第一篇：關(guān)于腳本寫(xiě)作的小劇本

影視腳本寫(xiě)作作業(yè)

最后，紀(jì)念

學(xué) 院：文學(xué)院 班 級(jí)：1105班 學(xué) 號(hào)：1111020116 姓 名：李鵬鴿 ●

《最后，紀(jì)念》片段

大綱片段：

2011年的夏天，六月份，高考過(guò)后。全國(guó)的高中畢業(yè)生都各自安然，那些上過(guò)課的教室都是一場(chǎng)場(chǎng)打過(guò)了仗的戰(zhàn)場(chǎng)，但再也不是硝煙彌漫。這里是見(jiàn)證過(guò)學(xué)生奮斗的戰(zhàn)場(chǎng)，是有著腐朽氣味的青春經(jīng)歷。在某高中有一群復(fù)習(xí)班的孩子，他們?cè)?jīng)在一起消磨過(guò)時(shí)光，這群人有的沉穩(wěn)溫和，有的放蕩不羈，有的瘋癲狂野，有的溫潤(rùn)如玉，性格反差極大，但是他們是懷揣著同一夢(mèng)想來(lái)到這里的，他們是有著同一信仰的人?，F(xiàn)在的他們終于可以重拾曾經(jīng)的笑容。他們聚在一起討論著高考過(guò)后的輕松，高考過(guò)后的愜意，卻也有著高考過(guò)后的即將離別。輕松的空氣中帶著的是些許淡淡的憂(yōu)傷。在最后的時(shí)光，他們進(jìn)行了最后的紀(jì)念。一路上的插科打諢，一路上的拌嘴打鬧。在游玩的山上，在出發(fā)的公交車(chē)上，在熟悉的校門(mén)口，以及最后神秘的聚餐，哪里都是他們的身影與歡笑，以及他們內(nèi)心的最深感觸。

這一段大綱的具體分場(chǎng)景劇本：

1、學(xué)校教室日內(nèi)

教室的桌子上零散的擺著些本子，在黑板上是亂七八糟的寫(xiě)著些東西，數(shù)字，漢字，英語(yǔ)什么都有，但是就是在黑板的正中央寫(xiě)著“那是一種信仰”幾個(gè)字，仿佛他們的曾經(jīng)以及未來(lái)都是一種信仰。同學(xué)們都是幾個(gè)幾個(gè)的坐在一起，甚至有些人還是手舞足蹈的，都是樂(lè)呵樂(lè)呵的。與這些不協(xié)調(diào)的是在教室的角落里坐著一個(gè)安靜的男生。他手撐著下巴看著窗外，不知道在想些什么。突然，他走到了講臺(tái)上。

他說(shuō)：“同學(xué)們，作為咱們班的班長(zhǎng)，我提議咱們班進(jìn)行最后的一次紀(jì)念。” 一男生說(shuō)，“那怎么紀(jì)念啊!”

（地下亂亂的說(shuō)什么的都有。）

班長(zhǎng)笑了笑說(shuō)，“我們只要在一起，什么樣的紀(jì)念都是回憶。“ 一個(gè)女生說(shuō)：“那我們就做最簡(jiǎn)單最平凡而又特麼有意義的事情。” 說(shuō)完后，同學(xué)們你看看我我看看你，很默契的笑了。

全班齊聲說(shuō)：“爬鳳凰谷！”

班長(zhǎng)調(diào)皮的說(shuō)：“那就明天七點(diǎn)學(xué)校門(mén)口見(jiàn)，不見(jiàn)不散哦，都各自準(zhǔn)備好水和糧食。!還有，給大家說(shuō)一聲，我還給大家準(zhǔn)備了意外驚喜?！?一女生說(shuō)：“什么啊?現(xiàn)在不能說(shuō)哪？”

班長(zhǎng)說(shuō)：“說(shuō)了還算什么意外！”

男生說(shuō)：“不會(huì)告訴我們說(shuō)其實(shí)我們是有‘班嫂’（班長(zhǎng)女朋友）吧!” 一女生說(shuō)：“哇??是誰(shuí)這么有幸啊！”

班長(zhǎng)說(shuō)：“別瞎說(shuō)，這個(gè)真沒(méi)有！到時(shí)候就知道了?！?/p>

2、校門(mén)口日外

校門(mén)口聚了些男生，可就是沒(méi)有一個(gè)女生。

男甲：“你們說(shuō)，這些個(gè)女生現(xiàn)在怎么這么能睡啊，咱們上學(xué)那會(huì)兒一個(gè)個(gè)

起的比太陽(yáng)都早。這出去玩丫，好磨嘰的啊?！?/p>

男生乙：“這就叫知人知面不知心啊??哈哈?！?/p>

班長(zhǎng)：“得了吧你們，就來(lái)這么早一次就得瑟?！?/p>

女生們姍姍來(lái)遲來(lái)遲，到了校門(mén)口。

剛剛說(shuō)過(guò)話(huà)的男生甲：“親愛(ài)的女同志，你們是不是約定今兒出嫁啊，在閨中上妝待嫁啊!”

女生甲：“女生就是事多，怎么著？我們還就不早到?！?/p>

男生丙說(shuō)：“我算是明白為什么是小人與女子（著重強(qiáng)調(diào)）難養(yǎng)也?！?女生乙說(shuō)：“客氣客氣！”

另一個(gè)男生看起來(lái)又要說(shuō)話(huà)，班長(zhǎng)制止了他說(shuō)：“人到齊了，咱們就走吧，要不你們又不知道貧到什么時(shí)候了?！?/p>

3、公交車(chē)站日外

趁等公交車(chē)的時(shí)候，同學(xué)們又七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。

“一會(huì)坐上車(chē)的時(shí)候，我們女生坐座，你們男生就站著，這就是現(xiàn)代人的美德。”

“恩??這是何時(shí)加的美德啊，我怎么不知道。女生就是女生，小氣的。” “不是你們說(shuō)的嘛，唯小人與女子（強(qiáng)調(diào)）難養(yǎng)也。我們除了是女子，還更是小人。既然難養(yǎng)，就難養(yǎng)到底唄!”

