第一篇：愛問優(yōu)化管理 提高質(zhì)量

優(yōu)化管理 提高質(zhì)量 努力創(chuàng)建和諧特色校園

（新三小學(xué)工作匯報）2009年4月14日

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

2009年，我校在中心和學(xué)區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在上級業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下，認真開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子知難而進，勇于開拓；教職工勤奮工作，積極進取。全校上下聚精會神搞教學(xué)，一心一意謀發(fā)展，以“用愛心托起明天的太陽”為辦學(xué)理念，深入貫徹落實中心“4334”總體發(fā)展設(shè)想，努力實施素質(zhì)教育，全力推進課程改革，圓滿地完成了學(xué)校各項工作。

一、2009年主要成績

（一）集體榮譽

1、學(xué)校被教育部“十一五”規(guī)劃課題《創(chuàng)新智能教學(xué)理論與實踐研究》課題組授予“優(yōu)秀實驗學(xué)校”稱號。

2、國家第五屆兒童藝術(shù)展演暨魅力校園“六一”文藝晚會節(jié)目征集活動，學(xué)校選送的武術(shù)《中國風(fēng)》榮獲二等獎。

3、第五屆“中華情”主題寫作大賽中成績突出，學(xué)校被授予“少年作家培訓(xùn)基地”稱號。

4、全國第八屆中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動中，成果優(yōu)異，學(xué)校被評為“先進集體”。

5、在中心第二十五個教師節(jié)表彰大會中，學(xué)校參演的武術(shù)《少年強》獲得“銀鈴唱響?yīng)劇薄?/p>

6、乘風(fēng)學(xué)區(qū)09年職工排球賽，學(xué)校獲得“優(yōu)秀組織獎。

（二）教學(xué)工作成績

1、第五屆迎奧運作文大賽中，語文教師鄭麗娜、張穎、湯洪濤、劉殿芳、劉曉英5名教師分別獲指導(dǎo)教師一、二、三等獎。

2、第五屆“中華情”作文大賽中，我校黃勝海等32名學(xué)生分別獲一、二、三等獎，劉殿芳老師獲優(yōu)秀指導(dǎo)金獎。

3、在教育學(xué)院舉辦的語文美文誦讀大賽中，我校張穎、鄭麗娜獲一、二等獎。

4、在中心第八屆小學(xué)基本功大賽中，宋長平、張穎分獲信息技術(shù)、說課二、三等獎。

5、在中心首屆小學(xué)英語口語技能大賽和語文 誦讀大中，我校胡靜和劉曉英老師分獲三等獎。

（三）教科研工作成績

1、在國家“十五”課題《創(chuàng)新智能教學(xué)與信息技術(shù)研究》實驗結(jié)題中，學(xué)校獲國家優(yōu)秀成果二等獎。楊冬輝、董志波等12位教師論文分獲優(yōu)秀成果一、二、三等獎。

2、在第九屆全國多媒體課件大賽中，我校宋長平老師的《數(shù)的奇偶性》獲大賽一等獎，也是我省參賽選手唯一的一等獎。

3、張穎、劉殿芳等5名教師的論文分別在國家相關(guān)刊物上發(fā)表。

（四）德育工作成績

1、在“全國首屆中小學(xué)優(yōu)秀班主任和諧育人專業(yè)能力大賽”中，我校班主任教師劉曉英、黃麗麗等5名教師的論文分獲一、二等獎。

2、在“第八屆全國中小學(xué)思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果展評活動”中，我校劉曉英、楊冬輝等6名教師分獲一、二、三等獎。

3、在第五屆兒童藝術(shù)展暨魅力校園“六一”文藝晚會節(jié)目征集活動中，我校選送的武術(shù)《中國風(fēng)》榮獲二等獎，孫連心、程云天等8名學(xué)生分獲表演二等獎。

4、在“黑龍江省少年武術(shù)錦標(biāo)賽”中，我校孫悅、郭俊言等6名同學(xué)分獲拳術(shù)、劍術(shù)、刀術(shù)、槍術(shù)等項目一、二、三名的好成績。

二、2009主要工作

（一）抓科學(xué)發(fā)展觀落實，努力提高整體辦學(xué)水平2009年，我校全面貫徹落實中心“4334”總體發(fā)展設(shè)想，先后開展了“深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀”活動、“抓發(fā)展、保穩(wěn)定、促和諧”和“爭先鋒、做奉獻、創(chuàng)佳績”主題實踐活動，全力實施“重塑學(xué)校形象、人本管理、人才強校、特色文化”戰(zhàn)略。通過加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，班子善于抓方向、抓大事、干實事，用發(fā)展的眼光看學(xué)校形勢，用發(fā)展的思維干學(xué)校事業(yè)，用發(fā)展的辦法解學(xué)校難題。通過人本管理、科學(xué)管理，創(chuàng)建激勵機制，充分調(diào)動全校教職工的積極性，創(chuàng)新小班化教學(xué)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，走特色辦學(xué)之路，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平顯著提高，推進了學(xué)校科學(xué)發(fā)展。

