、樂(lè)觀）

六、活動(dòng)總結(jié)：

1、提高人們的敏捷性，鍛煉快速反應(yīng)能力

2、培養(yǎng)人們團(tuán)隊(duì)合作的能力。