第一篇：高考文學(xué)類小說閱讀之標(biāo)題教案

高考文學(xué)類小說閱讀之標(biāo)題教案

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：明確高考文學(xué)類小說閱讀的考點(diǎn)；掌握小說閱讀中標(biāo)題的解題思路與方法。

2.過程與方法：實(shí)戰(zhàn)演練，運(yùn)用模式解題；熟練掌握小說類標(biāo)題的答題模式。3.情感態(tài)度與價值觀：對小說標(biāo)題作出準(zhǔn)確而全面的探究。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握小說閱讀中標(biāo)題的解題思路及方法；熟練掌握小說類標(biāo)題的答題模式。教學(xué)難點(diǎn)：

掌握小說閱讀中標(biāo)題的解題思路及方法。教學(xué)手段：PPT課件 課時安排：兩課時 教學(xué)步驟：

一、考綱解讀

文學(xué)類作品閱讀要求能?體會重要語句的豐富含意?，落實(shí)到小說閱讀中的?重要詞語?是指對營造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標(biāo)題內(nèi)涵與作用的解讀就是其中之一，同時也是高考小說閱讀的命題熱點(diǎn)之一。

二、分析高考真題，探究命題形式(一)【高考真題回眸】

1.(2009浙江卷)《魔盒》15．有人建議把標(biāo)題?魔盒?改為?貝格斯太太?，你認(rèn)為哪一個合適，談?wù)勀愕目捶?。?分）2.（2010遼寧卷）《洗澡》（4）?洗澡?作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（8分）

3.（2010年安徽卷）13．請為這篇小說擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說明理由。(6分)

4.（2010年陜西卷）《保護(hù)人》（4）這篇小說以?保護(hù)人?為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8分）5.（2011四川卷）《銹損了的鐵鈴鐺》 16．請結(jié)合全文談?wù)?鐵鈴鐺?在文中的意義。（6分）6.（2011山東卷）《審丑》22.?審丑?作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）7.（2011全國新課標(biāo)卷）《血的故事》（4）小說的題目是?血的故事?，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以?血型的故事?為題，你認(rèn)為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）

(二)【小說標(biāo)題常見命題形式】 1.把標(biāo)題?××?改為?××?，你認(rèn)為是否合適，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由?！痉治鍪欠窨梢該Q標(biāo)題】

2.?××?作為這篇小說的標(biāo)題，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析?！咎接憳?biāo)題作用】

3?××?作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫??！咎骄繕?biāo)題意蘊(yùn)】

三、真題演練,掌握標(biāo)題的解題思路和方法。(一)【探討標(biāo)題作用】

（2010遼寧卷）《洗澡》（4）?洗澡?作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（8分）

參考答案：

觀點(diǎn)一：使小說的主題思想深刻、豐厚。①取材于?洗澡?這樣的日常小事，表現(xiàn)當(dāng)代市民的凡俗人生；②透過?洗澡?引發(fā)的故事，體現(xiàn)作者對社會和人際關(guān)系變化的敏感和思考；③?洗澡?觸發(fā)的人物深層的心理波瀾，深入揭示人性的微妙和復(fù)雜，表現(xiàn)作者對某種地域的、典型的人物形象的理解和審視。觀點(diǎn)二：使小說的結(jié)構(gòu)藝術(shù)精巧、高明。①以?洗澡?作為全文的結(jié)構(gòu)線索，似拙實(shí)巧，俗中見雅，以小見大；②用?洗澡?穿針引線，使小說的兩個人物不同的言路和思路聯(lián)系自然，轉(zhuǎn)換自如；③以?洗澡?作結(jié)，畫龍點(diǎn)睛，一語雙關(guān)，平中見奇，含蓄而有余味。

觀點(diǎn)三：使小說得象征意蘊(yùn)含蓄、多元。①以?洗澡?為紐帶，通過對人物言行與心理錯位冷靜而有控制的敘述，使象征手法深藏不露，結(jié)尾一語雙關(guān)，畫龍點(diǎn)睛；②小說人物都沒有姓名，有助于啟發(fā)讀者體悟?洗澡?的象征性；③象征意蘊(yùn)立體多元，?洗澡?內(nèi)含的反思層次豐富，針對面廣。

【標(biāo)題作用答題思路指津】

1、如果以時間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能具有?點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍?的作用。

如《黃昏渡》：?作者以‘黃昏渡’為題目有何用意？?

（1）標(biāo)題?黃昏渡?至少包括時間?黃昏?和地點(diǎn)?渡口?，這就點(diǎn)明故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，為人物創(chuàng)設(shè)特定的活動背景。

（2）?黃昏?作為故事發(fā)生的特定時間，其實(shí)也是一種夕陽西下的景象，加上地點(diǎn)在人跡罕至的荒郊野渡，無形中形成了一幅蕭瑟凄清的畫面，渲染了蕭索的氛圍。

（3）對于小說主人公老何而言，隱喻他的人生已是?黃昏?，在人生的黃昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；同時也隱喻年輕盜賊的命運(yùn)已到?黃昏?——窮途末路，不可能逃脫法網(wǎng)，給人以警醒作用。

2、如果以物件（物象）為題，則標(biāo)題可能具有?作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義?的作用。

如《半張紙》：?小說標(biāo)題‘半張紙’有什么作用？請作具體分析。?（1）半張紙是小說貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索：先以半張紙引出主人公對往事的回憶, 接著又以半張紙連綴起回憶中一個個生活片段；

（２）半張紙是主人公對愛妻思念之情的載體；

（３）半張紙與?兩分鐘??兩年?一起深化了小說主題。如《炊煙》：?你認(rèn)為小說為什么要以《炊煙》為標(biāo)題？?

（1）有概括情節(jié)的作用，小說中寫到饑荒年代吃人時升起的炊煙，讓人印象深刻；

（2）有隱喻象征的作用，炊煙代表美好的生活，表達(dá)作者對溫暖寧靜生活的向往；

（3）有揭示主題的作用，小說中今昔不同生活的對比，能引發(fā)讀者對生活的思考。

3、如果以形象特征為題，則標(biāo)題可能具有?鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對比諷刺，強(qiáng)化效果?的作用。

如《白癡》：?結(jié)合你對小說的理解，分析作者為什么以?白癡?作為小說的標(biāo)題。?

