第一篇：南沙區(qū)2018年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試(一)思想品德參考答案

南沙區(qū)2018年初中畢業(yè)班綜合測(cè)試

（一）思想品德參考答案

一、選擇題

1-5: D C B C D 6-10： A C C B B 11-15：A D C A C 16-20：B D C B A

一、問(wèn)答題： 21.答：（1）世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，和平與發(fā)展仍然是時(shí)代的主題。同時(shí)，世界面臨的不穩(wěn)定性不確定性突出，人類面臨許多共同挑戰(zhàn)。（2）①堅(jiān)持以客觀、平等的態(tài)度面對(duì)文化差異，以全球意識(shí)、開(kāi)放的胸懷與不同文化共處，相互借鑒，求同存異。

②搭建文化交流的橋梁，推動(dòng)各個(gè)國(guó)家和民族的文化相互尊重、相互融合、相互促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)多元和諧發(fā)展。

22.答：①我國(guó)是人民當(dāng)家作主的社會(huì)主義國(guó)家，人民是國(guó)家的主人。②憲法是國(guó)家根本法，是人民權(quán)利的確認(rèn)書和保證書。③憲法與國(guó)家前途、人民命運(yùn)息息相關(guān)。

23.答:（1）自覺(jué)樹(shù)立法治意識(shí)，通過(guò)正確渠道依法行使政治權(quán)利。不僅提升了個(gè)人的法治素養(yǎng)和公共參與能力，也發(fā)揮了公民對(duì)國(guó)家和社會(huì)事務(wù)的影響力。（2）循環(huán)使用快遞盒，有利于節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境，建設(shè)生態(tài)文明；鼓勵(lì)消費(fèi)者主動(dòng)歸還快遞盒，有利于轉(zhuǎn)變消費(fèi)觀念，綠色消費(fèi)，促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展；政府利用市場(chǎng)激勵(lì)機(jī)制，創(chuàng)新社會(huì)管理模式，有利于貫徹新發(fā)展理念。

24.答：（1）①共同富裕是中國(guó)特色社會(huì)主義的根本原則。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，是實(shí)現(xiàn)共同富裕的必然要求，是全面建成小康社會(huì)的題中之義。

②我國(guó)生產(chǎn)力發(fā)展還很不平衡。實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，有利于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，讓發(fā)展成果更多惠及人民。

（2）①貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持人與自然和諧共生，走鄉(xiāng)村綠色發(fā)展之路。②完善農(nóng)村基本經(jīng)營(yíng)制度，因地制宜，發(fā)揮當(dāng)?shù)氐馁Y源優(yōu)勢(shì)，發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)。③建立健全資本、管理等生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的制度，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。

25.答:（1）①深化教育體制改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新精神和能力，為人工智能的發(fā)展提供人力資源保障。②深化科技體制改革，加大研發(fā)投入力度，把增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力貫徹到人工智能發(fā)展的各個(gè)方面。

（2）①接受良好的教育，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。

②把握人工智能時(shí)代對(duì)人的素質(zhì)新要求，著力提高創(chuàng)新能力。

③樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念，提高終身學(xué)習(xí)的能力，成就自己的美好未來(lái)。

第二篇：2010年從化市初中畢業(yè)班綜合測(cè)試答案

1.不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。”

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

2010年從化市初中畢業(yè)班綜合測(cè)試答案

語(yǔ)

文

一、（6小題，19分）

1.D 2.B 3.B 4.B 5.② “圖書”后加“借閱手續(xù)”，或“等候借閱圖書”，或“等候辦理圖書借閱證”；（2分）

④ 最近又購(gòu)買了許多小說(shuō)、散文等文學(xué)書籍，或把“和”改為“等”。（2分）

6.隨著年齡的增長(zhǎng)，機(jī)械記憶呈下降，而意義記憶逐步增強(qiáng)。

二、（2小題，15分）7．（10分）（1）A．D．（B．“雁”應(yīng)為“燕”

C．“銷”應(yīng)為“消”

E．“四境之內(nèi)莫不有求于王，朝廷之臣莫不畏王”應(yīng)為“朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王” F．“凄凄”應(yīng)為“萋萋”）

（2）①恨別鳥(niǎo)驚心

②一鼓作氣 ③東風(fēng)不與周郎便 ④鐘鼓樂(lè)之 ⑤賺得行人空喜歡 ⑥好峰隨處改

（3）①安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏。②力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。

8、（1）說(shuō)出（2）品德高尚（3）像蛇那樣（像蛇一樣）（4）“強(qiáng)”通“僵”，僵硬（5）道歉 三．

9、A．

10、（1）把有賢德、有才能的人選出來(lái)（為人們辦事），（人人）講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦（氣氛）。

（2）田間小路交錯(cuò)相通，（村落間）雞狗的叫聲處處可以聽(tīng)到。

11、有相似。（1分）從“世外桃源”描寫的人們“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)” 中，可感受到“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”的幸福生活?！笆劳馓以础本褪撬囆g(shù)地具體再現(xiàn)“大同”社會(huì)的社會(huì)風(fēng)貌。（2分）

12、（1）洞庭之東江水西，簾旌不動(dòng)夕陽(yáng)遲。(2分)1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來(lái)能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。1.不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

（2）“萬(wàn)里”說(shuō)明詩(shī)人在北宋滅亡后從北往南逃難時(shí)遙遠(yuǎn)的路途和艱辛?！叭辍闭f(shuō)明南逃時(shí)間很長(zhǎng)。（2分）表現(xiàn)了自己背井離鄉(xiāng)、漂泊不定的生涯。抒發(fā)了一個(gè)亡國(guó)之臣心中的感慨和憤懣。（2分）

四．

13.D、14.C 15．B

16、（1）教授是以獅子、老虎、熊等猛獸為例，從反面舉例論證了“忍讓與適應(yīng)是奮斗的另一層力量”的觀點(diǎn)，這樣更具說(shuō)服力，論證效果更佳。(或：獅子、老虎、熊等猛獸善于拼搏、廝殺而不會(huì)適應(yīng)環(huán)境從而導(dǎo)致生存境況岌岌可危，教授通過(guò)這一事實(shí)告訴學(xué)生要學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，這是從反面舉例，能更好地證明自己的觀點(diǎn)。)（2）本題沒(méi)有惟一答案，言之有理即可。示例：①同意。因?yàn)槿松谑?，既?huì)有鮮花和掌聲，也會(huì)有荊棘和坎坷。面對(duì)不同的人生境遇，我們都應(yīng)該保持一種積極向上，勇往直前的精神，去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。②不同意。因?yàn)槿松谑?，總?huì)遇到不同的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。面對(duì)挫折和不順，我們不應(yīng)盲目抗?fàn)?，可在暫時(shí)的退讓和消極適應(yīng)中理性思考，積蓄力量，尋找機(jī)會(huì)再去拼搏，從而成為命運(yùn)的主宰者。

17（1）.施舍粽 或者布施粽、救濟(jì)粽 ；

公費(fèi)旅游——外出考察

炒紅薯葉——蝴蝶雙飛

（2）.文中的含義是指母親施舍粽子救濟(jì)窮人，一定能得到神佛的保佑，得到富貴的。(主要要答出“去”和“來(lái)”的含義，各2分)18.“我”從母親的話里明白到：要珍惜自己所擁有的幸福，并把它饋贈(zèng)給別人。(3分)從文中“我連忙給她一個(gè)大大的灰湯粽?！焙汀拔以僖膊幌铀K，拉著她的手說(shuō)：“你不要討飯了，我求媽媽收留你，你幫我們做事，我們一同玩，我教你認(rèn)字?！笨梢钥闯鑫野阉呀?jīng)付之于行動(dòng)了。（第一個(gè)句子也可以答“我聽(tīng)了很難過(guò)，就去廚房里拿一個(gè)肉粽給她?！被颉拔易飞先グ阳兆咏o她?！保?分）

19.A．企圖欺騙

B．良心過(guò)意不去，想快點(diǎn)離開(kāi)

C．不忍心欺騙

D．保留自尊，拒絕施舍（答中意思即可）

20．不一樣，（1分）因?yàn)椤独贤酢分小拔摇睕](méi)有把老王當(dāng)作朋友或親人對(duì)待，沒(méi)有領(lǐng)受老王對(duì)我們的信任和依戀之情，反而用錢侮辱了他，因而感到十分愧疚。（21.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來(lái)能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。1.不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。”

