第一篇：醫(yī)學會與司法鑒定的優(yōu)勢及問題

醫(yī)學會的醫(yī)療事故鑒定和醫(yī)療過錯司法鑒定，二者相互之間沒有關系，分別由衛(wèi)生部門和司法部門監(jiān)管，所以目前我國的醫(yī)療損害賠償糾紛的鑒定是“雙軌制”。該“雙軌制”的存在說明了我國醫(yī)療損害糾紛鑒定制度的不統(tǒng)一、不完善，在一定程度上使得醫(yī)療損害賠償糾紛的技術鑒定工作復雜化。

1、醫(yī)學會雖然醫(yī)療技術力量雄厚，但是存在以下幾方面的缺點：一是由于醫(yī)學會鑒定大多是由各醫(yī)療機構的專業(yè)人員組成，多數(shù)時候顯得同行互相包庇；二是鑒定人不署名、不出庭，那么當其鑒定的結論作為證據(jù)使用時具有程序上的缺陷；三是鑒定結論注重是否醫(yī)療事故，那么對于醫(yī)療機構有過錯但是程度不構成醫(yī)療事故的糾紛來說，于患方不利。

2、司法鑒定雖具有較強的中立性，對案件處理的依據(jù)性大，司法鑒定是科學實證活動，司法鑒定人對鑒定結論負責，經(jīng)人民法院依法通知出庭。但是其成員往往是法律工作者，醫(yī)學技術相關專業(yè)的人員缺乏，因技術不全面而影響鑒定的科學性，若要聘請專家，則費用產(chǎn)生較大。

（1）醫(yī)療事故技術鑒定模式的優(yōu)勢①鑒定人是臨床專家，部分案件有少數(shù)法醫(yī)參加。醫(yī)學會的鑒定人是臨床專家，這也是醫(yī)學會鑒定特有的優(yōu)勢。鑒定的本質(zhì)是案件爭議的專門性問題所涉及學科的專家就其掌握的專業(yè)科學知識和經(jīng)驗所做出的科學分析和判斷，因此，科學性應當成為鑒定的第一屬性。沒有科學性的鑒定結論，程序再公正也應當排除在定案依據(jù)之外。醫(yī)學鑒定正是針對醫(yī)療技術進行是非評斷，只有真正了解和掌握該學科相關理論和技術的人，才能做出客觀、公正和科學的評價。當然，少數(shù)案件患者死因不清或者需要確定傷殘等級，這不是臨床醫(yī)學專家的特長，而是法醫(yī)的專長，因而醫(yī)學會也會在這部分案件中遴選少量法醫(yī)參加鑒定，以彌補臨床醫(yī)學專家的經(jīng)驗空白。雖然法醫(yī)人數(shù)少，且不是所有的地方、所有案件都會邀請法醫(yī)參加鑒定，但是醫(yī)學會的鑒定模式中本身并不排斥法醫(yī)參加鑒定，這是該鑒定模式的生命力之所在，也為有關學者主張“兩種鑒定模式融合”奠定了基礎。②鑒定人經(jīng)嚴格法定程序產(chǎn)生。選擇哪個學科組的專家入庫，選取哪一位專家入庫，《暫行辦法》設計了相應的遴選程序。具體案件爭議的醫(yī)療問題涉及哪一個學科，首先由醫(yī)學會醫(yī)療事故鑒定辦公室的工作人員根據(jù)醫(yī)學理論知識加以確定，以保證出席鑒定會的鑒定人肯定是熟悉爭議事件所涉及醫(yī)學理論和技術的專家。在確定鑒定專業(yè)組后，具體由哪一位專家來出任鑒定人，則是由醫(yī)患雙方當事人抽簽決定。這種確定鑒定人的隨機性可以最大限度地保障鑒定專家的獨立性，使得無論是雙方當事人還是醫(yī)學會，都無法用自己的主觀意志來確定鑒定人，從而能夠保障鑒定結論的公正性。③鑒定活動在嚴格的監(jiān)控下實施。鑒定程序包括鑒定前程序、鑒定實施程序和鑒定后程序三個環(huán)節(jié)，每一個環(huán)節(jié)出了問題都可能影響鑒定結論的科學性和公正性?！稌盒修k法》針對這三個環(huán)節(jié)設計了相應的程序，醫(yī)學會的鑒定正是按照這樣的程序來運行的。程序的公正是看得見的公正，程序的公正可以促進和保障實體的公正。另一方面，鑒定程序明確而具體，有利于鑒定的管理和質(zhì)量控制，從而保障鑒定質(zhì)量。

（2）醫(yī)療事故技術鑒定模式的劣勢①鑒定專家來源比較單一，法醫(yī)相對較少。醫(yī)學會鑒定機構的組建與其學會自身的特點和組織情況密切相關。醫(yī)學會是一個臨床醫(yī)學的學術性機構，下設多個臨床醫(yī)學分支專業(yè)委員會，這是它的優(yōu)勢，因此在構建醫(yī)療事故鑒定專家?guī)鞎r，也是圍繞醫(yī)學學科體系來組建的。法醫(yī)學并不是醫(yī)學會的下屬分支專業(yè)學科，在《暫行辦法》有條文規(guī)定法醫(yī)入庫的條件，因此，法醫(yī)學專家的進入相對受限。與龐大的臨床專家?guī)煜啾?，法醫(yī)庫顯得人丁稀少，具體案件鑒定時邀請法醫(yī)參加鑒定的情況也比較少。這樣，醫(yī)學會的鑒定專家構成，在大多數(shù)情況下是以臨床醫(yī)師構成的鑒定專家組來實施鑒定，鑒定結論的公正性自然容易受到質(zhì)疑。②鑒定專家積極性不高。入庫的臨床醫(yī)學專家和法醫(yī)都要求具有副高級以上的技術職稱，這些專家在各自的技術領域往往都已經(jīng)功成名就，衣食無憂。在沒有什么壓力的情況下，他們能夠參加醫(yī)學會的鑒定。但是，如果一旦出現(xiàn)一些特殊情況，他們就可能找各種理由拒絕參加鑒定。比如，鑒定活動與專家的醫(yī)療行為、學術活動、科研工作等在時間上相沖突時，他們會拒絕參加鑒定；在鑒定施行實名制要求公開鑒定專家的身份時，因心存顧慮也會拒絕參加鑒定。這些專家參加鑒定是他們根據(jù)自己的主觀意愿決定，是否參加鑒定全憑覺悟，沒有任何義務和責任的制約。正是由于這些專家學術地位的特殊性，他們往往也不重視鑒定工作，甚至視鑒定工作為負擔。

醫(yī)療事故技術鑒定和醫(yī)療過錯司法鑒定之間的共同點二者鑒定的核心是一致的，都是圍繞醫(yī)療機構及其醫(yī)務人員在醫(yī)療活動中是否存在過錯以及該過錯與人身損害后果之間是否存在因果關系、責任程度進行的鑒定。醫(yī)療事故技術鑒定和醫(yī)療過錯司法鑒定之間的區(qū)別

