第一篇：九年級(jí)政治全冊(cè) 第二單元 第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》第一框《對(duì)外開放的基本國策》教案 新人教版

第四課 第一框《對(duì)外開放的基本國策》教案

教學(xué)目標(biāo)

情感、態(tài)度價(jià)值觀：感受對(duì)外開放帶來的好處，理解并堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策。過程與方法：通過列舉事例說明我國要堅(jiān)持對(duì)外開放。

知識(shí)與能力：當(dāng)今的世界是開放的世界，對(duì)外開放是我們必須長期堅(jiān)持的一項(xiàng)基本國策，認(rèn)識(shí)對(duì)外開放的必要性和重要性，辨證地看待對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系。

教學(xué)重點(diǎn)：堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策

教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)對(duì)外開放的必要性 教學(xué)過程

教學(xué)導(dǎo)入：2009年10月1日，在天安門廣場(chǎng)舉行了共和國歷史上規(guī)模最大的國慶閱兵和群眾游行，現(xiàn)在我們重溫這一充滿了豪情壯志與歡聲笑語的時(shí)刻。（看視頻“同一個(gè)世界方陣”）這是一支由118名國際友人組成的隊(duì)伍，他們來自五十多個(gè)國家，代表了所有為中國建設(shè)做出貢獻(xiàn)的外籍人士。這在共和國歷史上是第一次，請(qǐng)問這與我國實(shí)施的哪一基本國策有關(guān)？

學(xué)生：對(duì)外開放。

教師：猜測(cè)一下，我們應(yīng)該從哪幾個(gè)方面解讀我們的基本國策？

學(xué)生：什么是對(duì)外開放？為什么對(duì)外開放？怎樣對(duì)外開放？

一、國策解讀──由點(diǎn)到線，全面開放

1．教師講述對(duì)外開放大事記，讓學(xué)生了解我國對(duì)外開放的歷史，明確我們開放的范圍；知道我國的對(duì)外開放是有步驟、有計(jì)劃在全國范圍，面向全世界實(shí)施的開放。

2．小組活動(dòng)：我是發(fā)言人

模仿發(fā)言人通過具體的事例進(jìn)一步對(duì)我國的基本國策進(jìn)行解讀，明確我國的對(duì)外開放是政治、經(jīng)濟(jì)、文化、體育等方面的全面開放，通過對(duì)外開放我們擴(kuò)大了與世界的交流與聯(lián)系，得出結(jié)論──對(duì)外開放的含義

二、對(duì)外開放──高瞻遠(yuǎn)矚，必然選擇 1．談古論今·交流：盛唐和圓明園情況對(duì)比。

教師：思考：我們?yōu)槭裁磿?huì)由盛轉(zhuǎn)衰呢？

歷史以鐵的事實(shí)證明：對(duì)外開放的必要性。2．回到閱兵式·看材料

教師：我們吸取了歷史的教訓(xùn)，于1978年制定了對(duì)外開放的基本國策，30年過去了，我們?nèi)〉昧司薮蟮某删停澜缭絹碓疥P(guān)注中國，60周年慶典中國再次成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)，（出示材料：閱兵式當(dāng)天，人們通過不同的方式觀看）

得出結(jié)論：現(xiàn)代科技特別是信息技術(shù)的發(fā)展，打破了時(shí)空的限制，使地球變得越來越小，地球越來越成為一個(gè)“地球村”，增進(jìn)了世界各國人民的交往，不同國家和地區(qū)之間的聯(lián)系日益緊密。

教師：你能從我們生活的周圍感受到這種聯(lián)系與交流嗎？

學(xué)生：舉例（略）

總結(jié)：我國積極、主動(dòng)參與國際事務(wù)，上海世界博覽會(huì)獲得了與會(huì)人士的一致好評(píng)，即將于2010年舉辦的新一屆世博會(huì)，270多個(gè)國家的場(chǎng)館已經(jīng)開始動(dòng)工布展，一起來了解一下相關(guān)情況。

思考：1.為什么世界各國都非常重視這次世博會(huì)？ 2.舉辦這樣的活動(dòng)對(duì)中國會(huì)產(chǎn)生什么影響？

學(xué)生：小組活動(dòng)。

三、獨(dú)立自主──對(duì)外開放的基點(diǎn)，“走出去”與“引進(jìn)來”──對(duì)外開放的正確選擇

教師：我們的對(duì)外開放是全方位，寬領(lǐng)域的。我要問大家，是不分青紅皂白全盤接受嗎？不是，那應(yīng)以一種什么樣的態(tài)度呢，根本基點(diǎn)是什么呢？我們應(yīng)如何把握這個(gè)度？在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上，兩種觀點(diǎn)：見書P49各發(fā)表建議。

一 種觀點(diǎn)是“獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌?！?/p>

另一種觀點(diǎn)是“堅(jiān)持對(duì)外開放，全面引進(jìn)?！?/p>

學(xué)生討論后辯論。

教師：（出示胡錦濤主席閱兵時(shí)乘坐的座駕并簡單加以介紹）上述觀點(diǎn)都不對(duì)，在國產(chǎn)汽車的發(fā)展上，我們究竟怎么辦呢？（獨(dú)立自主基礎(chǔ)上實(shí)行對(duì)外開放，即始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本出發(fā)點(diǎn)。）

