第一篇：小學(xué)六年級(jí)上綜社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)3

小學(xué)六年級(jí)上綜社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（原創(chuàng)）3

網(wǎng)絡(luò)搜索（1）

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)搜索的意義：隨著計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，全球互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)快速增加，我國(guó)已成為世界第一大互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)國(guó)家。網(wǎng)絡(luò)改變了世界，我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、工作和娛樂(lè)，也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索和加工各種各樣的信息。

2、通過(guò)“放眼看世界”認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)搜索圖標(biāo)；通過(guò)“快樂(lè)實(shí)踐園”活動(dòng)，活動(dòng)一認(rèn)識(shí)搜索引擎。認(rèn)識(shí)搜索引擎的功能；熟悉常用搜索引擎；認(rèn)識(shí)搜索引擎界面。活動(dòng)二，使用搜索引擎。進(jìn)行分類(lèi)查詢(xún)；正確提取查詢(xún)?cè)~；巧用輔助符號(hào)。教學(xué)過(guò)程：

導(dǎo)入：親愛(ài)的同學(xué)們，上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了手機(jī)探秘的內(nèi)容。今天我們將學(xué)習(xí)新的內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)搜索，順勢(shì)導(dǎo)入新課 新課教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)搜索（1）

一、放眼看世界

指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)搜索圖標(biāo)。Bai du百度； YAHOO!雅虎中國(guó) Sogou搜狗； 有道youdao。

二、快樂(lè)實(shí)踐園

活動(dòng)一 認(rèn)識(shí)搜索引擎

1、認(rèn)識(shí)搜索引擎的功能

教師提示學(xué)生網(wǎng)絡(luò)搜索必備條件：一是電腦要連接互聯(lián)網(wǎng)。二是會(huì)基本的電腦操作，有一定的信息處理能力。請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手搜索圖片、音樂(lè)、網(wǎng)頁(yè)、視頻。

搜索圖片 搜索音樂(lè) 搜索網(wǎng)頁(yè) 搜索視頻

我們還可以用搜索引擎搜索并翻譯出不認(rèn)識(shí)的英語(yǔ)單詞，幫助我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)。我們還搜索引擎搜索我們需要的電腦軟件和電腦游戲。

2、熟悉常用搜索引擎

教師提示活動(dòng)要求:一是熟悉常用的互聯(lián)網(wǎng)搜索引擎，將表格填寫(xiě)完整（教材P11）。二是了解搜索引擎界面所列的功能，并初步掌握使用方法。三是遇到問(wèn)題應(yīng)及時(shí)請(qǐng)教他人。

3、認(rèn)識(shí)搜索引擎界面 Bai du百度

搜索引擎界面是其為我們提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的窗口和平臺(tái)。（教材P11）

活動(dòng)課二 使用搜索引擎

活動(dòng)啟示：各網(wǎng)站把信息分為很多類(lèi)，從藝術(shù)和商業(yè)到科學(xué)和社會(huì)；許多搜索引擎也根據(jù)搜尋素材的性質(zhì)做了具體的分類(lèi)，我們?cè)谒褜r(shí)可以選擇自己所需查詢(xún)的類(lèi)別點(diǎn)擊進(jìn)入。

1、進(jìn)行分類(lèi)查詢(xún)

請(qǐng)同學(xué)們以“黃山”為搜索詞，看看點(diǎn)擊不同的分類(lèi)會(huì)出現(xiàn)怎樣的結(jié)果。要求學(xué)生填寫(xiě)查詢(xún)結(jié)果。（教材P12）

2、正確提取查詢(xún)?cè)~

教師提示提取查詢(xún)?cè)~的方法：一是表述要正確。二是查詢(xún)?cè)~中不能包含錯(cuò)別字。三是最好吧自己的想法提煉成簡(jiǎn)單且與信息內(nèi)容關(guān)聯(lián)的查詢(xún)。