(1)從鑒定的啟動次序上看，醫(yī)療事故技術鑒定要先于醫(yī)療過錯司法鑒定，只有經(jīng)醫(yī)療事故技術鑒定不構成醫(yī)療事故的才可以進行醫(yī)療過錯司法鑒定。

(2)從鑒定的委托形式上看，首次醫(yī)療事故技術鑒定只能委托當?shù)卦O區(qū)的市級醫(yī)學會，再次鑒定只能委托所屬省的省級醫(yī)學會；必要時，中華醫(yī)學會可以組織疑難、復雜并在全國有重大影響的醫(yī)療事故爭議的技術鑒定工作。醫(yī)療事故技術鑒定具有明顯的地域性及層級性。而醫(yī)療過錯司法鑒定不受地域范圍的限制，各鑒定機構之間也沒有隸屬關系。

(3)從鑒定程序上看，醫(yī)療事故技術鑒定時，醫(yī)學會應當根據(jù)醫(yī)療事故爭議所涉及的學科專業(yè)，確定專家鑒定組的構成和人數(shù)。專家鑒定組進行醫(yī)療事故技術鑒定，實行合議制。而司法鑒定是由鑒定機構指定或者選擇二名司法鑒定人共同進行鑒定；司法鑒定機構在進行鑒定的過程中，遇有特別復雜、疑難、特殊技術問題的，可以向本機構以外的相關專業(yè)領域的專家進行咨詢，但最終的鑒定意見應當由本機構的司法鑒定人出具。

(4)從證據(jù)的形式上看，醫(yī)療事故技術鑒定書只蓋醫(yī)學會醫(yī)療事故技術鑒定專用印章，專家鑒定組成員并不在鑒定書上簽字，因此，專家鑒定組成員也不可能出庭接受當事人質(zhì)詢，這是醫(yī)療事故技術鑒定書作為證據(jù)使用的明顯缺陷。而醫(yī)療過錯司法鑒定實行鑒定人負責制，司法鑒定應當由司法鑒定人簽名或者蓋章；司法鑒定人經(jīng)人民法院依法通知，應當出庭作證，回答與鑒定事項有關的問題。

第二篇：醫(yī)學會與司法鑒定機構醫(yī)療損害鑒定制度的比較

醫(yī)學會與司法鑒定機構醫(yī)療損害鑒定制度的比較

【摘 要】醫(yī)療損害鑒定主要由醫(yī)學會與司法鑒定機構承擔，醫(yī)學會與司法鑒定機構在社會屬性、鑒定人員條件、鑒定收費、鑒定程序等方面是不同的，醫(yī)學會相比司法鑒定機構，社會屬性更具公益性，在鑒定專家方面有絕對優(yōu)勢，專業(yè)性、科學性，司法鑒定機構的優(yōu)勢是中立性，獨立于醫(yī)療系統(tǒng)之外。因此，醫(yī)學會是醫(yī)療損害鑒定的必然選擇。

【關鍵詞】醫(yī)學會；司法鑒定機構；醫(yī)療損害鑒定；比較

醫(yī)療損害鑒定機構是按照法律規(guī)定實施鑒定權的組織形式，既然鑒定活動具有公益性，作為鑒定活動的承擔機構，也應當是具有公益屬性的組織，醫(yī)療損害鑒定是對訴訟制度的保障，訴訟是公共活動，鑒定機構是這些活動的參與者，它只對鑒定結果的真實可靠性負責，對法律和科學負責，并不僅限于對委托機構或委托人負責，只有具備公益屬性，才能保證鑒定機構不會淪為當事人的代理組織，所以公益性是鑒定機構必然的屬性。鑒定機構社會屬性

1.1 醫(yī)學會的社會屬性

社會組織，又稱非政府組織、非營利組織、第三部門等等。這些叫法在內(nèi)涵上區(qū)別不大，與政府、企業(yè)相區(qū)別，社會組織具有非營利性、非政府性、獨立性、自愿性和公益性等基本特征[1]。我國目前將社會組織分為三類，即社會團體、基金會和民辦非企業(yè)單位。醫(yī)學會屬于社會團體。作為我國最具影響力的社會團體之一，各級醫(yī)學會都有著悠久的歷史，中華醫(yī)學會成立于1915年，筆者所在的常州市醫(yī)學會成立于1948年。各級醫(yī)學會是按照1998年10月25日發(fā)布的《社會團體登記管理條例》的規(guī)定，經(jīng)縣級以上人民政府民政部門審查同意登記成立的學術性、公益性、非營利性醫(yī)學社會團體。作為社會組織，醫(yī)學會在全國范圍內(nèi)都建立了健全的組織，全國設立中華醫(yī)學會，各省、直轄市、自治區(qū)都設有省級醫(yī)學會，各地級市也都設有市級醫(yī)學會，而且都有著十多年的醫(yī)療事故技術鑒定經(jīng)驗。中華醫(yī)學會自2002年開始承擔政府轉移的醫(yī)療事故技術鑒定職能以來，累計在全國建立了400個鑒定機構，醫(yī)鑒工作人員達1500人，建立了擁有10萬名醫(yī)學專家的醫(yī)鑒專家?guī)靃2]。醫(yī)學會作為一個具有公益性質(zhì)的社會組織，始終把客觀、公正、專業(yè)、公益作為鑒定工作的基本要求，鑒定質(zhì)量不斷提高，公信力不斷提升，越來越得到社會的認可，除醫(yī)療事故技術鑒定外，又先后承擔了預防接種異常反應鑒定、職業(yè)病鑒定等多項政府轉移職能，在將來將承擔更多政府轉移職能，醫(yī)療損害鑒定也應該確立醫(yī)學會的主渠道作用。

