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      談?wù)勑率秩绾螐腡he Economist中受益

      時間:2019-05-12 08:32:07下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《談?wù)勑率秩绾螐腡he Economist中受益》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《談?wù)勑率秩绾螐腡he Economist中受益》。

      第一篇:談?wù)勑率秩绾螐腡he Economist中受益

      談?wù)勑率秩绾螐腡he Economist中受益

      首先,帶大家了解一下The Economist:

      1.The Economist每周五更新官網(wǎng)首頁同時推出電子版,并于周六出版印刷版。

      2.The Economist雖然是周刊形式發(fā)布,但是他一直將自己定位為報紙。同時在The Economist的文章中經(jīng)常出現(xiàn)對自己的稱呼:This newspaper,以及其他報紙的統(tǒng)稱:tabloid(小報,街邊報)。3.The Economist的經(jīng)營理念是:

      “to take part in a severe contest between intelligence, which presses forward, and an unworthy, timid ignorance obstructing our progress”

      即 “參與一場推動前進的智慧與阻礙我們進步的膽怯無知之間的較量”

      4.The Economist編輯大多享受過貴族教育,所以經(jīng)常會出現(xiàn)一些提升逼格的拉丁詞匯。對這些我們看看就好,實在無需深究。舉例:casus belli 拉丁詞匯。casus就是case的意思,belli就是of war。綜合就是:發(fā)起戰(zhàn)爭。5.The Economist的真正含金量:提出問題的完全解決方案。舉個例子:如果發(fā)生了核泄漏事件,其他的tabloid無非是像個遇到事情只會哭鼻子的娘們兒那樣報道:輻射xx人,世界完蛋了,發(fā)各種照片吸引同情… The Economist的文章一般會像個爺們兒,點根煙然后平靜的說:同志們,現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生了泄露事件,我們需要a,確定輻射范圍b,試圖關(guān)閉核反應(yīng)堆。c,估算損失,提出救援計劃。d…… 總之,高立判,你懂的…… 其次,和大家聊一下The Economist的特色。

      The Economist的理念看起來很復雜,或者比較“高貴冷艷”。其實我們聽聽就行。對于我們來說,經(jīng)濟學人的主要特色在于:對于同一件事情,從政治以及經(jīng)濟角度出發(fā)給出解釋。讓你了解的更加透徹。其中也包含一些對事件發(fā)展的預期以及相關(guān)政策解讀,這方面我認為是經(jīng)濟學人的精華。最后,我給一些閱讀The Economist的私人建議。

      1.你要開始接受政治,經(jīng)濟兩重視角看問題的方法。

      2.知道經(jīng)濟學人的排版布局規(guī)律(這個,觀察一下afterfive論壇的布局就可以了!)3.推薦閱讀方法是:查看金融新聞,同時閱讀新聞所在地的politics消息。兩相結(jié)合。4.多關(guān)注新聞推斷事物的邏輯過程。要有個宏觀概念,不要陷入無所謂的細枝末節(jié)。

      5.閱讀完之后,在論壇發(fā)帖分享私人觀點,并給出對事件走向的預測。有助于你提高理性分析問題,處理問題的能力。這也是The Economist的最大功用:培養(yǎng)事件預測走向的能力,以及解決問題的能力。6.推薦閱讀順序:

      a.閱讀The Economist的【每周要聞】,這是每周經(jīng)濟學人的總體寫作框架。b.閱讀The Economist的【社論】以及封面文章解讀。

      c.閱讀The Economist的【金融解讀】注意與【時政格局】結(jié)合起來。d.掃尾工作:書單,訃告。

      第二篇:企業(yè)可能會從人才流失中受益

      成都陽澄湖大閘蟹 洗地機 中國茶王 黃山毛峰 宣和麻將機 除濕機 中國黃金行業(yè)網(wǎng)whttp:// 麗水肝病醫(yī)院http:// 麗水男科醫(yī)院http:// 溫州男科醫(yī)院http:// 麗水婦科醫(yī)院http:// 麗水整形美企業(yè)可能會從人才流失中受益

