第一篇：“書香滿園”特色班級創(chuàng)建方案

“書香滿園”特色班級創(chuàng)建方案

王莊小學(xué)

三年二班

班主任：王向芝

一、活動背景：

小學(xué)語文教學(xué)中需要學(xué)生進(jìn)行大量的語言實踐活動來開展,而營造書香校園又是一大特色。如今的學(xué)生對知識的渴望欲越來越濃,書本中的內(nèi)容已無法滿足他們。因此,我班將開展一系列的閱讀活動,給學(xué)生一個良好的讀書氛圍。

二、設(shè)計意圖：

通過“快樂閱讀”班級文化氛圍的引領(lǐng)，讓孩子們走進(jìn)充滿情趣的、生動活潑的閱讀世界，開拓眼界，獲得智慧和啟迪，初步培養(yǎng)孩子們的閱讀興趣，陶冶兒童情操。讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

三、活動目標(biāo)：

1、建立起以班級、家庭為主的二級小書庫。

2、使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

4、引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

四、活動口號：

用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍。

五、具體措施：

小學(xué)生對活動是非常感興趣的，寓教于樂的活動是進(jìn)行誦讀的良好途徑。我準(zhǔn)備在班上開展各種形式的讀書活動，為學(xué)生創(chuàng)造一個好的閱讀環(huán)境：

1.合理利用課余時間讀書。

2.在班上進(jìn)行不同形式的經(jīng)典誦讀活動方面的競賽。3.利用黑板報介紹好的圖書及讀書方法。

4.開展家庭親子閱讀，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物與孩子共讀、共議。

5．建立班級圖書角，引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，專門配備1—2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

6.以好書為獎品，獎勵表現(xiàn)突出、進(jìn)步大的孩子。

7.鼓勵孩子開展換一本好書，交一個朋友。同學(xué)之間好書互相交換看，共分享。

8.固定閱讀時間：

每天早自習(xí)前十分鐘誦讀《小學(xué)生古詩70首》；每周五下午第三節(jié)課為國學(xué)課，對《小學(xué)生古詩70首》進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹v解；每天完成作業(yè)后讀書半小時。

9.定期進(jìn)行評選。例如：讀書小明星、小小讀書郎等評選。

六、成果匯報形式：

1、學(xué)生朗誦會、優(yōu)秀習(xí)作集、班級活動成果展。

2、班級建立圖書角。

3、每月舉行一次好書推薦會。

4、每月評選一次“班級閱讀之星”。

5、及時收集各種活動的資料，裝訂成冊。

第二篇：“綠色書香班”特色班級創(chuàng)建方案

“綠色書香班”特色班級創(chuàng)建方案

2013—2014學(xué)第一學(xué)期

七（1）班

【創(chuàng)班背景】

“腹有詩書氣自華”。學(xué)生到了畢業(yè)班，已經(jīng)有了相當(dāng)?shù)拈喿x量。本班學(xué)生愛閱讀，因此，倡導(dǎo)他們閱讀健康的，有思想的，給人帶來啟迪的古今中外名家作品書籍，營造“綠色書香”，豐富他們的精神生活，為孩子人生打好精神底色。

一、班級文化特色詮釋

【班名】綠色書香班

【班徽】

（綠色，帶給人希望。綠色書香，意指學(xué)生在健康有益的課外書籍中汲取精神營養(yǎng)，健康成長）

【班風(fēng)】團(tuán)結(jié)、求實，文明、進(jìn)取。

【班訓(xùn)】做人誠心，學(xué)習(xí)細(xì)心。友情真心，生活開心。

【學(xué)風(fēng)】讀健康有益之書，做奮發(fā)向上之人。

【班級精神】營造書香班級，共享學(xué)習(xí)樂趣。

【班級口號】戰(zhàn)勝自我，超越夢想

二、班級目標(biāo)

綠色閱讀感悟人生打好底色

在班級形成濃厚、快樂、健康的讀書氛圍，讓學(xué)生多讀書，讀好書，分享讀書的快樂，從中領(lǐng)悟文化，感悟人生。通過創(chuàng)建“綠色書香”特色班級，為孩子人生打好精神底色。

三、具體措施

1、利用班級圖書角，落實讀書時間，營造讀書氛圍。我們在班級中建立的圖書角，建議同學(xué)們多看、多讀。在時間安排方面，必須每天保證自己在校有半小時的閱讀時間或做讀書筆記的世界。參加晚托的同學(xué)可以利用一部分的時間看書、讀書。

2、做好課內(nèi)閱讀與課外閱讀的銜接。在學(xué)了相關(guān)的課文之后，老師做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，推薦一本好書，必要時與孩子共讀一本好書，交流讀書心得。

3、組織學(xué)生積極參與形式多樣的讀書主題活動，如讀書心得交流會、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會、辯論賽、好的讀書筆記展評會等。

