第一篇：四面城中學(xué)教師開展孝道文化教育活動(dòng)階段小結(jié)

四面城中學(xué)教師開展孝道文化教育

活動(dòng)階段小結(jié)

按照縣教育局開展孝道文化活動(dòng)的總體實(shí)施方案,全校教職工積極參與開展孝道文化教育活動(dòng)中，將孝德教育、文明禮儀規(guī)范教育滲透到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師真正做到了以身作則、為人師表，切實(shí)為學(xué)生發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用，具體活動(dòng)開展情況為：

一、組建了孝道文化教育教學(xué)宣傳師資隊(duì)伍

組 長：李超美

副組長：潘國豐 曹永吉 王麗萍

組 員：楊君、趙士杰、王玉杰、王永恒、才向東、婁文成、趙玉澤、殷鳳華、各班班主任

二、工會(huì)組織召開了“教師如何開展好孝德文化教育活動(dòng)”座談會(huì)

1月9日,學(xué)校工會(huì)主席王麗萍組織工會(huì)小組長召開了一次“教師如何開展好孝德文化教育活動(dòng)”的座談會(huì)，會(huì)上向大家傳達(dá)了市教育局要求教師做到的“孝行十個(gè)一”，并廣泛征求了我校開展此項(xiàng)活動(dòng)的意見和建議8條。

三、召開了全校教職工開展孝道文化教育活動(dòng)的動(dòng)員大會(huì)

1月17日下午學(xué)校組織召開了全校教職工開展“孝道文化教育活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì),校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全校教職工參加了會(huì)議。會(huì)上,校長傳達(dá)了市委市政府及市教育局對開展此項(xiàng)活動(dòng)的要求及精神，動(dòng)員全校教師積極參與孝道文化教育活動(dòng)，把“孝德”教育作為學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容，堅(jiān)持孝道文化教育與教師、學(xué)生日常行為相結(jié)合，將“孝德”教育滲透到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，讓教師以身作則，為人師表，為學(xué)生做出表率，切實(shí)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會(huì)、報(bào)效祖國的優(yōu)良品德。

四、貫徹執(zhí)行市教育局制定的教師“孝行十個(gè)一”、教師校園文明禮儀基本規(guī)范動(dòng)作并結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了我們教師“行五孝”、教師校園文明禮儀自選動(dòng)作。

教師“行五孝”

一孝父母之身：

1、每月為老人進(jìn)行一次全身按摩。

2、每個(gè)寒暑假陪老人外出活動(dòng)一次，讓他們感受一下年輕人的生活氣息。（野餐、唱KTV等）二孝父母之心：

1、每季度陪老人到親戚家串一次門或?yàn)樗麄兲峁┮淮尉蹠?huì)的機(jī)會(huì)

2、每逢傳統(tǒng)節(jié)日陪老人共度、拍照合影，并在年末用這些照片制作一本家庭掛歷或臺(tái)歷。

三孝父母之志：

1、每年幫老人挑選一項(xiàng)適宜娛樂身心的業(yè)余活動(dòng)，并為其承擔(dān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。

2、每月向老人匯報(bào)一次你家人在工作等各方面取得的成績。

四孝父母之德：

1、每年為老人任意購買一盆花草或一只小寵物。

2、每次遇見老人周邊的鄰里和朋友要主動(dòng)關(guān)心問好。

五孝父母之慧：

1、教會(huì)老人上網(wǎng)、使用QQ及微信等新興網(wǎng)絡(luò)通訊工具，方便老人學(xué)習(xí)、娛樂、聯(lián)系家人與朋友。

2、每年為老人訂閱《老同志之友》雜志，陪老人一起學(xué)習(xí)。

教師校園文明禮儀規(guī)范：

（一）進(jìn)出校園禮儀

1、進(jìn)入校園時(shí)，主動(dòng)向門衛(wèi)及值班教師問好，自行車（電瓶車）推行、機(jī)動(dòng)車慢行至停車場，整齊排好車輛。

2、離開校園時(shí)，自行車（電瓶車）推行、機(jī)動(dòng)車慢行至校門口，主動(dòng)與門衛(wèi)及值班老師道：“再見”。

3、在校園遇到同事或來賓，主動(dòng)微笑問好。

4、在校園中，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，看到雜物主動(dòng)彎腰撿拾，用實(shí)際行動(dòng)給學(xué)生做榜樣，一起維護(hù)校園的公共衛(wèi)生。