眾人一陣嘩然大笑，誰(shuí)也沒(méi)有把這座位的事當(dāng)真。他們只是在說(shuō)笑，誰(shuí)心里都明白男生在什么時(shí)候都是處處讓著女生的。

4、公交車(chē)日內(nèi)

公交車(chē)因?yàn)樗麄兊某霈F(xiàn)熱鬧了起來(lái)，車(chē)內(nèi)沸騰起來(lái)。因?yàn)槭窃缟希?chē)上的認(rèn)并不多。

男生殷勤的說(shuō)；“美女們，請(qǐng)你們上座，我們樂(lè)意為您效勞?！蹦猩钢磉叺目兆弧?/p>

他身邊的女生頭一抬，“好的，小李子，伺候哀家上座！”

“哈哈哈??”車(chē)內(nèi)笑聲一片。

“原來(lái)咱們班李＊＊是太監(jiān)出身哦!”不知是誰(shuí)調(diào)侃了一句。

剛剛讓座的男生說(shuō)：“沒(méi)辦法啊。這年頭，男的都是李蓮英，女的個(gè)個(gè)都是慈禧。”

有個(gè)男生反駁：“這是你，可不是我們?！?/p>

一女生說(shuō)，“現(xiàn)代社會(huì)就是個(gè)女權(quán)專(zhuān)上的時(shí)代?！?/p>

5、鳳凰谷日外

陽(yáng)光無(wú)限好，青山疊巒，到處的樹(shù)木都是郁郁蔥蔥。人工瀑布的流水聲嘩嘩作響，一片大好時(shí)光。

女生甲說(shuō)：“這里真美啊。又是夏天，可以避暑?！?/p>

男生甲說(shuō)：“到時(shí)候厭倦了世俗，學(xué)學(xué)陶淵明，隱世于此是不錯(cuò)的?！?班長(zhǎng)說(shuō)：“是不是再帶上你的老婆孩子啊。”

男生甲猥瑣的笑了笑。

女生乙擺了個(gè)造型向著班長(zhǎng)說(shuō)：“班長(zhǎng)，班長(zhǎng)，快給我照個(gè)相?！?“等下，馬上?！?/p>

另一個(gè)女生說(shuō)：“張＊＊，咱們兩個(gè)合個(gè)影啦?！?/p>

“親們，在那個(gè)空地方處擺個(gè)千手觀音唄?”說(shuō)著一大群人開(kāi)始了擺造型。提議擺造型的女生說(shuō)：“大個(gè)在前，小個(gè)后??哥們，你太高了，站后面去撒！”說(shuō)著推了推身邊的高個(gè)男。

這照個(gè)相可苦了“攝影師”。

“那誰(shuí)你再低一點(diǎn)，擋住后面的人了?！?/p>

“趙＊＊，笑一下?！?/p>

“親，你都站了隊(duì)伍外邊了。

最終在各方努力下，照成了“千手觀音”。

他們?cè)谏缴线@鬧鬧，那吵吵，所有得笑容都定格在最后的一張與這風(fēng)景融合 集體照中。

6、飯店包間日內(nèi)

班長(zhǎng)推開(kāi)了飯店包間的門(mén)···同學(xué)們有了些許騷動(dòng)。

女生甲：“老班耶！”

女生乙：“老師好，您在這兒??！”

班長(zhǎng)拍拍手說(shuō)：“今天是張老師請(qǐng)客的哦！”

張老師：“知道你們今天紀(jì)念，你們說(shuō)沒(méi)有老師在你們紀(jì)念什么啊！嫌我和你們有代溝嗎？”

男生甲說(shuō)：“怎么會(huì)···我們老師可是新時(shí)代的女青年?！?/p>

女生丙說(shuō)：“李**，你一天就會(huì)拍馬溜須?！?/p>

男生甲說(shuō)：“那你的意思就是說(shuō)老師是【奧特曼】了？”

老師說(shuō)：“你們呀···好了。咱們都坐下來(lái)吃飯了。”

男生乙說(shuō)：“這就是我們的意外，對(duì)不對(duì)？！”

“對(duì)對(duì)···”

“就是，原來(lái)如此??！”

······

記得那天老師說(shuō)：“我們大家在茫茫人海中相識(shí)，這真的是緣分。今后不論怎樣，我們都要永遠(yuǎn)的記得這份情···人吶，相識(shí)不易，相知更難。不論以后有什么困難，要記得我們都在?！?/p>

第二篇：小劇本寫(xiě)作范文

徐漢和代青坐在咖啡廳一處安靜的角落里，桌上放著一個(gè)公文包和一摞文件夾，徐漢用筆勾畫(huà)著文件上的圖像，對(duì)代青講解這一次中方最后的意見(jiàn)。這筆生意已經(jīng)差不多談妥了，兩個(gè)人的氣氛變得非常輕松愉快。

咖啡廳進(jìn)來(lái)一個(gè)帶著鴨舌帽的男子，手提密碼箱，在前臺(tái)點(diǎn)了一杯咖啡，坐在徐漢和代青的左后方。開(kāi)始發(fā)信息。

徐漢和代青的桌面開(kāi)始震動(dòng)，兩個(gè)人開(kāi)始找震動(dòng)的來(lái)源，原來(lái)是代青放在公文包里的手機(jī)在震動(dòng)，代青看了一眼信息，臉色瞬間不正常，向徐漢示意去廁所。

左后方帶鴨舌帽的男子在代青起身后，收起手機(jī)。向廁所走去。

徐漢突然覺(jué)得肚子不舒服，可能是因?yàn)榭Х葟d空調(diào)溫度過(guò)低，著了涼。等了兩分鐘見(jiàn)代青還沒(méi)有回來(lái)，決定去上廁所，起身后覺(jué)得不妥，思考了一下，將文件夾中一份文件抽出（文件密封，有“絕密”封條），隨身帶上，去了廁所。

徐漢進(jìn)廁所后找到一間進(jìn)去，剛剛準(zhǔn)備蹲下，突然聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有代青和其他人的交談聲，徐漢處于職業(yè)習(xí)慣，將耳朵貼在門(mén)上偷聽(tīng)。

“東西拿到手沒(méi)有？”這是一個(gè)陌生人的聲音

“沒(méi)有，我桌對(duì)面那人盯得太緊............”由于兩人說(shuō)話(huà)聲音太小，徐漢只聽(tīng)到了前半句，后半句沒(méi)聽(tīng)太清，只聽(tīng)出了是代青的聲音。

