第一篇：案例分析大賽策劃書

案例分析辯論大賽策劃書

一、競賽背景

（一）大賽口號

崇尚學(xué)術(shù)研究 展現(xiàn)自我風(fēng)采（待定）

（二）大賽宗旨

案例分析作為一種重要的學(xué)術(shù)研究方法之一，已經(jīng)廣為人接受和廣為采用。在教育研究領(lǐng)域，案例教學(xué)法在哈佛大學(xué)、沃頓商學(xué)院等世界名校沿用已久；不僅如此，當(dāng)今的金融經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、企業(yè)運(yùn)營與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整戰(zhàn)略。國際知名的公司治理和企業(yè)戰(zhàn)略專家郎咸平就是熟諳商業(yè)案例分析的方法為企業(yè)高管人士進(jìn)行“公司治理與企業(yè)戰(zhàn)略”剖析，被尊稱為“中國民營企業(yè)教父”。

為了讓大學(xué)生關(guān)注社會，了解市場，給大學(xué)生提供理

聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，更好地運(yùn)用理論知識來指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動，提高大學(xué)生利用所學(xué)到的專業(yè)知識分析問題、針對具體情況解決具體問題的能力，增強(qiáng)大學(xué)生的崇尚科學(xué)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神以及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，特舉辦商業(yè)案例分析大賽。參賽團(tuán)隊(duì)將面向國內(nèi)外社會，針對其某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、活動或企業(yè)，以專業(yè)的視角發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出解決問題的方案，并進(jìn)行展望和規(guī)劃。

二、面向?qū)ο蠹皡①惙绞?/p>

面向?qū)ο螅褐貞c文理學(xué)院學(xué)生

參賽方式：

大賽主要分為淘汰賽和決賽兩個階段。學(xué)生以團(tuán)隊(duì)方式報(bào)名，每隊(duì)最多由5名隊(duì)員（可跨專業(yè)、跨類、跨年級）組成，其中至多有一名大二學(xué)生，其余為大一學(xué)生；每隊(duì)各自邀請1名老師作為指導(dǎo)老師。鼓勵文理科生結(jié)合，跨專業(yè)年級，不接受個人報(bào)名。

三、競賽時(shí)間、地點(diǎn) 紅河一階模擬法庭

（時(shí)間待定）

四、競賽安排

（一）競賽報(bào)名及提交報(bào)名表

參賽的隊(duì)伍必須在報(bào)名時(shí)間結(jié)束前將填寫好的報(bào)名表發(fā)送到本次比賽的承辦方規(guī)定的郵箱中以接受參賽資格的認(rèn)證。各個參賽隊(duì)伍取得參賽資格后，大賽組委會將通知各支隊(duì)伍負(fù)責(zé)人競賽要求，并向各負(fù)責(zé)人發(fā)放本次大賽參賽證。

報(bào)名時(shí)間：自發(fā)出大賽邀請函之日起至指定時(shí)間。

報(bào)名地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

報(bào)名方式：指定網(wǎng)站上傳下載材料，指定博客信息交流，指定郵

箱提交報(bào)名表及相關(guān)作品。

（二）競賽培訓(xùn)階段

為了使參賽團(tuán)隊(duì)加深對本次大賽的了解，大賽組委會針對本次比賽組織的相關(guān)講座及培訓(xùn)活動內(nèi)容可以包括案例選題、案例材料收集與整理、案例分析方法、案例分析研究報(bào)告論文的撰寫、解決方案的提出等。賽前培訓(xùn)時(shí)間為報(bào)名期間，培訓(xùn)老師待定，屆時(shí)將具體通知培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)。

（三）大賽淘汰賽階段

淘汰選拔賽采取自選案例分析模式，各參賽隊(duì)伍自由選取某一企業(yè)或某一事件（如：合俊倒閉、“三聚氰胺”事件公關(guān)危機(jī)分析等等）為背景分析。主要有16強(qiáng)入圍賽和4強(qiáng)賽兩個環(huán)節(jié)。

比賽截稿期前，將案例分析報(bào)告書（形式為word文檔以及打印紙檔）以電子郵件的形式發(fā)送至大賽指定郵箱。參賽作品請注明團(tuán)隊(duì)名稱、學(xué)院、主要負(fù)責(zé)人、聯(lián)系方式。比賽作品收集完整之后將送至本次商業(yè)案例分析大賽專家評審組進(jìn)行審閱、評定。xx年xx月xx日之前，評審組公布各參賽隊(duì)伍成績及排名。舉辦方將初賽成績通知各參賽隊(duì)主要負(fù)責(zé)人，并將初賽結(jié)果及評審依據(jù)、評語公布于本次大賽專用博客。