（二）教師課堂禮儀

1、課前禁喝酒，課前準(zhǔn)備好備品，上課禁遲到、禁接聽電話、禁吸煙。

2、微笑、和氣、文雅、不惡語傷人，用普通話教學(xué)。

3、不隨意打斷學(xué)生發(fā)言、不體罰或變相體罰學(xué)生。

4、下課時(shí)，與學(xué)生禮貌告別，不拖堂。

（三）辦公室禮儀

1、同事之間互相尊重，講求謙讓，坦誠交往。

2、辦公室保持安靜，認(rèn)真工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究，言行高雅。

3、保持工作環(huán)境整潔、美觀。

4、辦公期間 辦公室內(nèi)不做（不打游戲、不上網(wǎng)購物、不聊天看電影）與教學(xué)無關(guān)的事。

（四）與學(xué)生交往禮儀

1、與學(xué)生相遇時(shí)，學(xué)生問好，教師應(yīng)禮貌回應(yīng)。

2、與學(xué)生談話時(shí)設(shè)置平等氣氛，舉止端正，行為有度。

3、不向?qū)W生或?qū)W生家長收取或變相收錢、物。

4、不隨意叫學(xué)生或?qū)W生家長代辦私事。

（五）參加集會(huì)、聽課禮儀

1、服裝要得體、大方，切忌缺席遲到。

2、提前進(jìn)入會(huì)議及聽課地點(diǎn)，遵守會(huì)議紀(jì)律，認(rèn)真記錄切忌剪指甲、打哈欠等一些不文雅的舉動(dòng)，不評頭論足，不無故中途離場，不做任何與會(huì)議、聽課無關(guān)的事。

（六）家訪禮儀：

1、家訪工作十要：一要有準(zhǔn)備；二要多尊重；三要多鼓勵(lì)；四要多商討；五要抓時(shí)機(jī)；六要有重點(diǎn)；七要多觀察；八要有回避；九要抓反饋；十要?？偨Y(jié)。

2、家訪工作十忌：一忌當(dāng)面“告狀”；二忌指責(zé)家長；三忌急于求成；四忌語調(diào)生硬；五忌以偏概全；六忌背后議論；七忌漫無邊際；八忌過問隱私；九忌強(qiáng)行訪談；十忌接受禮物。

五、開設(shè)了一期“道德講堂”——讓孝道尊師的美德在學(xué)生心中扎根

2014年1月4日下午15:00在我校四樓會(huì)議室為全校教職工看錄像“讓孝道尊師的美德在學(xué)生心中扎根”的講座，讓全校教職工進(jìn)一步對中華孝道文化的精髓有了更深的了解與認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓大家明確我們每名教師應(yīng)充分的整合利用學(xué)校、家庭、社會(huì)的各種教育資源協(xié)調(diào)各方面力量形成合力，讓孝道文化扎根于我們學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，并身體力行的孝道實(shí)踐。老師們在開展孝道文化教育活動(dòng)中要盡量通過學(xué)科滲透、以身示范、在學(xué)生周邊樹立榜樣力量，做到長善救失，讓學(xué)生從小就明確孝道尊師是我們中華民族傳統(tǒng)美德、傳統(tǒng)文化的核心。

六、組織教師自學(xué)《當(dāng)代二十四孝》事跡材料

學(xué)校要求全校教職工在1月15日前自學(xué)《當(dāng)代二十四孝》事跡材料,號召大家向全國道德模范，全國十大感動(dòng)中國人物學(xué)習(xí)他們的孝德敬業(yè)精神，為大家樹立了榜樣。教師每人在政治學(xué)習(xí)筆記上寫了一篇深刻的學(xué)習(xí)體會(huì)。

七、組織教師觀看中國古代《二十四孝的故事》改編的24集《中國古代孝道故事》以及《孝道》電影

學(xué)校號召教師1月20日前利用業(yè)余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)及電視觀看《中國古代孝道故事》及《孝道》電影,更直接、更生動(dòng)真實(shí)的學(xué)習(xí)中華孝道文化知識(shí)，教師們感觸都很深。

八、加強(qiáng)孝道文化宣傳工作

學(xué)校在校園網(wǎng)站專開《孝道教育》專欄,設(shè)置活動(dòng)方案、活動(dòng)動(dòng)態(tài)、活動(dòng)陣地、活動(dòng)典型四個(gè)子欄目，把我校教師開展的孝道文化活動(dòng)及典型事例進(jìn)一步宣傳，通過大屏幕展示孝道教育圖片，在校園內(nèi)營造更濃厚的孝道氛圍。

