第一篇：雙字符鍵練習(xí)教案

《雙字符鍵練習(xí)》教案

渡口堡中心學(xué)校

陰建芳 教學(xué)內(nèi)容：雙字符鍵

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：明確雙字符鍵的概念，掌握雙字符鍵在鍵盤上的分布與指法分工。

2、技能目標(biāo)：雙字符鍵的擊鍵操作及SHIFT鍵的使用。

3、情感目標(biāo)：端正坐姿，按手指分工正確擊鍵，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：如何擊打雙字符鍵的下排符號(hào) 教學(xué)難點(diǎn)：用Shift上檔鍵同雙字符鍵的合用 教學(xué)用具：自制課件、鍵盤 教學(xué)過程：

㈠復(fù)習(xí)舊知，引入新知

師：同學(xué)們，指給老師看看主鍵盤區(qū)在哪兒？我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了其中哪些鍵的使用呢？（鍵盤）

生答：26個(gè)字母鍵、空格鍵??。

師：今天這節(jié)課 ,我們又能學(xué)會(huì)很多鍵的使用，大家來觀察一下鍵盤，主鍵盤區(qū)的第一排和字母鍵有什么不同呢？

生答：這些鍵一個(gè)鍵上面有兩個(gè)符號(hào)。

（設(shè)計(jì)意圖：通過舊知識(shí)的復(fù)習(xí)，自然過渡到新知識(shí)的學(xué)習(xí)）

師：下面，大家來數(shù)一數(shù)主鍵盤區(qū)一共有多少個(gè)這樣的鍵呢？（一個(gè)鍵上有上下兩個(gè)符號(hào)）

生答：21個(gè)。

師：誰(shuí)能來說一說，具體有哪些鍵呢？ 生答：數(shù)字鍵、<>:”{}等。

（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致地查找，加深學(xué)生對(duì)鍵盤上“雙檔字符鍵”的印象）

㈡新授

1、（課件演示）概念：同學(xué)們，我們把這些一個(gè)鍵上有兩個(gè)符號(hào)的鍵叫做“雙字符鍵”。其中鍵下方的符號(hào)稱為“下檔符號(hào)”，鍵上方的符號(hào)稱為“上檔符號(hào)”。師：找同學(xué)說一下，基準(zhǔn)鍵上，哪個(gè)是上檔符號(hào)，哪個(gè)是下檔符號(hào)？ 生答。

（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生掌握本節(jié)課的重要概念“雙檔字符鍵”、“上檔符號(hào)”和“下檔符號(hào)”，讓學(xué)生重復(fù)敘說，強(qiáng)化對(duì)知識(shí)的理解）

2、下檔符號(hào)的輸入方法

師：（課件演示）請(qǐng)同學(xué)。打開寫字板，在其中演示。先按“8”，再按“

9、；、，”，讓學(xué)生從中自行總結(jié)出規(guī)律）

同學(xué)們，告訴老師你從中知道了什么？

生答：（課件演示）直接按“雙字符鍵”只能輸入下檔符號(hào)。學(xué)生練習(xí)，教師個(gè)別輔導(dǎo)。

（設(shè)計(jì)意圖：下檔符號(hào)的輸入是重點(diǎn)，讓學(xué)生及時(shí)鞏固練習(xí)）

3、上檔符號(hào)的輸入方法

師：（課件演示）如果想輸入“上檔”符號(hào)應(yīng)該怎么辦呢？ 演示：應(yīng)該先按下Shift鍵（上檔鍵）不動(dòng)，再擊相應(yīng)的符號(hào)鍵。在鍵盤上找一找，Shift鍵在哪兒？有幾個(gè)？ 生答：有兩個(gè)。

（課件演示）：（教師提示關(guān)鍵處）Shift在擊打的過程中，要按住不放，最后同雙字符鍵一起放；Shift在鍵盤區(qū)是左右各一個(gè)，原因是當(dāng)雙字符鍵在右面的時(shí)候，要按左面的Shift鍵，反之，用右面的Shift鍵。

演示：先按下Shift鍵不動(dòng)，再按雙字符鍵。

（課件演示）：總結(jié)：如果想輸入的是下檔符號(hào)，只需直接按鍵；如果要輸入的是上檔符號(hào)，那么我們需要按下SHIFT鍵不松手，然后按下符號(hào)鍵。