4、鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。

具體時間安排：

第三篇：創(chuàng)建“書香班級”特色班活動方案

創(chuàng)建“書香班級”----特色班活動方案

一、活動目標(biāo)

1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建“書香班級”而努力。

二、活動步驟

（一）、營造書香氛圍。

班級是學(xué)生成長的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級中營造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。

（二）、開展多彩活動。

在營造好班級氛圍的同時，把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。在班級氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長而外，通過平時開展的活動來引導(dǎo)學(xué)生。其次是每兩周一次的圍繞閱讀為主題的讀書活動。如：美文誦讀競賽、講故事比賽、讀書交流活動、心得傳閱活動、主題演說等。通過這些不同形式的活動的開展，在班級中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

（三）、引領(lǐng)閱讀之路。

通過活動競賽、氛圍營造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

2、教給學(xué)生知道讀什么書。

3、時間保障學(xué)生讀好書

（1）保證有書讀

每位同學(xué)除了借閱班級“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個孩子都有書讀。

（2）保證讀書時間

每天早上學(xué)生到校是20分鐘的“晨誦”時間，誦讀要求背誦的詩歌，讓孩子們在書香中開啟新的一天。

（3）保證讀書交流會

我們每周有一節(jié)讀書交流時間，這個時間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流。

三、活動措施

1、對學(xué)生做好宣傳發(fā)動工作，使學(xué)生認(rèn)識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標(biāo)、任務(wù)。

2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些童話、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們在沒有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時的閱讀時間。

4、讓學(xué)生每天晚上在家里安排半小時的閱讀，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

5、圖書角布置：要求每個同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計些“班級圖書登記表”、“班級圖書借閱表”等，并及時向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級中營造良好的讀書氛圍。

6、在每天的晨誦時間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級里誦讀交流，并做好記錄和及時的評價，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

7、定期開展讀書交流活動，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評選出班級讀書之星。

總之，通過開展讀書活動，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長。

第四篇：幼兒園書香特色班級創(chuàng)建方案

幼兒園書香特色班級創(chuàng)建方案

一、指導(dǎo)思想

落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神綱要指出，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，利用圖書、繪畫和其它多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)前閱讀的技能，為提高幼兒語言表達(dá)能力促進(jìn)幼兒園文化建設(shè)，培養(yǎng)幼兒多讀書、愛讀書、讀好書的好習(xí)慣，不斷推動幼兒園讀書活動的蓬勃開展。

二、活動目標(biāo)

（一）推進(jìn)推廣閱讀活動、激發(fā)幼兒對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（二）家園合作；營造濃厚的讀書氛圍，爭創(chuàng)書香校園。

三、活動主題 沐浴書香

健康成長

四、活動安排：

幼兒應(yīng)依據(jù)不同年齡特點，開展相關(guān)閱讀活動，在班級圖書角、閱讀區(qū)等增添和豐富圖書的數(shù)量和種類，結(jié)合班級做息時間開展好常規(guī)閱讀活動，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。

中班：

（一）開展《趣味閱讀》集體閱讀活動。

（二）語言活動中，盡量通過大書讀本，以生動、鮮艷的畫面貫穿教學(xué)，提高幼兒閱讀興趣。

（三）每天要排1－2位幼兒在班內(nèi)做小小廣播員，為全班幼兒講故事。

（四）開展“好書介紹”活動培養(yǎng)幼兒閱讀習(xí)慣，鼓勵幼兒從家中帶來自己喜歡的圖書與同伴一起分享。

大班：

（一）開展“手繪圖書齊閱讀”活動，在教師指導(dǎo)下幼兒共同給制圖書、編排內(nèi)容提高幼兒閱讀興趣。

（二）隨幼兒識字量的增加，進(jìn)一步重視對《趣味閱讀》活動的開展，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。

（三）每星期一安排1-2名幼兒在國旗下講話。

（四）利用離園活動或晨間活動時間開展幼兒故事，童謠表演。親子讀書：

（一）利用家長會或家長開放日活動宣傳發(fā)動廣大家長參與讀書活動，為孩子樹立榜樣，同時增強(qiáng)自己的閱讀意識。

（二）帶孩子參觀圖書城，并給孩子挑選一本優(yōu)秀的讀本。

（三）給孩子講讀本故事或尾間故事，并抄寫交到班級教師，評選各班優(yōu)秀閱讀家長。

幼兒早期閱讀的目的是培養(yǎng)幼兒閱讀興趣、學(xué)會閱讀，豐富書面詞匯，培養(yǎng)幼兒前閱讀和前書寫經(jīng)驗引導(dǎo)幼兒盡快從依賴閱讀過程獨立閱讀，這需要長期堅持不懈的培養(yǎng)，并不是一個學(xué)期，一個半年能完成的活動，我們將把閱讀作為一種習(xí)慣，讓它成為我們師動、家園生活的部分，旨在讓孩子們在分享中感受快樂，在快樂中學(xué)習(xí)閱讀，在閱讀中悄然成長。

