第一篇：0b735e9e-0ffa-491d-b8d7-aeb2deaba94e_歷史選修3第五單元 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭（推薦）

高中歷史選修3 第五單元 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭

第1課 朝鮮戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)

磐石市第一中學(xué)高二歷史組 郭玉保

歷史選修3第五單元 烽火連綿的局部戰(zhàn)爭

第1課 朝鮮戰(zhàn)爭教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

【課程標(biāo)準(zhǔn)】

了解朝鮮戰(zhàn)爭，認(rèn)識(shí)局部戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系?！救S目標(biāo)】

（一）知識(shí)與目標(biāo)：

1、識(shí)記：朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景、經(jīng)過和結(jié)果；

2、理解：朝鮮戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系以及對各交戰(zhàn)國和世界局勢的影響；

3、運(yùn)用：通過學(xué)習(xí)朝鮮戰(zhàn)爭背景、經(jīng)過、影響等基本史實(shí)，學(xué)習(xí)如何思考“整體與局部”的關(guān)系，培養(yǎng)綜合分析問題的能力。

（二）過程與方法：

1、問題探究：朝鮮戰(zhàn)爭與美蘇冷戰(zhàn)的國際背景之間的關(guān)系；

2、綜合分析：從兩極格局形成的大背景下綜合分析朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，以及對中美關(guān)系和世界格局的影響；

3、情景再現(xiàn)：關(guān)于朝鮮戰(zhàn)爭中國是否應(yīng)該出兵，可組織學(xué)生進(jìn)行辯論，培養(yǎng)學(xué)生分析和處理問題的能力。

（三）情感態(tài)度與價(jià)值觀；

1、感受中朝軍民在反侵略戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的不畏強(qiáng)敵、百折不撓、不怕犧牲的崇高精神；

2、樹立憂患意識(shí)與和平意識(shí)，從歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)中提高保衛(wèi)世界和平的自覺性?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】

重點(diǎn)：抗美援朝，保家衛(wèi)國 難點(diǎn)：朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景 【課時(shí)安排】1課時(shí) 【教學(xué)手段】多媒體課件教學(xué) 【新課導(dǎo)入】新聞鏈接

2009年1月30日，朝鮮和平統(tǒng)一委員會(huì)發(fā)表聲明，宣布廢除朝韓間停止政治、軍事對抗的協(xié)議。聲明說，朝韓關(guān)系已經(jīng)到了無法改善的地步，政治軍事對立已經(jīng)使朝韓關(guān)系走到了戰(zhàn)爭邊緣。朝韓關(guān)系不斷滑坡，為何引起世人關(guān)注？朝鮮和韓國這種關(guān)系是怎樣形成的？ 【新課內(nèi)容】

一、感受歷史：朝鮮戰(zhàn)爭的經(jīng)過

【老師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解朝鮮戰(zhàn)爭從爆發(fā)、擴(kuò)大到結(jié)束的進(jìn)程。

1、爆發(fā)：1950年6月25日

2、擴(kuò)大：

①“聯(lián)合國軍”出兵朝鮮（1950年7月）——朝鮮戰(zhàn)爭從內(nèi)戰(zhàn)擴(kuò)大為國際性的局部戰(zhàn)爭；

【老師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到美國的直接干涉行為實(shí)際體現(xiàn)其霸權(quán)主義所在。另外也要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)這樣的行為是不符合聯(lián)合國規(guī)章的——大國一致原則，可舉例：美國曾繞過安理會(huì)向伊拉克發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭等。

②仁川登陸——美軍把戰(zhàn)火燒到中朝邊境的鴨綠江畔（1950年10月）。

3、中國抗美援朝（1950年10月19日）：五次戰(zhàn)役，停戰(zhàn)談判。

方式：組成中國人民志愿軍

4、結(jié)束：1953年7月27日《朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定》簽訂（圖片、資料展示）黃繼光、毛岸英、上甘嶺戰(zhàn)役

【老師活動(dòng)】深情并茂講述圖片資料背后的故事，讓學(xué)生感受中朝軍民在反侵略戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出的不畏強(qiáng)敵、百折不撓、不怕犧牲的崇高精神；

【過渡】中朝兩國人民經(jīng)過三年多的英勇奮戰(zhàn)，共殲滅敵人一百零九萬余名，其中美國侵略軍三十九萬余名，擊落擊毀敵機(jī)一萬二千多架，擊沉擊傷敵艦艇二百五十余艘，美國侵略者除脅迫十五個(gè)國家派兵參戰(zhàn)并驅(qū)使全部李偽軍充當(dāng)炮灰外，還調(diào)用了它自己的三分之一陸軍、五分之一空軍和近半數(shù)的海軍，使用了除原子彈以外的一切最新式的殺人武器，消耗戰(zhàn)費(fèi)二百億美元、作戰(zhàn)物資七千三百萬噸以上。戰(zhàn)爭過程中美軍三易主帥，不斷增兵，結(jié)果屢戰(zhàn)屢敗。美國的布拉德利將軍對于這場戰(zhàn)爭說過這樣一句話：“我們在錯(cuò)誤的時(shí)間、錯(cuò)誤的地點(diǎn)同錯(cuò)誤的對手打了一場錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭。” 那么，美國為何要挑起這場“錯(cuò)誤的戰(zhàn)爭”呢？

二、探源歷史——朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景。

1、二戰(zhàn)后朝鮮半島以北緯38度形成南北兩個(gè)占領(lǐng)區(qū)（美蘇勢力范圍的劃分）【老師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系第四單元的知識(shí)來理解南北兩個(gè)占領(lǐng)區(qū)的出現(xiàn)實(shí)質(zhì)是勢力范圍劃分的結(jié)果。同時(shí)也是一種大國強(qiáng)權(quán)的表現(xiàn)。2、1948年朝鮮半島出現(xiàn)兩個(gè)對立政權(quán)。

【老師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生掌握兩個(gè)對立政權(quán)建立的史實(shí)；同時(shí)也要讓學(xué)生意識(shí)到對立政權(quán)的出現(xiàn)，進(jìn)一步激化半島內(nèi)部的矛盾，為之后爆發(fā)的內(nèi)戰(zhàn)作好輔墊?！咎骄炕顒?dòng)】：從朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)來看，其主要原因什么？

朝鮮內(nèi)戰(zhàn)當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)與美國在歐亞大陸劃分勢力范圍的產(chǎn)物。二次大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)，美國的綜合國力遠(yuǎn)比蘇聯(lián)占優(yōu)勢，這也是當(dāng)時(shí)蘇聯(lián)在戰(zhàn)略上取得既得利益的前提下采取守勢的重要原因。對朝鮮進(jìn)行武裝干涉，既可維護(hù)和擴(kuò)大美國在朝鮮半島的利益，又可借機(jī)在全球推行自己的霸權(quán)政策加緊對社會(huì)主義陣營的保衛(wèi)和封鎖。

3、美國進(jìn)一步推行霸權(quán)主義政策，直接干涉朝鮮內(nèi)戰(zhàn)。

三、總結(jié)歷史——朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的影響。

【老師活動(dòng)】幻燈片展示中國抗美援朝付出的犧牲和代價(jià) 【合作探究】模擬辯論會(huì)：“中國是否應(yīng)該出兵朝鮮”。

要求：①分成兩組，一組為正方（堅(jiān)持出兵），一組為反方（反對出兵）； ②必須站在50年代初的立場上進(jìn)行論證，不能從結(jié)果來推斷，也就是說，你是經(jīng)歷開國大典的中學(xué)生，當(dāng)時(shí)志愿兵還沒有出兵朝鮮。【老師活動(dòng)】歸納總價(jià)學(xué)生討論結(jié)果，作簡要點(diǎn)評。

【老師活動(dòng)】引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識(shí)和課本【學(xué)思之窗】來說說戰(zhàn)爭影響所在，并加以延伸：對蘇聯(lián)和日本的影響。

1、對朝鮮半島：加劇半島的分裂。（可用例子說明）

2、對美：打破了軍不可戰(zhàn)勝的神話被打破，美國通過戰(zhàn)爭扼殺亞洲社會(huì)主義國家的企圖失敗。

3、對中國：捍衛(wèi)國家安全，支持朝鮮人民的正義事業(yè)，提高中國的國際地位。

4、對日本：利用戰(zhàn)爭機(jī)會(huì)，經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇，軍國主義有所抬頭。

5、對蘇聯(lián)；鞏固了對北朝鮮的控制，有利于它在遠(yuǎn)東地區(qū)與美國對抗。6：對世界：加劇了美蘇冷戰(zhàn)對峙的格局 【歸納總結(jié)】朝鮮戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系：

1、戰(zhàn)爭背景看是“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物即是兩極對峙在亞洲的重要表現(xiàn)：美國爭奪全球霸權(quán)，遏制共產(chǎn)主義；蘇聯(lián)、中國等社會(huì)主義力量抵制美國霸權(quán)政策。

2、戰(zhàn)爭的過程：內(nèi)戰(zhàn)到國際性戰(zhàn)爭；

3、朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)局對冷戰(zhàn)格局的影響：以“38線”為界，南北分裂；這是兩種勢均力敵的社會(huì)制度的較量。挫敗美國扼殺共產(chǎn)主義的企圖；提高了中國等社會(huì)主義的力量；使中美長期敵對；加劇了兩極對峙的冷戰(zhàn)格局。

四、熱點(diǎn)鏈接——朝鮮半島的統(tǒng)一問題

【知識(shí)延伸1】朝鮮半島的統(tǒng)一與中國海峽兩岸統(tǒng)一之比較有什么異同點(diǎn)？（1）共同點(diǎn)：都是同一民族內(nèi)部的統(tǒng)一與團(tuán)結(jié)；都屬于不同社會(huì)制度的統(tǒng)一；這將對亞太地區(qū)乃至世界和平與穩(wěn)定產(chǎn)生巨大影響；統(tǒng)一都是順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流。