小說的主人公就是白癡，故事就是圍繞發(fā)生在白癡身上的事來鋪開故事情節(jié)的。（1分）并且以?白癡?為題與文中他牙縫里擠出兩個字：?白癡?相呼應(yīng)，（1分）展現(xiàn)了少年的心路變化歷程，突出了作者對不文明行為的無比憤怒。（1分）同時小說中白癡的熱心奉獻(xiàn)、行為文明、情感豐富，（1分）跟正常人的情感冷漠、愛心喪失、無視文明的現(xiàn)象構(gòu)成了鮮明的對比（1分），以?白癡?為題，具有強(qiáng)烈的諷刺效果，從而能夠引起讀者深思，深化了主題。（1分）

(二)【探究標(biāo)題意蘊(yùn)】

2011山東卷《審丑》22．?審丑?作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）

參考答案：

（1）標(biāo)題一語雙關(guān)（或反諷）。

（2）審丑是一種繪畫原則（或流派、風(fēng)格、理論），老人成為學(xué)生的審丑對象。

（3）老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為?丑?事，但這?丑?下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。

（4）小臭兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的?丑?。【標(biāo)題含意答題思路指津】

1、在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻象征意義。

如《夢非夢》：?如何理解小說標(biāo)題‘夢非夢’的含義。? 題目的本意是?夢不是夢?，小說內(nèi)容敘述的是關(guān)主任做了個夢，可現(xiàn)實(shí)中小李、小金并沒有把它當(dāng)做夢來看待（?夢非夢?的第一層含義）；而后關(guān)主任竟然也把夢中的事情作為衡量、提拔下級的依據(jù)，也就是說關(guān)主任也沒有把夢僅僅當(dāng)做夢而已（?夢非夢?的第二層含義）。這兩層含義，實(shí)際上都是?夢非夢?在文中的指代意義。

2、其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。

如《鎖》：?小說題目‘鎖’有什么含義？?這里的?鎖?表面意思是小說中寫的?門鎖、雙保險鎖?，實(shí)際上是文章所要揭示的?人與人之間的心鎖?；一實(shí)一虛，一表一里。

《暗記》：?試分析題目‘暗記’的含義。? ?暗記?有兩層意思，表面指石丁畫上的記號；實(shí)際上是指因不信任胡笛而產(chǎn)生誤會，由此在自己心靈上留下的無地自容的印記。也是一實(shí)一虛，一表一里。

(三)【探討是否可以換標(biāo)題】

(1)（2011全國新課標(biāo)卷）《血的故事》（4）小說的題目是?血的故事?，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以?血型的故事?為題，你認(rèn)為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）

參考答案：

觀點(diǎn)一：以?血型的故事?為題不合適。

①?血?這個詞可讓人聯(lián)想到?血脈?、?血緣?、?血性?等多種含義，如果以?血型的故事?為題，題意就顯得單一了；（表層含義）

②外省人和臺灣人血脈同源，這是?血般的故事?（深層含義）③彭先生的戀愛故事，實(shí)質(zhì)上折射了外省人與臺灣人之間的沖突與融合問題，小說表達(dá)了中華民族血濃于水，應(yīng)該?一家親?的主題。（情節(jié)與主題）

觀點(diǎn)二：以?血型的故事?為題合適。

①?血?有類型之別，而語言有?南腔北調(diào)?之分，以?血型的故事?為題，可彰顯作者的巧思；（構(gòu)思）②小說的主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，以?血型的故事?為題；可與內(nèi)容更吻合；（結(jié)構(gòu)）③可顯示?驗(yàn)血型?在文中的重要性，也與中華民族血濃于水，應(yīng)該?一家親?的主題不相沖突。（主題）(2)(2009浙江卷)《魔盒》15．有人建議把標(biāo)題?魔盒?改為?貝格斯太太?，你認(rèn)為哪一個合適，談?wù)勀愕目捶?。?分）

參考答案：

看法一：以?魔盒?為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者，引發(fā)讀者的聯(lián)想；②作為線索，貫穿全文，小說的主要故事情節(jié)都是圍繞?魔盒?展開的；③形象生動，具有象征意味，?魔盒?寄托著貝格斯太太對家鄉(xiāng)的深厚情感?？捶ǘ阂?貝格斯太太?為題更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經(jīng)典作品常以人物姓名為題。

【標(biāo)題含意答題思路指津】

1.這個題目是文章的線索或概括主要內(nèi)容或制造懸念或諷刺或雙關(guān)的作用。2.這個題目有助于突出人物XX形象。3.這個題目有助于突出文章的XX主題。4.替代的題目有XX缺點(diǎn)。

四、總結(jié)小說題目的考查類型及做題技巧(一)小說標(biāo)題的考查類型

1、小說標(biāo)題的含意（雙重或多重）①表面意義與真實(shí)意義。②指代意義與比喻意義。③一語雙關(guān)，雙層含義。

2、小說標(biāo)題的用意（原因、作用、效果、好處）①點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。②概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說主旨。③結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題。④鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對比諷刺，強(qiáng)化效果。3.標(biāo)題是否可以替換

①這個題目的優(yōu)點(diǎn)(是否有助于突出XX形象、主題，是否是文章的線索或概括主要內(nèi)容或制造懸念或諷刺或雙關(guān)。)

② 替代的題目有XX缺點(diǎn)。(二)總結(jié)小說標(biāo)題的答題注意事項(xiàng)

1、審清題目，明確答題方向，問什么答什么；

2、挖掘含意，注意表里虛實(shí)，指代雙關(guān)比喻；

3、體會用意，注重多個角度，時間地點(diǎn)氛圍；

4、形象為題，側(cè)重線索情節(jié)，強(qiáng)調(diào)主旨情感；

5、思路清晰，答題分清要點(diǎn)，盡量對號入座。

五、課后訓(xùn)練

釘子上 契訶夫

一群十二品文官和十四品文官剛下班，在涅瓦大街上慢騰騰地走著。今天是斯特魯奇科夫的命名日，他正帶著他們到他家里去舉行命名日宴會。

?馬上我們就要大吃一頓了，諸位老兄！?過命名日的人想象著吃喝的樂趣，說。

?我們可要大吃特吃了！我的好妻子已經(jīng)把餡餅烤好。面粉是昨天傍晚我自己跑去買來的。白蘭地已經(jīng)有了，……是‘沃隆佐夫斯基’牌的?！移拮涌峙乱呀?jīng)等急了！?

斯特魯奇科夫住的地方非常遠(yuǎn)。他們走啊走的，最后總算走到了他的家。他們走進(jìn)前堂。他們的鼻子聞到餡餅和烤鵝的香味。

?你們聞到了嗎？?斯特魯奇科夫問，高興得直笑。?脫掉大衣吧，諸位先生！把皮大衣放在那口箱子上！卡嘉在哪兒呀？喂，卡嘉！全班人馬都到齊了！阿庫麗娜，你來幫著各位先生脫大衣！?