      為高潛力雇員提供全范圍的個人發(fā)展空間,對員工離職持平和心態(tài),積極開展返聘前雇員的人才機制。一定程度的人才流動對企業(yè)和員工的長

      遠發(fā)展都有益處。

      員工離職是否給企業(yè)帶來不利?大多數(shù)的回答是肯定的。因為隨著員工的離職,企業(yè)損失的不僅僅是人力資本,即技能和多年來積累的工作經(jīng)

      驗,還包括社會資本,即員工在職期間與企業(yè)內(nèi)外部建立起來的關(guān)系。傳統(tǒng)的觀點認為,員工離職意味著企業(yè)有形和無形資本的損失。不過,這種

      觀點已經(jīng)落伍。

      INSEAD商學院博士后研究員佛里迪瑞克·高達(FrédéricGodart)、策略學助理教授安德瑞·施皮洛(Andrew V.Shipilov)以及組織行為學

      博士生凱姆·克拉斯(Kim Claes)在INSEAD歐洲校區(qū)楓丹白露針對創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)所做的一項研究發(fā)現(xiàn),企業(yè)可能受益于員工的離職。研究者們對幾十名

      全球時尚產(chǎn)業(yè)的資深管理人員進行了采訪,同時收集了數(shù)千名時尚界專業(yè)人士的就業(yè)信息。從收集到的資料分析員工跳槽到競爭對手后對其原就職的時裝公司造成的影響。

      獲益因素

      研究者發(fā)現(xiàn),設(shè)計師從一間時裝公司跳槽到另一間時裝公司實際上可能給原公司帶來更好的業(yè)績。這源于原公司將獲益于離職設(shè)計師的社會資

      本。首先,獲取競爭對手的信息至關(guān)重要。在激烈的市場競爭中,誰掌握了信息誰就先搶占了市場先機。當設(shè)計師離開一間時裝公司加入另一間時

      裝公司,他們在新公司發(fā)展新業(yè)務(wù)關(guān)系的同時一般會和原公司保持聯(lián)絡(luò)。這些聯(lián)絡(luò)就為兩個公司之間架起了非正式的溝通橋梁,原公司就可以從中

      了解競爭對手的動態(tài)。從不同競爭對手那里獲取的市場信息將有助于公司更新創(chuàng)意,設(shè)計出更符合時代潮流的時裝系列。其他許多行業(yè)也是如此。

      國際咨詢公司麥肯錫公司和全球消費品制造商寶潔公司(堪稱各自行業(yè)領(lǐng)袖)均與離職員工保持緊密的聯(lián)系,通過這種聯(lián)絡(luò)網(wǎng)掌握顧客和競爭對

      手的信息與動向。離職的員工能為提升企業(yè)的品牌和社會影響力發(fā)揮積極作用。離職員工一般都受到原公司企業(yè)文化和經(jīng)營理念的良好熏陶。

      他們將成為原公司真實的活廣告,為公司提升品牌形象和創(chuàng)意領(lǐng)導地位助一臂之力。比如,奢侈時裝品牌Prada和MarcJacobs就是同行公認的引領(lǐng)時尚和創(chuàng)新的平臺。設(shè)計師加盟這兩家公司,專攻一兩個特定領(lǐng)域如針織品或皮革,吸收良好的素養(yǎng)后離職加盟其他時裝公司。他們把原公

      司的經(jīng)營理念和創(chuàng)新思維帶到新公司,強化了同行對原公司品牌的認可,擴大了原公司的市場影響力。

      企業(yè)需要補充新鮮血液。原有設(shè)計師的離職為時裝公司引進新人創(chuàng)造了空間。新人的加入將給公司帶來新的活力、新的思路,使公司充滿朝氣、充滿創(chuàng)新氛圍。一些時裝公司有意讓他們的設(shè)計師另謀高就,為他們追求個人職業(yè)生涯的發(fā)展大開綠燈。一位時裝公司的高級經(jīng)理人曾經(jīng)表示,如