（四）大賽決賽階段

決賽采用公共案例分析模式，主要分為案例分析報(bào)告（ppt講演）和答辯兩個環(huán)節(jié)。大賽舉辦方將于初賽結(jié)果揭曉后一周內(nèi)，通知各決賽團(tuán)隊(duì)抽簽決定各自參賽案例（公共案例由贊助商提供，2個為宜）；并告知各團(tuán)隊(duì)具體分析要求。初賽截稿期xx月xx日前各團(tuán)隊(duì)向大賽舉辦方提交案例分析報(bào)告書（紙檔和電子檔，以紙檔為準(zhǔn)）。決賽現(xiàn)場各團(tuán)隊(duì)按抽簽順序展示其公共案例分析，并接受評委的現(xiàn)場提問，進(jìn)行答辯。評審團(tuán)根據(jù)各團(tuán)隊(duì)的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，為各團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場評分，確定最終名次并頒發(fā)獎品。

（五）閉幕式及表彰

本次大賽組委會將舉行大賽閉幕式，并對獲獎的

伍發(fā)放大賽獲獎證書進(jìn)行表彰表彰。

五、競賽獎勵

獎項(xiàng)設(shè)置：（待定）

競賽獎勵：

1.獎品總價(jià)值不低于x元；

2.案例分析大賽獲獎證書；

4.獲獎隊(duì)伍選手可根據(jù)學(xué)校有關(guān)條例申請獎勵學(xué)分。

六、預(yù)計(jì)活動經(jīng)費(fèi)及來源

經(jīng)費(fèi)：

a 宣傳費(fèi)用、培訓(xùn)費(fèi)用； b 評委茶水、接送費(fèi)用；

c 競賽獎勵費(fèi)用。

經(jīng)費(fèi)來源：外聯(lián)部拉企業(yè)贊助

贊助商利益：

a 大賽冠名權(quán)；

B 廣播，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)，海報(bào)橫幅等常規(guī)校園宣傳；

c 案例分析，咨詢公司經(jīng)營戰(zhàn)略（節(jié)省公司顧問費(fèi)用）

d 為將來儲備人才

七、人力資源

（項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，從相關(guān)部門抽調(diào)人員）

學(xué)習(xí)部：負(fù)責(zé)大賽策劃書、協(xié)調(diào)，聯(lián)系老師顧問、校相關(guān)單位

網(wǎng)信部：網(wǎng)站建設(shè)主要是網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布，相關(guān)材料上傳下載

外聯(lián)部：聯(lián)合贊助企業(yè)

教廣臺、宣傳部：宣傳、聯(lián)合相關(guān)權(quán)威新聞單位，報(bào)導(dǎo)

??

八、活動進(jìn)程控制

截止xx月底：

聯(lián)系協(xié)調(diào)校相關(guān)聯(lián)合單位、學(xué)院相關(guān)部門、老師顧問評委

—確立大賽權(quán)威性； 尋找合作贊助商—解決活動經(jīng)費(fèi)；

跟進(jìn)落實(shí)各方協(xié)調(diào)工作，擬定比賽完整計(jì)劃書。

截止下學(xué)期期：（期末兩委會人事調(diào)整，不利于活動開展）

按計(jì)劃實(shí)施比賽各環(huán)節(jié)；

活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)改進(jìn)以沿用。

辦公室干事進(jìn)行活動記錄。

第二篇：案例分析大賽策劃書

大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)研究會第一屆時(shí)事

案例分析大賽策劃書

一.活動名稱

大學(xué)大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)研究會第一屆時(shí)事案例分析大賽

二.活動主辦單位

大學(xué)生政治理論學(xué)習(xí)研究會;各學(xué)院分會

三.活動目的在新時(shí)期高校學(xué)生工作面臨全新的局面和挑戰(zhàn)的情況下，為進(jìn)一步拓寬大學(xué)生視野，鼓勵大學(xué)生關(guān)注社會、關(guān)注現(xiàn)實(shí)；提升大學(xué)生的思維能力和綜合素質(zhì)，引導(dǎo)大學(xué)生貼近社會、貼近實(shí)際、貼近生活，加強(qiáng)不同專業(yè)學(xué)生之間的溝通與交流；促進(jìn)學(xué)以致用，進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化，構(gòu)建和諧、健康、向上的校園文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,特舉辦此次比賽。四.活動對象：大

一、大二全體學(xué)生

五.活動主題：以時(shí)事案例為主題進(jìn)行全方位分析，內(nèi)容健康積極向上。六.活動開展

1.前期準(zhǔn)備

① 比賽時(shí)間：2012年4月2日6:30-8:30

② 比賽場地：待定

③ 工作人員：理研部總體負(fù)責(zé)，并分別安排人員聯(lián)絡(luò)，布置會場，比賽主持，計(jì)分匯總等工作。

④ 評委及嘉賓：年級輔導(dǎo)員，學(xué)院干部，校理研會相關(guān)成員。

⑤ 選手：3月18日晚上21:00之前各班將參賽選手名單(班級、姓名、聯(lián)系方式)發(fā)送到指定郵箱2293095408@qq.com，3月28日晚上21:00之前各參賽選手將作品（包括PPT作品；個人信息：姓名、班級、聯(lián)系方式；作品簡介：主題、名稱等）發(fā)送到指定郵箱2293095408@qq.com，過期上交的作品作廢。