（二）抓課堂教學(xué)大賽，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量

為進一步落實新課改，加強信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合力度，4月初，結(jié)合我校的辦學(xué)理念與教學(xué)模式，舉辦了每年一度 的“創(chuàng)新課堂教學(xué)大賽及教學(xué)開放周”活動，全校33名專業(yè)教師全部參賽，大家紛紛在教法與學(xué)法上動腦筋，出新思路，出新理念。通過創(chuàng)新課堂教學(xué)大賽，過去死板的課堂現(xiàn)在變得生動了;過去不愿意上課的老師現(xiàn)在熱情高漲了；過去不愿意學(xué)習(xí)的學(xué)生現(xiàn)在興趣濃厚了。出現(xiàn)了學(xué)生高興，老師輕松，家長滿意，領(lǐng)導(dǎo)放心的好局面。最后，評出了劉曉英等10名教師為校園“十佳教學(xué)能手”。教學(xué)開放周中，有200多名學(xué)生家長前來聽課，對學(xué)?！皠?chuàng)新課堂大賽”給予了高度評價。在中心教學(xué)基本功大賽中，我校有4名教師獲二、三等獎的好成績。

（三）抓教育科研，努力提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

2009年，我校緊緊圍繞“十一五”課題，《創(chuàng)新智能教育與信息技術(shù)整合》，重點通過信息技術(shù)對學(xué)生創(chuàng)新能力進行培養(yǎng)。我們通過實驗班、公開課、觀摩課、示范課、引領(lǐng)課、匯報課等形式，使科研課題和新課改很好地銜接在一起。在國家科研課題《創(chuàng)新智能教育與信息技術(shù)整合》結(jié)題成果評比中，我校楊冬輝等5名教師獲一等獎，黃麗麗等8名教師獲二等獎，宋長平等4名教師獲三等獎。在全國小學(xué)生英語大賽中，胡靜等3名教師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。一年來，在國家、省市各級各類年會及論文評比中，有7名教師論文發(fā)表，32名教師論文獲獎。另外學(xué)校課題實驗結(jié)題獲國家科研成果二等獎。

（四）抓養(yǎng)成教育，培養(yǎng)積極健康的學(xué)生群體

為使學(xué)生達到德智體美勞全面發(fā)展的目標(biāo)，一年來，我們創(chuàng)造性地開展德育工作，以養(yǎng)成教育為重點，加強學(xué)生教育和管理，積極開展具有我校特色的“142”美德規(guī)則教育活動，結(jié) 合開展班級文化設(shè)計大賽、校園“十佳”文明學(xué)生評選、慶“六一”趣味運動會、學(xué)生書畫展、故事會大賽、踐行《弟子規(guī)》知識競賽、學(xué)生文藝匯演、參觀鐵人紀念館、安全知識進校園講座等一系列活動，使學(xué)生受到良好的熏陶和影響。另外，我們還通過家長學(xué)校，召開“讓生命充滿愛”親子家長會，聘請專家講“如何教育孩子”，讓家長參與學(xué)校管理等形式，形成學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，使德育工作見到了實實在在的效果。

在“十四屆全國小學(xué)生繪畫、書法作品比賽”中，我校張陽等3名同學(xué)獲一等獎，王玉杰等7名同學(xué)獲二等獎，學(xué)校榮獲組織工作“先進集體”。田秀偉、徐文霞2名教師獲“優(yōu)秀指導(dǎo)獎”。在省“青少年兒童武術(shù)比賽”中，我校武術(shù)隊孫連心等4名同學(xué)獲拳術(shù)、劍術(shù)、刀術(shù)前五名的好成績。

（五）抓環(huán)境建設(shè)，不斷改善辦學(xué)條件

優(yōu)良的環(huán)境是育人的重要條件，一年來，我們把有限的資金節(jié)省下來，用在教學(xué)環(huán)境的改善和設(shè)備的購置上，投資1.8萬元，制做了宣傳欄、宣傳板、制度板等，投資3.2萬元購置液晶投影儀、電子白板、音響、擴音機、打印機等教學(xué)設(shè)備。投資2.5萬元配置學(xué)生桌椅及教師辦公桌椅。自籌1.5萬元改善小餐桌環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量。在校園維修方面，我們嚴要求，高質(zhì)量，使有限的投入發(fā)揮最大的作用。

三、2010年主要工作安排

2010年，我校要全面貫徹落實王主任和周書記在中心年初工作會上的講話精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞中心“4334” 總體發(fā)展設(shè)想，結(jié)合學(xué)校實際，創(chuàng)造性地開展各項工作，搞好特色學(xué)校創(chuàng)建，努力辦好讓家長、學(xué)生滿意的學(xué)校。

（一）堅持解放思想實事求是，全面促進學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展 當(dāng)前我校已進入新的歷史發(fā)展時期，這個新的歷史發(fā)展時期的顯著標(biāo)志是要求我校必須轉(zhuǎn)型發(fā)展。轉(zhuǎn)型發(fā)展才有出路，轉(zhuǎn)型發(fā)展才能走出困境。因此，今年我們要重點做好以下三個方面的工作：

1、建立三個機制。一要建立校園和諧文化機制，以人為本，和諧育人；二要建立教師愉快工作機制，學(xué)術(shù)自由，激勵上進；三要建立學(xué)生快樂學(xué)習(xí)機制，減輕學(xué)習(xí)負擔(dān)，全面發(fā)展。

2、實施三個戰(zhàn)略。一要實施：“人才強?！睉?zhàn)略，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)過硬的一流教師隊伍；二要實施“科研興?！睉?zhàn)略，用科研成果促進辦學(xué)水平的提高；三要實施教育信息化戰(zhàn)略，著力構(gòu)建教學(xué)、管理、交流三位一體的信息化體系。