（課件演示）：打字鍵區(qū)中的數(shù)字鍵離基準(zhǔn)鍵較遠(yuǎn)，擊鍵時(shí)相應(yīng)的手指要向上排移動(dòng)，其余手指不動(dòng)，擊完后手指立即復(fù)位；另一種方法是，使擊鍵所在的手整個(gè)上移，然后用相應(yīng)的手指擊鍵，其余手指微向里彎曲，擊鍵后迅速?gòu)?fù)位。

打開“寫字板”，練習(xí)。

三、學(xué)生練習(xí)。

1、練習(xí)：

雙檔字符鍵指法練習(xí)： 單擊“鍵位練習(xí)（高級(jí)）”選項(xiàng)卡，在“課程選擇”中單擊“鍵位課程14”進(jìn)行練習(xí)。并記錄你的成績(jī)。

四、小結(jié) 課件顯示問題

1、今天我們主要學(xué)了什么內(nèi)容？

2、該如何正確的擊打雙字符鍵的下排符號(hào)。

3、在擊打中應(yīng)注意什么？

第二篇：第7課 感受雙 字符鍵 教學(xué)設(shè)計(jì)

第7課 感受雙字符鍵 教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1.技能目標(biāo):(1)認(rèn)識(shí)雙符號(hào)鍵和上檔鍵。(2)掌握用shift+雙字符鍵輸入上檔字符的方法。2.過程與方法:運(yùn)用上檔字符輸入和設(shè)計(jì)字符表情、字符畫活動(dòng),熟練字符輸入操作,發(fā)展創(chuàng)造性思維。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:利用創(chuàng)作字符表情表達(dá)心情的過程感知信息的表達(dá)與傳遞。2學(xué)情分析

學(xué)生在前面的課中學(xué)習(xí)了鍵盤字母如何輸入,本堂課進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用鍵盤輸入。3重點(diǎn)難點(diǎn)

掌握用shift+雙字符鍵輸入上檔字符的方法。4教學(xué)過程

活動(dòng)1【導(dǎo)入】感受雙字符鍵

1、興趣導(dǎo)入

師:同學(xué)們今天我們一起來上第七課 感受雙符號(hào)鍵(PPT)。首先大家一起來欣賞《表情歌》。生:觀看

師:同學(xué)們看完了《表情歌》發(fā)現(xiàn)了哪些符號(hào)表情? 生:回答 開心、難過、笑臉、哭臉…… 師:在PPT上放出符號(hào)表情。

師:同學(xué)們出來剛才在《表情歌》里看到符號(hào)表情,還在哪里看到過類似的符號(hào)表情?(在投影儀上放出有符號(hào)表情的QQ聊天截圖,網(wǎng)絡(luò)上常用符號(hào)表情來表示自己的心情)QQ 微信 短信……

2、認(rèn)識(shí)雙符號(hào)鍵(1)試一試

師:大家會(huì)不會(huì)輸表情符號(hào)呢?我們一起來試一試,輸入一個(gè)簡(jiǎn)單的笑臉^_^ 師:演示打開《試一試》word文檔,如何移動(dòng)光標(biāo)輸入內(nèi)容。生:動(dòng)手嘗試。

師:巡視發(fā)現(xiàn)問題(^輸成6,_找不到等等)師:在輸入的時(shí)候有哪些問題? 生:回答

師:哪位同學(xué)知道該怎么輸呢? 生:回答(這位同學(xué)回答的很好,掌聲呢?)師:接下去我們一起來認(rèn)識(shí)雙符號(hào)鍵。(2)什么是雙符號(hào)鍵、什么是上檔字符 師:為什么稱為雙符號(hào)鍵 生:回答(有2個(gè)符號(hào))師:同學(xué)們說的很好,有2個(gè)字符,上面的字符稱為上檔字符,下面我們一起找一找鍵盤上有幾個(gè)雙符號(hào)鍵?找一找,數(shù)一數(shù)。生:回答(21個(gè))師:這些雙符號(hào)鍵都在鍵盤的哪些地方呢?雙符號(hào)鍵上都有哪些符號(hào)呢?仔細(xì)的看一看鍵盤,熟悉雙符號(hào)鍵,等下會(huì)有一個(gè)大闖關(guān)游戲。只有認(rèn)識(shí)雙符號(hào)鍵的同學(xué)才可通關(guān)。生:回答雙符號(hào)鍵在哪些地方。

