第一篇：八年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期開學(xué)考試試題(無(wú)答案) 魯教版五四制

語(yǔ)文測(cè)試題

一、積累與運(yùn)用（13分）

1、為加點(diǎn)字注音，按拼音寫出正確的漢字。（4分）

倒坍（）憤懣（）萬(wàn)lài俱寂（）周道如d ?()

2、改正下列句子中的語(yǔ)病。(2分)①通過(guò)參加這次為玉樹災(zāi)區(qū)捐款捐物活動(dòng)，讓我領(lǐng)會(huì)了“同舟共濟(jì)”的精神內(nèi)涵。

②我們既要有效化解各種矛盾，又要積極營(yíng)造良好環(huán)境，不斷促進(jìn)社會(huì)和諧是社會(huì)發(fā)展的必然要求。

3、請(qǐng)?jiān)跈M線上再續(xù)寫一句詩(shī)句。（2分）雨說(shuō)：我是到大地上來(lái)親近你們的 我是四月的客人帶來(lái)春的洗禮 我是

4、默寫填空（5分）

（1）樹樹皆秋色。（2），北風(fēng)江上寒。（3）豈不罹凝寒。

（4）李商隱的《無(wú)題》中的哲理句是：。（5）毛澤東在《沁園春·雪》中以“，”抒發(fā)了其作為革命領(lǐng)袖堅(jiān)定的自信和偉大的抱負(fù)。

5、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）

材料一 北京大學(xué)大氣科學(xué)系教授錢維宏認(rèn)為，這次云南等地干旱，主要是由于太平洋水溫升高，改變了傳統(tǒng)的赤道洋流和東南信風(fēng)導(dǎo)致全球性的氣候反常而造成的。

材料二近四十年來(lái)，中國(guó)冰州面積縮小了3248平方公里。受氣溫升高影響，像近年在中國(guó)西藏、印度等地發(fā)生冰磧湖特大潰決型洪水造成嚴(yán)重災(zāi)害的現(xiàn)象，時(shí)有發(fā)生。

材料三 科學(xué)預(yù)測(cè)，氣候變暖導(dǎo)致冰川融化，海洋水平面上漲速度加快，不久的將來(lái)，珠江三角洲地區(qū)的海島有15%將被海水淹沒(méi)，沿海城鎮(zhèn)也將受到被淹沒(méi)侵襲的威脅。①研讀以上三則材料，寫出你的探究結(jié)果。

②請(qǐng)結(jié)合對(duì)以上材料所述問(wèn)題或現(xiàn)象產(chǎn)生的人為因素的思考，在世界環(huán)境日到來(lái)之際，向班里提出 1 一項(xiàng)活動(dòng)倡議；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，有針對(duì)性地?cái)M寫一則公益廣告。

二、現(xiàn)代文閱讀

（一）動(dòng)物為何不會(huì)迷失方向

于海琴

一家著名的研發(fā)定位圖的公司曾做過(guò)一項(xiàng)民意調(diào)查，想弄清楚有多少人能夠在陌生的地方辨別方向。來(lái)自13個(gè)國(guó)家的1.25萬(wàn)人參與了答題。結(jié)果表明，四分之一的人不借助專門的儀器就無(wú)法找到正確的方向；許多人承認(rèn)，需要利用一些外在的標(biāo)志來(lái)判斷方向；只有7％的人表示，總能找到所需的道路。與此同時(shí)，大多數(shù)填表人認(rèn)為，方位辨別能力是一種天生的、少有的能力。事實(shí)確實(shí)如此嗎？

科學(xué)家們?cè)缇烷_始研究人是否具有辨識(shí)方向的天賦。古希臘時(shí)已有人思考，既然信鴿能夠準(zhǔn)確無(wú)誤地找到回家的路，人行不行呢？曾發(fā)生過(guò)許多貓、狗在離開主人幾萬(wàn)米后又順利找到主人的事；每年候鳥遷徙，飛行路線經(jīng)年不變；通過(guò)給鳥系戴標(biāo)環(huán)的辦法，也發(fā)現(xiàn)一些飛禽能一次又一次地順利返回祖先棲息地。這就讓人得出結(jié)論，動(dòng)物有某種類似羅盤或?qū)Ш絻x的“儀器”, 能夠幫助它們準(zhǔn)確地確定方位。這種“儀器”被稱作“生物羅盤”。

多年來(lái)一直折磨著科學(xué)家們的問(wèn)題是這種“生物羅盤”的工作原理。1975年，馬薩諸塞大學(xué)的研究人員理查德·貝克莫爾發(fā)現(xiàn)一組能夠準(zhǔn)確地朝北極方向移動(dòng)的微生物。動(dòng)物體內(nèi)所寄居的這些微生物含有微量的磁鐵成分，隨后在鴿子等許多動(dòng)物體內(nèi)都找到了這種成分?？茖W(xué)家在人腦的灰色物質(zhì)中也找到了這種磁鐵成分?？茖W(xué)家認(rèn)定，這種磁鐵就是“生物羅盤”的奧妙所在。

但這一說(shuō)法未能得到證實(shí)，所有研究停留于紙面上。其后的實(shí)驗(yàn)，從技術(shù)上復(fù)制這一羅盤的嘗試以失敗告終。而且，“動(dòng)物和人之所以能夠確定方位，是因?yàn)榇艠O的存在”，這種說(shuō)法本身也引起了研究者們強(qiáng)烈的反對(duì)。果真如此的話，鳥類飛到了磁場(chǎng)異常區(qū)，絕對(duì)會(huì)暈頭轉(zhuǎn)向而且人類靠自身的生物機(jī)能就很難確定方位。

工程物理學(xué)家、生物學(xué)家博士根納季·什韋佐夫也是對(duì)磁場(chǎng)理論“不滿”的人之一。他的研究從一種假設(shè)開始，即只有在某個(gè)空間內(nèi)頻繁移動(dòng)的生物才需要這一空間的定向能力。他說(shuō)：“如果一個(gè)生物生長(zhǎng)在一個(gè)固定的地點(diǎn)，無(wú)需移動(dòng)，則事實(shí)上也就不需要知道方向。只有必須從A點(diǎn)到B點(diǎn)時(shí)，才需要‘羅盤’。也就是說(shuō)，只有在移動(dòng)時(shí)定向系統(tǒng)才需要啟動(dòng)?！痹诮?jīng)過(guò)一系列的試驗(yàn)和測(cè)算后，什韋佐夫發(fā)現(xiàn)，當(dāng)動(dòng)物移動(dòng)的時(shí)候，它的周圍就會(huì)出現(xiàn)某種力場(chǎng)。這種力場(chǎng)是在循環(huán)移動(dòng)與近地空間，即地球重力和晝夜更替共同作用下形成的。這種力會(huì)“晃動(dòng)”動(dòng)物的身體，仿佛一只無(wú)形的手。現(xiàn)在剩下的主要問(wèn)題就是搞清動(dòng)物是如何組織“定位機(jī)能”的。為此需要找到動(dòng)物體內(nèi)記錄和解讀物理場(chǎng)信息的專門器官。沒(méi)費(fèi)多少周折就找到了，這就是動(dòng)物的前庭，即那個(gè)所謂的“生物羅盤”。無(wú)論從角度、精度，還是穩(wěn)定性來(lái)說(shuō)，它都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“磁羅盤”。任何磁場(chǎng)或其他障礙物都不會(huì)對(duì)它造成任何影響。

進(jìn)一步的研究表明，數(shù)字信息是從前庭器官通過(guò)神經(jīng)——獨(dú)特的“導(dǎo)線”進(jìn)入動(dòng)物大腦的。什韋佐夫認(rèn)為，真正的“地圖”就儲(chǔ)存在動(dòng)物的“灰色物質(zhì)”里。這種“地圖”實(shí)質(zhì)上就像全球定位儀所使用的定位圖。區(qū)別僅僅在于，動(dòng)物沒(méi)有“誤差”或“不準(zhǔn)”這種概念，它們的一切都分毫不差。最主要的是，無(wú)論暴風(fēng)雨，還是高壓電線，抑或磁場(chǎng)異常，都不會(huì)影響它們的“導(dǎo)航儀”的工作。而且，所有這些帶有“地圖”的“生物儀”會(huì)一代代遺傳下去。后代不用學(xué)習(xí)，天生具備這種能力。

那么，人的方向辨別能力是否也一如動(dòng)物是天生的？人是否只需開發(fā)自身的這種能力就行了？但什韋佐夫的回答是完全否定的。他說(shuō)：“很遺憾，人先天缺失這一功能，人天生沒(méi)有‘生物羅盤’。人的辨向是‘有意識(shí)的’, 而動(dòng)物是‘無(wú)意識(shí)的’?！庇械娜吮鎰e方向的能力強(qiáng)，有的人弱。什韋佐夫解釋說(shuō)，這很正常，和有的人數(shù)學(xué)學(xué)得好，有的人則學(xué)得差一樣。比如有的人天生擅長(zhǎng)畫畫，辨別方向的能力也屬于這種天賦。