徐漢正準(zhǔn)備將耳朵貼緊門(mén)聽(tīng)得更清楚的時(shí)候，手機(jī)叮的響了一下。門(mén)外兩人停止了交談，徐漢只好坐回馬桶，掏出手機(jī)，原來(lái)是上面發(fā)來(lái)的信息，信息內(nèi)容卻讓徐浩的額頭滲出汗水：“情況有變，咖啡廳混入不明身份人物，疑似劫持此次交易文件?！?/p>

徐漢回到座位，對(duì)著代青尷尬的笑了一下，解釋自己因?yàn)椴皇娣チ艘幌聨?，然后坐下向代青繼續(xù)勾畫(huà)文件上的圖像，代青開(kāi)始翻找起桌上的文件夾，徐漢詢(xún)問(wèn)代青需要哪份文件，代青笑一笑，說(shuō)是剛剛在廁所突然記起來(lái)的一份小文件，找一下看看有沒(méi)有忘記帶來(lái)。一邊尋找，一邊轉(zhuǎn)移話(huà)題，聊起雙方關(guān)于各自國(guó)家風(fēng)土人情的話(huà)題，徐漢見(jiàn)狀坐下身，端起咖啡，低下頭喝咖啡的瞬間開(kāi)始觀察起咖啡廳的環(huán)境。

兩位警察制服的年輕人走入了咖啡廳，走向前臺(tái)點(diǎn)了兩杯咖啡，走向徐漢這個(gè)方向。

代青翻找文件的動(dòng)作變得急躁，嘴里還嘟囔著怎么找不到了之類(lèi)的話(huà)。

兩位警察接近徐漢的桌子，在路過(guò)的那一瞬間，徐浩突然大喊一聲:“有炸彈！”咖啡廳

兩位警察瞬間扔下咖啡，拔出手槍?zhuān)晃幻鎸?duì)著徐漢，一位背對(duì)著隊(duì)友一邊搜索著咖啡廳，一邊安撫人群：“請(qǐng)大家不要驚慌，我們已經(jīng)在門(mén)外部署了部隊(duì)來(lái)保證大家安全，請(qǐng)大家有序離開(kāi)”

徐漢舉起雙手，大喊：“就在我左后方那張桌子上的密碼箱里?！?/p>

警察迅速將徐漢掩護(hù)到背后，把手槍對(duì)著徐漢身后的鴨舌帽男子，側(cè)過(guò)頭詢(xún)問(wèn)：“剛剛是你報(bào)的警？”

徐浩應(yīng)了一聲，然后開(kāi)始把桌面上的文件收進(jìn)公文包，對(duì)著代青說(shuō)：“對(duì)不起，事情太過(guò)于緊急，我下次再和你解釋”說(shuō)著一把奪過(guò)代青手里的文件，一股腦全部裝進(jìn)公文包。

收拾好之后，徐漢拉著代青走向門(mén)外，只剩下被警察控制的鴨舌帽男子和密碼箱在咖啡廳內(nèi)，出門(mén)時(shí)，與排爆人員擦肩而過(guò)的瞬間，徐漢長(zhǎng)吁了一口氣，走向門(mén)口設(shè)置的疏散通道。

終于離開(kāi)咖啡廳，來(lái)到人行道，徐浩正轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備向代青解釋事情的經(jīng)過(guò)，代青一個(gè)撩陰腿將徐漢踢倒在地上，一把奪過(guò)公文包轉(zhuǎn)身就跑。路人卻對(duì)此無(wú)動(dòng)于衷。

徐漢在地上翻白眼翻了半天，見(jiàn)沒(méi)有人搭理自己，慢慢坐了起來(lái)，從襠下掏出被踢碎了屏幕的手機(jī)，呲牙咧嘴得罵了一句：“還好防備了這小子這招?！比缓舐酒饋?lái)，撇著八字步返回咖啡廳。

此時(shí)咖啡廳的警察和人群已經(jīng)散去，徐漢當(dāng)然知道不會(huì)發(fā)生什么事。只不過(guò)是對(duì)不起那拿密碼箱的哥們，誰(shuí)讓那哥們長(zhǎng)得就像匪徒，還帶著密碼箱。事情緊急只能出此下策了。（鏡頭閃回到廁所那一幕，徐漢報(bào)警有炸彈）。

徐漢一邊盤(pán)算著報(bào)假警要怎樣解釋才不會(huì)被拘留，一邊撇著步伐走進(jìn)已經(jīng)準(zhǔn)備關(guān)門(mén)的咖啡廳，向過(guò)來(lái)為關(guān)門(mén)原因道歉的服務(wù)員解釋自己是來(lái)拿剛剛落下的東西之后，來(lái)到了廁所。

在廁所馬桶與墻的隔縫里，徐漢抽出了之前帶進(jìn)廁所的文件?？戳艘幌峦暾姆饪?，徐漢吹了一下口哨，為自己在緊急狀況下的這份機(jī)智點(diǎn)了個(gè)贊。

正當(dāng)徐浩吹著口哨出了廁所關(guān)門(mén)的時(shí)候，一轉(zhuǎn)身，一把黑洞洞的槍口指在了自己額頭上。

而他的主人，正是那個(gè)帶著密碼箱的鴨舌帽男子.................

第三篇：腳本、劇本、分鏡頭腳本

腳本

腳本：1.寫(xiě)腳本的人，也叫故事構(gòu)成。2.與劇本不同，腳本并沒(méi)有明確地指出演出者（包括動(dòng)畫(huà)、游戲人物等）究竟該說(shuō)什么話(huà)，只是將人物需要做的任務(wù)安排下去。如：

小明：

1.走在街上

2.碰到同事，打招呼。

3.從同事那里得知今天把本月工資發(fā)下來(lái)了

4.去銀行

5.發(fā)現(xiàn)沒(méi)有自己的工資，暴跳如雷

6.去找老板理論

7.老板說(shuō)他的工資都作為罰款了

8.小明辭職

從上面這個(gè)腳本上我們就可以看到整個(gè)故事的大體發(fā)展，但沒(méi)有看到故事的細(xì)節(jié)。

腳本可以說(shuō)是故事的發(fā)展大綱，用以確定故事的發(fā)展方向。之后，確定故事到底是在什么地點(diǎn)，什么時(shí)間，有哪些角色，角色的對(duì)白，動(dòng)作，情緒的變化，等等，這此細(xì)化的工作都是劇本上所要清楚確定下來(lái)的。