如果要你寫(xiě)一篇“惜時(shí)”的文章，需要收集一些關(guān)于時(shí)間的素材，請(qǐng)你選擇不同的查詢(xún)關(guān)鍵詞，記錄搜尋結(jié)果并做出正確選擇。要求學(xué)生填寫(xiě)“關(guān)鍵詞”和“搜索結(jié)果”（教材P12）。

3、巧用輔助符號(hào)

教師指導(dǎo)學(xué)生閱看教材P13技巧和技巧說(shuō)明。

對(duì)同一個(gè)搜索關(guān)鍵詞，若選擇不同的搜索引擎，搜索出的內(nèi)容可能不完全相同。

對(duì)同一個(gè)搜索關(guān)鍵詞，若選擇不同的分類(lèi)，搜索出的內(nèi)容可能也有差異。課堂小結(jié)：略

課堂練習(xí)：由學(xué)生提出疑問(wèn)，師生共同探究

作業(yè)布置：回家與爸爸媽媽練習(xí)網(wǎng)絡(luò)搜素，來(lái)班級(jí)與同學(xué)交流。

第二篇：小學(xué)六年級(jí)上綜社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)2

小學(xué)六年級(jí)上綜社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（原創(chuàng)）

手機(jī)探秘（2）

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)“快樂(lè)實(shí)踐園”活動(dòng)，活動(dòng)三學(xué)會(huì)使用手機(jī)。學(xué)會(huì)為手機(jī)進(jìn)行設(shè)置，記錄設(shè)置步驟；學(xué)會(huì)使用手機(jī)通話(huà)和通信。

2、通過(guò)“展示小天地”，手機(jī)使用注意事項(xiàng)；手機(jī)資費(fèi)調(diào)查。教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：請(qǐng)學(xué)生回答：與爸爸媽媽探究手機(jī)秘密成果。學(xué)生回答后，教師給予積極評(píng)價(jià)，從而導(dǎo)入新課。新課教學(xué)：

手機(jī)探秘（2）

一、活動(dòng)三 學(xué)會(huì)使用手機(jī)

1、學(xué)會(huì)為手機(jī)進(jìn)行設(shè)置，記錄設(shè)置步驟

教師先演示手機(jī)設(shè)置，然后，請(qǐng)學(xué)生看教材P6，并在教材記錄設(shè)置步驟。教師巡查并點(diǎn)撥?；丶覈L試與爸爸媽媽為手機(jī)設(shè)置個(gè)性功能。

2、學(xué)會(huì)使用手機(jī)通話(huà)和通信

請(qǐng)學(xué)生看教材P7，完成操作步驟和方法。請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)使用手機(jī)有什么小技巧，與同學(xué)交流并記下來(lái)。

二、展示小天地

1、手機(jī)使用注意事項(xiàng)

教師指導(dǎo)學(xué)生，看教材P8了解相關(guān)信息，并說(shuō)出來(lái)，看誰(shuí)說(shuō)的多，說(shuō)的好。

2、手機(jī)資費(fèi)調(diào)查

指導(dǎo)學(xué)生在課下完成教材P8表格內(nèi)容。課堂小結(jié)：略

課堂練習(xí)：由學(xué)生提出疑問(wèn)，師生共同探究。

作業(yè)布置：回家與爸爸媽媽探究手機(jī)秘密，來(lái)班級(jí)與同學(xué)交流。

板書(shū)設(shè)計(jì) 手機(jī)探秘（2）

一、活動(dòng)三 學(xué)會(huì)使用手機(jī)

1、學(xué)會(huì)為手機(jī)進(jìn)行設(shè)置，記錄設(shè)置步驟

2、學(xué)會(huì)使用手機(jī)通話(huà)和通信

二、展示小天地

1、手機(jī)使用注意事項(xiàng)