總之,我們將繼續(xù)扎實(shí)有效的開展好教師孝道文化教育活動(dòng)，接下來我們還將評選“最美孝道教師”等活動(dòng)，為大家樹立周邊的榜樣力量。孝道文化源于教育、重在傳承，我們積極做孝道文化的傳播者、踐行者和受益者。

第二篇：四面城中學(xué)孝道文化教育活動(dòng)的實(shí)施方案

四面城中學(xué)孝道文化教育活動(dòng)實(shí)施方案

（2014-2015學(xué)下學(xué)期）

為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繼續(xù)深入實(shí)施《弟子規(guī)》等人文經(jīng)典進(jìn)校園和學(xué)校特色教育活動(dòng)，傳承中華孝道文化精髓，積極推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育，根據(jù)昌圖縣教育局有關(guān)文件指示精神并結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定《四面城中學(xué)開展孝道文化教育活動(dòng)實(shí)施方案》。

一、指導(dǎo)思想

以總書記講話精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，把“孝德”教育作為德育教育的重要內(nèi)容，廣泛深入開展孝道文化教育活動(dòng)，不斷培養(yǎng)和提高我校師生的思想品德素質(zhì)。

二、基本特點(diǎn)

孝道文化教育要與我校工作有機(jī)地結(jié)合起來，具體的要做到堅(jiān)持以下幾個(gè)特點(diǎn)：

1、與師生的日常行為、與課程計(jì)劃相結(jié)合特點(diǎn)；

2、與德育教科研工作相結(jié)合、與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合、與校園文化建設(shè)相結(jié)合特點(diǎn)。

三、具體工作安排

（一）整體推進(jìn)，全面開展孝道文化教育活動(dòng)

1、強(qiáng)化德育學(xué)科的教科研工作。調(diào)動(dòng)語文教師、思想品德教師和歷史教師要積極探索有關(guān)孝道文化教育教學(xué)的新模式、新規(guī)律，鼓勵(lì)德育學(xué)科教師積極編撰有關(guān)孝道文化教育校本教材。

2、建立能力強(qiáng)德育師資隊(duì)伍。學(xué)校要把政教處、班主任、藝術(shù)類教師等師資力量，選配專兼職教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)、教育教學(xué)和活動(dòng)策劃。并通過報(bào)告會(huì)、座談會(huì)、研討會(huì)等形式開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)在弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、《弟子規(guī)》、孝道文化教育等方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行及時(shí)總結(jié)和交流。

3、利用召開主題班會(huì)、觀看德育視頻等主題教育，全面推進(jìn)學(xué)校孝道文化教育工作的開展。

4、努力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。通過學(xué)校校訊通、文化走廊、德育展室、墻報(bào)板報(bào)等形式不斷強(qiáng)化孝道文化教育的宣傳工作。

5、發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用。擬開展“最美孝行教師”、“最美孝行學(xué)生”評選活動(dòng)，利用校園網(wǎng)宣傳我校師生的先進(jìn)事跡，以帶動(dòng)其他師生及學(xué)生和家長不斷提高樂善行孝的美德美行。

（二）加強(qiáng)孝德修養(yǎng)，提高我校教師的師德水平

1、擬印發(fā)教師和學(xué)生“孝行十個(gè)一”人手一份，教育和引導(dǎo)廣大教師努力踐行鐵嶺市教師“孝行十個(gè)一”，將“孝德” 內(nèi)化于心，外化于行。

2、組織召開全體教師會(huì)，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)和孝德修養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮教師的示范和引領(lǐng)作用。

3、將孝道文化教育融入課程教育計(jì)劃，尤其是語文、思德、歷史和校本課教師要以課程教學(xué)為切入點(diǎn)，以自身為主力推手，充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中“孝德”教育的典型事例開展教學(xué)工作。

4、鼓勵(lì)教師通過微信、微博、QQ等平臺(tái)相互研討和交流孝德教育的經(jīng)驗(yàn)做法，倡導(dǎo)良好風(fēng)尚，對“反哺”事例和身邊的發(fā)生“孝敬父母”優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳。

5、把學(xué)校特色教育與孝道文化教育相結(jié)合，本學(xué)期準(zhǔn)備把學(xué)校特色教育的“陽光學(xué)生”和“陽光教師”的評選與“最美學(xué)生”和“最美教師”的評選相結(jié)合，來促進(jìn)孝道文化教育工作的開展。

