第一篇：“互聯(lián)網(wǎng) ”背景下中職學(xué)校后勤信息化管理建設(shè)的探究（最終版）

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中職學(xué)校后勤信息化管理建設(shè)的探究

摘 要：中學(xué)后勤管理事務(wù)繁瑣，涉及到方方面面，其管理的效率與質(zhì)量在一定程度上影響到了學(xué)校的穩(wěn)定運營，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)高度普及的當(dāng)今，對后勤管理提出了新的挑戰(zhàn)。本文基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的背景下結(jié)合中學(xué)后勤管理的現(xiàn)狀，分析了其在信息化建設(shè)中面臨的問題，并據(jù)此提出強化信息化建設(shè)以構(gòu)建信息化中學(xué)后勤管理服務(wù)體系的建議，從“高、精、準(zhǔn)”方面不斷優(yōu)化服務(wù)，提升效能。

關(guān)鍵詞：“互聯(lián)網(wǎng)+” 信息化 制度建設(shè)

引言

鄧小平同志說過“后勤工作也是一門學(xué)問，也需要學(xué)習(xí)，也能出人才，不鉆進去搞不好?！币搿般@進去”，首先要深入了解當(dāng)前中學(xué)后勤管理工作而臨的現(xiàn)實困境。一方面，中學(xué)后勤管理模式陳舊，即使在當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及信息化技術(shù)高度發(fā)展的今天，信息化技術(shù)運用程度較低，大都依然采用傳統(tǒng)的線下管理模式，成為中學(xué)管理的滯后點之一；另一方面，中學(xué)后期建設(shè)與時代發(fā)展之間出現(xiàn)脫節(jié)。因體制化的影響，管理人員固守成規(guī)、自我學(xué)習(xí)意識差、上進心不足等，在缺乏競爭的大環(huán)境下與時代發(fā)展?jié)u行漸遠(yuǎn)。[1]

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學(xué)校后勤管理信息化的困境

1.后勤信息化管理制度缺失

信息化是當(dāng)今社會發(fā)展的重要特征和助力之一，但在運用信息化輔助社會工作當(dāng)中需要建立相對完善的管理制度以保障其穩(wěn)定運行，以發(fā)揮出信息化提升工作效率和質(zhì)量的作用。然而，在廣大中學(xué)后勤管理當(dāng)中，管理缺乏規(guī)范，制度流于形式是普遍現(xiàn)象，尤其是信息化管理系統(tǒng)的運用與管理過程中，使用權(quán)限的界定、工作流程的分配、完成時間的制定、考核方式的制定等缺乏明確的規(guī)定，隨意性與主觀性較大，極易導(dǎo)致信息化管理系統(tǒng)在使用過程中出現(xiàn)各類問題，影響到后勤管理的質(zhì)量。[2]

2.后勤信息化建設(shè)經(jīng)費不足

信息化建設(shè)是硬件設(shè)備與軟件設(shè)備的結(jié)合，使用單位不僅要投入一定資金用于購置相應(yīng)的硬件設(shè)備而且要運用相應(yīng)的軟件予以配套，是一項相對復(fù)雜的工程。在中學(xué)后勤管理中，經(jīng)費來源與學(xué)校撥款而學(xué)校的經(jīng)費主要來源于地方財政撥款，每年是由限額的而且在經(jīng)濟欠發(fā)達(dá)的地區(qū)并不能得到有效保障。為確保學(xué)校的發(fā)展，在內(nèi)部管理中后勤管理往往是被重點忽視的對象，專項資金得不到有效供應(yīng)，信息化建設(shè)所需的硬件與軟件采購經(jīng)費在短時間內(nèi)無法得到實現(xiàn)。同時，后勤管理中還有諸多老舊設(shè)備需要加以維護和維修，同樣需要穩(wěn)定的經(jīng)費予以保障，在此情況下推進信息化建設(shè)也即受到嚴(yán)重阻礙。

3.專業(yè)化人才缺乏服務(wù)力低

在傳統(tǒng)意識以及管理觀念等因素的影戲下，后勤管理在學(xué)習(xí)管理中并未得到足夠的重視，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及社會各界對于后勤管理人員的認(rèn)知普遍在于無技術(shù)含量的日?，嵥楣ぷ鳎瑹o足輕重，進而降低了對后勤管理人員綜合素質(zhì)的考核的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)前，中學(xué)后勤管理人員主要特點表現(xiàn)為，年齡偏大、?W歷偏低、自我要求不高、自我學(xué)習(xí)能力不足等，成為了中學(xué)后勤管理推進信息化建設(shè)與管理的最大阻礙之一。一方面，此類人群因綜合素質(zhì)與后勤管理信息化要求之間不匹配，基本處于被淘汰的邊緣；另一方面，此類人群固守體制內(nèi)吃“大鍋飯”而且“鐵飯碗”意識嚴(yán)重，缺乏危機意識，在工作當(dāng)中基于現(xiàn)有知識體系以及能力予以應(yīng)對，對現(xiàn)代化科技缺乏學(xué)習(xí)意識，對新事物缺乏積極的接受態(tài)度。基于此，中學(xué)后期管理人員綜合素質(zhì)整體偏低，與時代高速發(fā)展現(xiàn)狀之間不相符，無法提供高效率的工作。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學(xué)后勤管理信息化的建議

1.引進信息化人才，構(gòu)建專業(yè)服務(wù)隊伍

人才是企業(yè)競爭的實質(zhì)所在，在學(xué)校管理與發(fā)展當(dāng)中人才同樣起到了決定性的作用。后期管理是中學(xué)管理的重要組成部分，其管理的效率與質(zhì)量同樣會制約著學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，強化人員培養(yǎng)與考核是時代所需。一方面，學(xué)校管理者應(yīng)提升對后勤管理人員綜合素質(zhì)的重視度，充分認(rèn)識到后勤管理是保障學(xué)校正常教學(xué)與發(fā)展的基礎(chǔ)而管理人員則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)；另一方面，在信息化時代的環(huán)境下，強化對后勤管理人員信息化相關(guān)技術(shù)的培訓(xùn)，包括網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及后勤管理軟件的運用，同時注重對其信息化管理意識的培訓(xùn)，使之意識到在現(xiàn)代社會唯有具備信息化意識以及掌握相關(guān)技術(shù)才能適應(yīng)時代發(fā)展的需求。最后，要必要的情況下適當(dāng)引進信息化專業(yè)人才以補充到后勤管理隊伍之中，進而提升整體隊伍的綜合素質(zhì)。[3]

2.強化軟硬件建設(shè)，優(yōu)化信息管理模式

在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，高校后勤服務(wù)與管理要以“數(shù)字化校園”為依托，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)化、智能化加快后勤管理與服務(wù)模塊建設(shè)，確立有效的信息管理運行機制，隨著信息化技術(shù)管理的不斷完善，必須制定適應(yīng)新形勢的運行機制。例如：后勤管理與服務(wù)信息化綜合平臺系統(tǒng)，采用計算機、應(yīng)用軟件、互聯(lián)網(wǎng)、手機APP等信息化技術(shù)和手段，實現(xiàn)后勤管理與服務(wù)對象之間的信息交互無縫連接。對于有條件的中學(xué)即可運用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開發(fā)后勤管理APP，廣大師生即可通過APP了解到學(xué)校后勤相關(guān)事宜并通過操作APP以完成相關(guān)事務(wù)，既提升辦事效率又節(jié)省了時間。對于不具備開發(fā)APP條件的學(xué)校則可以運用第三方軟件也即微信公眾號，基于該平臺同發(fā)布相應(yīng)的信息，便于師生及時了解后勤管理相關(guān)事宜，同樣可以達(dá)到提升工作效率和簡化工作環(huán)節(jié)的效果。

3.完善管理制度，提升后勤管理效率

在上文分析到，后勤信息化管理需要建立相應(yīng)的完善的管理制度以保障穩(wěn)定運行。尤其是后勤管理涉及到水電、房屋、教室、各類設(shè)備、食堂等各類管理工作，在傳統(tǒng)純?nèi)斯す芾砟Ｊ较禄诖址判偷墓芾?，不僅缺乏制度化而且不夠規(guī)范，服務(wù)質(zhì)量不高且管理效率低下，影響到全體師生的體驗?；谛畔⒒ㄔO(shè)與管理的基礎(chǔ)之上，即可建立其全天候、全方位、便捷高效的服務(wù)機制，實現(xiàn)“高、精、準(zhǔn)”的要求進一步優(yōu)化后勤管理服務(wù)質(zhì)量和水平，提升后勤管理保障能力。其一，“高”即在強化后勤管理人員綜合技能培訓(xùn)的基礎(chǔ)之上，優(yōu)化其工作技能，提升信息化管理意識，以達(dá)到提升高效率工作的目的；其二，“精”也即要求在后勤管理中做到精細(xì)化管理，在信息化管理平臺中注重細(xì)節(jié)化管理，各類業(yè)務(wù)做精、各項服務(wù)做精等；其三，“準(zhǔn)”也即在后勤管理當(dāng)中要做到有的放矢，通過信息化平臺對各類信息與數(shù)據(jù)加以分析，輸出準(zhǔn)確性的管理報表，得出后勤管理的優(yōu)劣所在，以便于上級領(lǐng)導(dǎo)制定相應(yīng)的管理決策，為后勤管理提供保障。最后，在上述要求和管理能力提升的基礎(chǔ)之上進一步優(yōu)化服務(wù)，并滲透到后勤管理的各個方面之中。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”后勤管理服務(wù)新模式探索