?這是什么？?這群人當(dāng)中有人指著墻上問道。

墻上有一顆大釘子，釘子上掛著一頂新制帽，帶著亮晃晃的帽檐和帽章。文官們面面相覷，頓時臉色發(fā)白。

?這是他①的帽子！?他們竊竊私語道。?他……在這兒？！?

?是啊，他在這兒，?斯特魯奇科夫含糊其詞地說。?卡嘉在招待他?！覀冏甙?，諸位先生！我們到外面小飯鋪里去坐坐，等他走掉再回來。?

這群人扣上皮大衣的紐扣，走出去，懶洋洋地往一家小飯鋪?zhàn)呷ァ?/p>

?你家里所以有鵝的氣味，是因?yàn)槟慵依镎米恢基Z②！?檔案副管理員放肆地說。?必是魔鬼把他支使來的！他不久就會走掉吧？?

?不久就會走掉。他在我家里至多不過坐兩小時。哎，我餓了！等他走了，我們先喝一杯白酒，吃點(diǎn)鰮魚?！缓笪覀冊俸壬弦槐T位老兄。……喝完第二杯以后，那就得馬上吃餡餅。要不然胃口就差了?！业呐丝镜酿W餅好得很。白菜湯也燒好了?！?

?你買沙丁魚了吧？?

?買了兩聽。還買好四種臘腸?！移拮?，大概，也餓了。……不料他闖來了，魔鬼！?

他們在小飯鋪里坐了一個半鐘頭，為擺樣子而各自喝下一大杯茶，然后又往斯特魯奇科夫家里走去。他們走進(jìn)前堂。

先前的那種氣味更濃了。文官們從半開著的廚房門口望進(jìn)去，看見一只鵝和一碗黃瓜。阿庫麗娜從爐子里取出一個什么東西來。

?又不順利，諸位老兄！? ?怎么回事？?

文官們的肚子痛苦得縮緊了：饑餓可不是舅媽③啊，然而可惡的釘子上卻掛著一頂貂皮帽子。

?這是普羅卡契洛夫的帽子，?斯特魯奇科夫說。?我們走吧，諸位先生！找一個什么地方去等一等?！@個人不會坐很久的?！?

?這么沒出息的家伙倒有這樣俊俏的老婆！?客堂里響起一個沙啞的男低音。

?傻瓜就是交好運(yùn)啊，大人！?一個女人的說話聲附和道。?我們走吧！?斯特魯奇科夫哀叫道。他們就又往小飯鋪?zhàn)呷?。他們要了啤酒?/p>

?普羅卡契洛夫是個有勢力的人物！?那群人開始安慰斯特魯奇科夫說。?他在你妻子那里坐上一個鐘頭，往后你……就有十年的造化呢。這是運(yùn)氣來了，老兄！何必傷心呢？用不著傷心?！?

?就是你們不說，我也知道用不著傷心。問題不在這兒！我不痛快的是我的肚子餓得慌！?

過了一個半鐘頭，他們又到斯特魯奇科夫家里去。那頂貂皮帽子仍然掛在釘子上。大家只得又退下陣來。

一直到傍晚七點(diǎn)多鐘，釘子才解除負(fù)擔(dān)，他們也才能動手吃餡餅！可是餡餅干癟了，白菜湯不燙了，鵝烤焦了，總之斯特魯奇科夫的前程破壞了一切！不過呢，他們吃得倒是滿有味道的。①暗指他們的上司。

②在此是罵人的字眼：蠢貨。③俄國諺語，意謂?饑餓無情?。

（1）?釘子上的帽子?是小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題提煉、人物塑造、結(jié)構(gòu)情節(jié)多方面的考慮。選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作探究。（8分）

參考答案：

（1）觀點(diǎn)一：使主題更加深刻，內(nèi)涵豐富。第一，小事件橫斷面，解剖社會現(xiàn)實(shí)；第二，表現(xiàn)社會的病態(tài)和丑惡；第三，蘊(yùn)含作者的同情憤怒。觀點(diǎn)二: 使人物形象更加鮮明多樣。第一，漫畫式的夸張手法表現(xiàn)人物性格；第二，重點(diǎn)表現(xiàn)主人公的屈辱辛酸，庸俗麻木；第三，暗示屈從權(quán)貴的小人物比比皆是。

觀點(diǎn)三:使情節(jié)結(jié)構(gòu)緊湊而曲折。第一，明暗兩條敘事線索；第二，各種矛盾沖突的交匯點(diǎn)；第三，情節(jié)跌宕變化。

第二篇：高考文學(xué)類小說閱讀之標(biāo)題教案

小說閱讀學(xué)案1：標(biāo)題

圣都語文組 玄機(jī)逸士

(一)【探討標(biāo)題作用】

（2010遼寧卷）《洗澡》（4）“洗澡”作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（8分）

參考答案：

觀點(diǎn)一：使小說的主題思想深刻、豐厚。①取材于“洗澡”這樣的日常小事，表現(xiàn)當(dāng)代市民的凡俗人生；②透過“洗澡”引發(fā)的故事，體現(xiàn)作者對社會和人際關(guān)系變化的敏感和思考；③“洗澡”觸發(fā)的人物深層的心理波瀾，深入揭示人性的微妙和復(fù)雜，表現(xiàn)作者對某種地域的、典型的人物形象的理解和審視。

觀點(diǎn)二：使小說的結(jié)構(gòu)藝術(shù)精巧、高明。①以“洗澡”作為全文的結(jié)構(gòu)線索，似拙實(shí)巧，俗中見雅，以小見大；②用“洗澡”穿針引線，使小說的兩個人物不同的言路和思路聯(lián)系自然，轉(zhuǎn)換自如；③以“洗澡”作結(jié)，畫龍點(diǎn)睛，一語雙關(guān)，平中見奇，含蓄而有余味。

觀點(diǎn)三：使小說得象征意蘊(yùn)含蓄、多元。①以“洗澡”為紐帶，通過對人物言行與心理錯位冷靜而有控制的敘述，使象征手法深藏不露，結(jié)尾一語雙關(guān)，畫龍點(diǎn)睛；②小說人物都沒有姓名，有助于啟發(fā)讀者體悟“洗澡”的象征性；③象征意蘊(yùn)立體多元，“洗澡”內(nèi)含的反思層次豐富，針對面廣?！緲?biāo)題作用答題思路指津】

1、如果以時間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能具有“點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍”的作用。

如《黃昏渡》：“作者以‘黃昏渡’為題目有何用意？”