3、輸入上檔字符

師:同學(xué)們認(rèn)識(shí)了雙符號(hào)鍵知道上檔字符鍵怎么輸嗎? 生:回答(按住shift)師:同學(xué)們觀察下shift有什么特點(diǎn)?(一個(gè)向上的箭頭)Shift鍵在哪里? 師:同學(xué)們?cè)囈辉嚥话磗hit 輸出來的是什么?按一下shift輸出來的是什么?按住shift輸出來的是什么? 生:嘗試輸入上檔字符 師:有幾個(gè)shift? 生:2個(gè)

師:為什么要有2個(gè)?播放視頻演示上檔字符的輸入(指法)。生:觀看回答如何輸入上檔字符。

師:為什么需要2個(gè)shift 現(xiàn)在同學(xué)們知道了嗎 ? 生:回答 師:總結(jié)

左手小手指按住左邊的shift,右手輸右邊的上檔字符, 右手小手指按住左邊的shift,左手輸右邊的上檔字符。

手指放在基本鍵ASDF JKL;上 輸完一個(gè)字符手指返回到基本鍵

四、符號(hào)表情大闖關(guān)

師:接下去進(jìn)入符號(hào)表情大闖關(guān)環(huán)節(jié)。以小組為單位,先完成的同學(xué)可以教不會(huì)的同學(xué)。小組所有成員都完成后小組長(zhǎng)舉手喊報(bào)告。(投影儀上放映出有標(biāo)號(hào)的表情臉代表相應(yīng)的小組,每個(gè)小組每完成一關(guān)表情臉會(huì)上升,都完成后會(huì)從地下飛到云上。)演示如何打開《符號(hào)表情大闖關(guān)》很基本操作,演示輸入法切換,不同輸入法會(huì)輸出不同的符號(hào)。生:操作 師:巡視指導(dǎo) 闖關(guān)任結(jié)束后

師:同學(xué)們碰到了哪些問題?如何解決? 生:回答 師:總結(jié)

五、課堂小結(jié)

師:同學(xué)們說一說這節(jié)課學(xué)了哪些知識(shí) 生:回答

師:總結(jié)歸納(PPT)1什么是雙符號(hào)鍵 2什么是上檔字符 3怎么輸入上檔字符(按住shift上檔鍵)

第三篇：《基準(zhǔn)鍵練習(xí)》教案

《基準(zhǔn)鍵位練習(xí)》教案

山東省泰安市岱岳區(qū)滿莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

趙建剛

0538---8531234 課前活動(dòng)：

上課之前，我請(qǐng)同學(xué)們聽一首歌曲，歌曲的名字叫《五指歌》，聽歌的同時(shí)希望大家做一個(gè)配合，當(dāng)歌曲中唱到哪根手指頭的時(shí)候，大家就把你左右手上的這根手指頭伸出來活動(dòng)活動(dòng)一下，大家準(zhǔn)備好了嗎？

創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，你們眼前的這臺(tái)計(jì)算機(jī)主要由四大部分組成，分別是主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)和鍵盤，我們今天會(huì)學(xué)習(xí)其中的哪一部分呢？我想通過一個(gè)謎語(yǔ)告訴大家。（課件展示）鍵盤各式各樣，課前我就為大家搜集了幾種樣式的鍵盤，一起來看一下。（課件展示）

不管是哪種鍵盤都是有許許多多的鍵組成，每個(gè)鍵上又標(biāo)有不同的字符，為了方便大家認(rèn)識(shí)和使用鍵盤，我們將整個(gè)鍵盤劃分成四大區(qū)域，請(qǐng)看大屏幕，他們分別是：

1、打字鍵區(qū)，又叫主鍵盤區(qū)，它是鍵盤的主要組成部分，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合手中的鍵盤，仔細(xì)觀察打字鍵區(qū)上的鍵，主要都有些什么內(nèi)容？對(duì)，這里有阿拉伯?dāng)?shù)字、英文字母、還有一些特殊符號(hào)供我們使用，既然是打字鍵區(qū)，那么我們今后打字的時(shí)候，將主要使用這個(gè)區(qū)域。