2、手機(jī)資費(fèi)調(diào)查

教學(xué)反思：

第三篇：小學(xué)六年級(jí)上綜社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)4

小學(xué)六年級(jí)上綜社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（原創(chuàng)）4

網(wǎng)絡(luò)搜索（2）

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)“快樂(lè)實(shí)踐園”活動(dòng)，活動(dòng)三處理搜索到的信息。學(xué)習(xí)下載保存。認(rèn)識(shí)儲(chǔ)存工具及其性能。

2、通過(guò)“展示小天地”。建立自己的搜索工具庫(kù)。教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：請(qǐng)學(xué)生回答：與爸爸媽媽練習(xí)網(wǎng)絡(luò)搜索成果。學(xué)生回答后，教師給予積極評(píng)價(jià)，從而導(dǎo)入新課。新課教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)搜索（2）

一、活動(dòng)三 處理搜索到的信息

處理搜索到的信息

教師指導(dǎo)學(xué)生：學(xué)會(huì)科學(xué)篩選搜索到的信息，小組召開(kāi)一次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。（教材P14）

1、搜索歌曲《讓我們蕩起雙槳》，在搜索結(jié)果中，歌手名、大小、格式、鏈接速度等都不相同。

2、搜索圖片“電腦”，在找到的結(jié)果中，有實(shí)景和卡通的，有臺(tái)式機(jī)和筆記本，文件的大小和格式也不一樣。

3、在搜素“綜合實(shí)踐活動(dòng)”時(shí)，網(wǎng)頁(yè)提供了相關(guān)的信息，也有不相關(guān)的信息。交流會(huì)主題：科學(xué)篩選搜索到的信息

1、充分利用搜索結(jié)果預(yù)覽工具。

2、根據(jù)網(wǎng)站的權(quán)威性以及知識(shí)的科學(xué)性。

3、以實(shí)際需要為依據(jù)，合理選擇。

。。。

（1）學(xué)習(xí)下載保存

教師：活動(dòng)提示，網(wǎng)絡(luò)上很多信息、資源都有自己的版權(quán)。我們要學(xué)習(xí)和了解《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》和《著作權(quán)法》等相關(guān)法律知識(shí)。

【黃山風(fēng)景區(qū)簡(jiǎn)介】請(qǐng)學(xué)生動(dòng)手操作，了解其下載方法的多樣。

文本

圖片

聲音、視頻、程序

網(wǎng)絡(luò)為我們提供了針對(duì)不同類(lèi)別和功能的專(zhuān)業(yè)下載軟件，如迅雷、網(wǎng)際快車(chē)、BT、電驢等。不同的下載工具有很多下載的資源和速度也不相同；有些下載工具本身也是一個(gè)功能強(qiáng)大的資源搜索工具。應(yīng)根據(jù)需要，靈活地選擇和運(yùn)用這些工具。

（2）認(rèn)識(shí)儲(chǔ)存工具及其性能

存儲(chǔ)途徑（教材P15）

二、展示小天地

1、建立自己的搜索工具庫(kù)（教材P16）。要求學(xué)生動(dòng)手做一做，展示。

2、指導(dǎo)學(xué)生策劃一次出游活動(dòng)，使用網(wǎng)絡(luò)搜素，搜索出游地的相關(guān)信息，為安全、順利出行提供參考。（教材P16）要求學(xué)生在班級(jí)展示。課堂小結(jié)：略

課堂練習(xí)：由學(xué)生提出疑問(wèn)，師生共同探究

作業(yè)布置：與爸爸媽媽練習(xí)網(wǎng)絡(luò)搜索，在班級(jí)與同學(xué)交流。

第四篇：小學(xué)六年級(jí)上綜社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)8

小學(xué)六年級(jí)上綜社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)（原創(chuàng)）8