一部小說(shuō)，短則數(shù)千字或幾萬(wàn)字，長(zhǎng)則十萬(wàn)或百萬(wàn)，其中有些事件是在同一時(shí)間發(fā)生，但小說(shuō)中，卻并沒(méi)有寫(xiě)在一起，甚至相隔很遠(yuǎn)。所以，在將要?jiǎng)?chuàng)作一個(gè)故事，或是改編一部小說(shuō)時(shí)，得先寫(xiě)出腳本，將故事的發(fā)展，以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，將其發(fā)展的方向確定下來(lái)。而之后，可如何講述這一故事，則再來(lái)確定。

例如上面一個(gè)不完整的腳本，之前應(yīng)該說(shuō)明小明和老板有矛盾。這樣的腳本就完整了，但故事或小說(shuō)并不一定要按照腳本的順序?qū)?。可以在腳本中某一個(gè)地方選做故事的開(kāi)始點(diǎn)。

可以選擇小明在街上遇到同事為開(kāi)始，也可以選擇在銀行發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有工資為開(kāi)始，還可以以小明辭職為開(kāi)始，用不同的表形手法來(lái)講述。無(wú)論用那種手法，故事的發(fā)展方向是沒(méi)有變的，小明最終辭職離開(kāi)。

腳本可以根據(jù)故事所要表現(xiàn)的主題，思想，而進(jìn)行的修改。只有在腳本確定之后，則才進(jìn)行劇本的編寫(xiě)工作。劇本編寫(xiě)完成之后，則才是分鏡的確定。場(chǎng)景，角色確定。

日本動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中的腳本，其實(shí)就是劇本，翻譯不同而已，例如日本動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演，卻不稱(chēng)為導(dǎo)演，而是動(dòng)畫(huà)監(jiān)督，動(dòng)畫(huà)腳本，其實(shí)就是劇本。

劇本的內(nèi)容

劇本主要由人物對(duì)話(huà)（或唱詞）和舞臺(tái)提示組成。舞臺(tái)提示一般指出人物說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、說(shuō)話(huà)時(shí)的動(dòng)作，或人物上下場(chǎng)、指出場(chǎng)景或其它效果變換等。

一個(gè)典型的劇本例子如下：

內(nèi)景-日-小姐房間內(nèi)

王媽?zhuān)海ㄐ⌒囊硪淼兀┬〗悖€是得注意身子，就吃點(diǎn)東西吧。

小姐：（把碗砸在地上）不吃，我就是不吃。

（王媽下）

劇本的結(jié)構(gòu)

一部較長(zhǎng)的劇本，往往會(huì)由許多不同的段落所組成，而在不同種類(lèi)的戲劇中，會(huì)使用不同的單位區(qū)分段落。在西方的戲劇中，普遍使用“幕”（Act）作為大的單位，在“幕”之下再區(qū)分成許多小的“景”（scene）。中國(guó)的元雜劇以“折”為單位，南戲則是以“出”為單位，代表的是演員的出入場(chǎng)順序，而在明代文人的創(chuàng)造后，將“出”改為較為復(fù)雜的“出”。劇本的結(jié)構(gòu)一般可分為“開(kāi)端、發(fā)展、轉(zhuǎn)折、高潮、再高潮結(jié)局”。當(dāng)然根據(jù)編劇技巧的不同，結(jié)構(gòu)還會(huì)變化。

一、條式結(jié)構(gòu)

眾所周知，傳統(tǒng)的戲劇結(jié)構(gòu)是根據(jù)主題、人物性格來(lái)組織戲劇沖突和安排情節(jié)的一種藝術(shù)手段。它是戲劇創(chuàng)作的重要一環(huán)，是按照戲劇規(guī)律來(lái)結(jié)構(gòu)劇本的。由于生活本身是有節(jié)奏有規(guī)律向前發(fā)展的，反映在戲劇沖突上的結(jié)構(gòu)必然形式一條由沖突動(dòng)作所引起的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局亦即啟承轉(zhuǎn)合的情節(jié)鏈，而且是按時(shí)間順序安排的。這種結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，表現(xiàn)在分場(chǎng)上。整個(gè)戲就是一場(chǎng)一場(chǎng)的戲組成的，若干場(chǎng)戲組成全劇，而且每一場(chǎng)有一個(gè)小高潮，若干個(gè)小高潮形成大高潮。傳統(tǒng)的戲劇結(jié)構(gòu)，既然是以戲劇沖突的發(fā)展為依據(jù)，又少不了沖突對(duì)立兩個(gè)方面貫穿經(jīng)絡(luò)的對(duì)立人物和一個(gè)中心事件。因此，它是縱向發(fā)展的，不妨稱(chēng)之為條式結(jié)構(gòu)。

二、團(tuán)塊結(jié)構(gòu)

團(tuán)塊結(jié)構(gòu)，顧名思義，它的情節(jié)是橫向發(fā)展的，是同縱向發(fā)展的條式結(jié)構(gòu)大相徑庭的。它幾乎全劇沒(méi)有明顯的大高潮，因?yàn)樗皇且酝獠繘_突為依據(jù)，而是依據(jù)人物意識(shí)活動(dòng)進(jìn)行結(jié)構(gòu)的。還有一些劇作，全劇沒(méi)有一個(gè)有頭有尾的故事，也沒(méi)有比較完整的情節(jié)。更看不到?jīng)_突對(duì)立到底的人物。有的只是幾個(gè)生活片斷或幾組不規(guī)則的情節(jié)。這些劇作，在場(chǎng)景之間毫無(wú)因果依存關(guān)系，在結(jié)構(gòu)上顯得很不規(guī)則，然而它又“形散而神不散”，段落之間卻具有十分講究的必然內(nèi)在聯(lián)系。通常都不分場(chǎng)和幕，所以稱(chēng)其為無(wú)場(chǎng)次戲劇。這是由不同題材內(nèi)容和不同作家的構(gòu)思所形成的。