（2）不同點(diǎn)：朝鮮統(tǒng)一屬于兩個(gè)國家之間的統(tǒng)一，中國則不同，因?yàn)榕_(tái)灣始終是中國的一個(gè)地方行政區(qū)域，不是獨(dú)立國家；朝鮮的分裂主要是內(nèi)戰(zhàn)所致，朝韓談判是國際社會(huì)公認(rèn)的主權(quán)國家之間的對等談判，而中國經(jīng)統(tǒng)一則是兩岸進(jìn)行平等協(xié)商，是在“一國兩制”的基礎(chǔ)上，和平解決祖國統(tǒng)一的問題?！局R(shí)延伸2】為什么朝鮮統(tǒng)一一波三折，進(jìn)展緩慢？

（1）內(nèi)因：①嚴(yán)重軍事對抗的存在；②雙方在政治上的分歧仍然很大；③ 雙方經(jīng)濟(jì)實(shí)力相差懸殊；④雙方有成效的溝通還顯得不足（2）外因：中、美、日、蘇四大國在半島和平統(tǒng)一進(jìn)程中起著重要作用。50年代蘇美利益對抗折射在半島上便是朝鮮南北的對立；60年代初中國作為獨(dú)立一方關(guān)注朝鮮半島局勢；70年代到80年代中期，半島局勢受控于中美蘇戰(zhàn)略三角格局；80年代中期后日本成為“政治大國”夢想也介入半島，中、美、日、蘇在朝鮮的利益和力量角逐，影響和制約著朝鮮半島的穩(wěn)定安全與和平統(tǒng)一。

【教學(xué)反思】本課主要講述朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)的背景、過程及影響。今日朝鮮半島的局勢和朝韓關(guān)系的走向是時(shí)事熱點(diǎn)問題，也是學(xué)生們非常感興趣的話題，因此，在本課設(shè)計(jì)中利用新聞鏈接導(dǎo)入新課，達(dá)到調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和積極性的目的。本課內(nèi)容在初中和高中歷史必修一的教學(xué)中都曾涉及，學(xué)生對本知識(shí)點(diǎn)較為熟悉，因此，在課堂教學(xué)中主要考慮充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)生自主探究的能力，通過材料補(bǔ)充和歷史小辯論，加深學(xué)生對朝鮮戰(zhàn)爭與冷戰(zhàn)格局的關(guān)系以及中國抗美援朝的重要性的認(rèn)識(shí)與理解。從實(shí)際教學(xué)效果看，雖然學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，積極性高，難重點(diǎn)知識(shí)基本掌握，但課堂辯論因時(shí)間有限，學(xué)生未能暢所欲言，加之課前準(zhǔn)備的不足和受學(xué)生表達(dá)能力的限制，很多中國是否應(yīng)該抗美援朝的理由學(xué)生未提及，充分反映了學(xué)生的思維邏輯能力還尚待提高，總之，這堂課有太多的不足之處，在以后的教學(xué)中還要精簡教學(xué)過程，進(jìn)一步提搞學(xué)生的自主探究能力，真正體現(xiàn)教學(xué)中學(xué)生的主體性地位。

第二篇：高二歷史選修4第五單元測試卷

高二歷史選修4第五單元測試卷

一、單項(xiàng)選擇題：

1、列寧稱馬克思、恩格斯是“19世紀(jì)人類三個(gè)最先進(jìn)國家中三種主要思潮的繼承人和天才的完成者。”這里“三個(gè)最先進(jìn)國家”指的是：

A.英、法、美 B.英、法、俄 C.英、美、德 D.英、法、德

2、馬克思在《資本論》中揭露資本主義剝削實(shí)質(zhì)和秘密的學(xué)說是

A.唯物主義史觀 B.階級斗爭學(xué)說 C.剩余價(jià)值學(xué)說 D.自由資本主義經(jīng)濟(jì)學(xué)說

3、馬克思主義誕生的根本原因是：

A.資本主義階級矛盾激化 B.工人階級覺醒 C.馬、恩的努力 D.工業(yè)革命后資本主義的發(fā)展

4、馬克思在《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》中說：巴黎公社“只是在特殊條件下的一個(gè)城市起義”，其含義是 A.巴黎公社革命是由于生產(chǎn)關(guān)系阻礙了生產(chǎn)力發(fā)展 B.無產(chǎn)階級奪權(quán)時(shí)機(jī)只在巴黎城成熟 C.巴黎公社是建立無產(chǎn)階級專政的第一次偉大嘗試 D.巴黎公社革命具有自發(fā)性和偶然性

5、馬克思、恩格斯能夠創(chuàng)立科學(xué)社會(huì)主義理論，主要是由于他們

A.善于研究理論 B.善于吸取前人的精華 C.把社會(huì)實(shí)踐與理論相結(jié)合 D.精誠合作

6、表明馬克思主義與國際工人運(yùn)動(dòng)相結(jié)合的事件是

A.《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表 B.國際工人協(xié)會(huì)的成立 C《資本論》的出版 D.巴黎公社革命

7、下列能夠表明恩格斯與馬克思幾乎同時(shí)完成了從唯心主義到唯物主義、從革命民主主義到共產(chǎn)主義轉(zhuǎn)變的因素是：①參加青年黑格爾派 ②受《基督教的本質(zhì)》一書影響 ③都密切關(guān)注工人階級的命運(yùn) ④都出身在德國

A.①②③ B.①③ C.①③④ D.①②③④

8、“無產(chǎn)階級將利用自己的政治統(tǒng)治，一步步奪取資產(chǎn)階級的全部資本，把一切生產(chǎn)工具集中在國家即組織成為統(tǒng)治階級的無產(chǎn)階級手里，并且盡可能快地增加生產(chǎn)力的總量?！薄豆伯a(chǎn)黨宣言》中這段話的核心思想是

A.奪取國家政權(quán) B.發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力 C.對立無產(chǎn)階級政權(quán) D.奪取全部生產(chǎn)資料 9、1883年馬克思逝世后，在悼詞中，恩格斯闡述了馬克思的兩大歷史功績，你認(rèn)為是：①創(chuàng)立了科學(xué)社會(huì)主義學(xué)說 ②發(fā)現(xiàn)了人類歷史的發(fā)展規(guī)律 ③發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)代資本主義生產(chǎn)方式和它所產(chǎn)生的資產(chǎn)階級社會(huì)的特殊運(yùn)動(dòng)規(guī)律 ④寫出了光照后世的《資本論》 A.①② B.②③ C.③④ D.①④

10、馬、恩的合作被后人稱為人類“最偉大的合作”，下列革命理論和實(shí)踐屬兩人共同完成的是：①改造正義者同盟 ②寫作《共產(chǎn)黨宣言》③完成《資本論》④參加1848年歐洲(德國)革命 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

11、馬、恩合著，發(fā)展黑格爾的辯證法并第一次系統(tǒng)闡述唯物史觀的著作是

A.《德意志意識(shí)形態(tài)》 B.《神圣家族》 C.《德法年鑒》 D.《共產(chǎn)黨宣言》

12、分析歷史現(xiàn)象的因果關(guān)系是歷史學(xué)習(xí)的重要方法,下列有關(guān)馬克思史實(shí)沒有因果關(guān)系的一組是 A.法國啟蒙思想---樹立“為人類工作”的理想 B《基督教的本質(zhì)》---轉(zhuǎn)向唯物主義思想 C.宣傳革命理論---多次被法國政府驅(qū)逐出巴黎 D.生活習(xí)慣相同---與恩格斯結(jié)下畢生友誼

13、馬、恩合寫的第一部著作中的觀點(diǎn)標(biāo)志著他們在創(chuàng)立科學(xué)理論方面邁出了一大步，此著作是 A.《共產(chǎn)黨宣言》 B.《德意志意識(shí)形態(tài)》 C.《神圣家族》 D.《新萊茵報(bào)》

14、列寧在評價(jià)恩格斯的無私精神時(shí)指出，“他為天才的朋友樹立了一塊永不磨滅的紀(jì)念碑。無意間，他的名字也被鐫刻在了上面。”你認(rèn)為這塊永不磨滅的紀(jì)念碑是

A.《共產(chǎn)黨宣言》 B.《德意志意識(shí)形態(tài)》 C.《神圣家族》 D.《資本論》

15、下列關(guān)于馬克思逝世后恩格斯對國際工人運(yùn)動(dòng)和馬克思主義學(xué)說的貢獻(xiàn)表述正確的是：①反復(fù)教導(dǎo)各國無產(chǎn)階級政黨要加強(qiáng)國際合作 ②繼續(xù)領(lǐng)導(dǎo)第一國際，并創(chuàng)建和領(lǐng)導(dǎo)第二國際 ③寫《家庭、私有制和國家的起源》，第一次系統(tǒng)探討人類社會(huì)的史前史 ④深入研究壟斷組織、帝國主義國家間關(guān)系等19世紀(jì)末資本主義發(fā)展中的新現(xiàn)象 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.③④ 16、1920年，蘇俄農(nóng)民流傳這樣說法，“土地屬于我們，面包屬于你們；水屬于我們，魚卻屬于你們；森林屬于我們，木材卻屬于你們。”這反映了當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)政策

A.保障了農(nóng)民的利益 B.取消了自由貿(mào)易 C.調(diào)動(dòng)了農(nóng)民的積極性 D.挫傷了農(nóng)民的積極性 17、1917年的俄國發(fā)生了兩次革命，其中二月革命是一次資產(chǎn)階級民主革命，但其結(jié)果卻超出了一般資產(chǎn)階級民主革命的范圍，具體表現(xiàn)在

A.推翻了沙皇君主專制政體 B.建立了資產(chǎn)階級臨時(shí)政府 C.形成了兩個(gè)政權(quán)并存局面 D.建立了全國性的蘇維埃政權(quán)

18、蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策以取代“戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策”的根本目的是： A.消除戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策的不利影響 B.平息農(nóng)民的暴動(dòng)和騷亂 C.恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、緩和矛盾 D.建立社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

19、新經(jīng)濟(jì)政策與戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策在農(nóng)業(yè)方面的共同點(diǎn)是

A.國家享有優(yōu)先獲得農(nóng)民部分產(chǎn)品的權(quán)利 B.禁止農(nóng)產(chǎn)品的自由貿(mào)易 C.農(nóng)民自由支配交納國家后的剩余農(nóng)產(chǎn)品 D.挫傷了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性 20、科學(xué)社會(huì)主義與俄國工人運(yùn)動(dòng)開始相結(jié)合的標(biāo)志是