“互聯(lián)網(wǎng)+”是當(dāng)今時代發(fā)展的主旋律，各行各業(yè)均緊密與之相結(jié)合，運用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來提升業(yè)務(wù)能力和拓展市場，中學(xué)后勤管理在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的大環(huán)境下，傳統(tǒng)純?nèi)斯す芾砟Ｊ揭呀?jīng)不足以滿足現(xiàn)代化中學(xué)管理的需求，不足以為廣大師生以及其他人員提供高效率與高質(zhì)量的服務(wù)。結(jié)合時代發(fā)展脈搏，與時俱進不斷優(yōu)化和改進后勤管理理念以及提升后勤管理水平是當(dāng)今中學(xué)后勤管理與發(fā)展的必然趨勢，面向各類用戶并基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)構(gòu)建信息化的服務(wù)體系勢在必行，同時結(jié)合科技的發(fā)展探索新的管理模式同樣必不可少。例如，借鑒電商經(jīng)濟中的“C2C”和“O2O”模式并結(jié)合后勤管理的實際情況，加以改進以及運用到中學(xué)后勤管理之中?；凇癈2C”模式即可探索中學(xué)食堂采購管理，提升學(xué)校采購管理的質(zhì)量效益，將供應(yīng)商與學(xué)校進行掛鉤，在綜合對比下優(yōu)先選擇最佳者；基于“O2O”模式即可開展食堂訂餐管理模式，將線下商務(wù)的機會與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合在了一起，讓互聯(lián)網(wǎng)成為線下交易的前臺。線下服務(wù)可以用線上來攬客，消費者可以用線上來篩選服務(wù)，可以在線結(jié)算。

參考文獻

[1]周杰.淺談中職學(xué)校后勤信息化建設(shè)[J].《現(xiàn)代職業(yè)教育》，2017（5）：182-182

[2]鄧法灼.學(xué)校后勤信息化管理的理論與實踐探討[J].《求知導(dǎo)刊》，2016（17）：74-74

[3]王曉芳.后勤管理信息化，提高學(xué)校后勤工作效率[J].《新課程學(xué)習(xí)?中旬》，2014（4）：172-172.

第二篇：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的信息化課堂教學(xué)

“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的信息化課堂教學(xué)

過去的教育理念是為社會培養(yǎng)人才，培養(yǎng)了大批的一級勞動者。如今，教育理念要轉(zhuǎn)型步入信息化時代，要以人文主義為基礎(chǔ)，滿足每個孩子個性化發(fā)展需求?！敝醒腚娀逃^副館長王曉蕪談道：“技術(shù)的發(fā)展永遠(yuǎn)比人們想象的要快，創(chuàng)新IT技術(shù)和產(chǎn)品的涌現(xiàn)在為信息化教學(xué)注入活力的同時，也極大地豐富了教學(xué)資源，為學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)提供了機會;而隨著教育變革的深化，信息技術(shù)和課堂教學(xué)內(nèi)容將得到更為深入的融合”。

據(jù)不完全統(tǒng)計，全國目前大概有1500萬所學(xué)校運用信息化學(xué)習(xí)模式，規(guī)模已超過美國?，F(xiàn)在的課堂早己從最初‘一支粉筆一張嘴，一塊黒板一本書’的傳統(tǒng)課堂過渡到了多媒體教室的網(wǎng)絡(luò)課堂，如今正在向移動課堂發(fā)展。在這個過程中，課堂教學(xué)模式和學(xué)習(xí)方式都發(fā)生了巨大的變化?！?/p>

雖然信息技術(shù)改變了傳統(tǒng)教學(xué)模式，但是教師作為學(xué)習(xí)引導(dǎo)者的身份以及以學(xué)生為主體的教學(xué)根本是不會改變的。而信息化教學(xué)模式為學(xué)生提供了更為靈活、個性、自主的學(xué)習(xí)機會。一方面，使學(xué)生的學(xué)習(xí)資源變得更加豐富，另一方面，學(xué)習(xí)空間也不再局限于教室。

教育信息化不應(yīng)再局限于信息系統(tǒng)“碎片化”的應(yīng)用，而是要利用信息技術(shù)形成“學(xué)習(xí)生態(tài)系統(tǒng)”，構(gòu)建以移動互聯(lián)網(wǎng)和智能終端為標(biāo)志的學(xué)習(xí)環(huán)境，運用云計算、社交技術(shù)、大數(shù)據(jù)支持個性化的交互學(xué)習(xí)系統(tǒng)以及線上線下學(xué)習(xí)融合的混合學(xué)習(xí)模式。

從信息技術(shù)基礎(chǔ)條件來看，最快的網(wǎng)絡(luò)、好用便宜的終端，教育云、大數(shù)據(jù)等最新的信息化技術(shù)為教育信息化進一步推動提供堅實的基礎(chǔ)。

從教師、學(xué)生的素養(yǎng)以及新教學(xué)信息化模式來看，各種新理念、微課程等數(shù)字化課堂在中國各地如“雨后春筍”般頻繁運用。

基于這幾方面我們有理由認(rèn)為，今天的教學(xué)現(xiàn)狀已處在多媒體教學(xué)向信息化學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變的過程。由教師為中心轉(zhuǎn)向?qū)W生為中心，信息技術(shù)由多媒體教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化教學(xué)。當(dāng)學(xué)生運用終端之后，學(xué)校就可以時時采集到學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的一切數(shù)據(jù)，教師可以基于這些數(shù)據(jù)，對學(xué)生進行360度的個性化分析。而對于學(xué)生來講，由之前僅是考試結(jié)果性的評價轉(zhuǎn)變成對過程進行評價，這樣才能真正做到因材施教，這些都是數(shù)字化學(xué)習(xí)帶來本質(zhì)的區(qū)別。

信息化化教學(xué)“扎根”課堂

高效課堂首先要明確學(xué)生的學(xué)情如何，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中都要遵循一個很重要的原則——“及時反饋”，這是傳統(tǒng)教育模式很難做到的，如今速課網(wǎng)就能將數(shù)學(xué)化課堂完美實現(xiàn)。

應(yīng)該說，家長們最關(guān)心的是孩子在數(shù)字化課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)情況。速課網(wǎng)平臺具有完整的教學(xué)結(jié)構(gòu)，包括微型資源、學(xué)習(xí)活動及其安排、學(xué)習(xí)效果評價和課程學(xué)習(xí)認(rèn)證等，老師可以把制作好的課件生成上傳至微信課堂中，隨時用手機調(diào)用，學(xué)生能實時同步觀看教師課件，并且還能標(biāo)注每一頁課件是否聽懂，教師實時查看分析學(xué)生學(xué)情。

在如今呼吁教育改革的社會浪潮推動下，速課網(wǎng)將復(fù)雜的信息技術(shù)手段融入到移動設(shè)備上，將信息技術(shù)利用于課堂已經(jīng)成為傳統(tǒng)教學(xué)的有效補充，教育信息化的發(fā)展離不開新技術(shù)、新媒體的驅(qū)動。相信在國家教育部門政策的扶持下，諸如此類的信息化新型教學(xué)模式將成為素質(zhì)教育改革的一大驅(qū)動力。

第三篇：互聯(lián)網(wǎng)背景下中小企業(yè)眾籌融資探究

摘要

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展催生了一大批的新興行業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)融資就是其中之一。目前，中小企業(yè)由于資質(zhì)小，信譽低等原因，其市場生存環(huán)境非常惡劣，而融資作為其生命線又因為銀行門檻較高無法順利進行。在此種背景下，互聯(lián)網(wǎng)融資順勢而生，互聯(lián)網(wǎng)融資具有門檻低、渠道廣、效率高等優(yōu)點。因此互聯(lián)網(wǎng)融資的出現(xiàn)極大促進了中小企業(yè)的發(fā)展，緩解其融資窘境，但是由于市場環(huán)境復(fù)雜，互聯(lián)網(wǎng)融資又缺乏完善的監(jiān)管體系，因此很容易出現(xiàn)融資風(fēng)險。因此結(jié)合具體案例對目前互聯(lián)網(wǎng)背景下中小企業(yè)的融資現(xiàn)狀進行詳細(xì)分析對于改善中小企業(yè)融資環(huán)境具有非常重要的意義。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；眾籌；中小企業(yè)