（三）加強(qiáng)孝德教育，提高我校學(xué)生的思想品德素質(zhì)

1、以傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，開展“感恩父母，踐行孝心”實(shí)踐活動(dòng)和道德體驗(yàn)活動(dòng)，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母的情感。

2、每個(gè)月開展一次以“孝德”為主題的班會(huì)；

3、每學(xué)期組織一次主題為“春暉寸草心，算算親情賬，感知父母恩”的算親情賬活動(dòng)；

4、在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，開展“為父母節(jié)約一元錢”活動(dòng)；

5、每學(xué)期組織一次以“學(xué)會(huì)感恩，孝敬父母”為主題的演講比賽和征文活動(dòng)；

6、利用學(xué)校下午激情歌唱時(shí)間教會(huì)學(xué)生一首“尊敬長輩、孝敬父母”的歌曲；如：“感恩的心”等。

7、繼續(xù)做好鐵嶺市教育局與鐵嶺電視臺(tái)生活頻道《直播民生》欄目共同推出特別專欄——“我與《弟子規(guī)》”的收看活動(dòng)，適時(shí)開展觀后感、征文等活動(dòng)；

8、利用班級的多媒體，積極組織學(xué)生收看、收聽與“孝道文化”相關(guān)的節(jié)目視頻、講座、網(wǎng)站、書籍等；組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)的最美孝心少年的相關(guān)節(jié)目。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)開展好孝道文化教育活動(dòng)，我校成立孝道文化教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：李超美 學(xué)校黨支部書記、校長 副組長：潘國豐 學(xué)校教育教學(xué)副校長

曹永吉

學(xué)校后勤副校長

王麗萍

學(xué)校工會(huì)主席

成 員：王玉杰

學(xué)校政教處主任

楊

君

學(xué)校教務(wù)處主任 趙士杰

學(xué)校教務(wù)處主任

王永恒

學(xué)校團(tuán)委書記 婁文成政教干事 趙玉澤

政教干事

五、完善考核體系，促進(jìn)教育活動(dòng)開展

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立孝道文化教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定切實(shí)可行的學(xué)校工作方案并安排專人負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)活動(dòng)的實(shí)施。

2、整合教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校開展的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和《弟子規(guī)》等人文經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)以及學(xué)校特色教育活動(dòng), 著力突出對教師和學(xué)生的“孝德”教育。

3、完善考核體系。學(xué)校將孝道文化教育活動(dòng)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和《弟子規(guī)》等人文經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)及學(xué)校特色教育活動(dòng)納入對學(xué)校教育工作考評指標(biāo)，學(xué)校要將“孝德”作為教師師德考核、評先選優(yōu)、職稱評定和學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的重要內(nèi)容。

4、加大學(xué)校宣傳力度。利用學(xué)校網(wǎng)站、校園廣播站等大力宣傳開展孝道文化教育活動(dòng)的重要意義，及時(shí)宣傳和反映學(xué)校師生孝德表現(xiàn)情況以及取得的成效和典型事例。

5、定期表彰本校教師“孝行”十個(gè)一和學(xué)生“孝行”十個(gè)一活動(dòng)開展中表現(xiàn)優(yōu)秀的班集體、優(yōu)秀個(gè)人，并納入學(xué)校教師個(gè)人考核之中，深化孝道文化教育活動(dòng)的開展。

第三篇：四面城小學(xué)孝道文化方案計(jì)劃

開展孝道文化教育活動(dòng)實(shí)施方案

2014——2015學(xué)第二學(xué)期

尊敬長輩、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀。市委書記吳野松在全市慶祝第三十個(gè)教師節(jié)座談會(huì)上提出：“要將德育教育融匯在各學(xué)科教育中，尤其是如何開展好孝道文化教育”、“要進(jìn)一步改革創(chuàng)新，推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展。要突出立德樹人。要把道德教育擺在重要地位，從教育學(xué)生孝敬父母、每天要求學(xué)生做一件孝敬父母的事情開始，切實(shí)加強(qiáng)孝道教育，做有孝心、有愛心、有善心、愛家鄉(xiāng)、愛社會(huì)、愛祖國的人”。為貫徹好這一講話精神，市教育局決定在全市教育系統(tǒng)開展孝道文化教育活動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和活動(dòng)目標(biāo)