什韋佐夫認(rèn)為，人能夠借助外在的一些標(biāo)記，例如太陽(yáng)和月亮的位置，石頭或樹上的苔鮮等來(lái)判定方向。雖說(shuō)人和任何一種動(dòng)物一樣，移動(dòng)時(shí)也會(huì)在自身周圍形成力場(chǎng)，“生物羅盤”的各個(gè)部件人體內(nèi)都有，但這套系統(tǒng)對(duì)人不起作用。他認(rèn)為，“這是大自然的設(shè)計(jì)”。17．“磁場(chǎng)理論”引起研究者反對(duì)的原因有哪些？（3分）

18．動(dòng)物是如何組織“定位機(jī)能”以確定方位的？（4分）

19.在辨別方向方面人和動(dòng)物有何不同？（3分）

20．本文以“動(dòng)物為何不會(huì)迷失方向”為題，但卻從對(duì)人“方位辨別能力”問(wèn)題的調(diào)查寫起，又以對(duì)這一問(wèn)題的解答結(jié)尾，這是為什么？（4分）

（二）淡 竹

蘇滄桑

①初秋，我和他相遇在江南湖州一個(gè)叫“百草原”的山林中。他是竹——植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對(duì)于百草原其他植物，像一個(gè)混得不太好的中年人。

②稻子，正是揚(yáng)花灌漿的妙齡，名牌大學(xué)新生般躊躇滿腹；銀杏終于褪去一身濃艷，和藍(lán)天的高潔媲美；法國(guó)梧桐是老實(shí)人，沉浸在年代久遠(yuǎn)的優(yōu)越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然代替它無(wú)敵的位置；蘭花三七，極像熏衣草，卻更美，所有的花都虔誠(chéng)地朝往一個(gè)方向，像被一種崇高使命蠱惑；浮萍無(wú)根，卻有心有肺，掙脫著隨波逐流的命運(yùn)；被踐踏的草，總是第一時(shí)間奮力挺直腰桿，掛著最底層最燦爛的笑；貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊噬血，一邊甜言蜜語(yǔ)……幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊——我要生存！我要開花！我要結(jié)果！入世讓它們躊躇滿志，燦爛而虛無(wú)的誘惑令它們不惜一切、傾其所能。甚至動(dòng)物。幾只小老虎，眼睛都未睜開，拼命爭(zhēng)搶著媽媽的乳頭。甚至那口奇異的千年古井，都像藏著無(wú)窮的欲望。日夜暗涌不息的水，居然漫過(guò)高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續(xù)壘高，水會(huì)怎樣？

③他是竹，是植物中的另類。其實(shí)，名利、金錢、權(quán)勢(shì)，如同陽(yáng)光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費(fèi)心機(jī)—一要將每一條根都變成利爪，抓住土壤，變成屈曲盤桓的藤蘿，向百鳥獻(xiàn)媚，與昆蟲講和，向風(fēng)霜妥協(xié)，對(duì)強(qiáng)加在身上的種種不公委曲求全，才能安生立命，才有飛黃騰達(dá)的可能。

④可是，他的骨節(jié)生來(lái)就是直的，他不能彎腰。因?yàn)樗男纳鷣?lái)就是空的，他不愿費(fèi)盡心機(jī)。

⑤真是空的嗎？不。那一節(jié)節(jié)空里，早已成就一個(gè)美妙的小宇宙——有與生俱來(lái)的一些堅(jiān)持，有本性上的寬容與謙遜，也有人生一世草木一秋的豁達(dá)睿智。他與周圍無(wú)數(shù)青光綠影的好友促膝長(zhǎng)談、開懷暢飲，在鳥兒偶爾駐足的呢喃和清風(fēng)明月的和唱中，笑忘功名利祿、荒蕪繁雜，每一秒時(shí)光都格外靜謐而美好。那一節(jié)節(jié)空缺里，是永遠(yuǎn)的滿盈。

⑥更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。他是“淡竹“——全球原始淡竹林最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子中的最淡的顏色——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠、淡泊。所以，他與世無(wú)爭(zhēng)到看淡生死。

⑦他可以很入世。生可以防風(fēng)，成萌，美化環(huán)境；死可以做篾，成為最土最實(shí)用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌竹椅竹藍(lán)。他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來(lái)天地之間，優(yōu)雅散淡而雋永。當(dāng)然，這并不表示他逆來(lái)頎受，他會(huì)和壓在頭頂上的積雪抗?fàn)?，他不允許荒草占領(lǐng)腳下的領(lǐng)地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨(dú)善其身，兼愛天下。

⑧他是李白，“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”。他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”。他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節(jié)節(jié)干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”。他是 文天祥，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”。他是蘇軾，“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”。他是瘋瘋顛顛的釋道濟(jì)公，“數(shù)枝淡竹翠生光，一點(diǎn)無(wú)塵自有香”。他是岳飛，辛棄疾，他是中國(guó)儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達(dá)”……

⑨他是我們身邊那些還堅(jiān)守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風(fēng)清也是一輩子；奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質(zhì)上的清瘦，心靈的豐衣足食。

⑩于是，這些自由快樂(lè)的心靈，站在一個(gè)孤寂的陣營(yíng)里，成為人世間越來(lái)越彌足珍貴的另類，風(fēng)雨過(guò)處，仰天長(zhǎng)笑。

21．第②段突出了所寫事物怎樣的共同特點(diǎn)？描寫這些事物有什么作用？(4分)22．文中竹“直”“空”“淡”三者之間的關(guān)系是什么？（3分）

23．第⑧段寫了李白等詩(shī)人及其詩(shī)句，能否把這段內(nèi)容刪掉？為什么？（3分）

24．本文寫“竹”，為什么用“他”來(lái)稱代？（3分）

25．本文語(yǔ)言形象優(yōu)美、含蓄雋永，試舉一例并加以賞析。（3分）

三、寫作（共50分）26．題目： 給了我

要求：將題目補(bǔ)充完整再作文，文體不限，不少于600字。

第二篇：魯教版(五四制)八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)期末考試A(附詳解)

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八年級(jí)英語(yǔ)期末考試

1.Good food and exercise ______ me to study better.A.help

B.helps

C.helping

D.to help 【答案】A.【考點(diǎn)】主謂一致。此題為判斷和理解型試題。

【解析】Good food and exercise 是兩項(xiàng)事物，因此主語(yǔ)不是第三人稱單數(shù)形式，謂語(yǔ)應(yīng)用復(fù)數(shù)。句意:好的食物和鍛煉幫助我學(xué)習(xí)更好。因此，答案為A.。2.Is her lifestyle the same ______ yours or different?

A.as

B.in

C.at

D.to 【答案】A 【考點(diǎn)】考查詞組。

【解析】本題考查固定短語(yǔ) the same as ―和···一樣‖的用法，句意：她的生活方式和你的一樣還是不同，因此答案為A.3.My father likes football.But he ____ it.He only ____ football matches on TV!

A.plays, watches

B.play, watch

C.doesn’t play, watches

D.plays, doesn’t watch

【答案】C 【考點(diǎn)】考查主謂一致和句意?？疾榛A(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)并運(yùn)用其分析解答問(wèn)題的能力

【解析】 本題考查一般現(xiàn)在時(shí)的用法，首先根據(jù)題中My father likes football.和But的提示, 判定第一個(gè)空應(yīng)選擇doesn’t play,又根據(jù)on TV而得到答案watches, 句意：我的父親喜歡足球，但他不踢足球，他只是看電視上的足球比賽。故答案為C.4.There is some water in that bottle, isn't _____?