團(tuán)塊結(jié)構(gòu)，當(dāng)前流行的有如下兩種形式：

1、散方式結(jié)構(gòu)。這種戲劇結(jié)構(gòu)類(lèi)似文學(xué)的一種體裁——散文的結(jié)構(gòu)形式。這類(lèi)劇作沒(méi)有完整的故事情節(jié)，沒(méi)有高度集中的矛盾沖突，一切都是自然而然地展開(kāi)，又自然而然地結(jié)束。它不僅強(qiáng)調(diào)生活的紀(jì)實(shí)性，而且強(qiáng)調(diào)情感的真實(shí)性，偏重于抒發(fā)人物的真實(shí)情感。它寫(xiě)事寫(xiě)人只選取幾個(gè)看似零散的側(cè)面，但卻能做到“形散而神不散”。這類(lèi)劇作的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)之一是場(chǎng)與場(chǎng)之間沒(méi)有必然的依存關(guān)系；特點(diǎn)之二是沒(méi)有強(qiáng)烈的高潮和結(jié)束；特點(diǎn)之三是沒(méi)有完整的的故事情節(jié)和一個(gè)中心事件；特點(diǎn)之四是按照生活本身的時(shí)序橫向發(fā)展，很少用“閃回”，屬于時(shí)序結(jié)構(gòu)。

2、心理結(jié)構(gòu)。這類(lèi)劇作的戲劇結(jié)構(gòu)就是依據(jù)人物的意識(shí)活動(dòng)來(lái)進(jìn)行結(jié)構(gòu)的一種形式。它在敘述方式上不同于條式結(jié)構(gòu)，也不同于散文式結(jié)構(gòu)，后二者一般均按時(shí)間順序進(jìn)行。心理結(jié)構(gòu)則是根據(jù)人物的心理活動(dòng)變化，把過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)相互穿插起來(lái)進(jìn)行。所以也叫時(shí)間交錯(cuò)式結(jié)構(gòu)。它的特點(diǎn)：其一，著力表現(xiàn)人物的內(nèi)心世界和對(duì)人物內(nèi)在感情的剖析，以達(dá)到刻畫(huà)人物的目的。它也沒(méi)有一個(gè)完整的故事，甚至沒(méi)有激動(dòng)人心的矛盾沖突，更談不上一浪高過(guò)一浪的戲劇高潮。甚至連時(shí)間順序也不規(guī)則，更多的是人物意識(shí)活動(dòng)。其二，追求敘述上的主觀性。把現(xiàn)實(shí)和過(guò)去交織起來(lái)，以此進(jìn)行布局和剪裁。這種結(jié)構(gòu)之所以不遵循時(shí)間順序，把現(xiàn)在和過(guò)去互相穿插起來(lái)，并能讓觀眾理解，是依據(jù)了這樣一條原理：人物心理活動(dòng)（回憶、聯(lián)想、夢(mèng)幻等）是不受時(shí)間、空間約束的。

劇本格式

第 N 集

每個(gè)場(chǎng)景都以這樣的格式

場(chǎng)景1，地點(diǎn)： 時(shí)間： 天氣（環(huán)境）：

該場(chǎng)景內(nèi)的情節(jié)簡(jiǎn)要說(shuō)明(200字以?xún)?nèi))：

角色名字：(可以用粗體也可以用斜體，但要統(tǒng)一)： 如下文：-奔翔-

[動(dòng)作說(shuō)明](動(dòng)作說(shuō)明需加大括號(hào))，如果可以需要突出主觀鏡頭或客觀鏡頭，在動(dòng)作說(shuō)明前如果是角色的動(dòng)作，則需要在動(dòng)作說(shuō)明前將該動(dòng)作內(nèi)的主要角色動(dòng)作置于動(dòng)作說(shuō)明之上。

如：-奔翔-

[鏡頭里出現(xiàn)一雙大大的腳。鏡頭向上仰視，顯出主人公大大的形體，身著西服裝束，手提著小小的公文包。保持鏡頭平行后移，以主人公的動(dòng)作表示他在行走。]

對(duì)話(huà)：對(duì)話(huà)格式為：奔翔：對(duì)話(huà)內(nèi)容

如需特殊說(shuō)明，可在對(duì)話(huà)后用“[ ]”加動(dòng)作。

其他說(shuō)明：每一頁(yè)代表動(dòng)畫(huà)片的1分鐘，不管這頁(yè)長(zhǎng)與短，到下一分鐘全部換頁(yè)。

注意事項(xiàng)：對(duì)話(huà)不能書(shū)面語(yǔ)言，需要富有幽默，對(duì)于劇本，若沒(méi)有對(duì)白也要讓觀眾看明白說(shuō)什么。

分鏡頭腳本又稱(chēng)攝制工作臺(tái)本，也是將文字轉(zhuǎn)換成立體視聽(tīng)形象的中間媒介。主要任務(wù)是根據(jù)解說(shuō)詞和電視文學(xué)腳本來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)畫(huà)面，配置音樂(lè)音響，把握片子的節(jié)奏和風(fēng)格等。

分鏡頭腳本的作用主要表現(xiàn)在：

一是前期拍攝的腳本；

二是后期制作的依據(jù)；

三是長(zhǎng)度和經(jīng)費(fèi)預(yù)算的參考。

分鏡頭腳本的作用及主要內(nèi)容

電視攝錄使用的電視節(jié)目腳本，分為拍攝提綱（多用于紀(jì)錄性節(jié)目），文學(xué)腳本（多用于電視劇）和分鏡頭腳本三種。分鏡頭腳本是最實(shí)用的電視節(jié)目腳本，它是在文學(xué)腳本的基礎(chǔ)上運(yùn)用蒙太奇思維和蒙太奇技巧進(jìn)行腳本的再創(chuàng)作，即根據(jù)拍攝提綱或文學(xué)腳本，參照拍攝現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，分隔場(chǎng)次或段落，并運(yùn)用形象的對(duì)比，呼應(yīng)，積累，暗示，并列，沖突等手段，來(lái)建構(gòu)屏幕上的總體形象。依據(jù)文字腳本加工成分鏡頭腳本，不是對(duì)文字腳本的圖解和翻譯，而是在文字腳本基礎(chǔ)上進(jìn)行影視語(yǔ)言的再創(chuàng)造。雖然分鏡頭腳本也是用文字書(shū)寫(xiě)的，但它已經(jīng)接近電視，或者說(shuō)它是可以在腦海里“放映”出來(lái)的電視，已經(jīng)獲得某種程度上可見(jiàn)的效果。