以2014年9月9日總書記同北京師范大學(xué)師生代表座談講話精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，按照鐵嶺市開展孝道文化教育活動(dòng)實(shí)施方案的要求，把“孝德”教育作為德育教育的重要內(nèi)容，將“孝德”教育滲透到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)當(dāng)中，廣泛深入開展孝道文化教育活動(dòng)。讓教師以身作則，切實(shí)發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，養(yǎng)成孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會(huì)、報(bào)效祖國的優(yōu)良品德。

二、基本原則

與教師、學(xué)生日常行為相結(jié)合；與課程計(jì)劃相結(jié)合；與德育教科研工作相結(jié)合；與特色學(xué)校創(chuàng)建相結(jié)合；與校園文化建設(shè)相結(jié)合。

三、主要內(nèi)容

（一）加強(qiáng)校園孝道文化教育活動(dòng)的開展

1、整合班主任（輔導(dǎo)員）、藝術(shù)類教師等師資力量，組建高素質(zhì)的孝道文化教育教學(xué)師資隊(duì)伍

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，通過文化走廊和各種展室側(cè)重孝道文化教育的宣傳；

3、通過報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，研討會(huì)等對孝道文化教育好的經(jīng)驗(yàn)、做法及時(shí)進(jìn)行總結(jié)交流；

4、開展“最美孝行教師”、“最美孝行學(xué)生”評選活動(dòng)，并利用新聞媒體大力宣傳其先進(jìn)事跡。

（二）加強(qiáng)教師孝德修養(yǎng)

1、教育和引導(dǎo)廣大教師努力踐行鐵嶺市教師“孝道十個(gè)一”，將“孝德” 內(nèi)化于心，外化于行；

2、強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)、孝德修養(yǎng)，切實(shí)發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用；

3、將孝道文化教育融入課程計(jì)劃，尤其是語文、品德、地方課教師更要以課程為切入點(diǎn)，以自身為主力推手，充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化當(dāng)中“孝德”教育的典型事例開展教學(xué)工作；

4、鼓勵(lì)教師通過微信、微博、QQ等研討、交流孝德教育的經(jīng)驗(yàn)和做法，倡導(dǎo)良好風(fēng)尚，對“反哺”事例和身邊的發(fā)生“孝敬父母”優(yōu)秀事跡進(jìn)行廣泛宣傳。

（三）強(qiáng)化學(xué)生的孝德教育

1、以傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn)，開展“感恩父母，踐行孝心”實(shí)踐活動(dòng)和

道德體驗(yàn)活動(dòng)，增進(jìn)愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛父母的情感。

2、每個(gè)月開展一次以“孝德”為主題的班（隊(duì)）會(huì)；

3、每學(xué)期組織一次主題為“春暉寸草心，算算親情賬，感知父母恩”的算親情賬活動(dòng)；

4、在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)、攀比現(xiàn)象，開展“為父母節(jié)約一元錢”活動(dòng)；

5、每學(xué)期組織一次全市中小學(xué)生“學(xué)會(huì)感恩孝敬父母”主題教育演講比賽和征文活動(dòng)；

6、每學(xué)期組織學(xué)生學(xué)唱一首“尊敬長輩、孝敬父母”的歌曲；

7、繼續(xù)做好鐵嶺市教育局與鐵嶺電視臺(tái)生活頻道《直播民生》欄目共同推出特別專欄——“我與《弟子規(guī)》”的收看及回訪工作；

8、要組織學(xué)生收看、收聽與“孝道文化”相關(guān)的節(jié)目、講座、網(wǎng)站、書籍等 ；

9、組織學(xué)生收看中央電視臺(tái)的最美孝心少年的相關(guān)節(jié)目。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)開展好孝道文化教育活動(dòng)，成立孝道文化教育活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組 長：付玉姝

副組長：穆廣山

孟可維 李亞萍

黃麗蓉

員：楊曉棟

蔡中華 徐巖 蘇軍 陳德勇 強(qiáng)延軍 王淑蘭 劉彩霞

2015.3.2 成四面城鎮(zhèn)中心小學(xué)

第四篇：七家子小學(xué)開展孝道文化教育活動(dòng)實(shí)施方案

七家子小學(xué)開展孝道文化教育活動(dòng)實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想：