      果公司沒有足夠的空間讓設(shè)計師發(fā)展,公司不會阻攔員工離職。與其束縛他們,使他們工作不開心,不如讓他們加入別的公司施展才華。

      研究結(jié)果同樣顯示,心情沮喪的員工對企業(yè)的整體業(yè)績將造成消極影響,而如果這些員工有機會到不同的環(huán)境進一步鍛煉能力,將來可能帶著

      更強的工作能力返回原公司。頂尖咨詢公司也深諳這個人才管理機制,他們并不阻攔年輕分析師的辭職,因為這對公司可能是一筆寶貴的財富,當這些年輕分析師回到原公司時,可能已是擁有豐富閱歷的資深分析師了。這也是MBA課程傳授的人才機制:為高潛力雇員提供全范圍的個人發(fā)展

      空間,對員工離職持平和心態(tài),積極開展返聘前雇員的人才機制。一定程度的人才流動對企業(yè)和員工的長遠發(fā)展都有益處。

      “善待”離職員工

      無論是什么行業(yè),人才的流動并非都是壞事。硅谷的高科技企業(yè)就是依靠人才的流動來獲取創(chuàng)新思維,推動企業(yè)發(fā)展。電影行業(yè)也是如此,好

      萊塢和寶萊塢常常積極聘請臨時演員、電影制作者、導播、技術(shù)人員和編劇等齊聚一堂,出謀劃策,共創(chuàng)優(yōu)秀的電視或電影節(jié)目。在銀行業(yè),分

      析師和投資銀行家跳槽到其他公司是經(jīng)常發(fā)生的事情,而他們將來帶著更佳技能回歸將令原公司受益。

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      第三篇:新手必讀之從小錢做起

      新手必讀之從小錢做起

      作者:fxyj.cc聯(lián)系人:劉西洋 Q 416665706俗話說得好“萬丈高樓平地起”,我常用這句話來回答我的客戶。因為幾乎第一位初學而想盡快入市的投資者,幾乎都會問我同一個問題:“許先生,我想從事國際金融投資不知道先從多少金額做起。”我的回答總是開頭那句,再加一句話“不論你多有錢、準備了多少資金進場投資,請從最小單位做起”。

      我有一位好友亦是我的客戶,他在2000年1月份見歐元跌至歷史低位1。0000—1。0100之間(見圖4),又聽了許多專家說歐元兌美元1比1是歐洲央行的底限。若觸及1。0000時,一定會大幅干預,急速拉抬歐元。此君個性本就性急,雖是新手入市卻很“勇敢”地一次砸入300萬美金,在1。0053左右價位于2000年1月底買入歐元300萬元。結(jié)果不出一周,見形勢不對,在0。9881左右砍倉出場,短短的一周損失了5萬多美元。到了2月底見歐元逐漸反彈,又在1。0045價位買入歐元350萬元,不到一周又砍在0。9905價位,損失又近5萬美元。兩次下來不到兩個月?lián)p失了10萬美元,弄得現(xiàn)在對外匯投資興趣全無。他的問題便是出在“出手太猛,未從小錢做起”。作為一個初入市者,他應(yīng)從幾十萬美金的部位試起,慢慢加碼,以金字塔型加碼術(shù)(以后文中會詳細教導)操控之。輸小錢就當它是學費,若有賺才漸漸加碼。

      另外,在實際投入真正市場進行買賣之前,我會建議投資人先做一段時間的“模擬操作”。時間可以是二周甚至一個月。有如當軍人,在真刀真槍作戰(zhàn)前,先進行學習或模擬作戰(zhàn)。

      我在做交易員之初,就有幸由公司派去參加模擬交易競賽,先進行二周密集的理論課程學習,再進行一周模擬交易買賣。學員之間,根據(jù)老師按照國際匯市交易規(guī)則所定的游戲規(guī)則進行各種貨幣買賣及調(diào)度資金。

