第一篇：第一周教案 翻譯(DOC)

一、Translation concerning negation

Aims: to understand the features of Chinese and English as regards negation, the application of negation in the process of translation Key points: the application of negation in the process of translation

Difficulties: affirmative in Chinese but negative in English, negative in Chinese but affirmative in English Teaching procedures: Negation being an important conception in one’s expression of thoughts, expressions of negations is to be found in any tongue.This is naturally true of Chinese and English.However, the ways of indicating negation are quite different in the two languages.This frequently causes a lot of trouble to translators, who if not careful enough, would often make mistakes.1.Features of the two languages as regards negation 1.Both languages have negatives or expressions formed with negatives.In modern Chinese, the much-used negative words are: 不,沒,別.These words express three different meanings: 不signifies denial of a statement;沒denial of a being or occurrence(,非and 否can be put under this category);別dissuasion or prohibition(甭,勿,and 莫 can be put under this category)The often-used negatives in English are “not”, and “no”, in addition to “nothing”, ”nobody” “none”, “without”, “ neither…nor”, “never”, etc.Chinese negatives are generally capable of producing derivatives, particularly the word 不, 無and 非.Their derivatives are equivalent to English words formed by adding affixes, e.g.不法unlawful, 不便inconvenient, 無邊boundless,非正規(guī)irregulars In English, apart from using negatives to express negation, words with a negative sense can be formed by adding affixes to root words.The affixes thus used are mainly “l(fā)ess” suffix “un” “in”, and “non”

However, English words formed with affixes with a negative, while adjective and nouns formed with “un” such as “unavoidable” and “unbelief” are negative, for instance, verbs formed with affixes such as “unclasp” and “uncork” affirmative.⊙In Chinese, words formed with negatives are generally negative in sense but in some cases they assume new meaning like 非常, which practically means 很.In English, the same word formed with a different affix differs in meaning(compare discord with uncord).Sometimes, words formed with different affixes with a negative sense would produce words with different implications---derogatory and the other non-derogatory.For instance, immoral means 不道德,and is therefore derogatory while unmoral means 非道德,無道德觀念的,and is therefore non derogatory.2.英語為肯定式,漢語譯作否定式(affirmative in English but negative in Chinese)You are quite a stranger here.Wet paint Keep off the lawn I failed to understand your meaning.A person who does a regrettable action is often regretful afterwards.一個人做了不該做的事,日后往往會懊悔.Another person runs to avoid doing anything else, to dodge a decision about how to lead his life or a realization that his life is leading nowhere.另一個人跑步則是為了避而不做別的事,不對如何生活作出決定,不去感受自己生活碌碌無為.3.英語為否定式,漢語譯為肯定式(affirmative in Chinese but negative in English)Where is the wretched girl? Why do you not come when I call you? Pierre: hey, what the …!You old fool.Lena: don’t talk to me that way!I am not your wife.Even so, I still insist that for the individual himself nothing is more important than his personal, interior sense of right and wrong and his determination to follow that rather than to be guided by what everybody does or merely the criterion of “social usefulness.”

即便如此,我仍然堅持認(rèn)為,對個人而言,最重要的莫過于這種根植于個人心靈深處的是非感，以及堅決按這種是非感行事的決心，而不是隨波逐流，或僅僅以是否“對社會有益”為準(zhǔn)則。

I have read your article.I expect to meet an older man.4.Double negative There is no rule that has no exception.（條條規(guī)則都有例外）There is not any advantage without disadvantage.（有利有弊）It never rains but it pours.(不鳴則已，一鳴驚人)The sea food goes against my stomach.His speech leaves no room to improvement.The music is like nothing on the earth.In Chinese, there to be found not a few instances where double negation is used for euphemism purposes, e.g.不無理由，（there might be some reason), 未嘗不可（it is not impossible).Expressions of another kind of negation, called “pleonastic negation”(多余否定），exist both in English and Chinese.In English we often come across sentences like the following: 1.I asked if I could not do anything for him.2.Try and think whether you have no friends to help you.The negative “not” in the first example and “no” in the second seem to be superfluous.But their use here is idiomatic.In translation it will not do for the first example to render word for word and say ,我問他我是否不能幫他做點什么。Similarly, it is not right to translate the second example as 想一想你是不是沒有什么朋友幫助你。The proper rendering would be 想一想你是不是有什么朋友幫助你。1.人來人往，好不熱鬧。

What a busy place with so many people coming and going.2.她腳一滑，差點沒摔倒。She slipped and nearly fell.Idiomatic usage Far from Your work is far from satisfactory.Far from admiring his paintings I dislike them intensely.Far from advocating nuclear war, China is the only nuclear power to have undertaken never to use nuclear weapons first.中國根本沒有鼓吹核戰(zhàn)爭,是唯一承諾不首先使用核武器的大國.Free from The Southeast Asian countries want to build a zone of peace, freedom and neutrality, free from any form or manner of interference by outside powers.Free from anxiety

Free from arrogance and rashness 人人有不挨餓的權(quán)力.Every person has the right to be free from hunger.Too…to 不要總譯為太…以致 He is too exited to speak.In the past few years, some countries had strikes too many to list.This book contained too much gossip, too many distortions and falsehoods to warrant comment.這本書里無聊的話太多,歪曲和弄虛作假之處太多,不值一評.He is too ready to speak.I am only too delighted to accept your kind invitation.Not too…to and cannot …too

A teacher should not too proud to learn from his students.He was too experienced not to know it.We cannot praise him too much.A book may be compared to your neighbor, if it be good, it cannot last too long, if bad, you cannot get rid of it too early.Not …because

The engine didn’t stop because the fuel was finished.Don’t scamp your work because you are pressed for time.In that city, we had never suffered discrimination because we were Jews.He didn’t half like the girl.I couldn’t feel better.I couldn’t agree with you more.If that isn’t what I want!He can’t see you quick enough.Half, nearly, possible 和not用在一起時的理解 Paper tiger is not half so fierce as it is painted.Not half=not at all The show is not half bad.= It is a very good show.The earth does not pull the kitten to it nearly as much as it pulls a big rock.地球?qū)π∝埖囊Ω静幌駥σ粔K兒巨石那么大．

His last three novels are not nearly so good as the earlier ones.Such a state could not possibly have waged war against its neighbor without the backing from other countries.Exercises 1.But that’s very extraordinary.It seems against nature.2.The Theory of Relativity put forward by Einstein is now above many people’s understanding.3.She is too careful not to have noticed it.4.Life may well turn out to be the true, rather than exception.5.Bite off more than one can chew.6.There is no evil without compensation.7.They never work without helping each other.8.He was in an uncomfortable predicament.9.It was inconsiderate of him to mention the matter in her hearing.教學(xué)目的：了解和掌握在翻譯時正面表達和反面表達的靈活使用。

二、教學(xué)過程：

1．英語為肯定式，漢語譯作否定式(affirmative in English but negative in Chinese).You are quite a stranger here.這兒的人都不認(rèn)識你． Free-frost refrigerator Wet paint!He yelled “freeze!” Keep off the lawn!I failed to understand your meaning.我弄不懂你的意思。

A person who does a regrettable action is often regretful afterwards.一個人做了不該做的事，日后往往會懊悔。

But I could see that my arguments were hopeless.Those pigeons would have to go.但我發(fā)現(xiàn)我的爭辯是徒勞的，這些鴿子留不住的。

2.英語為否定式，漢語譯作肯定式(affirmative in Chinese but negative in English).Where is the wretched girl? Why do you not come when I call you? 這死丫頭去哪里了？怎么叫你半天才來？ Pierre: hey, what the?!You old fool.Lena: don’t talk to me that way!I am not your wife.皮埃爾：哎，怎么，你這傻女人！莉娜：嘴里放干凈點！我又不是你老婆