孝心是人類最自然、最美好的感情，孝道文化是人類優(yōu)秀文明的體現(xiàn)，孝德是中華民族的傳統(tǒng)美德，是中國傳統(tǒng)文化最基本的價(jià)值觀，它的基本內(nèi)涵是孝敬父母，尊敬師長；核心理念是通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心。新時(shí)期的孝道教育就是對受教育者進(jìn)行孝敬父母、關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)的道德教育；從引導(dǎo)青少年樹立孝親敬長的基本道德入手，著力培養(yǎng)青少年對他人、對自然、對社會(huì)、對祖國的感恩之心，是弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，實(shí)施公民道德建設(shè)、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的生動(dòng)體現(xiàn)；學(xué)校把孝德教育作為德育教育的重要內(nèi)容，把孝德教育滲透在課堂教學(xué)中，并深入開展以“孝心孝德—感恩”為主題的實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，懂得如何尊敬長輩、體諒父母、關(guān)心他人。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過孝敬父母、尊敬師長，培養(yǎng)愛心，從而以愛心喚醒愛心、換取愛心、傳達(dá)愛心，使愛得到遷移與升華。

2、形成濃厚的孝德教育氛圍，使學(xué)生在潛移默化中受到教育，從而達(dá)到人人孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會(huì)，營造出以德立身、以孝興家、祥和共融的社會(huì)風(fēng)尚。

3、通過孝德實(shí)踐培養(yǎng)學(xué)生對自己、對家庭、對學(xué)校、對社會(huì)的責(zé)任感，讓學(xué)生知道生命的意義在于奉獻(xiàn)。

4、孝德教育實(shí)踐作為我校開展德育工作的一個(gè)突破口，重在讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，通過教育，讓青少年懂得“什么是孝德”、“為什么要講孝德”、“怎樣去踐行孝德”，提高參與孝德教育活動(dòng)的自覺性。

5、把孝德教育與學(xué)校的行為規(guī)范養(yǎng)成教育、有序教育、紀(jì)律教育有機(jī)地結(jié)合起來；與學(xué)雷鋒活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來；與家長學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來；在全校倡導(dǎo)“禮讓、互助、和諧、有序”的文明風(fēng)尚。從而提高廣大師生的道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，努力創(chuàng)建和諧校園。

三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立以校長為組長的“感恩教育、孝德文化教育”領(lǐng)導(dǎo)小組，制定活動(dòng)實(shí)施方案，對學(xué)校的感恩教育、孝德文化教育工作進(jìn)行整體部署，明確在教育、教學(xué)、活動(dòng)等方面的工作內(nèi)容，確保感恩教育的順利實(shí)施。

組 長：李連濤

副組長：李時(shí)

袁艷娣

袁曉霞 成 員：各班班主任、各科任教師

四、活動(dòng)安排

啟動(dòng)階段（2014年11月）

1.搜集“孝德教育”相關(guān)資料，制定“孝德教育”活動(dòng)方案。2.利用櫥窗、電子屏、國旗下講話等載體，宣傳“孝德教育”的意義。

3.利用班主任會(huì)議，宣傳“孝德教育”內(nèi)容，布置“孝德教育”任務(wù)。

4、“孝德教育”啟動(dòng)儀式系列活動(dòng)。

5、各班張貼《弘揚(yáng)孝道文化 繼承傳統(tǒng)美德倡議書》，創(chuàng)設(shè)濃厚的孝德教育氛圍。

推進(jìn)階段（2014年12月－2015年7月）

1、“孝德教育”主題班會(huì)（2014年12月）

2、一封家書表孝心。以班級為單位組織學(xué)生給父母或長輩寫一封信，結(jié)合學(xué)習(xí)成績，向父母或長輩匯報(bào)近期的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)對父母家人的感激之情。（2015年1月）

3、“孝――我心中的大愛”主題實(shí)踐征文活動(dòng)，校團(tuán)委組織開展“孝—我心中的大愛”主題教育征文比賽活動(dòng)。征文參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個(gè)吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。（2015年2月）

4、《弟子規(guī)》進(jìn)課堂。利用課前5分鐘對全校學(xué)生進(jìn)行《弟子規(guī)》教育，感悟孝道（2015年3月）

5、“孝德教育”手抄報(bào)評比，在三——六年級開展。（2015年4月）

6、“孝在我心中”演講比賽，（2015年5月）

7、學(xué)生“行孝”活動(dòng)。（2015年6月）布置愛心家庭作業(yè)：

如利用節(jié)日、班會(huì)開展“感恩從孝開始”主題大討論，利用感恩節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日，號召廣大學(xué)生為父母做一件小事，開展“十個(gè)一”活動(dòng)。如為父母泡一杯茶、為媽媽洗一次腳等，在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟孝之心、孝之行、孝之道。寫一封書信，把自己平時(shí)不好意思說的話寫給父母、同學(xué)、老師。增進(jìn)彼此感情交流。并引導(dǎo)他們從點(diǎn)滴做起，回報(bào)親恩。