      這些經(jīng)歷,至今回想起來仍受益良多,奠定了后來做好交易的扎實基礎(chǔ)。后來我在交易室培訓新人時,也要求他們從“模擬操作”做起,而且一旦開始真正上陣交易,亦要求他們從最小單位做起。例如,在國際匯市面上以一口10萬元外幣)為一單位開始進行交易。一個月后,當累積之成績?yōu)檎龜?shù)時,才允許其放大操作金額。

      另外,在外匯幣別(或股票指數(shù))的選擇上,一開始應(yīng)選擇一些價格波動幅度相對不大者,即殺傷力或說獲得性較小的商品入手。有如游泳新手,先在淺水灘浸浸水,熟了再往深水區(qū)游。像S&P500指數(shù),因其波動速度快,輸贏之間數(shù)目很大,不建議初學者碰它。另外有一些冷門貨幣不動時穩(wěn)如山,動起來嚇死人,追都追不上,也不要貿(mào)然“上車”。因為消息難獲取,這種情況最好別碰,去做熱門的流動性較佳的幣種即可。

      再有更重要的一點,就是必須在初期“從小錢做起”之階段就必須嚴格要求自己培養(yǎng)一些良好的交易習慣。例如“一定留止損單”,“賠錢倉位不久留”,“跟著趨勢走”、“停損要快,獲利要慢”、“不要敢虧不敢賺”、“攤平法不可亂用”、“自律的可貴”等等,贏取勝利。

      (不論你多有錢,準備了多少資金進場投資,請從最小單位做起。)

      第四篇:如何從新手成長為一名合格秘書

      如何從新手成長為一名合格秘書

      —以某集團公司兩位秘書為例

      施曄紅

      小王,女,24歲,本科學歷,2010年7月畢業(yè)于廈門大學國際貿(mào)易專業(yè)。目前是集團下屬某外貿(mào)公司內(nèi)勤,主要負責文書工作、合同管理和統(tǒng)計工作。這是她畢業(yè)后的第一份正式工作。她此前有過3個多月的實習經(jīng)歷,在外貿(mào)企業(yè)做業(yè)務(wù)。因為上班比較遠,做業(yè)務(wù)工作又比較累,于是來公司應(yīng)聘內(nèi)勤崗位。

      注意到小王,是因為有那么兩天,她經(jīng)常往集團文書部門跑,拿文稿紙、問一些關(guān)于文件格式、發(fā)文流程的問題,而且問得很仔細。我便判斷她應(yīng)該是剛剛做這類工作,和我們同學實習時的狀態(tài)非常像。等她又一次來辦公室,我叫住了她,做了自我介紹后,我問她愿不愿意作為調(diào)查對象,就工作情況接受我的簡單訪談。她猶豫了一下說:“嗯,那好吧。明天中午吧?!蔽覀兓ハ嘟粨Q了手機號碼。

      有意思的是,當天晚上,我收到了她發(fā)來的一條莫名其妙的短信,于是回復:“發(fā)錯了吧!”之后沒有收到她的回信。我想應(yīng)該是錯發(fā)的吧。

      第二天午休時間我們在公司休息室見了面。

      小王瘦瘦的,長長的頭發(fā)扎著簡單的馬尾,戴副黑框眼鏡。和前幾次見到她時的裝束一樣:白色的T恤、休閑褲和板鞋,衣服前面有可愛的手繪畫。她與人交談時總是羞澀地微低著頭,目光幾乎不與我接觸,聲音低低的,很學生氣的樣子。一問,果然是剛剛走出校門的大學畢業(yè)生。

      我拿出她昨天完成的那份文件,包括她擬寫的初稿、領(lǐng)導的3次修改稿和最后的成文。她告訴我:集團公司前期下發(fā)了一個意見,要求下屬公司優(yōu)化管控模式;她所在公司領(lǐng)導班子開了幾次會討論了有關(guān)工作。領(lǐng)導要求她把討論形成的方案寫成正式文件向上級集團匯報。昨天是截止時間。

      我問:“在這件事情的操作過程中,你遇到了哪些困難?”