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

分）而本文中“我”對(duì)乞丐小女孩的施舍沒(méi)有被接受，希望付出的卻沒(méi)有付出，自然就無(wú)法收獲滿足，內(nèi)心一直覺(jué)得疑惑和不安。（3分）（答中意思即可）21.D 五．

寫作指導(dǎo)：

初三是初中學(xué)習(xí)階段最重要的階段，面對(duì)升學(xué)考試的壓力，每個(gè)人都在題海和考試中度日；初三也是初中階段最艱苦的階段，要承擔(dān)來(lái)自精神和肉體兩個(gè)方面的考驗(yàn)，也許每一個(gè)同學(xué)看待初三的感受都是不一樣的。有人說(shuō)：初三的心情是復(fù)雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨(dú)特的，初三的思考是深刻的?；蛑v述初三的故事，或書寫初三的心情，或發(fā)表有關(guān)初三的見(jiàn)解，或展望初三的前景，或抒發(fā)初三的感受。只要是學(xué)生親身經(jīng)歷和親眼看到的都可以成為寫作的素材。在寫作的格式上，可以具體描寫初三發(fā)生的故事，來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的真實(shí)情感；可以運(yùn)用日記的形式來(lái)展示初三的每一天；可以運(yùn)用小標(biāo)題，借助場(chǎng)景組合反映初三生活的豐富多彩；還所以可以運(yùn)用舞臺(tái)劇本的形式來(lái)表現(xiàn)初三生活的不同側(cè)面。選好寫作的切入點(diǎn)，確立一個(gè)寫作的中心，然后把想說(shuō)的關(guān)于初三的內(nèi)容真切地表達(dá)出來(lái)，注意感情要真實(shí)與感人。1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來(lái)能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。1.不悔夢(mèng)歸處，只恨太匆匆。

2.有些人錯(cuò)過(guò)了，永遠(yuǎn)無(wú)法在回到從前;有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無(wú)法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!

3.每一個(gè)人都有青春，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！?/p>

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話。”

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。

4.方茴說(shuō)：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！?/p>

5.方茴說(shuō)：“那時(shí)候我們不說(shuō)愛(ài)，愛(ài)是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說(shuō)喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”

6.方茴說(shuō)：“我覺(jué)得之所以說(shuō)相見(jiàn)不如懷念，是因?yàn)橄嘁?jiàn)只能讓人在現(xiàn)實(shí)面前無(wú)奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?/p>

7.在村頭有一截巨大的雷擊木，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。

8.這些孩子都很活潑與好動(dòng)，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來(lái)，湊到了一起。

9.石村周圍草木豐茂，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來(lái)說(shuō)卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。

1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”

2.老人們都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。

3.石村不是很大，男女老少加起來(lái)能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。

第三篇：2005年白云區(qū)初中畢業(yè)班綜合測(cè)試(一)

2005年白云區(qū)初中畢業(yè)班綜合測(cè)試(一)

語(yǔ)文試題

本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)兩部分，共8頁(yè)；答題卷4頁(yè)，合計(jì)12頁(yè)。滿分150分。考試時(shí)間120分鐘。注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必在答題卡(卷)上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號(hào)、姓名；填寫考場(chǎng)試室號(hào)、座位號(hào)，再用2B鉛筆把對(duì)應(yīng)這兩個(gè)號(hào)碼的標(biāo)號(hào)涂黑。2.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案；不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)的相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案，改動(dòng)的答案也不能超出指定的區(qū)域；不準(zhǔn)使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。

4.考生必須保持答題卡(卷)的整潔，考試結(jié)束時(shí)，將本試卷和答題卡(卷)一并交回。

第一部分 選擇題(每小題2分，共10題，20分)

一、基礎(chǔ)知識(shí)及其運(yùn)用(5小題，10分)1．下列句子中加點(diǎn)的字，讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A.從我丈夫的溫和沉靜的性格中，我獲益匪淺。當(dāng)他猝(cù)然長(zhǎng)逝以后，我便．學(xué)會(huì)了逆(nì)來(lái)順受。． B.仰面在燈光中瞥(biē)見(jiàn)他黑瘦的面貌，似乎正要說(shuō)出抑揚(yáng)頓挫的話來(lái)，??．再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡(wù)痛疾的文字。．C.那位窮人是有骨氣的：看你那副臉孔、那個(gè)神氣，寧(nìng)可餓死，也不吃．你的飯。不食嗟(jiē)來(lái)之食，表現(xiàn)了中國(guó)人民的骨氣。．D.如雨打沙灘的遺跡(jì)，水波使水底泥沙掀起的波痕，古代動(dòng)物走過(guò)的腳?。吞旌禃r(shí)候泥土龜(jūn)裂的形象?? ．

語(yǔ)文綜合測(cè)試卷(一)第l頁(yè)(共8頁(yè))2．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是 A.我們看到四周一派新天地——生機(jī)勃勃，變動(dòng)不息，日新月異；我們覺(jué)得自己．．．．充滿活力，精神高漲，可與宇宙并駕齊驅(qū)。．．．． B.這獻(xiàn)身精神在艱苦卓絕、堅(jiān)韌不撥的長(zhǎng)期斗爭(zhēng)中千錘百煉，凝聚為黨的脊梁，．．．．．．．．成為黨的靈魂。C.有些人總認(rèn)為矜持、含蓄才是美德，但在今天這樣的時(shí)代里，直接了當(dāng)?shù)臏贤ǎ鼮橹匾?/p>

D.人人學(xué)富五車是不夠的。還得學(xué)會(huì)依法行事，互相尊重，互相關(guān)心，不恃勢(shì)凌．．．．．．．人，不濫權(quán)枉法。．3．下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 A．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。．．．． B．他的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊?，在校刊上還發(fā)表了幾篇習(xí)作，可見(jiàn)他的文學(xué)造．詣很深。． C．我們堅(jiān)持獨(dú)立自主的和平外交政策，使社會(huì)主義中國(guó)的國(guó)際地位和國(guó)際影響與．日俱增。．．． D．這位畫家的山水畫有深厚的功底，他臨摹的《鄉(xiāng)居野趣》幾乎和真跡雷同。．．4．下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A．閱讀是認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維的重要途徑。

B．印象里廣州還沒(méi)有在“陽(yáng)春三月”有下雪的記錄，如果昨天市民所見(jiàn)為實(shí)，那真是令人叫絕的壯觀了。

C．臺(tái)灣是中國(guó)的一部分，國(guó)家絕不允許“臺(tái)獨(dú)”分裂勢(shì)力以任何名義、任何方式把臺(tái)灣從中國(guó)分裂出去。

D.實(shí)踐證明，在環(huán)境、智力大體相同的情況下，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤奮的程度。

5．用下面的句子組成一個(gè)語(yǔ)段，句序排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ①這在江南古鎮(zhèn)的私家花園中是創(chuàng)意獨(dú)具的。②退思園的建筑格局可以歸結(jié)為西宅東園。③如此巧妙的布局。