小結(jié)：怎樣堅(jiān)持對(duì)外開放？

1、全方位，寬領(lǐng)域；2獨(dú)立自主基礎(chǔ)上的對(duì)外開放。

3、堅(jiān)持“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合的戰(zhàn)略。總之，堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒吸收先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。要堅(jiān)持把“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放水平，以開放促改革、促發(fā)展。

四、拓展延伸──設(shè)想2049年的中國

五、課堂收獲：本節(jié)課同學(xué)們學(xué)到了什么？略。師；我國要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，不斷地提高對(duì)外開放水平，共創(chuàng)富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家。

板書設(shè)計(jì)對(duì)外開放的基本國策

一、國策解讀──由點(diǎn)到線，全面開放

二、對(duì)外開放──高瞻遠(yuǎn)矚，必然選擇

三、獨(dú)立自主──對(duì)外開放的基點(diǎn) 教學(xué)反思

第二篇：九年級(jí)政治全第二單元 第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》第一框《對(duì)外開放的基本國策》習(xí)題精選 新人教版

對(duì)外開放的基本國策

一、最佳選擇題（每小題3分，共24分）1.通過《1950～2008年貨物貿(mào)易進(jìn)出口情況表》可以看出2008年我國對(duì)外貿(mào)易總額居世界第三位，成為世界貿(mào)易大國，這是因?yàn)槲覈ǎ〢.堅(jiān)持了自力更生的方針 B.堅(jiān)持了四項(xiàng)基本原則 C.堅(jiān)持了對(duì)外開放的基本國策 D.堅(jiān)持了工業(yè)立國的方針

【解析】選C。本題通過圖表數(shù)字考查學(xué)生對(duì)對(duì)外開放國策的理解。對(duì)外貿(mào)易是我國對(duì)外開放的重要形式，2008年我國對(duì)外貿(mào)易總額居世界第三位，成為世界貿(mào)易大國，是因?yàn)槲覈鴮?shí)行了對(duì)外開放的基本國策。

2.中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議于2009年12月5日至7日在北京舉行，會(huì)議提出要堅(jiān)持開拓國際市場(chǎng)和擴(kuò)大國內(nèi)市場(chǎng)并舉，堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，拓展對(duì)外開放廣度和深度，健全開放型經(jīng)濟(jì)體系。這說明（）

A.只要堅(jiān)持對(duì)外開放，就能促進(jìn)生產(chǎn)力的快速發(fā)展 B.我國的發(fā)展主要依賴外國投資 C.改革開放是我國當(dāng)前一切工作的中心 D.對(duì)外開放是我國現(xiàn)代化建設(shè)必不可少的條件

【解析】選D。本題以時(shí)政材料為背景，考查學(xué)生對(duì)“對(duì)外開放”的理解。A觀點(diǎn)太絕對(duì)，錯(cuò)誤。B觀點(diǎn)錯(cuò)誤，我國是社會(huì)主義大國，必須始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)，任何時(shí)候都不能依靠別人搞建設(shè)。C錯(cuò)誤，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是我國當(dāng)前一切工作的中心。D正確，因?yàn)閷?shí)行對(duì)外開放是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

30多年來從沿海到沿江沿邊，從東部到中西部，我國已形成了全方位、多層次、寬領(lǐng)域的對(duì)外開放格局。作為一項(xiàng)基本國策，對(duì)外開放給神州大地帶來空前巨變，從封閉半封閉經(jīng)濟(jì)徹底轉(zhuǎn)向開放型經(jīng)濟(jì)，開創(chuàng)了全球范圍內(nèi)走開放式發(fā)展新路的成功范例。據(jù)此回答3、4題：

3.我國實(shí)行對(duì)外開放，是因?yàn)椋ǎ賹?shí)行對(duì)外開放是我國的立國之本 ②對(duì)外開放是改革和建設(shè)必不可少的條件

③閉關(guān)自守是使舊中國長期處于停滯和落后狀態(tài)的一個(gè)重要原因

④我們應(yīng)當(dāng)吸收和利用世界各國所創(chuàng)造的一切先進(jìn)文明成果來發(fā)展社會(huì)主義 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

【解析】選B。本題主要考查對(duì)外開放的必要性和重要性，①表述錯(cuò)誤，我國的立國之本是四項(xiàng)基本原則。②③④表述正確，都是必要性的內(nèi)容，故選B。4.我國實(shí)行對(duì)外開放必須（）①堅(jiān)持全盤吸收、全面引進(jìn)的方針

②借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西，抵制一切腐朽的東西

③堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放水平④把獨(dú)立自主和自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④21世紀(jì)教育網(wǎng)

【解析】選B。本題考查對(duì)外開放的要求。②③④都屬于對(duì)外開放的要求。①觀點(diǎn)錯(cuò)誤，在對(duì)外開放時(shí)，我們應(yīng)堅(jiān)持取其精華、去其糟粕。所以正確答案為B。