電視節(jié)目編導(dǎo)在編寫(xiě)分鏡頭腳本時(shí)，工作的主要內(nèi)容有：

將文字腳本的畫(huà)面內(nèi)容加工成一個(gè)個(gè)具體形象的，可供拍攝的畫(huà)面鏡頭，并按順序列出鏡頭的鏡號(hào)。

確定每個(gè)鏡頭的景別，如遠(yuǎn)、全、中、近、特等。

排列組成鏡頭組，并說(shuō)明鏡頭組接的技巧。

用精煉具體的語(yǔ)言描述出要表現(xiàn)的畫(huà)面內(nèi)容，必要時(shí)借助圖形，符號(hào)表達(dá)。

相應(yīng)鏡頭組的解說(shuō)詞。

相應(yīng)鏡頭組或段落的音樂(lè)與音響效果。

分鏡頭腳本的作用，就好比建筑大廈的藍(lán)圖，是攝影師進(jìn)行拍攝，剪輯師進(jìn)行后期制作的依據(jù)和藍(lán)圖，也是演員和所有創(chuàng)作人員領(lǐng)會(huì)導(dǎo)演意圖，理解劇本內(nèi)容，進(jìn)行再創(chuàng)作的依據(jù)。

分鏡頭腳本的格式： 電視節(jié)目的分鏡頭腳本，通常采用表格的形式。

分鏡頭腳本的寫(xiě)作方法是從電影分鏡頭劇本的創(chuàng)作中借鑒來(lái)的。一般按鏡頭號(hào)，鏡頭運(yùn)動(dòng)，景別，時(shí)間長(zhǎng)度，畫(huà)面內(nèi)容，廣告詞，音樂(lè)音響的順序，畫(huà)成表格，分項(xiàng)填寫(xiě)。對(duì)有經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)演，在寫(xiě)作時(shí)格式上也可靈活掌握，不必拘泥于此。

鏡號(hào)：即鏡頭順序號(hào)，按組成電視畫(huà)面的鏡頭先后順序，用數(shù)字標(biāo)出。它可作為某一鏡頭的代號(hào)。拍攝時(shí)不一定按次順序號(hào)拍攝，但編輯時(shí)必須按順序編輯。

機(jī)號(hào)：現(xiàn)場(chǎng)拍攝時(shí)，往往是用2臺(tái)到3臺(tái)攝像機(jī)同時(shí)進(jìn)行工作，機(jī)號(hào)代表這一鏡頭是由哪一號(hào)攝像機(jī)拍攝。前后兩個(gè)鏡頭分別用兩臺(tái)以上攝像機(jī)拍攝時(shí)，鏡頭的組接，就在現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)特技機(jī)將兩個(gè)鏡頭進(jìn)行編輯。單機(jī)拍攝就無(wú)須標(biāo)明。

景別：根據(jù)內(nèi)容需要，情節(jié)要求，反映對(duì)象的整體或突出局部。一般有遠(yuǎn)景，全景，中景，近景，特寫(xiě)等。

DV分鏡腳本

[font color=“#ff0000”]這里我們主要討論的DV劇情片的拍攝。我們需要擬出一個(gè)比較詳細(xì)的 故事大綱（也叫故事梗概）。于是我們正式進(jìn)入——

拍攝籌備階段

1.文學(xué)劇本

我們需要著手的第一件事，仍然是劇本的準(zhǔn)備。故事大綱已經(jīng)整理出來(lái)了，而作為主創(chuàng)人員的你對(duì)這個(gè)故事相當(dāng)滿(mǎn)意，那么我們開(kāi)始把它修改成文學(xué)劇本。文學(xué)劇本有多種多樣的形式，如畫(huà)面式、小說(shuō)式等等。對(duì)于剛剛接觸DV電影的朋友，我們建議選擇這樣一種形式：

場(chǎng)景三

寢室，內(nèi)，日。

姚安全走回寢室。樓道里提著各種各樣?xùn)|西的學(xué)生來(lái)來(lái)往往。

姚安全用鑰匙打開(kāi)寢室的門(mén)，還沒(méi)等他回過(guò)神來(lái)，門(mén)后竄出一個(gè)女生，在他的臉上狠狠親了一下。

姚安全（猛地推開(kāi)她）：救命呀！

姍姍仔細(xì)看看姚安全，擦擦自己的嘴，姚安全也仔細(xì)看看姍姍，擦擦自己的臉，然后兩個(gè)人一起問(wèn)：“你是誰(shuí)？”兩個(gè)人都笑了，又一次一起說(shuō)：“你先說(shuō)。”

姚安全笑著做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)。

姍姍：我來(lái)找人的。

姚安全：有用嘴來(lái)找人的嗎？（再次擦擦臉）肯定不是找我吧？

（DV電影《安全的氣球》片段)

這樣的格式，既分清楚了拍攝場(chǎng)景，比如地點(diǎn)和內(nèi)景、外景；也分清楚了拍攝時(shí)間，比如日景、夜景、黎明、傍晚、雨景。人物的動(dòng)作、表情和對(duì)話(huà)也一目了然，畫(huà)面感很強(qiáng)，對(duì)于下一步編寫(xiě) 分鏡頭稿本幫助很大。

2.分鏡頭腳本

這是緊接著要做的工作。分鏡頭腳本通常由導(dǎo)演親自在文學(xué)劇本的基礎(chǔ)上改寫(xiě)。所謂分鏡頭，我們簡(jiǎn)單地理解，就是把文學(xué)劇本的內(nèi)容全部改寫(xiě)成鏡頭，用鏡頭的細(xì)節(jié)描述出來(lái)。這樣，在現(xiàn)場(chǎng)拍攝的時(shí)候，我們就不用對(duì)著文學(xué)劇本臨時(shí)來(lái)想怎么拍攝，而只用查閱分鏡頭稿本，依照它的指示拍攝就可以了。