A.there

B.it

C.that

D.water 【答案】C 【考點(diǎn)】there be句型的反意疑問(wèn)句。

【解析】 反意疑問(wèn)句要遵循―前肯后否，前否后肯‖的原則，there be 句型的反意疑問(wèn)句，疑問(wèn)部分要用there，句意：在那個(gè)瓶子里有一些水，不是嗎？ 因此，答案為C。5.―______ bad weather!‖ ―Yes.But I think it’s going to be fine soon.‖

A.How B.What a

C.What an D.What 【答案】D 【考點(diǎn)】what和how引導(dǎo)的感嘆句。

【解析】本題中的關(guān)鍵詞是不可數(shù)名詞weather。盡管其前有形容詞修飾，也不能用冠詞。應(yīng)用―What +形容詞 + 不可數(shù)名詞 +（主語(yǔ)+謂語(yǔ)）！‖句式，句意：多么糟糕的天氣?。∈堑?，但是我認(rèn)為很快就會(huì)晴天。故正確答案為：D。6.The teacher asked Lucy_____.A.where does she come from

B.what did she like best

C.if she could speak Chinese

D.when was she born 【答案】C 【考點(diǎn)】賓語(yǔ)從句

【解析】賓語(yǔ)從句要從語(yǔ)序、時(shí)態(tài)和引導(dǎo)詞方面考慮，首先賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，只有C正確。句意：老師問(wèn)露西她是否能說(shuō)漢語(yǔ)。

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7.He has___ an interesting book that we want to read it.A.so

B.such

C.the same

D.as 【答案】B 【考點(diǎn)】so···that 和such···that 【解析】 該題容易誤以為是so…that結(jié)構(gòu)。so修飾形容詞，such修飾名詞，該題在形容詞interesting前有冠詞an，實(shí)則為以book為中心語(yǔ)的名詞短語(yǔ)，故應(yīng)用such來(lái)修飾名詞。8.Chongqing is one of ________ in China.A the biggest city

B the biggest cities

C biggest cities

D bigger cities 【答案】B 【考點(diǎn)】固定搭配。

【解析】 題意為：重慶是中國(guó)最大的城市之一。固定結(jié)構(gòu)―one of+最高級(jí)+復(fù)數(shù)名詞‖，表―最·····之一‖。因此選答案B。

9.What do you usually do _______ Saturdays?()

A.at

B.on

C.in 【答案】B 【考點(diǎn)】介詞的考查。

【解析】 表示在星期幾，用介詞 on，句意：你在周六通常做什么？故答案選B。10.I’m sorry I have to _______ for the English test.()

A.study

B.studies

C.studying 【答案】A 【考點(diǎn)】情態(tài)動(dòng)詞的用法。

【解析】have to 后面接動(dòng)詞原形，句意：很抱歉我不得不為英語(yǔ)考試而學(xué)習(xí)。故選答案A.。11.----I haven’t been to visit the Yellow River.----I haven’t, _______

A neither

B also

C too

D either 【答案】D 【考點(diǎn)】考查對(duì)詞匯意義的理解和運(yùn)用。

【解析】題意為：我沒(méi)去過(guò)黃河。我也沒(méi)去過(guò)。neither, too, either，also都有―也‖的意思。too和also作―也‖講一般用于肯定句中；either作―也‖講一般用于否定句中；neither作―也‖講一般用于句首，并且句子要倒裝。故選答案D。12.A: Must I clean my room, mom?

B: No, you ______.（）

A.don't

B.needn't

C.aren't 【答案】B 【考點(diǎn)】情態(tài)動(dòng)詞?？疾閷?duì)詞匯意義的理解和運(yùn)用。

【解析】用must 提問(wèn)時(shí)，否定回答應(yīng)該用：needn't，句意：媽媽，我必須打掃我的房間嗎？不，你不必。故選答案B。

13.—What do you want to be in the future, Nick? —1 want to be _____ pilot.It is_____ exciting job.A.a;a B.a;an C.the;an D, a;the 【答案】B 【考點(diǎn)】考查冠詞。

【解析】―a+單數(shù)名詞‖泛指人或物的類別。答句句意：我想做一位飛行員，那是一種令人激動(dòng)的工作。易錯(cuò)提示：job與pilot不是同一物，不要誤以為后面是第二次提到而用the。

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14.“Excuse me, how can I get to the nearest bus stop?” "Go down this road.It's about_________ walk A.five minute's

B.five minutes' C.five-minutes 【答案】B 【考點(diǎn)】名詞所有格

【解析】這里考查的是表示時(shí)間、距離時(shí)，使用含數(shù)詞的名詞所有格形式作定語(yǔ)。名詞應(yīng)用其復(fù)數(shù)形式的所有格。故選B。

15.Football is so exciting that _____ people in the world play it.A.million of

B.millions of

C.two millions of 【答案】B 【考點(diǎn)】本題考查數(shù)詞millions的用法。

【解析】當(dāng)million與具體的數(shù)字連用時(shí)，習(xí)慣上用單數(shù)，而且其后也不接of;當(dāng)millions不與具體數(shù)字連用，而是表示不確定的泛指數(shù)時(shí)，則不僅要用復(fù)數(shù)，而且要后接of,然后才能接名詞。故選B。

16.– How do you study for a test?

--_____ working with friends.A.By

B.With

C.On 【答案】A 【考點(diǎn)】本題考查介詞by的用法。

【解析】by意為―通過(guò)……方式‖；with意為―和……在一起‖；on意為―朝,向‖.句意―你是怎么為考試作準(zhǔn)備嗎？‖―通過(guò)和朋友一起學(xué)習(xí)。‖只有by具有―通過(guò)……方式‖的意思，故選A。17.English is becoming more and more popular in China.______the young_______ the old are learning to speak it.A.Neither;nor

B.Either;or C.So;that

D.not only;but also 【答案】D 【考點(diǎn)】連詞固定搭配的用法

【解析】題意為：英語(yǔ)在中國(guó)正變的越來(lái)越流行。不僅年輕人，老年人也在學(xué)說(shuō)英語(yǔ)。either…or…意為―要么…，要么…‖； neither…nor…意為―兩者都不…‖；so…that意為―如此…以至…‖；not only…but also…意為―不是…，就是…‖。英語(yǔ)的流行說(shuō)明學(xué)的人很多，不止一兩類人。

18.He says he ________ us around his factory in two days.A.shows

B.is showing

C.will shows

D.will show 【答案】D 【考點(diǎn)】一般將來(lái)時(shí)

【解析】―in+一段時(shí)間‖ 表示多久以后，常用將來(lái)時(shí)，其構(gòu)成是―will+動(dòng)詞原形‖，句意：他說(shuō)兩天之后他將帶我們參觀他的工廠。

19.We can easily become unhappy_____ we work out our problems in our daily life.A.after

【答案】D

B.if

C.until

D.unless

【考點(diǎn)】連詞用法。

【解析】句意：在日常生活中，如果我們解決不了問(wèn)題，我們很容易變的不高興。unless＝if not如果不……；after在……之后；if如果；until直到……為止。故選D。

20.His grandparents live ____ in a small house, but they don’t feel _______.A.lonely;alone

B.alone;lonely

C.lonely;lonely

D.alone;alone

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【答案】B 【考點(diǎn)】考查形容詞alone;lonely用法。

【解析】考查形容詞alone;lonely用法。句意為―他的爺爺奶奶單獨(dú)住在一個(gè)小房子里，但是并不感到孤獨(dú)?！琣lone意為―單獨(dú)一個(gè)人‖;lonely―內(nèi)心孤獨(dú)的‖。故選B。21 The story is _________ and all of us are _______ in it.A.interest;interesting

B.interesting;interest C.interested;interesting

D.interesting;interested 【答案】D 【考點(diǎn)】形容詞的用法。

【解析】interested是指―對(duì)…產(chǎn)生興趣的，對(duì)…感興趣的‖，一般用人做主語(yǔ)，后常用介詞in； interesting的意思是―有趣的‖，指能夠給人帶來(lái)興趣的某人或某事物，一般修飾物。由句意―這個(gè)故事令人感興趣，我們所有人都對(duì)它感興趣‖。故選D。22.– I don’t know if Mr.Li ____ to the party this evening.--I think he will come if he ____ free.A.will come;is

B.will come;will be

C.comes;is D.comes;will be 【答案】A.【考點(diǎn)】從句時(shí)態(tài)的考察。

【解析】本題考察if引導(dǎo)的從句時(shí)態(tài)的考察，第一個(gè)if引導(dǎo)的是賓語(yǔ)從句，―李老師今晚是不是將參加我們的聚會(huì)‖應(yīng)用一般將來(lái)時(shí)；第二個(gè)if引導(dǎo)的是條件狀語(yǔ)從句應(yīng)―主將從現(xiàn)‖。23.----Li Yuchun sings so well.I like her very much.---________.A So am I B So do I C So am I D So I do 【答案】B

【考點(diǎn)】so+倒裝語(yǔ)序

【解析】要表達(dá)和前句相同的意思，要用―so+倒裝語(yǔ)序‖意思是―···也是‖，―so+陳述語(yǔ)序‖意思是―的卻如此‖。

24.______ beautiful picture it is!Who drew it, Larry? A.How

B.What C.How an

D.What a 答案為D。[解析] 該句的中心語(yǔ)是名詞picture，前面的形容詞beautiful僅僅是picture的限制定語(yǔ)。由此可排除A，C。picture是可數(shù)名詞單數(shù)，前面應(yīng)該加a, 故選D。25.---I called you at 5:00 yesterday afternoon.But there wasn’t an answer.Where were you?