3、實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)型發(fā)展。（1）學(xué)校要轉(zhuǎn)變辦學(xué)目標(biāo)，由一般辦學(xué)目標(biāo)向創(chuàng)建特色學(xué)校目標(biāo)轉(zhuǎn)型發(fā)展。（2）教職工要轉(zhuǎn)變觀念，由四個陳舊落后觀念向四個創(chuàng)新先進觀念轉(zhuǎn)型發(fā)展。（3）教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，由“三高一低”（高投入、高時間、高題海、低質(zhì)量）的教學(xué)方式向“三調(diào)一高”（調(diào)低、調(diào)少、調(diào)輕，高質(zhì)量）的教學(xué)方式轉(zhuǎn)型發(fā)展。（4）教研要轉(zhuǎn)變教研內(nèi)容和方法，由研究上級課題、個人研究向研究破解學(xué)校發(fā)展難題、集體共同研究上轉(zhuǎn)型發(fā)展。

（二）堅持以德育為首，繼續(xù)抓好養(yǎng)成教育

1、認真落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，廣泛開展“陽光體育，魅力校園”系列主題德育活動。

2、繼續(xù)開展學(xué)校“142”美德規(guī)則活動，實施好學(xué)校德育理念和德育模式。搞好“弟子規(guī)”“三字經(jīng)”等經(jīng)典誦讀活動。

3、建立建全德育機構(gòu)，在管理水平上下功夫，嚴格考核制度，實行目標(biāo)管理。

（三）加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師素質(zhì)

1、加強師德、師風(fēng)教育，堅決杜絕“三亂一罰”現(xiàn)象。

2、繼續(xù)開展“教師基本功賽”、“課堂教學(xué)大賽”、“校本培訓(xùn)”等活動，真正落實好新課改。

3、努力實施“科研興校、科研興師”的“人才強校”戰(zhàn)略，做好市“十一五”課題的實驗工作，不斷提高教師的教學(xué)科研水平。

（四）、樹立“服務(wù)育人”的思想，創(chuàng)建平安校園

1、牢固樹立過緊日子的思想，節(jié)能降耗，把有限的經(jīng)費用在學(xué)校設(shè)施建設(shè)及改善職工生活條件上。

2、建立健全學(xué)校安全工作應(yīng)急預(yù)案，經(jīng)常開展安全知識宣傳與安全緊急預(yù)案的演練活動，讓師生做到警鐘常鳴。

3、加強校園環(huán)境建設(shè)，努力創(chuàng)建好省標(biāo)準化小學(xué)。以上是我校2009年主要工作及成績總結(jié)，同時對2010年工作也進行了重點安排，如有不當(dāng)之處，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。謝謝大家！

空格號

第二篇：深化改革 強化管理 提高質(zhì)量

調(diào)整管理思路加強管理力度

通過參加這次中小學(xué)校長培訓(xùn)班，不管是思想認識還是業(yè)務(wù)素質(zhì)，我都有了新的認識，新的提高。我將把這次培訓(xùn)和我今后的工作實踐有機結(jié)合起來，通過強化管理，促使學(xué)?？茖W(xué)、高效、有序的發(fā)展。下面結(jié)合本次培訓(xùn)的體會談?wù)勎医窈蟮墓芾硭悸罚?/p>

一、加強思想政治工作，進一步提高師生整體素質(zhì)

思想政治工作抓的好不好，直接關(guān)系到學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞。通過這次培訓(xùn)，我對此有了更深刻的認識，在今后的工作中我要把思想政治工作作為學(xué)校工作的重點來抓，堅持把思想政治教育和職業(yè)道德建設(shè)擺在教師隊伍建設(shè)的突出位置，認真學(xué)習(xí)，相互交流，不斷提高教師思想政治素質(zhì)和道德修養(yǎng)，特別是要進一步加強自身的思想政治素養(yǎng)，以身作則，率先垂范；同時把“未成年人思想道德建設(shè)”和學(xué)生的養(yǎng)成教育作為學(xué)校工作的一個重要環(huán)節(jié)來抓，以求適應(yīng)新的教育教學(xué)形勢的發(fā)展和要求。

1、重視理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)

把每周一次的政治理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，以科室為單位組織全體教師認真學(xué)習(xí)教育理論、教育法規(guī)，尤其是新課程理論，督促教師做好政治學(xué)習(xí)筆記和心得筆記。以“創(chuàng)先爭優(yōu)”的學(xué)習(xí)為突破口，從師德入手，提高教師的政治理論水平，要求全體教師積極參加政治理論學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會會議精神，貫徹落實國家教育方針、政策，使教師的政治理論水平和師德素養(yǎng)登上一個新臺階。

2、把教師職業(yè)道德、工作表現(xiàn)和思想政治素質(zhì)納入考核中

為加強學(xué)校管理，在對教師進行德、能、勤、績的全面考核外，嘗試把教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德狀況作為平時考核的主要內(nèi)容，從而使師德教育有章可循，有條可依，從實際出發(fā)，從小處著眼，逐步形成良好的教書育人的風(fēng)尚。

3、通過多種方式開展思想政治教育

首先，要抓住星期一升國旗的有利時機，堅持國旗下的講話，對學(xué)生進行愛國主義教育，禁毒宣傳教育，交通法規(guī)教育、文明禮貌教育、養(yǎng)成教育、理想教育等。其次，要通過閱報欄、黑板報、晨會課、班團隊課對學(xué)生進行上述教育，力爭使每一個學(xué)生形成良好的思想品德和行為習(xí)慣，特別要把以愛同學(xué)、愛老師、愛父母、愛家鄉(xiāng)、愛祖國為主題的“五愛”教育活動滲透到教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中去，讓愛的春風(fēng)在校園里激蕩。

4、組織教師學(xué)習(xí)新課改理論，加強新課程校本培訓(xùn)力度

要繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課程理論，在教師對新課程有了整體認識后，相互討論，總結(jié)經(jīng)驗。同時，要積極配合鎮(zhèn)中心校開展新課程的校本培訓(xùn)，組織教師完成培訓(xùn)計劃，積極承擔(dān)并參與中川片區(qū)的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，提高教師