A.列寧建立圣彼得堡工人階級解放斗爭協(xié)會(huì) B.列寧創(chuàng)辦《火星報(bào)》 C.圣彼得堡馬克思主義小組的建立 D.布爾什維克黨的建立

21、俄國無產(chǎn)階級政黨建立的標(biāo)志是

A.圣彼得堡工人階級解放斗爭協(xié)會(huì)建立 B.列寧主義的誕生

C.俄國社會(huì)民主工黨第一次代表大會(huì)召開 D.俄國社會(huì)民主工黨第二次代表大召開

22、“布爾什維主義和布爾什維克黨的產(chǎn)生，標(biāo)志著與西歐社會(huì)民主黨根本不同的新型馬克思政黨的出現(xiàn)?！边@里的“新型”是指：

A.以馬克思主義理論為指導(dǎo) B.以暴力革命為手段 C.以實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級專政為目的 D.以列寧主義為理論指導(dǎo)

23、列寧說：“如果沒有戰(zhàn)爭，俄國也許幾年甚至幾十年也不會(huì)發(fā)生反對資本家的革命?！睂Υ嗽挼恼_理解是

A.沒有一戰(zhàn)就沒有俄國十月革命 B.一戰(zhàn)促進(jìn)了俄國十月革命的發(fā)生 C.一戰(zhàn)是俄國十月革命爆發(fā)的根本原因 D.戰(zhàn)爭是俄國十月革命爆發(fā)的必備條件

24、俄國二月革命和十月革命的根本不同點(diǎn)是 A.領(lǐng)導(dǎo)不同 B.性質(zhì)不同 C.主力軍不同 D.結(jié)果不同

25、前蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人赫魯曉夫回憶說：“新經(jīng)濟(jì)政策一執(zhí)行,混亂和饑荒馬上就平息下去了,城市恢復(fù)了生機(jī),市場上商店又開始有產(chǎn)品供應(yīng)了,物價(jià)也隨之下降了?！边@本質(zhì)上說明新經(jīng)濟(jì)政策 A.適應(yīng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律 B.克服了社會(huì)混亂局面 C.恢復(fù)了國民經(jīng)濟(jì) D.提高了生產(chǎn)積極性

26、列寧主義被稱為“帝國主義時(shí)代的馬克思主義”，其根本原因是

A.它是產(chǎn)生在帝國主義時(shí)代 B.它與馬克思主義的時(shí)代背景不同 C.它堅(jiān)決捍衛(wèi)了馬克思主義 D.它繼承和發(fā)展了馬克思主義

27、列寧認(rèn)為，新經(jīng)濟(jì)政策是一種用“改良主義”的辦法來解決蘇維埃國家過渡時(shí)期經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略任務(wù)的長期性政策。這里的“改良主義”是指

A.修改調(diào)整戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B.恢復(fù)經(jīng)濟(jì)、緩和矛盾 C.利用市場關(guān)系和資本主義發(fā)展經(jīng)濟(jì) D.逐步壯大社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)成份

28、(2006北京)1918年蘇俄與德國簽定《不列斯特和約》。該和約有利于

A.清除國內(nèi)反動(dòng)勢力 B.向社會(huì)主義過渡 C.恢復(fù)國民經(jīng)濟(jì) D.鞏固新生蘇維埃政權(quán)

29、(2006全國)十月革命勝利對殖民地半殖民地國家產(chǎn)生了巨大影響，中國先進(jìn)知識(shí)分子由此 A.找到了一條改造中國的新的革命道路 B.提出了“民主與科學(xué)”改造中國的新主張 C.提出了徹底的反帝反封建民主革命綱領(lǐng) D.認(rèn)識(shí)到統(tǒng)一戰(zhàn)線是中國革命勝利的法寶 30、毛澤東成為一個(gè)馬克思主義者的最關(guān)鍵時(shí)期是

A.五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期 B.參加中共一大后 C.井岡山時(shí)期 D.湖南第一師范學(xué)校求學(xué)期間

31、下列毛澤東著作中，主要論述“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想的是：①《星星之火,可以燎原》②《井岡山斗爭》③《中國革命和中國共產(chǎn)黨》④《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④

32、之所以說遵義會(huì)議“在事實(shí)上確立了以毛澤東為核心的新的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)”，主要是指：①會(huì)議肯定了毛澤東軍事思想的正確性 ②毛澤東被選為黨的最高領(lǐng)導(dǎo) ③會(huì)議確定了毛澤東思想的指導(dǎo)地位 ④會(huì)后成立了毛澤東、周恩來、王稼祥三人軍事指揮小組 A.①② B.①④ C.①②③ D.①②④

33、遵義會(huì)議就紅軍第五次反“圍剿”失利而造成嚴(yán)重?fù)p失的主要原因展開了激烈的爭論，多數(shù)與會(huì)者認(rèn)為主要是由于

A.敵我力量對比懸殊 B.軍事指揮嚴(yán)重失誤 C.敵軍采取步步為營戰(zhàn)術(shù) D.根據(jù)地尚不鞏固

34、一位美國記者贊嘆道：每一場革命都有它自身的傳奇，毛澤東率領(lǐng)數(shù)萬工農(nóng)紅軍所完成的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，就是中國革命史上的偉大傳奇。這一“偉大傳奇”最終完成的標(biāo)志是

A.1935.10,陜北會(huì)師 B.1935.10,會(huì)寧會(huì)師 C.1936.10,陜北會(huì)師 D.1936.10,會(huì)寧會(huì)師

35、“軍叫工農(nóng)革命,旗號(hào)鐮刀斧頭??秋收時(shí)節(jié)暮云愁,霹靂一聲暴動(dòng)?！泵珴蓶|這首詞反映的是 A.南昌起義 B.廣州起義 C.井岡山斗爭 D.湘贛邊界起義

36、“文化大革命”為后人提供的主要教訓(xùn)有：①要防止個(gè)人個(gè)人崇拜和思想僵化 ②要正確分析國內(nèi)主要矛盾 ③社會(huì)主義建設(shè)要以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 ④必須健全國家的民主與法制制度 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①④

37、毛澤東下列“左”的錯(cuò)誤，主要在于違背“生產(chǎn)關(guān)系要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展”這一規(guī)律的是 A.大躍進(jìn)運(yùn)動(dòng) B.人民公社化運(yùn)動(dòng) C.文化大革命運(yùn)動(dòng) D.反右派斗爭擴(kuò)大化

38、(2005全國)1978年《光明日報(bào)》發(fā)表《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》，引發(fā)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)問題的大討論。這次討論 ①否定了“兩個(gè)凡是”錯(cuò)誤觀點(diǎn) ②打破了長期以來個(gè)人崇拜和教條主義的束縛 ③否定了“以階級斗爭為綱”的錯(cuò)誤方針 ④為中共十一屆三中全會(huì)奠定了思想基礎(chǔ) ⑤完成了黨的思想路線、政治路線的撥亂反正

A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②④⑤ D.①②④ 39、20世紀(jì)80年代初，鄧小平談到：“建國以后，人家封鎖我們，在某種程度上我們也還是閉關(guān)自守，這給我們帶來了一些困難??總之，三十幾年的經(jīng)驗(yàn)是，關(guān)起門來搞建設(shè)是不行的，發(fā)展不起來?！鄙鲜霾牧戏从车膶?shí)質(zhì)是

A.由于“人家封鎖”給我們帶來了困難 B.我們曾長期實(shí)行“閉關(guān)自守”而導(dǎo)致困難 C.“人家封鎖”和我們“閉關(guān)自守”都是錯(cuò)的 D.必須堅(jiān)持長期實(shí)行對外開放政策 40、1985年鄧小平說：“改革是中國的第二次革命”，其本質(zhì)含義是

A.改變陳舊落后的思想觀念 B.把工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來 C.改革不適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)體制 D.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力

41、鄧小平幽默地說：“如果對政治上東山再起的人設(shè)立奧林匹克獎(jiǎng)的話，我很有資格獲得該獎(jiǎng)的金牌。”面對鄧小平政治生活中的三度沉浮，我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)他

A.不怕打擊，愈挫愈勇的精神 B.一切以黨和國家前途命運(yùn)為重的崇高品德和博大胸懷 C.敢于斗爭，堅(jiān)持真理的精神 D.嚴(yán)于律己，寬于待人的精神

42、在改革開放的過程中，我黨的中國特色社會(huì)主義建設(shè)理論也不斷完善，其中十三大提出了 A.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論 B.社會(huì)主義初級階段理論 C.社會(huì)主義本質(zhì)理論 D.“三個(gè)有利于”判斷標(biāo)準(zhǔn)理論

43、毛澤東思想和鄧小平理論被確立為中國共產(chǎn)黨的指導(dǎo)思想分別是在 A.遵義會(huì)議、中共十四大 B.中共七大、中共十一屆三中全會(huì) C.中共七大、中共十五大 D.中共七大、中共十六大

44、鄧小平建設(shè)中國特色社會(huì)主義理論包含：①社會(huì)主義初級階段理論 ②社會(huì)主義初級階段基本路線 ③現(xiàn)代化建設(shè)三步走的戰(zhàn)略部署 ④社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論 ⑤ “一國兩制”構(gòu)想 A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①②③④⑤

45、大革命失敗后，毛澤東為代表的中共黨人開創(chuàng)了農(nóng)村包圍城市的道路；“文革”結(jié)束后，鄧小平為代表的中共黨人開創(chuàng)了中國特色的社會(huì)主義建設(shè)道路。兩者本質(zhì)上的相同之處是 A.都是馬克思主義理論的運(yùn)用 B.都是中共集體智慧的產(chǎn)物 C.都是從農(nóng)村開始著手的 D.都是從中國國情出發(fā)

46、構(gòu)成鄧小平理論在科學(xué)社會(huì)主義方面基礎(chǔ)的是

A.社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)理論 B.解放思想、實(shí)事求是的思想路線

C.四項(xiàng)基本原則 D.社會(huì)主義本質(zhì)論和社會(huì)主義初級階段理論

47、鄧小平“一國兩制”構(gòu)想之所以能獲得成功，主要是在于

A.堅(jiān)持了社會(huì)主義原則 B.堅(jiān)持了一個(gè)中國原則 C.堅(jiān)持了和平共處五項(xiàng)原則 D.堅(jiān)持了實(shí)事求是原則