---I _______ in the supermarket.A was shopping B am shopping C have shopped D do shopping 【答案】A.【考點(diǎn)】考查過(guò)去進(jìn)行時(shí) 【解析】根據(jù)句意―我昨天下午五點(diǎn)給你打電話，但沒(méi)有應(yīng)答，你在哪？‖―我正在超市購(gòu)物‖。根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)―at 5:00 yesterday afternoon‖，具體到過(guò)去的某一時(shí)間點(diǎn)，所以用用過(guò)去進(jìn)行時(shí)。

用心做教育 用愛做教育

26.Last weekend, the Greens had great fun ______ at Water World.A.swimming

B.cooking

C.hiking 【答案】A.【考點(diǎn)】句意。

【解析】在這里句子意思是：上周末格林一家在水上公園當(dāng)然是快樂(lè)地―游泳‖，而不是做法和徒步旅行。所以選答案A.。27.—Lucy, do you like ______?

—Yes.Most of my clothes are ______.A.an orange, an orange

B.orange, orange C.oranges, oranges

【答案】B 【考點(diǎn)】單詞用法。

【解析】orange 作為可數(shù)名詞意思是―桔子‖，復(fù)數(shù)形式為oranges；作為不可數(shù)名詞意為―橘子汁，橙汁‖，無(wú)復(fù)數(shù)形式；作為形容詞意為―橘黃色的‖。根據(jù)答語(yǔ)可知此題考查它作為形容詞的用法。

28.—Where is Mr.Lee? I have something important to tell him.—You ______ find him.He ______ Japan.A.won’t, has gone to

B.may not, has been to C.may, has gone to

D.can’t, has been to 【答案】 A.【考點(diǎn)】詞義辨析。

【解析】have been to 與 have gone to 的區(qū)別。have been to 指―去過(guò)‖，have gone to 指―去了‖，即不在說(shuō)話者所在地。根據(jù)句義，―他去了日本‖，所以―你找不到他‖。29.---Peter looks sporty.---Yes.He is the ______ runner in my class.A slower B slowest C faster D fastest 【答案】D

【考點(diǎn)】考查形容詞最高級(jí)

【解析】根據(jù)句意―皮特看起來(lái)很運(yùn)動(dòng)。是的，他是我們班跑的最快的‖兩者之間比較，用比較級(jí)，三者及三者以上比較用最高級(jí)，所以選擇表示快的意思，且用最高級(jí)。30.—______ will you come back, Mum?

—In ten minutes.A.How long B.How soon 【答案】 B

C.How often

D.How far

D.orange, an orange 【考點(diǎn)】詞義辨析。

【解析】how long 指時(shí)間或長(zhǎng)度，意為―多長(zhǎng)‖； how soon 指時(shí)間―多久，多快‖，常用于將來(lái)時(shí)；how often 指頻率，―多久一次‖；how far 指距離，路程，―多遠(yuǎn)‖。根據(jù)答語(yǔ)應(yīng)為―多久，多快‖。

31.---Jack often talks ______ but does ______.---So everyone doesn’t like him.A little;many

用心做教育 用愛做教育

B few;much C less;more D more;less 【答案】D

【考點(diǎn)】考查few和little、many、much的用法?？疾閷?duì)詞匯意義的理解和運(yùn)用

【解析】根據(jù)回答―因此每個(gè)人都不喜歡他‖，所以填―說(shuō)的很多，做的很少‖，little比較級(jí)less修飾不可數(shù)名詞，many，much比較級(jí)是more 32.—What’s your plan for this weekend?

—I’m going to ______ it with my grandparents.A.cost

B.spend

C.give

D.pay 【答案】B 【考點(diǎn)】動(dòng)詞詞義辨析

【解析】考查動(dòng)詞的辨析。cost值多少錢，物作主語(yǔ)；spend花費(fèi)，度過(guò)，人作主語(yǔ)；give給某人某物；pay付款，人作主語(yǔ)。排除A。句意：跟我爺爺奶奶度過(guò)周末。故選B。33．Even though I am right, I don’t want to _______ him.A play with B talk C argue with D flight against 【答案】C

【考點(diǎn)】考查argue with sb.?？疾閷?duì)詞匯意義的理解和運(yùn)用

【解析】根據(jù)句意―即使我是正確的，我也不想和他爭(zhēng)吵?！琣rgue with―和···爭(zhēng)吵‖；play with―和···玩，擺弄···‖flight against―和···戰(zhàn)斗‖ 34.Don't _ too late.or you will feel tired in class.A.wake up

B.get up

C.stay up

D.stand up 【答案】C 【考點(diǎn)】動(dòng)詞詞組

【解析】動(dòng)詞短語(yǔ)辨析wake up ―叫醒，喚醒‖； get up―起床‖； stay up―熬夜‖； stand up―站起來(lái)‖。句意為―不要熬夜太晚，否則上課你會(huì)感到累‖。35.I’m not lazy.It’s just ______ I find physics ______ really difficult.A that;was B that;/ C what;are D what;/ 【答案】B

【考點(diǎn)】考查表語(yǔ)從句和find用法

【解析】根據(jù)句意―我不懶，只是我發(fā)現(xiàn)物理真的很難?！瑥木洳蝗背煞郑杂胻hat引導(dǎo)的是表語(yǔ)從句，從句已有謂語(yǔ)，find后接形容詞做賓補(bǔ)。

二、完形填空

We should remember that we all learned our own language well when we were children.If we could learn ___1___ second language in the same way，it would not seem so ___2___.Think ___3___ what a small child does.It listens to what people say and tries ______ 4______ what it hears.When it wants something，it has to ask ___5___ it.It is using the language，talking in

用心做教育 用愛做教育

it，and thinking in it all the time.If people ___6___ use a second language all the time，they would learn it quickly.We learn our own language ___7___ hearing people speak it，not by seeing what they write.We imitate ___8___ we hear.In school，though you learn to read and write ___9___ to hear and speak，it is the best way ___10___ all the new words through the ear.You can read them，speak them，and write them later.1.A.a

B.an

C.the

D./ 【答案】A 【考點(diǎn)】該題測(cè)試冠詞的用法，用語(yǔ)法分析法。

【解析】該句中―學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言‖指的是除了母語(yǔ)之外的任何一種語(yǔ)言，并非特指，而是泛指，因此，要用不定冠詞。這樣就可排除后面兩個(gè)選項(xiàng)，second 是以輔音開頭的單詞，又可否定第二個(gè)選項(xiàng)。

2.A.easy

B.fast

C.simple

D.difficult 【答案】D 【考點(diǎn)】句意

【解析】該題用科學(xué)推測(cè)法。―按照學(xué)習(xí)母語(yǔ)的方法學(xué)習(xí)第二種語(yǔ)言，肯定不難‖，不可能是―不容易，學(xué)得不快，不簡(jiǎn)單‖。

3.A.of

B.out

C.over

D.about 【答案】A 【考點(diǎn)】固定搭配 【解析】該題用逐個(gè)排除法?；貞泴W(xué)習(xí)母語(yǔ)的方法，馬上就能想起來(lái)，根本用不著思索（think out），仔細(xì)考慮（think over），這樣就能排除中間兩個(gè)選項(xiàng)。表示―考慮，對(duì)……看法‖時(shí)，think of和think about可互換使用，表示―想起，記起‖時(shí)，只能用think of，這樣又可排除最后一個(gè)選項(xiàng)。

4.A.imitate B.imitating C.to imitate D.imitated 【答案】C 【考點(diǎn)】固定搭配及其意思

【解析】從語(yǔ)法上分析，表示還沒(méi)有做的事情做賓語(yǔ)時(shí)，要用帶to的動(dòng)詞不定式；從語(yǔ)境上分析，表示―盡力做某事，設(shè)法做某事‖時(shí)，要用詞組try to do sth 來(lái)表示。5.A.of

B.for

C.after

D.about 【答案】B 【考點(diǎn)】ask 的詞組

【解析】根據(jù)上半句―想要……‖，可推測(cè)出下半句是―不得不向……要‖，要選一個(gè)能與ask構(gòu)成表示―向……要‖意思的介詞，這四個(gè)介詞中，只有for.ask for是個(gè)固定詞組，根據(jù)固定搭配法也能鎖定正確選項(xiàng)。

6.A.could

B.should

C.would

D.had to 【答案】D 【考點(diǎn)】該題測(cè)試情態(tài)動(dòng)詞的用法，用語(yǔ)境推測(cè)法。

【解析】 ―總是在用第二種語(yǔ)言‖，一定是受外界條件影響的結(jié)果，屬于客觀條件逼迫著不得不怎么樣，因此，要用have to來(lái)表示。

7.A.of

B.by

C.on

D.with 【答案】B 【考點(diǎn)】句意

【解析】根據(jù)句中提供的語(yǔ)境，―學(xué)習(xí)自己的語(yǔ)言‖與―聽說(shuō)‖之間，應(yīng)選一個(gè)表示―依據(jù)，按