（1）標(biāo)題“黃昏渡”至少包括時間“黃昏”和地點(diǎn)“渡口”，這就點(diǎn)明故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，為人物創(chuàng)設(shè)特定的活動背景。

（2）“黃昏”作為故事發(fā)生的特定時間，其實(shí)也是一種夕陽西下的景象，加上地點(diǎn)在人跡罕至的荒郊野渡，無形中形成了一幅蕭瑟凄清的畫面，渲染了蕭索的氛圍。

（3）對于小說主人公老何而言，隱喻他的人生已是“黃昏”，在人生的黃昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；同時也隱喻年輕盜賊的命運(yùn)已到“黃昏”——窮途末路，不可能逃脫法網(wǎng)，給人以警醒作用。

2、如果以物件（物象）為題，則標(biāo)題可能具有“作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義”的作用。如《半張紙》：“小說標(biāo)題‘半張紙’有什么作用？請作具體分析。”（1）半張紙是小說貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索：先以半張紙引出主人公對往事的回憶, 接著又以半張紙連綴起回憶中一個個生活片段；

（２）半張紙是主人公對愛妻思念之情的載體；

（３）半張紙與“兩分鐘”“兩年”一起深化了小說主題。如《炊煙》：“你認(rèn)為小說為什么要以《炊煙》為標(biāo)題？”

（1）有概括情節(jié)的作用，小說中寫到饑荒年代吃人時升起的炊煙，讓人印象深刻；

（2）有隱喻象征的作用，炊煙代表美好的生活，表達(dá)作者對溫暖寧靜生活的向往；

（3）有揭示主題的作用，小說中今昔不同生活的對比，能引發(fā)讀者對生活的思考。

3、如果以形象特征為題，則標(biāo)題可能具有“鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對比諷刺，強(qiáng)化效果”的作用。

如《白癡》：“結(jié)合你對小說的理解，分析作者為什么以“白癡”作為小說的標(biāo)題?！?/p>

小說的主人公就是白癡，故事就是圍繞發(fā)生在白癡身上的事來鋪開故事情節(jié)的。（1分）并且以“白癡”為題與文中他牙縫里擠出兩個字：“白癡”相呼應(yīng)，（1分）展現(xiàn)了少年的心路變化歷程，突出了作者對不文明行為的無比憤怒。（1分）同時小說中白癡的熱心奉獻(xiàn)、行為文明、情感豐富，（1分）跟正常人的情感冷漠、愛心喪失、無視文明的現(xiàn)象構(gòu)成了鮮明的對比（1分），以“白癡”為題，具有強(qiáng)烈的諷刺效果，從而能夠引起讀者深思，深化了主題。（1分）(二)【探究標(biāo)題意蘊(yùn)】

2011山東卷《審丑》22．“審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）

參考答案：

（1）標(biāo)題一語雙關(guān)（或反諷）。

（2）審丑是一種繪畫原則（或流派、風(fēng)格、理論），老人成為學(xué)生的審丑對象。

（3）老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。

（4）小臭兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的“丑”?！緲?biāo)題含意答題思路指津】

1、在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比 喻象征意義。

如《夢非夢》：“如何理解小說標(biāo)題‘夢非夢’的含義。” 題目的本意是“夢不是夢”，小說內(nèi)容敘述的是關(guān)主任做了個夢，可現(xiàn)實(shí)中小李、小金并沒有把它當(dāng)做夢來看待（“夢非夢”的第一層含義）；而后關(guān)主任竟然也把夢中的事情作為衡量、提拔下級的依據(jù)，也就是說關(guān)主任也沒有把夢僅僅當(dāng)做夢而已（“夢非夢”的第二層含義）。這兩層含義，實(shí)際上都是“夢非夢”在文中的指代意義。

2、其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。如《鎖》：“小說題目‘鎖’有什么含義？”這里的“鎖”表面意思是小說中寫的“門鎖、雙保險鎖”，實(shí)際上是文章所要揭示的“人與人之間的心鎖”；一實(shí)一虛，一表一里。

《暗記》：“試分析題目‘暗記’的含義。” “暗記”有兩層意思，表面指石丁畫上的記號；實(shí)際上是指因不信任胡笛而產(chǎn)生誤會，由此在自己心靈上留下的無地自容的印記。也是一實(shí)一虛，一表一里。(三)【探討是否可以換標(biāo)題】

(1)（2011全國新課標(biāo)卷）《血的故事》（4）小說的題目是“血的故事”，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以“血型的故事”為題，你認(rèn)為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）

參考答案：

觀點(diǎn)一：以“血型的故事”為題不合適。

①“血”這個詞可讓人聯(lián)想到“血脈”、“血緣”、“血性”等多種含義，如果以“血型的故事”為題，題意就顯得單一了；（表層含義）

②外省人和臺灣人血脈同源，這是“血般的故事”（深層含義）③彭先生的戀愛故事，實(shí)質(zhì)上折射了外省人與臺灣人之間的沖突與融合問題，小說表達(dá)了中華民族血濃于水，應(yīng)該“一家親”的主題。（情節(jié)與主題）

觀點(diǎn)二：以“血型的故事”為題合適。

①“血”有類型之別，而語言有“南腔北調(diào)”之分，以“血型的故事”為題，可彰顯作者的巧思；（構(gòu)思）②小說的主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，以“血型的故事”為題；可與內(nèi)容更吻合；（結(jié)構(gòu)）③可顯示“驗(yàn)血型”在文中的重要性，也與中華民族血濃于水，應(yīng)該“一家親”的主題不相沖突。（主題）(2)(2009浙江卷)《魔盒》15．有人建議把標(biāo)題“魔盒”改為“貝格斯太太”，你認(rèn)為哪一個合適，談?wù)勀愕目捶?。?分）

參考答案： 看法一：以“魔盒”為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者，引發(fā)讀者的聯(lián)想；②作為線索，貫穿全文，小說的主要故事情節(jié)都是圍繞“魔盒”展開的；③形象生動，具有象征意味，“魔盒”寄托著貝格斯太太對家鄉(xiāng)的深厚情感。

看法二：以“貝格斯太太”為題更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經(jīng)典作品常以人物姓名為題。

四、總結(jié)小說題目的考查類型及做題技巧(一)小說標(biāo)題的考查類型

1、小說標(biāo)題的含意（雙重或多重）①表面意義與真實(shí)意義。②指代意義與比喻意義。③一語雙關(guān)，雙層含義。

2、小說標(biāo)題的用意（原因、作用、效果、好處）①點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。②概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說主旨。③結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題。④鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對比諷刺，強(qiáng)化效果。3.標(biāo)題是否可以替換