The United Nations organization has not, so far, justified the hopes which the people of the world set on it.到目前為止，聯(lián)合國辜負(fù)了世界人民寄予的希望。Such a chance was denied to me.我沒有得到這樣一個機會。

I have read your article.I expect to meet an older man.拜讀了你的大作，沒想到你這樣年輕。

The lecturer spoke above the heads of his audience.演講者講得太深奧，聽眾聽不懂。

I am at my wit’s end to keep this child quiet.我實在沒有辦法讓這孩子安靜下來。0.雙重否定(double negative)There is no rule that has no exception.任何規(guī)則都有例外。

There is not any advantage without disadvantage.有一利必有一弊。

It never rains but it pours.不下則已，一下傾盆。

The sea food goes against my stomach.不合我口味。

His speech leaves no room to improvement.他的演講完美之至。That’s all Greek to me.這我一竅不通。

The music is like nothing on the earth.此曲只應(yīng)天上有

4、一些習(xí)慣表達的譯法： Far from: Your work is far from satisfactory.你的工作一點兒也不令人滿意。

Far from admiring his paintings I dislike them intensely.我不但不欽佩反而十分討厭他的畫。

Far from advocating nuclear war, China is the only nuclear power to have undertaken never to use nuclear weapons first.中國根本沒有鼓吹核戰(zhàn)爭，是唯一承諾不首先使用核武器的核大國。Free from:

The Southeast Asian countries want to build a zone of peace, freedom and neutrality, free from any form or manner of interference by outside powers.東南亞國家要求建立一個和平、自由和中立的地區(qū)，不受外來國家任何形式和方式的干涉。Free from anxiety: 常譯為“無憂無慮”；Free from arrogance and rashness.: 不驕不躁。The vast discrepancies in wealth and standard of living show clearly that such a country can make no claim to be building a state free from the exploitation of the laboring masses.財富與生活水平懸殊的差別清楚地表明，這樣的國家不能自稱為是在建設(shè)一個勞工大眾不受剝削的國家。

人人有不挨餓的權(quán)力。Every person has the right to be free from hunger.如果你有小汽車，就不用去坐火車或擠公共汽車。

If you have a car, you are independent of trains and buses.Too?to 不要總譯為 “太。。以致”

He is too exited to speak.他激動得說不出話來。

In the past few years, some countries had strikes too many to list.在過去幾年中，有些國家里的罷工多得不勝枚舉。

This book contained too much gossip, too many distortions and falsehoods to warrant comment.這本書里無聊的話太多，歪曲和弄虛作假之處太多，不值一評。

The military structure of the puppet clique is getting too broken to be propped up.這個傀儡集團的軍事結(jié)構(gòu)太支離破碎了，無法把它支撐起來。Notice: he is too ready to speak.他太喜歡講話。

I am only too delighted to accept your kind invitation.我接到你的盛情邀請?zhí)吲d了。

Teachers are but too glad to sing with students.教員非常高興和學(xué)生一起唱歌。Not too? to相當(dāng)于 not so ?that ?not?/ 而too? not to?等于so?that?cannot but We are never too old to learn.我們不至于老得不學(xué)習(xí)。/我們活到老，學(xué)到老。A teacher should not be too proud to learn from his students.教師不應(yīng)驕傲得不向?qū)W生學(xué)習(xí)。

He was too experienced not to know it.等于he was so experienced that he cannot but know it.他很有經(jīng)驗，不會不知道這點/ 或“他很有經(jīng)驗，一定會知道這點”

（不得不，必定）I cannot but complain about the food.我不得不抱怨這食物。

Cannot?too?等于it is impossible for us to over+原形動詞。如 we cannot praise him too much =It is impossible for us to over praise him.我們怎樣稱贊他都不會過分。A book may be compared to your neighbor;if it be good, it cannot last too long;if bad, you cannot get rid of it too early.一本書好比你的鄰居；如果是好書，讀書時間再長也不嫌長；如果不是好書，越早丟開越好。Not ?because

The engine didn’t stop because

the fuel was finished.引擎并不是因為燃料耗盡而停止運轉(zhuǎn)。Don’t scamp your work because you are pressed for time.不要因為時間緊而敷衍塞責(zé)。In that city, we had never suffered discrimination because we were Jews.我們在那個城市從未因為是猶太人而遭受歧視。

He didn’t half like the girl.他非常喜歡那姑娘。I couldn’t feel better.我覺得身體好極了。

I couldn’t agree with you more.我太贊成你的看法了。If that isn’t what I want!我所要的就是這個呀！He can’t see you quick enough.他很想盡快和你見面。Half, nearly, possible 和 not 用在一起時的理解。

Paper tiger is not half so fierce as it is painted.紙老虎根本不像有些人描繪得那樣可怕。

Not half = not at all 又如：The show is not half bad=it is a very good show.The earth does not pull the kitten to it nearly as much as it pulls a big rock.地球?qū)π∝埖囊Ω静幌駥σ粔K兒巨石那么大。Error=沒有近乎像.His last three novels are not nearly so good as the earlier ones.他的最后三部小說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如早期的幾部那樣好。

Their views could not possibly be misunderstood.他們的意見根本不會被誤解。Such a state could not possibly have waged war against its neighbor without the backing from other countries.這樣貧窮的國家沒有別國的支持，本來根本（或無論如何）不會對它的鄰國發(fā)動戰(zhàn)爭。could not possibly用來加強語氣，不能譯為“不可能”。

第二篇：第一周教案

小手真干凈（健康）

目標(biāo)：

1．初步學(xué)會用正確的方法洗手、擦手，知道在飯前、便后要洗手。2．愿意學(xué)念兒歌，初步學(xué)會邊念兒歌邊洗手。準(zhǔn)備：

1．一只可以示范洗手的水桶、接水的盆、肥皂等。2．配套掛圖。過程：

1．引發(fā)幼兒洗手的興趣。

提問：我們馬上要吃點心了，吃東西前要千什么? 小朋友已經(jīng)長大了，是幼兒園的小朋友了，你們會把自己的小手洗干凈嗎? 2．了解正確的洗手方法。

(1)提問：你知道該怎樣洗手?先千什么?后干什么? 教師根據(jù)幼兒講的內(nèi)容出示圖片，最后共同調(diào)整出正確的洗手順序。(2)教師示范正確的方法，邊洗手邊念兒歌。3．練習(xí)正確的洗手方法。

(1)師：“現(xiàn)在我們一起來試一試怎樣把我們的小手洗干凈?！?/p>

幼兒坐在座位上邊念兒歌邊做洗手的動作，教師檢查幼兒的方法是否正確，并對幼兒進行個別輔導(dǎo)。

(2)組織幼兒到水池邊洗手，教師對洗凈、擦干手的幼兒表示贊賞。師：“你的小手洗得真干凈，是個講衛(wèi)生的好寶寶?！?延伸：

1．讓幼兒懂得飯前、便后要洗手，手弄臟了也要洗手。2．日常生活中提醒幼兒正確洗手?；顒臃此迹?/p>

在幼兒園中會經(jīng)常性的需要洗手，比如：上廁所之后，吃飯之前，畫畫之后等等。所以教會幼兒正確的洗手方法是很有必要的。讓幼兒一邊更老師念兒歌一邊做動作，這樣可以幫助幼兒記憶兒歌內(nèi)容。

幼兒園也是我的家（兒歌）

目標(biāo)：

1．初步感受兒歌歡快的韻律，喜歡念兒歌。2．愛上幼兒園，感受幼兒園也是小朋友的家。準(zhǔn)備：

場景：樂樂的家、幼兒園以及樂樂和爸爸媽媽的木偶各一。過程：

1．設(shè)置懸念，引出話題。

提問：小朋友都有自己的家，樂樂小朋友卻說他有兩個家，請你猜一猜他還有個家在什么地方? 揭示答案：樂樂說幼兒園是他的另一個家。2．教師操作木偶，完整地朗誦一遍兒歌。