48、四川廣安鄧小平一故居有一幅楹聯(lián)：“扶大廈之將傾??安邦柱國，??。挽狂瀾于既倒??興衛(wèi)扶農(nóng)，??”此聯(lián)創(chuàng)作應(yīng)該晚于 A.1966年 B.1975年 C.1978年 D.1992年

49、中國實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的根本前提是

A.堅(jiān)持改革開放 B.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則 C.堅(jiān)持實(shí)事求是 D.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 50、毛澤東領(lǐng)導(dǎo)我國社會(huì)主義改造過程中，一項(xiàng)創(chuàng)舉是

A.改造與工業(yè)化建設(shè)并舉 B.和平贖買私人資本主義經(jīng)濟(jì) C.沒收官僚資本 D.農(nóng)業(yè)合作化

二、非選擇題：

51、閱讀下列材料，回答相關(guān)問題：

材料一

1917年4月，列寧回到彼得格勒時(shí)，針對當(dāng)時(shí)俄國的形勢，發(fā)表著名的《四月提綱》，指出：“俄國當(dāng)前形勢的特點(diǎn)是從革命第一階段向革命第二階段過渡……”

材料二

推翻沙皇專制制度后，俄國工農(nóng)最明確、最堅(jiān)決地要求的和約，就是立即締結(jié)沒有兼并……沒有賠款的和約。-------《和平法令》

材料三 立即廢除地主土地所有制，不付任何贖金。-----《土地法令》 材料四

圖1---列寧宣告蘇維埃

政權(quán)的成立(1)(2)材料五 圖2---國內(nèi)戰(zhàn)爭時(shí)期的

紅軍戰(zhàn)士

請回答：

(1)1917年4月，列寧回到彼得格勒時(shí)，俄國的政治形勢有何突出特點(diǎn)？材料一中“革命的第一階段”和革命“第二階段”各是什么性質(zhì)的革命？各自的主要任務(wù)是什么？

(2)材料二、三反映了俄國人民當(dāng)時(shí)的什么要求？

(3)根據(jù)材料四，我們能夠得到哪些重要的歷史信息？(4)分析材料五中的現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及結(jié)果。

52、閱讀下列材料

材料一 紅軍、游擊隊(duì)和紅色區(qū)域的建立和發(fā)展，是半殖民地中國在無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo)之下的農(nóng)民斗爭的最高形式，和半殖民地農(nóng)民斗爭發(fā)展的必然結(jié)果；并且無疑義地是促進(jìn)全國革命高潮的最重要因素……朱德毛澤東式、方志敏式之有根據(jù)地的，有計(jì)劃地建設(shè)政權(quán)的，深入土地革命的，擴(kuò)大人民武裝的路線是經(jīng)由鄉(xiāng)赤衛(wèi)隊(duì)、區(qū)赤衛(wèi)大隊(duì)、縣赤衛(wèi)總隊(duì)、地方紅軍直至正規(guī)紅軍這樣一套辦法的，政權(quán)發(fā)展是波浪式地向前擴(kuò)大的，等等的政策，無疑義地是正確的。

------毛澤東《星星之火，可以燎原》（1930年1月5日）

材料二 爭取一省與幾省的首先勝利，?無產(chǎn)階級的偉大斗爭，是決定勝負(fù)的力量，沒有工人階級的罷工高潮，沒有中心城市的武裝暴動(dòng)，決不能有一省與幾省的勝利。不特別注意城市工作，想“以鄉(xiāng)村包圍城市”,?“單憑借紅軍奪取城市”，是一種極錯(cuò)誤的觀念。

-------李立三《新的革命高潮與一省或幾省的首先勝利》

(1)在對中國革命采取什么斗爭形式和走什么樣道路的問題上，材料一和材料二所作出的選擇有何異同？

(2)李立三的選擇為什么是錯(cuò)誤的？

53、(2006·北京)“紅色旅游”是黨和國家為了加速革命老區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，進(jìn)行愛國主義和革命傳統(tǒng)教育而采取的重要舉措。請回答：

(1)“邊界紅旗始終不倒，不但表示了共產(chǎn)黨的力量，而且表示了統(tǒng)治階級的破產(chǎn)，在全國政治上有重大的意義?！保珴蓶|《井岡山的斗爭》）請說明毛澤東選擇將“紅旗子”插在井岡山的歷史背景。

(2)請說明創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的重大歷史意義及啟示。

54、閱讀下列材料：

材料一 1978年鄧小平在中央工作會(huì)議上總結(jié)時(shí)說：“一個(gè)黨、一個(gè)國家、一個(gè)民族，如果一切從本本出發(fā)，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進(jìn)，它的生命就要停止了，就要亡黨亡國?！?/p>

材料二 鄧小平在全面、深入地觀察各個(gè)國家、包括中國建設(shè)社會(huì)主義的歷史之后，指出：“社會(huì)主義究竟是什么樣子，蘇聯(lián)搞了很多年，也并沒有完全搞清楚?？赡芰袑幍乃悸繁容^好，搞了個(gè)新經(jīng)濟(jì)政策，但是后來蘇聯(lián)的模式僵化了?！?/p>

材料三 鄧小平說：“任何一個(gè)國家要發(fā)展，孤立起來，閉關(guān)自守是不可能的，不加強(qiáng)國際交往，不引進(jìn)發(fā)達(dá)國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和資金是不可能的?！薄敖?jīng)驗(yàn)表明，關(guān)起門來搞建設(shè)是不能成功的，中國的發(fā)展離不開世界?！薄暗诙问澜绱髴?zhàn)后，一些破壞得很厲害的國家，包括歐洲、日本，都是采用貸款的方式搞起來的。”

材料四 計(jì)劃多一點(diǎn)還是市場多一點(diǎn)，不是社會(huì)主義與資本主義的本質(zhì)區(qū)別。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)不等于社會(huì)主義，社會(huì)主義也有市場。計(jì)劃和市場都是手段。(1)根據(jù)材料歸納鄧小平的基本思想主張。

(2)結(jié)合十一屆三中全會(huì)及其以后的史實(shí)，說明鄧小平是如何實(shí)踐這些思想的。

55、江澤民在中共“十五大”報(bào)告中總結(jié)20世紀(jì)的中國革命進(jìn)程說：“一個(gè)世紀(jì)以來，中國人民在前進(jìn)的道路上經(jīng)歷了三次歷史性的巨大變化，產(chǎn)生了三位站在時(shí)代前列的偉大人物：孫中山、毛澤東、鄧小平?！? 請回答：

(1)20世紀(jì)中國經(jīng)歷的三次歷史性巨大變化分別是指什么？

(2)與時(shí)懼進(jìn)、理論創(chuàng)新是三位思想巨人的共同特點(diǎn)，試舉例分析說明。

(3)三位偉人的共同道路是什么？

56、(2006·上海)鄧小平指出：“計(jì)劃和市場都是方法。??它為社會(huì)主義服務(wù)，就是社會(huì)主義的；為資本主義服務(wù)，就是資本主義的?！币晃煌瑢W(xué)學(xué)習(xí)時(shí)說：本世紀(jì)中外社會(huì)主義國家利用“市場”和資本主義國家利用“計(jì)劃”即國家干預(yù)，都有取得成效的實(shí)例。請你列舉三個(gè)實(shí)例（各一例）予以說明。

第三篇：8歷史第五單元

一、單項(xiàng)選擇題

1.1945年8月，毛澤東指出：抗日戰(zhàn)爭的階段過去了，新的情況任務(wù)是國內(nèi)斗爭?！蹦阏J(rèn)為此斗爭主中在A.國共兩黨內(nèi)部的派系斗爭B.內(nèi)戰(zhàn)與和平之爭

C.建立什么樣的國家之爭 D.是否爭取外援之爭

2．1945年8月，《大公報(bào)》報(bào)道毛澤東來到重慶的消息時(shí)稱：“愛好民主自由的人士都知道，這是維系中國目前及未來歷史和人民幸福的一個(gè)喜訊。”這反映了“愛好民主自由的人士”期盼（）

A．共產(chǎn)黨與民主黨派合作建立新中國B．國共雙方消除隔閡，共同抗日

C．共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻國民黨的統(tǒng)治 D．國共雙方和平協(xié)商，創(chuàng)建新中國

3.國民黨民主派柳亞子先生賦詩稱頌毛澤東赴的某一行動(dòng)是“霖雨蒼生”、“彌天大勇”。毛澤東的這一行動(dòng)是

A.秋收起義 B.井岡山會(huì)師 C.長征 D.重慶談判

4．毛澤東在一次出行前，指示黨內(nèi)：“絕對不要依靠談判，絕對不要希望國民黨發(fā)善心，它是不會(huì)發(fā)善心的 你知道毛澤東這次出行的目的地是（）A．上海 B．廣州 C．重慶 D．西安

5．“倭寇投降，世界永久和平局面可能實(shí)現(xiàn)，……特請先生克日惠臨陪都，共同商討事關(guān)國家大計(jì)，幸勿吝駕，臨電不勝切懸盼之至。蔣中正，八月十四日。”其中的“先生”是指（）

A．蔣介石 B．毛澤東 C．周恩來 D．王若飛

6.抗戰(zhàn)勝利后共產(chǎn)黨同國民黨進(jìn)行的重慶談判是一場政治斗爭。下面對這場斗爭的評述，不正確的是（A.國民黨進(jìn)行談判是政治欺騙 B.中國人民希望談判成功

C.共產(chǎn)黨不應(yīng)該同騙子談判 D.談判有一定成果

7． 對于重慶談判，有人說成功了，有人說失敗了。下列哪一史實(shí)說明重慶談判的失敗（）

A．簽訂《雙十協(xié)定》B．在重慶召開政治協(xié)商會(huì)議C．全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)D．對解放區(qū)發(fā)起重點(diǎn)進(jìn)攻