①這個題目的優(yōu)點(diǎn)(是否有助于突出XX形象、主題，是否是文章的線索或概括主要內(nèi)容或制造懸念或諷刺或雙關(guān)。)

② 替代的題目有XX缺點(diǎn)。(二)總結(jié)小說標(biāo)題的答題注意事項(xiàng)

1、審清題目，明確答題方向，問什么答什么；

2、挖掘含意，注意表里虛實(shí)，指代雙關(guān)比喻；

3、體會用意，注重多個角度，時間地點(diǎn)氛圍；

4、形象為題，側(cè)重線索情節(jié)，強(qiáng)調(diào)主旨情感；

5、思路清晰，答題分清要點(diǎn)，盡量對號入座。

第三篇：高考文學(xué)類小說閱讀之標(biāo)題教案[最終版]

高考文學(xué)類小說閱讀之標(biāo)題教案

汪春華

教學(xué)目標(biāo)：

1.知識與技能：明確高考文學(xué)類小說閱讀的考點(diǎn)；掌握小說閱讀中標(biāo)題的解題思路與方法。

2.過程與方法：實(shí)戰(zhàn)演練，運(yùn)用模式解題；熟練掌握小說類標(biāo)題的答題模式。3.情感態(tài)度與價值觀：對小說標(biāo)題作出準(zhǔn)確而全面的探究。教學(xué)重點(diǎn)：

掌握小說閱讀中標(biāo)題的解題思路及方法；熟練掌握小說類標(biāo)題的答題模式。教學(xué)難點(diǎn)：

掌握小說閱讀中標(biāo)題的解題思路及方法。教學(xué)手段：PPT課件 課時安排：兩課時 教學(xué)步驟：

一、考綱解讀

文學(xué)類作品閱讀要求能?體會重要語句的豐富含意?，落實(shí)到小說閱讀中的?重要詞語?是指對營造典型環(huán)境、展示故事情節(jié)、塑造人物形象和表現(xiàn)中心思想等起重要作用的詞語。而對小說標(biāo)題內(nèi)涵與作用的解讀就是其中之一，同時也是高考小說閱讀的命題熱點(diǎn)之一。

二、分析高考真題，探究命題形式(一)【高考真題回眸】

1.(2009浙江卷)《魔盒》15．有人建議把標(biāo)題?魔盒?改為?貝格斯太太?，你認(rèn)為哪一個合適，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）2.（2010遼寧卷）《洗澡》（4）?洗澡?作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（8分）

3.（2010年安徽卷）13．請為這篇小說擬一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題，并說明理由。(6分)

4.（2010年陜西卷）《保護(hù)人》（4）這篇小說以?保護(hù)人?為題，有主題思想、人物塑造、情節(jié)結(jié)構(gòu)等多方面的考慮，請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作分析。（8分）5.（2011四川卷）《銹損了的鐵鈴鐺》 16．請結(jié)合全文談?wù)?鐵鈴鐺?在文中的意義。（6分）6.（2011山東卷）《審丑》22.?審丑?作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）7.（2011全國新課標(biāo)卷）《血的故事》（4）小說的題目是?血的故事?，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以?血型的故事?為題，你認(rèn)為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）(二)【小說標(biāo)題常見命題形式】

1.把標(biāo)題?××?改為?××?，你認(rèn)為是否合適，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。【分析是否可以換標(biāo)題】

2.?××?作為這篇小說的標(biāo)題，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析?！咎接憳?biāo)題作用】

3?××?作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。【探究?biāo)題意蘊(yùn)】

三、真題演練,掌握標(biāo)題的解題思路和方法。(一)【探討標(biāo)題作用】

（2010遼寧卷）《洗澡》（4）?洗澡?作為這篇小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題思想，結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)作分析。（8分）

參考答案：

觀點(diǎn)一：使小說的主題思想深刻、豐厚。①取材于?洗澡?這樣的日常小事，表現(xiàn)當(dāng)代市民的凡俗人生；②透過?洗澡?引發(fā)的故事，體現(xiàn)作者對社會和人際關(guān)系變化的敏感和思考；③?洗澡?觸發(fā)的人物深層的心理波瀾，深入揭示人性的微妙和復(fù)雜，表現(xiàn)作者對某種地域的、典型的人物形象的理解和審視。觀點(diǎn)二：使小說的結(jié)構(gòu)藝術(shù)精巧、高明。①以?洗澡?作為全文的結(jié)構(gòu)線索，似拙實(shí)巧，俗中見雅，以小見大；②用?洗澡?穿針引線，使小說的兩個人物不同的言路和思路聯(lián)系自然，轉(zhuǎn)換自如；③以?洗澡?作結(jié)，畫龍點(diǎn)睛，一語雙關(guān)，平中見奇，含蓄而有余味。

觀點(diǎn)三：使小說得象征意蘊(yùn)含蓄、多元。①以?洗澡?為紐帶，通過對人物言行與心理錯位冷靜而有控制的敘述，使象征手法深藏不露，結(jié)尾一語雙關(guān)，畫龍點(diǎn)睛；②小說人物都沒有姓名，有助于啟發(fā)讀者體悟?洗澡?的象征性；③象征意蘊(yùn)立體多元，?洗澡?內(nèi)含的反思層次豐富，針對面廣。

【標(biāo)題作用答題思路指津】

1、如果以時間、地點(diǎn)、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能具有?點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍?的作用。

如《黃昏渡》：?作者以‘黃昏渡’為題目有何用意？?

（1）標(biāo)題?黃昏渡?至少包括時間?黃昏?和地點(diǎn)?渡口?，這就點(diǎn)明故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)，為人物創(chuàng)設(shè)特定的活動背景。

（2）?黃昏?作為故事發(fā)生的特定時間，其實(shí)也是一種夕陽西下的景象，加上地點(diǎn)在人跡罕至的荒郊野渡，無形中形成了一幅蕭瑟凄清的畫面，渲染了蕭索的氛圍。

（3）對于小說主人公老何而言，隱喻他的人生已是?黃昏?，在人生的黃昏幡然醒悟，配合警方抓捕逃犯，守候黃昏迎接美好的明天；同時也隱喻年輕盜賊的命運(yùn)已到?黃昏?——窮途末路，不可能逃脫法網(wǎng)，給人以警醒作用。

2、如果以物件（物象）為題，則標(biāo)題可能具有?作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文、概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義?的作用。如《半張紙》：?小說標(biāo)題‘半張紙’有什么作用？請作具體分析。?（1）半張紙是小說貫穿始終的結(jié)構(gòu)線索：先以半張紙引出主人公對往事的回憶, 接著又以半張紙連綴起回憶中一個個生活片段；

（２）半張紙是主人公對愛妻思念之情的載體；

（３）半張紙與?兩分鐘??兩年?一起深化了小說主題。如《炊煙》：?你認(rèn)為小說為什么要以《炊煙》為標(biāo)題？?