用心做教育 用愛做教育

照，通過(guò)‖的介詞。這四個(gè)介詞中，只有by有此意思。從與hearing people speak it相并列的by seeing what they write短語(yǔ)，運(yùn)用語(yǔ)感感知法，也能迅速鎖定選項(xiàng)。8.A.what

B.when

C.where

D.how 【答案】A.【考點(diǎn)】賓語(yǔ)從句

【解析】該題用語(yǔ)法分析法。hear是個(gè)及物動(dòng)詞，需要接賓語(yǔ)，when，where，how都是疑問(wèn)副詞，不能充當(dāng)賓語(yǔ)。

9.A.and

B.but

C.as well as D.as long as 【答案】C 【考點(diǎn)】連詞

【解析】該題用語(yǔ)境推測(cè)法。―讀和寫‖與―聽和說(shuō)‖是并列關(guān)系，應(yīng)選表示并列關(guān)系的連詞。but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，as long as表示條件關(guān)系，都不能被選。and 和 as well as 都是―和‖的意思，選and時(shí)要翻譯成―讀寫和聽說(shuō)‖，同時(shí)還得去掉原句中的動(dòng)詞不定式符號(hào)to，顯然不能被選。

10.A.learn B.learns

C.learning

D.to learn 【答案】D 【考點(diǎn)】形式主語(yǔ) 【解析】句意為―通過(guò)聽力學(xué)習(xí)生詞是最好的方法‖。這是一個(gè)動(dòng)詞不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)的句子，其中it是形式主語(yǔ)，指代后面的動(dòng)詞不定式短語(yǔ)。

第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)題(無(wú)答案)魯教版五四制

第四單元綜合檢測(cè)題

一、基礎(chǔ)知識(shí)：（10分）

1.下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）

A.拽（zhuài）出來(lái) 毋(wú)寧 堅(jiān)持不懈(xiè)毛骨悚(sǒng)然 B.威爾遜(xùn)貯(zhù)藏 怏怏(yāng)不樂(lè) 廣闊無(wú)垠(yín)C.戰(zhàn)栗(lì)膽怯(què)風(fēng)餐露(loù)宿 寒風(fēng)凜冽(liè)D.厄(è)運(yùn) 吞噬(shì)羸(léi)弱 告罄(qìng)2.下列各組詞語(yǔ)中字形有誤的一項(xiàng)是（）A.不可思議 徒勞無(wú)獲 奪眶而出 精疲力竭 B.萎縮不前 耀武揚(yáng)威 姍姍來(lái)遲 憂心仲仲 C.疲憊不堪 魯莽大膽 語(yǔ)無(wú)倫次 踉踉蹌蹌 D.步履蹣跚 白雪皚皚 海市蜃樓 悶悶不樂(lè)

3.（2013·山東臨沂）4.下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A.華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實(shí)景演出令人嘆為觀止。B.可憐天下父母心，進(jìn)入九年級(jí)，媽媽對(duì)小明生活上的照顧越來(lái)越具體而微。

C.山東籍作家莫言先生在文學(xué)創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，與2012年榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。D.近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)熱議，人們對(duì)這種不文明的行為深惡痛疾。

4．下列語(yǔ)句子中句意明確、沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A.國(guó)家隊(duì)的一位有20多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的籃球教練來(lái)了。B、在新中國(guó)的建設(shè)事業(yè)上，發(fā)揮著他們無(wú)窮的蘊(yùn)藏著的力量。C、里面陳列著各式各樣列寧過(guò)去所使用的東西。

D、這種種子要不要換，在領(lǐng)導(dǎo)和群眾中廣泛的引起了討論。

5、下列文言字詞解釋不正確的是（）A.夸父與日逐走。走：跑

B、我以日始出時(shí)去人近。以：認(rèn)為

C、及其日中如探湯。湯：湯菜 D、孔子不能決。決：判斷

二、閱讀下面的文章，完成文后1－4題。（15分）兩小兒辯日《列子》

孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問(wèn)其故。

一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？” 1．給加點(diǎn)字注音。（5分）

盂（）滄（）孰（）汝（）多知（）乎 2．解釋下列加點(diǎn)詞。（3分）

? 孰為汝多知乎（）?我以日始出時(shí)去人近（）?及其日中如探湯（）3．翻譯下列句子（4分）

?我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4．兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇＃?分）

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

三、課外閱讀（18分）

尋找生命歸宿的年輕人

①?gòu)那?，有個(gè)年輕人，他很憂郁，總覺得自己生活得很不幸。他從來(lái)沒(méi)有愉快過(guò)，更沒(méi)有笑過(guò)，總是皺著眉頭，陰沉著臉，頭發(fā)長(zhǎng)得很長(zhǎng)他也不剪，懶得做任何事。

②在家人的苦心勸說(shuō)下，他去跟一位畫師畫畫。他很聰明，只學(xué)了三個(gè)月，就掌握了不少的技巧。第四個(gè)月上他離開了畫師：“這玩藝沒(méi)什么可學(xué)的！”

③他又跟一個(gè)商人學(xué)習(xí)做生意。他仍然很聰明，只學(xué)了半年，就碰上一次好運(yùn)氣，他發(fā)了財(cái)，賺了不少的錢。到了第七個(gè)月，他離開了商人，說(shuō)：“這玩藝兒也沒(méi)有什么可學(xué)的！” ④第三次他遇到了一個(gè)哲學(xué)家。他跟哲學(xué)家學(xué)了一年，他覺得悟透了人生的道理，那就是一切都沒(méi)有意思，一切努力都最終會(huì)被死神一筆勾銷。他認(rèn)識(shí)到死是偉大的，只有死才是永恒，除此之外，一切都是短暫的。

⑤于是他離開了哲學(xué)家，準(zhǔn)備尋找一個(gè)他最滿意的地方，然后結(jié)束自己的生命。他走啊，走啊，走了很多的地方，都覺得不是理想的自殺地。后來(lái)，他到了昆侖山下的一片林子里。

⑥“很好?！彼南?，這個(gè)地方是最適合的位置，位于昆侖山下就算到了極地，空氣干燥，流沙移動(dòng)可避免尸體腐化，說(shuō)不定能成為木乃伊保存到后世。何況這里人煙稀少，他死后可以清靜，免除塵世喧囂。他想好了，準(zhǔn)備就在這地方安息長(zhǎng)眠，明天就上吊。⑦第二天，他來(lái)到一棵五百年的核桃樹下，正準(zhǔn)備死，碰到一位白須垂胸的老人，老人正吃力地搬一輛陷進(jìn)水渠里的毛驢車輪子，看見他站在樹下，便對(duì)他說(shuō)：“年輕人！你站在那里干什么，為什么不來(lái)幫我一下？”

⑧年輕人覺得老人的要求是合理的，就跑過(guò)去幫他搬車子，他想，搬完車子再死也不遲。等到搬完車子，天已經(jīng)快黑了，老人一定要感謝他，留他吃飯，他推辭不掉，心想，吃完飯?jiān)偎酪膊贿t。

⑨就這樣老人不斷地請(qǐng)他再幫忙。植林帶，不然流沙就會(huì)埋掉房屋啦；修水渠，不然莊稼就會(huì)干枯啦。一件事又一件事，年輕人沒(méi)有理由推辭，只好干下去，一天天推辭死期。⑩秋天的時(shí)候，老人對(duì)年輕人說(shuō)：“你不是一直要死嗎？對(duì)不起，為我的事耽誤了你這么久?，F(xiàn)在，你可以去死了?！?/p>

11年輕人看著這塊美麗的田園，林帶，葡萄架，堆滿糧食的包倉(cāng)，長(zhǎng)滿了綠草的水渠兩岸，還有新蓋的房子，盛開的鮮花``````這一切，全都和自己的汗水有關(guān)系，讓他舍不得了。

12他決定不死了，和老人好好活下去。

13他又畫開畫了，畫得非常好，而且他會(huì)做生意，賣畫賺了不少錢。最后他開始總結(jié)和思考這里的人生意義，準(zhǔn)備寫一部哲學(xué)著作，題目就叫《生存智慧》。14據(jù)說(shuō)，這個(gè)年輕人現(xiàn)在還活在世上。

1、第一段從情節(jié)結(jié)構(gòu)上看，是全文的引子，它所起的作用是（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、二、三段寫聰明的年輕人學(xué)畫畫，學(xué)做生意，都達(dá)到了滿意的效果，然而他卻想到了死。其原因是什么？作者寫這些內(nèi)容的意圖是什么？（4分）