提問：早晨，樂樂是怎樣離開家的?他高興嗎?你是怎么離開家的? 提問：到了幼兒園后，樂樂做了些什么事?他高興嗎?你在幼兒園會做哪些事呢? 3．幼兒學(xué)念兒歌。

(1)教師有表情地帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌。(2)引導(dǎo)幼兒邊做動作邊朗誦兒歌。(3)引導(dǎo)幼兒用歡快的情緒朗誦兒歌。建議：

1．用兩拍子的節(jié)奏念出兒歌的韻律，在念到“家”時可適當(dāng)加重語氣。2．平時可引導(dǎo)幼兒自己閱讀《幼兒畫冊》(第一冊P8)的相應(yīng)內(nèi)容?；顒臃此迹?/p>

開學(xué)不久,幼兒的哭鬧現(xiàn)象稍有好轉(zhuǎn), 能在集體中安靜地上課，能聽懂兒歌內(nèi)容，對幼兒園有了初步的了解?；顒拥恼麄€過程,我創(chuàng)設(shè)了一種輕松,自由的氣 氛,以活動法導(dǎo)入課題,過度自然,調(diào)動了幼兒參與活動的積極性。

第三篇：第一周翻譯素材06級

開幕式

國際奧委會主席羅格北京奧運會開幕式上的講話

Jacques Rogge, president of the International Olympic Committee, delivers a speech during the opening ceremony of the Beijing Olympic Games in the National Stadium in north Beijing, China, on Aug.8, 2008.Mr.President of the People's Republic of China, Mr.Liu Qi, Members of the Organizing Committee, dear Chinese friends, dear athletes:

For a long time, China has dreamed of opening its doors and inviting the world's athletes to Beijing for the Olympic Games.Tonight that dream comes true.Congratulations, Beijing.You have chosen as the theme of these Games “One World, One Dream”.That is what we are tonight.As one world, we grieved with you over the tragic earthquake in Sichuan Province.We were moved by the great courage and solidarity of the Chinese people.As one dream, may these Olympic Games bring you joy, hope and pride.Athletes, the Games were created for you by our founder, Pierre de Coubertin.These Games belong to you.Let them be the athletes' Games.Remember that you are role models for the youths of the world.Reject doping and cheating.Make us proud of your achievements and your conduct.As we bring the Olympic dream to life, our warm thanks go to the Beijing Organizing Committee for its tireless work.Our special thanks also go to the thousands of gracious volunteers, without whom none of this would be possible.Beijing, you are a host to the present and a gateway to the future.Thank you.I now have the honor of asking the President of the People's Republic of China to open the Games of the XXIX Olympiad of the modern era.羅格北京奧運會開幕式致辭全文

中華人民共和國主席先生，劉淇先生，奧組委的成員們，親愛的中國朋友們，親愛的運動員們：

長久以來，中國一直夢想著打開國門，邀請世界各地的運動員來北京參加奧運會。今晚，夢想變成了現(xiàn)實，祝賀北京！

你們選擇“同一個世界，同一個夢想”作為本屆奧運會的主題，今晚就是這個主題的體現(xiàn)。

我們處在同一個世界，所以我們像你們一樣，為四川的地震災(zāi)難而深感悲慟。中國人民的偉大勇氣和團結(jié)精神使我們備受感動。我們擁有同一個夢想，所以希望本屆奧運會帶給你們快樂、希望和自豪。

各位運動員，我們的創(chuàng)始人皮埃爾·德·顧拜旦是因為你們而創(chuàng)立了現(xiàn)代奧林匹克運動會。奧運會屬于你們。讓奧運會成為運動員的盛會。

請大家牢記，奧運會不僅僅意味著比賽成績。

奧運會還是和平的聚會。204個國家和地區(qū)奧委會相聚于此，跨越了民族、性別、宗教以及政治制度的界限。

請大家本著奧林匹克的價值和精神，即卓越、友誼和尊重，投身于比賽。

親愛的運動員們，請記住，你們是世界青年的楷模，請拒絕興奮劑，向作弊說不。你們的成就和表現(xiàn)應(yīng)該讓我們感到驕傲。

當(dāng)我們把奧林匹克夢想變成現(xiàn)實之時，我們要誠摯地感謝北京奧組委，感謝他們不辭勞苦的工作。我們還要特別感謝成千上萬、無私奉獻的志愿者們，沒有他們，這一切都不可能實現(xiàn)。

北京，你是今天的主人，也是通往明天的大門。感謝你！

現(xiàn)在，我榮幸地邀請中華人民共和國主席先生宣布第29屆現(xiàn)代奧林匹克運動會開幕。

閉幕式

IOC chief: Beijing Olympic Games “truly exceptional Games”

羅格：這是一屆真正的無與倫比的奧運會

Dear Chinese friends，Tonight, we come to the end of 16 glorious days which we will cherish forever.Thank you to the people of China, to all the wonderful volunteers and to BOCOG!

Through these Games, the world learned more about China, and China learned more about the world.Athletes from 204 National Olympic Committees came to these dazzling venues and awed us with their talent.New stars were born.Stars from past Games amazed us again.We shared their joys and their tears, and we marveled at their ability.We will long remember the achievements we witnessed here.As we celebrate the success of these Games, let us altogether wish the best for the talented athletes who will soon participate in the Paralympics Games.They also inspire us.To the athletes tonight: You were true role models.You have shown us the unifying power of sport.The Olympic spirit lives in the warm embrace of competitors from nations in conflict.Keep that spirit alive when you return home.These were truly exceptional Games!

And now, in accordance with tradition, I declare the Games of the XXIX Olympiad closed, and I call upon the youth of the world to assemble four years from now in London to celebrate the Games of the XXX Olympiad.Thank you!

國際奧委會主席羅格致辭，譯文：

親愛的中國朋友們，今晚，我們即將走到16天光輝歷程的終點。這些日子，將在我們的心中永遠(yuǎn)珍藏，感謝中國人民，感謝所有出色的志愿者，感謝北京奧組委。

通過本屆奧運會，世界更多地了解了中國，中國更多地了解了世界，來自204個國家和地區(qū)奧委會的運動健兒們,在光彩奪目的場館里同場競技，用他們的精湛記憶博得了我們的贊嘆。

新的奧運明星誕生了，往日的奧運明星又一次帶來驚喜，我們分享他們的歡笑和淚水，我們欽佩他們的才能與風(fēng)采，我們將長久銘記再次見證的輝煌成就。

在慶祝奧運會圓滿成功之際，讓我們一起祝福才華洋溢的殘奧會運動健兒們，希望他們在即將到來的殘奧會上取得優(yōu)秀的成績。他們也令我們倍感鼓舞，今晚在場的每位運動員們，你們是真正的楷模，你們充分展示了體育的凝聚力。

來自沖突國家競技對手的熱情擁抱之中閃耀著奧林匹克精神的光輝。希望你們回國后讓這種精神生生不息，時代永存。

這是一屆真正的無與倫比的奧運會，現(xiàn)在，遵照慣例，我宣布第29屆奧林匹克運動會閉幕，并號召全世界青年四年后在倫敦舉辦的第30屆奧林匹克運動會上相聚，謝謝大家！

8月8日20時，第29屆奧林匹克運動會開幕式正式在國家體育場拉開帷幕。

中國國家主席、國際奧委會主席入場

國國家主席胡錦濤、國際奧委會主席雅克-羅格進入VIP貴賓席

主持人：美麗的歡迎焰火繞場一周，在鳥巢上空花朵般綻放，激活了古老的日晷。在鳥巢上方顯得格外漂亮，富有太陽投射的影子來測定時間計時日期的日晷，由日晷發(fā)出的時間之光點亮了鳥巢，點亮了2008面缶組成的矩形缶陣。