（1）有概括情節(jié)的作用，小說中寫到饑荒年代吃人時升起的炊煙，讓人印象深刻；

（2）有隱喻象征的作用，炊煙代表美好的生活，表達(dá)作者對溫暖寧靜生活的向往；

（3）有揭示主題的作用，小說中今昔不同生活的對比，能引發(fā)讀者對生活的思考。

3、如果以形象特征為題，則標(biāo)題可能具有?鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對比諷刺，強(qiáng)化效果?的作用。

如《白癡》：?結(jié)合你對小說的理解，分析作者為什么以?白癡?作為小說的標(biāo)題。?

小說的主人公就是白癡，故事就是圍繞發(fā)生在白癡身上的事來鋪開故事情節(jié)的。（1分）并且以?白癡?為題與文中他牙縫里擠出兩個字：?白癡?相呼應(yīng)，（1分）展現(xiàn)了少年的心路變化歷程，突出了作者對不文明行為的無比憤怒。（1分）同時小說中白癡的熱心奉獻(xiàn)、行為文明、情感豐富，（1分）跟正常人的情感冷漠、愛心喪失、無視文明的現(xiàn)象構(gòu)成了鮮明的對比（1分），以?白癡?為題，具有強(qiáng)烈的諷刺效果，從而能夠引起讀者深思，深化了主題。（1分）

(二)【探究標(biāo)題意蘊(yùn)】

2011山東卷《審丑》22．?審丑?作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）

參考答案：

（1）標(biāo)題一語雙關(guān)（或反諷）。

（2）審丑是一種繪畫原則（或流派、風(fēng)格、理論），老人成為學(xué)生的審丑對象。

（3）老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為?丑?事，但這?丑?下面卻隱藏著為孫子全力付出的淳樸心靈。

（4）小臭兒不孝，嫌棄爺爺，是真正的?丑??！緲?biāo)題含意答題思路指津】

1、在理解題目本意的基礎(chǔ)上，首先要注意它在文中是否有指代意義或比喻象征意義。

如《夢非夢》：?如何理解小說標(biāo)題‘夢非夢’的含義。? 題目的本意是?夢不是夢?，小說內(nèi)容敘述的是關(guān)主任做了個夢，可現(xiàn)實(shí)中小李、小金并沒有把它當(dāng)做夢來看待（?夢非夢?的第一層含義）；而后關(guān)主任竟然也把夢中的事情作為衡量、提拔下級的依據(jù)，也就是說關(guān)主任也沒有把夢僅僅當(dāng)做夢而已（?夢非夢?的第二層含義）。這兩層含義，實(shí)際上都是?夢非夢?在文中的指代意義。

2、其次要注意它在表面含義之外是否有語意雙關(guān)或文章主旨意義。

如《鎖》：?小說題目‘鎖’有什么含義？?這里的?鎖?表面意思是小說中寫的?門鎖、雙保險鎖?，實(shí)際上是文章所要揭示的?人與人之間的心鎖?；一實(shí)一虛，一表一里。

《暗記》：?試分析題目‘暗記’的含義。? ?暗記?有兩層意思，表面指石丁畫上的記號；實(shí)際上是指因不信任胡笛而產(chǎn)生誤會，由此在自己心靈上留下的無地自容的印記。也是一實(shí)一虛，一表一里。

(三)【探討是否可以換標(biāo)題】

(1)（2011全國新課標(biāo)卷）《血的故事》（4）小說的題目是?血的故事?，但主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，如果以?血型的故事?為題，你認(rèn)為是否合適？請談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和具體理由。（8分）

參考答案：

觀點(diǎn)一：以?血型的故事?為題不合適。

①?血?這個詞可讓人聯(lián)想到?血脈?、?血緣?、?血性?等多種含義，如果以?血型的故事?為題，題意就顯得單一了；（表層含義）

②外省人和臺灣人血脈同源，這是?血般的故事?（深層含義）③彭先生的戀愛故事，實(shí)質(zhì)上折射了外省人與臺灣人之間的沖突與融合問題，小說表達(dá)了中華民族血濃于水，應(yīng)該?一家親?的主題。（情節(jié)與主題）

觀點(diǎn)二：以?血型的故事?為題合適。

①?血?有類型之別，而語言有?南腔北調(diào)?之分，以?血型的故事?為題，可彰顯作者的巧思；（構(gòu)思）②小說的主要內(nèi)容是圍繞血型而展開的，以?血型的故事?為題；可與內(nèi)容更吻合；（結(jié)構(gòu)）③可顯示?驗(yàn)血型?在文中的重要性，也與中華民族血濃于水，應(yīng)該?一家親?的主題不相沖突。（主題）(2)(2009浙江卷)《魔盒》15．有人建議把標(biāo)題?魔盒?改為?貝格斯太太?，你認(rèn)為哪一個合適，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

參考答案：

看法一：以?魔盒?為題更合適。理由：①制造懸念，吸引讀者，引發(fā)讀者的聯(lián)想；②作為線索，貫穿全文，小說的主要故事情節(jié)都是圍繞?魔盒?展開的；③形象生動，具有象征意味，?魔盒?寄托著貝格斯太太對家鄉(xiāng)的深厚情感?？捶ǘ阂?貝格斯太太?為題更合適。理由：①貝格斯太太是全文主人公，以此為題，可突出人物形象；②小說中人物關(guān)系單純，以此為題，更能緊扣中心；③外國經(jīng)典作品常以人物姓名為題。

【標(biāo)題含意答題思路指津】

1.這個題目是文章的線索或概括主要內(nèi)容或制造懸念或諷刺或雙關(guān)的作用。2.這個題目有助于突出人物XX形象。3.這個題目有助于突出文章的XX主題。4.替代的題目有XX缺點(diǎn)。

四、總結(jié)小說題目的考查類型及做題技巧(一)小說標(biāo)題的考查類型

1、小說標(biāo)題的含意（雙重或多重）①表面意義與真實(shí)意義。②指代意義與比喻意義。③一語雙關(guān)，雙層含義。

2、小說標(biāo)題的用意（原因、作用、效果、好處）①點(diǎn)明時間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍。②概括故事情節(jié)、暗示比喻象征、揭示小說主旨。③結(jié)構(gòu)線索，組織全文；寄托情感，深化主題。④鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對比諷刺，強(qiáng)化效果。3.標(biāo)題是否可以替換