答：原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

意圖是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、這篇小說(shuō)初讀時(shí)感到內(nèi)容離奇，細(xì)細(xì)品讀又覺得故事的發(fā)展和結(jié)局都在情理之中，這與小說(shuō)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)分不開。例如，情節(jié)上的前后照應(yīng)就是結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐怀霰憩F(xiàn)。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)的內(nèi)容，舉出二至三處前后照應(yīng)的地方。（3分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、對(duì)這篇小說(shuō)所蘊(yùn)含的人生哲理概括不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A 人的生存與死亡有時(shí)也決定于偶然的因素。B 人在勞動(dòng)中才能實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。C 在運(yùn)用自己的智慧中品味人生的幸福 D 勞動(dòng)成果體現(xiàn)了人生的美麗。

5、小說(shuō)的結(jié)尾說(shuō)：“據(jù)說(shuō)，這個(gè)年輕人現(xiàn)在還活在世上?！蹦阍鯓永斫膺@句話的含義。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、這篇小說(shuō)在情節(jié)構(gòu)思上很有特色，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納其特色。（4分）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

附現(xiàn)代文閱讀答案

1、為情節(jié)的發(fā)展作鋪墊

2、他通過(guò)學(xué)哲學(xué)覺得一切努力最終都會(huì)被死神一筆勾銷，只有死才是永恒的；為小說(shuō)后面寫年輕人真正明白人生意義作反襯

3、例如：第8段“再死也不遲”與第4段照應(yīng)； 第9段“一天天推遲死期”與第5段照應(yīng)； 第10段“你不是一定要死嗎？”與8、9段照應(yīng)。（還有多處）

4、A

5、創(chuàng)造勞動(dòng)成果的人就會(huì)獲得永生

6、情節(jié)構(gòu)思曲折而又浪漫神奇，很巧妙地為刻畫人物性格，揭示主人公的思想發(fā)展過(guò)程服務(wù)（意對(duì)即可）

第四篇：2010—2011學(xué)年八年級(jí)政治上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)(無(wú)答案) 魯教版

2010-2011學(xué)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)

（一）、選擇題（下列每小題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)是最符合題意的。請(qǐng)將答案的字母代號(hào)填在下面的答題欄內(nèi)。每小題2分，共48分）

（1）有一首詩(shī)寫到：‘世界上有一種人，和你在一起的時(shí)候，總是要囑咐你要多穿衣服，要注意自己的安全，你覺得很煩，卻也覺得很溫暖，缺錢的時(shí)候，他總會(huì)說(shuō)些賺錢不易之類的話，邊訓(xùn)你，邊塞錢給你，這種人叫父母’。這首小詩(shī)的含義是指（）A父母的愛是千萬(wàn)次的囑咐，讓你想沖出這個(gè)家 B母的愛是一種嘮叨

C 父母的愛是一種教訓(xùn)，讓你覺得好沒(méi)面子D父母的愛是埋藏在柴米油鹽中的智慧，撫育兒女茁壯成長(zhǎng)（2）．下列言行，屬于有禮貌表現(xiàn)的是

（）

A．小波經(jīng)常給班上的同學(xué)取綽號(hào)

B．家里來(lái)客人，小雪主動(dòng)問(wèn)好，表示歡迎

C．小洋跟同學(xué)交談時(shí)，總喜歡指手畫腳

D．每次老師和小飛談心，他總是東張西望（3）．下面漫畫中幾子的行為是 A．自覺履行贍養(yǎng)父母義務(wù)的表現(xiàn)

B．盡力報(bào)答父母養(yǎng)育之恩的表現(xiàn)

C.由于不贍養(yǎng)父母而受到輿論和

良心譴責(zé)后的一種悔改行為

D．一種愚孝行為，但孝心可嘉

(4)在家庭中，我們與父母之問(wèn)發(fā)生矛盾時(shí)，首先需要

（）

A．講清自己的理由，明辨是非曲直

B．冷靜下來(lái)，心平氣和地與家長(zhǎng)商量

C．堅(jiān)持自己的想法，實(shí)現(xiàn)自己的目的D．放棄自己的要求，躲開家長(zhǎng)(5)在充滿競(jìng)爭(zhēng)的現(xiàn)代社會(huì)，我們?cè)阱N煉競(jìng)爭(zhēng)本領(lǐng)的同時(shí)更需要形成一種

（）

A．一花獨(dú)放的精神

B．頑強(qiáng)拼搏，打敗對(duì)手的精神

C．在競(jìng)爭(zhēng)中合作的精神

D．唯我獨(dú)尊，你死我活的精神

(6)．在人際交往中，下列與“己所不欲，勿施于人”的觀點(diǎn)相符的想法是

（）

A．自己喜歡的，別人也應(yīng)喜歡

B．自己不喜歡的，不要強(qiáng)加在別人身上

C．不要關(guān)心你不喜歡的人

D．關(guān)心他人、尊重他人、理解他人

(7)現(xiàn)在，我們大力弘揚(yáng)“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神，是因?yàn)樗?①淵源于中華民族五千年的文明歷史，又植根于中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐②是一個(gè)民族生命力、創(chuàng)造力和凝聚力的集中體現(xiàn)，是民族文化的精華③是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支柱④促使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)

A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④

(8)、“小信誠(chéng)則大信立?！边@句古語(yǔ)啟示我們（）A.誠(chéng)實(shí)守信是做人的基本原則

B.誠(chéng)實(shí)就應(yīng)該無(wú)所顧忌地說(shuō)出一切 C.誠(chéng)實(shí)不需要“善意的謊言”

D.大事要講誠(chéng)信，小事可以撒點(diǎn)謊

(9)、“世界上最浩瀚的是海洋，比海洋還浩瀚的是星空，比星空還浩瀚的是人的心靈”。這句話告訴我們的道理是。

（）A．寬容是一種美德和境界，我們必須具有寬廣的胸懷

B．人是萬(wàn)物之靈，是整個(gè)世界的主宰力量

C．寬容意味著放棄自己的主張，努力迎合別人 D．寬容能消除人與人之間的差異

(10)2007年9月1日，2007大阪田徑世錦賽男子110米欄舉行決賽，劉翔如愿奪冠，戴上了自己的第一枚世錦賽金牌。記者問(wèn)他：“獲勝后你有什么感想?”劉翔說(shuō)：“我要感謝我的對(duì)手?！眲⑾璧脑捊o我們的啟示是

①在生活中，我們需要競(jìng)爭(zhēng)，不要合作

②正是由于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)，人們才會(huì)不斷進(jìn)取，奮發(fā)向前

③競(jìng)爭(zhēng)能使人進(jìn)步、發(fā)展的更快

④要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，發(fā)揮競(jìng)爭(zhēng)的積極作用（）A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

(11)2007年10月1日，溫家寶總理在重慶潼南縣龍門村的一個(gè)農(nóng)家院里與農(nóng)民一起開座談會(huì)一只雞跑了進(jìn)來(lái)，溫總理笑著說(shuō)：“它也想聽聽我們的座談會(huì)。”??在農(nóng)民家里，溫家寶總理說(shuō)：“今天是國(guó)慶節(jié)，我來(lái)看望你們。今年這里受災(zāi)了，看看大家有什么困難。”農(nóng)民們對(duì)總理和部長(zhǎng)們到村里來(lái)過(guò)國(guó)慶節(jié)十分高興，你一言我一語(yǔ)，溫總理不時(shí)插話，交談的氣氛十分熱烈。下面觀點(diǎn)與材料反映的主題一致的有（）A平等待人是建立良好合作關(guān)系的基礎(chǔ)

B 能否體諒他人的處境，能否尊重他人的心愿，關(guān)系到與人合作的效果 C 善于理解別人才會(huì)被人理解，能夠?qū)捜菟瞬拍艿玫剿说膶捜?/p>

D 誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的一種美德

(12)．國(guó)際奧委會(huì)主席羅格說(shuō)：“北京奧運(yùn)會(huì)不僅是一個(gè)精彩的競(jìng)技舞臺(tái)，而且將為中國(guó)和世界提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相了解和互相尊重的機(jī)會(huì)。”假如你是一名奧運(yùn)健兒，你會(huì)如何看待競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系

①在競(jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步

②在道德和法律的范圍內(nèi)進(jìn)行正當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，做到競(jìng)爭(zhēng)不忘合作

③二者相互滲透、相輔相成④只要競(jìng)爭(zhēng)，不要合作

A．①②③④

B． ①②③

C． ①②④

D．②③④

(13)據(jù)統(tǒng)計(jì)，1965年至2009年，中央對(duì)西藏地方財(cái)政補(bǔ)貼累計(jì)達(dá)到968億元，先后派出援藏干部2893人，支援自治區(qū)建設(shè)項(xiàng)目1698個(gè)，投入資金64億元。這充分說(shuō)明①加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，是中華民族的最高利益 ②藏族與其他兄弟民族之間經(jīng)濟(jì)上的差別已不存在③維護(hù)民族團(tuán)結(jié)對(duì)實(shí)現(xiàn)各民族共同繁榮具有重大意義 ④我國(guó)的社會(huì)主義新型民族關(guān)系正不斷得到鞏固和發(fā)展 上述正確的是：A ①②③