1.2 司法鑒定機構的社會屬性

2005年9月30日經(jīng)國務院批準公布施行的《司法鑒定機構登記管理辦法》第十四條對司法鑒定機構的申請條件規(guī)定如下：有自己的名稱、住所；有不少于20萬～100萬元人民幣的資金；有明確的司法鑒定業(yè)務范圍；有在業(yè)務范圍內(nèi)進行司法鑒定必需的儀器、設備；有在業(yè)務范圍內(nèi)進行司法鑒定必需的依法通過計量認證或者實驗室認可的檢測實驗室；每項司法鑒定業(yè)務有3名以上司法鑒定人。申請門檻過低，加上利益的驅(qū)動，導致了司法鑒定機構數(shù)量的泛濫。據(jù)江蘇省高級人民法院調(diào)研，江蘇全省共有60家社會司法鑒定機構，許多都是由二級醫(yī)院設立或是由退休法醫(yī)組成。技術力量及各方面條件都非常有限，根本不具備承擔醫(yī)療損害鑒定的能力[3]。司法鑒定機構屬于獨立運作自負盈虧的經(jīng)營實體，它的營利性導致其只會熱衷于追求商業(yè)利益的最大化，而忽視自己的社會責任和對社會利益的追求。目前絕大多數(shù)鑒定機構的設立是因為鑒定服務屬于創(chuàng)收項目，把司法鑒定看作一種投資獲利渠道，利潤就是機構成立的出發(fā)點，沒有利益就失去了設立司法鑒定機構的熱情，在政府沒有任何投入的情況下，很難將其強行納入公益體系，鑒定機構不具有公益性，醫(yī)療損害鑒定就很難把公民權益、公共利益和社會責任包含進去。目前，我國司法鑒定機構采取市場化管理。市場化的特點是通過各種手段或策略喚起人們的消費意識，爭取更多的顧客，通過提供有利于客戶的服務實現(xiàn)利潤的最大化。但醫(yī)療損害鑒定的社會公益性本質(zhì)決定它不能按照市場化經(jīng)營。如果將消費與受益結合起來，司法鑒定就喪失了公正性。正因為如此，世界上還沒有哪個國家將司法鑒定服務完全交給市場，即使社會誠信體系很完善的國家也不例外，如英國、德國基本上還是以國家設立的鑒定機構為主[4]，更何況中國社會的誠信體系距離完善還十分遙遠。鑒定人員的條件

醫(yī)療損害鑒定無論是由醫(yī)學會組織，還是由司法鑒定機構組織，鑒定人員的組成是其核心問題，將直接決定鑒定結論的科學性和公正性。鑒定人員的資質(zhì)和條件，也是構建醫(yī)療損害鑒定制度的焦點問題。

2.1 醫(yī)學會鑒定人員條件

《醫(yī)療事故處理條例》第23條規(guī)定，負責組織醫(yī)療事故技術鑒定工作的醫(yī)學會應當建立專家?guī)?，專家?guī)煊删邆湎铝袟l件的醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術人員組成。①有良好的業(yè)務素質(zhì)和執(zhí)業(yè)品德；②受聘于醫(yī)療衛(wèi)生機構或者醫(yī)學教學、科研機構并擔任相應專業(yè)高級技術職務3年以上；③符合前款第1項規(guī)定條件并具備高級技術任職資格的法醫(yī)可以受聘進入專家?guī)臁ａt(yī)療損害鑒定專家?guī)焓窃卺t(yī)療事故技術鑒定專家?guī)斓幕A上進行篩選，入選條件要求更高。醫(yī)學會鑒定專家的產(chǎn)生是醫(yī)患雙方隨機抽取產(chǎn)生，人數(shù)基本上在5人以上，既包括臨床專家，也包括法醫(yī)專家。

2.2 司法鑒定機構鑒定人員條件

《司法鑒定人登記管理辦法》第12條規(guī)定，個人申請從事司法鑒定業(yè)務應當具有相關的高級專業(yè)技術職稱；或者具有相關的行業(yè)執(zhí)業(yè)資格或者高等院校相關專業(yè)本科以上學歷，從事相關工作5年以上。司法鑒定機構鑒定專家的產(chǎn)生是通過指定或者直接選擇產(chǎn)生，人數(shù)基本上只有2～3名。

通過對比可以發(fā)現(xiàn)，醫(yī)學會鑒定人員的資質(zhì)要求明顯高于司法鑒定人的資質(zhì)要求，即醫(yī)學會要求鑒定人員必須具有高級技術職稱且任職3年以上，而司法鑒定人的最低要求是“具有相關的行業(yè)執(zhí)業(yè)資格或者高等院校相關專業(yè)本科以上學歷，從事相關工作5年以上”。因此，大量從高等醫(yī)學院校畢業(yè)、沒有從事過臨床醫(yī)學工作的人在司法鑒定機構工作一段時間后，即可通過考核獲得司法鑒定人資格，成為司法鑒定人[5]。醫(yī)學會的鑒定專家通常具有爭議所涉學科的醫(yī)學專業(yè)知識和臨床實踐經(jīng)驗，但司法鑒定人卻往往不具備此類專業(yè)知識。司法鑒定機構的鑒定人多系法醫(yī)出身，相對缺乏臨床實踐經(jīng)驗。同時，即使部分鑒定人為臨床醫(yī)生，但由于目前醫(yī)學科學技術的發(fā)展和臨床分科的細化，鑒定人也不可能通曉所有疾病的診斷和治療[5]。

由此可見，醫(yī)學會的鑒定專家在專業(yè)素質(zhì)方面較司法鑒定機構人員具有明顯的專業(yè)優(yōu)勢，亦符合法院委托鑒定的專業(yè)資質(zhì)要求。鑒定收費

鑒定收費是老百姓維權的一道門檻，本身看病已經(jīng)花去了大量積蓄，如果鑒定收費高昂，無疑更增加了他們的維權成本，也許許多人因此就放棄了維護自己的權益，還有一些人在走投無路之下可能會采取偏激的手段進行維權，這也是醫(yī)院暴力事件發(fā)生的一個原因。因此，醫(yī)療損害鑒定的收費必須體現(xiàn)社會公益性。

3.1 醫(yī)學會鑒定收費

醫(yī)學會作為非營利性的社會組織，鑒定收費充分體現(xiàn)了社會公益性，不僅低廉，而且收費標準堅持十多年不變。就筆者所在的經(jīng)濟較為發(fā)達的江蘇省，根據(jù)2002年10月14日發(fā)布的《江蘇省物價局、財政廳、衛(wèi)生廳關于醫(yī)療事故技術鑒定等收費試行標準的批復》（蘇價費[2002]368號、蘇財綜[2002]137號）規(guī)定，醫(yī)療事故技術鑒定費標準：①鑒定專家在7人以上（含7人）的，按首次鑒定2200元/例次，再次鑒定3200元/例次收取；②鑒定專家在7人以下的，按首次鑒定1700元/例次，再次鑒定2200元/例次收取。2002年至今，10多年過去了，鑒定收費仍按此規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)《江蘇省高級人民法院、江蘇省衛(wèi)生廳關于醫(yī)療損害鑒定工作的若干意見（試行）》（蘇高法審委[2010]16號）規(guī)定，醫(yī)療損害鑒定的費用參照醫(yī)療事故技術鑒定相關收費標準執(zhí)行，醫(yī)學會醫(yī)療損害鑒定的收費標準體現(xiàn)了社會公益性。