對新課改的認識，學(xué)校還要加大 集體備課的力度，通過，說課、授課、評議、反思的方式，濃化教學(xué)研討的氛圍，對學(xué)校新課程的實施注入新的活力。

二、加強教學(xué)管理，嚴格考核，全面提高教育質(zhì)量

學(xué)校工作要以教學(xué)工作為中心，質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了提高教學(xué)質(zhì)量，嚴格落實制度、計劃，須從教案、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)等方面狠抓課堂教學(xué)。

1、抓“備、上、批、輔”環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)效果。

首先是備課。做到“一鉆”、“三備”、“一簽”。“一鉆”：鉆研新課標(biāo)；“三備”：備教材、備學(xué)生、備教法；“一簽”：要求教導(dǎo)處單周對全體教師的教案進行簽閱，教研組長雙周對本教研組教師的教案進行簽閱。從雙邊活動、教學(xué)反饋、板書設(shè)計、組織教材上要求教師有特色、有創(chuàng)新，在教案設(shè)計中要充分體現(xiàn)新課程“合作、探究、交流”的要求，努力探求符合本校實際的，有特色的教案備寫方式。

其次抓上課。要求教師精心設(shè)計教案，組織嚴密的教學(xué)，上好具有指導(dǎo)意義的優(yōu)質(zhì)課，改變課堂教學(xué)方式，提倡“參與式”教學(xué)，讓課堂真正“新”起來。

再次抓作業(yè)批閱。對各科作業(yè)次數(shù)、錯題更正、批閱質(zhì)量、作業(yè)記載等嚴格要求，做到批閱認真、細心，批語中肯，質(zhì)量高，對學(xué)生有指導(dǎo)作用；另外在作業(yè)中，還要特別提出提高學(xué)生動手實踐能力的要求，改變原先的作業(yè)布置方式。

此外抓輔導(dǎo)。利用課余時間輔導(dǎo)學(xué)生是課堂授課，知識消化的補充，今后在要求教師落實培優(yōu)補差計劃，分類指導(dǎo)，面向全體的同時，還要求教師將集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)相結(jié)合，讓學(xué)生的練和教師的輔導(dǎo)有機結(jié)合了起來，從而達到了提高教學(xué)成績的目標(biāo)。

2、重視教研活動，給教學(xué)注入活力

（1）抓教研。落實教研計劃，學(xué)習(xí)教育理論，加強教研改革，提高理論水平，改進教學(xué)方法是今后我們教研工作的目標(biāo)，教導(dǎo)處要認真組織教師聽課、評課，不斷實踐，總結(jié)經(jīng)驗，撰寫教研論文。

（2）優(yōu)化課堂教學(xué)管理，加強教學(xué)交流。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，因此，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，以發(fā)展需要為中心的課堂教學(xué)新模式尤為重要。選拔教學(xué)能力強，水平高的骨干教師進行觀摩課教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，加強交流，以濃化我校的教研氛圍。

（3）通過豐富的活動，激發(fā)學(xué)生興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

實施素質(zhì)教育就是要使學(xué)生的整體素質(zhì)得到提高，使他們學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會創(chuàng)造。在實施素質(zhì)教育的過程中，我們要開展一系列豐富的活動，這些活動要面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)

了學(xué)生的能力，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、熱愛生活、團結(jié)活潑的優(yōu)秀品質(zhì)和高昂爭先的學(xué)習(xí)積極性。

三、加強班級管理，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性

班級工作是學(xué)校工作的一個重要方面，是對學(xué)生最直接的教育工作，因此，嚴格要求班主任老師認真履行職責(zé)，對學(xué)生要有愛心。要把能力強，責(zé)任感強的教師安排到班主任的工作崗位上。同時要求班主任要定期召開班會，分析現(xiàn)狀，提出建議，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生生活，建立良好的師生關(guān)系，做到“嚴、愛、勤、實”。

四、加強安全管理和體育衛(wèi)生工作

安全管理一直是學(xué)校管理的重頭戲，學(xué)校管理工作在安全方面要加大力度。在成立安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組的基礎(chǔ)上，健全細化安全管理制度，簽訂安全目標(biāo)管理責(zé)任書，要定期對學(xué)生進行安全知識宣傳和安全專題教育，并定期和不定期對飲食、住宿、交通、用火用電安全情況進行檢查，消除安全隱患，增強師生的安全意識。

擁有一個健康的身體，是搞好學(xué)習(xí)的一個重要保證，學(xué)校要加強對“兩操”、“一活動”的管理，增強師生的體質(zhì)，活躍校園氣氛，另外還要組織開展系列體育競賽活動，鍛煉師生的體質(zhì)和意志。

以上是我在參加培訓(xùn)后對學(xué)校工作的一點反思，不妥之處請各位同仁指正。

第三篇：強化從嚴管理,提高質(zhì)量水平

強化從嚴管理，提高質(zhì)量水平

為提高全員質(zhì)量意識，促進群眾性質(zhì)量管理活動的順利開展,公司結(jié)合自身生產(chǎn)實際, 組織全公司干部員工認真學(xué)習(xí)“中國石化質(zhì)量日活動”要求，并加強宣傳質(zhì)量日活動主題。該公司要求全體干部員工深刻領(lǐng)會“強化從嚴管理，提高質(zhì)量水平”的活動主題精神，以實際行動投入到“質(zhì)量日”活動中。并且鼓勵員工結(jié)合各崗位生產(chǎn)特點，學(xué)習(xí)質(zhì)量知識和技能，圍繞現(xiàn)場實際問題,積極提出改善質(zhì)量工作的合理化建議，落實質(zhì)量管理監(jiān)控措施，提高全員參與的積極性，真正實現(xiàn)“全員全過程全方位參與，全面提高質(zhì)量安全水平”的活動目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)宣貫《中國石化質(zhì)量事故管理規(guī)定》和《勝利油田質(zhì)量事故考核規(guī)定》, 員工的質(zhì)量意識不斷增強，在全公司范圍內(nèi)形成了“宣傳貫徹中國石化的質(zhì)量方針、質(zhì)量目標(biāo)和社會責(zé)任口號”的良好氛圍，為該公司的生產(chǎn)質(zhì)量水平不斷提高打下堅實基礎(chǔ)。