5.國務(wù)院總理溫家寶2010年3月5日在十一屆全國人大三次會(huì)議上作政府工作報(bào)告時(shí)說，我國改革開放深入推進(jìn)，2009年進(jìn)出口貿(mào)易總額2.2萬億美元，實(shí)際利用外商直接投資900億美元。下面說法正確的是（）[21世紀(jì)教育網(wǎng) ①對(duì)外開放是推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的直接動(dòng)力 ②改革開放是強(qiáng)國之路

③對(duì)外開放極大地促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

④是否有利于提高人民生活水平是判斷對(duì)外開放是非得失的最根本標(biāo)準(zhǔn) A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【解析】選B。本題結(jié)合時(shí)政考查學(xué)生對(duì)改革開放內(nèi)容的理解。①錯(cuò)誤，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的直接動(dòng)力是改革，不是開放。②③正確。④錯(cuò)誤，判斷對(duì)外開放是非得失的最根本標(biāo)準(zhǔn)是是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)生產(chǎn)力，故選B。

6.改革開放是決定當(dāng)代中國命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。我們要全面提高對(duì)外開放的水平，必須（）①經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面對(duì)世界上所有國家開放 ②把引進(jìn)外資作為發(fā)展自己的根本基點(diǎn) ③全面引進(jìn)世界各國的先進(jìn)技術(shù)和一切文化成果 ④在獨(dú)立自主、自力更生的基礎(chǔ)上打開國門搞建設(shè) A.①②

B.②③

C.③④

D.①④

【解析】選D。本題考查學(xué)生對(duì)全方位對(duì)外開放及其要求的理解。我國對(duì)外開放是對(duì)世界上所有國家開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各個(gè)方面都要開放，所以①正確。在開放時(shí)必須始終把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)，因此②錯(cuò)誤。③錯(cuò)誤，我們既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西，并非引進(jìn)一切文化成果。④正確，所以正確答案為D。

7.國家審計(jì)署審計(jì)長劉家義2009年12月28日在2009年全國審計(jì)工作會(huì)議上講話時(shí)表示，2010年將加大對(duì)境外機(jī)構(gòu)和境外國有資產(chǎn)的審計(jì)力度，更好地服務(wù)于“走出去”戰(zhàn)略。大力實(shí)施“走出去”戰(zhàn)略，拓展經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間，是中國現(xiàn)階段對(duì)外開放的一個(gè)重大戰(zhàn)略舉措。下列屬于“走出去”的有（）①美國可口可樂公司計(jì)劃收購中國匯源集團(tuán) ②中國三家建筑公司承建約旦王宮工程 ③中國海爾集團(tuán)在海外設(shè)立分公司

④奧拓公司引進(jìn)奔馳新技術(shù)，合作開發(fā)新產(chǎn)品 A.①②③

B.②③

C.①②③④

D.②③④

【解析】選B。本題考查學(xué)生的分析理解能力，解答時(shí)注意題干與題肢的聯(lián)合判斷。②③屬于“走出去”的事例；①是外企計(jì)劃收購國內(nèi)企業(yè)，不是“走出去”的事例；④屬于“引進(jìn)來”的事例。故選B。

8.我們這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會(huì)主義大國，必須把____作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。（）

Ａ.對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放結(jié)合起來 Ｂ.獨(dú)立自主、自力更生

Ｃ.任何時(shí)候都要借鑒和吸收一切先進(jìn)的東西 Ｄ.堅(jiān)持“引進(jìn)來”和“走出去”相結(jié)合

【解析】選B。本題考查學(xué)生對(duì)堅(jiān)持對(duì)外開放和獨(dú)立自主、自力更生關(guān)系的理解。我們?cè)趫?jiān)持對(duì)外開放的同時(shí)，必須把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。

二、材料分析題（共13分）

9.國家主席胡錦濤出席二十國集團(tuán)倫敦峰會(huì)，發(fā)表題為《攜手合作 同舟共濟(jì)》的講話。他說，中國將繼續(xù)堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，始終不渝地奉行互利共贏的開放戰(zhàn)略。中國將繼續(xù)同國際社會(huì)加強(qiáng)宏觀經(jīng)濟(jì)政策協(xié)調(diào)，推動(dòng)國際金融體系改革，積極維護(hù)多邊貿(mào)易體制穩(wěn)定，為推動(dòng)恢復(fù)世界經(jīng)濟(jì)增長作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

（1）國家主席胡錦濤的講話表明我國堅(jiān)持實(shí)行哪一項(xiàng)基本國策？（5分）（2）為什么要實(shí)行這一國策？（8分）

【解析】本題以時(shí)政材料為背景，考查學(xué)生對(duì)對(duì)外開放國策的理解。國家主席胡錦濤的講話表明我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，第（2）問是實(shí)行對(duì)外開放的原因。答案：（1）對(duì)外開放的基本國策。

（2）①當(dāng)今世界是開放的世界，中國的發(fā)展離不開世界，閉關(guān)鎖國只能導(dǎo)致停滯和落后。②只有實(shí)行對(duì)外開放，才能積極發(fā)展同世界各國的友好合作與交流，引進(jìn)外國的資金、技術(shù)，充分利用國際和國內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)，促進(jìn)我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為現(xiàn)代化建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興創(chuàng)造條件。