3.2 司法鑒定機構鑒定收費

長期以來，由于司法鑒定缺乏統(tǒng)一的收費標準，加上司法鑒定機構自身的利益驅(qū)動，司法鑒定收費一直居高不下，也是社會反響強烈的焦點問題。鑒定機構的收費不是按例收取，而是按項計費，1例普通的醫(yī)療過錯鑒定動輒就要上萬元的鑒定費。而且各地鑒定機構的收費標準不統(tǒng)一，差異較大，影響了當事人和法院對鑒定機構的選擇和確定，進而影響了訴訟效率；由于收費問題，導致不少當事人對法院選出或指定的鑒定機構缺乏信任，法院依據(jù)鑒定結論作出的最終裁判結果很難得到當事人的認可。甚至出現(xiàn)鑒定機構與法院通過回扣關系建立業(yè)務紐帶等不正常現(xiàn)象[6]，嚴重影響了司法的公正性和社會的公共利益。正因為如此，2009年9月1日國家發(fā)展改革委聯(lián)合司法部下發(fā)了《司法鑒定收費管理辦法》（發(fā)改價格[2009]2264號），對司法鑒定收費制定了具體的收費標準，并規(guī)定了浮動幅度。其中醫(yī)療糾紛鑒定每例4300元、法醫(yī)病理鑒定文證審查每例1200元、損傷程度鑒定300-700元、傷殘程度評定每例700元、傷病關系鑒定每例1000元、醫(yī)療費合理性評定每例600元、法醫(yī)臨床鑒定文證審查每例800元等，這些費用都可能在同一醫(yī)療損害鑒定中進行累加，而且還有浮動的幅度，由于其營利性的驅(qū)動，基本上是就高不就低，相比醫(yī)學會鑒定，收費仍然過高，不具有社會公益性。鑒定程序

4.1 醫(yī)學會鑒定程序

根據(jù)2010年6月28日發(fā)布的《衛(wèi)生部關于做好〈侵權責任法〉貫徹實施工作的通知》（衛(wèi)醫(yī)管發(fā)[2010]61號）規(guī)定，醫(yī)學會可參照《醫(yī)療事故技術鑒定暫行辦法》等有關規(guī)定，依法組織醫(yī)療損害鑒定。2002年9月1日起施行的《醫(yī)療事故技術鑒定暫行辦法》（衛(wèi)生部令第30號）詳細規(guī)定了鑒定的組織者和分級管理制度、鑒定程序的啟動、中止和終止，鑒定專家?guī)斓脑O立、鑒定專家組的形成和主要學科的確定，鑒定專家的回避，鑒定的依據(jù)、目的和原則，鑒定材料的提交、鑒定聽證會程序以及鑒定結論的書寫規(guī)范等內(nèi)容。江蘇省醫(yī)學會于2010年12月21日下發(fā)了《醫(yī)療損害鑒定實施細則（試行）》，又于2011年2月11日下發(fā)了《醫(yī)療損害鑒定專家管理暫行辦法》，浙江省醫(yī)學會于2010年11月15日出臺了《浙江省醫(yī)學會醫(yī)療損害鑒定辦法（試行）》，北京醫(yī)學會于2013年1月14日下發(fā)了《北京醫(yī)學會醫(yī)療損害責任技術鑒定暫行規(guī)定》，這些細則、辦法的出臺，使得醫(yī)療損害鑒定相比醫(yī)療事故技術鑒定，在程序上更科學、更公正。

4.2 司法鑒定機構鑒定程序

目前司法鑒定機構關于程序方面的規(guī)定，只有2007年7月18日司法部公布的《司法鑒定程序通則》（司法部第107號令），這部程序通則是針對包括法醫(yī)類鑒定、物證類鑒定、聲像資料鑒定在內(nèi)的一個總的鑒定程序方面的規(guī)定，針對性不強，遠不如醫(yī)學會鑒定程序詳盡和規(guī)范，對于司法鑒定機構如何開展醫(yī)療損害鑒定更是沒有明確的鑒定程序可依照。比如，多數(shù)司法鑒定機構不召開醫(yī)患雙方參加的鑒定會，醫(yī)患雙方無法當面向鑒定人充分陳述自己的觀點，鑒定人也無法就一些醫(yī)患雙方爭議的焦點或需要進一步查明的事實現(xiàn)場向醫(yī)患雙方進行調(diào)查詢問，也使鑒定人無法通過現(xiàn)場查體對患者損害后果有一個更加客觀的評定。另外，司法鑒定人因為其臨床醫(yī)學專業(yè)知識的欠缺，常常聘請有關醫(yī)學專家提供專家咨詢意見，但卻拒絕提供咨詢專家的資料，使得醫(yī)患雙方申請咨詢專家回避的權利無法得到實現(xiàn)，亦經(jīng)常在實踐中引起雙方的爭議。醫(yī)療損害鑒定選擇醫(yī)學會的必然性

綜上比較可以看出，醫(yī)學會相比司法鑒定機構，社會屬性更具有公益性，更能體現(xiàn)和維護社會的公平正義。醫(yī)學會的鑒定人員具有更高、更專業(yè)的業(yè)務素質(zhì)，鑒定程序也更加公開、透明和完善。司法鑒定機構唯一的優(yōu)勢就是中立性，獨立于醫(yī)療系統(tǒng)之外，但這無法掩蓋它專業(yè)知識的欠缺；醫(yī)學會在鑒定專家方面有絕對優(yōu)勢，專業(yè)性、科學性沒有問題，關鍵是公正性，而公正性是可以通過制度設計來避免。因此，醫(yī)學會是醫(yī)療損害鑒定的必然選擇。

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第三篇：四川省人民醫(yī)院醫(yī)學司法鑒定所

四川省人民醫(yī)院醫(yī)學司法鑒定所

在成都市首家通過資質(zhì)認定現(xiàn)場評審

尊敬的各位領導：

2009年，四川省司法廳率先在我省開展司法鑒定資質(zhì)認定改革試點工作。經(jīng)過一年多的緊張籌備，我所在司法廳的統(tǒng)一部署下，于今年3月順利通過了省資質(zhì)認定評審，成為成都市首家通過省級資質(zhì)認定的工作單位。現(xiàn)將情況匯報如下：

一、基本情況

四川省人民醫(yī)院醫(yī)學司法鑒定所（下稱：我所）根據(jù)四川省司法廳（川司法辦發(fā)[2008]172號）《關于準予四川省人民醫(yī)院醫(yī)學司法鑒定所登記的通知》，由“四川省醫(yī)學科學院〃四川省人民醫(yī)院”出資，于2008年7月21日正式成立，屬四川省廳直管鑒定機構，執(zhí)業(yè)許可證號：510008169，執(zhí)業(yè)范圍：法醫(yī)臨床鑒定、法醫(yī)病理鑒定、法醫(yī)毒物鑒定。本次申報省級資質(zhì)認定項目2項：法醫(yī)臨床鑒定、法醫(yī)病理鑒定。在我所執(zhí)業(yè)的司法鑒定人員共有76人，其中高級職稱72人，中級職稱2人，初級職稱2人。我所參加了2008年的能力驗證，所有項目均為滿意。成立至今，辦理了各類鑒定案件共計310件。