8.國民黨《中央日報(bào)》總編陶希圣，對他的編輯們說：“我們明知共產(chǎn)黨不會(huì)來渝談判，我們要假戲真做，制造空氣。”這說明國民黨（）A.內(nèi)戰(zhàn)是真，和談是假 B.企圖以軍事優(yōu)勢爭取談判優(yōu)勢

C.根本不把中共放在眼里 D.軍隊(duì)紀(jì)律敗壞，根本不服從調(diào)遣

9．在歷史課本劇晚會(huì)上，《西安和平談判》《重慶談判》兩塊節(jié)目中。你會(huì)看哪一人物都曾出場（）

10．國民黨撕下和平的面具，露出了猙獰的面目，發(fā)動(dòng)了全面內(nèi)戰(zhàn)。你知道全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的標(biāo)志嗎？（）

A．1946年6月，國民黨軍隊(duì)對中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)了大規(guī)模B．1947年3月，國民黨軍隊(duì)大舉進(jìn)攻陜甘寧解放

C．1947年6月，國民黨軍隊(duì)對中原解放區(qū)發(fā)動(dòng)瘋狂進(jìn)攻D．1946年3月，國民黨軍隊(duì)大舉進(jìn)攻陜甘寧解放區(qū)11.小剛同學(xué)在探究學(xué)習(xí)“新民主主義革命走向勝利”這一主題時(shí)，搜集到右圖這一圖片。請你判斷圖片反應(yīng)的史

實(shí)是（）

A．重慶談判 B．中共中央轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北

C．三大戰(zhàn)役 D．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山

12.左圖這部著作創(chuàng)作時(shí)間最早可能在（）

A.1937年 B.1945年

C.1947年 D.1949年

13.為進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育，某中學(xué)師生結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，來到學(xué)校附近的人民解放軍開始進(jìn)入大反攻的革命老區(qū)，該學(xué)校最有可能在（）

A.大別山 B.沂蒙山

C.延安 D.井岡山 根據(jù)圖片解決下列19～20題：

14．圖一、二是同一時(shí)段發(fā)生的兩個(gè)歷史場景，解讀這兩大場景，哪項(xiàng)是不正確的（）

A．國民黨的積極準(zhǔn)備內(nèi)戰(zhàn) B．共產(chǎn)黨努力爭取和平民主

C．當(dāng)時(shí)中國面臨著內(nèi)戰(zhàn)危機(jī) D．全面內(nèi)戰(zhàn)已經(jīng)爆發(fā)

15．圖三是一幅漫畫：《沉重的鐵錘連續(xù)地搭在蔣介石的脊骨上》，它反映了解放戰(zhàn)爭時(shí)期的某重大歷史事件。該事件發(fā)生在（）A．1936年 B．1945年 C．1947年 D．1949年

16．“解放戰(zhàn)爭的形勢起了一個(gè)根本的變化，即人民解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻，國民黨軍隊(duì)則由戰(zhàn)略進(jìn)攻轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略防御。這一轉(zhuǎn)變，是以解放軍渡過黃河向南進(jìn)攻，把戰(zhàn)爭推進(jìn)到國民黨統(tǒng)治區(qū)為標(biāo)志的?！边@段話所指的歷史事件是（）

A．重慶談判的開始 B．《雙十協(xié)定》的簽訂

C．劉鄧大軍挺進(jìn)大別山 D．國民黨進(jìn)攻中原解放區(qū)17.山東蓬萊農(nóng)民唐和恩使用過的竹棍上，刻著他在解放戰(zhàn)爭時(shí)支援前線所經(jīng)過的戰(zhàn)線，包括山東.安徽.江蘇三省有關(guān)的城鎮(zhèn)和村莊的地名。由此可判斷，他支援過下列哪次戰(zhàn)役（）

A.臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 B.淮海戰(zhàn)役 C.遼沈戰(zhàn)役 D.平津戰(zhàn)役

18． 文獻(xiàn)記錄片《走近毛澤東》中有這樣一個(gè)情節(jié)：在西柏坡村的院子里，警衛(wèi)員給毛澤東梳頭時(shí)拔下一根白發(fā)，毛打趣的說：“打了三個(gè)勝仗，白了一根頭發(fā)，值得！”這是因?yàn)橹袊嗣窠夥跑姡ǎ〢.粉碎了胡宗南對延安的進(jìn)攻 B.實(shí)現(xiàn)了挺進(jìn)中原的計(jì)劃

C.攻克了中華民國首都南京 D.取得了三大戰(zhàn)役的偉大勝利 19．戰(zhàn)爭的最高境界是制止戰(zhàn)爭、是和平。毛澤東曾稱贊傅作義是“民族的功臣”，“為和平解決各地戰(zhàn)事問題和減輕人民的戰(zhàn)爭痛苦樹立了榜樣”。傅作義作出的貢獻(xiàn)是和平解放（）

A．錦州 B．沈陽 C．北平D．南京

20.下列描述符合平津戰(zhàn)役特點(diǎn)的是（）A.“千里躍進(jìn)，逐鹿中原” B.“攻占錦州，關(guān)門打狗”

C.“分割包圍，翁中捉鱉”

D.“百萬雄師，三路渡江”

21．在遼沈戰(zhàn)役中，中央軍委指示一定要先攻下某城市，截?cái)鄸|北敵人向關(guān)內(nèi)的退路，就毛澤東“關(guān)門打狗”的作戰(zhàn)方針。結(jié)合所學(xué)的地理知識(shí)，你認(rèn)為這個(gè)城市是（）A.山海關(guān) B.錦州 C.沈陽 D.天津22.右圖為南京解放時(shí)的歡慶場面。請你判斷，這一場面的出現(xiàn)與

下列哪一次著名戰(zhàn)役有關(guān)（）

A.淮海戰(zhàn)役 B.遼沈戰(zhàn)役 C.渡江戰(zhàn)役 D.平津戰(zhàn)役

23.南昌起義、淮海戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役等紀(jì)念館展示歷史的共同主題是（）

A.革命根據(jù)地的壯大 B.人民政權(quán)不斷鞏固

C.廣大農(nóng)民支援革命 D.民主革命走向勝利

24．臺(tái)灣自古以來就是中國不可分割的一部分，但是今天海峽兩岸還未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。這一問題是哪一次戰(zhàn)爭的歷史遺留問題（）A．甲午中日戰(zhàn)爭 B．抗日戰(zhàn)爭 C．解放戰(zhàn)爭 D．抗美援朝

25.為使課堂內(nèi)容生動(dòng)豐富，老師要求每學(xué)習(xí)完一個(gè)單元后，都有歷史興趣小組的同學(xué)互相推薦影視作品。學(xué)習(xí)完《人民解放戰(zhàn)爭的勝利》這一單元后，他們推薦的下列四部作品有錯(cuò)誤的是（）

A.《重慶談判》 B.《大決戰(zhàn)》 C.《渡江偵察記》 D.《西安事變》

二、讀圖題26.下圖是明明在某一主題圖文結(jié)合的探究學(xué)習(xí)中搜集的圖片資料，請你也參與這次探究會(huì)活動(dòng)：

請回答：（1）圖片A.B.C.D反映了的戰(zhàn)爭（或事件）及產(chǎn)生了怎樣的結(jié)果？

（2）從圖片A.B.C.D可以看出國共兩黨關(guān)系發(fā)生了怎樣的變化？從中獲得的啟迪是什么？

（3）通過以上圖片和問題的解決，你知道明明探究學(xué)習(xí)的主題是什么嗎？

27.歷史影視片是歷史的藝術(shù)加工和再現(xiàn)，它不僅讓我們看到歷史人物的風(fēng)采，而且能夠真實(shí)反映重大歷史事件的真實(shí)場景。在老師的指導(dǎo)下，某中學(xué)的歷史興趣小組同學(xué)搜集到了以下電影的宣傳畫，請你一起來參加。材料一：

材料二：

請回答：

（1）四部影片再現(xiàn)的是我國歷史上哪一時(shí)期的重大戰(zhàn)役？其

戰(zhàn)

戰(zhàn)役名稱分別是什么？

（2）對對碰：請你把電影反應(yīng)的戰(zhàn)役填到材料二圖片中相

應(yīng)的位置：

A：___ _____ B：____ ____ C：___ ____

（3）結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，請你填出材料二中序號(hào)的地名：

①________ ②_________③_________④_________⑤_________⑥_________⑦_(dá)_________（3）算一算大決戰(zhàn)系列影片中的三次戰(zhàn)役共殲敵多少萬人？

（4）請你談?wù)勥@四大戰(zhàn)役各自的意義以及大決戰(zhàn)系列戰(zhàn)役勝利分別有何重要意義？

（5）某旅行社準(zhǔn)備開通“錦州——徐州——天津——南京”的旅行路線。請你以導(dǎo)游的身份，用精練的語言介紹中國共產(chǎn)黨歷史上發(fā)生在這些景區(qū)的解放戰(zhàn)爭時(shí)期重大革命事件及意義。

三、材料分析題

28．2008年05月26日，中國國民黨主席吳伯雄率領(lǐng)大陸訪問團(tuán)抵達(dá)南京祿口機(jī)場，在機(jī)場

發(fā)表講話時(shí)說，希望兩岸在“九二共識(shí)”下擱置爭議.求同存異.創(chuàng)造雙贏。下面我們一起走進(jìn)歷史，回首國共曾經(jīng)走過的坎坷路：材料一：西安事變發(fā)生后，中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā)，主張和平解決。并為此作出了種種努力，蔣介石最終被迫接受“停止內(nèi)戰(zhàn)，聯(lián)共抗日”的主張，西安事變得到和平解決。

材料二：1945年8月，蔣介石給毛澤東的第三封電報(bào)：毛澤東先生勛鑒：……惟目前各種重要問題，均待與先生面商，時(shí)機(jī)迫切，仍盼先生與恩來先生惠然偕臨，則重要問題，方得迅速解決，國家前途是利賴之?！珴蓶|同志給蔣介石的第三封復(fù)電：蔣介石先生勛鑒：……鄙人亟愿與先生會(huì)面，共商和平建國之大計(jì)，俟飛機(jī)到，恩來同志立即赴渝進(jìn)謁，弟亦準(zhǔn)備隨即赴渝?！?/p>