①這個題目的優(yōu)點(diǎn)(是否有助于突出XX形象、主題，是否是文章的線索或概括主要內(nèi)容或制造懸念或諷刺或雙關(guān)。)

② 替代的題目有XX缺點(diǎn)。(二)總結(jié)小說標(biāo)題的答題注意事項(xiàng)

1、審清題目，明確答題方向，問什么答什么；

2、挖掘含意，注意表里虛實(shí)，指代雙關(guān)比喻；

3、體會用意，注重多個角度，時間地點(diǎn)氛圍；

4、形象為題，側(cè)重線索情節(jié)，強(qiáng)調(diào)主旨情感；

5、思路清晰，答題分清要點(diǎn)，盡量對號入座。

五、課后訓(xùn)練

釘子上 契訶夫

一群十二品文官和十四品文官剛下班，在涅瓦大街上慢騰騰地走著。今天是斯特魯奇科夫的命名日，他正帶著他們到他家里去舉行命名日宴會。

?馬上我們就要大吃一頓了，諸位老兄！?過命名日的人想象著吃喝的樂趣，說。

?我們可要大吃特吃了！我的好妻子已經(jīng)把餡餅烤好。面粉是昨天傍晚我自己跑去買來的。白蘭地已經(jīng)有了，……是‘沃隆佐夫斯基’牌的?！移拮涌峙乱呀?jīng)等急了！?

斯特魯奇科夫住的地方非常遠(yuǎn)。他們走啊走的，最后總算走到了他的家。他們走進(jìn)前堂。他們的鼻子聞到餡餅和烤鵝的香味。

?你們聞到了嗎？?斯特魯奇科夫問，高興得直笑。?脫掉大衣吧，諸位先生！把皮大衣放在那口箱子上！卡嘉在哪兒呀？喂，卡嘉！全班人馬都到齊了！阿庫麗娜，你來幫著各位先生脫大衣！?

?這是什么？?這群人當(dāng)中有人指著墻上問道。墻上有一顆大釘子，釘子上掛著一頂新制帽，帶著亮晃晃的帽檐和帽章。文官們面面相覷，頓時臉色發(fā)白。

?這是他①的帽子！?他們竊竊私語道。?他……在這兒？！?

?是啊，他在這兒，?斯特魯奇科夫含糊其詞地說。?卡嘉在招待他?！覀冏甙?，諸位先生！我們到外面小飯鋪里去坐坐，等他走掉再回來。?

這群人扣上皮大衣的紐扣，走出去，懶洋洋地往一家小飯鋪?zhàn)呷ァ?/p>

?你家里所以有鵝的氣味，是因?yàn)槟慵依镎米恢基Z②！?檔案副管理員放肆地說。?必是魔鬼把他支使來的！他不久就會走掉吧？?

?不久就會走掉。他在我家里至多不過坐兩小時。哎，我餓了！等他走了，我們先喝一杯白酒，吃點(diǎn)鰮魚?！缓笪覀冊俸壬弦槐?，諸位老兄?！韧甑诙院?，那就得馬上吃餡餅。要不然胃口就差了?！业呐丝镜酿W餅好得很。白菜湯也燒好了?！?

?你買沙丁魚了吧？?

?買了兩聽。還買好四種臘腸。……我妻子，大概，也餓了。……不料他闖來了，魔鬼！?

他們在小飯鋪里坐了一個半鐘頭，為擺樣子而各自喝下一大杯茶，然后又往斯特魯奇科夫家里走去。他們走進(jìn)前堂。

先前的那種氣味更濃了。文官們從半開著的廚房門口望進(jìn)去，看見一只鵝和一碗黃瓜。阿庫麗娜從爐子里取出一個什么東西來。

?又不順利，諸位老兄！? ?怎么回事？?

文官們的肚子痛苦得縮緊了：饑餓可不是舅媽③啊，然而可惡的釘子上卻掛著一頂貂皮帽子。

?這是普羅卡契洛夫的帽子，?斯特魯奇科夫說。?我們走吧，諸位先生！找一個什么地方去等一等。……這個人不會坐很久的?！?

?這么沒出息的家伙倒有這樣俊俏的老婆！?客堂里響起一個沙啞的男低音。

?傻瓜就是交好運(yùn)啊，大人！?一個女人的說話聲附和道。?我們走吧！?斯特魯奇科夫哀叫道。他們就又往小飯鋪?zhàn)呷?。他們要了啤酒?/p>

?普羅卡契洛夫是個有勢力的人物！?那群人開始安慰斯特魯奇科夫說。?他在你妻子那里坐上一個鐘頭，往后你……就有十年的造化呢。這是運(yùn)氣來了，老兄！何必傷心呢？用不著傷心?！?

?就是你們不說，我也知道用不著傷心。問題不在這兒！我不痛快的是我的肚子餓得慌！?

過了一個半鐘頭，他們又到斯特魯奇科夫家里去。那頂貂皮帽子仍然掛在釘子上。大家只得又退下陣來。

一直到傍晚七點(diǎn)多鐘，釘子才解除負(fù)擔(dān)，他們也才能動手吃餡餅！可是餡餅干癟了，白菜湯不燙了，鵝烤焦了，總之斯特魯奇科夫的前程破壞了一切！不過呢，他們吃得倒是滿有味道的。

①暗指他們的上司。

②在此是罵人的字眼：蠢貨。③俄國諺語，意謂?饑餓無情?。

（1）?釘子上的帽子?是小說構(gòu)思的關(guān)鍵，有主題提煉、人物塑造、結(jié)構(gòu)情節(jié)多方面的考慮。選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點(diǎn)并作探究。（8分）

參

第四篇：文學(xué)類文本閱讀教案之小說閱讀

【小說的基本知識】

1、概念：小說是以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活的一種文學(xué)體裁。

2、三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境

3、環(huán)境：包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。社會環(huán)境主要交待作品的時代背景；自然環(huán)境主要包括人物活動的時間、地點(diǎn)、景物，用以烘托氣氛，表現(xiàn)人物感情等。

4、情節(jié)：起著展示人物性格，表現(xiàn)作品主題的作用。它一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等四部分，有的還包括序幕、尾聲。

5、塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。

常見的塑造人物形象的方法有正面描寫、側(cè)面描寫。正面描寫包括肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫等；側(cè)面描寫包括環(huán)境描寫及對其他人物的描寫等。