倒計時：

主持人：一道耀眼的光環(huán)，激活了古老的日晷。獨特的多媒體手段，拉開了開幕式的帷幕。日晷將光反射到場地的缶上。缶是中國古老的打擊樂器，由陶土或青銅制成。早在夏、商時代，就有了“擊缶而歌”的演奏。此刻它們正以光的律動向我們傳遞光陰的概念。和著擊打聲，出現(xiàn)巨大的數(shù)字，每次光影數(shù)字的交鋒，都預(yù)示著北京奧運的每秒臨近，就讓我們穿越時空，一同倒數(shù)，用震撼的節(jié)奏，激蕩千年祖國的萬里疆土，激蕩中華民族的奔騰血脈，共同迎接奧運之光的蒞臨。歡迎焰火：

今夜星光燦爛，8月的中國以如火的熱情誠邀八方來客，廣納四海賓朋，今夜禮花滿天，仲夏的北京見證天國奇跡，鑄造榮耀巔峰。

(現(xiàn)場主持人)歡迎中華人民共和國主席胡錦濤先生，國際奧林匹克委員會主席雅克-羅格先生。

歡迎儀式：

夜空璀璨，缶聲震天，情誼無邊，接下來我們將會看到一場獨具中國古典藝術(shù)魅力的歡迎儀式，歡迎所有遠(yuǎn)道而來的朋友。

中國素以文明古國，禮儀之邦著稱于世，幾千年來不僅創(chuàng)造了燦爛悠久的歷史文化，更形成了高尚道德準(zhǔn)則和完整的禮儀規(guī)范。此刻，2008名樂手，一邊擊缶，一邊高聲吟誦著數(shù)千年前孔子寫在論語中的名句，我們用獨特的方式，表達北京最真摯的歡迎之情。歡迎所有熱愛友誼與和平的朋友們來到北京，來到中國，歡迎所有熱愛奧林匹克運動的朋友們來到奧林匹克大家庭。

歷史足跡：

在震撼的聲響中，我們驚喜地看到，由焰火組成的巨大腳印正沿著北京的中軸路穿過天安門廣場直奔國家體育場而來。29個焰火腳印象征著29屆奧運會的歷史足跡，也意味著中國追尋奧運之夢的 百年跋涉正在一步步走近，夢想成真的時刻。7年前當(dāng)中國人把申辦報告交給國際奧委會的時候，就把綠色奧運、科技奧運和人文奧運的承諾交給了世界。7年后，中軸路上新生的鳥巢和孕育出生的奧林匹克森林公園成為了莊嚴(yán)的天安門廣場最歡樂的伙伴。中軸路上這三個特色鮮明的北京地標(biāo)，不僅體現(xiàn)了北京奧運的三大理念，更連接起了北京城市的昨天和今天。

夢想五環(huán)：

此刻的鳥巢繁星點點，尤如浩瀚的星河落入人間。美麗的飛天在繁星中歌舞，唯美浪漫，如夢如幻，為奧運五環(huán)增添一抹中國色彩，為奧運五環(huán)烙印一段中國的記憶，也像美麗的夢幻在中國人心中憧憬百年。一個由星光組成的奧運五環(huán)散發(fā)著璀璨的光芒，美麗的飛天把閃光的五環(huán)托起在北京的夜空，點亮了北京的夜色，點亮了每個熱愛和平、熱愛友誼、熱愛奧林匹克運動的人心中躍動的激情。這個璀璨的五環(huán)會讓我們記住北京的星空里終于有了奧運五環(huán)的印跡，更會讓全世界都記住，奧運會的記憶中從此有了中國的傳奇。

國旗入場:

（演唱《歌唱祖國》）

一曲旋律優(yōu)美的《歌唱祖國》響徹鳥巢的上空，56名各民族兒童簇?fù)碓谖逍羌t旗的周圍進入會場。

升中華人民共和國國旗，唱中華人民共和國國歌

現(xiàn)場主持人：女士們，先生們請起立，升中華人民共和國國旗，奏中華人民共和國國歌。

（奏《中華人民共和國國歌》）

當(dāng)鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚，絢麗的焰火綻放出古老的中國最燦爛的表情，這個夜晚屬于騰飛的中國，這份喜悅屬于奧運的北京。

開幕式文藝表演：《美麗的奧林匹克》上篇：《燦爛文明》

畫卷：

隨著一個短片的開始，我們將看到一幅跨越時空，意境優(yōu)美的中國畫卷，它講述著博大厚重、意蘊悠遠(yuǎn)的中國故事，全世界的朋友都會領(lǐng)略優(yōu)雅的東方神韻，了解悠久的中國文化，感受中國的現(xiàn)代魅力。

畫面中呈現(xiàn)的是散發(fā)著中國古典韻味的文房四寶，筆墨紙硯，在清雅的古琴聲中，我們看到了一幅畫作產(chǎn)生的完整過程，紙張制作、墨墨著色，裝裱成軸，今晚的故事將從這幅飄逸婀娜，變化萬千的中國畫卷開始。

影像中的畫卷神奇地出現(xiàn)在場地中間，這幅長達70米的巨大卷軸在我們面前緩緩鋪陳開來。琴聲悠 揚，水磨浸染，充滿中國古典藝術(shù)的淡雅神韻。畫卷上，墨跡漫卷，流淌擊暖，依次呈現(xiàn)出演化、陶瓷、青銅器等在中國文化起源和發(fā)展過程中極具代表性的文化符號。一席黑衣的舞蹈演員來到畫卷之上，用肢體做墨跡，表現(xiàn)中國水墨畫的灑脫寫意，隨著舞蹈演員的動作，潔白的畫紙上出現(xiàn)起伏回旋的墨色線條。

清雅的旋律來到這張有著一千多年的古琴，這張名為“太古遺音”的古琴在琴弦波動中，體現(xiàn)出中國文化底蘊的淵源流長。中國水墨畫講求以形寫神，不拘泥于神似，更講求神韻，舞蹈演員獨特的肢體語言，正體現(xiàn)出中國水墨畫特有的意趣和韻味。

此刻，畫作完成，原本不存在地上的畫紙，被凌空提起，一幅山巒交錯，起伏連綿的水墨畫呈現(xiàn)在眼前。

文字：

中國漢字是世界上最古老的文字之一，古老的漢字承載著中華文明久遠(yuǎn)深邃的歷史，在這一篇章的表演中，我們將看到中國漢字的魅力。此刻孔子的三千弟子手持竹簡高聲吟誦，緩緩步入場內(nèi)，《論語》中經(jīng)典名句響徹耳畔。

完整的巨幅畫卷中間，魔幻出現(xiàn)了立體活字印刷 體，方板漢字凹凸起伏，不斷地變化。整個活字印刷板如微風(fēng)拂過，層巒疊嶂，如水波涌動，此消彼漲，充滿動感的表演，將為我們呈現(xiàn)中國漢字的演化過程?；钭钟∷逯虚g出現(xiàn)了中國古代的“和”字，第二個古體的“和”字出現(xiàn)。此刻我們看到了現(xiàn)代字體的“和”，一個和字荏苒千年，發(fā)展變化，表達了孔子的人文理念和為貴，彰顯出中華民族的和諧觀，歷史悠久，傳統(tǒng)優(yōu)良。此刻巨大的活字印刷板變化出萬里長城的雄偉之姿，這座人類文明史上最偉大的建筑工程之一，是中國古代勞動人民勇氣和智慧的結(jié)晶，象征中華民族堅強不屈的脊梁。

無數(shù)立體的桃花出現(xiàn)在活字印刷板的頂端，雄偉的長城形象被優(yōu)美的桃花覆蓋，讓人瞬間置身于滿園春色，和諧浪漫的桃花仙境，表達中國人熱愛和平的美好心愿。