2、功能鍵區(qū)主要是有F1----F12這12個(gè)鍵組成，計(jì)算機(jī)將一些特殊的功能運(yùn)用到這些鍵上，只要一按就可以實(shí)現(xiàn)一些具體的功能，因此同學(xué)們平時(shí)盡量不要碰到這些鍵，到底這些鍵各有什么功能呢？我們將在以后陸續(xù)學(xué)習(xí)。

3、編輯鍵區(qū)，當(dāng)我們需要對(duì)一些大段文字進(jìn)行處理時(shí)，會(huì)經(jīng)常使用到這些鍵。

4、數(shù)字鍵盤，為什么這樣稱呼這個(gè)區(qū)域呢？因?yàn)樯厦嬷饕幸恍?shù)字和加減乘除符號(hào)，對(duì)了，我們剛才在哪個(gè)區(qū)域還見到數(shù)字鍵？（打字鍵區(qū)）數(shù)字鍵盤最大的好處就是將這些數(shù)字集中在一起，如果需要輸入許多數(shù)字時(shí)，只要用這一小塊就可以很快完成了，可以說既方便又快捷，而當(dāng)你零星輸入幾個(gè)數(shù)字的時(shí)候，可以用打字鍵區(qū)上的數(shù)字來完成！

好的，給大家一分鐘的時(shí)間趕緊與剛才學(xué)習(xí)的這四大區(qū)域成為彼此熟悉的好朋友吧，一會(huì)兒，我要考考大家記住了嗎？（課件出示打字鍵區(qū)）

請(qǐng)同學(xué)們?cè)谀愕逆I盤上找到打字鍵區(qū)，觀察一下英文字母有幾行？看到中間一行，仔細(xì)觀察，有沒有哪兩個(gè)字母鍵比較特殊呢？（FJ）特殊在哪兒？這兩個(gè)鍵上有兩個(gè)小凸起，（真是一個(gè)善于觀察的孩子，請(qǐng)坐）動(dòng)手摸一摸明顯嗎？這兩個(gè)小凸起其實(shí)就是兩個(gè)小標(biāo)志，它是在告訴我們打字的時(shí)候，將左右兩手的食指放在上面，剩下的手指頭依次放在后面的三個(gè)鍵上，兩個(gè)大拇指則輕輕放在下面最長(zhǎng)的那個(gè)鍵上。你們知道這個(gè)鍵叫什么名字嗎？（空格鍵）你們的知識(shí)真淵博！放好了嗎？跟大屏幕對(duì)照一下，你放對(duì)了嗎？同學(xué)相互檢查一下。好的，從左往右，請(qǐng)大家依次告訴我你的手指都放在了哪些鍵上？（ASDFJKL;）請(qǐng)同學(xué)們看黑板，這8個(gè)鍵就叫基準(zhǔn)鍵，當(dāng)不擊鍵的時(shí)候，手指要放在基準(zhǔn)鍵上。

光手指放的對(duì)還不行，身體也要做得正才行，同學(xué)們，你們正處于身體發(fā)育最快的時(shí)候，如果坐姿不對(duì)，脊柱長(zhǎng)歪了，以后可就麻煩了。請(qǐng)大家看屏幕上的標(biāo)準(zhǔn)坐姿，那么正確的姿勢(shì)應(yīng)該是怎么樣的呢？下面由我來告訴大家，我每說一條，你就檢查自己做到?jīng)]有。（課件展示）同學(xué)們以后打字的時(shí)候一定要保持這個(gè)姿勢(shì)??！

通過學(xué)習(xí)，現(xiàn)在同學(xué)們明白手指怎么放了，也知道身體怎么坐了，接下來我們了解一下?lián)翩I時(shí)應(yīng)該注意些什么？請(qǐng)同學(xué)們將你的小手移開鍵盤，活動(dòng)活動(dòng)手指，把課本翻到52頁(yè)，看到中間一段文字，請(qǐng)一位同學(xué)讀一讀，其他同學(xué)注意傾聽！剛才書中說到的這些注意事項(xiàng)你都記清楚了嗎？ 挑戰(zhàn)練習(xí)：