第四篇：抓好兩個管理 全面提高質(zhì)量

抓好兩個管理 全面提高質(zhì)量

2010—2011學(xué)第一學(xué)期高二年級工作總結(jié)

在過去的一學(xué)期里，我們?nèi)w高二人牢固樹立目標(biāo)引領(lǐng)意識和質(zhì)量興校意識，凝心聚力抓教學(xué)，扎扎實實抓管理。本學(xué)期的高二年級各項工作都有了新的突破?，F(xiàn)將高二年級的上學(xué)期學(xué)期工作總結(jié)如下：

一．強化常規(guī)管理，增強責(zé)任意識，調(diào)動教師和學(xué)生的積極性 1．增強班主任和任課教師的責(zé)任意識

本學(xué)期，我們根據(jù)高考方案，結(jié)合高二年級實際，調(diào)整了教師考核方案。以新的高考模式，來引導(dǎo)教學(xué)，收到了良好的效果。在各班的班主任的協(xié)調(diào)下，所有任課老師精誠團結(jié)，各科協(xié)調(diào)、全面發(fā)展。每次考試后都能認真分析，重點抓好A檔生，注重B檔生的轉(zhuǎn)化，密切關(guān)注后進生。

在學(xué)期工作中，全年級絕大部分老師積極工作，樂于奉獻。劉方雨老師，擔(dān)任備課組長，能組織協(xié)調(diào)全組老師認真搞好教學(xué)和集體備課工作。導(dǎo)學(xué)案、鞏固案編制質(zhì)量高，受到學(xué)生好評；王玲霞老師，擔(dān)任班主任工作，能夠克服家庭困難，全身心投入教學(xué)和班級管理工作，耐心細致地做學(xué)生的思想工作，班級管理秩序井然，班風(fēng)學(xué)風(fēng)，班級整體成績都很優(yōu)秀。李相林老師，工作從不拖拉，無論是擔(dān)任班主任工作，還是擔(dān)任備課組長工作，一絲不茍，尤為擔(dān)任備課組長工作，能夠帶領(lǐng)數(shù)學(xué)組全體同仁搞好教學(xué)工作，數(shù)學(xué)組工作和午間小題訓(xùn)練，深受老師和同學(xué)的好評。封其初老師，身體狀況不佳但工作負責(zé)。王玉仕老師，工作認真負責(zé)，做學(xué)生表率，晨讀來得比學(xué)生早，走得比學(xué)生遲。

李金龍老師，班級工作率先垂范，重在對學(xué)生進行思想管理，班級成績名列前茅。張韶朗、金亞、馬兆金、滕軍、徐進詞工作認真負責(zé)能積極主動參與班級管理。白平、張志華老師雖然年輕，缺少工作經(jīng)驗，但工作認真負責(zé)，虛心好學(xué)，無論是教學(xué)工作還是班級的管理工作進步很大。洪亮老師克服家里困難，做好協(xié)調(diào)工作，把主要精力投入到教學(xué)和班務(wù)工作中去，劉建華、劉曉紅老師工作一絲不茍，從不遲到早退。朱惠、吳靜、楊琦老師謙虛好學(xué)，工作認真，進步很大，黃海濤、閆亞紅老師能積極完成備課組布置的各項工作，何亞波老師能夠克服身體不適，積極主動做好教學(xué)工作，趙麗麗老師工作謙虛認真負責(zé)，關(guān)心集體，深受學(xué)生喜歡，成績優(yōu)秀。陳新宇、封海江老師能積極參與年級部管理，李素芹、薛婷老師工作認真負責(zé)，謝猛老師孩子因體質(zhì)不太好，多次生病，但仍能安排好課務(wù)，不缺學(xué)生一節(jié)課，工作認真負責(zé)。程金忠老師，班級管理細致，晨讀早讀到崗盡責(zé)，學(xué)生閱讀質(zhì)量好。汪克濤、楊琴老師工作認真負責(zé)，積極完成年級部和備課組分配各項任務(wù)。

2．以“省教育現(xiàn)代化”驗收為契機，強化對學(xué)生的常規(guī)管理

紀律是學(xué)習(xí)的保證，穩(wěn)定是發(fā)展的前提。提高效率關(guān)鍵是提高課堂效率，抓緊時間主要是抓緊在校時間。

“省教育現(xiàn)代化”的驗收工作，給高二年級狠抓紀律、行為習(xí)慣帶來了契機。全年級狠抓了晨讀和中午的遲到問題。狠抓課堂和自修課（包括晚自修）的紀律問題。狠抓廣播操的質(zhì)量問題，樹立集體意識和嚴格要求的意識。年級部認真管好中午的時間，每天中午有專門教師負責(zé)值日，保證教室內(nèi)的安靜。

認真抓好教室和包干區(qū)保持清潔，愛護公物、節(jié)水節(jié)電等事項，樹立“一屋不掃何以掃天下”的觀點，為學(xué)生學(xué)習(xí)營造了良好的氛圍。