ABSTRACT With the rapid development of the Internet, for small and medium enterprises financing channels are more and more widely, the advantages of Internet Finance simple procedures, low threshold greatly ease the financing difficulties of small and medium-sized enterprises, but it is undeniable that the Internet Finance in the process of development due to the lack of supervision system and operation mechanism of the reasonable market, there are many drawbacks.This paper will combine the specific case, for small and medium enterprises in the Internet to raise public finance for detailed analysis, to explore the Internet finance characteristics and process, for small and medium-sized enterprises of our country to raise the public Internet financing analysis of appropriate financing mode and financing problems put forward some constructive suggestions for the current internet.Key words: Internet;public chips;Small and medium-sized enterprises

目錄

第一章 緒論......................................................................................................................................................1 第二章理論綜述................................................................................................................................................1

2.1 互聯(lián)網(wǎng)融資的含義............................................................................................................................1 2.2 互聯(lián)網(wǎng)融資模式分析........................................................................................................................2 2.3 互聯(lián)網(wǎng)眾籌融資特點........................................................................................................................3 第三章 中小企業(yè)眾籌融資分析......................................................................................................................4

3.1眾籌融資優(yōu)勢.....................................................................................................................................4

3.1.1解決資金信息不對稱..............................................................................................................4 3.1.2避免信貸配給..........................................................................................................................5 3.2 中小企業(yè)界定及融資現(xiàn)狀................................................................................................................5 3.3 中小企業(yè)融資障礙分析....................................................................................................................6 第四章 互聯(lián)網(wǎng)背景下中小企業(yè)眾籌的案例解析..........................................................................................6

4.1點名時間案例分析.............................................................................................................................6

4.1.1案例介紹..................................................................................................................................6 4.1.2 原因分析.................................................................................................................................7 4.2 “大家投”網(wǎng)眾籌案例分析............................................................................................................7

4.2.1案例分析..................................................................................................................................7 4.2.2原因分析..................................................................................................................................7

第五章 互聯(lián)網(wǎng)背景下中小企業(yè)眾籌融資發(fā)展意見......................................................................................8

5.1眾籌行業(yè)市場規(guī)模擴大,眾籌平臺持續(xù)增加....................................................................................8 5.2 第三方機構(gòu)加入眾籌生態(tài)鏈條........................................................................................................8 5.3眾籌平臺專業(yè)性增強,垂直類眾籌平臺增多....................................................................................8 5.4眾籌平臺競爭加劇,平臺競爭關(guān)鍵在于流程管理............................................................................8 第六章 總結(jié)與展望..........................................................................................................................................9 參考文獻..........................................................................................................................................................10

第一章 緒論

隨著中國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，國內(nèi)中小企業(yè)數(shù)量越來越多，中小企業(yè)在我國經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的大格局中所起到的作用也越來越大。但是不可否認(rèn)，中小型企業(yè)由于經(jīng)濟主體規(guī)模較小，抵御外部風(fēng)險的能力非常的低，并且由于中小企業(yè)發(fā)展相對較為緩慢，資金來源也較為狹窄，一旦企業(yè)受到外部侵?jǐn)_或者計劃擴大生產(chǎn)規(guī)模，資金不足的劣勢就會愈加凸顯。目前是我國范圍內(nèi)中小企業(yè)在發(fā)展上最大的困難就是資金不足，雖然國家制定了一系列的信貸金融制度，但是由于中小企業(yè)規(guī)模較小，因此在申請擴展資金上不僅手續(xù)繁瑣，而且申貸成功率也非常低。隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，針對中小企業(yè)融資的渠道也越來越廣泛，互聯(lián)網(wǎng)融資手續(xù)簡單、門檻低的優(yōu)點極大緩解了中小企業(yè)融資困難的難題，但是不可否認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)融資在不斷的發(fā)展過程中由于缺乏監(jiān)管體系以及合理的市場運行機制，目前還存在很多弊端。本文將結(jié)合具體案例，針對中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)眾籌融資進行詳細(xì)分析，探究互聯(lián)網(wǎng)融資的特點以及流程，為我國中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)眾籌融資分析恰當(dāng)?shù)娜谫Y模式，并針對目前互聯(lián)網(wǎng)眾籌融資存在的問題提出建設(shè)性意見。

目前中小企業(yè)在我國國民經(jīng)濟發(fā)展中已經(jīng)占據(jù)著不可忽視的地位，中小企業(yè)不僅極大緩解了我國就業(yè)難的問題，而且在技術(shù)創(chuàng)新以及拉動地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展上也具有舉足輕重的影響。目前我國學(xué)者在針對中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)融資方面的研究仍然停留在理論層面，這些研究對于切實解決我國中小企業(yè)互聯(lián)網(wǎng)融資難題并沒有什么有效的解決措施，本文所研究的在互聯(lián)網(wǎng)背景下中小企業(yè)眾籌融資問題具有極大的現(xiàn)實意義。能夠有效解決目前中小企業(yè)在擴大發(fā)展規(guī)模過程中的融資難問題以及解決中小企業(yè)在市場競爭中因為資金短缺而出現(xiàn)的生存危機。并且由于本文研究的新穎性，能夠極大豐富中小企業(yè)融資問題的學(xué)術(shù)研究內(nèi)容。

第二章理論綜述

2.1 互聯(lián)網(wǎng)融資的含義

科技革命的浪潮推動了互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，而互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展則衍生了金融融資的發(fā)展。和直接融資不同的是，互聯(lián)網(wǎng)融資是指在利用很多現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)建出來的一個融資平臺。它能從網(wǎng)上的大量信息中，有效的提煉出能夠匹配客戶自身需求的融資信息。這在一定程度上大大提高了信息匹配的有效性和信息的利用率，同時也節(jié)約了很多信息采集和分析的成本。為了降低融資方和出資方的風(fēng)險，互聯(lián)網(wǎng)金融也可以借助于現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段來處理和評估相關(guān)的資金信息。此外，融資平臺上融資和投資者數(shù)量大，必須利用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)來解決融供雙方匹配合理性的問題。這能有效促進雙方的交易效率，降低成本。

實際上，通過互聯(lián)網(wǎng)平臺來進行融資的這種模式能夠有效解決中小型企業(yè)資金不足，融資困難等問題，這便是互聯(lián)網(wǎng)融資的價值所在。因為，利用計算機云計算與大數(shù)據(jù)分析等技術(shù)的強大性，中小型企業(yè)資金短缺和投資者充裕的資金的不匹配問題可以通過網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)來解決。同時，由于網(wǎng)絡(luò)的快捷高效性，雙方在交易流程上能省下很多功夫，繁瑣的借貸流程通過網(wǎng)絡(luò)融資可以輕松的得到解決，不僅節(jié)約了交易成本而且提高了交易效率。此外，互聯(lián)網(wǎng)金融模式的出現(xiàn)也撼動了銀行借貸霸主地位，傳統(tǒng)的商業(yè)銀行也加入到了互聯(lián)網(wǎng)融資的大軍中，這促進了融資市場的競爭活力。這樣一來，融資市場活躍性的提升就使中小企業(yè)融資難的問題得到了很大程度的緩解。但是，凡是都有兩面性，必須承認(rèn)的是互聯(lián)網(wǎng)融資也有一定的缺陷。目前的互聯(lián)網(wǎng)融資平臺主要還是由一些中介機構(gòu)和小額的貸款機構(gòu)組成，這就使得客戶交易的信貸額度有些限制。還有一個重要不足是，國家相關(guān)部門暫時還沒有出臺較為完善的監(jiān)管制度，這就為交易雙方的保障性埋下了隱患，也會限制互聯(lián)網(wǎng)融資模式的發(fā)展。