2.參賽形式

① 各選手自行選題，參考附錄1（參賽者也可以選擇自己感興趣的時(shí)事）。② 參賽者首先參加我們學(xué)院組織的初賽，參賽組織應(yīng)為一人一組，其中前三名將代表學(xué)院參加學(xué)校復(fù)賽、決賽。

③ 評分表格：評分細(xì)則表格見附錄2。

3.比賽細(xì)則：要在比賽之前確定選手與評委手中有評分細(xì)則。

4.比賽流程：

① PPT解說分析：參賽選手上臺，一邊展示PPT，一邊進(jìn)行分析解說。② 評分：評委在每組分析答辯結(jié)束后以評分細(xì)則計(jì)分，在所有比賽結(jié)束后，評委進(jìn)行點(diǎn)評，期間工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)匯總，最后宣布成績。

5.PPT與講解要求

① 時(shí)事案例分析不對PPT質(zhì)量有任何有求，能充分展示事件與分析即可。② 開篇引入所選時(shí)事，要求對時(shí)事的了解全面清晰。

③ 對時(shí)事進(jìn)行有重點(diǎn)的挖掘。

④ 對時(shí)事進(jìn)行分析。此應(yīng)作為整個比賽的主干與重點(diǎn)，可以引用社會各界的評論分析，但必須以自己的分析見解為主。

⑤ PPT演講時(shí)間不超過5分鐘，4分半鐘時(shí)計(jì)時(shí)員將以一聲哨聲提示，時(shí)

間耗完計(jì)時(shí)員以兩聲哨聲提示，此時(shí)選手停止答題，若超用時(shí)間，進(jìn)行相應(yīng)的扣

分，對超時(shí)的參賽選手每超時(shí)1分鐘哨音提示一次。

6.評分細(xì)則:見附錄二。

7.扣分項(xiàng)目:

① 持有有悖于人類基本價(jià)值觀，有悖于社會基本倫理，有悖于國家傳統(tǒng)道

德的，可直接給零分。

② 沒有自己見解的，涉及大面積抄襲的，分析項(xiàng)目上可直接給零分。

③ 超時(shí)選手每超時(shí)1分鐘扣5分。

① 作品必須為PPT格式（由于學(xué)校電腦為office2003,所以最好也用

office2003做，以防文件打不開），如果有video短片等可以選擇插入到PPT中。

② 28號前上交的作品將作為最終初賽的展示材料，若比賽前PPT有更改，請及時(shí)與我們聯(lián)系。

③ 選手可帶啦啦隊(duì)為自己加油。

④ 獎項(xiàng)設(shè)置：一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎六名。

共青團(tuán)汽車與交通工程學(xué)院理研部

2012.3.10

附錄一：

1．美國、俄羅斯等國大選問題

美國、俄羅斯等國相繼大選，新一任領(lǐng)導(dǎo)人的上臺，對國際的格局將產(chǎn)生怎

樣的影響，中國該怎樣調(diào)整姿態(tài)，迎接未來的變化？

2．中東問題

中東問題一直在繼續(xù)，敘利亞反政府武裝日益成氣候，險(xiǎn)些造成美俄大國摩

擦；伊朗核問題一直得不到解決，美國和中蘇意見不一等等，如何正確看待這些

中東問題，中國該如何參與其中？

3．中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩問題

中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展放緩，對世界，對自身都將產(chǎn)生一定的影響，試分析中國放慢

經(jīng)濟(jì)發(fā)展后可能帶來的影響，并分析中國這一舉措的目的。

4．日本地震造成的核危機(jī)及核能使用問題

日本地震造成的核危機(jī)讓世界重新反思對核能的使用，我們到底該如何看待

核能，談?wù)剛€人看法。

5．中國軍費(fèi)高速增長問題

中國近來曝光了一批國際先進(jìn)的武器裝備，再度引來其他國家關(guān)于中國威脅

論的叫囂，中國軍費(fèi)的高速增長是否仍有必要？中國該如何面對外界對自己強(qiáng)大的指責(zé)？

6．南海問題

南海是中國不可侵犯的領(lǐng)地，面對越南，馬來西亞，印度尼西亞等國的叫囂，試分析中國的應(yīng)對措施的作用，你覺得用什么方法能更好的解決南海問題的爭端？

7．索馬里海盜問題

索馬里海盜依舊猖獗，中國堅(jiān)持派維和部隊(duì)，堅(jiān)持船只護(hù)航，你覺得大國應(yīng)該如何應(yīng)對索馬里海盜問題，通過什么方式可以正好解決這一問題？