材料三：“臺(tái)獨(dú)”主張傷害兩岸人民情感，不利臺(tái)灣與大陸發(fā)展正常的互利合作關(guān)系，更嚴(yán)重破壞臺(tái)海及亞太地區(qū)的安全與穩(wěn)定。雙方對任何推動(dòng)“正名”.“公投制憲”等破壞臺(tái)海現(xiàn)狀的“臺(tái)獨(dú)”活動(dòng)，均堅(jiān)決反對。希望臺(tái)灣當(dāng)局領(lǐng)導(dǎo)人切實(shí)履行二月二十四日重申的“四不一沒有”的承諾和不通過“憲改”進(jìn)行“臺(tái)灣法理獨(dú)立”的承諾。只要臺(tái)灣沒有朝向“臺(tái)獨(dú)”發(fā)展的任何可能性，才能有效避免臺(tái)海軍事沖突。

──《中國共產(chǎn)黨總書記胡錦濤與親民黨主席宋楚瑜會(huì)談公報(bào)》

請回答：（1）西安事變在周恩來等人的努力下，最終得到和平解決，這在當(dāng)時(shí)有何積極意義？

（2）發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)是蔣介石的既定方針，為什么他還要接連三次邀請毛澤東到重慶進(jìn)行談判呢？

（3）毛澤東明知談判是假為什么還要冒生命危險(xiǎn)參加重慶談判呢？這次談判對中國共產(chǎn)黨來說有什么重

大意義？

（4）內(nèi)戰(zhàn)的最終結(jié)果如何？遺留下的什么問題至今還未解決？

（5）材料三.四中，臺(tái)灣有關(guān)政黨領(lǐng)導(dǎo)人訪問大陸并與胡錦濤總書記進(jìn)行會(huì)談?dòng)泻我饬x？

（6）通過以上資料和問題的解決，你對中國共產(chǎn)黨有什么認(rèn)識(shí)？

29．歷史圖片記錄了歷史瞬間的鏡頭，并且真實(shí)地再現(xiàn)了歷史。閱讀材料.回答問題：請回答：

材料一：

材料二：2008年08月03日上午，首個(gè)“大別山紅色旅游日”活動(dòng)

啟動(dòng)儀式在信陽市鄂豫皖革命紀(jì)念館前隆重舉行。主題為“迎奧

運(yùn)，挺進(jìn)大別山”?！按髣e山紅色旅游日”定為每年8月份的第一個(gè)星期日，當(dāng)天，鄂豫皖三省六市36縣的所有紅色旅游景（區(qū)）點(diǎn)以及烈士陵園等紀(jì)念地免費(fèi)對公眾開放，相互之間可組團(tuán)相互學(xué)習(xí)?；顒?dòng)儀式上，市旅游局局長童光亮在致辭中說，近年來，信陽市有效整合紅色旅游資源，積極實(shí)施“紅綠結(jié)合”.“以紅促綠”的紅色旅游發(fā)展戰(zhàn)略，有力推動(dòng)了全市紅色旅游的又好又快發(fā)展。

請回答：

（1）請你判斷圖片反映了解放戰(zhàn)爭時(shí)期的哪一重大事件？參與這一重大事件的軍隊(duì)是哪支？

（2）你能談?wù)勚泄舶l(fā)動(dòng)這一事件的條件嗎？你知道該事件的目標(biāo)和作用分別是什么嗎？

（3）為什么這一事件揭開了全國性戰(zhàn)略反攻的序幕。

（4）請你談?wù)勑抨柺蟹e極實(shí)施“紅綠結(jié)合”、“以紅促綠”的紅色旅游發(fā)展戰(zhàn)略重要意義。

四、簡答題

30.中國近代史是一部中國人民飽經(jīng)憂患的屈辱史，也是一部堅(jiān)強(qiáng)不屈的抗?fàn)幣c探索史，古老的南京城是這一部歷史的真實(shí)見證者。請說一下近代史上南京發(fā)生了哪些重大的事件？并簡要說明其影響。

第四篇：歷史必修三第五單元測試題

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一.單項(xiàng)選擇題

1.下列報(bào)刊和書籍的內(nèi)容代表了中國20世紀(jì)歷史前進(jìn)新方向的是

A．《海國圖志》 B．《資政新篇》 C．《國聞報(bào)》 D．《新青年》

3.鴉片戰(zhàn)爭中，中國一些有識(shí)之士萌發(fā)的新思想的核心內(nèi)容和實(shí)質(zhì)是 A．政治制度.振興中華 B．經(jīng)濟(jì)制度.御侮強(qiáng)國

C．軍事技術(shù).抵抗外侮 D．印刷技術(shù).傳播西學(xué)

5.有學(xué)者認(rèn)為，文藝復(fù)興的倡導(dǎo)者和19世紀(jì)末的中國維新思想宣傳者的手段都很高明。兩者的“高明”之處是：

A．利用宗教反對封建思想 B．組織團(tuán)體宣傳新思想

C．借助傳統(tǒng)文化外衣 D．建立政黨宣傳政綱

6．下列言論屬于近代中國資產(chǎn)階級維新派的是

A．“今君人者釋其刑德而使臣用之，則君反制于臣也” B．“受命之君，天意之所予也”

C．“未有君臣，已先有君臣之理” D．“秦以來之為君，正所謂大盜竊國者耳”

1.有學(xué)者認(rèn)為：工業(yè)革命后，世界文明發(fā)展到了一個(gè)新的階段，即一種先進(jìn)文明以“生存威脅迫使其他文明不得不仿效它”，中國近代由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi) 由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi)

能夠反映這一歷史觀點(diǎn)的歷史事件有

①太平天國運(yùn)動(dòng) ②洋務(wù)運(yùn)動(dòng) ③辛亥革命 ④新文化運(yùn)動(dòng)

A.①②③

B.②③④

C.②③ D.①②③④

7.維新變法被稱為中國近代第一次思想解放的潮流。下列有關(guān)說法不正確的是

A.維新派大力宣傳“優(yōu)勝劣汰”的社會(huì)進(jìn)步理論

B.康有為把西方資本主義政治學(xué)說和傳統(tǒng)儒家思想相結(jié)合時(shí)斗爭策略的需要

C.維新派在宣傳維新變法思想時(shí)就有民族資產(chǎn)階級兩面性的特點(diǎn) D.維新變法中建立并保留下來的京師大學(xué)堂是維新變法的宣傳和活動(dòng)的中心

8.對中西學(xué)的態(tài)度是區(qū)分近代中國不同政治派別的依據(jù)之一。下列言論屬于維新派的是 A．“中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事” B．“吾國固有之文明，正足以救西洋文明之弊，濟(jì)西洋文明之窮者” C．“中學(xué)有中學(xué)之體用，西學(xué)有西學(xué)之體用，分之則并立，合之則兩亡” D．“近代歐洲之所以優(yōu)越他族者，科學(xué)之興，其功不在人權(quán)說下，若舟車之有兩輪也”

9．洋務(wù)派與頑固派.維新派與頑固派.革命派與?；逝芍惖乃枷霠幷搸缀踟灤┝苏麄€(gè)中國近代史，這些爭論所涉及的共同話題可能是 A．政治的民主化 B．救亡圖存 C．經(jīng)濟(jì)的工業(yè)化 D．思想的自由化

4．導(dǎo)致中國人由學(xué)習(xí)西方的“器物”轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)“制度”的決定因素是

A．民族危機(jī)不斷加深 B．中華民族資本主由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi) 由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi)

義的產(chǎn)生和發(fā)展

C．中國革命的指導(dǎo)思想不斷走向科學(xué) D．中國無產(chǎn)階級獨(dú)立登上政治舞臺(tái)

10.資產(chǎn)階級革命派提出的民權(quán)主義比維新派興民權(quán)思想要進(jìn)步，主要體現(xiàn)在

A.反對民族壓迫 B.國家政權(quán)的組織形成

C.國家的階級實(shí)質(zhì) D.反對封建土地所有制

11.清初著名詩人陳元孝過崖山，于南宋陸秀夫負(fù)帝投海處題詩一首，中有：“山水蕭蕭風(fēng)更 吹，兩崖波浪至今悲”之句。近人作陳元孝崖山題詩圖，章太炎以該詩題畫，1907年刊于 《民報(bào)》，一時(shí)廣為流傳，章太炎此舉意在

A．提倡反清復(fù)明 B．抵制?；蕜萘?C．宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化

D．激發(fā)民族主義

12.“應(yīng)毀全國已有之孔廟而罷其祀！”陳獨(dú)秀這一觀點(diǎn) ①體現(xiàn)了徹底反封建的決心 ②矛頭直指儒家傳統(tǒng)道德③為文學(xué)革命指明了方向 ④存在著對傳統(tǒng)文化絕對否定的傾向

A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③

13.陳獨(dú)秀指出：“若一方面承認(rèn)共和政體，一方面又要保存孔教，理論上實(shí)在是不通，事實(shí)

上實(shí)在是做不到?！睘榇耍?dāng)時(shí)致力于

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A．反對袁世凱復(fù)辟的軍事斗爭 B．宣揚(yáng)資產(chǎn)階級民主與科學(xué)思想

C．宣傳馬克思主義學(xué)說 D．創(chuàng)建無產(chǎn)階級政黨

14.新文化運(yùn)動(dòng)與歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)相比，其共同點(diǎn)有

①都正面批判了封建思想 ②都引發(fā)了一場大規(guī)模的資產(chǎn)階級革命運(yùn)動(dòng) ③都促進(jìn)了民主思想的傳播 ④都屬于資產(chǎn)階級的反封建斗爭

A． ①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

15.1916年，一位學(xué)者說：“晚清思想文化史的進(jìn)程展示了一種特殊的現(xiàn)象：先進(jìn)思想家從西方引進(jìn)，并以微弱的資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)關(guān)系和職能集團(tuán)為依托的民主.自由.平等的現(xiàn)代化觀念與信息，像油浮在水面上一樣漂浮在廣闊的鄉(xiāng)土文化帶的上空。??”這則材料實(shí)質(zhì) A．批判近代洋務(wù)派的中體西用 B.反對宣傳西方啟蒙思想家的理念