2.2 互聯(lián)網(wǎng)融資模式分析

1、P2P 模式

P2P網(wǎng)貸需要借助互聯(lián)網(wǎng)來發(fā)布和獲取信息，資金貸款方將自己的資金需求信息，包括數(shù)量、能夠承擔(dān)的利息等，及時通過網(wǎng)絡(luò)平臺進行發(fā)布，資金持有者通過網(wǎng)站獲取相關(guān)信息之后，如果雙方信息匹配，成功完成借貸交易，網(wǎng)站即可從中賺取中介費。換而言之，P2P網(wǎng)貸模式，得力于網(wǎng)絡(luò)平臺，通過信息的發(fā)布與獲取實現(xiàn)信息匹配，滿足中小型企業(yè)和資金持有者的需求。無論從功能，還是從融資方式來看，P2P模式與P2B、P2C具有異曲同工之妙，在我國的經(jīng)濟環(huán)境下，這種融資模式受到了廣大中小型企業(yè)的青睞，取得了迅猛發(fā)展。P2P模式最顯著的特征有兩方面，一是資金額度比較寬泛，低至每筆50元，高至幾萬元均可；二是貸款期限比較靈活，少至一周，多至一年均可。正因為這種借貸模式不受時間和額度的局限，自2007年引入我國以來就取得了飛速發(fā)展，P2P企業(yè)如同雨后春筍般出現(xiàn)，增長速度令人咂舌。據(jù)統(tǒng)計，短短六年時間內(nèi)，我國P2P企業(yè)數(shù)量突破2萬家，幾百家企業(yè)已初具規(guī)模，取得了驕人成績。

2、眾籌模式

眾籌（Crowd funding）作為一種融資模式，望文生義，是一種群眾籌資模式，離不開互聯(lián)網(wǎng)強大的連結(jié)和傳播功能，具有多樣化特點，可能通過網(wǎng)站進行實物、股權(quán)、期權(quán)的交換。這種融資模式準(zhǔn)入度較低，開放性強，各種創(chuàng)業(yè)者都可以通過網(wǎng)絡(luò)將自己的意圖進行展示，最終成功實現(xiàn)融資。2011年11月，牛津詞典對眾籌模式給出了定義：所謂“眾籌”，指的是借款人通過網(wǎng)站，獲取小額啟動資金的行為，通常針對某個項目或某項產(chǎn)品的研發(fā)。自2009年4月眾籌模式問世以來深受網(wǎng)友喜歡，發(fā)展和擴散趨勢極為迅速。眾籌模式成功地為中小型企業(yè)解決了融資難的問題，為其發(fā)展起到了推波助瀾的作用。

截止2013年，眾籌平臺取得了令人矚目的成績，項目滿足率最高的要數(shù)“點名時間”，營業(yè)時間不過兩年，700多個項目順利上線。隨后，許多眾籌融資平臺紛紛出現(xiàn)，如“天使匯”、“大家投”等眾籌平臺都受到了廣泛關(guān)注，金融產(chǎn)品日益豐富，服務(wù)項目逐漸增多。

3、電商融資

電商融資，即電子商務(wù)平臺融資，主要服務(wù)于中小型企業(yè)，對行業(yè)要求并不嚴(yán)格，零售業(yè)、高科技企業(yè)、服務(wù)業(yè)等均可。這種融資模式是借助于第三方電子商務(wù)企業(yè)提供的融資平臺，使中小型企業(yè)得到的資金幫助，實現(xiàn)資金對接。交易雙方通過網(wǎng)絡(luò)平臺，發(fā)布所需要或能提供的各項服務(wù)，順利完成在線交易。在這種模式下，企業(yè)可以有效節(jié)約運營成本、及時展示產(chǎn)品、整合信息，不受時間和地點的限制，提高交易份額，在激烈的市場競爭中取得一席之位。從發(fā)展現(xiàn)狀來看，電子商務(wù)平臺在我國的發(fā)展勢如破竹，如阿里巴巴、聚美優(yōu)品等。電子商務(wù)平臺受到了中小企業(yè)的好評，構(gòu)建起日益強大的信息平臺，包括賣家的信譽、資質(zhì)、營業(yè)收入等，尤其是中小企業(yè)的資金等級系統(tǒng)，使融資意向與風(fēng)險一目了然。目前電商平臺的運營方式主要有兩種，一是商業(yè)合作，即與銀行或其他金融公司合作，如生意寶、慧聰網(wǎng)等；二是利用自身雄厚的資金，直接向平臺內(nèi)的客戶提供服務(wù)，如阿里巴巴。這種融資模式，既能夠使商務(wù)公司的閑置資金得以流動，獲得一定利潤，又能解決平臺客戶的資金困難，兩全其美。

4、金融機構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)化

互聯(lián)網(wǎng)強大的信息共享功能，推動了金融融資平臺的發(fā)展，各大金融機構(gòu)要應(yīng)付的互聯(lián)網(wǎng)融資活動日益活躍，工作量徒增，在這種情況下，金融機構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)化便成為最有效的應(yīng)對措施。與傳統(tǒng)融資服務(wù)相比，互聯(lián)網(wǎng)模式下所有業(yè)務(wù)流程實現(xiàn)信息化管理，提供電子化產(chǎn)品與服務(wù)。就是將移動互聯(lián)網(wǎng)、無線互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)手段引入金融產(chǎn)品服務(wù)中，用于改善傳統(tǒng)金融產(chǎn)品和服務(wù)的弊端，使柜臺交易耗時長、效率低的難題迎刃而解，努力將各種線下交易變成線上服務(wù)，將互聯(lián)網(wǎng)強大的信息處理功能發(fā)揮得淋漓盡致，達(dá)到事半功倍的效果。這種模式最常見的便是直接將商業(yè)銀行包裝成網(wǎng)絡(luò)融資平臺，建行、招行、民生銀行等成為領(lǐng)頭軍。

2.3 互聯(lián)網(wǎng)眾籌融資特點

一、內(nèi)源融資

企業(yè)在建立以及運營的過程中會有一定的原始資本以及效益資本積累，這些統(tǒng)稱為企業(yè)的權(quán)益性資本，而對于一些由個體和家族進行經(jīng)營的企業(yè)，經(jīng)營者個人出資進行企業(yè)發(fā)展資金補充以及將經(jīng)營利潤進行發(fā)展資金轉(zhuǎn)化統(tǒng)稱為內(nèi)源融資，企業(yè)發(fā)展的規(guī)模越大其自有資金就越加雄厚，抗擊風(fēng)險的能力就越強。目前內(nèi)源融資主要有保留盈余以及定額負(fù)債。

1、保留盈余

企業(yè)所有者將企業(yè)尚未進行分配的利潤部分作為經(jīng)營資金注入企業(yè)運營當(dāng)中被稱為保留盈余，從資金來源上進行分析，該資金屬于企業(yè)所有者將利潤部分追加到企業(yè)發(fā)展中，資金的來源在于企業(yè)內(nèi)部，因此屬于內(nèi)源融資范疇。

2、定額負(fù)債 根據(jù)現(xiàn)有的財務(wù)制度，企業(yè)如果存在長期性延期支付款項，企業(yè)可以將其作為短期資金的流動來源，盡管這部分資金并不屬于企業(yè)所有，但是從結(jié)算制度上看，該筆資金可以供企業(yè)長期使用。

二、外源融資

顧名思義，外源融資就是企業(yè)通過一定措施在企業(yè)外部獲得經(jīng)營資金，我們主要將其分為政府財政融資和債務(wù)融資以及股權(quán)融資、合資合作融資。

1、政府財政投資

政府財政投資主要包括政策性貸款以及一些企業(yè)獲得的政府財政劃撥和所屬上級單位的行政資助。

2、債務(wù)融資

債務(wù)融資的時間一般很短，企業(yè)發(fā)行相應(yīng)債券，購買人或購買單位在購買之后按照規(guī)定在一定時間內(nèi)獲得本息，債務(wù)融資容易對企業(yè)造成經(jīng)營負(fù)擔(dān)。

3、股權(quán)融資

股權(quán)融資是指投資者直接在股票市場進行企業(yè)股票購買，該種融資方式不僅能夠保證融資者享有一定的經(jīng)濟收益，更重要的是具有對所屬企業(yè)的控制權(quán)，股票融資具有長期性和不可逆性以及無負(fù)擔(dān)性特點。

4、合資合作

企業(yè)與企業(yè)之間進行互補融合，優(yōu)勢互補，能夠極大增強雙方的整體實力，該種合作方式被稱為合資合作，該種合作的優(yōu)勢在于合作雙方都能得到極大的實際利益。