8．中國的改革問題

兩會提到最多的是改革問題，從改革開放到現(xiàn)在，中國確實(shí)得到了飛速的發(fā)展，現(xiàn)如今，中國面臨的社會問題日益尖銳，國際事務(wù)矛盾日益突出，就這一形式，中國需要不斷改革。你覺得中國哪些地方需要改革，怎樣改革才能更好迎接未來的挑戰(zhàn)？

9．中國貧富差距問題

鄧小平當(dāng)初改革開放時(shí)候的初衷是要讓先富幫助后富，最終達(dá)到共同富裕的目標(biāo)，但就中國現(xiàn)狀而言，中國貧富差距越拉越大，共同富裕更是遙遙無期，人民不經(jīng)感慨，中國是富裕了，但自己卻不像一個富國的子民。就這一問題，你怎么看待。

10．大學(xué)生就業(yè)難問題

當(dāng)今社會大學(xué)已經(jīng)普及，大學(xué)生就業(yè)難問題讓不少人概嘆大學(xué)無用，對于社會上頻頻出現(xiàn)的大學(xué)無用論，你怎么看？

11．動車事故引發(fā)的中國跨越式發(fā)展問題

動車事故讓人們反思，中國跨越式發(fā)展是不是過于冒進(jìn)，技術(shù)水平是否真的達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，面對高漲的跨越發(fā)展的豪情，我們是否應(yīng)該冷靜下來，一步一個腳印往前平穩(wěn)前進(jìn)？試就動車問題發(fā)表自己的看法。

12．中國足球的賭球問題

中國足球，國人心中的痛。你覺得中國足球反映了一個怎樣的社會現(xiàn)狀？醫(yī)治中國足球的靈丹妙藥在哪里？

13．臺灣問題

臺灣是中國領(lǐng)土不可分割的一部分，試分析臺灣問題的發(fā)展并對未來處理臺灣問題提幾點(diǎn)自己的建議。

14．中國巨額外匯儲備問題

中美關(guān)系十分微妙，美國在巨大的貿(mào)易順差下，強(qiáng)烈要求人民幣升值，中國該如何面對？中國巨額外匯儲備你怎么看？

15．中國處理亞太關(guān)系問題

美國重返亞太，試圖再次重新掌握亞太地區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，就連以前的仇敵越南也有很多接觸，中國這一新興實(shí)力大國，在亞太地區(qū)的地位越來越高，中國應(yīng)如何處理在這一問題上和美國的矛盾？

16．全球環(huán)境問題

全球氣候變暖，近年歐美氣候的異常，環(huán)境問題越來越迫切，就全球面臨的環(huán)境問題，發(fā)表自己的看法。

17．中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)問題

中國應(yīng)如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀？中國應(yīng)如何實(shí)現(xiàn)從中國制造到中國創(chuàng)造的轉(zhuǎn)型？

18．人口老齡化問題

中國老齡化問題日益突出，用工荒開始困擾中國各大工廠的發(fā)展，中國的計(jì)劃生育政策是否應(yīng)該調(diào)整？中國該如何應(yīng)對老齡化帶來的一系列問題？

19．中國社會保障問題

醫(yī)療費(fèi)用高，看病難依舊是困擾中國百姓的問題，中國的福利制度依然不健全，你認(rèn)為中國作應(yīng)如何增加社會保障？

20．食品安全問題

三聚氰胺，地溝油等一系列食品安全問題嚴(yán)重威脅著中國人民的生命，就食品安全問題發(fā)表自己的看法。

21．社會道德素質(zhì)下降問題

小悅悅事件和老人該不該扶等社會問題，讓我們從新認(rèn)識到新時(shí)代的雷鋒精神已然缺失，我們應(yīng)如何發(fā)揚(yáng)新時(shí)代的雷鋒精神，就新時(shí)代雷鋒精神發(fā)表自己的意見。

22.留守兒童引發(fā)的社會問題

隨著我國社會政治經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，越來越多的青壯年農(nóng)民走入城市，在廣大農(nóng)村也隨之產(chǎn)生了一個特殊的未成年人群體——農(nóng)村留守兒童。我們應(yīng)如何認(rèn)識及應(yīng)對留守兒童引發(fā)的一系列社會問題？

23.日本否認(rèn)南京大屠殺問題

對于南京大屠殺這一殘忍的歷史事實(shí)，日本堅(jiān)決否認(rèn)，這是對歷史的一種扭曲。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該如何正確認(rèn)識這一問題，并應(yīng)該如何應(yīng)對以矯正扭曲的歷史？

24.拼爹時(shí)代到來問題

“我爸是李剛”等一系列社會事件引領(lǐng)了拼爹時(shí)代的到來。這種社會現(xiàn)象如何產(chǎn)生？我們應(yīng)該怎樣正確面對？應(yīng)該如何重新樹立正確的三觀及良好的社會風(fēng)氣？

