第一篇：高?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)訪談學(xué)生記錄表

湖北省高?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)訪談學(xué)生記錄表學(xué)校：**大學(xué)院系：**學(xué)院訪談人：***訪談時(shí)間：月日被訪談人基本信息姓名年齡年級(jí)政治面貌專業(yè)訪談?dòng)涗泦?wèn)：你對(duì)教師教學(xué)水平是否滿意？還有哪些方面需要改進(jìn)和加強(qiáng)？答：比較滿意，老師講課認(rèn)真細(xì)致，對(duì)我們不懂的問(wèn)題也會(huì)耐心的講解，而且會(huì)根據(jù)我們掌握的情況適當(dāng)改變講課的難度和進(jìn)度。我認(rèn)為老師應(yīng)該結(jié)合我們的專業(yè)特點(diǎn)，把理論的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合就更好了，提高大家解決實(shí)際問(wèn)題的能力。問(wèn)：你認(rèn)為你與老師的關(guān)系怎樣？如何建立良好的師生關(guān)系？答：我與老師的關(guān)系還不錯(cuò)。我覺(jué)得，要建立良好的師生關(guān)系主要是多溝通。溝通產(chǎn)生理解，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，這樣對(duì)學(xué)生的健康發(fā)展有著積極地作用，而且有利于老師工作的開(kāi)展。問(wèn)：你認(rèn)為一個(gè)研究生的社會(huì)責(zé)任感應(yīng)該如何體現(xiàn)？答：我認(rèn)為作為一名研究生，特別還是一名黨員，應(yīng)該關(guān)注時(shí)事，關(guān)注社會(huì)，關(guān)心國(guó)家大事，積極參加社會(huì)實(shí)踐，從自己身邊的小事做起，幫助身邊的人，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。

第二篇：兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)訪談學(xué)生記錄

中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)訪談學(xué)生記錄

近期，我校對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展了“兩訪兩創(chuàng)”訪談活動(dòng)，現(xiàn)將對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)院08級(jí)學(xué)生的訪談?dòng)涗涀鱿潞?jiǎn)單的總結(jié)。

從總體上看，學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)和師德都有較高的評(píng)價(jià)，學(xué)生普遍認(rèn)為老師教學(xué)負(fù)責(zé)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度認(rèn)真，不過(guò)學(xué)生也針對(duì)老師的教學(xué)提出一些建議，希望老師能夠在和學(xué)生溝通交流、考勤制度的制定上能夠有所加強(qiáng)。

學(xué)生對(duì)學(xué)校的專業(yè)課程設(shè)置基本滿意，能夠做到由淺及深，循序漸進(jìn)，易于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和吸收。不過(guò)仍有一些同學(xué)反映學(xué)校的專業(yè)課程存在缺乏理論與實(shí)踐相結(jié)合，專業(yè)深度不夠等問(wèn)題。

在師生關(guān)系上，學(xué)生關(guān)系和諧，輔導(dǎo)員和班主任都盡職盡責(zé)，公平公正，經(jīng)常和學(xué)生進(jìn)行溝通交流，在學(xué)習(xí)和生活中給予很多指導(dǎo)性的建議和幫助，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中起到很大的督促作用。據(jù)反映，學(xué)生希望輔導(dǎo)員和班主任能夠在就業(yè)、考研方面多給予指導(dǎo)和建議。

學(xué)校團(tuán)學(xué)組織和社團(tuán)在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中起著舉足輕重的作用，不僅豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，還鍛煉了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神。不過(guò)希望學(xué)校能夠進(jìn)一步加強(qiáng)社團(tuán)的管理和運(yùn)作。

據(jù)了解，學(xué)生一致認(rèn)為學(xué)校、學(xué)院的學(xué)生工作堅(jiān)持民主公平的原則，開(kāi)展順利，在常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，學(xué)生們更期望學(xué)校能夠針對(duì)自助、就業(yè)等開(kāi)展一系列活動(dòng)。