第三章 中小企業(yè)眾籌融資分析

3.1眾籌融資優(yōu)勢

3.1.1解決資金信息不對稱

通常來說，有兩大層面的緣由造成融資雙方的信息不對稱問題：一方面是中小企業(yè)對于商業(yè)銀行，擔(dān)保公司、小貸，基金信托等等；另一方面是金融機構(gòu)或者個人投資者缺乏深入了解與熟悉中小企業(yè)，也無從知道需要融資資金且資信良好的中小企業(yè)，這也關(guān)聯(lián)于融資金融機構(gòu)與個人投資者的專業(yè)程度不高等原因。這些原因都造成金融機構(gòu)與個人投資者在尋求中小企業(yè)融資信息上所耗費的成本驚人，這也是金融機構(gòu)難以大規(guī)模地開展中小企業(yè)融資項目的主要原因。而互聯(lián)網(wǎng)資金投融資模式可以輕易的解決上述問題且擁有明顯地融資信息發(fā)布優(yōu)勢，互聯(lián)網(wǎng)平臺能夠全面及時地展示資金所有方、中小企業(yè)以及客戶經(jīng)理等相關(guān)資料信息，為廣大中小企業(yè)提供了大量資金信息資源，互聯(lián)網(wǎng)金融機構(gòu)通常通過網(wǎng)絡(luò)平臺收集大量中小企業(yè)資金需求、信用等級、盈利情況等相關(guān)數(shù)據(jù)，大數(shù)據(jù)與云計算技術(shù)保證了信息處理與分析的能力。同時平臺展示的信息可以利用平臺獲取的中小企業(yè)銷售情況、資金匯款情況等方面的軟信息,對其進行相關(guān)處理后能夠得到判斷企業(yè)信用狀況及還款能力的指標(biāo),使原來存在的信息不對稱問題得到很好的解決

3.1.2避免信貸配給

在我國現(xiàn)有的金融制度體系與固定利率模式下，商業(yè)銀行為了防范風(fēng)險，將部分中小企業(yè)所存在的超額資金需求拒之門外，這就是所謂的市場信貸配給。處于風(fēng)險防范，商業(yè)銀行財務(wù)的措施通常是緊縮信貸供給和提高利率，由此帶來嚴(yán)重的道德風(fēng)險和逆向選擇，更大程度上惡化中小企業(yè)的融資環(huán)境。另外從整體經(jīng)濟環(huán)境趨勢與走向而言，隨著利率上升與社會投資的減少，經(jīng)濟風(fēng)險與經(jīng)濟衰退也更加嚴(yán)重，進一步地加重信貸配給現(xiàn)象，從而形成惡性循環(huán)。原因在于兩大方面，一方面中小企業(yè)平臺數(shù)據(jù)分析與資信等級測定是互聯(lián)網(wǎng)金融融資模式下做出貸款決定的重要標(biāo)準(zhǔn)與技術(shù)準(zhǔn)則。這種數(shù)據(jù)技術(shù)處理模式與資信等級的判別方式很難形成中小企業(yè)信貸配給狀況。另一方面，電商融資、眾籌模式以及 P2P 模式等互聯(lián)網(wǎng)融資平臺充分地提供給資金供求雙方資金信息渠道，這種平臺由于互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢的存在，所發(fā)布的資金信息具有便捷高效、公開透明的特征。根據(jù)自身風(fēng)險承受能力與資金規(guī)模能力，資金所有者會恰當(dāng)?shù)刈鞒鲑Y金需求方融資選擇，所以互聯(lián)網(wǎng)融資模式下可以避免信貸配給問題。

3.2 中小企業(yè)界定及融資現(xiàn)狀

我國經(jīng)濟發(fā)展程度日益國際化、標(biāo)準(zhǔn)化，伴隨這種社會現(xiàn)狀，“眾籌”作為新的融資模式很快在各個經(jīng)濟層面發(fā)展起來，目前主要參與“眾籌”的企業(yè)類型多數(shù)都是中小型，既符合我國的國情特色，又能夠給新的經(jīng)濟形勢帶來拓展空間。2016年6月，《關(guān)于印發(fā)中小企業(yè)劃型標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的通知》全面實施，將我國中小企業(yè)作為新的行業(yè)增長主體進行定義，同時對從業(yè)人員數(shù)量、營業(yè)收入利潤等等，都進行了標(biāo)準(zhǔn)化的規(guī)定。例如，微型企業(yè)被加入到國家認(rèn)可的企業(yè)類型中，本文研究的微型企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)劃定為：從業(yè)人員數(shù)量在20人以下。雖然從數(shù)量上來看，我國市場中已經(jīng)注冊的中小企業(yè)比值達(dá)到了全社會的99%，但是這類企業(yè)獲得的融資空間并不寬松。這固然是因為企業(yè)實力低、償債能力不高，銀行方面對此類企業(yè)的認(rèn)可度有限，但是也說明一個問題，那就是政策性引導(dǎo)和扶持都處于滯后的局面。以當(dāng)前的企業(yè)管理模式來看，中小企業(yè)的融資特點比較明顯，一般就是企業(yè)主自己籌資，基本上很難得到市場經(jīng)濟多元資金的關(guān)注，而中小企業(yè)能夠得到發(fā)展的關(guān)鍵，就是這種融資類型的多元化。上世紀(jì)九十年代之后，我國市場經(jīng)濟開始得到廣闊的發(fā)展空間建設(shè)，中小企業(yè)如雨后春筍般地快速成長，國民經(jīng)濟得到了極大地充實。經(jīng)過三十年的發(fā)展，我國經(jīng)濟隨著中小企業(yè)的成長得到了新的增長點，對社會崗位提供、技術(shù)創(chuàng)新、經(jīng)濟穩(wěn)定等等，都有著不可磨滅的貢獻。以發(fā)展較早的東南沿海地區(qū)來說，中小企業(yè)在當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展基本上占據(jù)了主導(dǎo)地位，很多經(jīng)濟龍頭企業(yè)都是從中小企業(yè)發(fā)展起來的，和中西部地區(qū)相比，這種相對完善的經(jīng)濟制度，能夠給國內(nèi)市場的發(fā)展帶來極具動力的正面因素。雖然這些現(xiàn)象給國內(nèi)經(jīng)濟提供了穩(wěn)定的增長因子，但是很多時候都受到經(jīng)濟體制的制約，法律層面的缺失、信用體系的落后、企業(yè)后續(xù)升級能力的低下，都是阻礙中小企業(yè)獲得更多融資的根本原因。3.3 中小企業(yè)融資障礙分析

正如前文分析的結(jié)果，我國的中小企業(yè)存在的問題很多，比如，缺乏科學(xué)的組織結(jié)構(gòu)、尚未落實完善運營體制、財務(wù)成本管理效果不佳，這些都是無法得到銀行認(rèn)可的關(guān)鍵因素。即便是銀行方面早已經(jīng)提出針對中小企業(yè)的融資項目，但是這個門檻仍然很高，銀行無法獲得中小企業(yè)的具體財務(wù)情況，就不能判斷其發(fā)展空間的大小，這也是造成中小企業(yè)融資難的瓶頸。再有就是我國的中小企業(yè)信用度較低，很多企業(yè)都存在明顯的抵押能力不足的現(xiàn)象，這種情況下，銀行為了保持經(jīng)濟收益，不得不提高貸款標(biāo)準(zhǔn)，或者是傾向于資產(chǎn)規(guī)模較大的企業(yè)。以我國中小企業(yè)當(dāng)前的固定資產(chǎn)比率來說，很大一部分都伴隨著財務(wù)環(huán)境較差的情況，這些都是無法讓企業(yè)單獨完成公證、登記、估值環(huán)節(jié)的根源。所以，銀行方面無法得到中小企業(yè)的程序數(shù)據(jù)，而這些企業(yè)也不能盡快反饋給銀行有效信息，無形中增加了銀行對信用等級的調(diào)查成本。雖然市場中已經(jīng)有第三方擔(dān)保行業(yè)，能夠在一定程度上提高中小企業(yè)的融資能力，但是對于這種融資難、授信難的根源問題，始終都無法得到解決。這些問題導(dǎo)致的結(jié)果，就是“眾籌”融資模式快速發(fā)展起來的關(guān)鍵，既能夠從社會的各個層面得到新的資金來源，又能夠把企業(yè)發(fā)展的經(jīng)歷壓力分散到更多的投資方。

第四章 互聯(lián)網(wǎng)背景下中小企業(yè)眾籌的案例解析

4.1點名時間案例分析 4.1.1案例介紹

以“點名時間”為本文研究的案例，這個網(wǎng)絡(luò)融資平臺在2011年成立，屬于新型的小額融資平臺，其特點是資金來源快、數(shù)額小、溝通直接。但是需要注意的是，該平臺并沒有在日常工作內(nèi)容中加入獲得融資、發(fā)放融資的類別，即該平臺是以媒介形式為定位，尋找適合的融資方與投資方的基礎(chǔ)。經(jīng)濟利潤獲取方式為收取中介費用。本文研究的這次眾籌行為，是上海某工作室發(fā)起的“3D 打印機通廣”，其項目發(fā)起人就是該工作室的管理成員，眾籌目標(biāo)是通過“拍拍貸”得到5萬元以上的項目啟動資金，對于投資者的回報是價值100元的3D打印成品。我國眾籌融資的平臺雖然很多，但是信譽較好、安全系數(shù)較高的平臺中，“點名時間”屬于同類型平臺中的重要代表，回饋投資人的方式就是以預(yù)購買、獎勵商品的方式，通過第三方平臺發(fā)布項目信息之后，該平臺得到的經(jīng)濟收益就是10%的手續(xù)費。從籌資流程來看，該工作室在上海進行實名認(rèn)證之后，以項目發(fā)起人的身份將自己對于商品投資的信息進行公布，該平臺對項目資料、個人資料進行初步審核之后，公布到開放式的網(wǎng)絡(luò)平臺中。