三、活動(dòng)探究題（共13分）

10.新華網(wǎng)2009年12月31日電，據(jù)歐睿信息咨詢公司的最新市場(chǎng)統(tǒng)計(jì)報(bào)告，2009年國際大家電市場(chǎng)中，中國 海爾集團(tuán)以5.1%的市場(chǎng)占有率成為領(lǐng)軍品牌。目前，海爾集團(tuán)已提出新的歐洲戰(zhàn)略，即在2013年之前占據(jù)法國和歐洲家電市場(chǎng)5％的份額。海爾在全球30多個(gè)國家建立了本土化的設(shè)計(jì)中心、制造基地和貿(mào)易公司，全球員工超過5萬人。閱讀材料回答：

（1）在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，我們應(yīng)當(dāng)怎樣提高對(duì)外開放水平？（8分）（2）你的家鄉(xiāng)有哪些對(duì)外開放的政策或企業(yè)？（5分）

【解析】本題通過海爾集團(tuán)漫畫和材料考查學(xué)生對(duì)對(duì)外開放的認(rèn)識(shí)和理解。海爾集團(tuán)是“走出去”的典范；第（2）問具有開放性。

答案：（1）我們要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持“引進(jìn)來” 和“ 走出去”相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放水平。（2）結(jié)合實(shí)際回答即可

第三篇：政治 第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略

(一)為什么要對(duì)外開放 1.現(xiàn)代科技,特別是信息技術(shù)的發(fā)展,增進(jìn)了世界各國人民的交往世界越來越開放 2.在開放的世界中,無論什么國家,要發(fā)展壯大,都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去,閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后 3.我們國家要發(fā)展,要進(jìn)步,要富強(qiáng),就要吸收和借鑒一切先進(jìn)的東西 4.中國的發(fā)展離不開世界,實(shí)行對(duì)外開放,符合當(dāng)今時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律

如何對(duì)外開放 1.全方位開放 2.始終把獨(dú)立自主,自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn) 3.既要積極敞開過門又要維護(hù)自身安全,既要借鑒,吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一些腐朽的東西

4.堅(jiān)持＂引進(jìn)來＂和＂走出去＂相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放水平，總之，我們要堅(jiān)定不移的堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策

對(duì)外開放的意義 對(duì)外開放是中國逐漸融入世界，與世界各國相互取長補(bǔ)短，在競爭與合作中加快自己的發(fā)展步伐(二)計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策

人口重要國情 我國是世界上人口最多的國家，這是我國社會(huì)主義初級(jí)階段的重要國情之一 人口特點(diǎn) 人口基數(shù)大，新增人口多，人都素質(zhì)偏低，是我國人口現(xiàn)狀的基本特點(diǎn)．此外，我國人口現(xiàn)狀的特點(diǎn)還表現(xiàn)為農(nóng)村人口多，人口老齡化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性別比失衡等

人口問題就是發(fā)展問題 人口問題的影響 １．直接影響我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高 2.給資源環(huán)境帶來沉重的壓力

計(jì)劃生育目的 控制人口數(shù)量,提高人口素質(zhì) 具體要求 提倡晚婚.晚育.少生.優(yōu)生

計(jì)劃生育的意義 1.有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力 2.有利于增強(qiáng)國家的綜合國力 3.有利于提高人民的生活水平.計(jì)劃生育是我國的一項(xiàng)基本國策,必須毫不動(dòng)搖的長期堅(jiān)持下去 我國環(huán)境問題的表現(xiàn) 污染物排放總量還相當(dāng)大,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于環(huán)境自凈能力;工業(yè)污染治理任務(wù)仍相當(dāng)繁重,有些經(jīng)過治理的地方又出現(xiàn)反復(fù),城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加;不少地區(qū)農(nóng)業(yè)水質(zhì),土質(zhì)污染日漸突出,有些地方的農(nóng)產(chǎn)品有還殘留物嚴(yán)重超標(biāo),影響人體健康和產(chǎn)提出品;部分地方水土流失,荒漠化仍在加劇

為什么要實(shí)施保護(hù)環(huán)境的基本國策 1.從總體上看,我國生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)已初步得到遏制,部分地區(qū)有所改善,但目前我國環(huán)境形勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻,不容樂觀<主要原因> 2.日益惡化的環(huán)境將是我們?cè)谄渌I(lǐng)域中取得的一切成就黯然失色3.保護(hù)和改善環(huán)境也是保護(hù)和發(fā)展生產(chǎn)力 4.保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源,作為我國的基本國策,直接關(guān)系到現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興

如何堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策 1.我們?cè)诒３謬窠?jīng)濟(jì)持續(xù)較快增長的同時(shí),必須把環(huán)境保護(hù)放在突出的位置 2.加快經(jīng)濟(jì)增長和環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展(三)我國資源現(xiàn)狀 1.自然資源總量大,種類多 2.人均資源占有量少,開發(fā)難度大,這是我國的有一個(gè)重要國慶 3.開發(fā)利用不盡合理,不夠科學(xué)