學(xué)生認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)條件較好，但要加強(qiáng)自習(xí)室的管理，在安全方面，管理制度有待完善，在后勤服務(wù)上，同學(xué)們基本上滿意，但希望能夠進(jìn)一步提高后勤集團(tuán)的整體素質(zhì)。

第三篇：“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)訪談學(xué)生記錄表

“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)訪談學(xué)生記錄表

1.您對(duì)教師的教風(fēng)、教學(xué)水平是否滿意？還有哪些方面需要改進(jìn)和加強(qiáng)？

我對(duì)教師的教風(fēng)、教學(xué)水平比較滿意，在授課方式上可以再加強(qiáng)些，有些老師上課就是照著書(shū)本上課，感覺(jué)很沒(méi)意思。

建議：可以組織一些“學(xué)生給老師講課”這樣的活動(dòng)，既可以增進(jìn)師生的交流，也可以讓老師了解學(xué)生心目中的課堂是怎樣的。

2.您認(rèn)為所就讀的專業(yè)人才培養(yǎng)方案是否合理？需要改進(jìn)的方面有哪些？

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)對(duì)于人才的培養(yǎng)方案還是比較合理的。這個(gè)專業(yè)，可以說(shuō)覆蓋面很廣，讓學(xué)生學(xué)到很多，接觸到很多領(lǐng)域。但正因?yàn)閷I(yè)覆蓋面廣，學(xué)生很多都是“多卻不精”，此外，很多學(xué)生其實(shí)對(duì)專業(yè)缺乏興趣，也沒(méi)意識(shí)到“一技之長(zhǎng)”對(duì)以后發(fā)展的重要性，所以學(xué)生的專業(yè)能力并不能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)；因此，可以在培養(yǎng)學(xué)生興趣方面多努力些。

3.您認(rèn)為在提高學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量方面，學(xué)校及學(xué)院在哪些方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)？（1）教師滿意度測(cè)評(píng)。每次對(duì)教師進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)或者教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，都會(huì)讓學(xué)生填上班級(jí)、學(xué)號(hào)等一些信息，這個(gè)會(huì)讓學(xué)生擔(dān)心“如果對(duì)老師不是好評(píng)，會(huì)不會(huì)對(duì)自己有影響？”這個(gè)就不能達(dá)到測(cè)評(píng)的效果。學(xué)生如實(shí)反映教學(xué)情況，才能提高課堂教學(xué)效果。

（2）大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方面。非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，很多對(duì)英語(yǔ)的運(yùn)用能力都不好，有些考英語(yǔ)四六級(jí)也很困難；大學(xué)的英語(yǔ)也不應(yīng)該還是和初高中一樣的上法。

4.您對(duì)學(xué)校及學(xué)院的學(xué)風(fēng)是否滿意？應(yīng)該如何形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)？

還是比較滿意的。要形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，一方面可以在制度上努力，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)一步完善制度，另一方面可以正面激勵(lì)，讓學(xué)生身邊的同學(xué)發(fā)揮榜樣作用；此外，還可以對(duì)那些表現(xiàn)比較不好的學(xué)生“委以重任”，讓那些學(xué)生覺(jué)得自己“責(zé)任重大”。

5.您對(duì)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、教師與學(xué)生的交流溝通方面有何意見(jiàn)和建議？

首先，應(yīng)該多關(guān)愛(ài)學(xué)生，不要只是當(dāng)上面組織什么活動(dòng)的時(shí)候才表現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的關(guān)心，這只會(huì)取得適得其反的效果。

其次，最好能夠和學(xué)生做朋友，得到學(xué)生的信任，讓學(xué)生有進(jìn)一步交流的欲望。教師可以在教學(xué)方面和平時(shí)交談時(shí)努力。學(xué)生喜歡上這位老師的課，自然就喜歡這個(gè)老師，那么和老師交流的欲望就會(huì)比較強(qiáng)；教師也不能讓學(xué)生覺(jué)得這個(gè)老師太古板、嚴(yán)肅，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出不耐煩，這也會(huì)有影響。

6.您在學(xué)習(xí)和生活中還存在哪些實(shí)際困難？您對(duì)學(xué)校不斷改善學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活條件有何