④西邊的廳堂樓館皆坐北朝南，從而造成橫逸的形勢(shì)。⑤一是可使家居生活充分享受陽(yáng)光。

⑥東園的亭橋廊榭皆錯(cuò)落有致地環(huán)池而列，諸般景物貼水成團(tuán)、園水成趣。

語(yǔ)文綜合測(cè)試卷(一)第2頁(yè)(共8頁(yè))⑦二是置身園中隨處都可從不同的角度欣賞到全景。

A．②④⑥③①⑤⑦ C．④⑥⑤⑦③②① B．④⑥②③①⑤⑦ D．②④⑥③⑤⑦①

二、閱讀(6小題，15分)閱讀《想和做》中的選段，按要求完成6--7題。

①想和做怎樣才能夠聯(lián)結(jié)起來(lái)呢? ②我們常常聽(tīng)說(shuō)“從實(shí)際出發(fā)”這句話，這就是想和做聯(lián)結(jié)起來(lái)的一條路。③想的時(shí)候要從實(shí)際出發(fā)，就不能“空想”，必須去接近實(shí)際。④怎樣才能夠接近實(shí)際? ⑤當(dāng)然要觀察。⑥光靠觀察還不夠，還得有行動(dòng)。⑦舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，人怎樣學(xué)會(huì)游泳的呢？⑧光靠觀察各種物體在水中浮沉的現(xiàn)象，光靠觀察魚(yú)類和水禽類的動(dòng)作，那是不夠的；一定要自己跳下水去試驗(yàn)，一次，兩次，十次，幾十次地試驗(yàn)，才學(xué)會(huì)了游泳。⑨如果只站在水邊，先是一陣子呆看，再發(fā)一陣子空想，即使能夠想出一大堆“道理”來(lái)，自已還是不會(huì)游泳，對(duì)于別的游泳的人也沒(méi)有好處。⑩這樣空想出來(lái)的“道理”其實(shí)并不算什么道理。⑩真正的道理是行動(dòng)中取得經(jīng)驗(yàn)，再根據(jù)經(jīng)驗(yàn)想出來(lái)的。⑥而且想出來(lái)的道理到底對(duì)不對(duì)，還得拿行動(dòng)來(lái)證明：行得通的就是對(duì)的，行不通的就是錯(cuò)的。

6．對(duì)這段文字層次的劃分，正確的一項(xiàng)是 A．①//②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩//⑾⑿ B．①//②③④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩⑾⑿ C．①②③//④⑤⑥⑦⑧⑨//⑩⑾⑿ D．①②//③④⑤⑥//⑦⑧⑨⑩//⑾⑿ 7．這段文字闡明的觀點(diǎn)是

A．真正的道理是在行動(dòng)中取得經(jīng)驗(yàn)，再根據(jù)經(jīng)驗(yàn)想出來(lái)的。B．當(dāng)然要觀察。

C．從實(shí)際出發(fā)就是想和做聯(lián)結(jié)起來(lái)的一條路。

D.我們常常聽(tīng)說(shuō)“從實(shí)際出發(fā)”這句話，這就是想和做聯(lián)結(jié)起來(lái)的一條路。

閱讀下面文段，按要求完成8--10題

①近幾十年來(lái)，人類發(fā)明了抗生素、殺蟲(chóng)劑、電視、雷達(dá)、發(fā)動(dòng)機(jī)、原子反應(yīng)堆、電子計(jì)算機(jī)??這一切構(gòu)成了今天高度發(fā)達(dá)的技術(shù)環(huán)境，也稱為“第二自然界”，使地球上的物質(zhì)以驚人的

語(yǔ)文綜合測(cè)試卷(一)第3頁(yè)(共8頁(yè))速度增長(zhǎng)，大約每隔15年其數(shù)量增加一倍。在當(dāng)今世界，人類正面臨著自己建造的技術(shù)環(huán)境的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

②跟技術(shù)環(huán)境的變革速度相比，生物機(jī)體的演變速度極其緩慢?？脊艑W(xué)家和人類學(xué)家都認(rèn)為，原始人與現(xiàn)代人在大腦構(gòu)造上相差無(wú)幾。幾千年來(lái)，人對(duì)語(yǔ)言的反應(yīng)速度并無(wú)差異，基本上是平均每秒鐘接受2．5個(gè)單詞。然而從世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)以每秒鐘計(jì)算5000次發(fā)展到當(dāng)前每秒鐘幾十億次的大型電子計(jì)算機(jī)，還不到半個(gè)世紀(jì)的時(shí)問(wèn)。

③人的大腦能不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境嗎?有的人甚至認(rèn)為將來(lái)人工智能也許會(huì)完全取代自然智能。難道果真如此嗎?科學(xué)界的有識(shí)之士，對(duì)于第一點(diǎn)的回答是肯定的。而對(duì)于第二點(diǎn)則持否定態(tài)度。

④大腦是人類自然智能取÷不盡用之不竭的源泉，人的大腦里的神經(jīng)元有140多億個(gè)，構(gòu)成了地球上最完善和效率最高的自然信息系統(tǒng)，這是自然界的美妙絕倫的創(chuàng)造，是人類發(fā)明的任何最先進(jìn)的信息技術(shù)工具或人工智能都無(wú)法超越的?？傊?，盡管人類創(chuàng)造的技術(shù)環(huán)境無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向它的主人提出嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，但是，在利用和改造自然界的進(jìn)程中，人類永遠(yuǎn)是技術(shù)環(huán)境的主人。8．第②自然段運(yùn)用的說(shuō)明方法是

A．舉例子下定義 B．作比較列數(shù)字 C．作詮釋打比方 D．舉例子列數(shù)字 9．第④段中“取之不盡”的“之”指代的是

A.大腦 B．自然智能 C．人工智能 D．人大腦里的神經(jīng)元 10．下列說(shuō)法不合文意的是

A.原始人與現(xiàn)代人在大腦構(gòu)造上沒(méi)有差別，這是考古學(xué)家和人類學(xué)家的共識(shí)。B.人的大腦是非常豐富的可以永遠(yuǎn)開(kāi)發(fā)和利用的自然智能。

C.文章的主要意義是：在利用和改造自然界的過(guò)程中，人類永遠(yuǎn)是技術(shù)環(huán)境的主人。D.科學(xué)界有識(shí)之士認(rèn)為：人的大腦不斷適應(yīng)飛速發(fā)展的技術(shù)環(huán)境，人工智能不會(huì)完全取代自然智能。

語(yǔ)文綜合測(cè)試卷(一)第4頁(yè)(共8頁(yè))

第二部分

非選擇題(共14小題，130分)注意： 第二部分，第5——8頁(yè)，用黑色字跡的鋼筆或簽字筆把答案直接寫在答題卷的指定區(qū)域內(nèi)。萼本試卷上作答無(wú)效。

三、古詩(shī)文積累與閱讀(5小題，30分)11．根據(jù)下面的要求默寫。(10分)

‘

(1)根據(jù)初中課文，給下列古詩(shī)文補(bǔ)寫出上句或下旬。(3分，4題任選3題作答)①山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。。(劉禹錫《陋室銘》)②忽如一夜春風(fēng)來(lái)。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)③世有伯樂(lè)。千里馬常有。(韓愈《馬說(shuō)》)④落紅不是無(wú)情物。(龔自珍《己亥雜詩(shī)》)(2)根據(jù)初中課文，默寫杜牧的《赤壁》或李賀的《南園》。(4分)(3)根據(jù)平時(shí)的積累，寫出三句含有“一，’字的古詩(shī)詞名句：① ② ③(3分)

閱讀下面兩個(gè)文段，完成12—14題。

(甲)水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹(shù)。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好烏相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。

(選自吳均的《與朱元思書》)(乙)林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。

(選自陶淵明的《桃花源記》)

語(yǔ)文綜合測(cè)試卷(一)第5頁(yè)(共8頁(yè))12．解釋文段中加點(diǎn)詞的意思。(6分)(1)屋舍儼然(2)良田美池桑竹之屬 ．．．(3)水皆縹碧(4)經(jīng)綸世務(wù)者 ．．．．(5)阡陌交通(6)皆生寒樹(shù) ．．．13．把文段中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。(2)便舍船，從口人。

14．按要求回答下面兩個(gè)問(wèn)題。(5分)(1)甲文段中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是寫水勢(shì)的，《三峽》一文也有一處是寫水勢(shì)的，與它有異曲同工之妙，這個(gè)句子是：(1分)(2)甲文段通過(guò)描寫什么，抓住什么景物的什么特點(diǎn)反映出作者的什么生活情趣? 過(guò)描繪什么地方什么樣的生活，反映出作者的什么生活態(tài)度?(4分)閱讀下面古詩(shī)，按要求回答問(wèn)題。

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

韓愈

一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。

15．這首詩(shī)的第一、二句運(yùn)用了對(duì)比的寫法，使人感受到詩(shī)人命運(yùn)的急劇變化，其中蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的思想感情?詩(shī)的第六句借景抒情，做到了眼前景與心中情的完美統(tǒng)一。請(qǐng)你對(duì)這兩點(diǎn)作簡(jiǎn)要分析。(5分)

四、現(xiàn)代文閱讀(5小題，30分)