B②③④

C①②④

D①③④

（14）陳水扁于2006年2月27日決定中止“國(guó)統(tǒng)會(huì)”運(yùn)作和“國(guó)統(tǒng)綱領(lǐng)”適用之后，海外華人華僑紛紛發(fā)表聲明或談話，怒斥“臺(tái)獨(dú)”行徑，表示海外華人華僑決不容忍“臺(tái)獨(dú)”，決不允許“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力把臺(tái)灣從祖國(guó)分割出去。這說(shuō)明①“臺(tái)獨(dú)”行徑嚴(yán)重?fù)p害了中華民族的根本利益 ②實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一是海內(nèi)外中華兒女的共同心愿 ③海外華人華僑比祖國(guó)大陸更不能容忍‘臺(tái)獨(dú)’④中國(guó)政府在臺(tái)灣問(wèn)題上的立場(chǎng)是堅(jiān)定不移的,正確的是：A①② B③④ C①④ D②③（15）近年來(lái)，北京市聯(lián)合國(guó)教科文組織協(xié)會(huì)與國(guó)際學(xué)生交流機(jī)構(gòu)合作，開展了一系列中學(xué)生國(guó)際文化交流活動(dòng)。這些活動(dòng) ①有利于培養(yǎng)中學(xué)生的國(guó)際意識(shí) ②有利于提高中學(xué)生的綜合素質(zhì) ③有利于提高中學(xué)生的國(guó)際交往能力 ④能提高中學(xué)生在國(guó)際環(huán)境中生存發(fā)展的能力

Ａ①②③④ Ｂ ①②③

Ｃ①②④

Ｄ②③④

（16）著名的文學(xué)家、戲劇家夏衍臨終前感到十分難受。秘書說(shuō)：“我去叫大夫?！碑?dāng)他開門欲出時(shí)，夏衍突然睜開了眼睛，艱難地說(shuō)：“不是叫，是請(qǐng)。”隨后就昏迷過(guò)去，再也沒(méi)有醒來(lái)。

愛心

用心

專心

“不是叫，是請(qǐng)”，竟成了夏老臨終前的最后一言。以下理解，你不同意（）A反映了夏老的平等意識(shí) B日常交往我們要使用禮貌用語(yǔ) C反映了夏老尊重他人 D反映了夏老寬以待人

（17）一位詩(shī)人在公園里散步，在一條只能一個(gè)人通過(guò)的路上，與對(duì)面走過(guò)來(lái)的評(píng)論家相遇。這個(gè)對(duì)詩(shī)人有成見的評(píng)論家說(shuō)：“我從來(lái)不給蠢貨讓路?！薄拔仪∏∠喾??！痹?shī)人說(shuō)完，笑著退到了路邊。下列說(shuō)法，你不同意（）A這位詩(shī)人機(jī)智有禮貌 B這位詩(shī)人不應(yīng)該給評(píng)論家讓路C文明禮貌體現(xiàn)著詩(shī)人較高的思想道德水平和文化修養(yǎng)程度 D傲慢粗魯?shù)难孕薪档土嗽u(píng)論家的自身的吸引力

（18）戴維和法拉第是兩位出色的化學(xué)家。雖然有一段時(shí)間法拉第的突出成就引起過(guò)戴維的嫉妒，但兩人的友誼仍被世人所稱道。法拉第和戴維相識(shí)前，就給戴維寫信：“戴維先生，您的演講真好，我簡(jiǎn)直聽得入迷了。我熱愛化學(xué)，我想拜您為師??”收到信后，戴維便約見了法拉第。后來(lái)，法拉第成了近代電磁學(xué)的奠基人，名譽(yù)歐洲，但他總忘不了戴維，說(shuō)：“是他把我領(lǐng)進(jìn)科學(xué)殿堂的大門的！”根據(jù)這個(gè)故事，下列說(shuō)法你不贊同（）A這份情緣的取得少不了法拉第對(duì)戴維的真誠(chéng)贊美這個(gè)原因 B法拉第的贊美增加了戴維的自大和傲慢 C有效的贊美增進(jìn)了兩人之間的交流 D贊美增進(jìn)了雙方的友誼

（19）2007年7月26日，中共中央決定給予原中共中央政治局委員、上海市委書記陳良宇開除黨籍、開除公職處分，對(duì)其涉嫌犯罪問(wèn)題移交司法機(jī)關(guān)依法處理。這體現(xiàn)出（）

A我國(guó)法律由國(guó)家制定 B我國(guó)法律保護(hù)公民的合法權(quán)益 C政府官員違法犯罪時(shí)，受到的制裁更嚴(yán)厲D我國(guó)法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力

（20）、鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，世界盡在眼前，神奇的網(wǎng)絡(luò)拉近了我們與世界的距離。但網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。關(guān)于青少年上網(wǎng)問(wèn)題，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）①國(guó)為網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，所以要堅(jiān)決抵制青少年上網(wǎng)

②因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，所以要反對(duì)青少年沉迷于網(wǎng)絡(luò) ③因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮會(huì)帶來(lái)心理疾病，所以要?jiǎng)窀媲嗌倌昀硇陨暇W(wǎng)

④因?yàn)樯暇W(wǎng)成癮會(huì)帶來(lái)許多社會(huì)問(wèn)題，所以青少年應(yīng)自覺做到不上網(wǎng)

A．①② B．①③④ C．②③ D．②③④

（21）．科學(xué)家王選，十八年如一日，付出巨大心血發(fā)明了漢字激光照排，被喻為當(dāng)代畢昇，因此獲得2001國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)。材料說(shuō)明了 A．公民權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性 B．公民權(quán)利和義務(wù)的制約性 C．公民必須按照法律的要求去做 D．公民決不能做法律所禁止的事

（22）“十一”黃金周期間，某手機(jī)店用高音喇叭從早到晚反復(fù)播放商品廣告，噪音嚴(yán)重干擾了人民的正常生活，受到有關(guān)部門的處罰，這一事實(shí)告訴我們（）

⑴公民應(yīng)當(dāng)先履行義務(wù)，后享受權(quán)利⑵每個(gè)公民在法律上都具有同樣的權(quán)利和義務(wù)⑶要把履行義務(wù)和行使權(quán)利有機(jī)的結(jié)合起來(lái)⑷絕對(duì)的權(quán)利和自由是不存在的，自由與權(quán)力是相對(duì)的。A ：⑴⑶

B ：⑵⑷

C ：⑶⑷

D： ⑵⑶

（23）中學(xué)生小妥在一次生病住院期間認(rèn)識(shí)了一位護(hù)士阿姨。阿姨對(duì)他很好，兩人很快成為了好朋友。出院后，小妥經(jīng)常到阿姨那里去玩。誰(shuí)知道，在一個(gè)多月后的一天，阿姨欲將小妥拐賣到

外地，幸虧鄰居及時(shí)報(bào)警才得以幸免。這告訴我們（）A中學(xué)生不能在外圈交往 B外圈交往百害而無(wú)一利 C中學(xué)生在外圈交往中要十分謹(jǐn)慎，避免盲從 D 世界上不存在好人(24)如今校內(nèi)加入手機(jī)一族的中學(xué)生越來(lái)越多，但有的同學(xué)在上課時(shí)發(fā)短信玩游戲，影響了正常的教學(xué)秩序，受到老師的批評(píng)，這一事實(shí)告訴我們公民在行使權(quán)利時(shí)：（）

⑴不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民合法的權(quán)利和自由。⑵要限制在法律規(guī)定的權(quán)利范圍之內(nèi)不要超越合法的權(quán)利的范圍⑶要自覺履行公民的義務(wù)，做到權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一⑷要堅(jiān)持在法律面前人人平。

A ：⑴⑵⑶

B ：⑴⑵⑷

C ：⑴⑶⑷

D ：⑵⑶⑷

（二）、非選擇（共52分）

（25）為了挽救生命垂危的母親而捐出腎臟的孝子田世國(guó)被評(píng)選為2004年感動(dòng)中國(guó)十大人

物之一。組委會(huì)對(duì)他的頒獎(jiǎng)詞中這樣寫道：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？這是一

個(gè)被追問(wèn)了千年的問(wèn)題。一個(gè)兒子在2004年用身體做出了自己的回答，他把生命的一

部分回饋給病危的母親。在溫暖的謊話里，母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的真誠(chéng)

已經(jīng)堅(jiān)如磐石。田世國(guó)，讓天下所有的母親收獲慰藉?！?/p>

(1)結(jié)合田世國(guó)的事跡，請(qǐng)你談一談我們?yōu)槭裁匆⒕锤改?，5分)

(2)在生活中我們應(yīng)該怎樣孝敬父母?(5分)