戲曲：

中國戲曲歷史悠久，品種繁多。熱鬧的鑼鼓聲為我們帶來了中國傳統(tǒng)戲曲的表演，中國廣闊的地域成就了諸多的戲曲種類，大家熟悉國粹京劇，表演豐富，歷史悠久，被世人稱為東方歌劇。華麗的活動戲臺，在數(shù)千名演員的簇?fù)硐?，來到場中，京劇扮相的提線木偶，做工考究，工藝精制，他們活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)著戲劇舞臺上傳達意境和神韻。絲路：

這場名為“絲路”的表演，表現(xiàn)的是中國古代陸路與海洋中的兩條紐帶，路上絲綢之路和海上絲綢之路的景象。廣交朋友，互通有無，彼此學(xué)習(xí)，禮尚往來，中華民族熱情友善的特質(zhì)古來有之，兩條絲綢之路就是最好的印證。兩千多年前，中國的商隊就開始帶著貴重的絲綢由長安出發(fā)，經(jīng)河西走廊進入歐洲大陸，絲綢之路是中西方經(jīng)濟文化交流的重要通道。懸浮于半空中的畫紙，此刻已幻化成遼遠(yuǎn)無邊的沙漠，敦煌舞者在沙漠之上輕步漫舞，引領(lǐng)我們展開一場友誼之旅。

近代的船槳把我們的思緒從風(fēng)情多樣的內(nèi)陸帶到了一望無際的海上，船槳連接，呈現(xiàn)出中國古老的航海形象，海上絲綢之路是古代中國與外國交通貿(mào)易和文化交往的海上通道。體育場的上方此時已是波浪洶涌，場中的長幅畫卷上也已經(jīng)海浪滔天，船槳滑落，槳手們在波浪中搏斗，體現(xiàn)了中國人挑戰(zhàn)自然的勇氣與智慧。

禮樂:

五幅中國長卷畫，配以演員們的古典舞，再現(xiàn)了古代中國禮樂之邦的盛世氣象。演員在演唱昆曲。昆曲是中國古老的傳統(tǒng)藝術(shù)，已入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。地面上，是中國最有名的五幅長卷畫。它們分別來自唐、宋、元、明、清五大朝代。

文藝表演《美麗的奧林匹克》下篇：《輝煌時代》

星光:

無垠的星光，浪漫的旋律，古老的畫卷在新時代延展，寓意今天的生活更加幸福和諧。鋼琴家和孩子彈奏出浪漫的旋律，迎來了嶄新的時代。這是中國的青年鋼琴家郎朗，和郎朗一起彈琴的這個小女孩只有5歲，她從4歲開始學(xué)琴。古老的畫卷在無垠的星光中延展?，F(xiàn)代部分的表演，從黑白跳躍到彩色，風(fēng)格絢麗，無數(shù)舞者受了色彩的吸引，而匯聚到畫卷中間。

場地中的綠衣使者閃耀光芒，為我們繪制一幅星光畫作。呈現(xiàn)在觀眾面前的是巨大的星光和平鴿，鴿子是和平、友誼、圣潔的象征，今晚我們放飛這只散發(fā)著光芒的和平鴿，愿它能向全世界傳遞來自中國的友好情誼。在鳥巢上飄來一只風(fēng)箏，就讓我們祝福他們夢想能夠乘風(fēng)飛翔。

自然：

太極的表演體現(xiàn)了傳統(tǒng)與未來的交融，表現(xiàn)了人與自然和諧相處，達到天人合一的境界。太極拳是中國武術(shù)中最有代表性的一種拳路。它的特點是“動靜結(jié)合、剛?cè)嵯酀薄?/p>

多媒體形式的表演，生動地表現(xiàn)了中國功夫古老 的哲學(xué)觀念：人與自然的和諧?！帮w流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這是唐代詩人李白名句的詩意表達。

孩子們用色彩的畫筆描繪美麗的大自然，用純真的童心播種綠色的希望，就讓我們一起努力，實現(xiàn)諾言，交給世界一個綠色奧運。

此時孩子們收起畫筆，數(shù)千名太極拳表演者也仿佛受到了某種力量的吸引，屏息注目，轉(zhuǎn)瞬之間，鳥巢上方涌現(xiàn)出無數(shù)的飛鳥，仿佛在告訴我們，這里就是他們眷戀的綠色家園。

夢想：

此刻一顆夢幻般的藍色星球冉冉升起，徐徐旋轉(zhuǎn)，這是我們共有的家園。我們想邀請地球上每個角落，邀請每個能夠聽到我們聲音的朋友都來分享我們的夢想，奧運的夢想！

我們身處同一個世界，我們擁有同一個夢想，夢想團結(jié)，夢想發(fā)展，夢想團圓，擁抱世界。

主題歌演唱《我和你》(演唱者：劉歡、莎拉·布萊曼）

中國代表團入場：

旗手是著名的籃球運動員姚明，這是他第二次擔(dān)任中國奧運會代表團的旗手。和姚明一同牽手的是汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)二年級的小學(xué)生，他曾經(jīng)獲得抗 震救災(zāi)英雄少年的光榮稱號。本屆奧運會中國體育代表由1099人組成，參賽運動員639人，不僅創(chuàng)造了中國歷屆奧運會參賽人數(shù)之最，也是本屆奧運會當(dāng)中規(guī)模最大的體育代表團。全團運動員平均年齡為24.4歲，其中37人曾參加過2000年悉尼奧運會，165人曾參加2004年雅典奧運會，還有部分運動員是連續(xù)參加過亞特蘭大、悉尼、雅典三屆奧運會三朝元老，有469人是第一次參加奧運會。

最后一名火炬手：

照亮最后一名火炬手的面龐，體操運動員李寧。他高舉火炬跨上北京奧運火炬?zhèn)鬟f的最后一程榮耀之旅，這位被人成為體操王子的金牌運動員，無論賽場內(nèi)外，都與體育有著深深的情緣。

北京奧運會的圣火點燃了，此時此刻，奧運圣火在北京的夜空綻放。

1908年到2008年，中華民族對奧林匹克運動熱切盼望整整百年，從100年前開始對雅典奧林匹亞山上那一簇圣火的企盼到100年后奧林匹克圣火終于在北京的夜空點燃，孕育于古希臘的西方文明和傳承五千年的東方文明終于在此刻交相輝映。

由一個人參加奧運會到13億人共同努力承辦奧運會，中國人對奧林匹克運動的熱愛已經(jīng)融入了民族的血脈。讓我們共同凝集今晚快樂的中國，絢麗 的北京，百年的堅持，終于迎來中華民族奧運之夢的燦爛實現(xiàn)。這一刻屬于北京奧運的華彩樂章才剛剛奏響。這一時刻，新北京，新奧運凝聚了全世界關(guān)注的目光。未來的16天，我們將用13億中國人綻放的真誠笑容，明媚在北京的奧運旅程，未來16天，用13億中國人熱烈掌聲喝彩你2008年的拼搏征程，祝愿各國健兒頑強拼搏，在北京這片孕育希望的土地上續(xù)寫世界的奧運魅力，祝愿中國英雄奮勇陣線，在北京這塊博大溫暖的土地上烙印中國的奧運傳奇。

第四篇：商務(wù)禮儀教案第一周

概述

課程名：商務(wù)禮儀

授課單位：奮達培訓(xùn)學(xué)院

授課對象：2010級工商企業(yè)管理學(xué)生 授課教師：袁靜靜 周課時：2節(jié)/周

自我介紹

本門課程的考核方式 課本內(nèi)容的簡單介紹

第一章 商務(wù)禮儀概論

本章主要介紹禮儀的起源、含義、基本原則。

知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，理解商務(wù)禮儀的含義，并認(rèn)識到學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀的重要性及其特點，懂得商務(wù)禮儀應(yīng)堅持的基本原則、及尊位的確定與位次排序。