理性消費(fèi)（2）

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)“快樂(lè)實(shí)踐園”活動(dòng)，活動(dòng)三 花好零用錢(qián)。統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)的零用錢(qián)，了解這些零用錢(qián)的主要用途。收集班級(jí)同學(xué)對(duì)零用錢(qián)的使用意見(jiàn)，在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)。為更好地使用零用錢(qián)，請(qǐng)建立一個(gè)賬目薄。用好壓歲錢(qián)。

2、通過(guò)“展示小天地”。請(qǐng)同學(xué)們搜集合理消費(fèi)的金點(diǎn)子，并進(jìn)行展示交流。了解綠色消費(fèi)的相關(guān)知識(shí)并向大家宣傳。教學(xué)過(guò)程

導(dǎo)入：請(qǐng)學(xué)生回答：與爸爸媽媽學(xué)購(gòu)物經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生回答后，教師給予積極評(píng)價(jià)，從而導(dǎo)入新課。新課教學(xué)

理性消費(fèi)（2）

一、快樂(lè)實(shí)踐園

活動(dòng)三 花好零用錢(qián)

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P29，統(tǒng)計(jì)班級(jí)同學(xué)的零用錢(qián)，了解這些零用錢(qián)的主要用途。要求學(xué)生完成教材表格內(nèi)容，教師給予正確評(píng)價(jià)。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P30，收集班級(jí)同學(xué)對(duì)零用錢(qián)的使用意見(jiàn)，在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)一個(gè)辯論會(huì)。教師給予鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)。

3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P31，為更好地使用零用錢(qián)，請(qǐng)建立一個(gè)賬目薄。

4、用好壓歲錢(qián)。

請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的壓歲錢(qián)是怎么用的，大家分享。

教師：建立零用錢(qián)賬目薄，可使同學(xué)們有計(jì)劃、合理地使用零用錢(qián)。

二、展示小天地

1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P32，請(qǐng)同學(xué)們搜集合理消費(fèi)的金點(diǎn)子，并進(jìn)行展示交流。

2、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材P32，了解綠色消費(fèi)的相關(guān)知識(shí)并向大家宣傳。請(qǐng)學(xué)生集體朗讀理性消費(fèi)宣誓辭。

教師：讓我們從小養(yǎng)成良好的消費(fèi)習(xí)慣！課堂小結(jié)：略

課堂練習(xí)：由學(xué)生提出疑問(wèn)，師生共同探究

作業(yè)布置：與爸爸媽媽談?wù)勏M(fèi)觀(guān)，在班級(jí)與同學(xué)交流。

第五篇：初中社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)3范文

初中綜合實(shí)踐活動(dòng)教案

【活動(dòng)目的】

家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂(lè)園，家是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)。家讓我們魂?duì)繅?mèng)繞，每個(gè)人都想擁有自己的家。鳥(niǎo)兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家福”留下了永恒的瞬間，你笑得那樣甜。

此活動(dòng)可以增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情；鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)；美化自己的家，提升自己的審美能力?！净顒?dòng)目標(biāo)】

1、了解家的發(fā)展演變歷史。

2、增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情。

3、鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)。

4、美化自己的家，提升自己的審美能力。

5、認(rèn)識(shí)中外家庭倫理的差異?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】 1．思想準(zhǔn)備

認(rèn)真思考與“家”有關(guān)的問(wèn)題，打算為“家”做些什么？ 家的發(fā)展盡自己的一份力。2．材料準(zhǔn)備

①搜尋與家庭有關(guān)的雜志、書(shū)籍來(lái)閱讀。②找一些房間布置方面的書(shū)籍研究。③準(zhǔn)備好與“回家”有關(guān)的光碟或磁帶。④上網(wǎng)查詢(xún)與“家”有關(guān)的網(wǎng)址。【活動(dòng)建議】

1．采取個(gè)體活動(dòng)與集體活動(dòng)相結(jié)合的方式。2．請(qǐng)求父母給予大力支持，積極配合。3．請(qǐng)老師給予一定的幫助，包括資料的提供。4．活動(dòng)結(jié)束后要進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)。5．在活動(dòng)過(guò)程中要注意安全?！净顒?dòng)過(guò)程】