生命的郵件 白巖松

做了父親，我不該兩手空空迎接他的到來(lái)，但孩子那稚嫩的小手還舉不起任何可稱之為禮物的東西，那就讓我將祝愿當(dāng)成禮物，投入生命的信箱，來(lái)一個(gè)慢件郵遞。當(dāng)他長(zhǎng)大的時(shí)候，再好奇地拆封吧。

語(yǔ)文綜合測(cè)試卷(一)第6頁(yè)(共8頁(yè))

學(xué)會(huì)寬容

如果所有的美德可以自選，孩子，待就先把寬容挑出來(lái)吧。

也許平和與安靜會(huì)很昂貴，不過(guò)，擁有寬容，你就可以奢侈地消費(fèi)它們。寬容能放松別人。也能撫慰自己，它會(huì)讓你把愛(ài)放在首位，萬(wàn)不得已才動(dòng)用恨的武器；寬容會(huì)使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會(huì)使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突；都不會(huì)在寬容的心靈里過(guò)夜。于是，每個(gè)清晨，你都會(huì)在希望中醒來(lái)。

一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。

不爭(zhēng)第一

人生不是競(jìng)技，不必把撞線當(dāng)成最大的目標(biāo)。

當(dāng)了第一的人也許是脆弱的。眾人之上的滋味嘗盡，如有下落，感受到的可能就是悲涼。可在生命的每個(gè)階段，“第一”的誘惑總在眼前，于是生命會(huì)變成勞役。

站在第一位置的人不一定是勝者。每次第一只是一時(shí)的風(fēng)光，卻換不來(lái)一世的順暢。爭(zhēng)第一的人，眼睛總是盯著對(duì)手，為了得到第一，也許很多不善良的手段都會(huì)派上用場(chǎng)。也許，每一個(gè)戰(zhàn)役，你都贏了，但夜深人靜，一個(gè)又一個(gè)傷口，會(huì)讓自己觸目驚心。何必把爭(zhēng)來(lái)的第一當(dāng)成生命的獎(jiǎng)杯!我們每一個(gè)人，只不過(guò)是和自己賽跑的人，在那條長(zhǎng)長(zhǎng)的人生路上，追求更好強(qiáng)過(guò)追求最好。

愛(ài)上音樂(lè)

在我們的身邊，什么人都可能背叛我們，可音樂(lè)不會(huì)。哪怕全世界所有的人都背過(guò)身去，音樂(lè)依然會(huì)和我們竊竊私語(yǔ)。我曾問(wèn)過(guò)一個(gè)哲人，為什么今天的人還是需要一兩百年前的音樂(lè)撫慰?哲人答，人性進(jìn)化得很慢很慢。

于是我知道，無(wú)論你向前走多遠(yuǎn)，那些久遠(yuǎn)的音符還是會(huì)和你的心靈很近。生命之路并不暢順，坎坷和不快都會(huì)出現(xiàn)在你的眼前，但愛(ài)上音樂(lè)，我便放心。

在你成長(zhǎng)的時(shí)代，信息的高速發(fā)展將使人們的頭腦中獨(dú)自冥想的空間越來(lái)越小。然而，走進(jìn)音樂(lè)的世界里，你會(huì)在和音樂(lè)的對(duì)話中學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)用自己的感受去激活生命。

每當(dāng)想到今日在我腦海里回旋的那些樂(lè)章，也會(huì)在未來(lái)與你相伴，我就充滿喜悅，為一種生命與心靈的接力而喜悅。

還有??

其實(shí)還有，比如說(shuō)，來(lái)點(diǎn)幽默、保持健康、有很多真正的朋友??但我想，生命之路只能自

語(yǔ)文綜合測(cè)試卷(一)第7頁(yè)(共8頁(yè))己去走，再多的祝愿都是耳后的叮嚀，該有的終將會(huì)有，該失去的也終會(huì)失去。然而，孩子，在父母的目光里，你的每一步都將是我們生命里最好的回憶。

很久很久以后，也許你會(huì)為未來(lái)的孩子寫下祝愿的話語(yǔ)，只是不知道，是否和我今日寫下的相似? 生命中，最重要的是心靈路程，所以它和朝代的更迭無(wú)關(guān)。孩子，將來(lái)當(dāng)你拆開(kāi)這封今日寄出的郵件時(shí)，我還是希望，你能喜歡并接受。16．“生命的郵件”指的是什么?(4分)17．文中的“父親”對(duì)孩子表達(dá)了怎樣的祝愿?(6分)18．請(qǐng)從文中找出你印象最深的一句話，并談?wù)勛约旱母形颉?6分)19．請(qǐng)就文章的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等方面，自選角度，說(shuō)說(shuō)這篇文章的成功之處。(8分)20．如果你要給將來(lái)的自己發(fā)一封“生命的郵件”，你會(huì)寫些什么?(6分)

五、語(yǔ)言表達(dá)(10分)21.請(qǐng)?jiān)凇敖】怠薄ⅰ懊赖隆?、“快?lè)”中任選一詞，并以此為中心，擴(kuò)展成一段文字，要求運(yùn)用比喻、排比兩種修辭手法。(3分)22．某中學(xué)想為“心理咨詢室”換一個(gè)名稱，要求既能體現(xiàn)該室傾聽(tīng)學(xué)生心聲、解除心理癥結(jié)的功能，又表達(dá)得巧妙含蓄、充滿關(guān)愛(ài)。請(qǐng)你按要求擬一個(gè)名稱。(3分)23．仿照下面句式，再寫一個(gè)比喻句。(4分)同情是一縷春風(fēng)，讓枯禿的枝頭綻出新綠。

同情是

六、作文(1小題，60分)24．從下面兩個(gè)題目中，任選一題寫作。

(1)請(qǐng)以“新的起點(diǎn)”為題目，寫一篇文章。

(2)生活中，每個(gè)人都有發(fā)自內(nèi)心的呼喚，如：呼喚別人賞識(shí)自己，呼喚有一個(gè)合作、和諧的人文環(huán)境，呼喚有一個(gè)寬松愉快的學(xué)習(xí)場(chǎng)所，呼喚友誼??

請(qǐng)以“呼喚”為題目，寫一篇文章。要求：①文體自選。

②600字以上。

③文中不能出現(xiàn)考生姓名和所在學(xué)校名稱。

語(yǔ)文綜合測(cè)試卷(一)第8頁(yè)(共8頁(yè))2005年白云區(qū)初中畢業(yè)班語(yǔ)文綜合測(cè)試卷

(一)參考答案

第一部分(20分)

一、(每題2分，共lO分)l、B(瞥，應(yīng)讀piē。

2、A(B項(xiàng)的“千錘百練”

的“練”應(yīng)為“煉”；C項(xiàng)的“直接了當(dāng)”的“接”應(yīng)為“截”；D項(xiàng)的“學(xué)

庫(kù)五車”的“庫(kù)”應(yīng)為“富”。)

3、C

4、B(應(yīng)為“可以稱之為奇觀”，而不是“壯觀”。)

5、D

二、(每題2分，共10分)

6、D

7、C

8、B

9、B

10、A 第二部分(130分)

三、(30分)

11、(10分)(1)(3分)①斯是陋室 惟吾德馨 ②千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

③然后有干旱馬而伯樂(lè)不常有 ④化作春泥更護(hù)花

(2)(4分)《赤壁》 折戟泌沙鐵未銷，自將磨洗任前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬?！赌蠄@》男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬(wàn)戶侯。

(3)（3分)晴空一鶴排云上 一曲新詞酒一杯 一水護(hù)田將綠繞 黃鶴一去不復(fù)返 今日聽(tīng)君歌一曲 碧玉妝成一樹(shù)高 一覽眾山小

千里江陵一只還 驚起一灘鷗鷺 一片孤城萬(wàn)仞山 一片冰心在玉壺

更上一層樓 勸君更盡一杯酒 一行自鷺上青天??