怎樣與大自然相處 大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ),要與大自然和諧相處,我們既不能做他的奴隸,無所作為,也不能以主人自居,對(duì)大自然隨心所欲的發(fā)號(hào)施令.如果我們對(duì)自然只是一味的索取,必然會(huì)受到他的懲罰 為什么要走可持續(xù)發(fā)展道路 1.同人口,環(huán)境問題一樣,資源問題說到底也是發(fā)展問題 2.人類社會(huì)發(fā)展到今天,人口的劇增,資源的短缺,環(huán)境的惡化,生態(tài)的危機(jī)等一系列的世界性問題,已經(jīng)直接威脅到我們和子孫后代的生存.可持續(xù)發(fā)展含義 既滿足當(dāng)代人的需求,又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展.可持續(xù)發(fā)展要求人類與自然和諧共處,認(rèn)識(shí)到自己對(duì)自然,社會(huì)和子孫后代應(yīng)付的責(zé)任

如何實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略 面對(duì)人口、資源、環(huán)境方面的國情，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的全過程中必須實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，努力把我國建設(shè)成為資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，推動(dòng)生態(tài)文明建設(shè)

循環(huán)經(jīng)濟(jì)（資源的循環(huán)利用）益處 生態(tài)環(huán)境得到改善，提高資源利用效率，促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)，推動(dòng)社會(huì)和諧發(fā)展可持續(xù)發(fā)展能力增強(qiáng)

（四）為什么要加快發(fā)展科技 1.人類文明發(fā)展是告訴我們，科學(xué)技術(shù)源于生產(chǎn)的發(fā)展，并隨著生產(chǎn)的發(fā)展，顯示出越來越重要的力量?？v觀科技發(fā)展的軌跡，他的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步 2.科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和人類生活的各個(gè)領(lǐng)域，成為生產(chǎn)力中最活躍的因素，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力 3..要迅速提高我國的生產(chǎn)力水平,縮小與發(fā)達(dá)國家的差距,必須加快發(fā)展科學(xué)技術(shù)4.總之,把發(fā)揮我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來,是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求

我國科技水平現(xiàn)狀 在尖端技術(shù)的掌握和創(chuàng)新方面,我國已經(jīng)建立起堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),在一些重要領(lǐng)域已走在世界的前列.但是,從整體上看,我國科技的總體水平同世界先進(jìn)水平相比仍有較大差距,同我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的要求還有許多不相適應(yīng)的地方.教育的地位 當(dāng)今世界,各國之間激烈的經(jīng)濟(jì)競爭,歸根到底是教育的競爭.人才的競爭.從一定意義上說,教育是一個(gè)國家和民族的未來,是一個(gè)民族最根本的事業(yè).優(yōu)先發(fā)展教育的要求 1.把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來 2.把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,辦好人民滿意的教育,努力提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化水平教育的意義

對(duì)個(gè)人:面對(duì)日益激烈的市場(chǎng)競爭、迎接未來知識(shí)經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，接受良好的教育，已逐漸成為人們生存發(fā)展的第一需要和終身受益的財(cái)富，甚至決定其一生的命運(yùn)

對(duì)國家:1.只有把教育搞上去,才能化人口大國為人才強(qiáng)國,化人口壓力為人才優(yōu)勢(shì) 2.才能從根本上提高中華民族的整體素質(zhì),增強(qiáng)我國的綜合國力 3.才能在激烈的國際競爭中取得戰(zhàn)略主動(dòng)地位

為什么要實(shí)施科教興國戰(zhàn)略 1.分析了全球范圍內(nèi)科技革命的突飛猛進(jìn),對(duì)各國經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和綜合國力的增強(qiáng)所產(chǎn)生的巨大推動(dòng)力量，以及對(duì)我國的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，審時(shí)度勢(shì)，提出了實(shí)施科教興國和人才強(qiáng)國的重大戰(zhàn)略決策 2 發(fā)展科技、教育，是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)振興和社會(huì)主義現(xiàn)代化的根本大計(jì)，也是建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求

如何實(shí)施 1.加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新 <1>科技創(chuàng)新能力,已成為綜合國力競爭的決定性因素<2>提高科技創(chuàng)新能力,首要的是提高教育創(chuàng)新能力 2.全面深化科技,教育體制改革 3.積極推進(jìn)科技、教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相結(jié)合

第四篇：第四課 了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略 對(duì)外開放的基本國策

《對(duì)外開放的基本國策》的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：當(dāng)今世界是一個(gè)開放的世界，中國的發(fā)展力不開世界，必須實(shí)行對(duì)外開放。

能力目標(biāo)：具有開放意識(shí)和世界眼光，初步形成正確處理對(duì)外開放與獨(dú)立自主關(guān)系的能力；培養(yǎng)收集材料，分析材料并從中得出結(jié)論的能力。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀：理解并支持對(duì)外開放的基本國策 教學(xué)重點(diǎn)：實(shí)行對(duì)外開放的原因 教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)外開放和獨(dú)立自主的關(guān)系 教學(xué)方法：材料分析法 舉例子 教學(xué)準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：注意查找我國加入世貿(mào)組織、開展對(duì)外開放的資料 學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)教材，注意收集生活中對(duì)外開放的相關(guān)事例