建議？

目前沒(méi)有什么太大的實(shí)際困難。

第四篇：“兩訪兩創(chuàng)”學(xué)生訪談活動(dòng)總結(jié)（精選）

“兩訪兩創(chuàng)”學(xué)生訪談活動(dòng)總結(jié)

根據(jù)學(xué)院黨委要求和統(tǒng)一部署，結(jié)合實(shí)際，教師訪談所有學(xué)生,創(chuàng)基層黨建工作先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；創(chuàng)教育事業(yè)發(fā)展先進(jìn)，爭(zhēng)做優(yōu)秀人民教師”?，F(xiàn)將學(xué)生訪談活動(dòng)總結(jié)如下：

一、活動(dòng)目的深入開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)，是我系積極響應(yīng)校黨委關(guān)于切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的責(zé)任感和使命感，全面提升“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的針對(duì)性與實(shí)效性的工作，符合我系密切師生關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，提高高等教育質(zhì)量的根本目的。

二、指導(dǎo)思想

開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)要以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，緊緊圍繞學(xué)院和我系改革發(fā)展的中心工作，以“交流思想、立德樹(shù)人、促進(jìn)和諧、推動(dòng)發(fā)展”為主要任務(wù)，以“教師全覆蓋、學(xué)生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)、教師教書(shū)育人、大學(xué)生成長(zhǎng)成才”為活動(dòng)主題,以辦人民滿意教育為根本目標(biāo)，切實(shí)提高我系黨建工作水平、教育質(zhì)量、育人水平。

三、訪談對(duì)象

信息工程系計(jì)機(jī)112班13名學(xué)生。

四、活動(dòng)總結(jié)

在此次“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)中，我系學(xué)生支部秉承文件精神，聯(lián)系負(fù)責(zé)教師針對(duì)學(xué)生各方面突顯的問(wèn)題展開(kāi)關(guān)于思想、學(xué)習(xí)、工作、生活各方面的訪談。

（一）思想交流深入到教室、食堂、寢室和社團(tuán)，與學(xué)生交心談心，認(rèn)真傾聽(tīng)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的想法和對(duì)學(xué)校改革發(fā)展、人才培養(yǎng)、社團(tuán)活動(dòng)等方面的意見(jiàn)建議。

（二）立德樹(shù)人在“兩訪兩創(chuàng)”學(xué)生訪談活動(dòng)中，進(jìn)一步加強(qiáng)教師也學(xué)生之間的聯(lián)系。關(guān)心學(xué)生、愛(ài)護(hù)學(xué)生、親近學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)思想、學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面的問(wèn)題做出指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)、生活以及未來(lái)的規(guī)劃。部分訪談結(jié)束的班級(jí)開(kāi)展了相應(yīng)的主題班會(huì)。

（三）促進(jìn)和諧通過(guò)開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”學(xué)生訪談活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師與學(xué)生之間的聯(lián)系，并創(chuàng)造為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題。促進(jìn)和諧校園建設(shè)。營(yíng)造校園安全祥和、師生教學(xué)相長(zhǎng)的和諧育人環(huán)境。

（四）推動(dòng)發(fā)展通過(guò)開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”學(xué)生訪談活動(dòng)，進(jìn)一步明確學(xué)生的需求。深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，提升人才培養(yǎng)水平；增強(qiáng)科學(xué)研究能力，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究、實(shí)驗(yàn)發(fā)展研究和成果推廣轉(zhuǎn)化工作；加強(qiáng)學(xué)科專業(yè)建設(shè)，推動(dòng)學(xué)科融合，培育新興學(xué)科；建設(shè)重大創(chuàng)新平臺(tái)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，努力培養(yǎng)一批具有攻堅(jiān)能力、有一定社會(huì)影響的中青年學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人；積極發(fā)揮文化育人作用，大力推進(jìn)文化傳承創(chuàng)新。促進(jìn)我系提升整體實(shí)力，辦出特色、辦出水平，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，不斷增強(qiáng)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力。

第五篇：“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見(jiàn)整理(學(xué)生)