12、(6分)(1)整齊的樣子(2)類(3)青白色(4)籌劃、治理

(5)交錯(cuò)相通(6)(使人看了)感到有寒涼之意

13、(4分)(1)知了(蟬)長(zhǎng)久不停地叫，猿猴接連不斷地啼。(2)(漁人)便離船上岸，從洞口進(jìn)去。

14、(5分)(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也①分(2)甲文段描寫了春江的美

景，抓住了山之高水之急的奇異特點(diǎn)，反映出作者沉湎山水(或：寄情山

水，熱愛(ài)山水)的生活情趣。乙文段通過(guò)描寫桃源美麗的自然風(fēng)光和桃源

人安寧閑適的生活，反映出作者厭倦塵世，向往闡園生活的思想感情。④

分

15、(5分)第一、二句，蘊(yùn)含了詩(shī)人對(duì)自己無(wú)罪遭貶的怨憤之情。(答出“怨

憤”之意，即可給分。)第六句既是實(shí)寫又是虛寫，實(shí)寫大雪阻路，馬難前

行，虛寫詩(shī)人留戀長(zhǎng)安，不忍離去的感情。

四、(30分)

16、(4分)父親對(duì)孩子的祝愿。

17、(6分)希望孩子走好生命之路，學(xué)會(huì)寬容、只追求更好不追求最好、喜

愛(ài)音樂(lè)、幽默、健康、有很多真正的朋友等。

18、(6分)此題為開(kāi)放性試題，答案不唯一。

19、(8分)可以從語(yǔ)言親切樸實(shí)、情感真摯、許多哲理旬給人啟迪等角度來(lái)

談，可從總分結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，以小標(biāo)題結(jié)構(gòu)全文等角度來(lái)淡。(宣之成理即可)20、(6分)此題為開(kāi)放性試題，答案不啦一‘。

五、(10分)2l、(3分)健康的體魄，是高樓大廈的磚瓦；健康的心靈，是理想藍(lán)圖的原色；健康的人生，是巍然矗立的豐碑。美德之舟，往往駛向祥和的港灣；美德之弦，往往周奏響美妙的人生；美德之鐘，往往敲響塵封的感

動(dòng)?？鞓?lè)，是打開(kāi)心靈枷鎖的一一句問(wèn)候；快樂(lè)，是融化友情堅(jiān)冰的一

個(gè)微笑；快樂(lè)，是邁開(kāi)人生誤區(qū)的一聲吶喊。

22、(3分)敞心齋 暢心齋 談心屋 棲心閣 憩心園 解鈴居

舒心亭 聽(tīng)心軒

心靈驛站 課間休閑聊天坊 心香茶室 心心齋 泊心港 ??

23、(4分)一泓清泉，給干涸的土地注入生機(jī)。

六、作文(60分)(評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參看中考作文評(píng)分細(xì)則)

第四篇：七年級(jí)下思想品德綜合測(cè)試(一)

七年級(jí)下思想品德綜合測(cè)試

（一）第一卷（選擇題，40分）

1.聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)第八次會(huì)議在阿塞拜疆巴庫(kù)通過(guò)決議，正式將項(xiàng)目列入教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

A、中國(guó)心算B、中國(guó)珠算C、開(kāi)平碉樓D、中國(guó)京劇

2.我國(guó)著名粵劇藝術(shù)家因突發(fā)急性心肌梗死，于2013年12月8日晚20時(shí)35分在廣州去世，享年89歲。A、紅線女B、梅蘭芳C、倪慧英D、羅家寶 3.11月29日，《廣州市建設(shè)方案》正式公示。廣州市委、市政府決定加快推進(jìn)廣州“”美好家園的建設(shè)，按照計(jì)劃，廣州將在2016年建成具有世界先進(jìn)水平的特色生態(tài)城市。A、花城穗城水城B、花城綠城水城

C、低碳經(jīng)濟(jì)、智慧城市、幸福生活D、低碳生活、和諧城市、活力都市

4.為了銘記中國(guó)人民反抗日本帝國(guó)主義侵略的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，緬懷英烈和為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利作出貢獻(xiàn)的人們，表明中國(guó)人民維護(hù)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整的堅(jiān)定立場(chǎng)，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第七次會(huì)議經(jīng)表決決定將______確定為中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日，每年______國(guó)家舉行紀(jì)念活動(dòng)。A、9月3日12月13日B、12月13日9月3日C、9月20日12月4日D、12月4日9月20日

5.世界貿(mào)易組織7月18日在____總部發(fā)布的《2013年世界貿(mào)易報(bào)告》顯示，在2012年全球商品貿(mào)易額排名中，中國(guó)商品出口位列第一，進(jìn)口排第二位。包括中國(guó)在內(nèi)的發(fā)展中經(jīng)濟(jì)體占據(jù)了全球貿(mào)易近一半份額。A、日內(nèi)瓦B、南非C、盧森堡D、利比亞 6.你覺(jué)得下面哪種行為不是自尊的表現(xiàn)？

A．在校期間嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)B．認(rèn)真完成家庭作業(yè)，做到規(guī)范、工整、正確率高C．我的創(chuàng)意比較新穎，每次板報(bào)都有我的汗水

D．雖然成績(jī)現(xiàn)在不夠理想，但我相信，我一定能學(xué)好7.徐悲鴻早年在法國(guó)留學(xué)時(shí)，一個(gè)法國(guó)學(xué)生對(duì)他說(shuō)：“中國(guó)人愚昧無(wú)知，生就是當(dāng)亡國(guó)奴的料，即使送到天堂深造，也成不了材！”徐悲鴻義憤填膺，向這個(gè)法國(guó)學(xué)生提出挑戰(zhàn)。結(jié)果，徐悲鴻在此后的數(shù)次比賽中，成績(jī)都名列前茅。那位法國(guó)青年不得不向徐悲鴻認(rèn)錯(cuò)并賠禮道歉，這件事主要說(shuō)明了

A．這個(gè)法國(guó)學(xué)生沒(méi)有自尊心B．這個(gè)法國(guó)學(xué)生過(guò)于自負(fù)C．徐悲鴻把個(gè)人的自尊自信上升為國(guó)家和民族的自尊自信D．徐悲鴻善于揚(yáng)長(zhǎng)避短

8.三國(guó)時(shí)期，蜀軍欲與魏軍決戰(zhàn)。魏將司馬懿緊閉城門不應(yīng)戰(zhàn)，諸葛亮為激怒司馬懿送去婦女衣裙進(jìn)行羞辱，司馬懿仍舊按兵不動(dòng)。司馬懿這一做法說(shuō)明

①他缺乏勇氣，不懂得維護(hù)人格很重要的道理 ②他的人格尊嚴(yán)受到了侵犯 ③他臨辱不驚，遇侮不怒，是豁達(dá)大度的表現(xiàn)④適度自尊有助于做出正確的行動(dòng)

A．②③④B．③④C．①②D．①②③④

9.①自負(fù)的人往往會(huì)過(guò)高估計(jì)了自己，他們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和分析是不切實(shí)際的，他們所追求的目標(biāo)也是不切實(shí)際的，是根本不可能達(dá)到的。因此必然使自己遠(yuǎn)離成功，走向失?。?/p>

②自卑的人往往過(guò)低地估計(jì)了自己，認(rèn)為自己干什么都不會(huì)成功，即使自己可以做得很好，也不敢嘗試，白白丟失了可能成功的機(jī)會(huì)；

③只有自信的人才能實(shí)事求是地看待自己，使自己可以主動(dòng)、積極地去應(yīng)對(duì)生活中的各種問(wèn)題和困難，有助于自己取得事業(yè)的成功；

④自負(fù)和自卑常常會(huì)在一個(gè)人身上并存，它們都是產(chǎn)生于對(duì)自己的不正確的認(rèn)識(shí)，都是以自我為中心，過(guò)度關(guān)注自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)或別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)，結(jié)果都會(huì)使自己遠(yuǎn)離成功；A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

10.某城市信用社百萬(wàn)巨款遭到歹徒的搶劫。在逃跑的過(guò)程中，歹徒所駕駛的摩托車發(fā)生交通事故，現(xiàn)場(chǎng)散落50萬(wàn)元人民幣。面對(duì)飛來(lái)的鈔票，40多個(gè)過(guò)路行人瘋狂哄搶，臨近現(xiàn)場(chǎng)的某汽車修理廠十幾名員工則全力保護(hù)。經(jīng)查明，有40萬(wàn)元人民幣得到保護(hù)，近10萬(wàn)元遭到哄搶。對(duì)此事下列看法正確的是①有悖于社會(huì)主義道德的行為必定是觸犯國(guó)家法律的行為 ②公民能否自覺(jué)守法、護(hù)法與其道德素質(zhì)的高低有很大關(guān)系 ③搶劫銀行巨款是犯罪行為，應(yīng)受到國(guó)家法律的嚴(yán)厲制裁④哄搶散落鈔票是有悖倫理道德的行為，只應(yīng)受到社會(huì)輿論的譴責(zé)A．①③B．②④C．③④D．②③