好的，下面請(qǐng)同學(xué)們找到桌面上的金山打字通2011，雙擊打開，單擊英文打字，從課程選擇里面找到“鍵位課程一”單擊確定，最下面一行有時(shí)間、速度、正確率。當(dāng)我說停止的時(shí)候你就在記錄卡上記下你的練習(xí)成績(jī)。好的，請(qǐng)大家將手指放在基準(zhǔn)鍵上，身體坐正，每當(dāng)出現(xiàn)一個(gè)鍵，你就輕輕擊打一下這個(gè)鍵，不要太用力，準(zhǔn)備好了嗎？

真不錯(cuò)！我剛才注意看了一下，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)不用看鍵盤就能把鍵擊打正確，真是厲害，看來這些同學(xué)都已經(jīng)把這8個(gè)鍵都記在心里了，像這種不看鍵盤就可以擊打正確的方法叫做盲打。同學(xué)們現(xiàn)在是盲打剛剛起步，隨著以后的不斷練習(xí)，你一定會(huì)越來越熟練，每個(gè)人都能成為打字高手。

今天作為打字高手的第一步，我還為大家準(zhǔn)備了一個(gè)比較高級(jí)的鍵位練習(xí)，有信心挑戰(zhàn)一下嗎？點(diǎn)一下高級(jí)鍵位練習(xí)，從課程選擇里面找到“鍵位課程一”單擊確定，由于這些字母都是大寫字母，所以請(qǐng)找到打字鍵區(qū)上的capslock鍵，點(diǎn)一下，數(shù)字鍵盤上面將會(huì)有指示燈亮起，當(dāng)我們遇到字母與字母之間的空格時(shí)就擊打空格鍵。做好準(zhǔn)備了嗎？

比較一下兩次的成績(jī)，是否有所提高？哪位同學(xué)愿意把你練習(xí)之后的感受或者是盲打的小技巧告訴大家呢？是啊，坐姿端正；保持沉著、冷靜；打錯(cuò)一個(gè)不要灰心；手指各負(fù)其責(zé)，不要胡亂擊打顯得尤為重要。我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)既善于提出建議，又善于傾聽別人的意見?？磥碇挥胁粩嗟匚e人的經(jīng)驗(yàn)才能有更大的進(jìn)步！課堂小結(jié)：

同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你都學(xué)會(huì)了什么？

好的，今天的課就上到這里，很高興認(rèn)識(shí)大家，謝謝，再見！

第四篇：第7課 感受雙字符鍵 教學(xué)設(shè)計(jì)

第7課 感受雙字符鍵 教學(xué)設(shè)計(jì)

1教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)與技能目標(biāo):認(rèn)識(shí)雙符號(hào)鍵和上檔字符;知道shift功能鍵的作用;2.過程與方法目標(biāo):通過輸入上檔字符,掌握組合鍵的操作方法;3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過設(shè)計(jì)字符圖案,進(jìn)一步激發(fā)創(chuàng)造力和想象力。2學(xué)情分析

本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生,這學(xué)期是他們剛接觸打字,在前幾節(jié)課已經(jīng)學(xué)過了鍵盤一家以及上、中、下排鍵。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)對(duì)鍵盤有了基本的認(rèn)識(shí)和操作技能的掌握。3重點(diǎn)難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):輸入上檔字符

教學(xué)難點(diǎn):字符圖案的創(chuàng)意設(shè)計(jì) 4教學(xué)過程

活動(dòng)1【導(dǎo)入】

（一）新課導(dǎo)入

1.師:青青草原羊村里的小羊們最近學(xué)習(xí)了鍵盤一家之后對(duì)打字十分感興趣,也學(xué)會(huì)了網(wǎng)上和朋友聊天,可是今天,聰明的喜羊羊也遇到了難題,同學(xué)們可以幫幫它嗎?我們一起來看一下喜羊羊遇到的難題是什么吧!展示喜羊羊的難題(PPT展示一個(gè)字符表情):這個(gè)表情到底是什么意思呢? 學(xué)生回答(各抒己見)2.師:同學(xué)們的想象能力真豐富,那么這個(gè)表情是怎么用鍵盤敲擊出來的呢?你們想不想和喜羊羊一起來學(xué)習(xí)這個(gè)技能呢?今天就讓老師帶領(lǐng)著大家進(jìn)入符號(hào)的神奇國(guó)度,探究一下如何用鍵盤來畫出形象生動(dòng)的表情和圖案。揭示課題:《感受雙符號(hào)鍵》(板書)活動(dòng)2【講授】