在進行審核的過程中，由于該項目無法提供三年之內(nèi)的貸款記錄，所以“點名時間”拒絕了其項目申請，等到項目發(fā)起人補充了相關(guān)資料，平臺以詳細(xì)的介紹方式展開籌資行為。但是因為項目發(fā)起人需要在固定時間內(nèi)獲得至少5萬元的融資數(shù)額，這個目標(biāo)并沒有完成，所以項目發(fā)布失敗，“點名時間”并未獲得手續(xù)費收益。

4.1.2 原因分析

眾籌融資模式的出現(xiàn)與興起，很好地幫助創(chuàng)業(yè)者解決資金問題，具備靈活多樣、方便快捷等優(yōu)勢，促進民間創(chuàng)意不斷發(fā)展與前進。不過不同于常規(guī)融資，眾籌融資往往要擔(dān)負(fù)更大的風(fēng)險，比如：法律風(fēng)險、信用風(fēng)險以及技術(shù)風(fēng)險等。第一、法律風(fēng)險。國家法律制定中認(rèn)可眾籌融資方式，不過缺乏專業(yè)化的法律制度來確保其順利實施。投資人員瀏覽眾籌網(wǎng)站，獲取相應(yīng)的股權(quán)交易信息，按照協(xié)議簽署合同，隨后轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的新股東。由于影響資金因素比較多，結(jié)合企業(yè)給出的制度，股份制企業(yè)只有申請證監(jiān)會批準(zhǔn)后方可實施股權(quán)轉(zhuǎn)讓與交易行為；第二、技術(shù)風(fēng)險。其更多的表現(xiàn)為：產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)落后、企業(yè)缺乏創(chuàng)新能力、使用年限不明確等，導(dǎo)致得不到消費者的認(rèn)可。研究發(fā)現(xiàn)，眾籌項目很多技術(shù)處于探索或者起步階段，新產(chǎn)品剛剛上市時，淘汰率非常高，尤其是剛剛研發(fā)階段；第三、信用風(fēng)險。按照委托-代理理論可知，眾籌融資行為之所以出現(xiàn)信用風(fēng)險主要原因就是信息不對稱與不明確。投資方與發(fā)起人之間建立委托-代理關(guān)系，其有別于傳統(tǒng)概念中提及的融資。

4.2 “大家投”網(wǎng)眾籌案例分析 4.2.1案例分析

“眾幫天使”網(wǎng)站成立于2012年9月，該網(wǎng)站的創(chuàng)始人之前是做技術(shù)的，因此在其計劃創(chuàng)業(yè)時受困于資金限制，于是他試圖通過眾籌網(wǎng)站進行資金的籌集，2013年7月份“眾幫天使”更名為“大家投”，更名之后短短五個月時間，“大家投”網(wǎng)就成功眾籌6個項目，傭金收入一共36000元。它采用的是“領(lǐng)投人”+“跟投人”的模式，也就是說，一個項目只能有一個“領(lǐng)投人”，并且其資歷還要得到項目發(fā)起人的同意。項目籌資完成后，在線下，以領(lǐng)投人作為一般合伙人、跟投人作為有限合伙人成立有限合伙企業(yè)，由有限合伙企業(yè)投資目標(biāo)項目或企業(yè)。

4.2.2原因分析

大家投網(wǎng)站在進行項目推廣的時候?qū)⒇?zé)任劃分的非常具體，網(wǎng)站并不承擔(dān)投資過程中產(chǎn)生的風(fēng)險，并且在費用收取上也有非常明確的規(guī)定，網(wǎng)站只收取項目融資資金的2%作為中介費，該筆費用包含網(wǎng)站收取的所有費用，除此之外并無任何其他費用收取。

并且大家投和其他眾籌網(wǎng)站有一個非常明顯的區(qū)別，也就是說該網(wǎng)站發(fā)起的投資項目并沒有時間限制，項目只要尚未籌集到足夠資金，都可以在平臺上一直進行眾籌。和其他傳統(tǒng)的天使投資相比，眾籌網(wǎng)站上雖然每個人的投資資金非常少，但是一旦人數(shù)增多，就能夠完成一系列融資金額非常大的項目，眾籌網(wǎng)站突破了以往的投資限制，幫助每個人都能夠成為新項目或者新企業(yè)的主人，見證其誕生。雖然股權(quán)類的眾籌模式由于法律等原因的限制，不能像預(yù)購式眾籌那樣有成百上千個投資者，但是相比于傳統(tǒng)的天使投資，投資門檻在幾千至幾萬元不等，投資門檻大大降低了。第五章 互聯(lián)網(wǎng)背景下中小企業(yè)眾籌融資發(fā)展意見

5.1眾籌行業(yè)市場規(guī)模擴大,眾籌平臺持續(xù)增加

當(dāng)前不同的國家與地區(qū)均承認(rèn)眾籌的合法性，并且制定不同的政策與制度，很多投資人員將加入該行列，短時間內(nèi)眾籌平臺的數(shù)量將劇增，而大量投資者的涌入，必然帶動投資金融的上升。按照相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示，在美國地區(qū)，產(chǎn)品眾籌的規(guī)模高達(dá)10億美元?；ヂ?lián)網(wǎng)眾籌項目當(dāng)前發(fā)展速度非?？?，2025年時，所有發(fā)展中國家的眾籌金額將高達(dá)960億美元，直接表明眾籌已經(jīng)成為市場經(jīng)濟的重要模式，它的出現(xiàn)直接改變?nèi)藗兊南M觀與投資觀。眾籌融資在飛速發(fā)展，越來越多的企業(yè)與個體加入該行列，帶動全球經(jīng)濟快速發(fā)展。

5.2 第三方機構(gòu)加入眾籌生態(tài)鏈條

針對商品眾籌來講，創(chuàng)意萌發(fā)到商品上市，必須歷經(jīng)不同環(huán)節(jié)，比如：融資、宣傳、生產(chǎn)與定價、外包裝、銷售等環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)中均有對應(yīng)的參與主體，并且可以直接委托專業(yè)部門代為實施?，F(xiàn)階段，為了服務(wù)眾籌行業(yè)的快速，出現(xiàn)了很多專業(yè)化供應(yīng)商，負(fù)責(zé)其中某個環(huán)節(jié)，最終形成完整的眾籌生態(tài)鏈。針對股權(quán)眾籌而言，其交易過程比較特殊，很多程序必須有專業(yè)化的律師事務(wù)所、會計事務(wù)所以及管理企業(yè)參與，保證其科學(xué)性。隨著第三方專業(yè)機構(gòu)的加入，形成了更加完善的眾籌生態(tài)的，促進眾籌行業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

5.3眾籌平臺專業(yè)性增強,垂直類眾籌平臺增多

行業(yè)的不斷細(xì)分，為眾籌平臺提供了更多機會，開始重點關(guān)注某些固定行業(yè)。憑借這一平臺，有專業(yè)背景的投資人可合理發(fā)掘要開發(fā)的項目。如：對于醫(yī)療行業(yè)來說，普遍存在這樣一種現(xiàn)象，即有不少新穎的技術(shù)由于無法獲得投資支持而不能被開發(fā)，醫(yī)療行業(yè)目前已經(jīng)得到了眾多投資者的重視，但是由于缺乏機會，投資人也很難實現(xiàn)其投資愿望。眾籌平臺的出現(xiàn)很好的解決了這一問題，匯集大量專業(yè)人才，為創(chuàng)業(yè)者提供更多專業(yè)建議，幫助投資者以最快的速度找到與自身興趣相符的投資項目。這在很大程度上直接彰顯了眾籌平臺的專業(yè)優(yōu)勢，最大限度的降低了信息不對性現(xiàn)象出現(xiàn)的幾率。

5.4眾籌平臺競爭加劇,平臺競爭關(guān)鍵在于流程管理

經(jīng)濟的發(fā)展與社會的進步，帶動眾籌融資模式飛速發(fā)展，其內(nèi)部競爭力愈演愈烈。對于眾籌平臺而言，其經(jīng)濟收入主要為眾籌項目的收益，只有確保項目科學(xué)化的運行，才能切實提高平臺的核心競爭力，追求經(jīng)濟利益最大化。不同于傳統(tǒng)融資模式，眾籌融資很好的縮減了中間環(huán)節(jié)，當(dāng)然也需要完善的管理制度支撐。