11.家喻戶曉的作家韓寒，小時(shí)候數(shù)學(xué)老是不及格。數(shù)學(xué)學(xué)得不是很好，于是他就在寫作方面發(fā)展自己，最終走上了文學(xué)創(chuàng)作之路。他寫的《三重門》等作品深受中學(xué)生的喜愛(ài)。他的成功給我們的啟示是A.學(xué)不好的科目要及時(shí)放棄，不然就是浪費(fèi)時(shí)間與精力B.戰(zhàn)勝自我是自強(qiáng)的捷徑

C.要根據(jù)自己的長(zhǎng)處、天賦來(lái)確定自己的發(fā)展方向D.興趣是自強(qiáng)的源泉

12.劉翔，從小個(gè)性就很強(qiáng)，喜歡與同學(xué)在各方面競(jìng)賽，每次競(jìng)賽都力爭(zhēng)最好。如果不能如愿，他將加倍努力，從而養(yǎng)成了奮發(fā)進(jìn)取、敢于拼搏的精神。在2004年雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔用自己的努力拼搏創(chuàng)造了奧運(yùn)會(huì)冠軍的奇跡，證明了黃種人、中國(guó)人也能拿奧運(yùn)會(huì)冠軍！說(shuō)明對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨大作用。A．自尊B(yǎng)．自立C.自強(qiáng)D.自信

13.美國(guó)前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米，年僅14歲時(shí)就利用暑假打工。南斯拉夫已故總統(tǒng)的兒子19歲離家?jiàn)^斗，從不利用父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來(lái)當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。這些故事說(shuō)明了

①自立人生少年始 ②我們要從小去打工掙錢養(yǎng)活自己 ③青少年不能過(guò)分依賴父母④從小就要開(kāi)始兼職，越早越好⑤青少年要大膽地投身社會(huì)生活實(shí)踐，多實(shí)踐、多鍛煉 ⑥青少年要對(duì)自己負(fù)責(zé)任A．①④⑤⑥B．①③⑤⑥C．①②③④⑤D．②③④⑤ 14.關(guān)于違法行為理解正確的有

①輕微的社會(huì)危害行為就是一般違法行為 ②犯罪具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性 ③違法行為應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任 ④一般違法行為包括民事違法行為和刑事違法行為 ⑤一般違法行為與犯罪之間沒(méi)有一條不可逾越的鴻溝 ⑥犯罪的特征體現(xiàn)了犯罪與一般違法行為的區(qū)別

A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.③④⑤D.①④⑤

15.我國(guó)未成年保護(hù)法規(guī)定，國(guó)家采取措施預(yù)防未成年沉迷網(wǎng)絡(luò)，為廣大青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。這體現(xiàn)了對(duì)未成年的A.司法保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.家庭保護(hù)D.社會(huì)保護(hù)

16.2013年9月12日上午，廣州海珠區(qū)人民法院對(duì)“房叔”一案進(jìn)行一審宣判，“房叔”蔡彬因收受他人財(cái)物共

計(jì)275萬(wàn)元，被法院一審判處有期徒刑11年6個(gè)月。他的行為屬于

A.一般違法行為B.嚴(yán)重違法行為C.行政違法行為D.民事違法行為 17.犯罪歷來(lái)是國(guó)家法律打擊的重點(diǎn)，犯罪的最本質(zhì)特征是A.刑罰當(dāng)罰性B.刑事違法性C.嚴(yán)重社會(huì)危害性D.無(wú)罪推定性 18.下列哪些行為屬于嚴(yán)重不良行為 A.吸食、注射毒品

B.參與賭博或者變相賭博 讀物

C.觀看、收聽(tīng)色情、淫穢的音像制品、讀物 D.偷竊、故意毀壞財(cái)物

19.放學(xué)后，小飛發(fā)現(xiàn)在離學(xué)校門口不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生將本班一個(gè)同學(xué)圍住，準(zhǔn)備動(dòng)手毆打。面對(duì)這種情況，小明最好: A．不予理睬，免得惹禍上身B．迅速召集本班學(xué)生上前幫忙

C．沖向前去，為本班學(xué)生解圍D．及時(shí)報(bào)告老師或撥打“110”報(bào)警

20.下列行為中，違反《未成年人保護(hù)法》對(duì)家庭保護(hù)規(guī)定的有 ① 營(yíng)業(yè)性舞廳允許未成年人進(jìn)入② 某家長(zhǎng)強(qiáng)迫上初中三年級(jí)地兒子棄學(xué)經(jīng)商③ 家長(zhǎng)為未成年子女訂婚④學(xué)生王某吸煙，家長(zhǎng)對(duì)他進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)教育

A.①④B.③④C.②③D.①②

第二卷（非選擇題，60分）

21.小張同學(xué)做人有一個(gè)原則：人敬我一尺，我敬人一丈。（本大題滿分11分）

（1）小張同學(xué)要求“人敬我一尺”，說(shuō)明他有一種什么樣的情感需要？（2分）（2）小張同學(xué)做到“我敬人一丈”說(shuō)明他又有一種什么樣的品德？（2分）

（3）你認(rèn)為小張同學(xué)所擁有的“我敬人一丈”的品德與要求“人敬我一尺”的情感需要之間有內(nèi)在聯(lián)系嗎？為什么？（7分）

22.小凡和幾個(gè)同學(xué)去電視臺(tái)錄制了一期有關(guān)青少年健康成長(zhǎng)的訪談節(jié)目，在和主持人交流中，他吐露了自己的煩惱：我們的成長(zhǎng)受到了全社會(huì)越來(lái)越多的關(guān)注，但我們同時(shí)也受到了越來(lái)越多的限制，比如不許進(jìn)營(yíng)業(yè)性舞廳，不許吸煙，就連進(jìn)網(wǎng)吧也要受到種種限制等。這些嚴(yán)重地影響了我們的正常發(fā)展。小凡的觀點(diǎn)對(duì)嗎？請(qǐng)你說(shuō)明理由。（10分）

23.材料一：為了創(chuàng)建平安校園，學(xué)校開(kāi)展了交通安全知識(shí)和禁毒知識(shí)等方面的宣傳教育活動(dòng)。文化、工商等部門對(duì)校園周邊的網(wǎng)吧、流動(dòng)食品攤點(diǎn)進(jìn)行了清理整頓。

材料二：在放學(xué)路上，小吳看到同學(xué)小陳遭到社會(huì)不良青年李某的敲詐和毆打，便撥打110報(bào)警。公安民警很快將李某抓獲。經(jīng)審訊，李某原本也是一位好學(xué)生，自從沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就經(jīng)常出入營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧，因無(wú)錢上網(wǎng)，便去敲詐。閱讀上述材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（本大題滿分16分）

（1）材料一體現(xiàn)了未成年人保護(hù)法規(guī)定的對(duì)未成年人實(shí)行的哪兩方面的保護(hù)？（2分）（2）小吳的做法和李某的結(jié)局分別給了我們什么啟示？（4分）（3）小陳面對(duì)李某的敲詐和毆打，應(yīng)該怎么做？（6分）

（4）就如何保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)向有關(guān)部門提出合理性建議？（任選兩個(gè)角度）（4分）

24.在全校的演講比賽中，七年級(jí)的三位同學(xué)在臺(tái)下準(zhǔn)備著……

小剛想：前面的幾個(gè)不是忘詞就是死記硬背，我們班的其他兩位也不如我，冠軍一定是我的了！…… 小名想：雖有點(diǎn)緊張，他不斷地暗示自己不要擔(dān)心，要相信自己一定會(huì)取得好成績(jī)的！……

小亮想：緊張的手都涼了，心想我膽小，聲音也小，肯定不行，可大家非要我不鍛煉，看別人多優(yōu)秀，我一定會(huì)砸了……

根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答：（本大題滿分11分）

（1）根據(jù)上述材料的描述，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)三位同學(xué)分別是什么心理？（3分）（2）上述三種心理有何聯(lián)系（2分）