我所本著“嚴謹求實、科學規(guī)范、獨立客觀、準確公正”的原則開展工作，依法接受國家、社會和當事人的監(jiān)督，實行回避、保密、時限、錯鑒責任追究制，同時要求工作人員樹立“質(zhì)量第一”的意識。我所工作人員嚴格遵守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律，獨立、公正的開展工作，堅決抵制來自行政、商業(yè)和其他可能對鑒定質(zhì)量產(chǎn)生不利因素的干擾，并防止商業(yè)賄賂。

二、省級資質(zhì)認定情況

我所依據(jù)國家認監(jiān)委 司法部《司法鑒定機構資質(zhì)認定評審準則（試行）》的規(guī)定，參照上海司鑒所《質(zhì)量手冊》體系文件的規(guī)定，和省醫(yī)院15189認證

認可的經(jīng)驗，制定了我所質(zhì)量體系文件。

我所主要做了以下工作：第一，抓好公開鑒定工作，把檢驗、鑒定置于群眾的監(jiān)督之下。選派臨床經(jīng)驗豐富的醫(yī)療骨干，確保查體等初步工作的順利進行，為鑒定工作的后續(xù)開展打好堅實的基礎。第二，把好司法鑒定文書質(zhì)量關，從規(guī)范司法鑒定文書入手促進司法鑒定活動的正規(guī)化。選派司法鑒定知識全面、技術好的同志作為復核人，負責技術把關。復核人對司法鑒定文書嚴格把關，確保為辦案提供合格的鑒定結論。第三，將鑒定報告寫得通俗易懂，讓使用機構或個人能較為輕松地理解鑒定書的內(nèi)容。經(jīng)過一年多的實踐工作，我所的司法鑒定文書形式上較以往有了質(zhì)的飛躍，內(nèi)容上更加科學嚴謹，更加靠近辦案實際。

2010年3月12日-2010年3月13日，我所迎接了由四川省質(zhì)量技術監(jiān)督局和司法廳組織的省級資質(zhì)現(xiàn)場評審工作，經(jīng)過緊張、有序的評審考核，我所順利通過了省級司法鑒定資質(zhì)評審，成為成都市首家通過省級資質(zhì)認定的司法鑒定所。

綜上所述，四川省人民醫(yī)院醫(yī)學司法鑒定所自成立以來，在四川省司法廳的大力支持下，通過全所工作人員的辛勤工作和不懈努力，正逐漸成為省內(nèi)一支具有影響力的鑒定隊伍，為醫(yī)學司法鑒定工作作出其應有的貢獻。

四川省人民醫(yī)院醫(yī)學司法鑒定所

二〇一〇年三月二十六日

第四篇：工程造價司法鑒定及相關問題探討

工程造價司法鑒定及相關問題探討

文/匯德咨詢:武幼韜

工程造價司法鑒定是工程造價咨詢業(yè)務中一項邊緣化的產(chǎn)品。隨著近年來經(jīng)濟發(fā)展，涉及訴訟類的工程造價業(yè)務也逐漸增多，與傳統(tǒng)的預結算工程造價產(chǎn)品相比，工程造價司法鑒定業(yè)務的工作內(nèi)涵趨向于復雜化，工作外延擴大化，這些內(nèi)涵和外延的變化，對工程造價咨詢工作方法與技術也提出了相應的要求，客觀上促進工程造價咨詢業(yè)務內(nèi)涵進一步提升，為工程造價業(yè)務創(chuàng)造了新的外延空間。下面，就圍繞工程造價司法鑒定的基本工作內(nèi)容及相關問題進行一些初步的探討，以期在做好工程造價司法鑒定業(yè)務的同時，有效完善工程造價產(chǎn)品結構，延伸工程造價產(chǎn)品線。

一、關于工程造價司法鑒定的主要特點

1、關于委托的來源

傳統(tǒng)工程造價業(yè)務委托大多來源于建設方、施工方或有其他利害關系的第三方。工程造價司法鑒定業(yè)務從廣義上講，可來源于審理法院，也可以來源于涉案的各方當事人。但一般狹義而論，涉案當事人委托進行工程造價業(yè)務工作并要求提交相應的報告書，應屬案件中舉證的范疇，并不屬于司法鑒定工作。只有接受人民法院的委托，就相關證據(jù)通過鑒定人的技術工作，形成一定的工程造價技術結論，才能稱之為工程造價司法鑒定。因此，工程造價司法鑒定的委托來源應為人民法院特定的委托主體。

2、關于技術資料來源問題

技術資料是進行工程造價咨詢工作必不可少的內(nèi)容。工程造價司法鑒定技術資料主要有以下來源：

①當事人在案件審理過程中向法庭提供的證據(jù)資料；

②當事人在案件審理過程中向法院提供的相關主張、事實認可、抗辯等，如訴狀、答辯狀；

③司法鑒定委托書；

④當事人在司法鑒定過程的相關主張、事實認可、抗辯等；

⑤當事人在鑒定過程中向鑒定人提供的相關資料；

⑥鑒定人在鑒定過程中形成的相關資料。

上述資料從時間段上分可分為原始資料與過程形成資料兩大類。其中以原始資料為例，雖然是在一般工程造價咨詢業(yè)務中也有類似，但司法鑒定則因司法程

序及實體規(guī)定，賦予其一些特定的內(nèi)涵和界定，如認證問題，舉證時效問題、采信問題等，應做具體甄別分析的處理；另外，有一些依據(jù)資料是在接受委托進行工程造價司法鑒定工作中產(chǎn)生的過程資料，如聽證筆錄、現(xiàn)場勘察筆錄、當事人書面主張等等。這些過程資料一方面起到遵循司法鑒定程序規(guī)定的說明意義，同時對于工程造價實體問題的處理也有相當重要的作用。

3、工作程序與工作方法問題

傳統(tǒng)的工程造價根據(jù)建設部制定的相關技術規(guī)范，主要立足于強調(diào)技術上的嚴謹性，同時注重于程序的合法性、規(guī)范性，做到技術內(nèi)容正確，能夠說服當事人，同時程序合法規(guī)范。

二、工程造價司法鑒定過程中有關實體及程序問題的處理

如何做好工程造價司法鑒定工作，重點在于把握兩方面的問題，一是處理好實體問題，二是處理好程序問題。大多問題既是實體問題，也是程序問題，處理得當，二者皆得。

1、工程造價司法鑒定實體及程序問題處理的基本原則

1）合法原則。鑒定依據(jù)應以合法有效為前提，具體為:

a.當事人之間合同約定不違反法律的，以約定為準；

b.當事人之間合同無約定的，適用定額有關規(guī)定和會計準則進行計算；

c.當事人對約定內(nèi)容或行為事實有爭議的，以委托法院確認為準。鑒定所依據(jù)的證據(jù)資料應與委托法院認定效力相統(tǒng)一，并以委托法院確認效力為鑒定結論被采信和生效條件。因此，鑒定人假設條件若與庭審質(zhì)證后委托法院認定不一致時，鑒定結論應依據(jù)委托法院的認定做相應的修改或補充。