      “首先是不知怎么發(fā)文,流程是怎樣的?!?/p>

      “公司沒有人指導你一下嗎?”

      “沒有。我問了辦公室的其他人,可能以前沒什么正式文件,他們也說不清楚。老總告訴我要有正式的發(fā)文紙,我去別的兄弟公司要了一張,結(jié)果老總說不是。他親自去找了一張來,并告訴我要先擬稿,然后交給他看。我就根據(jù)會議討論的內(nèi)容寫了這個初稿。拿去給老總,結(jié)果他改了那么多地方(老總主要對文件的標題、格式、段落順序和語言表達做了修改,改動比較大),然后可能又給財務(wù)經(jīng)理看了,財務(wù)經(jīng)理也改了一些?!?/p>

      我指著發(fā)文紙“會簽”欄里的簽字問:“是這個嗎?這不是你拿去給他看的嗎?”

      “不是,是老總拿去,然后他們簽完了就還給我。我根據(jù)修改的稿子又打了一份,送到集團文書部門發(fā),結(jié)果他們又說有不對的地方;我再改,改完了再拿去印,又說要先讓集團秘書核稿才能印發(fā);我再找秘書核稿,再交過來;再來校對;最后來拿印好的正式文件。”

      她一步步說得很仔細,其中存在著明顯操作錯誤的地方。

      “第二個困難是我不會寫,比如標題、語言組織、格式等?!?/p>

      “那你尋求了哪些幫助呢?”

      “我首先是問辦公室同事,還問了其他兄弟公司的人;然后找了以前的一些文件,看能不能有所啟發(fā);大概寫出來之后,我交給老總,他給我指出了很多問題,要我再改,我根據(jù)他的意思先后改了3次,最后才定稿。還有核稿的秘書、打印員也提醒我改了很多不對的地方?!?/p>

      “真不容易呀!所以我看到你來反反復復問了好幾次,特別認真、仔細的樣子!”

      “這次還算順利的,前一次寫會議紀要更困難,反反復復地改,我一點信心也沒有了?!?/p>

      “那這兩次發(fā)文工作做下來,你覺得有收獲嗎?比如先后多人修改你寫的文稿,你明白為什么嗎?一個正式文件制發(fā)的大概流程清楚了嗎?”

      “應(yīng)該是掌握了吧?!毙⊥趸卮鹫f,然后簡要作了說明——其中仍有一些錯誤的地方。

      我又問:“能不能說說2個月工作的感想?”

      小王思索了片刻,回答說:“我是學外貿(mào)專業(yè)的,這類知識沒有接觸過,加上這種辦公室工作比較瑣碎,所以覺得工作上沒有什么成就感;不像做業(yè)務(wù)的,工作成績很直觀?!?/p>

      “那會再去做業(yè)務(wù)嗎?”我追問。

      “看情況吧。有機會的話還想去做外貿(mào)業(yè)務(wù)?!?/p>

      小周,女,27歲,本科學歷,2007年7月畢業(yè)于浙江大學中文系,2007年8月至今任集團辦公室總經(jīng)理秘書,主要負責集團文書工作及其他日常行政工作。

      在集團辦公室整理檔案時,經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小周的名字,比如集團發(fā)文的核稿人、收文擬辦人、集團工作例會記錄與紀要擬寫入基本都是她;也幾乎每天看到她在集團辦公樓上上下下,各個辦公室跑進跑出的,很忙碌的樣子。她人長得高高的,中等美女,愛穿色彩亮麗的連衣裙和高跟鞋,臉上化著淡淡的妝,有時還帶著“美瞳”。開始時與她的幾次交談,她臉上總是掛著淺淺的笑容,說話比較簡潔。她工作時的樣子很符合影視作品中白領(lǐng)麗人的形象.,后來接觸多了,慢慢熟悉了;直到專門訪談她時,她一邊說,一邊笑得前仰后合——原來也是個愛玩愛笑的“潮女”。