25.大學(xué)生理想信念問題

據(jù)調(diào)查顯示，當(dāng)代大學(xué)生普遍存在理想模糊及信念不堅(jiān)定的問題。作為當(dāng)代大學(xué)生，你認(rèn)為這種現(xiàn)象是由什么原因造成的？將會產(chǎn)生怎樣的影響？我們應(yīng)該如何面對并堅(jiān)定理想信念？

第三篇：大學(xué)生案例分析大賽策劃書

1）活動宗旨：

2）主辦單位：

3）承辦單位：

4）參與企業(yè)：

5）比賽期間：

3）比賽地點(diǎn)：

4）參與對象：

5）大賽內(nèi)容：

自選案例：各參賽隊(duì)伍自由選取某一企業(yè)或某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象作為案例，以此為背景進(jìn)行分析，形成分析報(bào)告書，并制作ppt演示。

公共案例：由大賽組委會給出案例，各參賽隊(duì)伍以此為背景進(jìn)行分析，形成分析報(bào)告書，并制作ppt（20頁內(nèi)）演示。

6）組隊(duì)要求

每支參賽隊(duì)伍由4名參賽選手組成；其中一名為領(lǐng)隊(duì)（負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)），要求其中必須至少有一名異性。有興趣的同學(xué)均可參加。

7）大賽報(bào)名

報(bào)名時(shí)間：本次大賽的報(bào)名時(shí)間為11月22日——11月25日。

報(bào)名方式：

a、大賽組委會于11月22、23日設(shè)立報(bào)名點(diǎn)（鑒湖、升升、南湖、東院），參賽隊(duì)可在現(xiàn)場填表報(bào)名。

b、參賽團(tuán)隊(duì)可發(fā)送報(bào)名表至組委會指定郵箱：

1）初賽形式：

交稿時(shí)間：

交稿方式：

a、電子提交：將案例分析書的word電子文檔發(fā)至郵箱大賽指定郵箱，12月1號公布進(jìn)入復(fù)賽的名單。

b、書面提交：將案例分析報(bào)告書（word的文檔）交至管理學(xué)院辦公室（東院教四11樓1101，交稿時(shí)間為早上9：00~下午15：00）。

2）復(fù)賽形式：公共案例分析

比賽時(shí)間：

比賽地點(diǎn)：

具體如下：參加復(fù)賽的選手（表隊(duì)）確定后，在初賽結(jié)果揭曉后兩天內(nèi)，由組織者發(fā)給第二份案例，給參賽選手（表隊(duì)）一周時(shí)間分析整理。并通知各參賽隊(duì)伍公共案例分析的企業(yè)背景。各隊(duì)伍在復(fù)賽現(xiàn)場按抽簽順序展示其公共案例分析（ppt展示，限20頁內(nèi)），并接受評委的現(xiàn)場提問，在復(fù)賽現(xiàn)場交復(fù)賽的案例分析報(bào)告書，采用word的文檔。根據(jù)各隊(duì)伍的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，評委為各隊(duì)伍現(xiàn)場評分。選出決賽選手后現(xiàn)場公布決賽的公共案例。

3）決賽形式：

決賽時(shí)間：

決賽地點(diǎn)：

具體流程如下：

宣傳方式：

1）特邀校內(nèi)影響較大的媒體做全面報(bào)道，如新聞經(jīng)緯、校報(bào)、理工青年、學(xué)工廣場。

2）在各大校區(qū)（南湖、鑒湖、東院、西院及升升）的主校道以活動條幅形式做宣傳以擴(kuò)大活動影響力。

3）在校園中學(xué)生主要活動區(qū)擺設(shè)大型宣傳板，并張貼宣傳海報(bào)、分發(fā)傳單。

宣傳時(shí)間：

橫幅、海報(bào)、宣傳單、宣傳板、禮品費(fèi)、茶水及其他后勤費(fèi)。

橫幅：15米長，60*4=240元

宣傳單：1000份，80元

海報(bào)：五份

禮品費(fèi)：300元

茶水：80元

通訊費(fèi)：200元

共計(jì)：900元

此次比賽組委會由市場營銷協(xié)會和未來管理者協(xié)會共同組成，打破協(xié)會界限，實(shí)行項(xiàng)目小組制。

1）比賽中采用的案例將選擇有表性的，綜合的，最新的案例。案例的數(shù)量考慮為二篇。其中復(fù)賽一篇，決賽一篇。

2）決賽評分標(biāo)準(zhǔn)

1、形象：衣著統(tǒng)一，談吐文雅，行為大方。（分值10分）

2、論文或演示文稿：結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容新穎，分析透徹，方案可行性強(qiáng)（分值30分）

3、陳述：邏輯嚴(yán)密，口齒清晰，多種表達(dá)方式搭配合理。（分值20分）

4、評委質(zhì)疑階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準(zhǔn)確深刻。（分值20分）