6、小說中敘述故事情節(jié)，有順敘、倒敘、插敘等方法。

順敘是最基本的敘事方法。倒敘是把故事的結(jié)尾或其中某一重要部分提前，作品的主體部分還是順敘故事情節(jié)。插敘是在順序故事情節(jié)當(dāng)中，插入敘述一些相關(guān)內(nèi)容。也可以說，倒敘、插敘，是順敘故事情節(jié)中配合使用的敘述方法。

7、小說的題目命題方式多種多樣： ①以主要人物形象命題：《我的叔叔于勒》 ②以故事發(fā)生的環(huán)境命題：《邊城》《故鄉(xiāng)》 ③以小說主要情節(jié)命題：《林黛玉進(jìn)賈府》《林教頭風(fēng)雪山神廟》《范進(jìn)中舉》《董師傅游湖》 ④以小說線索命題：《項(xiàng)鏈》《藥》（情節(jié)、結(jié)構(gòu)）⑤以作品主題命題：《洗澡》《子夜》《紅與黑》 ⑥以懸念命題：海明威《喪鐘為誰而鳴》（吸引閱讀興趣）【小說命題角度】

1、理情節(jié)：

①用簡明的語句概括故事情節(jié)。②這一情節(jié)在文中起什么什么作用。

2、析人物：

①指出小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法，并說明好處或者作用； ②簡要概括人物的性格特征；

③對文中人物進(jìn)行客觀公平的評價。

3、看環(huán)境：

①文中景物描寫有什么特點(diǎn)，起什么作用；

②就指定的環(huán)境描寫分析其對人物或表達(dá)主題的作用。

4、談構(gòu)思：

①說說作品在材料安排有何特點(diǎn)，分析其好處； ②這句（段）話在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用；

③聯(lián)系全文，指出某某物在文中結(jié)構(gòu)上起什么作用。

5、講方法：

①文中運(yùn)用了什么表現(xiàn)方法以及用它塑造形象時所起的作用； ③在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)；

④從語言運(yùn)用角度，鑒賞文中畫線句子。

⑤本文人物語言有哪些特點(diǎn)？請分別舉例說明。

6、明主題：

②這篇文章的主旨是什么，為什么？ ③前后說法，是否有矛盾，為什么？ ④闡釋小說的社會意義。

在這六方面中，出現(xiàn)頻率較高的考點(diǎn)是理情節(jié)、析人物、看環(huán)境、明主題，仍然是以三要素為主。

第一課時理情節(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】

1、了解小說的特點(diǎn)。

2、鑒賞小說故事情節(jié)

3、學(xué)習(xí)并掌握小說閱讀的解題思路與解題方法 【教學(xué)重點(diǎn)】把握故事情節(jié)的作用。

第五篇：文學(xué)類文本閱讀之小說閱讀教案頭

【高考回眸】近五年高考山東卷文學(xué)類試題

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1、通過閱讀《小說方法指導(dǎo)》，了解小說閱讀的常見考點(diǎn)、題型及相應(yīng)答題步驟。

2、通過背誦掌握小說情節(jié)的特點(diǎn)，倒敘、插敘的作用，小說題目、開頭、結(jié)尾、環(huán)境描寫、細(xì)節(jié)描寫的作用以及小說常見的寫作技巧。

3、通過實(shí)戰(zhàn)演練積累小說閱讀的答題技巧，提升小說閱讀能力。

【考點(diǎn)導(dǎo)航】

文學(xué)類文本閱讀選考內(nèi)容及相應(yīng)的能力層級如下：

閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說、散文、詩歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現(xiàn)手法。文 學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗(yàn)。感受形象，品味語言，領(lǐng)悟內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)力；理解作品反 映的社會生活和情感世界，探索作品蘊(yùn) 含的民族心理和人文精神。1．分析綜合 C

（1）分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題

（2）分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法 2．鑒賞評價 D

（1）體會重要語句的豐富含意，品味精彩語句的表現(xiàn)力（2）欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力（3）對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價3．探究 F

（1）從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊(yùn)（2）探討作品中蘊(yùn)涵的民族心理和人文精神（3）對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀1、2008年散文《歌德之勺》（張煒）

19．“今天終于以另一種方式接近了你”這句話在文中的含義是什么？它在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？（4分）20．作者在文章中為什么用較多筆墨描述歌德廚房中的那把炊勺？（4分）

21．文章倒數(shù)第二段引用了恩格斯的一段話。作者為什么要引用這段話？這段話表達(dá)了恩格斯怎樣的觀點(diǎn)？（4分）22．本文在寫作上有何突出特色？請結(jié)合本文，談?wù)勊鼘δ愕膶懽饔泻螁⑹?。?分）

2、2009年散文《記住回家的路》（周國平）

19．作者在文章開頭說自己“每到一個陌生的城市”有“隨便走走”的習(xí)慣，這樣寫有什么好處？（4分）20．解釋下面兩句話在文中的含意。（4分）

21．結(jié)全全文，談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題“記住回家的路”的理解。（4分）

22．文章最后一段說：“你不妨對一切可能性保持著開放的心態(tài)，因?yàn)槟鞘侨松攘Φ脑慈瑫r你也要早一

些在世界之海上拋下自己的錨，找到最適合自己的領(lǐng)域?！闭埥Y(jié)合全文，談?wù)勥@句話對你的啟發(fā)。（6分）

3、2010年小說《駱駝祥子》（老舍）

19．第一段中畫線部分突出的語言 是什么?請舉例分析。（4分）

20．第二段開頭對劉四爺?shù)男は衩鑼?，在本文結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用？請簡要分析。（4分）21．簡要概括祥子這一人物形象的性格特征。（4分）

22．你認(rèn)為本文的主要人物是哪一個?請結(jié)合文本說明理由。（6分）

4、2011年小說《審丑》（嚴(yán)歌苓）

19．根據(jù)小說內(nèi)容，簡要概括曾大爺?shù)男蜗筇攸c(diǎn)。（4分）20．結(jié)合文意賞析兩處劃線部分。（4分）

21．小說結(jié)尾處“無定停了好大一會兒，說：‘真的。’”體現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分）22.“審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

5、2012年散文《被時間決定的講述》（張銳鋒）

19．本文采用了什么敘述方式？有何好處？（4分）20．如何理解文中畫線部分的含意？（4分）

21．以③④段為例，簡要分析本文語言的兩個主要特點(diǎn)。（4分）

22．你認(rèn)為本文表達(dá)了怎樣的思想情感？請結(jié)合文本作簡要分析。（6分）