那么，分鏡頭腳本該怎么樣改寫(xiě)呢？

場(chǎng)景1

1.（畫(huà)面淡入）全景 搖跟車(chē)來(lái)車(chē)往的大街夜景，一輛面包車(chē)開(kāi)著應(yīng)急燈飛馳而過(guò)。

2.近景 面包車(chē)內(nèi) 警察甲開(kāi)著車(chē)，右手夾著香煙。

3.特寫(xiě) 一根警棍隨著汽車(chē)的顛簸而搖晃。搖為近景秦?fù)P坐在旁邊，臉色蒼白，頭發(fā)蓬亂，一言不發(fā)，神情麻木。

4.全景 面包車(chē)轉(zhuǎn)了個(gè)彎，加速開(kāi)過(guò)，應(yīng)急燈閃爍。

5.中景 秦?fù)P從面包車(chē)往外看的主觀鏡頭，一家電器商城閃過(guò)。

（DV電影《破碎》片段)

這是一種簡(jiǎn)化的形式，我們也可以用另外一種更精致的形式來(lái)描寫(xiě)：

鏡號(hào)

景別

攝法

畫(huà)面內(nèi)容

音響

音樂(lè)

動(dòng)效

特技

近

跟

鏡頭跟隨姚安全開(kāi)門(mén)進(jìn)寢室，一個(gè)黑影竄出來(lái)?yè)踝＄R頭

同期聲

近

拉

反打：從姚安全驚恐的臉拉開(kāi)至和姍姍雙人景

同期聲

近

固定

姍姍仔細(xì)看看姚安全，擦擦自己的嘴

同期聲

近

固定

姚安全也仔細(xì)看看姍姍，擦擦自己的臉

同期聲

中

固定

雙人鏡頭：兩個(gè)人一起問(wèn)：“你是誰(shuí)？”兩個(gè)人都笑了，又一次一起說(shuō)：“你先說(shuō)?！?/p>

同期聲

近

固定

姚安全作了個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)

同期聲

中

固定

姚安全過(guò)肩鏡頭：姍姍在寢室里走開(kāi)了

姍姍：我來(lái)找人的。

同期聲

近

固定

姚安全反打

姚安全：有用嘴來(lái)找人的嗎？（再次擦擦臉）肯定不是找我吧？

同期聲

（DV電影《安全的氣球》片段)

這里，“音樂(lè)”指的是后期制作里的配樂(lè)；“動(dòng)效”指的是后期制作時(shí)加入的動(dòng)作的音效，像拳擊聲音、飛機(jī)聲音等等；“特技”是后期制作時(shí)用軟件加入的特技效果，像疊化、淡入淡出、劃像、變色、快慢動(dòng)作等等。

第四篇：劇本寫(xiě)作小知識(shí)

劇本寫(xiě)作小知識(shí)

首先明確一點(diǎn)，劇本區(qū)別于任何一種文體形式，我經(jīng)常看到有的朋友把劇本寫(xiě)成了小說(shuō)或人物傳記，這是不對(duì)的，至少是不專(zhuān)業(yè)的。劇本有自己專(zhuān)署的格式，寫(xiě)劇本從某種程度上說(shuō)是個(gè)技術(shù)活。寫(xiě)劇本也不是什么很崇高的藝術(shù)創(chuàng)作，這只是一個(gè)普通的工種，劇作家和清潔工人沒(méi)什么區(qū)別，都是很普通的工作而已，所以每個(gè)人都可以寫(xiě)劇本，每個(gè)人都可以當(dāng)導(dǎo)演。當(dāng)然，既然是一個(gè)工種，就有自己的規(guī)范。這些規(guī)范也許不會(huì)讓你迅速變成一個(gè)專(zhuān)家，但至少能使你看上去像一個(gè)專(zhuān)家。或者，不至于讓你糟糕的格式成為審稿人槍斃你稿子的理由。因?yàn)橐粋€(gè)審稿人每天要看三到四篇稿子，如果你的劇本格式看上去不怎么專(zhuān)業(yè)的話(huà)，他完全有理由翻上幾頁(yè)就把你的劇本扔在角落里涼快。

先來(lái)看看劇本寫(xiě)作常犯的錯(cuò)誤：

一、把劇本寫(xiě)成了小說(shuō)

剛剛上面提到有的朋友把劇本寫(xiě)成了小說(shuō)，不是不可以，但那個(gè)是文學(xué)劇本，根本不能用來(lái)指導(dǎo)拍攝和制作。舉個(gè)例子，你可以在小說(shuō)里花幾頁(yè)的筆墨來(lái)寫(xiě)一個(gè)人的身世，背景，家庭組成，或是用幾頁(yè)的筆墨來(lái)描寫(xiě)主角的心理斗爭(zhēng)過(guò)程，但這些東西是無(wú)法表現(xiàn)在電影屏幕上的。你的劇本就是一個(gè)屏幕，你所要表現(xiàn)的是電影屏幕上能被觀眾直接看到感受到的東西。像心理活動(dòng)這類(lèi)東西是無(wú)法很好的表現(xiàn)出來(lái)的。加旁白？當(dāng)然可以，除非你能忍受主角的畫(huà)外音在一動(dòng)不動(dòng)的鏡頭里讀幾頁(yè)小說(shuō)。電影*畫(huà)面表達(dá)情緒，你的劇本就是電影畫(huà)面，要通過(guò)攝像機(jī)的角度來(lái)寫(xiě)，這可能引起第二個(gè)問(wèn)題。

二、不必要的攝像機(jī)標(biāo)注

如果你這樣寫(xiě)劇本：在5號(hào)升降臺(tái)，用盤(pán)納為升70型相機(jī)，60mm鏡頭，由8.5m搖至2m對(duì)焦????如果你這樣寫(xiě)，就算過(guò)了審稿人這一關(guān)，你的劇本也會(huì)被導(dǎo)演扔掉。你不需要教他怎么拍，這不是你的事。你在寫(xiě)劇本的時(shí)候完全不用擔(dān)心相機(jī)的事。但是不是劇本就不要考慮相機(jī)了呢？也不是，你需要考慮相機(jī)的關(guān)系而不是位置。