不管是股權(quán)眾籌還是商品眾籌，為了確保項目持續(xù)穩(wěn)定運營，就要提高管理水平，重點關(guān)注投資以后的管理，即便是項目具有非常大的發(fā)展?jié)摿?，具體實施過程中也可能出現(xiàn)問題，迫使項目失敗，提高流程管理水平才能有效地控制風(fēng)險，確保項目順利實施。在眾籌平臺中引入流程管理，主要就是為了提高信息披露與風(fēng)險管理的質(zhì)量，提倡創(chuàng)新的同時降低風(fēng)險，最大限度維護投資者的利益。利用流程管理，更好地采集數(shù)據(jù)，構(gòu)建高效的交流渠道。除此之外，積極利用眾籌平臺的中介作用，發(fā)揮自身優(yōu)勢，推動經(jīng)濟的發(fā)展。另外，中小企業(yè)的日常經(jīng)營中引入眾籌平臺，直接表明眾籌平臺不再僅限于投資，也能夠幫助中小企業(yè)健康發(fā)展，制定更加科學(xué)合理的發(fā)展規(guī)劃，進而實現(xiàn)利益最大化。幫助企業(yè)解決融資難題，提高管理水平，實現(xiàn)預(yù)期的發(fā)展目標(biāo)。

第六章 總結(jié)與展望

眾籌融資的出現(xiàn)，徹底解決了中小企業(yè)融資難題，為其發(fā)展提供足夠的資金。眾籌融資最大的特點就是準(zhǔn)入門檻比較低，對于投資者與籌資者沒有太大的要求，因此大多數(shù)的企業(yè)都可以參與，克服中小企業(yè)的先天不足，幫助企業(yè)解決融資難，利用眾籌平臺構(gòu)建高效的交流機制，拉近投資者與中小企業(yè)間的距離，更好地展開合作，實現(xiàn)融資，幫助中小企業(yè)獲取急需的發(fā)展資金。

眾籌融資成敗的關(guān)鍵點為：科學(xué)合理的回報機制與融資機制。一方面，積極構(gòu)建科學(xué)的融資機制，為企業(yè)項目的實施預(yù)留足夠的時間，并且制定非常詳細(xì)的項目計劃與內(nèi)容，當(dāng)完成融資過程時，采取特定的融資機制，將所有的資金轉(zhuǎn)化為階段性產(chǎn)物，不僅僅提高了資金的安全系數(shù)，幫助投資人樹立信心，也能夠?qū)崟r監(jiān)控籌資項目的發(fā)展，確保項目順利實施，實現(xiàn)企業(yè)利益最大化的同時保證了投資人利益最大化，形成“雙贏”局面。另一方面，綜合考慮項目特點建立針對性的回報機制，刺激投資者不斷進行投資，為項目的發(fā)展籌集足夠的資金，將資金聚攏起來用在項目啟動上。不僅僅成就中小企業(yè)的發(fā)展，而且給投資者帶來足夠的經(jīng)濟回報，提高資金的流動性。

要想真正的促進眾籌融資的發(fā)展，必須有健全的法律制度支撐。按照國內(nèi)的發(fā)展現(xiàn)狀可知，眾籌融資仍然缺乏專業(yè)的法律保障，不利于眾籌融資的發(fā)展與成長。按照國內(nèi)現(xiàn)行的法律制度，眾籌融資不能通過股權(quán)、利息、分紅以及債券等形式作為回報機制，主要原因就是其中可能存在非法集資的風(fēng)險。將眾籌融資納入法律范疇，不僅僅帶動股份制眾籌融資的成長，也最大限度保障投資者的權(quán)益。因此，我國要積極制定對應(yīng)的法律體系，確保眾籌融資長期穩(wěn)定的發(fā)展。

參考文獻

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第四篇：信息化建設(shè)背景

信息化建設(shè)背景

全面介紹我國現(xiàn)階段的信息化建設(shè)的背景、現(xiàn)狀,以及未來10年中信息化建設(shè)發(fā)展的趨勢。

一、背景、趨勢與現(xiàn)狀

（一）時代背景 時代背景 互聯(lián)網(wǎng)作為一個新興媒體自進入我國以來僅用十幾年時 間便在中華大地上生根、發(fā)芽，并成長為一棵參天大樹。每 天都有數(shù)以億計的人在和它打交道，其已成為今天國人不可離開的信息載體和使用工具。截至 2010 年 5 月底，我國網(wǎng)民數(shù)量達(dá)到 4.04 億，有2.2億個博客用戶，互聯(lián)網(wǎng)普及率 達(dá)到 28.9%，超過世界平均水平。網(wǎng)站達(dá) 323 萬個，其中約 80％的網(wǎng)站提供電子公告服務(wù)。據(jù)統(tǒng)計，每天人們通過論壇、新聞評論、博客等渠道發(fā)表的言論達(dá) 300 多萬條，超過 66％ 的網(wǎng)民經(jīng)常在網(wǎng)上發(fā)表言論，就各種話題進行討論，充分表 達(dá)思想觀點和利益訴求，網(wǎng)民參政已是大勢所趨。

（二）發(fā)展趨勢 信息化作為互聯(lián)網(wǎng)的一個重要表現(xiàn)形式，已經(jīng)成為當(dāng)今 時代發(fā)展的方向。信息技術(shù)在各個領(lǐng)域的廣泛運用和迅速普 及，給傳統(tǒng)的管理機制和運行模式帶來了一場革命。依靠計 算機網(wǎng)絡(luò)信息平臺處理事務(wù)、管理政務(wù)，已成為各級黨政機 關(guān)緊跟發(fā)展趨勢、應(yīng)對時代挑戰(zhàn)不可回避、必須盡快解決的 問題和共同追求的目標(biāo)。作為我國政治生活中發(fā)揚社會主義民

主的重要形式，推 進政協(xié)的信息化建設(shè)不僅是加強政協(xié)自身建設(shè)的需要，也是促進辦事程序化、規(guī)范化、增強透明度、提高公信力的迫切 需要；是建設(shè)節(jié)約型機關(guān)、效能型機關(guān)的現(xiàn)實要求；是提高 政協(xié)履職能力，推動人民政協(xié)事業(yè)發(fā)展的重要舉措。

（三）建設(shè)現(xiàn)狀 辦公廳信息中心自成立以來，以信息化手段服務(wù)業(yè)務(wù)為 指導(dǎo)思想，以推廣應(yīng)用“智信辦公系統(tǒng)”作為推進信息化建 設(shè)的切入點，在信息化工作方面取得了長足的進步。主要體 現(xiàn)在：

1、硬件基礎(chǔ)建設(shè) 完成了政協(xié)新辦公大樓的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)和中心機房的基 礎(chǔ)建設(shè)、添置內(nèi)外網(wǎng)服務(wù)器和病毒監(jiān)控服務(wù)器、完善包括內(nèi) 網(wǎng)、外網(wǎng)、保密網(wǎng)、有線電視網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)布線架構(gòu)、購置機關(guān) 各部門計算機終端、設(shè)立網(wǎng)絡(luò)安全與網(wǎng)絡(luò)防毒體系，為進一 步的政協(xié)信息化建設(shè)創(chuàng)造了很好的條件。

2、應(yīng)用系統(tǒng)建設(shè) 在單位主管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下完成“智信辦公系

統(tǒng)”，其中涵 蓋了包括“目標(biāo)管理系統(tǒng)”“考勤系統(tǒng)”“公文處理系統(tǒng)” “信息發(fā)布系統(tǒng)”“內(nèi)部通訊系統(tǒng)”“委員履職系統(tǒng)”“工作簡報系統(tǒng)”“日程管理系統(tǒng)”“黨務(wù)公開系

統(tǒng)”“提案管理系統(tǒng)” “干部考核系統(tǒng)” 和 等十多個應(yīng)用系統(tǒng)。建立了 “互 聯(lián)辦公系統(tǒng)”、以及門戶網(wǎng)站。

3、制定有關(guān)規(guī)章制度 為了加強領(lǐng)導(dǎo)、進一步提高政協(xié)信息化建設(shè)水平，省政 協(xié)制定了《機關(guān)網(wǎng)絡(luò)辦公責(zé)任制》《機關(guān)計算機使用管理暫、行規(guī)定》《機關(guān)涉密計算機及網(wǎng)絡(luò)保密管理規(guī)定》《信息中、、心管理規(guī)章制度》 《機關(guān)信息化設(shè)備購置使用管理制

度》/《信息中心數(shù)據(jù)安全管理制度》《機房安全管理制度》《信息中心安全制度》 使政協(xié)信息化建設(shè)在制度上有了保證。等，（四）存在問題 雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但是我系統(tǒng)電子政務(wù)信息化 建設(shè)當(dāng)前還存在在很多問題，突出表現(xiàn)在：