我愛(ài)我家 打開(kāi)輕紗窗

家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂(lè)園，家是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)。家讓我們魂?duì)繅?mèng)繞，每個(gè)人都想擁有自己的家。鳥(niǎo)兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家?！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜；門(mén)前的那棵桃樹(shù)伴隨你一起成長(zhǎng)，到了春天開(kāi)滿(mǎn)了粉紅色的花，再過(guò)兩三個(gè)月就結(jié)滿(mǎn)了桃子；祖上傳下來(lái)的八仙桌，依然放在你的客廳，接待著遠(yuǎn)親近客?? 昨天——今天——明天 過(guò)去的家

聽(tīng)父母介紹一下，十多年前你家的情況，包括房屋、家具、生用文字寫(xiě)下來(lái)。老照片： 現(xiàn)在的家：

現(xiàn)在你家是什么模樣呢？請(qǐng)畫(huà)一下你家住房的平面圖。未來(lái)的家

再過(guò)十多年，你長(zhǎng)大了，社會(huì)發(fā)展了，條件更加好了，你打算建成什么樣呢請(qǐng)用彩筆畫(huà)出你理想中的家。構(gòu)建新家譜

調(diào)查了解你的家庭的歷史及現(xiàn)狀，填寫(xiě)下來(lái)。高祖、高祖母 曾祖、曾祖母 祖父、祖母 父親、母親 我 姓名 生活年代 職業(yè) 動(dòng)動(dòng)手

1．打扮自己家的小院或陽(yáng)臺(tái)。

假如讓你來(lái)布置你家的小院子或陽(yáng)臺(tái)，你打算買(mǎi)哪些花草、如何布置。把你的設(shè)想寫(xiě)下來(lái)，并付諸行動(dòng)。（提示：拿出自己的零花錢(qián)到市場(chǎng)上買(mǎi)一些價(jià)廉物美的花草，合理布置，利用時(shí)間管護(hù)、如澆水、剪枝等）

2．營(yíng)造屬于自己的個(gè)性空間——你的房間布置 你的房間是你的小天地，是屬于你自己的心靈空間，你可以在里面做功課，寫(xiě)日記，你可以在里面聽(tīng)音樂(lè)，看童話(huà)故事。你一定希望把自己的房間打扮得獨(dú)具魅力。那么就動(dòng)手吧，發(fā)揮想像力，精心營(yíng)造一下。

①小工藝品名稱(chēng) ②墻上裝飾畫(huà)名稱(chēng) ③小床的擺放 ④書(shū)桌的擺放 ⑤臺(tái)燈的式樣 ⑥鬧鐘的式樣 ⑦小書(shū)櫥內(nèi)的書(shū)名

3．嘗試做下面的幾個(gè)“一” ①為父母做一次飯 ②給父母洗一次衣服 ③和父母一起到田間干活一回

④和父母進(jìn)行一次促膝談話(huà) ⑤給父母唱一支歌 ⑥在學(xué)校時(shí)給父母寫(xiě)一封信 ⑦有月光的晚上和父母一起散步 大家一起來(lái) 1．反哺之德

你的父母養(yǎng)育了你，對(duì)你恩重如山，你將如何報(bào)答他們的恩情？烏鴉尚知反哺，何況我們?nèi)四?？父母?duì)我們無(wú)微不至地關(guān)懷與愛(ài)護(hù)，我們要為父母做一些力所能及的事，減輕他們一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，讓他們感到你長(zhǎng)大了、懂事了。母親的目光

母親的目光 母親的目光

是一個(gè)動(dòng)人的故事 是深情的針，綿綿的線(xiàn) 無(wú)論何時(shí)何地 我生活的每一處細(xì)節(jié) 故事的主人公總是我 都被縫補(bǔ)得完整而美麗 母親的目光 母親的目光