      那天,經(jīng)辦公室主任同意,我去旁聽集團化肥板塊經(jīng)營形勢分析專題會議。9點的會議,我8點40分來到會議室的時候,小周已經(jīng)在那兒了:她說是8點20分到的,開空調(diào)、調(diào)音控、按照人數(shù)發(fā)會議材料、準備茶水。與會人員陸陸續(xù)續(xù)來到會場,小周把幾個會議發(fā)言人安排到特定位置。9點差三四分的樣子,小周協(xié)助辦公室主任檢查了人數(shù),打電話催促了幾個還沒到場的人;又給幾個沒有拿到材料的人補發(fā)了會議材料。會議過程中,小周和另外一個秘書一直在做記錄,神情專注。自由發(fā)言階段,她及時將話筒遞到發(fā)言人面前。會議一直進行到12點50分。全部人員離開后,小周安排后勤人員關(guān)閉會場音控、照明,并收好多余材料帶走。

      我們的談話就從這次會議開始。我請她說說作為秘書,這種會議組織工作主要做好哪些事情。

      “像今天這樣比較大的專題會議,會前安排工作主要是兩件事,一是確定時間、地點、人員,并發(fā)通知;大的會議一般月初就定了,我要落實具體時間、地點。二是催促有關(guān)人員準備好材料,印好、裝訂好?!?/p>

      “今天這個會議的材料,我看到昨天下午你還在催,昨天又加班了吧?”我問。

      “沒辦法。昨天下午4點多他們才拿出來,結(jié)果校對時又發(fā)現(xiàn)錯誤。開會時的主要任務(wù)就是做好記錄,會后2天編發(fā)會議紀要,如果會議上有什么決定的事情就去落實。”

      “今天開會時,我也試著做了記錄。但我根本記不下來,因為很多人是即興發(fā)言,語言比較沒有條理;又有不少化肥品種等的專業(yè)名詞,我都沒聽說過,連寫都不會寫;再加上有的人方言口音比較重。你有這感覺嗎?”

      小周笑了:“習慣了就好了。我一開始也是這樣的,那時候只好先當場錄音,回來再聽寫。另外平時??锤鱾€公司有關(guān)業(yè)務(wù)的材料,慢慢地就對什么化肥、農(nóng)藥名詞熟悉了?!?/p>

      我又問到秘書的其他工作職能。

      “我是總經(jīng)理秘書,平常的主要工作除了會議組織,還有文件管理。另外就是日常事務(wù)?!?/p>

      “文件管理一是收文處理。每天綜合科收到的各種文件材料我們負責分別及時交給有關(guān)領(lǐng)導,做好領(lǐng)導之間的傳閱;領(lǐng)導看完了,文件回到我這里,我根據(jù)領(lǐng)導的批示去落實有關(guān)工作。一是發(fā)文,主要是核稿和校對工作。核稿主要是看發(fā)文稿紙的各個項目有沒有簽字,文件格式、文字有沒有問題等。日常事務(wù)就比較多而雜了,比如領(lǐng)導出差行程安排等?!?/p>

      “說到寫文件,我看到集團的不少材料是你寫的,比如工作例會的紀要、一些總結(jié)報告等,我發(fā)現(xiàn)你的文筆很好,到底是學中文的!”

      “其實現(xiàn)在寫的東西,讀中文時根本沒遇到過,我也是慢慢學的,一開始寫的材料很爛的,領(lǐng)導改動很多。還是那句話,多看多想,熟悉了就好了?!?/p>

      “假如有新人即將做你目前的工作,你能給他一些建議嗎?”我問。

      小周笑著說:“我自己也只能算是個‘新人’呢,不能說是建議,只能算是我的一點體會和經(jīng)驗吧。第一是一定要細心。”

      “你們主任也首先強調(diào)這點。為什么這么說呢?有實際教訓嗎?”