（二）認(rèn)識(shí)雙符號(hào)鍵

1.認(rèn)一認(rèn)(PPT演示用鍵盤符號(hào)鍵制作的幾個(gè)表情)師:同學(xué)們,請(qǐng)你們來認(rèn)一認(rèn),這幾個(gè)表情是用什么符號(hào)組成的呢? 學(xué)生討論

(請(qǐng)學(xué)生在黑板上畫一畫)師:這些符號(hào)你能在鍵盤上找到嗎?(PPT出示鍵盤圖)(請(qǐng)找到的學(xué)生上臺(tái)來指一指)2.探一探

師:同學(xué)們的觀察能力真強(qiáng)!那么你發(fā)現(xiàn)這些鍵有什么特點(diǎn)嗎? 學(xué)生:有兩個(gè)字符(教師加以引導(dǎo))師:非常聰明,那么跟他們一樣一個(gè)鍵上有兩個(gè)字符的鍵還有嗎?請(qǐng)你找一找。學(xué)生活動(dòng):找到主鍵盤區(qū)中的“雙符號(hào)鍵”。師:大家找到了幾個(gè)這樣的鍵呢? 學(xué)生:21個(gè)。

師:(PPT出示雙符號(hào)鍵分布圖)這些鍵上有兩個(gè)字符的鍵,我們給它們一個(gè)名字,叫“雙符號(hào)鍵”。3.小結(jié)

師:雙符號(hào)鍵有上下兩檔字符,分別為上檔字符和下檔字符?；顒?dòng)3【活動(dòng)】

（三）輸入上檔字符

1.試一試

師:既然認(rèn)識(shí)了雙符號(hào)鍵,接下來就請(qǐng)同學(xué)們小試一下牛刀吧!任務(wù)一:輸入符號(hào)表情“︿-︿”(打開寫字板)學(xué)生操作

師:同學(xué)們?cè)诓僮鞯臅r(shí)候有沒有碰到問題呢? 學(xué)生:想輸入“︿-︿”,卻出現(xiàn)“6-6”,這是為什么呢? 師:有沒有同學(xué)能解答這個(gè)問題?(參照書本,如有學(xué)生能解答則讓學(xué)生回答,如沒有則教師解答。)如果想輸入“上檔字符”應(yīng)該先按下shift鍵不動(dòng),再擊相應(yīng)的符號(hào)鍵。學(xué)生再次操作完成輸入

2.總結(jié)(PPT演示):如果想輸入的是下檔符號(hào),只需直接按鍵;如果需輸入的是上檔符號(hào),那么我們需要按下shift鍵不松手,然后按下符號(hào)鍵。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 3.練一練

打開寫字板,輸入下面這些字符

任務(wù)二:!@ # % ︿ & *(+ } _ “< > ? 活動(dòng)4【活動(dòng)】

（四）字符表心情

1.師:在網(wǎng)絡(luò)上,人們經(jīng)常用字母和符號(hào)的組合來表達(dá)心情。(PPT展示)為了推動(dòng)環(huán)保,共建綠色家園,村長(zhǎng)想叫小羊們一起參與到植樹活動(dòng)中,以下是它們的對(duì)話,你能把它們的對(duì)話內(nèi)容補(bǔ)充完整嗎? 任務(wù)三:給對(duì)話添加合適的字符表情

村長(zhǎng): 為了推動(dòng)環(huán)保,共建綠色家園,我們一起植樹吧!小羊們:好!________ 沸羊羊:推動(dòng)環(huán)保這么有意義,我一定支持呢!________ 喜羊羊:沸羊羊,你在干什么? ________ 沸羊羊:還用說,當(dāng)然是在推動(dòng)“直”樹啦!喜羊羊:…… ________

2.師:字符表情真是活靈活現(xiàn)呢,字符除了可以制作出一些可愛的表情,還可以制作出一些其它圖案呢。(PPT展示字符圖案)學(xué)生欣賞

師:你能設(shè)計(jì)一個(gè)圖案嗎? 任務(wù)四:請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)字符圖案,并加以解釋?；顒?dòng)5【活動(dòng)】

（五）小結(jié)

1、今天我們主要學(xué)了什么內(nèi)容?