是一縷溫柔的陽(yáng)光 是通往故鄉(xiāng)的小路 無(wú)論天寒地凍 踩著叮嚀與關(guān)懷 都會(huì)給我勇氣和力量 我走向夢(mèng)中的天堂

讀了這首小詩(shī)，你有什么感想，寫(xiě)下你對(duì)母愛(ài)的感受，并請(qǐng)你也寫(xiě)一首小詩(shī)，來(lái)贊美你的母親。感想：

2．在班級(jí)舉行一次“我愛(ài)我家”為主題的征文活動(dòng)，請(qǐng)語(yǔ)文老師幫助評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)4名，三等獎(jiǎng)6名。并將優(yōu)秀作品貼在教室后面的“作文園地”內(nèi)。優(yōu)秀作品的題目及作者

3．舉行一次以“回家”為主題的音樂(lè)欣賞晚會(huì)。可選擇如下曲目： 薩克斯曲《回家》 王杰的《回家》 費(fèi)翔的《故鄉(xiāng)的云》 潘美辰的《我想有個(gè)家》 陳紅的《?；丶铱纯础?陳星的《流浪的人》 童安格的《把根留住》?? 4．舉行為期一個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)，最后搞一個(gè)讀書(shū)交流會(huì)，可選擇如下作品來(lái)閱讀。

巴金的《家》 朱自清的《兒女》 老舍的《四世同堂》 傅雷的《傅雷家書(shū)》 高爾基的《童年》 艾蕪的《南行記》 冰心的《冰心小說(shuō)選集》 蕭紅的《呼蘭河傳》 葉圣陶的《小蜆的回家》 馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》 林語(yǔ)堂的《京華煙云》 《唐詩(shī)三百首》 曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》 余秋雨的《鄉(xiāng)關(guān)何處》 5．討論：

中外家庭觀(guān)念的差異

根據(jù)你讀的書(shū)籍、看的電視或上網(wǎng)查詢(xún)的資料，比較一下各個(gè)國(guó)家家庭觀(guān)念的不同。中國(guó)： 美國(guó)： 日本： 英國(guó)： 法國(guó)： 新加坡： 【活動(dòng)結(jié)語(yǔ)】

家是溫馨的港灣，家是親情的搖籃，家是我們童年的樂(lè)園，家是我們成長(zhǎng)的起點(diǎn)。家讓我們魂?duì)繅?mèng)繞，每個(gè)人都想擁有自己的家。鳥(niǎo)兒倦飛知返，在外漂泊的游子想回到家，家給了我們多少美好的記憶，家里的每一樣?xùn)|西都留下了我們的痕跡。一張“全家?！绷粝铝擞篮愕乃查g，你笑得那樣甜。

此活動(dòng)可以增強(qiáng)對(duì)家的感情，對(duì)親人的感情；鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力，培養(yǎng)責(zé)任和奉獻(xiàn)意識(shí)；美化自己的家，提升自己的審美能力。我的診斷書(shū)

這是一節(jié)同學(xué)們感興趣的主題實(shí)踐活動(dòng)課，“源于學(xué)生的生活、貼近學(xué)生的生活、引導(dǎo)學(xué)生的生活、回歸學(xué)生的生活。”這是綜合實(shí)踐活動(dòng)課的主旨。我遵循這一主旨展開(kāi)教學(xué)，課堂上充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，同學(xué)們興趣盎然，思維狀態(tài)非?；钴S，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，目的是讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題從而去解決問(wèn)題。在本節(jié)課中讓學(xué)生自己去“做”，去探索，去經(jīng)歷，去感受，這樣雖不一定有明顯的外顯結(jié)果，但在潛移默化中，學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感得到增強(qiáng)，認(rèn)識(shí)水平得到提高，發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力得到鍛煉，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力得到了培養(yǎng)。