技能目標(biāo)：能把商務(wù)禮儀的基本原則運用于實踐中。

情感目標(biāo)：在平時的學(xué)習(xí)生活中能夠注意塑造自我形象。重點：

1、商務(wù)禮儀的含義

2、商務(wù)禮儀的特點

3、商務(wù)禮儀的基本原則

4、尊位的確定與位次排序

難點：商務(wù)禮儀的重要性及其基本原則在生活中的應(yīng)用、尊位的確定與位次排序

課時：2學(xué)時

教授方式：以講授及案例分析、與生活實際相結(jié)合的方法

1.1作為自習(xí)內(nèi)容，大家了解一下。

1.2 商務(wù)禮儀的含義和基本原則 授課內(nèi)容：

1.2.1 商務(wù)禮儀的含義

我對“禮儀”這兩個字有解釋?！岸Y”這個字的意思是什么呢？尊重?！岸Y者敬人也”。在人際交往中，既要尊重別人，更要尊重自己，禮者敬人。但是你光說尊重有時候沒用。心里想什么？你得善于表達，它需要形式。你得會說話，你得有眼色，你得把這活兒做地道了，不僅要有禮，而且要有儀?！皟x”就是恰到好處的向別人表示尊重的形式。如稱呼（對外就高不就低）、因介紹導(dǎo)致的問題（多個相互不認(rèn)識的客人同時出現(xiàn)時，主人要介紹）因此，你善待自己也好，善待別人也好，尊重自己也好，尊重別人也好，你既有禮，禮就是尊重，又有儀，儀就是表達。沒有禮是沒有儀的?？梢跃唧w表述為對交往對象表示尊重和友好的行為規(guī)范和活動程序。

而商務(wù)禮儀，是在特定的場合，在商務(wù)活動中的。大家把第7頁商務(wù)禮儀的概念劃下來：商務(wù)禮儀是人們在商務(wù)活動中，對交稅對象表示尊重和友好的行為規(guī)范和活動的程序。行為規(guī)范指的是商務(wù)禮節(jié)，活動的程序即商務(wù)儀式。

正如一位公關(guān)大師所說：“形象是金。在世人眼里，每一名商務(wù)人員的個人形象如同他所在單位所生產(chǎn)的產(chǎn)品、提供的服務(wù)一樣重要。它不僅真實反映每一名商務(wù)人員本人的修養(yǎng)、閱歷及是否訓(xùn)練有互，而且還準(zhǔn)確地體現(xiàn)著他所在單位的管理水平與服務(wù)質(zhì)量?！叭绻f個人形象就是職業(yè)人士進行自我宣傳的廣告，恐怕一點也不過分。

1.2.2 商務(wù)禮儀的特點

（1.普遍認(rèn)同性 2.形式規(guī)范性 3.時代變化性 4.地域差異性5.文化交融性）

6、明顯功利性，直接關(guān)系到利益的實現(xiàn)程度，如產(chǎn)品能否賣出去，服務(wù)有沒有人消費。

7、體現(xiàn)人性化，不論身份商低，人們都要互相幫助，互相尊重，充分體現(xiàn)人與人的平等。

8、追求實用性，追求高效率和經(jīng)濟效益的驅(qū)使下，越來越追求實用和簡約。

1.2.3 商務(wù)禮儀的基本原則 1.以右為尊, 大家知道什么時候以左為尊，什么時候以右為尊嗎？在這之前先問大家一個問題，主持人請嘉賓上臺時，是把嘉賓請到左邊還是右邊呢？應(yīng)該是請到右邊，大家用筆記一下：在公共場合以右為尊。中國的傳統(tǒng)是以左為尊還是以右為尊呢？大家知道婚妙照的位臵是怎么樣的嗎？那么當(dāng)一個男的，一個女的主持節(jié)目時的站位？兩者是一樣的嗎？

中國的傳統(tǒng)是以左為尊的，他的緣由是：在大自然中，只要是在正式的站立的場合我們是面南朝北的，左手邊太陽升起的地方，紫氣東來，以東為尊，以左為尊。文人雅士常說一句話什么時候到寒舍坐坐，我虛左以待。左邊的位臵空著，等著你來坐，表示對對方的尊重。西方人可不看太陽，他們看手，右手力量更大更靈活，崇尚以右為尊。我們中國對外交往的時候，也經(jīng)常遵從國際慣例，以右為尊。那么什么時候以左為尊，什么時候以右為尊呢？

中國傳統(tǒng)，民間層面，以左為尊。故宮里面，文華殿，武英殿，他們分別在故宮中軸線的什么方位，文華殿在東邊，武英殿在西邊，為什么呢？因為在古代，文官高于武官。大家知道北就奧運會的鳥巢和水立方分別在什么方位上？他們在北京的中軸線上，鳥巢在東邊，水立方在西邊。這是隨意的位臵嗎？天圓地方。

物品擺放、建筑、接待客人等都在用以左為尊。

官司方，黨、人大、政府、政協(xié)，機關(guān)或正式的場合，尤其體現(xiàn)在會議的場合。領(lǐng)導(dǎo)出場123456789，坐下來還是123456789嗎？那可不是了，是什么樣的坐位呢？那么怎么確定哪邊是左邊呢？單數(shù)，那么雙數(shù)呢？中線，一號人數(shù)在左還是右呢？不管單雙，二號人數(shù)始終在一號人數(shù)的右邊。

而以右為尊有五種場景：餐桌禮儀、公共禮儀、國際禮儀、商務(wù)禮儀、外交禮儀，均以右為尊。

國際禮儀與外交禮儀有什么區(qū)別：國際禮儀指多邊會昭、外交禮儀指的是雙邊會晤。

2.職位優(yōu)先 在商務(wù)活動中，更多考慮的是職位的高低。而全面介紹一下交往涉及的次序的話，首先是分清保護者與被保護者，待客之道，主方立場為保護者，客方扮演被保護者；職位低為保護者，職位高的則是被保護者。在社交活動中，男性立場為保護者，女性扮演被保護者；年輕人立場為保護者，老年人和兒童則是被保護者；

3.入鄉(xiāng)隨俗

4.守時守信，拜訪約會等，應(yīng)堅持這一原則。

5.尊重隱私，隱私的具體內(nèi)容包括：收入、婚姻、個人工作狀況、年齡、家庭、政治傾向、宗教信仰等。

6.尊重婦女，女士優(yōu)先。7.遵守慣例，見面握手禮。

1.2.4 商務(wù)禮儀的作用 1.規(guī)范行為 2.溝通信息 3.塑造形象 4.聯(lián)絡(luò)感情

學(xué)習(xí)禮儀，簡而言之，它有以下三個作用，第一個作用內(nèi)強素質(zhì)，現(xiàn)代人你要跟別人打交道也好，你要做好本職工作也好，恰到好處的展示自己的素質(zhì)是非常重要的，那么教養(yǎng)體現(xiàn)于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)展示素質(zhì)，言談話語舉止行為，其實是素養(yǎng)問題，比如我們有些國人，在國際交往中和正式場合有點不修邊幅，那么有的時候就影響形象，有的同志往你對面一坐，順手把褲腿往上一拉，露出一條飛毛腿，這個頂多說明你發(fā)育正常，還有同志按著鼻孔一下就發(fā)射出去了，我還見過最高境界，他不發(fā)射，自己消化，就弄下去了，那這樣的人不多，但是說實話，如果你要遇到一位，您說他素質(zhì)如何？那么在國際交往中，我們經(jīng)常遇到這樣的同志，有時候影響國家形象，影響民族形象，也影響我們地方形象。因為你任何一個中國人，都是某個省、某個市、某個區(qū)、某個縣、某個單位的，你到外國去了，你在公眾場合擤了個鼻子，人家可能就說里中國人擤個鼻涕，說你中國人吐痰，說你北京人高聲喧嘩，甚至說你海淀區(qū)、或者宣武區(qū)某個區(qū)縣，所以這個我們員工個人形象其實代表組織形象，員工個人形象代表國家形象，產(chǎn)品形象，和服務(wù)形象。