2、該如何正確地?fù)舸螂p符號(hào)鍵的上檔字符?

第五篇：《苦練基本功—其他字符的練習(xí)》教案分析

《苦練基本功—其他字符的練習(xí)》教案

分析

教學(xué)內(nèi)容：利用金山打字通XX軟，練習(xí)主鍵盤區(qū)中的上排鍵和下排鍵。

教學(xué)目的：加強(qiáng)學(xué)生們的打字基本功的練習(xí)。

教學(xué)重點(diǎn)：指法訓(xùn)練

教學(xué)時(shí)間：二時(shí)

教學(xué)過程：

第一時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知：、如果要輸入英文字母G，應(yīng)該用左手的 指擊鍵。

2、如果要輸入英文字母H，應(yīng)該用右手的 指擊鍵。

3、如果要輸入英文字母F，應(yīng)該用左手的 指擊鍵。

4、如果要輸入英文字母，應(yīng)該用右手的 指擊鍵。、如果要輸入分號(hào)，應(yīng)該用右手的 指擊鍵。

6、基本鍵位分別是。

二、教授新知：

、設(shè)置繼續(xù)練習(xí)

（1）啟動(dòng)金山打字通XX，選擇“英文打字”菜單中的“鍵位練習(xí)”。

（2）單擊界面上的“設(shè)置”按紐，打開如圖所示的“功能設(shè)置”對(duì)話框，按提示進(jìn)行設(shè)置。

2、下排鍵字符操作練習(xí)

當(dāng)我們進(jìn)行下排鍵操作練習(xí)時(shí)，應(yīng)從基本鍵出發(fā)。

例如：要擊B鍵時(shí)，用左手食指斜向右下方按鍵，然后迅速返回F鍵；

要擊鍵時(shí)，用左手中指斜向右下方按鍵，然后迅速返回D鍵；

要擊N鍵時(shí)，用右手食指斜向左下方按鍵，然后迅速返回鍵；

要擊鍵時(shí)，用右手中指斜向右下方按鍵，然后迅速返回鍵；

提問：如果擊X鍵，應(yīng)用

手的 指斜向

下方按鍵，然后迅速返

回

鍵。

提示：如果需要從起一行，只需按下鍵盤上的回車鍵

就行了。

3、“雙字符鍵”的使用方法

鍵盤上有許多鍵是兩個(gè)符號(hào)合用一個(gè)鍵，我們稱為雙字符鍵，如

鍵等。直接按鍵，可輸入下面字符，如果想輸入上面的字符號(hào)，需要在按住詞鍵的同時(shí)按住上檔鍵。

例如：輸入“<”字符，就需要同時(shí)用左手的小值按住鍵盤左邊的上檔鍵

，用右手的中指按下

鍵，在屏幕上顯示的就是雙字符

鍵上面的“<”字符。

三、堂練習(xí)、練習(xí)Q、P、、、E、、R、U、T、I，上排鍵的輸入。

2、練習(xí)Z、X、、V、B、N、，下排鍵的輸入。

3、練習(xí)

等雙字符鍵的輸入。

四、下作業(yè)、如果要輸入分號(hào)，應(yīng)該用右手的 指擊鍵。

2、如果要輸入“＋”，應(yīng)該用右手的 指擊鍵。

第二時(shí)

一、復(fù)習(xí)舊知：、如果要輸入分號(hào)，應(yīng)該用右手的 指擊鍵。

2、如果要輸入“＋”，應(yīng)該用右手的 指擊鍵。

3、練習(xí)Z、X、、V、B、N、，下排鍵的輸入。

4、練習(xí)

等雙字符鍵的輸入。

二、教授新知

、修改字符

如果想修改字符，按一下回車鍵上面的退格鍵

，就可以刪除光標(biāo)前面的一個(gè)字符。