（3）我們應(yīng)該如何培養(yǎng)小名這種優(yōu)秀品質(zhì)？（6分）

25.張麗悅是某校七年級(jí)學(xué)生，每當(dāng)她在學(xué)習(xí)上碰到困難，總是自己想辦法解決；她跟父母外出旅游時(shí)，自己的東西自己拿；平時(shí)，自己的衣服自己洗，自己的房間自己整理。（本大題滿分12分）（1）材料反映張麗悅哪一方面的能力比較強(qiáng)？（2分）

（2）你人為當(dāng)代青少年需要這一種能力嗎？為什么？（4分）（3）你將如何向張麗悅學(xué)習(xí)，培養(yǎng)這種能力？（6分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（綜合測(cè)試一）

分）

22.小凡的觀點(diǎn)不對(duì)。（1分）

（僅作判斷，不說(shuō)明理由，不得分）

23.（1）學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。（每點(diǎn)1分）

制裁。（2分）

（3）①面對(duì)侵害，不要害怕，保持冷靜，勇敢地向侵害者說(shuō)“不”（2分）②采取靈活機(jī)智的自衛(wèi)策略，注意運(yùn)用法律武器保護(hù)自己（2分）③在保證自己人身安全的前提下，要善于同侵權(quán)行為做斗爭(zhēng)。（2分）（回答青少年如何與違法犯罪做斗爭(zhēng)？也可得6分）

（2）自卑自負(fù)都是自信的誤區(qū)。（1分）自卑自負(fù)的共同點(diǎn)都是以自我為中心。（1分）（3）①看到進(jìn)步與長(zhǎng)處。（1分）肯定自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，多角度認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)，找到自信的支點(diǎn)。

（1分）

②增強(qiáng)信心與實(shí)力。（1分）不斷積累成功的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。（1分）③做自信的中國(guó)人。（1分）民族自信是個(gè)人自信的根基，要善于把個(gè)人的自信上升到國(guó)家的自信。（1分）

25.（1）自立能力比較強(qiáng)（2分）（2）需要。（1分）因?yàn)閷?duì)于張麗悅的人生之旅來(lái)說(shuō)，家庭和學(xué)校生活只是人生的起點(diǎn)（1分），也不可能永遠(yuǎn)生活在學(xué)校和家庭的溫室與搖籃中，終究要離開(kāi)家庭和學(xué)校的呵護(hù)，走進(jìn)社會(huì)，經(jīng)風(fēng)雨、見(jiàn)世面。（2分）

（3）①要告別依賴思想，樹(shù)立自立的思想；②對(duì)于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題要盡量自己想辦法解決，從小事情做起，培養(yǎng)自己的自立能力；③要積極參加社會(huì)實(shí)踐。（言之有理都可給分。6分）

第五篇：2015年初中學(xué)業(yè)考試思想品德綜合測(cè)試

2015年初中學(xué)業(yè)考試思想品德綜合測(cè)試

（一）問(wèn)卷

時(shí)間：60分鐘

總分：100分

一、單項(xiàng)選擇題（下列各題只有一個(gè)選擇符合題意，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置填涂所

選答案代號(hào)，每小題3分，共36分）

1、在環(huán)境優(yōu)雅的小區(qū)，看到某同學(xué)正在摘綠化帶上的菊花時(shí)，你很生氣，正想去教訓(xùn)他一頓，忽然想到這樣可能導(dǎo)致打架，于是上前和顏悅色地說(shuō)服那位同學(xué)不要摘花。在這種情緒變化中，你調(diào)整情緒的方法是

A、理智控制

B、理性升華

C、轉(zhuǎn)移注意力

D、自我激勵(lì)

2、悅納自我是心理健康的表現(xiàn)。下列屬于悅納自我的是

①否認(rèn)自己的錯(cuò)誤

②勇敢地接受自己的缺點(diǎn)

③認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處

④憑借自己的優(yōu)勢(shì)盛氣凌人

A、① ③

B、② ③

C、③ ④

D、② ④ 3、2013年8月18日，由中國(guó)老齡事業(yè)發(fā)展基金會(huì)主辦的“2013九九重陽(yáng)‘我的長(zhǎng)輩’微視屏作品大賽公益活動(dòng)研討會(huì)暨啟動(dòng)儀式”在北京舉行，其意旨在喚醒現(xiàn)代人對(duì)孝文化的重視，提高全民族尊老、敬老、愛(ài)老、助老的意識(shí)，使尊老、敬老、愛(ài)老、助老成為一種生活習(xí)慣與社會(huì)風(fēng)氣。這一活動(dòng)的開(kāi)展

A、表明孝敬父母只是中華兒女的道德義務(wù)

B、能夠從根本上解決我國(guó)面臨的養(yǎng)老問(wèn)題

C、有利于進(jìn)一步弘揚(yáng)孝親敬長(zhǎng)的傳統(tǒng)美德

D、要求成年子女只需要在精神上慰藉父母

4、許多招聘廣告都有這樣一則要求：具有團(tuán)隊(duì)合作精神。招聘單位之所以重視“團(tuán)隊(duì)合作精神”是因?yàn)?/p>

A、合作精神比誠(chéng)信品質(zhì)更重要

B、只要有合作精神就能夠取得事業(yè)的成功

C、招聘單位只強(qiáng)調(diào)合作，不重視競(jìng)爭(zhēng)

D、合作有利于增強(qiáng)集體的力量和整體競(jìng)爭(zhēng)力

5、人民公安部 2013年8月13日訊，山東省商河縣公安局經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的經(jīng)營(yíng)，輾轉(zhuǎn)河南和山東十余個(gè)地市，行程逾萬(wàn)公里，打掉一個(gè)跨省制售假藥的犯罪團(tuán)伙，抓獲犯罪嫌疑人八名，這體現(xiàn)了

A、法律保護(hù)人民的意志和利益

B、制假行為是一般違法行為 C、法律重罰制假售假行為

D、法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的

6、有人說(shuō)：“生活里最重要的是對(duì)人有禮貌，它比最高的智慧，比一切學(xué)識(shí)都重要?！毕铝行袨椴粚儆谟卸Y貌表現(xiàn)的是

A、與長(zhǎng)輩相處時(shí)舉止文明

B、與人交談時(shí)謙遜，尊重對(duì)方 C、在公交車上主動(dòng)給老人和小孩讓座

D、在學(xué)習(xí)中不理睬成績(jī)差的同學(xué)

7、出于“好玩”、賺“名氣”，霍州市18歲網(wǎng)民廖某在網(wǎng)上發(fā)了一則題為《廣西珊瑚鎮(zhèn)數(shù)千人與警察沖突，并砸翻幾輛警車》的虛假消息。2013年7月27日，被警方治安拘留。這說(shuō)明

①公民要學(xué)法、守法、用法，依法規(guī)范自己的行為 ②廖某擾亂社會(huì)治安，理應(yīng)受刑罰制裁

③公民在網(wǎng)絡(luò)空間上也要守法，否則，會(huì)受到法律制裁 ④警方拘留廖某是依法維護(hù)社會(huì)和諧

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④ 8、2013年7月28日，央視焦點(diǎn)訪談欄目播出了對(duì)“神功大師”王林變蛇、越獄、“行醫(yī)”、收徒的全面調(diào)查，揭開(kāi)了王林自吹自擂、滿嘴謊言，目的只為斂財(cái)?shù)恼婷婺俊Ｃ鎸?duì)“神功大師”王林之輩，我們應(yīng)該

A、提高辨別能力，明辨是非

B、另可信其有，不可信其無(wú)

C、行使執(zhí)法權(quán)力，繩之以法

D、以其為偶像，向他學(xué)習(xí)

9、“誠(chéng)信是訂單最好的來(lái)源”，這是因?yàn)?/p>

①誠(chéng)信有利于個(gè)人的發(fā)展

②堅(jiān)持誠(chéng)信能贏得信任

③人無(wú)信不立

④對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的基本要求

A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②④ 10、2013年3月8日，在十二屆全國(guó)人大2987名代表中，婦女達(dá)到699名，占總數(shù)的23.4/%，這是我國(guó)人民代表大會(huì)制度建立以來(lái)婦女代表比例最高的一屆。這說(shuō)明了 A、人民代表大會(huì)是我國(guó)的根本政治制度