教學(xué)設(shè)計(jì)

（一）新課導(dǎo)入

教師展示 我國加入WTO的簽字現(xiàn)場(chǎng)的照片和“中國文化澳洲行”的新聞?wù)掌?/p>

教師：我國的這些交流活動(dòng)反映我國是一個(gè)開放的國家，我國堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策 思考討論：我國為什么要堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策？怎樣堅(jiān)持以以基本國策？

（二）師生互動(dòng)學(xué)知識(shí) 板書：對(duì)外開放的基本國策 一、當(dāng)今世界時(shí)開放的世界 板書1 世界一天一天變得更加開放

教師：看一下教材p47的資料中總設(shè)計(jì)師鄧小平同志說的話。閉關(guān)自守為什么會(huì)導(dǎo)致落后？

學(xué)生：在開放的世界中，無論什么國家，要發(fā)展壯大，都必須把自己融入世界發(fā)展的大潮中去，閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后。

板書2 閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后

教師：中國從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中認(rèn)識(shí)到我們要發(fā)展，要進(jìn)步，要富強(qiáng)，就要積極參與到國際交往中為此我國經(jīng)過努力，終于在2001年11月11日加入了世界貿(mào)易組織。

教師：凡事有利亦有弊，我們要學(xué)會(huì)用辯證的眼光看問題，同學(xué)們說說我國加入世界貿(mào)易組織的利與弊。學(xué)生討論發(fā)言：加入世貿(mào)組織，一方面標(biāo)志我國對(duì)外開放進(jìn)入一個(gè)新的階段，為我國贏得更好的國際壞境，增強(qiáng)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展活力和國際競爭力，另一方面我國也將面臨更為嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我國面臨的經(jīng)濟(jì)風(fēng)險(xiǎn)會(huì)顯著增加，但總體來說，利大于弊。

教師：加入世界貿(mào)易組織對(duì)我們既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，我們要適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的趨勢(shì)，要以更加積極的姿態(tài)走向世界，堅(jiān)持“引進(jìn)來，走出去“相結(jié)合，全面提高對(duì)外開放水平。板書

二、堅(jiān)持對(duì)外開放

學(xué)生結(jié)合社會(huì)生活填寫教材p49，完成舉例。

教師：從中體會(huì)到我國的對(duì)外開放是對(duì)世界上所有國家開放，經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面都要開放。板書1 全方位的對(duì)外開放

教師：在國產(chǎn)汽車如何發(fā)展的問題上，一直都有兩種傾向：1是應(yīng)該堅(jiān)持獨(dú)立自主，自創(chuàng)品牌。2應(yīng)該堅(jiān)持對(duì)外開放，全面引進(jìn)。你們是怎樣看待這兩個(gè)觀點(diǎn)的？ 學(xué)生分小組討論，在討論中得出結(jié)論：（1）我們這樣一個(gè)人口眾多的發(fā)展中的社會(huì)主義大國，任何時(shí)候都不能以高別人搞建設(shè)，必須始終把獨(dú)立自主、自己更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)。（2）又必須打開大門搞建設(shè)，把對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放結(jié)合起來，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。板書：2正確處理對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系

教師：有人說既然我們搞對(duì)外開放，就是放開雙手把國外一切東西全部接收進(jìn)來為己用，你認(rèn)為是這樣嗎？ 學(xué)生思考，閱讀教材。

學(xué)生：不對(duì)。我們要堅(jiān)定不移地堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國策，既要積極敞開國門又要維護(hù)自身安全，既要借鑒、吸收一切先進(jìn)的東西又要抵制一切腐朽的東西。

（三）暢所欲言

學(xué)生談?wù)摫竟?jié)課都學(xué)到了哪些知識(shí)，看到對(duì)外開放的巨大成就有何感想。

（四）課堂練習(xí)（單項(xiàng)選擇）

1、實(shí)行對(duì)外開放，符合

A、發(fā)展中國家的要求B世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律C借鑒和吸收一切外國東西的要求D發(fā)達(dá)國家的要求

2、我國打開大門搞建設(shè)，把——和——結(jié)合起來，為我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供了強(qiáng)大的動(dòng)力 A、對(duì)內(nèi)搞活 對(duì)外開放B、對(duì)外搞活 對(duì)內(nèi)發(fā)展C、四項(xiàng)基本原則 改革開放D、改革開放 經(jīng)濟(jì)發(fā)展 教學(xué)反思：在這節(jié)課里，教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)程的需要，采用舉例法，引導(dǎo)學(xué)生分析身邊的生活，學(xué)生也積極參與。課中增加暢所欲言環(huán)節(jié)，目的在于弘揚(yáng)學(xué)生的主體性，讓學(xué)生參與到課堂生活中來，讓學(xué)習(xí)過程真正活起來。

第五篇：第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》教案.doc

學(xué)習(xí)資 料

第四課《了解基本國策與發(fā)展戰(zhàn)略》教案

一、需要關(guān)注的內(nèi)容

1、對(duì)外開放的基本國策，計(jì)劃生產(chǎn)與保護(hù)環(huán)境的基本國策

2、科教興國和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略

3、科學(xué)發(fā)展觀

通過學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，使學(xué)生知道自己在祖國的發(fā)展中所肩負(fù)的責(zé)任，明確提高自身素質(zhì)的必要性和重要性，從而確定自己努力的方向