C．指出宣傳西方啟蒙思想的缺陷 D.提倡馬克思主義 16.歷史學(xué)家陳旭麓指出：中國人從林則徐“開眼看世界”開始，進(jìn)而“中體西用”，進(jìn)而自由平等博愛，進(jìn)而民主和科學(xué)。在這個(gè)過程中，每一步都伴隨著古今中西新舊之爭。不能佐證上述觀點(diǎn)的史實(shí)是

A．林則徐建議制造炮船以抵御英國，被道光帝朱批為一派胡言

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B．康有為抨擊堅(jiān)持“天不變，道亦不變”的封建頑固勢力 C．陳獨(dú)秀指出：孔教與共和??存其一必廢其一。D．毛澤東提出符合中國國情的“工農(nóng)武裝割據(jù)”思想

17.維新變法.民主共和.民主科學(xué).馬克思主義思潮先后成為近代中國社會(huì)的主流思想。對它 們之間關(guān)系的表述最準(zhǔn)確的是

A．一種思潮消亡，另一種思潮興起，幾種思潮先后相繼獨(dú)自存在 B．幾種思潮同時(shí)并存，各自都有較大影響

C．某一時(shí)期可能存在幾種思潮，但占主流地位的只有一種思潮 D．繼馬克思主義思潮成為主流后，其它幾種思潮相繼退出時(shí)代舞臺(tái)

18.辛亥革命“不過是宗法式的統(tǒng)一國家及奴才制的滿清宮廷瓦解之表征。至于一切教會(huì)式的

儒士階級思想，經(jīng)院派的誦咒書符教育，幾乎絲毫沒有受傷”。這一評價(jià)

A．代表了新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期的認(rèn)知水平

B．對思想啟蒙方面的局限性認(rèn)識(shí)不足 C．肯定了反對專制.追求民主的愿望

D．基本上不符合辛亥革命的歷史事實(shí)

19.以下對中國社會(huì)政治制度的革新進(jìn)行了有益探索并付諸實(shí)踐的人物有

①魏源 ②康有為 ③孫中山 ④張謇 ⑤毛澤東

A．①②③④⑤ B．②④⑤ C.②③④⑤ D．②③⑤

20．近代前期，先進(jìn)的中國人向西方學(xué)習(xí)的情況可以得出下列的認(rèn)識(shí)和結(jié)論，其中符合歷史事實(shí)的有

①向西方學(xué)習(xí)思潮的興起與發(fā)展和東西方列強(qiáng)對中國的侵略有關(guān) ②向西方學(xué)習(xí)的代表主要是地主階級和資產(chǎn)階級的政治派別 ③向西方學(xué)習(xí)呈現(xiàn)了逐步深入、由表及里、由淺到深的特點(diǎn) ④向西方學(xué)習(xí)的內(nèi)容歷經(jīng)了器物、制度和思想文化三個(gè)階段

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

21.下列關(guān)于19世紀(jì)末到20世紀(jì)頭20年先進(jìn)中國人尋求救國救民道由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi) 由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi)

路的分析和評論，不正確的是

A.相繼經(jīng)歷了由“走英日道路”到“走美法道路”再到“以俄為師”的過程

B.先后實(shí)踐或主張了君主立憲制.民主共和制和社會(huì)主義思想等政治方案

C.先進(jìn)的中國人已經(jīng)探索出以農(nóng)村包圍城市.奪取全國革命勝利的正確道路

D.反映出先進(jìn)的中國人在尋求救國救民道路時(shí)與時(shí)俱進(jìn)敢為人先的探索精神

22．毛澤東總結(jié)了工農(nóng)武裝割據(jù)思想的著作是

A《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》 B.《中國社會(huì)各階級分析》

C.《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在》 D．《新民主主義論》

23．1938年10月，毛澤東在中共中央六屆六中全會(huì)上所作的政治報(bào)告中指出：沒有抽象的馬克思主義，只有具體的馬克思主義。他在這里強(qiáng)調(diào)的是

A．少談些抽象的主義，多研究具體的問題 B．馬克思主義必須與中國具體的實(shí)踐相結(jié)合

C．必須研究馬克思主義產(chǎn)生的具體歷史條件 D．馬克思主義的立場和方法比基本原理更重要

24．中國革命成功的關(guān)鍵在于把馬克思主義普遍真理與中國社會(huì)具體由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi) 由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi)

情況相結(jié)合。下述毛澤東的革命斗爭策略中，與此認(rèn)識(shí)相吻合的有 ①重視農(nóng)村根據(jù)地建設(shè) ②重視調(diào)動(dòng)農(nóng)民的積極性 ③重視共產(chǎn)國際的指導(dǎo) ④重視工農(nóng)運(yùn)動(dòng)有機(jī)結(jié)合

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

25.2008年，一位學(xué)者研究了中國共產(chǎn)黨“十一大”（1977年）至“十七大”（2007年）七個(gè)

報(bào)告的詞匯變遷，其中四個(gè)報(bào)告的詞匯使用有如下特點(diǎn)。按照時(shí)間先后，排序正確的是①“中國特色”和“市場經(jīng)濟(jì)”成為報(bào)告的新詞匯 ②“改革”.“對外開放”第一次出現(xiàn)在報(bào)告中 ③報(bào)告中“毛主席”一詞高居所有實(shí)詞的第一位，平均每個(gè)自然段提及兩次 ④報(bào)告中“科學(xué)發(fā)展”和“鄧小平理論”成為高頻詞匯

A.①②③④ B.②③①④ C.③②①④ D.③②④①

二.材料題（共3小題，26題16分，27題12分，28題22分，合計(jì)50分）

26.（16分）為實(shí)現(xiàn)中華民族獨(dú)立與富強(qiáng)，先進(jìn)的中國人進(jìn)行了一系列艱難的探索。請回答：

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A組：李鴻章和曾國藩 B組：梁啟超和孫中山

C組：李大釗和陳獨(dú)秀 D組：毛澤東和鄧小平

⑴指出A．B．兩組人物向西方學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想。（4分）實(shí)踐結(jié)果有何共同點(diǎn)？（2分）？

⑵促使C組人物由向西方學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橄蛱K俄學(xué)習(xí)的因素有哪些？（4分）

⑶D組人物在走自己的過程中分別有什么突出貢獻(xiàn)？（4分）⑷上述先進(jìn)中國人的探索歷史給后人哪些啟迪？（4分）

26.（1）A中學(xué)為體，西學(xué)為用；（2分）B資產(chǎn)階級思想（或資產(chǎn)階級政治學(xué)說）（2分）

（2）西方之路走不通；俄國十月革命勝利；無產(chǎn)階級隊(duì)伍壯大，新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)。（4分）（言之有理即可）

（3）毛澤東開辟了“農(nóng)村包圍城市”的道路（或“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路）；鄧小平開創(chuàng)了有中國特色的社會(huì)主義道路。（4分）

（4）以天下為己任；不屈不撓；與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新；實(shí)事求是。（4分）（言之有理即可）

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27.（12分）中西思想文化交相輝映，相互交融，共同發(fā)展。

材料一 從19世紀(jì)中葉起，在文化領(lǐng)域，人為的、地理上的界限逐漸被淡化，世界各種文化之間的交流、融合不斷加強(qiáng)。

材料二 張之洞說：“中學(xué)為內(nèi)學(xué)，西學(xué)為外學(xué)；中學(xué)治身心，西學(xué)應(yīng)世事。不必盡索之于經(jīng)文，而必?zé)o悖于經(jīng)義?！??梁啟超評價(jià)說：“‘中學(xué)為體，西學(xué)為用’的口號(hào)，為當(dāng)時(shí)維新派的‘流行語’，舉國以為‘至言”’。

請回答：

（1）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)，分析19世紀(jì)中葉中西文化交流加速的主要原因。（4分）

（2）19世紀(jì)中葉至19世紀(jì)末，傳入中國的西方思想主要有哪些?在此基礎(chǔ)上，中國產(chǎn)生了哪些進(jìn)步思想?（4分）

（3）據(jù)材料三，在如何處理中西文化關(guān)系的問題上，張之洞和梁啟超在處理中西文化關(guān)系問題上有何進(jìn)步性。（4分）

27.（1）19世紀(jì)中葉：工業(yè)革命；資本主義的全球擴(kuò)張。（4分）（3）西方思想：民主、自由、民權(quán)、進(jìn)化論、議會(huì)、君主立憲、民主共和等（2分）

進(jìn)步思想：中體西用思想、維新思想、民主革命思想等。（2分）

（4）進(jìn)步性：“中體西用”是一種含有變革圖強(qiáng)的思想，在一定程度上意識(shí)到傳統(tǒng)文化的弊端，認(rèn)識(shí)到西學(xué)有其合理之處，有彌補(bǔ)中由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi) 由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi)

國傳統(tǒng)義化不足的價(jià)值與作用，主張以儒家文化精神為主體，吸收外來文化，重新建構(gòu)民族文化。（4分）

28．（22分）閱讀下列材料，回答問題。

材料一 今者由平民革命，以建國民政府，凡為國民皆平等以有參政權(quán)。大總統(tǒng)由國民公舉，議會(huì)以國民公奉之議員構(gòu)成之，制定中華民國憲法，人人共守。敢有帝制自為者，天下共擊之?！獙O中山

材料二 在《遺囑》中，孫中山總結(jié)數(shù)十年的革命經(jīng)驗(yàn)：“必須喚起民眾，及聯(lián)合世界上以平等待我之民族，共同奮斗??”他指出：“革命尚未成功，同志仍須努力?！?/p>

材料三 中國共產(chǎn)黨，以馬克思列寧主義的理論與中國革命的實(shí)踐之統(tǒng)一的思想——毛澤東思想，作為一切工作的指針，反對任何教條主義或經(jīng)驗(yàn)主義。

——中共七大通過的《中國共產(chǎn)黨章程》

材料四 在社會(huì)主義改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的新時(shí)期，在跨越世紀(jì)的新征途上，一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，用鄧小平理論來指導(dǎo)我們整個(gè)事業(yè)和各項(xiàng)工作。這是黨從歷史和現(xiàn)實(shí)中得出的不可動(dòng)搖的結(jié)論。??鄧小平理論是當(dāng)代的馬克思主義，是馬克思主義在中國發(fā)展的新階段。——江澤民在黨的十五大上的講話