5、觀眾提問階段：反應(yīng)靈敏，言簡意賅，回答問題準(zhǔn)確深刻。（分值10分）

6、團(tuán)體配合及文案制作：團(tuán)隊(duì)配合默契，文案制作精美。（分值10分）

4）個人獎評分標(biāo)準(zhǔn)。

第四篇：管理案例分析大賽策劃書

一、活動名稱：解析高手

二、活動背景：在這競爭的社會里，我們必須學(xué)會管理自己，在生活中碰到的難題我們應(yīng)該找出正確適合的方法去解決它。

三、活動目的：豐富社團(tuán)文化生活，樹立協(xié)會形象，加強(qiáng)協(xié)會成員內(nèi)部凝聚力。提高協(xié)會成員在實(shí)際問題上的管理能力，同時(shí)鍛煉成員的口才、應(yīng)變能力。

四、活動主題：管理、解析、合作

五、活動對象：管理協(xié)會全體成員

六、活動時(shí)間：xx年3月16日或3月23日

七、活動地點(diǎn)：大學(xué)生活動中心二樓團(tuán)校

八、策劃主辦單位：管理協(xié)會

贊助單位：、安徽房產(chǎn)網(wǎng)

九、活動流程：

（一）前期準(zhǔn)備

1、召開干部會議，確定主持人，評委、活動時(shí)間與地點(diǎn)、活動細(xì)則，各部長通知部門成員以組隊(duì)形式參加比賽。

2、準(zhǔn)備好活動材料，如：話筒、電腦、飲用水、評分表等。

3、外聯(lián)部做好場地申請工作。

4、辦公室做好海報(bào)的制作及張貼，邀請其他協(xié)會成員前來參看。

5、胡霞、肖麗婷及策劃部成員負(fù)責(zé)整理此次活動初賽與復(fù)賽的競賽題目。

（二）活動階段

1、協(xié)會全體成員提前進(jìn)場，文體部負(fù)責(zé)布置會場，監(jiān)察部負(fù)責(zé)場內(nèi)秩序，禮儀人員負(fù)責(zé)接待評委及參賽人員，辦公室部負(fù)責(zé)記錄本次活動的過程并做好拍攝工作。

2、主持人發(fā)言，介紹活動流程及細(xì)節(jié)，宣布活動開始。

3、參賽隊(duì)按次序上臺進(jìn)行比賽，評委做好每一組的評分工作，統(tǒng)計(jì)人員做好統(tǒng)分工作。

4、中場時(shí)活動暫停，播放由管理協(xié)會內(nèi)部制作的ppt。

5、當(dāng)最后一組隊(duì)伍比賽完后，統(tǒng)計(jì)人員根據(jù)所上交的分?jǐn)?shù)評出前三名，主持人宣布結(jié)果。其中，初賽決出六強(qiáng)，復(fù)賽決出冠、亞、季軍?；顒咏Y(jié)束，主持人總結(jié)并致感謝詞。

（三）活動結(jié)束

1、清理活動現(xiàn)場

2、召開干部總結(jié)會議。

十、評分標(biāo)準(zhǔn)：上臺的表現(xiàn)、所呈交的管理方案、團(tuán)隊(duì)合作程度、隊(duì)員穿著。

十一、獎品設(shè)置：獲獎選手隊(duì)伍獲得證書一份，于復(fù)賽結(jié)束后，由評委進(jìn)行頒發(fā)。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：桶裝水（5元）

水果（-）

頒獎證書（-）

復(fù)印（-）

宣傳報(bào)（1.6元）

氣球（2.5元）

共計(jì)（-）。

附錄： 活動細(xì)則

此次活動以競賽評分形式進(jìn)行，分為初賽與復(fù)賽。

初賽：分為a、b項(xiàng)。

a、（1）、各部門組隊(duì)參賽，由部長帶隊(duì)，于活動開始前三天從活動組委會中領(lǐng)取參賽的題目。

（2）、二隊(duì)為一個競賽小組，共同對抽取的同一個案例進(jìn)行管理分析競賽。

（3）參賽隊(duì)伍領(lǐng)取案例后，針對所抽取的案例，通過全隊(duì)合作，寫出一份管理方案，在比賽當(dāng)日，交至評委處，并在隊(duì)中選出一位選手上臺進(jìn)行陳述與講解，之后，隊(duì)中成員可對其進(jìn)行補(bǔ)充與完善，如果有需要，還可以在臺上以ppt的形式進(jìn)行陳述與講解。每一競賽小組中，二參賽隊(duì)伍輪流進(jìn)行。

（4）當(dāng)每一競賽小組中參賽隊(duì)伍完成各自陳述后，進(jìn)入駁問環(huán)節(jié)，即二隊(duì)之間可互相就對方所陳述的內(nèi)容進(jìn)行質(zhì)疑與提問。

b、（1）、為考驗(yàn)其作為管理者的隨機(jī)應(yīng)變能力，此時(shí)評委會早比賽現(xiàn)場設(shè)置一些障礙，由選手們在當(dāng)場進(jìn)行解決，可通過隊(duì)員內(nèi)合作完成。