所以禮儀涉及第二個作用就是外塑形象，在國際交往中也好，在國內(nèi)交往中也好，員工個人形象代表組織形象，員工個人形象代表產(chǎn)品和服務(wù)形象。所以有見于此我們要注意形象。那天我說一個男同志，我說你也不照照鏡子，他說我照鏡子干什么，我說你照鼻孔，離遠(yuǎn)看看不見，走近之后我們突然發(fā)現(xiàn)你鼻毛在鼻孔之外隨風(fēng)飄搖，我們?nèi)酗L(fēng)了，這實際上是一個形象問題，那我們在國內(nèi)交往中，國際交往中，形象是比較重要的。

第三個作用學(xué)習(xí)禮儀增進交往，現(xiàn)代人我們都有這樣的欲望，要多交朋友，廣結(jié)善緣，一個人不管你愿意不愿意你必然要跟別人打交道，古人亞里士多德說一個人不和別人打交道，不是一個神就是一個獸，革命導(dǎo)師馬克思說，人是社會關(guān)系的總和，你做任何事情，做農(nóng)民也好，做工人也好，做企業(yè)家也好，做官員也好，做學(xué)者也好，做學(xué)生教師也好，你肯定要和別人交往，既然要跟別人交往，你就要有交往的藝術(shù)，所以學(xué)習(xí)禮儀有助于交往，你說話你得會說，什么話能說，什么話不能說，它有游戲規(guī)則，當(dāng)然總而言之，我們剛才講的學(xué)習(xí)交際禮儀的三個作用，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，增進交往。我可以把它概括為一句話，問題最小化。實際上使你少出問題，不出問題，說白了少丟人，少得罪人，從這個意義上問題最小化，實際上就是效益最大化。你打個比方，你說我們要搞外事工作，搞外事工作。他能為國民生產(chǎn)總值直接做個貢獻嗎，能夠多煉鋼，多種糧嗎？不可能的，但是我們國家有個良好的國際環(huán)境，外事工作有良好的貢獻，中國的國際形象提高了，中國的國際地位提升了，從這個意義上講就是對國家對民族最大的貢獻，問題最小化，那我們剛才講的這個問題呢，是學(xué)習(xí)禮儀的作用。

1.3商務(wù)活動的尊位確定與位次排列

1.3.1商務(wù)活動尊位的確定：居中為上、觀景為上，以右為上、面門為上、遠(yuǎn)門為上

1.3.2商務(wù)活動的位次排列方法與原則：主客雙方對等原則、職位排序原則，利益排序原則、榮譽特例原則

課后反思：

第五篇：第一周小班教案

第一周

活動1：小雞的一家（科學(xué)）

活動目標(biāo)：

1.簡單區(qū)分小雞、公雞和母雞的外形特征。2.了解雞的生活習(xí)性。3.培養(yǎng)幼兒關(guān)愛小動物的情感?；顒訙?zhǔn)備：

1.飼養(yǎng)角里有小雞、公雞、母雞（錄有公雞、母雞叫聲的磁帶）2.圖片：小雞的一家 活動過程：

一、聽錄音，引出活動。

提問： 聽一聽，猜一猜，這是誰的聲音？

二、認(rèn)識小雞。

1.鼓勵幼兒看一看小雞的眼睛、腿和翅膀，摸一摸小雞的絨毛，找一找小雞的耳朵、鼻子在哪里，學(xué)一學(xué)小雞的叫聲。

2.運用對應(yīng)比較的方法，觀察公雞、母雞的相同和不同之處。（1）提問：公雞和母雞有什么地方是相同的？（2）比較外形的不同。

公雞

母雞

雞冠

高高的、紅色的比較小、顏色淺 羽毛

漂亮有光澤

比較暗 叫聲

喔喔喔

咕咕咕

3．小結(jié)：公雞和母雞一樣的是他們都有翅膀、兩條腿、雞冠，不一樣的是公雞的羽毛比母雞的羽毛漂亮。公雞頭上有高高的雞冠，每天早晨打鳴，而母雞的雞冠比公雞的雞冠小，會咕咕叫，會下蛋。

三、了解小雞一家與人們的關(guān)系，能關(guān)心、愛護小動物。1.幼兒討論：喜歡小雞的一家嗎？為什么？我們要怎樣保護它們？ 2.幼兒給小雞的一家喂食物。

活動2：袋鼠媽媽（音樂? 游戲）

活動目標(biāo)：

1．在理解歌詞的基礎(chǔ)上會唱歌曲，能兩人一組按節(jié)拍做蹦跳步，并根據(jù)歌詞大意創(chuàng)編出各種表現(xiàn)親熱的動作進行游戲，能遵守游戲規(guī)則。

2．感知小袋鼠和媽媽之間的親情。

3．培養(yǎng)幼兒與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作，玩游戲?；顒訙?zhǔn)備：

1．觀看袋鼠的短片，認(rèn)識袋鼠，了解其特征，學(xué)會唱袋鼠歌曲。2．配套磁帶或CD。狼的頭飾一只?；顒舆^程：

一、欣賞游戲歌曲《袋鼠媽媽》。

二、游戲《袋鼠媽媽》。1．學(xué)唱歌曲。

（1）觀看袋鼠的圖片，集體討論：這是什么？這個袋袋里裝的什么？媽媽和乖乖怎么樣呢？

（2）傾聽老師有感情的歌唱。（3）隨音樂念歌詞。

（4）聽音樂，師幼共同歌唱，隨著音樂的變化可做相應(yīng)的動作。2．學(xué)習(xí)蹦跳步。

啟發(fā)談話，指導(dǎo)袋鼠是一蹦一跳走路的，鼓勵幼兒模仿小袋鼠一蹦一跳的走路。

（1）自由探索蹦跳步。跟隨教師學(xué)做蹦跳步。

（2）請自愿者和“袋鼠媽媽”一起做蹦跳步。（能聽前奏整齊開始，提醒兩人動作協(xié)調(diào)一致、同時一下一下的跳，每小節(jié)跳一下）。

3．學(xué)習(xí)用動作表達相親相愛的情感。

提問：可以做什么動作來表現(xiàn)媽媽與寶寶相親相愛？（引導(dǎo)幼兒想出互相撫摸、拍打、摟抱等不同動作）

4．音樂游戲《袋鼠媽媽》。提醒幼兒遵守規(guī)則。（1）請幼兒扮演“狼”和“獵人”（狼要做出兇惡的表情和樣子），教師講解游戲規(guī)則：

蹦跳步：兩腿屈膝，兩腳蹬地跳起，落下時前腳掌著地，兩膝彎曲，要輕巧而又彈性。

狼躲起來時，“獵人”藏在樹后架起槍。

音樂

（一）：兩人一組（一前一后）前者做小袋鼠，雙臂彎曲在胸前，兩手自然下垂，后者做袋鼠媽媽，雙手搭在前者身上，兩人同時做蹦跳步，每小節(jié)跳一下。唱到第三句時，兩人相對擁抱，互相拍拍、撫摸，表示兩人相親相愛。等結(jié)束句時，袋鼠一起蹲下不動。