      “因為秘書的具體工作多而雜,涉及的部門和人員又多,不仔細,很容易出錯的。比如我以前經(jīng)常會找不到文件材料。每天文件來來往往很多,傳來傳去我就記不清去向了。后來我從前輩那兒學了記臺賬的方法,每天下班前把今天經(jīng)我手的文件的去向在臺賬上簡單做個記號,提醒自已。再比如核稿,特別要仔細看看有關(guān)數(shù)據(jù),我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的材料上、表格里的數(shù)據(jù)單位是錯的,如把‘萬元’寫成‘元’的,‘萬噸’寫成‘噸’的。不仔細看不出來。”小周指著手頭一份材料說。

      “還有就是考慮事情要周全。比如給領(lǐng)導安排行程、定機票,我以前就出過差錯。你首先要確定領(lǐng)導的行程;如果幾個領(lǐng)導一起走的,你要想辦法協(xié)調(diào)行程;然后根據(jù)這個行程找來各個航班信息,列出清單,給老總看,讓他選擇,問清楚要不要買保險、要不要訂回程票等等;定下來之后,要考慮送機場的車輛問題;要通知對方單位領(lǐng)導坐的航班號、到達時間等。我曾經(jīng)出過一次差錯。那時電子機票剛剛使用,我定了機票后沒有告訴領(lǐng)導和隨行人員是電子機票,結(jié)果領(lǐng)導以為機票在隨行人員手里,隨行人員以為在其他人手里;到了機場才發(fā)現(xiàn)誰手里都沒有機票,急急忙忙聯(lián)系我,差點誤了航班。”

      “另外,就是剛才說到的,要自己主動多看有關(guān)材料,多向同事詢問,多跑跑業(yè)務(wù)部門,熟悉人員、各部門工作分工,對公司主要業(yè)務(wù)有個大概了解??傊诳禳c吧,早點進入工作狀態(tài)?!?/p>

      對小周的訪談是在她辦公室進行的。談話幾次被電話打斷,每次她總是笑著對我說:“不好意思,接個電話先?!彪娫捯部偸呛唵巫鞔?;有個電話問的事情大概比較復雜,她對對方說:“我這里有事,等會我打給你吧。”

      從小王到小周,也許正是一個職場新人在秘書崗位上不斷歷練、不斷成長的歷程,在工作能力、工作心態(tài)、為人處世各個方面逐步走向成熟的縮影。

      第五篇:我們在6S活動中受益

      我們在6S活動中受益

      最初聽到6S管理時,心里一片茫然。到底什么是6S管理呢? “6S管理”由日本企業(yè)的5S擴展而來,是現(xiàn)代工廠行之有效的現(xiàn)場管理理念和方法,其作用是:提高效率,保證質(zhì)量,使工作環(huán)境整潔有序,預防為主,保證安全。6S的本質(zhì)是一種執(zhí)行力的企業(yè)文化,強調(diào)紀律性的文化,不怕困難,想到做到,做到做好,作為基礎(chǔ)性的6S工作落實,能為其他管理活動提供優(yōu)質(zhì)的管理平臺。

      整理(SEIRI)——將工作場所的任何物品區(qū)分為有必要和沒有必要的,除了有必要的留下來,其他的都消除掉。目的:騰出空間,空間活用,防止誤用,塑造清爽的工作場所。

      整頓(SEITON)——把留下來的必要用的物品依規(guī)定位置擺放,并放置整齊加以標識。目的:工作場所一目了然,消除尋找物品的時間,整整齊齊的工作環(huán)境,消除過多的積壓物品。

      清掃(SEISO)——將工作場所內(nèi)看得見與看不見的地方清掃干凈,保持工作場所干凈、亮麗的環(huán)境。目的:穩(wěn)定品質(zhì),減少工業(yè)傷害。

      清潔(SEIKETSU)——將整理、整頓、清掃進行到底,并且制度化,經(jīng)常保持環(huán)境處在美觀的狀態(tài)。目的:創(chuàng)造明朗現(xiàn)場,維持上面3S成果。