三、編劇切記，不要使用下列術(shù)語(yǔ)。下列術(shù)語(yǔ)，是攝像要掌握的，跟編劇沒(méi)什么關(guān)系。

1.Angle on 角度對(duì)準(zhǔn)：比如BILL走出便利店，相機(jī)對(duì)準(zhǔn)BILL。

2.Favoring 主要表現(xiàn)：BILL在一個(gè)大廣場(chǎng)，人很多，但主要表現(xiàn)BILL。

3.Another angle 另一個(gè)角度：換個(gè)角度的相機(jī)表現(xiàn)BILL在大廣場(chǎng)玩的很開(kāi)心。

4.Wilder angle 更寬的角度：先表現(xiàn)BILL在廣場(chǎng)的一角喝可樂(lè)，然后鏡頭拉遠(yuǎn)，表現(xiàn)BILL所在的廣場(chǎng)。

5.New angle 新角度：換個(gè)角度表現(xiàn)BILL喝可樂(lè)，使鏡頭豐富。

6.POV 視點(diǎn)：從BILL的視點(diǎn)看東西。就是第一人稱(chēng)視角。

7.Reverse angle 反拍角度：BILL和SALLY在一起跳舞，先拍BILL看到的SALLY，再拍SALLY看到的BILL，通常是兩人的POV互反。

8.Over shoulder angle 過(guò)肩鏡頭：相機(jī)越過(guò)BILL的肩頭看到

SALLY，BILL的肩頭能把畫(huà)面自然的分割，很常用的類(lèi)型。

9.Moving shot 運(yùn)動(dòng)鏡頭：包括跟拍，搖移，追隨等等，反正鏡頭是運(yùn)動(dòng)的，至于具體怎么動(dòng)，還不是現(xiàn)在考慮的問(wèn)題。

10.Two shot 雙人鏡頭：BILL和SALLY在邊喝可樂(lè)邊交談，這種鏡頭的相機(jī)不要隨意移動(dòng)，防止“越軸”。把BILL和SALLY兩人連起來(lái)有一條軸線(xiàn)，相機(jī)只能在軸線(xiàn)一側(cè)運(yùn)動(dòng)，如果越過(guò)這條軸線(xiàn)，在畫(huà)面上BILL和SALLY的位置就會(huì)左右互換，引起觀眾視覺(jué)上的邏輯混淆。

11.Close shot近景：強(qiáng)調(diào)SALLY美麗的眼睛，但一般少用為妙。

12.Insert 插入鏡頭：某物的近景，比如天色已晚，SALLY問(wèn)BILL幾點(diǎn)了，BILL抬起手來(lái)，接下來(lái)可以接一個(gè)BILL手表的特寫(xiě)，當(dāng)然你還可以用此種鏡頭來(lái)?yè)Q景，比如BILL移開(kāi)手表時(shí)攝象機(jī)里看到的已經(jīng)是夜晚的舞會(huì)了。

以上，是劇本應(yīng)掌握的基本知識(shí)，看個(gè)例子就明白了。這是具體的寫(xiě)作格式：

場(chǎng)景說(shuō)明要黑體，時(shí)間地點(diǎn)要黑體，居左。

場(chǎng)景中出現(xiàn)的音效要黑體標(biāo)出。

第一次出現(xiàn)的人物名要黑體居中。

人物的對(duì)話(huà)要居中，兩邊留空，不同人物的對(duì)話(huà)要另起一行。如有特效運(yùn)用，也要用黑體標(biāo)出

第五篇：創(chuàng)意宣傳片劇本腳本

志高空調(diào)創(chuàng)意微電影

--------------------------最后的希望

宣傳目的：主推2014的主打系列，強(qiáng)調(diào)空調(diào)的去除甲醛功能（甲醛去除率達(dá)90%以上）

微電影題材：僵尸題材

時(shí)長(zhǎng)：5~10分鐘

宣傳片具體創(chuàng)意：

片頭：一則新聞播報(bào)的畫(huà)面，S市某大型化工廠的甲醛發(fā)生泄漏，導(dǎo)致一部分的市民發(fā)生感染，變成了喪尸，而且傳播感染迅速蔓延到整座城市，S市已經(jīng)被封鎖隔絕了。（這組畫(huà)面用灰白的新聞紀(jì)實(shí)形式 急促、斷斷續(xù)續(xù)的新聞現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)）

主線(xiàn)劇情：主人公作為少數(shù)僅存的未感染人類(lèi)，開(kāi)始了一段生與死的逃亡之旅，主要情節(jié)畫(huà)面暫定3個(gè)場(chǎng)景：破敗的街道、破舊的老房子、廢棄的工廠或者工地

男主人公一名，僵尸演員三名，主人公在前面逃亡，三名僵尸在后面追趕，場(chǎng)景包括街道、樓梯口、走廊、工地等，場(chǎng)景盡可能營(yíng)造出陰暗、破敗、絕望的基調(diào)，在畫(huà)面中可以設(shè)置一些箭頭指示（比如畫(huà)在墻壁上的箭頭 寫(xiě)真希望就在前方的箭頭指示牌）此處營(yíng)造的氛圍是，好像周?chē)囊磺汹ぺぶ幸呀?jīng)有所安排，好像在指引著主人公通往某個(gè)地方，那里就是他生存下去的希望

結(jié)局：通過(guò)一些列的指示，到了終點(diǎn)，那里會(huì)有一道門(mén)，通往一個(gè)房間，設(shè)定：此房間安裝了志高去甲醛空調(diào)，房間裝飾風(fēng)格以綠色為為主，給人清新、自然的感覺(jué)。主人公跑進(jìn)了房間，在房間中間站住，開(kāi)始不自主的呼吸這里新鮮、清新的空氣。三名僵尸也隨后跑進(jìn)房間。重點(diǎn)：當(dāng)喪尸跑進(jìn)房間后，開(kāi)始痛苦的吼叫，甲醛去除率高達(dá)90%的志高空調(diào)將喪尸身上的甲醛去除掉了，沒(méi)有了甲醛，喪尸逐漸恢復(fù)正常，變成了正常的人類(lèi)。此時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)志高空調(diào)的宣傳語(yǔ)，因?yàn)檫@個(gè)去除甲醛的功能，志高空調(diào)解除了這座城市的一個(gè)危機(jī)

演員：4名

（1名男主人公

3名喪尸）機(jī)位：兩臺(tái)

機(jī)器型號(hào)：兩臺(tái)佳能6D 包括四個(gè)鏡頭

道具化妝：僵尸妝 箭頭指示牌 連續(xù)光源 玻璃一塊