一是對信息化建設(shè)對于政協(xié)工作的推動意義認(rèn)識不夠，沒有設(shè)立專門的信息化領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)；

二是應(yīng)用系統(tǒng)存在問題?；ヂ?lián)辦公系統(tǒng)利用率不夠，網(wǎng) 站也缺少資金運作艱難；

三是下級單位對已開發(fā)的各個政協(xié)業(yè)務(wù)系統(tǒng)使用率不 足，“有路少車”情況較嚴(yán)重；互動交流不足，信息反饋較 慢；四是“信息孤島”問題較為嚴(yán)重。在信息化建設(shè)中信息 資源庫的開發(fā)利用水平和資源共享水平有待進一步提高； 五是信息化建設(shè)沒有專項資金支持，導(dǎo)致基礎(chǔ)設(shè)施老化 嚴(yán)重，很多信息化建設(shè)項目無法完成；

第五篇：互聯(lián)網(wǎng) 背景下小學(xué)道德與法治課堂建設(shè)策略探究

互聯(lián)網(wǎng)+背景下小學(xué)道德與法治課堂建設(shè)策略探究

摘要：隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)融入到了各個領(lǐng)域和行業(yè)中，教育行業(yè)也不例外?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的模式有效的實現(xiàn)了資源共享，擴展了學(xué)生的知識面，激發(fā)了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的興趣。在道德與法治教學(xué)中，教師也可以利用互聯(lián)網(wǎng)去改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，提升小學(xué)生的積極性，為他們的認(rèn)知活動和實踐活動提供基礎(chǔ)，讓道德與法治課堂教學(xué)更加豐富和完善。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng) 道德與法制 策略 教學(xué)

小學(xué)階段是學(xué)生道德與法治素養(yǎng)形成的關(guān)鍵階段，如何采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法激發(fā)學(xué)生對道德與法治課堂的學(xué)習(xí)興趣，樹立正確的思想觀念是當(dāng)前教師在教學(xué)中需要著重探討的問題。隨著現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)對教學(xué)的影響越來越大，“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式有效的實現(xiàn)了資源共享，擴展了學(xué)生的知識面，激發(fā)了學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的興趣。因此，在道德與法治教學(xué)中，教師也可以利用互聯(lián)網(wǎng)去改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)效率，最終達(dá)到培養(yǎng)小學(xué)生道德與法制素養(yǎng)的目的。

一、利用互聯(lián)網(wǎng)提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

興趣是最好的老師，在課堂中提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是激發(fā)學(xué)生主動性，活躍課堂學(xué)習(xí)氛圍，提升教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。因此，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，教師不妨將網(wǎng)絡(luò)中的視頻、圖片等資源融入到課堂教學(xué)中，以此創(chuàng)建出良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并讓他們在愉悅的教學(xué)環(huán)境下增加思維的活躍性，滿足教學(xué)需求。

例如，《大家排好隊》這一課教學(xué)的主要目的是要讓學(xué)生了解和感受集體活動中秩序的重要性，如果單純在課堂中進行文字的講解，學(xué)生自然會覺得很枯燥、無趣，教學(xué)質(zhì)量也不高。因此，教師不妨結(jié)合學(xué)生的興趣，從互聯(lián)網(wǎng)中下載《不守規(guī)則的丁當(dāng)狗》在課堂中進行播放，讓學(xué)生通過分析指出丁當(dāng)狗在動畫中的哪些行為是不正確的，以此提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生記憶。

二、利用互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境

課堂是學(xué)生進行學(xué)習(xí)的主要場所，道德與法治課教學(xué)課堂則是培養(yǎng)學(xué)生道德與法制素養(yǎng)的主要陣地。在課堂中創(chuàng)建一個良好的教學(xué)環(huán)境能夠激發(fā)學(xué)生對道德與法制的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)思維，養(yǎng)成探究性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，教師在教學(xué)過程中，可以結(jié)合當(dāng)前課堂中的教學(xué)目標(biāo)，利用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體制作精美的教學(xué)課件，以此創(chuàng)造出不同的教學(xué)環(huán)境，啟迪學(xué)生思維，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中素養(yǎng)高尚的品德以及正確的法制觀念，樹立正確的價值觀和人生觀。

例如，在學(xué)習(xí)《開開心心上學(xué)去》這一課時，教師可以從互聯(lián)網(wǎng)中搜索一些關(guān)于小朋友上學(xué)的圖片，并通過圖片反映出來一些有關(guān)上學(xué)不適應(yīng)、同學(xué)之間相互交往、愛惜課本、認(rèn)真聽講等場景，讓學(xué)生能夠通過觀看這些圖片產(chǎn)生置身其中的感覺，以此養(yǎng)成正確的行為習(xí)慣，克服學(xué)生對上學(xué)的厭煩感。這些教學(xué)課件中的圖片為學(xué)生起到了示范性作用，活躍了課堂教學(xué)的氛圍。在進行《我們愛整潔》這一堂課的教學(xué)時，為了能夠讓學(xué)生提升對身邊環(huán)境的重視程度，教師通常會組織學(xué)生進行班級中的大掃除。此時，教師就可以利用多媒體為學(xué)生播放一些勞動歌曲，讓學(xué)生能夠在勞動過程中受到音樂的熏陶，同時利用音樂營造出輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境，幫助學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習(xí)慣。

三、利用互聯(lián)網(wǎng)突破教學(xué)的重難點

在互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)背景下，微課已經(jīng)成為了當(dāng)前教學(xué)中的一種常見教學(xué)方法。簡單來說，微課就是利用較短的時間，以視頻為載體，圍繞每個知識點或是某個教學(xué)難點展開的教學(xué)活動?？梢?f，恰當(dāng)?shù)倪\用微課教學(xué)可以有效提升課堂教學(xué)效率，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的難題。例如，在學(xué)習(xí)《這些是大家的》這一課時，教師可以通過互聯(lián)網(wǎng)搜索或是自己制作微課《愛護公物》，讓學(xué)生通過對微課的學(xué)習(xí)了解愛護公物的正確行為。

當(dāng)然，微課在課堂中的使用對教師有著較高的要求，想要用微課在解決課堂教學(xué)中的重難點需要滿足以下兩方面的要求，一是要熟悉互聯(lián)網(wǎng)的操作，能夠掌握搜索視頻和錄制視頻的方法；二是要把握好道德與品質(zhì)教學(xué)的要求，這就要求教師在教學(xué)過程中不斷豐富自己的教學(xué)理論水平，進一步理解課堂教學(xué)中的目標(biāo)，并從中準(zhǔn)確把握教學(xué)中的重點和難點，做到心中有教材，心中由學(xué)生，以此讓微課更加具有邏輯性，發(fā)揮出它在教學(xué)中真正的價值。

四、利用互聯(lián)網(wǎng)將教學(xué)延伸到生活

生活中的道德與法治必然會有課堂教學(xué)所涉及不到的內(nèi)容，這對于培養(yǎng)學(xué)生正確的價值觀念來說有一定的局限性。為了能夠讓學(xué)生將實際活動與理論知識結(jié)合起來，通過對生活事物的觀察和思考獲得成長，教師不妨嘗試?yán)没ヂ?lián)網(wǎng)將課堂延伸到生活中去，為學(xué)生創(chuàng)建出最真實的生活情境。例如，對于城市的孩子來說，他們與大自然接觸的機會十分有限，為了能夠讓這些學(xué)生更加真實的感受到自然的魅力，教師就可以利用網(wǎng)絡(luò)圖片或是視頻的方式開闊學(xué)生的眼界，豐富學(xué)生的生活。在比如說，在學(xué)習(xí)交通與生活時，教師可以利用網(wǎng)絡(luò)圖片向?qū)W生去展示從古至今的交通工具，并讓學(xué)生了解人們是怎樣乘坐這些交通工具的，以此幫助他們認(rèn)識不同類型的運輸方式，感受生活中的奧秘。這種利用互聯(lián)網(wǎng)將課堂教學(xué)延伸到學(xué)生生活的方式不僅僅可以提升學(xué)生對知識點的學(xué)習(xí)興趣，更能夠激發(fā)學(xué)生在生活中進行探究的積極性，以此達(dá)到拓展學(xué)生生活能力，激發(fā)學(xué)生生活感悟的目的。

小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)要結(jié)合小學(xué)生的成長特點，利用網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體豐富課堂教學(xué)形式，提升小學(xué)生的積極性，拓展學(xué)生思維，為他們的認(rèn)知活動和實踐活動提供基礎(chǔ)，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生道德與法治素養(yǎng)的目標(biāo)?？傊?，教師在互聯(lián)網(wǎng)背景下，要充分發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)的作用，讓道德與法治課堂教學(xué)更加豐富和完善。

參考文獻：

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