3．以常規(guī)工作為鏈條，加強班主任隊伍的建設(shè)

年級的各項常規(guī)工作就象一根鏈條，將一學(xué)期的時間串聯(lián)在一起。常規(guī)工作也是鍛煉班主任的機會，也是培養(yǎng)班主任工作能力的機會。常規(guī)工作使得班主任從不會到會，從生疏到熟練。本學(xué)期開了一次家長會，這是與家長交流學(xué)生情況的好時機。本學(xué)期班主任對多個學(xué)生進行了家訪，這是進一步了解學(xué)生的好時機。除了學(xué)校的班主任會之外，年級組每星期日晚都要進行一次班主任例會，每一次例會都是新班主任學(xué)習(xí)的過程。在例會上布置年級的工作，分析學(xué)生中出現(xiàn)的新情況，落實近期的工作要點，講班主任的工作方法和工作藝術(shù)。在活動中建立一支強有力的班主任隊伍，在活動中培養(yǎng)和鍛煉班主任的工作能力。

4．以年級部的各項措施為保證，調(diào)動方方面面的積極性 根據(jù)小高考的需要及高二年級實際情況，年級部制定了多項措施，抓好“325”的合理安排。平時年級部工作安排有序，課表、雙休日值班表、早、中、晚自習(xí)值班表、宿舍值班表，件件落實。中午安排專人值班，督促學(xué)生上好中自習(xí)，保證了學(xué)習(xí)的效率。年級內(nèi)對“尖子生”和“邊緣生”進行補缺。由有豐富經(jīng)驗的的教師和有多年高三教學(xué)經(jīng)歷的教師授課。認真組織好每一次考試，從試卷質(zhì)量，到嚴格監(jiān)考，到考后分析，環(huán)環(huán)相扣，一著不讓。

5.充分調(diào)動方方面面的積極性，特別是調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生中蘊藏著巨大的學(xué)習(xí)潛力，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，對教師來說是一門藝術(shù)。要表揚先進，鼓勵進步，增強信心，形成一種正確的輿論導(dǎo)向。要教育學(xué)生樹立責(zé)任感受、危機感、緊迫感，形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

6.制度育人。

加強常規(guī)管理是提升教學(xué)質(zhì)量的前提與基礎(chǔ)。管理是否到位、是否能達到預(yù)期目標(biāo)，要依靠管理的制度化與規(guī)范化。我們制定了《高二年級常規(guī)管理規(guī)定》，由學(xué)生及家長簽字，集中存檔，通過廣播、板報、主題班會等形式對學(xué)生進行宣傳教育，樹立好的典型，對思想落后的學(xué)生教育為主，重在管理，加強引導(dǎo)。通過開展文明學(xué)生、文明班級、文明宿舍的評比活動，進行正面引導(dǎo)。以一系列有益的活動促使學(xué)生積極向上，有效地營造了健康有益的學(xué)習(xí)氛圍。

二．強化教學(xué)管理，增強目標(biāo)意識，向過程管理要質(zhì)量

1、落實分層教學(xué)，做到因材施教

針對本屆學(xué)生的基礎(chǔ)，我們提出了“優(yōu)化課堂效益，實施分層教學(xué)”的教學(xué)管理措施，奧賽班、實驗班、普通班要做到課堂容量的分層、課堂起點的分層、作業(yè)練習(xí)的分層、考試評估的分層。針對今年的“小高考”，我們對不同的班級確定了不同的標(biāo)準，目的是?！癈”爭“A”，落實人人有“A”工程。各班提出學(xué)業(yè)水平測試的具體目標(biāo)，讓老師在教學(xué)中有的放矢，為明年高考的輝煌打下基礎(chǔ)。

2、狠抓集體備課，發(fā)揮集體智慧 我們大力倡導(dǎo)組內(nèi)合作，強力推行教學(xué)資源共享制。我們緊緊抓住集體備課這一重要環(huán)節(jié)，將備課組的集體智慧（形成教案初稿）與教師個人的刻苦鉆研（二次乃至三次備課）有機地結(jié)合，通過示范課、研究課、匯報課、組內(nèi)互聽課等形式，引導(dǎo)高二教師取長補短，共同提高；我們要求每一位老師做到教學(xué)資源信息化、公開化；備課組內(nèi)加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，廣開信息渠道。力爭通過備課組的內(nèi)部資源整合，將教學(xué)效果最大化、最優(yōu)化。

3、規(guī)范課堂教學(xué)，重視科學(xué)訓(xùn)練

抓住我校的青年教師優(yōu)質(zhì)課評選為契機，我們高二年級部狠抓課堂效益，課堂效益是我們教學(xué)取得突破的保證。一是提高“尖子生”，抓住“邊緣生”，提高“尖子生”是為了沖擊名牌，“邊緣生”這個群體是我們高二明年高考的后備力量，他們的進步程度將直接影響我們明年高考的成績。二是本學(xué)期我們加大了推門聽課力度，對年級的整個教學(xué)過程進行了有效的監(jiān)控。指導(dǎo)教師互聽互評，不斷改進教法，使教學(xué)對路到位，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

對于練習(xí)，力求做到選題精當(dāng)，符合學(xué)情。完善學(xué)科練習(xí)管理登記制，嚴把練習(xí)的印制關(guān)。凡印制的練習(xí)都要求教師及時批閱，認真統(tǒng)計分析，對于重點學(xué)生更是要求面批到位。對練習(xí)的講評，我們明確提出不分重點地講屬于教學(xué)事故。對錯誤率高的題目重點講，并把易錯的題目滲透到下次的周練中。要求學(xué)生建立錯題檔案。這樣提高了講練的針對性與有效性。