第五篇：創(chuàng)建書香班級方案

創(chuàng)建“書香班級”綜合實踐活動方案

章曉東

書香，美的極致

沒有書香，桃花枉自笑春風(fēng)； 沒有書香，素蓮佇波亦凄涼； 沒有書香，白露為霜何足吟？ 沒有書香，瑞雪飄逸難成章？ ．．．．．．

書香彌漫，浸染骨髓逞豪氣； 書香彌漫，陶冶靈魂噴芬芳； 書香彌漫，能令俗人顯韻味； 書香彌漫，會使武夫現(xiàn)柔腸； ．．．．．．

朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”讓孩子多讀書，讀好書，成為了全校老師的共識。為此我為打造書香班級作新的思考和探索！

一、活動目的：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識面，通過開展“和書交朋友，遨游知識大海洋”系列讀書活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！

二、活動目標(biāo)：

1、通過活動，建立起以家庭、班級、圖書館為主的三級《班級讀書角》。

2、通過活動，在班級內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

3、通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

4、通過活動，促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。

5、通過有關(guān)讀書的有關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營造良好的讀書氛圍，推動班級的讀書活動，為營造書香校園，打造書香班級奠定基礎(chǔ)。

三、活動口號：

“用眼睛收藏世界，用大腦收藏書籍?！?/p>

四、活動構(gòu)想：（八大構(gòu)想）

1、營造書香濃郁的讀書氛圍

（1）做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、書櫥、窗戶充溢著濃烈的書香。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，可適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。

（2）、讓我們老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。

（3）、征集讀書名言：在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“我們是花園里的小樹，貪婪地吮吸著好書帶來的溫暖陽光，茁壯成長。”“好書讀來讓人余香滿口，回味長久?！??

可以把這些優(yōu)美的名言制成漂亮的書簽貼在教室里目的是為了進(jìn)一步營造班級書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。

2、辦讀書博覽會：

（1）每個學(xué)生每學(xué)期要讀5本書以上，并精讀其中5篇文章。

（2）每天中午二十分鐘的閱讀時間，班級舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。

3、建立班級圖書角：

讀書活動中，召開題為“我是這樣建立圖書角的”班隊會，大家集思廣益，談?wù)撊绾钨I書、存書、讀書。

4、建立好書交換站：

（1）同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。

（2）每個學(xué)生每學(xué)期向班級捐三本書，進(jìn)一步充實班級圖書角，把校圖書室看成最大的圖書交換站和交流站。

5、制作、評比書簽：

學(xué)生自己設(shè)計和制作書簽，有的把書簽設(shè)計成自己喜歡的卡通形象，有的把書簽設(shè)計成各種書的形狀，還有的在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。被評上的“特色書簽”老師蓋上一只鮮艷的“小蜜蜂”以示鼓勵。學(xué)生對自己制作的書簽格外珍惜，每次看完書后，他們都會小心翼翼地把書簽夾進(jìn)去。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個學(xué)期中看的書最多。

6、倡導(dǎo)家庭讀書樂。（即親子共讀）家庭讀書有其特殊的意義所在，它除了能夠提高我們個人的文化素質(zhì)外，還能夠加強(qiáng)社區(qū)的精神文明建設(shè)。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義。學(xué)生的讀書活動會影響了家庭的娛樂，也會影響了父母的讀書。因此我會鼓勵有一定知識層面的家長與孩子們一起讀書。讓更多的家長也能參與到其中。當(dāng)然這其中為了得到落實，必須有家長的反饋表。

7、開展讀書實踐活動：

（1）讀書活動中，班級要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實踐活動，如：故事會、演講比賽、調(diào)查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪輯、廢紙簍中撿出一本書等。為了展示學(xué)生的優(yōu)秀閱讀報告，我們可以舉行 “你讀的書真多！”、“你畫的畫真棒！”、“你寫得真好！”類似的活動。

（2）課堂欣賞，熏陶感受。利用每周開設(shè)的一堂閱讀課。有美文欣賞、古詩文欣賞、故事欣賞??播放朗誦的磁帶，有時我們聽磁帶欣賞，有時聽學(xué)生朗讀欣賞，對朗讀的文章進(jìn)行評析，使他們從小就受到語言文字美的熏陶，并且能將這些優(yōu)美的語句積累下來。

8、讀書活動評價辦法：

根據(jù)《讀書成長冊》和班里實際情況制定讀書評價方案，經(jīng)班級讀書活動管理小組考核申報，可評為“小書蟲”“讀書小明星”等?！白x萬卷書，行萬里路。”相信我們的書香班級會一路伴著我們在新的教育之路上書香四溢、花開滿地！