（2）、初賽進(jìn)行評分階段，評委分別根據(jù)參賽隊(duì)伍在a、b項(xiàng)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分。

（3）、當(dāng)所有競賽小組完成比賽后，根據(jù)其分?jǐn)?shù)的高低，評出前三名進(jìn)入復(fù)賽。

復(fù)賽：形式及流程與初賽相似，但有以下三方面不同

（1）、復(fù)賽中，每組各有一個案例進(jìn)行競賽。

（2）、不再有多方對其進(jìn)行駁問的環(huán)節(jié)，而是在其陳述后，由評委對其所陳述的內(nèi)容及其管理方案進(jìn)行提問。

（3）、評分中，當(dāng)一參賽隊(duì)伍完成比賽后，由評委及其余二隊(duì)伍共同對其進(jìn)行共同評分，其總分=評委分*0.7+對方評分*0.3

管理協(xié)會

xx-3-7

第五篇：案例分析辯論大賽策劃書

一、競賽背景

（一）大賽口號

崇尚學(xué)術(shù)研究 展現(xiàn)自我風(fēng)采（待定）

（二）大賽宗旨

案例分析作為一種重要的學(xué)術(shù)研究方法之一，已經(jīng)廣為人接受和廣為采用。在教育研究領(lǐng)域，案例教學(xué)法在哈佛大學(xué)、沃頓商學(xué)院等世界名校沿用已久；不僅如此，當(dāng)今的金融經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域、企業(yè)運(yùn)營與管理也大多采用案例分析的方法剖析舊案，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整戰(zhàn)略。國際知名的公司治理和企業(yè)戰(zhàn)略專家郎咸平就是熟諳商業(yè)案例分析的方法為企業(yè)高管人士進(jìn)行“公司治理與企業(yè)戰(zhàn)略”剖析，被尊稱為“中國民營企業(yè)教父”。

為了讓大學(xué)生關(guān)注社會，了解市場，給大學(xué)生提供理

聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，更好地運(yùn)用理論知識來指導(dǎo)我們的實(shí)踐活動，提高大學(xué)生利用所學(xué)到的專業(yè)知識分析問題、針對具體情況解決具體問題的能力，增強(qiáng)大學(xué)生的崇尚科學(xué)，團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神以及嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作作風(fēng)，特舉辦商業(yè)案例分析大賽。參賽團(tuán)隊(duì)將面向國內(nèi)外社會，針對其某一經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、活動或企業(yè)，以專業(yè)的視角發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，提出解決問題的方案，并進(jìn)行展望和規(guī)劃。

二、面向?qū)ο蠹皡①惙绞?/p>

面向?qū)ο螅焊＝ㄊ「咝１究粕?、碩士生

（福州大學(xué)廈門大學(xué) 集美大學(xué) 華僑大學(xué) 福建師范大學(xué) 福建農(nóng)林大學(xué)閩江學(xué)院 三明學(xué)院…）

參賽方式：

大賽主要分為淘汰賽和決賽兩個階段。學(xué)生以團(tuán)隊(duì)方式報(bào)名，每隊(duì)最多由5名隊(duì)員（可跨專業(yè)、跨類、跨年級）組成，其中至多有1名研究生，其余為本科生；每隊(duì)各自邀請1名老師作為指導(dǎo)老師。鼓勵文理科生結(jié)合，跨專業(yè)年級，不接受個人報(bào)名。

三、競賽時(shí)間、地點(diǎn)

（待定）

四、競賽安排

（一）競賽報(bào)名及提交報(bào)名表

參賽的隊(duì)伍必須在報(bào)名時(shí)間結(jié)束前將填寫好的報(bào)名表發(fā)送到本次比賽的承辦方規(guī)定的郵箱中以接受參賽資格的認(rèn)證。各個參賽隊(duì)伍取得參賽資格后，大賽組委會將通知各支隊(duì)伍負(fù)責(zé)人競賽要求，并向各負(fù)責(zé)人發(fā)放本次大賽參賽證。

報(bào)名時(shí)間：自發(fā)出大賽邀請函之日起至指定時(shí)間。

報(bào)名地點(diǎn)：指定地點(diǎn)

報(bào)名方式：指定網(wǎng)站上傳下載材料，指定博客信息交流，指定郵

箱提交報(bào)名表及相關(guān)作品。

（二）競賽培訓(xùn)階段（僅針對福州大學(xué)本校學(xué)生）

為了使參賽團(tuán)隊(duì)加深對本次大賽的了解，大賽組委會針對本次比賽組織的相關(guān)講座及培訓(xùn)活動內(nèi)容可以包括案例選題、案例材料收集與整理、案例分析方法、案例分析研究報(bào)告論文的撰寫、解決方案的提出等。賽前培訓(xùn)時(shí)間為報(bào)名期間，培訓(xùn)老師待定，屆時(shí)將具體通知培訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)。