2）司法鑒定不涉及對民事行為效力和民事責任的確認。不得以鑒定的方式肯定或否定當事人須向法庭陳述并由法庭質(zhì)證、認證的事實。對應經(jīng)法院審查確認的行為事實和民事責任，在委托法院未做出否定性確認前，鑒定人不予否定，但應做相應的假設和限制條件說明。

3）客觀公正、科學合理的原則。

4）時效原則。在不同時間和市場條件下，工程造價有相應的變化。因此，工程造價的計算應明確相對應的時間。工程造價計算應以一定時期內(nèi)有效的定額文件、市場價格為依據(jù)。

2、嚴格遵循工程造價司法鑒定委托書內(nèi)容做出針對性鑒定結論

司法鑒定主要是解決當事人的爭議問題。司法鑒定委托書是啟動鑒定程序的依據(jù)，同時也是對爭議問題做出界定最直接的內(nèi)容。鑒定人員應圍繞鑒定委托內(nèi)

容，進行相關的了解案情工作，安排鑒定程序的展開，確定基本的技術路線。只有理解和掌握了委托內(nèi)容，方可解決鑒定過程中的實際問題，才能對委托內(nèi)容做出有針對性的結論。

三、關于對司法鑒定過程中對委托法院移交資料爭議的處理問題

司法鑒定過程中，在來源于委托法院移交的資料一般屬于當事人在舉證期限內(nèi)的舉證。有時法庭進行了質(zhì)證，有時尚未進行質(zhì)證；應當注意，除非法院對具體的資料有明確的認證意見，否則，即使經(jīng)過了質(zhì)證的舉證資料也并不屬于法院認證采信的證據(jù)。當事人如對委托方移交的鑒定資料持有爭議，鑒定人可分別不同情況采取以下方法處理：

第一種情況：法院對移交的資料進行了質(zhì)證并且有明確的認證意見。這種情況下，鑒定人應根據(jù)委托認證的鑒定資料進行鑒定，未經(jīng)認證的資料不能作為鑒定依據(jù)使用。并將上述鑒定依據(jù)使用原則明確告知當事人。

第一種情況：委托法院雖對鑒定資料經(jīng)過了庭審質(zhì)證，但并沒有認證結論。在這種情況下，針對當事人對有些技術資料的爭議，鑒定人可采取兩種處理方法，一種是將爭議提交法庭進行認證，待法庭對爭議資料做出認證結論后，再根據(jù)認證結論做出工程造價計算。另外一種方法是先根據(jù)相關資料結合不同的爭議內(nèi)容分別做出技術性的結論，同時將當事人的爭議一并列入結論的假設與限制條件提交法庭或向法庭出具報告書。

第三種情況：委托法院對移交的資料并沒有經(jīng)過質(zhì)證程序。在這種情況下，針對當事人對法庭移交資料的爭議，仍可參照第二種情況兩種處理方法進行：一是先提交法庭質(zhì)證，然后再根據(jù)法庭質(zhì)證意見做出結論；二是結合爭議問題先分別做出選擇性的技術結論，然后將設定爭議假設與限制條件的結論提交給法庭質(zhì)證、認證。

四、關于對當事人在鑒定過程中提交資料的處理問題

工程造價技術資料可能來源于司法鑒定委托前，也可能來源于司法鑒定委托后。在司法鑒定過程中，當事人在往往也會提交一些鑒定資料。是否準許當事人向鑒定人提交的資料？當事人在鑒定過程中提交的資料是否屬于當事人的舉證？這些問題均應與委托方進行溝通，即時向委托方通報情況，征詢委托方意見。從廣義上來講，當事人在訴訟過程中提交的資料均屬于舉證范疇，因此也受到證據(jù)規(guī)則的制約。當事人在鑒定過程中提交的資料最突出的問題就是是否超過舉證期限以及帶來的效力認定問題。對此，一般意義上認為鑒定人僅是根據(jù)鑒定資料做出技術鑒定，并沒有權力行使屬于法庭對證據(jù)質(zhì)證、認證的權力。況且，當事人即使超過了舉證期限，根據(jù)證據(jù)規(guī)則僅存在是否可質(zhì)證的問題，并沒有要求法庭或鑒定人拒絕接收資料的明確規(guī)定。因此，首先，對當事人在鑒定過程中提交的資料應予以接收，并將情況通報委托方和對方當事人。第二，就當事人對在鑒定過程中提交資料的相關爭議，應如實向法庭反映。力爭先提交法庭質(zhì)證，然后再根據(jù)法庭質(zhì)證意見做出結論。如不能實現(xiàn)上列程序途徑或得到相關結果，可結合爭議問題先分別做出選擇性的技術結論，然后將設定爭議假設與限制條件的結論提交給法庭質(zhì)證、認證。

五、關于鑒定過程的筆錄的制作

在工程造價司法鑒定過程中，鑒定人應制作相應的筆錄，體現(xiàn)鑒定的過程，反映鑒定的爭議，形成解決鑒定問題的相應依據(jù)，這也是工程造價司法鑒定區(qū)別于一般社會性委托業(yè)務工作的重要特征。鑒定人對此應十分重視。

司法鑒定過程中形成的筆錄內(nèi)容業(yè)務主要有：聽證會筆錄，談話筆錄，現(xiàn)場勘察筆錄等等。其中，聽證會主要是召集案件當事人通過聽證會的形式，聽取當事人對鑒定的相關主張、爭議及依據(jù)等等。談話筆錄主要記錄針對鑒定人想要了解的事實，向當事人詢問的過程和結果?，F(xiàn)場勘測主要針對鑒定對象的實物進行現(xiàn)狀勘測，明確相關工程實體狀況，為鑒定人了解和掌握基本事實，解決當事人的爭議提供一定的依據(jù)。

根據(jù)以上所述，筆錄主要有兩個作用，一是體現(xiàn)鑒定依照規(guī)范的程序進行；二是明確或固定相應的事實。只有掌握住這兩點進行筆錄制作，筆錄才能起到應有的功效與作用。

六、關于對當事人在鑒定階段的相關主張?zhí)幚韱栴}

訴訟主張（包括抗辯）是當事人的一項訴訟權利。當事人在司法鑒定過程中提出相關主張也屬其訴訟主張的范疇。規(guī)范、合理、合法地處理好當事人在鑒定過程中的主張意見，是一項重要的工作內(nèi)容。只有在尊重當事人的主張基礎上，才能有效地解決當事人的主張和爭議問題，做好鑒定工作，為法庭的審理提供科學、公正的依據(jù)。圍繞當事人的相關主張，應做到以下幾點：一是認真、全面地聽取當事人的主張及相關理由；二是盡量要求當事人以書面形式提出主張。因為當事人是第一知情人，通過當事人的鑒定主張，可以有效地集中爭議焦點，同時為鑒定工作提供相關的事實、依據(jù)和邏輯性理由，使鑒定人的分析技術工作更加扎實。二是除非客觀條件不允許，鑒定人應對當事人的主張采取書面形式予以分析回復，類似書面回復可在鑒定報告予以體現(xiàn)，也可做專項的書面答復。