三、存在問題及具體改進措施(一)存在問題：

1．優(yōu)生數(shù)量太少，表現(xiàn)在部分學(xué)生各科發(fā)展不均衡，學(xué)習(xí)缺少主動性和積極性。

2．“邊緣生”提升不明顯。“邊緣生”數(shù)量仍然很大，我們也采取了一系列“補短”措施，但效果不太明顯。

3．部分教師工作責(zé)任心不強，缺乏紀律觀念，不履行正常請假手續(xù)就外出，時有老師不能正常到崗坐班，缺少吃苦精神，奉獻精神，工作沒有緊張感。

(二)具體改進措施：

1．深化管理，嚴肅紀律，繼續(xù)堅持從周一到周五的晚辦公制度，并實行查崗，有事向年級值班主任請假，每周公布老師在班情況，對缺席多的老師進行誡勉談話，繼續(xù)實行班主任晚就寢查房制度。

2．各位老師與相關(guān)學(xué)生談心，通過各種手段、各種形式，積極引導(dǎo)學(xué)生將全部精力投入到學(xué)習(xí)中來。3．年級部加大對集體備課的監(jiān)控力度。

4．緊緊抓住“尖子生”和“邊緣生”這兩個重點?！凹庾由钡呐囵B(yǎng)，一是我們要讓他們“吃好、吃飽”。二是要定時定人單獨輔導(dǎo)，年級部拿出方案，定時檢查。各位班主任、各位老師都要拿出具體幫扶措施，并將 “邊緣生”輔導(dǎo)計劃上報年級部。

5．加強課堂教學(xué)的針對性，提高課堂教學(xué)的有效性，老師上課要針對有效生組織教學(xué)，上課要多提問，課后作業(yè)精批面批，使優(yōu)生更優(yōu)，“邊緣生”短處最小化。

6．進一步規(guī)范對體藝生文化、專業(yè)輔導(dǎo)管理，專業(yè)老師要和文化課老師、班主任互相配合。

7．加強對學(xué)生生活關(guān)心，在教學(xué)和管理中多一點激勵，少一點批評，多一份尊重，少一點歧視，多談幾次心，少一點誤解，多關(guān)心生活，少一點冷漠。

8．重視高考信息的收集和研究工作

回首過去，我們一路拼搏，成績有了較大幅度的提升；展望未來，我們信心倍增。在下階段工作中，我們將一如既往，負重奮進，通過精細化的過程管理，搭建競爭平臺，為奪取灌南中學(xué)2012屆高考的新勝利而奮力拼搏。

2011年1月18日

第五篇：轉(zhuǎn)變觀念 強化管理 提高質(zhì)量

轉(zhuǎn)變觀念 強化管理 提高質(zhì)量

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好，首先我感謝鎮(zhèn)中心學(xué)校和區(qū)教研室組織地這次活動，為我們向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)搭建了一個平臺，對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示熱烈的歡迎。今天我發(fā)言的題目是《轉(zhuǎn)變觀念 強化管理 提高質(zhì)量》

我校是一所偏僻的農(nóng)村小學(xué)，我們始終堅持以質(zhì)量中心，規(guī)范辦學(xué)，培養(yǎng)習(xí)慣，狠抓師資隊伍管理，端正校風(fēng)，取得了一定的成效。這次期中考試，我校取得了較好的成績，這些成績的取得離不開中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)、離不開教研室的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、離不開兄弟學(xué)校的關(guān)懷幫助。本次我就主要對我校在今秋教育教學(xué)中的一些具體做法，向大家作一匯報：

一、轉(zhuǎn)變觀念 提高認識

今年秋季我校在開學(xué)之初根據(jù)中心學(xué)校工作思路召開了專題教學(xué)工作會。會上張書記認真分析了當(dāng)前教育形勢，針對我校教育教學(xué)現(xiàn)狀，提出了狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，教師考核向教育教學(xué)傾斜的工作思路。全鎮(zhèn)教學(xué)工作會召開之后，我們第二天就召開全體教師會，傳達鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)工作會議精神，重點闡述了肖校長提出的“安全是底線，教學(xué)質(zhì)量是生命線”的觀點，同時對區(qū)教研室指導(dǎo)教育教學(xué)工作的具體做法進行了著重學(xué)習(xí)。然后結(jié)合我校實際情況，對今后的教育教學(xué)工作做了更具體安排布置。會后又分別找教師座談，把教師的認識統(tǒng)一到提高教學(xué)質(zhì)量上來。

有目標(biāo)才有方向，會上我校提出“近向兄弟學(xué)校看齊，遠向城區(qū)學(xué)?？繑n”的奮斗目標(biāo)。同時我們要認識到自身存在的差距，不論是師資水平，還是辦學(xué)條件與生源，我們都要有一個正確地分析和認識。不能有“我們是農(nóng)村小學(xué)，學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，我們教得差不多就行了”的思想。要有爭先的思想，拼搏的干勁。要高標(biāo)準要求自己，提高自身素質(zhì)，向高效課堂要質(zhì)量。我們要汲取各個兄弟學(xué)校先進教學(xué)經(jīng)驗，充分利用外出學(xué)習(xí)的機會，向城區(qū)學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，取長補短，學(xué)習(xí)不能停留在表面上學(xué)，要內(nèi)化到教學(xué)實際中。牢牢樹立“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命線”這一思想。

二、強化管理 夯實基礎(chǔ)