①在父母生日、父親節(jié)、母親節(jié)時(shí)送一個(gè)溫馨的祝福； ②以自己的進(jìn)步送給父母一個(gè)驚喜； ③ 給父母講一個(gè)開心的故事；

④幫家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。

8、感激老師的教誨之恩。開展向老師獻(xiàn)真情活動(dòng)，形成尊重知識(shí)、尊重老師的濃厚氛圍，讓學(xué)生以實(shí)際行動(dòng)如寫封信、談?wù)勑?，或自做賀卡、提個(gè)建議、送句溫馨的祝福等，來表達(dá)對老師辛勤付出的尊重，來報(bào)答老師厚重的師愛。在全校開展“尊師敬師”活動(dòng)。要求所有學(xué)生講文明用語，遇到老師自覺向老師點(diǎn)頭問好，標(biāo)準(zhǔn)語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。

9、班級“孝人孝事”故事會(huì)。（2015年7月）

10、以“孝德”為主題的黑板報(bào)比賽。（2015年7月）

11、班級“孝德教育”總結(jié)，推選班級、學(xué)校 “最美孝心少年”。（2015年7月）

表彰階段（2015年7月）1.總結(jié)學(xué)?！靶⒌陆逃背晒?。2.評選“孝德教育”先進(jìn)班級。3.評選學(xué)?！白蠲佬⑿纳倌辍?。

七家子小學(xué)德育處

2014年11月27日

第五篇：農(nóng)轉(zhuǎn)城階段小結(jié)

重慶市第二交通技校（奔騰部）2010年秋期

“農(nóng)轉(zhuǎn)城”階段工作總結(jié)

一、學(xué)校基本情況

我校2010年秋期在校學(xué)生511人，其中市內(nèi)農(nóng)村籍學(xué)生（應(yīng)該轉(zhuǎn)戶口）376 人，已轉(zhuǎn)學(xué)生（非農(nóng)戶口）127人，待轉(zhuǎn)學(xué)生 4 人。

二、工作措施

本部一接到教委指示后，立即召開全校教職工大會(huì)，隨后召開班主任專題會(huì)議討論怎么使我校的“農(nóng)轉(zhuǎn)城”工作落實(shí)到實(shí)處，為此進(jìn)行了以下工作：

（一）班主任會(huì)議落實(shí)情況

（二）分發(fā)了給家長的一封信，同時(shí)分發(fā)了新生入學(xué)須知，讓學(xué)生和家長了解“農(nóng)轉(zhuǎn)城”的意義和途徑。

（三）在學(xué)校教學(xué)樓做了“城市生活讓你更美好”等標(biāo)語。

（四）2010年9月29日，召開了重慶市第二交通技?！稗r(nóng)轉(zhuǎn)城”思想動(dòng)員會(huì)。

（五）班主任和全校職工實(shí)行分工合作做學(xué)生和家長的思想工作，鼓勵(lì)其轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民。

三、存在的問題

（一）大多學(xué)生家長思想守舊，都不愿意轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民

（二）部份學(xué)生的戶口所在地屬于即將被占用的轄區(qū)，都以為被占用的時(shí)候會(huì)有更多的實(shí)惠和補(bǔ)貼，所以不愿意轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民。

（三）家長顧慮轉(zhuǎn)為城鎮(zhèn)居民后，孩子在城里無法生活的時(shí)候回到農(nóng)村又沒有地可以種了，這樣就造成兩面損失。

（四）部份區(qū)縣農(nóng)村也在轉(zhuǎn)戶口，但是當(dāng)?shù)氐恼o予的待遇優(yōu)厚，都在等待優(yōu)厚的待遇光臨。

總之，我校的“轉(zhuǎn)戶”工作難度較大，這項(xiàng)工作還有待于更進(jìn)一步努力做工作，要讓家長和學(xué)生高度認(rèn)識(shí)這一“轉(zhuǎn)戶”工作的重要性，使后期的“轉(zhuǎn)戶”工作做得更好。