七、關于鑒定過程中的勘誤問題

由于司法鑒定對程序管理及客觀條件所限，鑒定人與當事人既不屬于平等的主體地位，也不可能類似一般社會業(yè)務作業(yè)過程中一樣頻繁地進行交談接觸。因此，工程造價鑒定技術工作基本完成并做出初步結論后，鑒定人應制做工程造價鑒定報告勘誤稿送交當事人進行勘誤，通過勘誤程序進一步了解當事人的爭議問題，糾正鑒定人在鑒定過程中的事實偏差、主觀認識偏差和技術偏差。

聽證勘誤是以鑒定機構出具的聽證勘誤報告為主線展開的鑒定依據(jù)聽證、質(zhì)疑過程。聽證勘誤程序的基本內(nèi)容為：

1）當事人對鑒定聽證勘誤報告所引用、依據(jù)的鑒定資料進行公開查閱（按規(guī)定應保密的除外）。

2）當事人對聽證勘誤報告的具體鑒定內(nèi)容及相關依據(jù)提出聽證要求，鑒定人應就這一鑒定內(nèi)容的事實依據(jù)和適用法律、法規(guī)、技術規(guī)范依據(jù)做出說明。當事人可對聽證內(nèi)容提出反駁或申辯。

3）當事人以書面形式提出對聽證勘誤報告具體鑒定內(nèi)容的異議，并對其異議主張負有提出相應依據(jù)的責任。

4）當事人對對方的異議主張進行申辯，并對其舉證進行質(zhì)疑。

鑒定人與當事人在鑒定實體問題上的分歧是客觀存在的，尤其是在聽證勘誤報告送達當事人后，鑒定人的觀點徑已明確，而且聽證勘誤程序主要以聽證勘誤報告為主線展開，當事人對聽證勘誤報告的依據(jù)要求聽證，對具體內(nèi)容提出異議，鑒定人應履行相應的義務，在這一程序階段的責任角色有所變化，對鑒定人把握程序的順利進行增加了一定的難度。鑒定人正確處理實體異議當然是問題的關鍵，但掌握程序上的一些原則和技巧也是十分必要的。

1）堅持鑒定人主持鑒定的原則。鑒定權是委托法院賦于鑒定人的權利。鑒定權中一項重要的內(nèi)容就是主持鑒定工作的進程。鑒定人應正確行使鑒定權，主持和引導鑒定工作的順利進行，不能因當事人的一些異議而亂了陣角。

2）盡職盡責地履行聽證義務。對當事人提出的聽證要求，應認真、全面地進行列舉，并做必要的說明。

3）全面認真地聽取當事人的異議主張、反駁申辯理由，并做好相應的記錄。

4）不與當事人辯論。鑒定過程中鑒定人與當事人分歧的實質(zhì)體現(xiàn)就是對一方有利而對另一方不利的后果。鑒定人在司法鑒定中充當“技術法官”的角色，鑒定人與當事人的辯論實質(zhì)上會形成鑒定人代替一方當事人進行爭辯的不對稱后果，同時會使鑒定人和當事人之間形成情緒的對立。鑒定人與當事人的辯論對行使司法鑒定權并沒有程序上和實體上確定或影響意義，反而會形成“裁判代理”的誤區(qū)。因此，只做說明而不辯論是鑒定人應恪守的技巧和原則。

5）對當事人的異議應逐條逐項進行答復。根據(jù)召開當事人會議聽證、異議、質(zhì)疑內(nèi)容，鑒定人應針對當事人提出的異議進行逐條逐項的答復，并送交當事人。這既是保障鑒定公正性、對鑒定人鑒定行為的一項約束機制，同時也是鑒定人對鑒定依據(jù)和結論的自我檢驗過程。鑒定人對當事人異議的答復應作為鑒定報告的附件報送委托方。

八、關于撰寫報告的問題

工程造價司法鑒定結果不僅應反映特定的技術結論，而且應對所形成的技術結論做出有效支持。這些支持技術結論的內(nèi)容除了詳實的計算過程以外，還需要

通過鑒定報告相應的內(nèi)容，陳述鑒定所依據(jù)的鑒定資料，及對鑒定爭議事實問題、技術問題分析處理的過程。根據(jù)司法鑒定的有關要求，結合工程造價業(yè)務特點，工程造價司法鑒定報告除符合工程造價咨詢報告規(guī)范的要求外，還應具備以下內(nèi)容：

1）委托人、受委托人名稱及鑒定內(nèi)容。

2）案情摘要。記述當事人，主要工程事實（如合同內(nèi)容摘要、施工時間）、當事人爭議問題及主張等。

3）對鑒定過程的說明。鑒定程序的合法和鑒定行為的規(guī)范是鑒定結論得以采信的基礎。工程造價司法鑒定應當將鑒定的程序和相關行為過程作為工程造價鑒定報告的內(nèi)容，向委托法院報告，對鑒定程序的合法性做出說明，支持估價鑒定結論被委托法院采信。

4）工程造價鑒定依據(jù)的資料。列出工程造價鑒定所采用和未采用的依據(jù)（相關鑒定材料），以便于委托法院對鑒定依據(jù)的實體性審查。

5）對工程造價鑒定爭議問題的分析處理，對適用相關規(guī)范及取舍的理由。對一些未確定因素、鑒定結論成立的前提條件、須經(jīng)法庭質(zhì)證認證的內(nèi)容等，均應列入假設與限制條件中予以說明。

九、關于出庭質(zhì)證的問題

出庭質(zhì)證是鑒定人的基本義務，也是力求使委托方采信工程造價鑒定結論的過程。在庭審過程中，針對當事人對鑒定報告異議，鑒定人應當出庭對形成鑒定結論的事實依據(jù)和法律、法規(guī)、規(guī)范依據(jù)予以說明，反駁當事人不合理的異議（這一點與勘誤過程鑒定人的角色應有所區(qū)別），支持鑒定結論的成立。對經(jīng)法庭質(zhì)證后，鑒定結論不被采信的，鑒定人應當尊重和服從委托法院對鑒定結論的采信權；對在庭審中出現(xiàn)新的鑒定證據(jù)、或委托方認定證據(jù)效力與鑒定人不一致，委托法院要求按法庭認定效力重新鑒定的，鑒定人應當盡快做出補充鑒定結論；對委托法院提出適用工程造價技術規(guī)范與鑒定人意見不一致的，鑒定人有權拒絕做出更正或補充鑒定。