江漢藝術(shù)職業(yè)學(xué)院，管理學(xué)院10物業(yè)管理版“兩訪兩創(chuàng)”訪談意見(jiàn)

整理

針對(duì)學(xué)院在本月中旬舉行的兩訪兩創(chuàng)活動(dòng)，我班同學(xué)紛紛發(fā)表了自己對(duì)問(wèn)卷中涉及問(wèn)題的看法，通過(guò)對(duì)同學(xué)意見(jiàn)的整合，綜合如下：

一、學(xué)院在教學(xué)硬件方面有待提升，更多的同學(xué)提出，教學(xué)是學(xué)院的重中之重，如果在教學(xué)上得不到保證，老師的教學(xué)就難以得到保證，教學(xué)質(zhì)量就大打折扣。

二、學(xué)院食堂在本學(xué)期進(jìn)行改革之后，也出現(xiàn)了不少新的的問(wèn)題，午餐高峰期，中午12點(diǎn)去基本上都沒(méi)地方坐了，座位都沒(méi)有，不少學(xué)生只好選擇不吃，而且價(jià)格較貴，沒(méi)有明碼標(biāo)價(jià)；而且食堂產(chǎn)品一直都是那些產(chǎn)品，不存在定期更新，這也直接影響學(xué)生消費(fèi)。

三、課程設(shè)置上希望能增設(shè)一些和專業(yè)方向相關(guān)的，實(shí)用性較強(qiáng)的課程，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)務(wù)操作及動(dòng)手動(dòng)口能力；有些課程設(shè)置沒(méi)有必要能夠不開(kāi)，如美術(shù)，音樂(lè)欣賞，根據(jù)學(xué)院的指示，我們是藝術(shù)院校的非藝術(shù)專業(yè)，我們要突出藝術(shù)學(xué)院的藝術(shù)特色，但是根據(jù)調(diào)查情況，這些課程在學(xué)生中并沒(méi)有很好的反響，這些課程在教學(xué)過(guò)程中也并沒(méi)有突出藝術(shù)特色，如果是體現(xiàn)藝術(shù)特色，能不能從新生入學(xué)開(kāi)始去有意識(shí)的去開(kāi)設(shè)一些藝術(shù)課，讓學(xué)生能真正的穴道些藝術(shù)，而不是簡(jiǎn)單的欣賞。

四、希望院里針對(duì)大三學(xué)生組織開(kāi)展就業(yè)指導(dǎo)講座，邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指導(dǎo)學(xué)生如何選擇職業(yè)，以及職業(yè)發(fā)展方向，職業(yè)學(xué)院的最終目的就是畢業(yè)能找一個(gè)比較滿意的工作，但是，更多的同學(xué)在臨近畢業(yè)時(shí)處于一個(gè)迷茫的狀態(tài)，不知道自己要干什么，適當(dāng)?shù)闹滥芙o畢業(yè)生一個(gè)正確的發(fā)展方向，五、后勤集團(tuán)維修方面不到位，寢室走廊燈壞了，房間水管壞了，報(bào)修多時(shí)也要等比較長(zhǎng)時(shí)間才能得到維修。像這種后勤集團(tuán)還是需要得到改進(jìn)，走向物業(yè)化，維修能夠及時(shí)得到解決，方便學(xué)生的日常生活。

六、學(xué)術(shù)性、公益性的講座不夠多，希望院里能結(jié)合專業(yè)特色多舉行這樣的活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界。

七、全校性選修課應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)方法、授課方式及內(nèi)容，真正吸引同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，而不是只為形式。讓學(xué)生真正能夠?qū)W到東西。

八、任課教師應(yīng)該與學(xué)生在課后多些交流與互動(dòng)，多關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展，并在專業(yè)學(xué)習(xí)、知識(shí)拓展、考研就業(yè)等方便給予更加專業(yè)的指導(dǎo)與幫助。

綜合以上意見(jiàn)，希望學(xué)院能夠考慮，對(duì)某些方面做出適當(dāng)改進(jìn)，方便學(xué)生日常生活。