（三）大賽淘汰賽階段

淘汰選拔賽采取自選案例分析模式，各參賽隊(duì)伍自由選取某一企業(yè)或某一事件（如：合俊倒閉、“三聚氰胺”事件公關(guān)危機(jī)分析等等）為背景分析。主要有16強(qiáng)入圍賽和4強(qiáng)賽兩個環(huán)節(jié)。

比賽截稿期前，將案例分析報(bào)告書（形式為word文檔以及打印紙檔）以電子郵件的形式發(fā)送至大賽指定郵箱。參賽作品請注明團(tuán)隊(duì)名稱、學(xué)院、主要負(fù)責(zé)人、聯(lián)系方式。

比賽作品收集完整之后將送至本次商業(yè)案例分析大賽專家評審組進(jìn)行審閱、評定。xx年xx月xx日之前，評審組公布各參賽隊(duì)伍成績及排名。舉辦方將初賽成績通知各參賽隊(duì)主要負(fù)責(zé)人，并將初賽結(jié)果及評審依據(jù)、評語公布于本次大賽專用博客。

（四）大賽決賽階段

決賽采用公共案例分析模式，主要分為案例分析報(bào)告（ppt講演）和答辯兩個環(huán)節(jié)。大賽舉辦方將于初賽結(jié)果揭曉后一周內(nèi)，通知各決賽團(tuán)隊(duì)抽簽決定各自參賽案例（公共案例由贊助商提供，2個為宜）；并告知各團(tuán)隊(duì)具體分析要求。初賽截稿期xx月xx日前各團(tuán)隊(duì)向大賽舉辦方提交案例分析報(bào)告書（紙檔和電子檔，以紙檔為準(zhǔn)）。決賽現(xiàn)場各團(tuán)隊(duì)按抽簽順序展示其公共案例分析，并接受評委的現(xiàn)場提問，進(jìn)行答辯。評審團(tuán)根據(jù)各團(tuán)隊(duì)的成果質(zhì)量和現(xiàn)場表現(xiàn)，為各團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場評分，確定最終名次并頒發(fā)獎品。

（五）閉幕式及表彰

本次大賽組委會將舉行大賽閉幕式，并對獲獎的伍發(fā)放大賽獲獎證書進(jìn)行表彰表彰。

五、競賽獎勵

獎項(xiàng)設(shè)置：（待定）

競賽獎勵：

1.獎品總價(jià)值不低于x元；

2.商業(yè)案例分析大賽獲獎證書；

3.獲得到贊助企業(yè)實(shí)習(xí)機(jī)會；

4.獲獎隊(duì)伍選手可根據(jù)學(xué)校有關(guān)條例申請獎勵學(xué)分。

六、預(yù)計(jì)活動經(jīng)費(fèi)及來源

經(jīng)費(fèi)：

a 宣傳費(fèi)用、培訓(xùn)費(fèi)用；

b 評委茶水、接送費(fèi)用；

c 競賽獎勵費(fèi)用。

經(jīng)費(fèi)來源：企業(yè)贊助

贊助商利益：

a 大賽冠名權(quán)；

b 省權(quán)威新聞媒體、知名網(wǎng)站報(bào)導(dǎo)

c 廣播，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)，海報(bào)橫幅等常規(guī)校園宣傳；

d 案例分析，咨詢公司經(jīng)營戰(zhàn)略（節(jié)省公司顧問費(fèi)用）

e 為將來儲備人才

七、人力資源

（項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，從相關(guān)部門抽調(diào)人員）

學(xué)術(shù)部：負(fù)責(zé)大賽策劃書、協(xié)調(diào)，聯(lián)系老師顧問、省相關(guān)單位

網(wǎng)絡(luò)部：網(wǎng)站建設(shè)主要是網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布，相關(guān)材料上傳下載

外聯(lián)部：聯(lián)合贊助企業(yè)

實(shí)踐部：協(xié)助材料收集、實(shí)地調(diào)研、企業(yè)實(shí)習(xí)、大賽培訓(xùn)

記者團(tuán)、宣傳部：宣傳、聯(lián)合相關(guān)權(quán)威新聞單位，報(bào)導(dǎo)

……

八、活動進(jìn)程控制

截止xx年底：

聯(lián)系協(xié)調(diào)省相關(guān)聯(lián)合單位、學(xué)院相關(guān)部門、老師顧問評委

—確立大賽權(quán)威性；

完全策劃書，向全省高校發(fā)出大賽邀請函，接受報(bào)名。

寒假至xx下學(xué)期初：

尋找合作贊助商—解決活動經(jīng)費(fèi)；

跟進(jìn)落實(shí)各方協(xié)調(diào)工作，擬定比賽完整計(jì)劃書。

截止下學(xué)期期中：（期末學(xué)生會人事調(diào)整，不利于活動開展）

按計(jì)劃實(shí)施比賽各環(huán)節(jié)；

活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)改進(jìn)以沿用。