二、本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、對(duì)外開放和獨(dú)立自主的關(guān)系（重點(diǎn)和難點(diǎn)）

2、科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新（難點(diǎn)）

3、人口問題與資源環(huán)境（重點(diǎn)）

4、科學(xué)發(fā)展觀（重點(diǎn)和難點(diǎn)）

三、教時(shí)安排：4課時(shí)

四、教學(xué)設(shè)想：

以探究活動(dòng)為基礎(chǔ)，教師分析和講解，以具體事例或情景深入教學(xué)內(nèi)容，努力使學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)

五、授課過程

一、對(duì)外開放的基本國策

1、當(dāng)今世界是開放的世界（板書）

讓學(xué)生自己舉例了解的或感受到的開放的世界的表現(xiàn)，并以加入世貿(mào)以及最近中國紡織品在歐美市場(chǎng)受阻狀況來總結(jié)。說明：

（1）世界一天一天變得更加開放（2）閉關(guān)自守只能導(dǎo)致落后（3）中國的發(fā)展離不開世界 實(shí)行對(duì)外開放，符合時(shí)代特征和世界經(jīng)濟(jì)技術(shù)發(fā)展規(guī)律，是加快我國現(xiàn)代化建設(shè)的必然選擇。

2、堅(jiān)持對(duì)外開放（板書）

（1）全方位的對(duì)外開放（副板書）（從填表中說明）

（2）正確處理對(duì)外開放與獨(dú)立自主的關(guān)系（副板書）

① 既不能依靠別人搞建設(shè)，必須把獨(dú)立自主、自力更生作為自己發(fā)展的根本基點(diǎn)；

② 又必須實(shí)行對(duì)內(nèi)搞活和對(duì)外開放相結(jié)合，為現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的動(dòng)力。（在學(xué)生收集材料的基礎(chǔ)上進(jìn)行5分鐘演講賽）（結(jié)合課本國產(chǎn)汽車發(fā)展問題事例組織討論，再次認(rèn)識(shí)獨(dú)立自主、自力更生與借鑒和利用外國有益經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系。）

二 計(jì)劃生育與保護(hù)環(huán)境的基本國策

1、計(jì)劃生育關(guān)于國計(jì)民生（板書）（一是用書本資料說明問題，二是用家庭人口數(shù)量變化與收人分配事例說明，從而使學(xué)生了解。）

<1>我國人口現(xiàn)狀與特點(diǎn)（副板書）

① 人口基數(shù)大、新增人口多、人口素質(zhì)偏低（基本特點(diǎn)）；

② 此外，農(nóng)村人口多、人口老齡化速度加快、人口分布不平衡、男女性別比例失衡。<2>人口過多和過快增長帶來的影響（副板書）直接影響我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民生活水平的提高！

以上資料均從網(wǎng)絡(luò)收集而來

學(xué)習(xí)資 料

（可從人均生活水平、就業(yè)壓力、社會(huì)保障壓力、自然資源和生態(tài)環(huán)境的壓力舉例說明。）<3>實(shí)行計(jì)劃生育的基本國策（副板書）

① 實(shí)行計(jì)劃生育的目的：控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)；（提高人口素質(zhì)就是要求同學(xué)的努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。）

② 計(jì)劃生育的具體要求：晚婚、晚育，少生、優(yōu)生。（副板書）（教師綜合分析實(shí)行計(jì)劃生育的意義，見P52）

（過渡：從人口過多過快增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力入手，轉(zhuǎn)到環(huán)境方面的內(nèi)容。）

2、功在當(dāng)代，利在千秋（板書）

(讓一學(xué)生朗讀P52材料，請(qǐng)另外的一部分學(xué)生講講身邊的環(huán)境問題，從而明確存在的哪些環(huán)境問題。)<1>我國的環(huán)境問題的表現(xiàn)：（副板書）① 污染物排放總量還相當(dāng)大；

② 工業(yè)污染治理任務(wù)相當(dāng)繁重，城鎮(zhèn)生活污染比重明顯增加； ③ 水質(zhì)，土質(zhì)污染日漸突出，影響人體健康和產(chǎn)品出口； ④ 水土流失嚴(yán)重，荒漠化加劇。

(可廣泛舉例，用電視新聞中和身邊周圍的事實(shí)來說明，能讓學(xué)生自己講更能引起共鳴。)<2>堅(jiān)持保護(hù)環(huán)境的基本國策（副板書）

① 決不能走破壞環(huán)境和浪費(fèi)資源的路來發(fā)展經(jīng)濟(jì)；

② 只有保持環(huán)境，才能使現(xiàn)代化建設(shè)和民族復(fù)興順利實(shí)現(xiàn)。

(舉例說明：A、用浙江某皮革廠的事例；B、華士絕緣材料廠的事例。)