（26）

1、材料一：濮存昕奧運(yùn)公益廣告：“??燈光亮一些，我們身邊的黑暗就會(huì)少一些。??我相信“文明就在我們身邊”，離我們很近很近，近得觸手可及。我相信，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)使社會(huì)邁出一大步。所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量。就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣，在每一個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你，相信屏幕前的你，更多的來(lái)發(fā)現(xiàn)，來(lái)釋放自己文明的熱情。文明的中國(guó)盼奧運(yùn)。迎奧運(yùn)講文明樹新風(fēng)”

材料二：2010年11月12日，在廣州召開，亞運(yùn)圣火在廣州傳遞，廣州人民以最熱情的方式迎接的到來(lái)，但在現(xiàn)場(chǎng)，也出現(xiàn)了許多諸如爬樹觀看，相互擁擠，互不相讓的不文明的行為。你班級(jí)為了倡導(dǎo)優(yōu)雅行為，弘揚(yáng)亞運(yùn)精神，決定開展系列活動(dòng)。請(qǐng)你參加。（1）請(qǐng)你為亞運(yùn)火炬?zhèn)鬟f設(shè)計(jì)一句助威口號(hào)。（3分）（2）請(qǐng)你列舉兩種“文明就在我們身邊”現(xiàn)象。（2分）

（3為了弘揚(yáng)亞運(yùn)精神，來(lái)釋放自己文明的熱情，如果你是一名亞運(yùn)志愿者，你將如何去展示自己文明禮儀形象?(5分)

（27）材料一：今年是新疆維吾爾自治區(qū)成立50周年，在新疆發(fā)展的歷史進(jìn)程中，四十七個(gè)民族安居樂(lè)業(yè)，呈現(xiàn)出一片欣欣向榮的繁榮景象。

材料二：據(jù)臺(tái)灣媒體報(bào)道，中國(guó)國(guó)民黨主席馬英九2005年10月19日表示，日本首相小泉純一郎17日再度參拜靖國(guó)神社，公然挑戰(zhàn)日本的和平憲法與司法判決。對(duì)于小泉一意孤行的行徑，他深感遺憾，并代表國(guó)民黨表達(dá)嚴(yán)正抗議。

材料三：近幾年少數(shù)民族分裂分子多次制造事端蠱惑西藏獨(dú)立，臺(tái)灣獨(dú)立，事實(shí)證明炎黃子孫是割不斷的情，是流不走的血，他們的陰謀被世人所鄙視，被時(shí)代所被拋棄。在全國(guó)人民的不懈奮斗下，奧運(yùn)成功、汶川重建、玉樹不到，譜寫了一曲曲民族精神之歌。

某校八年級(jí)一班準(zhǔn)備以“熱愛祖國(guó)，從我做起”為主題召開一次主題班會(huì)，請(qǐng)你們幫助他們完成以下任務(wù)。

愛心

用心

專心

（1）請(qǐng)說(shuō)出民族精神的內(nèi)涵。(4分)（2）請(qǐng)搜集2個(gè)體現(xiàn)愛國(guó)主義精神的名言（2分）（3）青少年怎樣維護(hù)民族團(tuán)結(jié)（5分）

（28）近期，網(wǎng)絡(luò)事端頻頻發(fā)生 360、QQ、百度、金山

遨游，幾家網(wǎng)絡(luò)公司相互制約對(duì)方，指責(zé)對(duì)方，掀起了互聯(lián)網(wǎng)”革命”

觀察漫畫回答問(wèn)題

（1）設(shè)想一下，這樣的競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果是怎樣的（2分）（2）最理想的競(jìng)爭(zhēng)結(jié)果是什么（2分）

（3）請(qǐng)從競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系方面向他們提一些合理的建議（7分）（29）閱讀材料，回答問(wèn)題;

案例一;小立創(chuàng)作的小說(shuō)出版后獲得稿費(fèi)3600元，當(dāng)出版社要他代繳個(gè)人所得稅時(shí)，他說(shuō)支配稿費(fèi)是我的權(quán)利，我不想繳納。

案例二;小方與本班的小雨有矛盾，便四處散發(fā)謠言說(shuō)小雨在看黃色書刊，小雨找他理論，他說(shuō)“那是我的言論，你管得著嗎”

案例三：小明拒絕給社會(huì)青年王彥的“保護(hù)費(fèi)”而遭毒打，便找人把王彥打成重傷。小明認(rèn)為是在維護(hù)自己的合法權(quán)利。

思考：(1)根據(jù)以上的言論與行動(dòng)請(qǐng)你寫一句警示語(yǔ)（4分）

（2上述案例中三個(gè)人得言論與行動(dòng)是否在行駛自己的權(quán)利，請(qǐng)你做出簡(jiǎn)要分析。（6分）

愛心

用心

專心

第五篇：九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 人與自然教案 魯教版五四制

【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力：

提高學(xué)生的生態(tài)意識(shí)，自覺保護(hù)動(dòng)物。過(guò)程與方法：

培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：

激發(fā)學(xué)生主體積極性與寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生寫作能力?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)：

培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。難點(diǎn)：

激發(fā)學(xué)生主體積極性與寫作興趣，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識(shí)，進(jìn)一步提高學(xué)生寫作能力?！窘叹邷?zhǔn)備】

多媒體

【教學(xué)過(guò)程】（分課時(shí)備課）

一、導(dǎo)入新課，明確要求

1、動(dòng)物是人類的朋友，人類和動(dòng)物之間怎樣相處呢？這節(jié)課我們來(lái)學(xué)寫一篇作文——人與自然。

2、屏幕出示本次習(xí)作要求，齊讀，思考：（1）這次作文寫什么？（2）有幾項(xiàng)要求？分別是什么？

二、創(chuàng)設(shè)情境，小組協(xié)作，激發(fā)寫作興趣。

1、多媒體播放專題片《人與自然》

2、思考：這個(gè)專題片主要講了什么？告訴我們什么？

三、鋪墊練習(xí)，啟發(fā)思維，組織材料。

1、屏幕出示幾組情境：

（1）有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉，在這危急的時(shí)刻??（2）茂密的大森林里，鶯歌燕舞，鳥語(yǔ)花香，突然傳來(lái)一陣槍聲??

（3）走過(guò)那片綠綠的蘆葦叢，你可曾聽說(shuō)，有一個(gè)女孩為了救一只受傷的丹頂鶴，而陷進(jìn)了沼澤地??

2、根據(jù)上面所提供的材料，選擇一項(xiàng)分小組充分展開想象，編成一個(gè)童話劇演一演。

3、指名上臺(tái)表演，教師指導(dǎo)（注意突了動(dòng)物與人不同的外貌、活動(dòng)、神情以及語(yǔ)言特點(diǎn)）

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四、教師明確觀點(diǎn)：我們應(yīng)該是自然界中動(dòng)物的朋友，而不是它們的敵人，只有懂得保護(hù)它們，自然界才不會(huì)失去平衡，人類才能更好的生活下去。學(xué)生討論發(fā)言。

五、教師總結(jié)，完成作文提綱，小組交流后全班交流。

六、布置作業(yè)

完成作文《人與自然》，可以發(fā)揮想象寫成童話，也可以寫成記敘文、說(shuō)明文或議論文，字?jǐn)?shù)在600字以上。

附資料：3月21日，“世界森林日”；3月23日，“世界氣象日”；4月22日，“世界地球日”；6月5日，“世界環(huán)境日”；6月17日，“世界防止荒漠化和干旱日”；7月11日，“世界人口日”；9月16日，“國(guó)際保護(hù)臭氧層日”；10月16日，“世界糧食日”；12月29日，“國(guó)際生物多樣性日”??

21世紀(jì)，環(huán)保是人類關(guān)注的重大問(wèn)題。一個(gè)個(gè)紀(jì)念日表現(xiàn)了世界人民對(duì)于各類環(huán)保課題的關(guān)注，一次次行動(dòng)體現(xiàn)了世界人民對(duì)于重建自然與維護(hù)生態(tài)安定的信心。全世界都在努力地行動(dòng)，保護(hù)全人類的家園，我們也應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，從“我”做起。【作業(yè)設(shè)計(jì)】

完成作文《人與自然》，可以發(fā)揮想象寫成童話，也可以寫成記敘文、說(shuō)明文或議論文，字?jǐn)?shù)在600字以上?！景鍟O(shè)計(jì)】

21世紀(jì)，環(huán)保是人類關(guān)注的重大問(wèn)題。一個(gè)個(gè)紀(jì)念日表現(xiàn)了世界人民對(duì)于各類環(huán)保課題的關(guān)注，一次次行動(dòng)體現(xiàn)了世界人民對(duì)于重建自然與維護(hù)生態(tài)安定的信心。全世界都在努力地行動(dòng)，保護(hù)全人類的家園，我們也應(yīng)該關(guān)心愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，從“我”做起。【教學(xué)反思】

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