B、我國(guó)全體公民享有最廣泛的民主權(quán)利

C、人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的最高權(quán)力機(jī)關(guān)

D、我國(guó)努力維護(hù)婦女的民主政治權(quán)利

11、我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族國(guó)家，平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮是我國(guó)處理民族關(guān)系的基本原則。下列表述能體現(xiàn)這一原則的有

①、從2012年秋季開(kāi)始，西藏全面實(shí)現(xiàn)15年免費(fèi)教育 ②、截止2013年初，新一輪援疆援助資金達(dá)248.6億元 ③、2013年二月，第四屆江蘇---臺(tái)灣燈會(huì)在蘇州華麗亮相 ④、“十二五”期間，我國(guó)將重點(diǎn)保護(hù)和改造1000個(gè)少數(shù)民族村 A、①②④

B、①③④

C、②③④

D、①②③

12、野外踏青不僅能鍛煉人的身體和意志，還能飽覽大自然的美麗風(fēng)光，愉悅身心。但要注意安全，做到

①選擇安全地域，乘坐安全交通工具

②攜帶必要的物品，如云南白藥、止血繃帶、手電筒、繩子、哨子、打火機(jī)等 ③進(jìn)入山區(qū)、樹(shù)林草叢地帶時(shí)，要穿好鞋襪，防止被動(dòng)物咬傷 ④盡量尋找人跡罕見(jiàn)、刺激驚險(xiǎn)的地方，一長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)

A、①②③

B、①③④

C、②③④

D、①②④

二、判斷正誤題（正確者打“√”，錯(cuò)誤者打“×”。請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的位置填涂所選答案代號(hào)，每小題1分，共12分）

13、適度的考試焦慮有利于提高學(xué)習(xí)效率。

14、意志堅(jiān)強(qiáng)的人能在復(fù)雜的情景中冷靜而迅速地判斷發(fā)生的情況，毫不遲疑地采取堅(jiān)決的措施和行動(dòng)。

15、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步只有促進(jìn)作用，沒(méi)有不利影響。

16、中華文化是最優(yōu)秀的文化，其他民族文化不值一提。

17對(duì)各人和家庭負(fù)責(zé)，是人生選擇的基石。

18、平凡的人對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)不大，所以他們的生命是沒(méi)有什么價(jià)值的。

19、實(shí)行依法治國(guó)，就必須在國(guó)家和社會(huì)生活中法高于人、法大于權(quán)的根本原則。

20、執(zhí)法必嚴(yán)，要求執(zhí)法機(jī)關(guān)和執(zhí)法人員在執(zhí)行法律時(shí)，必須嚴(yán)格、嚴(yán)肅，不枉不縱。

21、政治多極化形成了世界幾個(gè)國(guó)家爭(zhēng)霸的局面，不利于世界和平與發(fā)展。

22、我國(guó)既是資源大國(guó)，又是資源小國(guó)。

23、四項(xiàng)基本原則是我國(guó)的強(qiáng)國(guó)之路。

24、如果遭遇綁架，要盡量避免與綁匪的目光對(duì)視，要假裝愚笨、遲鈍、短小、老實(shí)。

三、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答，每小題9分、共36分）

25、2013年5月4日，在同各國(guó)優(yōu)秀青年座談時(shí)，總書記就共筑“中國(guó)夢(mèng)”，對(duì)廣大青年提出五點(diǎn)希望：堅(jiān)定理想信念，練就過(guò)硬本領(lǐng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，錘煉高尚品格。

習(xí)總書記的講話是希望廣大青年迅速成長(zhǎng)，早日成才。任何人的成長(zhǎng)、成才、成功必須經(jīng)受磨礪，必須具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。為什么說(shuō)人生成長(zhǎng)、成才、成功離不開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)意志？（4分）我們中學(xué)生怎樣才能使自己具有堅(jiān)強(qiáng)的意志？（5分）

26、根據(jù)右邊漫畫回答如下問(wèn)題：

（1）、漫畫反映了政府維護(hù)公民的哪些權(quán)利？（4分）

（2）、中學(xué)生在行駛這些權(quán)利時(shí)要注意些什么？（5分）

27、2013年7月1日新聞晨報(bào)報(bào)道，姚明談中國(guó)慈善危機(jī)：誠(chéng)信缺失給社會(huì)帶來(lái)了煎熬。對(duì)于中國(guó)慈善界爆發(fā)的一系列信任危機(jī)事件，作為姚基金發(fā)起人的姚明也表達(dá)了自己的看法?！拔覀円呀?jīng)看到暗箱操作、誠(chéng)信缺失給這個(gè)社會(huì)帶來(lái)多大的煎熬。第三方的監(jiān)督、公開(kāi)、透明的制度是必不可缺的，希望這一天盡快到來(lái)。”

（1）、上述材料反映了當(dāng)前我國(guó)存在什么社會(huì)現(xiàn)象？

（2）、我們應(yīng)該怎樣改變這一現(xiàn)象？（從國(guó)家、公民個(gè)人兩個(gè)角度作答）

28、材料一：新疆建設(shè)兵團(tuán)成立60周年大會(huì)于2014年10月7日在新疆人民大會(huì)堂隆重舉行。劉延?xùn)|出席大會(huì)并講話，他指出，60年來(lái)，兵團(tuán)發(fā)展的每一步，都凝聚著黨中央的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)、執(zhí)政智慧和親切關(guān)懷，凝聚著全國(guó)人民特別是新疆人民的大力支持，凝聚著全體兵團(tuán)人的團(tuán)結(jié)奮斗。

材料二：2014年8月12日“2014.中國(guó)西藏發(fā)展論壇”在拉薩開(kāi)幕，共有80余位來(lái)自國(guó)內(nèi)外涉藏專家學(xué)者參加本次論壇，他們圍繞“西藏發(fā)展的機(jī)遇余選擇”這一主題暢所欲言。國(guó)外專家紛紛表示，“西藏的發(fā)展有目共睹”“西藏的機(jī)遇在于保護(hù)和發(fā)展的完善互補(bǔ)”“今日西藏比預(yù)期的美好得多”。閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：

（1）60年來(lái)兵團(tuán)兒女扎根邊疆，為建設(shè)新疆書寫壯美的人生，這給我們?cè)鯓拥娜松鷨⒌?？?分）

（2）“西藏的發(fā)展有目共睹”的原因有哪些？（5分）

四、分析說(shuō)明題（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上相應(yīng)區(qū)域內(nèi)作答。共16分）

29、材料一：霧霾籠罩的日子里，網(wǎng)絡(luò)搞笑段子悄然流行：“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死，而是我在北京街頭牽著你的手，卻看不見(jiàn)你的臉”。

“《沁園春.霾》北京風(fēng)光，千里朦朧，萬(wàn)里塵飄，望三環(huán)內(nèi)外，濃霧茫茫，鳥(niǎo)巢上下，陰霾滔滔！”“厚德載霧，自強(qiáng)不吸，霾頭苦干，再創(chuàng)灰黃！”

材料二：黨的十八屆三中全會(huì)指出要緊緊圍繞建設(shè)美麗中國(guó)，深化生態(tài)文明體制改革，推動(dòng)形成人與自然和諧發(fā)展的現(xiàn)代化建設(shè)新格局。

國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)：必須加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)，下決心用硬措施完成硬任務(wù)。我們要像對(duì)貧困宣戰(zhàn)一樣，堅(jiān)決向污染宣戰(zhàn)。

材料三：

閱讀上述材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答：

（1）網(wǎng)友的調(diào)侃針對(duì)的是我國(guó)環(huán)境的什么問(wèn)題？這與我國(guó)實(shí)行的什么戰(zhàn)略相違背？（4分）

（2）請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)結(jié)合材料二，說(shuō)明“向污染宣戰(zhàn)”的現(xiàn)實(shí)意義。（6分）

（3）如果我們連彼此都“看不見(jiàn)”，還能看見(jiàn)未來(lái)？結(jié)合材料二和材料三，說(shuō)說(shuō)為促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，建設(shè)美麗湘西出謀劃策（從政府、企業(yè)、和公民個(gè)人的角度分別闡述，每個(gè)角度至少兩個(gè)建議）（6分）