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材料五 中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義.毛澤東思想.鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。??“三個(gè)代表”重要思想是對馬克思列寧主義.毛澤東思想.鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求，是加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè).推進(jìn)我國社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大理論武器，是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶，是黨必須長期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想?！笸ㄟ^的《中國共產(chǎn)黨章程》

（1）材料一體現(xiàn)的是三民主義中哪一項(xiàng)內(nèi)容?（2分）在三民主義的指導(dǎo)下，制定了哪一部憲法?（2分）該憲法確立了怎樣的資產(chǎn)階級政體?（2分）

（2）根據(jù)材料二回答，孫中山晚年的思想和政策發(fā)生了什么變化?（4分）出現(xiàn)這些變化的主要原因是什么?（4分）

（3）根據(jù)材料三.四并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡要概括毛澤東思想和鄧小平理論的共同點(diǎn)。（4分）材料五與材料三.四相比有何變化?（2分）綜合材料三.四.五，談?wù)勀銓h章修改的認(rèn)識(shí)。（2分）

28.（22分）（1）民權(quán)主義。（2分）憲法：《中華民國臨時(shí)約法》。（2分）

政體：資產(chǎn)階級民主共和。（2分）

（2）變化：提出了新三民主義和“聯(lián)俄.聯(lián)共.扶助農(nóng)工”三大政策。（4分）

原因：孫中山爭取民主共和的斗爭屢次失敗；中共和共產(chǎn)國際的由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi) 由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi)

幫助。（4分）

（3）共同點(diǎn)：都是馬克思主義同中國的實(shí)際相結(jié)合；都是黨和人民在實(shí)踐基礎(chǔ)上集體智慧的結(jié)晶；都講求實(shí)事求是。（4分，言之有理即可酌情給分）

變化：把“三個(gè)代表”重要思想明確寫進(jìn)黨章。（2分）認(rèn)識(shí)：黨章的修改反映了黨與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)步性。（2分）

必修三第五單元檢測一參考答案：xcz 1-10 DDCBC ADCBB 11-20 DBBCC DCADB 21-25 CCBBC 26.（16分）（1）A中學(xué)為體，西學(xué)為用；（2分）B資產(chǎn)階級思想（或資產(chǎn)階級政治學(xué)說）（2分）結(jié)果：失敗，其主張不符合中國國情（2分）

（2）西方之路走不通；俄國十月革命勝利；無產(chǎn)階級隊(duì)伍壯大，新文化運(yùn)動(dòng)和五四運(yùn)動(dòng)的推 動(dòng)。（4分）（言之有理即可）

（3）毛澤東開辟了“農(nóng)村包圍城市”的道路（或“工農(nóng)武裝割據(jù)”的道路）；鄧小平開創(chuàng)了有中國特色的社會(huì)主義道路。（4分）（4）以天下為己任；不屈不撓；與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新；實(shí)事求是。（4分）（言之有理即可）

27.（12分）（1）19世紀(jì)中葉：工業(yè)革命；資本主義的全球擴(kuò)張。（4由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi) 由蓮山課件提供http://004km.cn/ 資源全部免費(fèi)

分）

（3）西方思想：民主、自由、民權(quán)、進(jìn)化論、議會(huì)、君主立憲、民主共和等（2分）

進(jìn)步思想：中體西用思想、維新思想、民主革命思想等。（2分）

（4）進(jìn)步性：“中體西用”是一種含有變革圖強(qiáng)的思想，在一定程度上意識(shí)到傳統(tǒng)文化的弊端，認(rèn)識(shí)到西學(xué)有其合理之處，有彌補(bǔ)中國傳統(tǒng)義化不足的價(jià)值與作用，主張以儒家文化精神為主體，吸收外來文化，重新建構(gòu)民族文化。（4分）

28.（22分）（1）民權(quán)主義。（2分）憲法：《中華民國臨時(shí)約法》。（2分）

政體：資產(chǎn)階級民主共和。（2分）

（2）變化：提出了新三民主義和“聯(lián)俄.聯(lián)共.扶助農(nóng)工”三大政策。（4分）

原因：孫中山爭取民主共和的斗爭屢次失??；中共和共產(chǎn)國際的幫助。（4分）

（3）共同點(diǎn)：都是馬克思主義同中國的實(shí)際相結(jié)合；都是黨和人民在實(shí)踐基礎(chǔ)上集體智慧的結(jié)晶；都講求實(shí)事求是。（4分，言之有理即可酌情給分）

變化：把“三個(gè)代表”重要思想明確寫進(jìn)黨章。（2分）認(rèn)識(shí)：黨章的修改反映了黨與時(shí)俱進(jìn)的進(jìn)步性。（2分）

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第五篇：八年級下冊歷史第五單元教案

八年級下冊歷史第五單元教案

湖北省襄陽四十七中

第14時(shí)《鋼鐵長城》

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

、了解：中國人民解放軍第一支海軍的建立、我國制造導(dǎo)彈驅(qū)逐艦、核潛艇、現(xiàn)代化海軍的兵種、人民空軍的誕生、飛機(jī)國產(chǎn)化、空軍現(xiàn)代化、導(dǎo)彈部隊(duì)建立、導(dǎo)彈部隊(duì)的裝備。

2、運(yùn)用教材圖片、收集資料、說明人民空軍海軍、空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)的裝備。

3、感受國防力量的壯大，增強(qiáng)國防觀念，增強(qiáng)為國防貢獻(xiàn)力量的責(zé)任感。

重點(diǎn)：現(xiàn)代化海軍、空軍的建立。

難點(diǎn)：理解國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)的關(guān)系。

學(xué)習(xí)過程：

一、自主探究：

、閱讀“人民海軍和空軍的建立”，完成下列問題。

（1）、新中國成立前夕，中國人民解放軍的第一支海軍————

建立，新中國成立后，先后建立了

、、艦隊(duì)。

（2）、找出在20世紀(jì)70年代、90年代以后我國海軍建設(shè)分別取得哪些成就？

（3）、人民空軍在 的基礎(chǔ)上建立起來。空軍剛誕生后，在 戰(zhàn)爭中取得輝煌成就。

（4）、人民空軍在早期、改革開放以來又有哪些發(fā)展？。

2、閱讀“導(dǎo)彈部隊(duì)的發(fā)展”，完成以下問題。

（1）、1966年，我國組建

部隊(duì)。

（2）、我國導(dǎo)彈部隊(duì)不斷壯大，陸續(xù)裝備了

、、、核武器，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、合作交流：

分三個(gè)表演小組，分別代表海軍、空軍、導(dǎo)彈部隊(duì)，設(shè)計(jì)模擬戰(zhàn)爭，運(yùn)用戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，打一場現(xiàn)代化戰(zhàn)爭。

三、拓展延伸：

為什么舊中國有海（軍）無隊(duì)？而新中國的海軍卻能保衛(wèi)祖國的海疆？小組討論后派代表回答。

四、系統(tǒng)總結(jié)：

第1時(shí)

獨(dú)立自主的和平外交

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

、知道：獨(dú)立自主的和平外交政策、建國初期美蘇對華外交政策、和平共處五項(xiàng)原則、萬隆會(huì)議。

2、概括新中國成立初期的外交政策

3、對比新中國和舊中國兩種截然不同的外交政策。認(rèn)識(shí)弱國無外交的道理，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到是中國共產(chǎn)黨使中國人真正站了起來，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。

重點(diǎn)：和平共處五項(xiàng)原則。

難點(diǎn)：建國初期帝國主義國家敵視中國的原因。

學(xué)習(xí)過程：

一、自主探究：

、新中國奉行的外交政策。

2、建國第一年，同

國家建立外交關(guān)系。

3、建國初期，美國對中國采取什么政策？

4、年底，首次提出、、、、的和平共處五項(xiàng)原則。、分析平共處五項(xiàng)原則的意義。

6、年

眾多

獨(dú)立國家首腦在印尼

舉行第一次沒有殖民主義參加的。

7、萬隆會(huì)議為什么能夠圓滿成功？

一、合作交流：

小組歸納建國初期的外交成就。

三、拓展延伸：小組討論新中國和舊中國的外交成就和外交地位有何不同？為什么？

四、系統(tǒng)總結(jié)：

復(fù)述建國初的外交成就。

五、鞏固練習(xí)：做《綜合能力訓(xùn)練》相關(guān)題目。

第16

外交事業(yè)的發(fā)展

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

、能列舉20世紀(jì)70年代的重大外交成就，了解中國承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議。

2、分析20世紀(jì)70年代中國取得重大外交成就的原因，培養(yǎng)分析能力，認(rèn)識(shí)到新中國國力的提高，增強(qiáng)民族自豪感。

重點(diǎn)：尼克松訪華

中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)。

難點(diǎn)：中美關(guān)系改善的原因。

學(xué)習(xí)過程：

一、自主探究：

、閱讀“中美關(guān)系正?；币荒?，完成下列問題：

（1）、歸納中美關(guān)系是怎樣一步步走向正?；?？

（2）、結(jié)合教材第80頁第一段小字部分，分析中美關(guān)系正?；脑?。

2、閱讀“中國在聯(lián)合國合法席位的恢復(fù)”一目，完成下列問題：

（1）、****年**月**日

屆聯(lián)大恢復(fù)了中國在聯(lián)合國的合法席位。

（2）、分析中國在聯(lián)合國合法席位恢復(fù)的意義。

（3）、年，日本首相

訪華，中日兩國建交。

3、閱讀“中國承辦亞太經(jīng)合組織會(huì)議”一目，完成下列問題：

（1）、年，會(huì)議在中國上海舉行，這是我國近今舉辦的規(guī)模最大、款格最高的多邊外交活動(dòng)。

（2）、思考舉辦這次會(huì)議的原因是什么？

二、合作交流：小組內(nèi)交流“自主學(xué)習(xí)”的成果。

三、拓展延伸：小組討論歸納新中國取得重大外交成就的原因？

四、系統(tǒng)總結(jié)：

小組討論制作新中國外交成就的大事年表。

五、鞏固練習(xí)：做《綜合能力訓(xùn)練》相關(guān)題目。

六、當(dāng)堂反思：