音樂

（二）：“大灰狼”聽音樂按節(jié)拍大大步走，做找袋鼠的樣子。等“獵人”“砰”的開槍，：大灰狼“一下倒地裝死。獵人說：大灰狼死了，袋鼠出來吧！

（2）提醒幼兒：狼出來時，袋鼠們蹲下不動。（3）音樂再響時，提醒袋鼠們按節(jié)拍做蹦跳步上位。

三、游戲結(jié)束，學(xué)袋鼠跳到戶外游戲。

活動3：媽媽真愛我（社會）

活動目標(biāo)：

1.初步感受媽媽的愛，知道媽媽很關(guān)心自己、很辛苦、應(yīng)該聽媽媽的話。2.會大聲回答問題，能嘗試用多種方式表達對媽媽的感激之情?；顒訙?zhǔn)備：

1.有關(guān)媽媽關(guān)心寶寶以及所做事情的圖片若干

2.幼兒帶來的媽媽照片布置專欄，幼兒手工活動中的大紅花 活動過程：

一、引起幼兒看視頻的興趣。

教師：小朋友們，請你們看看電視里都有誰？她在做什么？

二、出示圖片，初步了解媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的。教師根據(jù)圖片內(nèi)容提問： 1.早晨媽媽是怎樣關(guān)心寶寶的？ 2.媽媽下班回來后還做些什么事情？

3.晚上媽媽有事怎樣關(guān)心寶寶的？做了哪些事情？

小結(jié)：媽媽很關(guān)心自己的孩子，每天都要為孩子做許多事，媽媽真辛苦。

三、談?wù)勛约旱膵寢屖窃鯓訍圩o自己的？

教師：每個媽媽都愛自己的寶寶，你的媽媽是怎樣關(guān)心愛護你的呢？

四、嘗試用多種方式表達對媽媽的愛。

1.教師：我們有這么好的媽媽，他們這么關(guān)心我們，我們應(yīng)該怎樣謝謝好媽媽呢？

鼓勵幼兒說感謝的話，用自己的方式來表達對媽媽的愛。2.將自己做的大紅花送給自己的媽媽?；顒友由欤?/p>

引導(dǎo)幼兒注意觀察媽媽每天都做什么，是怎樣關(guān)心自己的，激發(fā)幼兒對媽媽的愛，愿意聽媽媽的話。

活動4：小松樹（美術(shù)·折紙）

活動目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒練習(xí)對角折的技能，折出三角形。2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體大小排列的方法。

3.教幼兒學(xué)習(xí)有順序的進行粘貼，培養(yǎng)良好的手工活動習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：

1.人手一份（2 厘米 3 厘米 4 厘米見方）綠色正方形蠟光紙、1 盒蠟筆、1 支膠水、1塊抹布。

2.幼兒觀察過松樹的外形特征，能理解寶塔形的特點?；顒舆^程：

一、教師導(dǎo)入活動，引起活動興趣。

我們都已經(jīng)觀察過小松樹了，誰能說一說，小松樹是什么樣的？像什么？ 幼兒議論、回答后，老師小結(jié)：小松樹像一座寶塔，上面小、下面大，長滿了綠綠的葉子。

二、教幼兒練習(xí)折三角形的折法。1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識正方形紙的邊和角。

2.將正方形的上下兩個角重疊在一起，折成三角形。提醒幼兒要對對齊、抹平整。步驟如下：

（1）將三張大不小的正方形對折成三角形。（2）把小三角形放在最上面，最大的三角形放在最下面，中等的放在中間，從下到上是一個比一個小。每個三角形的一個角都要對準(zhǔn)上面三角形底邊的中間。三個三角形要連在一起，不能分開，小松樹上半部分就拼好了。

（3）粘貼的時候，要從下面向上貼，先貼最大的三角形，在它的三個角上抹上膠水，貼在白紙的下半部分，底邊要留出畫樹干的位置。

（4）在最大的三角形下面畫樹干。

三、評價總結(jié)，結(jié)束活動。

活動5：媽媽（語言·兒歌）

活動目標(biāo)：

1．初步理解兒歌中的人物形象和情節(jié)，體會媽媽的愛。2．會有表情地朗誦兒歌?；顒訙?zhǔn)備：

1．制作松鼠媽媽、小松鼠、老鷹、母雞、小雞的頭飾。2.《幼兒畫冊》（第一冊P1），配套磁帶或CD?；顒舆^程：

一、熟悉兒歌中的人物和主要情節(jié)。

1．老師出示頭飾，提問：這是誰？（松鼠媽媽、小松鼠）他們在干什么？ 2．老師用兒歌里的話小結(jié)。3．以此方法引出兒歌第二、三段。

二、完整地欣賞兒歌。

1．老師將兒歌有感情地朗誦一遍。

2．請幼兒說說兒歌中自己最喜歡的句子，并戴上頭飾來表演。3．看幼兒畫冊完整地朗誦兒歌并注意情感的表達。

三、討論。

除了兒歌里講的，還有哪些媽媽也關(guān)心寶寶？ 附：兒歌 媽 媽 下雨了，別讓小松鼠淋著，松鼠媽媽用她的大尾巴，給小松鼠撐著傘。老鷹來了，別讓小雞給老鷹抓走，母雞媽媽用她的翅膀，把小雞緊緊地護住。天黑了，別讓寶寶害怕，媽媽用她好聽的聲音，給寶寶哼著搖籃曲。

活動6：學(xué)開小汽車（體育）

活動目標(biāo)：

1.能保持平衡地在斜坡上走上走下。2.能聽指令進行游戲?；顒訙?zhǔn)備： 1.人一只塑料圈。

2.土坡或木制的梯形斜坡等?；顒舆^程：

一、引發(fā)興趣

提問：（教師出示塑料圈）小朋友開過汽車嗎？今天我們就一起來開汽車吧！

二、基本活動 1.介紹游戲玩法

幼兒扮汽車司機排成一隊，用圈做方向盤。

今天我們的小汽車要爬山坡，現(xiàn)在先要檢查汽車，老師從頭開始摸一下幼兒的“方向盤”（表示檢查車），被摸的幼兒發(fā)出“嘀嘀”的聲音。檢查完后，老師說：“開始爬坡！”

那個幼兒模仿司機開車時扶方向盤的動作，一個跟著一個在斜坡上走上走下，嘴里發(fā)出“嘀嘀”的聲音。

2.可充分本園的場地設(shè)施擴展開車情節(jié)，如鉆過、繞過等。游戲2-3 次。

三、結(jié)束活動

小結(jié)：小朋友們都學(xué)會了開汽車，真棒！小汽車要回家了，我們把它開進停車場吧！

活動7：小明的家（數(shù)學(xué)·點數(shù)）

活動目標(biāo)：

1.能手口一致地點數(shù)5 以內(nèi)的數(shù)量。2.對點數(shù)活動感興趣?；顒訙?zhǔn)備： 1.全家福照片一張。

2.幼兒人手一個小筐，筐內(nèi)有照片若干（碗柜照片、衣櫥照片、鞋柜照片??）。3.《幼兒畫冊》（第一冊Pll）?；顒舆^程：

一、出示全家福照片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。

1.提問：這是小明家的全家福照片，照片里有誰？（爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽和小明）

2.師：照片里一共有多少人？（師幼共同點數(shù)，說出總數(shù)）

二、學(xué)習(xí)手口一致地點數(shù)5 以內(nèi)的數(shù)量。1.出示碗柜照片。

師：這是小明家的碗柜，請你數(shù)一數(shù)碗柜里一共有幾個碗？（個別幼兒手口一致地點數(shù)）

2.出示衣櫥照片。

師：這是小明家的衣櫥，請你數(shù)一數(shù)里面一共有幾件衣服？ 3.出示鞋柜照片。

師：這是小明家的鞋柜，請你數(shù)一數(shù)里面一共有幾雙鞋？??

三、幼兒拿小筐里的照片進行5 以內(nèi)的點數(shù)。（自己數(shù)完了可以數(shù)給旁邊的小朋友聽）

四、完成《幼兒畫冊》的練習(xí)，鞏固5 以內(nèi)的點數(shù)。