（一）調(diào)整考核方案，加大獎懲力度?？己朔桨讣仁呛饬拷處熞话殉咦?，又是一個激勵教師奮斗的方向標(biāo)。考核方案的制定和完善在教育教學(xué)管理工作中起著非常關(guān)鍵的作用，我校歷來十分重視教師考核方案的制定和完善。今年開學(xué)之初我們便對考核方案進行了修改和完善，我們首先選出教師代表收集教師意見，然后共同討論研究完善，再出初稿征求教師意見，然后再討論完善后出正式方案，最后開會統(tǒng)一認識。今年的考核方案我們反復(fù)討論了三次才最終定稿。比如我校將原來教學(xué)質(zhì)量本校平行班級之間對比調(diào)整為本校平行班級對比占一半分值，與兄弟學(xué)校平行班級對比占一半分值。全年考核積分全校最后一名且全年獲獎金不到人均30%者（不含鎮(zhèn)統(tǒng)考獲獎）主動向?qū)W校提交自我檢查和整改措施，并扣當(dāng)事人全年獎勵性績效工資的20%，下一教學(xué)考試積分仍倒數(shù)第一的，除按上面執(zhí)行外，學(xué)校將不安排其工作。拉開獎勵性績效工資差距，讓優(yōu)秀教師不僅在經(jīng)濟上得到實惠，還讓其在評優(yōu)表模上用榮譽給予肯定。讓不好好搞工作的老師，真切地感受到刺和痛。

（二）進一步明確責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包保到年級和教研組。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全部代課，而且必須代考試科目。學(xué)校對各年級包抓領(lǐng)導(dǎo)實行“一線工作制”、“承包責(zé)任制”、“責(zé)任追究制”，包抓領(lǐng)導(dǎo)必須動真格、下實手狠抓質(zhì)量。工作要靠前，一線指導(dǎo)，進班級，進課堂，查自習(xí)、查輔導(dǎo)、查教案、查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)糾改。工作要細要實，不留死角。這次期中考試之后，我們及時召開了質(zhì)量分析會，質(zhì)量分析會書記、校長全程參與，文科教研組和理科教研組各用半天時間進行細致地質(zhì)量分析。分析會上我們要求教師除了對試卷進行分析外，在查找問題時少說客觀原因，多找主觀原因，對自己前一段時間的工作做一次深刻的剖析，為此我們找來了兄弟學(xué)校這次的考試成績，要求教師不僅僅與本校的平行班級進行相互比較，還與兄弟學(xué)校的平行班級進行橫向比較。通過比較發(fā)現(xiàn)問題，查找不足，并拿出后一階段的工作措施和方法，另外提出今后的奮斗目標(biāo)，對每個教師的質(zhì)量分析書記、校長逐個點評，對教師提出的問題和意見當(dāng)場拿出解決辦法，對制定的奮斗目標(biāo)當(dāng)場給予修改調(diào)整，做到質(zhì)量分析真正為教學(xué)服務(wù)。

（三）扎實開展教研活動，向課堂要質(zhì)量。教研工作我們做到每周有活動，活動有記載，活動有成效。每次外出學(xué)習(xí)我們都積極參加，學(xué)習(xí)回來認真上好匯報展示課，教師圍繞匯報課開展評課活動，評課要求少說套話、好話，多說有建設(shè)性的話，起到促進大家共同進步的目的。認真組織教師寫好教學(xué)反思，促進和指導(dǎo)教育教學(xué)工作。

（四）摸清教師思想動態(tài)及時交心談心，解決思想問題。目前有些教師比較浮躁，不能靜下心來安心搞好教學(xué)，甚至有些教師存在做一天和尚撞一天鐘的思想。針對這樣的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門找到教師了解情況，幫助其分析目前的教育形勢，使其認識到東津新區(qū)是一個城市新區(qū)，辦學(xué)條件和教師待遇正在逐步提高，目前我們的教育正由農(nóng)村向城市轉(zhuǎn)型，我們與城區(qū)學(xué)校還存在很大的差距，目前的形勢要求我們不能止步不前，要加強學(xué)習(xí)，落后就要被淘汰。

三、榜樣引領(lǐng) 促進教學(xué)

我們利用平時工作中發(fā)現(xiàn)的身邊的優(yōu)秀教師的做法在例會上大張旗鼓地表揚，并讓這些好的做法在教師考核給予體現(xiàn)。這次二年級抽考中我校的兩名語文教師分別是胡貴勤和朱素芬，朱素芬老師今年已經(jīng)50周歲，是原打伙小學(xué)教導(dǎo)主任，工作一直兢兢業(yè)業(yè)，這次能有這樣的成績，與她平時一貫的工作作風(fēng)密不可分。胡貴勤老師自參加工作以來，一直勤勤懇懇，自己體質(zhì)較弱，但是有一股拼勁，在教學(xué)中舍得下功夫，經(jīng)過她的努力，這次取得了全鎮(zhèn)第一的好成績。像她們這樣扎實工作的老師還有從王河小學(xué)來我校支教的凡啟華老師、張光輝老師、尹興波老師等。

各位領(lǐng)導(dǎo)，以上所匯報的是我校教育教學(xué)管理中的一些粗淺的做法，懇請大家提出寶貴意見。我校的這屆二年級學(xué)生人數(shù)少，學(xué)生基礎(chǔ)相對較好，因此這一次取得了一定的成績，但還有較大差距，我校還任重而道遠，今后我們還要保持清醒頭腦，戒驕戒躁，認真尋找差距，潛心提升質(zhì)量，還將一如既往地不斷探索新方法，解決新問題。最后，衷心祝愿我們東津的教育會有一個美好的明天！