      素養(yǎng)(SHITSUKE)——每位成員養(yǎng)成良好的習慣,并遵守規(guī)則做事,培養(yǎng)積極主動的精神(也稱習慣性)。目的:培養(yǎng)有好習慣、遵守規(guī)則的員工,營造團隊精神。

      安全(SECURITY)——重視成員安全教育,每時每刻都有安全第一觀念,防范于未然。目的:建立起安全生產(chǎn)的環(huán)境,所有的工作應(yīng)建立在安全的前提下。

      用以下的簡短語句來描述6S,也能方便記憶:

      整理:要與不要,一留一棄;

      整頓:科學布局,取用快捷;

      清掃:清除垃圾,美化環(huán)境;

      清潔:形成制度,貫徹到底;

      素養(yǎng):養(yǎng)成習慣,以人為本;

      安全:安全操作,生命第一.“6S管理”自1995年引進香港,WTO日資企業(yè),認真對待每一件小事,有規(guī)定按規(guī)定做。

      海爾:6S大腳印,每天班前會,好的不好的。

      現(xiàn)場管理精髓:責任到人,人人有事管,事事有人管。內(nèi)蒙毛烏素對氣瓶發(fā)氣少追究,“認真的態(tài)度”

      各級技術(shù)人員、管理人員多到現(xiàn)場解決問題,促使現(xiàn)場水平提高,日事日畢,日清日高。

      自我們幼兒園6S管理活動開展以來,幼兒園全體員工對6S活動從不理解到理解,從被動學習到主動學習,從帶著情緒開展整理、整頓、清掃、清潔到主動進行素養(yǎng)的提升,是一個認識的過程、觀念更新的過程。

      記得最早進行6S現(xiàn)場指導時,我們就有一種不太愿意配合的想法。當時領(lǐng)導讓我們將工作臺上的物品按規(guī)定擺放,我們認為這樣似乎太夸張了,畢竟我們這不是流水線。但隨著6S活動的不斷深入,大家漸漸認識到合理擺放,既能防止產(chǎn)品誤用、誤送,還能消除找尋物品的時間,并有效地提高了工作效率。況且清爽的工作環(huán)境,還能使員工工作時保持舒暢的心情。看來這6S的確是有百益而無一害,我們何樂而不為呢!現(xiàn)在我們公司員工像以往那樣的抵制情緒早就已蕩然無存,取而代之的是全體員工積極開展6S活動的景象:比如目視管理的運用就有燈開關(guān)標識、各種區(qū)域的標識等;還有眾多的合理化建議,如清掃工具、拖把的統(tǒng)一擺放、雨傘的擺放、個人物品柜的集中管理等?,F(xiàn)在,老師們也深深認識到6S活動給自己帶來的好處:

      一、及時了解工作安排,原來幼兒園的計劃,員工總是等領(lǐng)導通知了菜知道,現(xiàn)在領(lǐng)導在月初就及時將本月工作安排粘貼出來,這樣老師們在工作就能做到按計劃要求安排先比較急的事,決不讓自己拖后腿。

      二、及時表揚和批評,及時表揚員工好的行為,讓大家向他們學習。同時對不良現(xiàn)象或行為給予批評,達到表揚先進、鞭策后進、共同

      進步的目的。

      三、員工素養(yǎng)得到提升,每天領(lǐng)導總是先向員工問好,員工再向領(lǐng)導回禮,時間一長員工自然養(yǎng)成了一種相互打招呼的好習慣。還有我們幼兒園6S管理組對各小組進行的不定期的自查制度,也是為了讓6S深入人心。我們始終認為檢查的目的不是為了懲罰某個小組或個人,檢查的真正目的是幫助大家認清還有哪些工作沒有做好,這一點已被幼兒園全體老師真正理解。

      相信隨著6S活動的不斷深入,不論在效益上還是在員工素養(yǎng)上都將會有極大的提高,我們在6S管理活動中獲益匪淺。當然,做好6S一時并不困難,而長期堅持靠的則是員工的素養(yǎng)。這是6S工作的目的,也是我們的工作目的。

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