三、實(shí)施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（副板書）

(可以預(yù)先通知學(xué)生，回家了解家中爺爺，父親輩交通工具，住房或通信工具的變化。引導(dǎo)學(xué)生思考：是什么力量造成這些變化？)<1>科學(xué)技術(shù)在人類歷史進(jìn)步中的作用（副板書）

①它的每一次重大突破，都會(huì)引起經(jīng)濟(jì)的深刻變革和人類社會(huì)的巨大進(jìn)步；

②科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，是生產(chǎn)力中最活躍的因素，它的發(fā)展，必將對(duì)人類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生更加深刻的影響。

(以資本主義的三次產(chǎn)業(yè)革命為例論證科技的作用)<2>中國的發(fā)展離不開科技的進(jìn)步

(以陽光集團(tuán)發(fā)展之路依托科技為例，以點(diǎn)到面加以說明。)小結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)：把發(fā)揮我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性同推進(jìn)改革開放和發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)結(jié)合起來，是實(shí)現(xiàn)我國生產(chǎn)力快速發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步的必然要求。

2、百年大計(jì)，教育為本 <副板書> <1>教育的重要地位和作用

(舉例美國、日本、英國、德國等國經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才或受高等教育的人數(shù)所占比例的狀況來引證，也可以我國以前經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才狀況同現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人才擁有狀況來引證。)①當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)和科技競爭，歸根到底是教育的競爭，人才的競爭(教育決定一個(gè)國家和民族的未來，是一個(gè)民族根本的事業(yè)。)(請(qǐng)學(xué)生具體朗讀P57關(guān)于教育在現(xiàn)代化建設(shè)全局中的作用的地位的相關(guān)內(nèi)容，然后面對(duì)我國的基本國情。設(shè)問：我國怎樣才能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)？)②把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來，把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，從而提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)。(在國際競爭日趨激烈的情況下，以上資料均從網(wǎng)絡(luò)收集而來

學(xué)習(xí)資 料

關(guān)鍵要把教育事業(yè)搞上去，教育上去了，科技進(jìn)步了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展才會(huì)有強(qiáng)大的后勁，舉例說明中國在駐南斯拉夫大使館被炸等事例加以說明。)(讓學(xué)生閱讀書本材料，教師列舉在職“充電”，和“銀發(fā)大學(xué)生”等事例來引導(dǎo)學(xué)生抓住大好光陰，為將來的發(fā)展打下基礎(chǔ)。)在此基礎(chǔ)上小結(jié)：為什么要把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位(見P57)

3、科教興國（副板書）<1>實(shí)施科教興國

(以中央的有關(guān)規(guī)定，江澤民的講話以及周邊相關(guān)企業(yè)科教興企，科教興才的事例來說明。)<2>必須加強(qiáng)科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新

(從亦步亦趨難以擺脫從前，難以超越別人說明創(chuàng)新的重要在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)創(chuàng)新的重要性。)

四、實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略

1、我們共同的家園（板書）

(一次性筷子的大量使用——生產(chǎn)商為了牟取利益大量生產(chǎn)——森林資源銳減——土地荒漠化——危及人類自身的生存)得出：地球上的自然資源是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ) 〈1〉我國的資源現(xiàn)狀：（板書）

A、資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發(fā)難度大（資源方面的國情）（副板書）B、資源開發(fā)利用不盡合理，不夠科學(xué)（副板書）（舉例：遍地開發(fā)區(qū)、地下水的開采）

大自然是人類賴以生存的基礎(chǔ)，不能一味地索取，要合理地開發(fā)和利用。否則，必然會(huì)受到它的懲罰?？梢姡?/p>

〈2〉必須與大自然和諧相處（板書）

2、走可持續(xù)發(fā)展之路（板書）

（讓學(xué)生分別列舉人口、環(huán)境、資源方面的事例，說明：）〈1〉人口劇增、資源短缺、環(huán)境惡化、生態(tài)危機(jī)已影 響人類生存。（板書）怎樣才能解決上述問題呢？

〈2〉什么是可持續(xù)發(fā)展（板書）可持續(xù)發(fā)展就是既滿足當(dāng)代人的需求，而又不損害后代人滿足其需求的能力的發(fā)展（副板書）舉例本地區(qū)的工業(yè)發(fā)展及部分廠家?guī)淼膰?yán)重環(huán)境問題來說明 〈3〉堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路（板書）

科學(xué)發(fā)展觀：就是堅(jiān)持以人為本的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀（板書）

（舉例 養(yǎng)殖場(chǎng)——農(nóng)作物種植肥料——農(nóng)作物生產(chǎn)——魚塘魚兒飼料——塘底污泥——農(nóng)作物養(yǎng)料 循環(huán)發(fā)展之路等例子來說明，并根據(jù)課本材料組織學(xué)生討論，使學(xué)生在此基礎(chǔ)上理解走可持續(xù)發(fā)展的必要和重要，以實(shí)際行動(dòng)貢獻(xiàn)自己的力量。）歸納小結(jié)：

本課中提及哪些基本國策和哪些戰(zhàn)略，我們已經(jīng)學(xué)到了哪些基本國策？ 布置作業(yè)：（略）

以上資料均從網(wǎng)絡(luò)收集而來