工程造價司法鑒定是工程造價咨詢和司法鑒定相互縱深發(fā)展新的業(yè)務內(nèi)容，在工作程序、技術路線和實體問題處理上與司法活動有著密切的聯(lián)系，研究和解決工程造價咨詢業(yè)務在司法鑒定實務中的程序和實體問題，對改進工程造價技術在司法鑒定中的應用，保證工程造價鑒定結論的科學性和公正性具有重要的意義。同時，通過工程造價司法鑒定工作，不僅可延伸工程造價產(chǎn)品線，而且對一般社會類型工程造價業(yè)務如：完善工程資料、解決工程造價中的索賠問題等，均有較強的反輔作用，另外，工程造價技術人員在司法鑒定過程中，不僅作為鑒定人出現(xiàn)，而且作為當事人雙方的代理人參與訴訟，通過圍繞工程造價鑒定問題的爭議，提高工程造價業(yè)務的技術競爭，進上步推進工程造價咨詢業(yè)務內(nèi)涵與外延的發(fā)展。

第五篇：醫(yī)學統(tǒng)計學體會與建議

醫(yī)學統(tǒng)計學體會與建議

篇一：統(tǒng)計學學習心得體會

統(tǒng)計學個人心得

12級會計7班

3212005244 謝翠欣在學習統(tǒng)計學之前，談起統(tǒng)計我腦袋中就浮現(xiàn)出計數(shù)，一大堆枯燥的數(shù)字，還有一長串

的數(shù)學計算式。在我眼中，統(tǒng)計學是一門非?？菰锓浅握{(diào)的學科，它不像數(shù)學那樣強調(diào)嚴

密的推理和邏輯，而是僅僅需要搜集原始資料，套用數(shù)學公式而已，我甚至不是很喜歡這門

課程。但是經(jīng)過一個學期的學習，我對統(tǒng)計學有了全新的認識。我開始意識到統(tǒng)計學在學術

研究中，在公司決策中，在國家制定方針政策時??在社會生活的各個方面都發(fā)揮著重要作用，我開始了解到統(tǒng)計學是一個理論聯(lián)系實際的學科，非常具有實踐性，統(tǒng)計的原始資料全部來

源于實際生活。統(tǒng)計學也是一種成熟的學科，它有它獨立而完備的理論體系，它是相當科學

的，它是以數(shù)學作為它的基本工具，但它有比數(shù)學更有實際用途，它可以對生活中大量的無

序的數(shù)據(jù)進行分析，找出它們的規(guī)律，從而為研究、決策提供基本的依據(jù)，它是其他學科的

一切理論的基礎和來源。

期末，老師布置了分組調(diào)查問題的任務，我們小組分工地完成了大學生男女婚戀觀的差

異，通過一整套的調(diào)查流程，從問卷設計、尋找答卷人、調(diào)查結果對比以及綜合分析，帶著

問題去尋找答案并得出結論，是一件很意義的事情。因為要考試，所以花幾天時間，整體復習了一遍統(tǒng)計學，準確的來說是從第一頁開始較

為仔細的閱讀了一遍《統(tǒng)計學》這本教科書。隨后統(tǒng)計為我打開了另一扇窗，讓我得以從不

同的視角重新思考這門讓我痛苦了一個學期的課程。至此統(tǒng)計學不再僅僅是一些無數(shù)抽象公

式的代名詞，而是一門理論聯(lián)系實際，工作活動中不可或缺的一門重要科學?？傉摵徒y(tǒng)計數(shù)據(jù)的內(nèi)容比較簡單，引出概念，復習以往學習過的知識。理論上來說假設

檢驗與方差分析的內(nèi)容要難于抽樣估計。但是個人覺得《抽樣估計的行文并不像假設檢驗》

那么好理解。統(tǒng)計學這本書喜歡先向?qū)W生介紹很多概念和公式，再將公式引用到例子中來解

決問題。然而在介紹公式的同時，學生往往不了解這些公式真正的意義和使用方法，單純的

死記硬背效率頗低。拿抽樣估計來說，計算抽樣平均誤差的公式之多，方法之眾，讓同學們

的腦袋混沌了好久。大家私下交流，混沌的原因在于不知道這些公式的來龍去脈，只將條件 帶入相應的公式計算答案的方法是以前沒有經(jīng)歷過的，需要一段時間的適應過程。相關與回

歸分析同樣吸引人。因為之前我片面的認為相關關系沒有確切的規(guī)律可循，更不容說計算出

事物的內(nèi)在聯(lián)系了。然而科學證明，不但相關系數(shù)可以計算出來，回歸方程也可以用來做分

析預測。我想起了一句話：任何學科脫離了統(tǒng)計都將不是科學。只有統(tǒng)計能僅憑現(xiàn)象就能分

析歸納出事務的內(nèi)在聯(lián)系，給我們呈現(xiàn)出一個更明朗的世界。

時間序列分析在我看來是和我的專業(yè)---會計聯(lián)系最緊密的知識。運用所學到的知識可以

分析出公司銷售額的各種增長情況，公司的銷售額有什么樣的季節(jié)變化規(guī)律，還能建立一個

模型對未來的財務情況做出預測。這么快一個學期統(tǒng)計學的學習就結束了，我才剛剛了解統(tǒng)計學，我知道統(tǒng)計學知識還能

運用到店鋪開設選址等等的問題上，這是我比較感興趣的，所以我以后還要繼續(xù)深入了解統(tǒng)

計學，并且運用它服務生活。篇二：統(tǒng)計學學習感想 統(tǒng)計學學習感想

通過半個多學期的學習，我對統(tǒng)計學這門課程有了一定的了解，對學習這門課程也有了

一定的感想。

首先，我談談我對這門課程的理解。

一）對統(tǒng)計學新的認識在學習統(tǒng)計學之前，談起統(tǒng)計我腦袋中就浮現(xiàn)出計數(shù)，一大堆枯燥的數(shù)字，還有一長串

的數(shù)學計算式。在我眼中，統(tǒng)計學是一門非常枯燥非常單調(diào)的學科，它不像數(shù)學那樣強調(diào)嚴

密的推理和邏輯，而是僅僅需要搜集原始資料，套用數(shù)學公式而已，我甚至不是很喜歡這門 課程。

但是經(jīng)過半個學期的學習，我對統(tǒng)計學有了全新的認識。統(tǒng)計學是研究總體在一定天腳

下的數(shù)量特征及其規(guī)律性的方法論學科。我開始意識到統(tǒng)計學在學術研究中，在公司決策中，在國家制定方針政策時??在社會生活的各個方面都發(fā)揮著重要作用，我開始了解到統(tǒng)計學是

一個理論聯(lián)系實際的學科，非常具有實踐性，統(tǒng)計的原始資料全部來源于實際生活。統(tǒng)計學

也是一種成熟的學科，它有它獨立而完備的理論體系，它是相當科學的，它是以數(shù)學作為它

的基本工具，但它有比數(shù)學更有實際用途，它可以對生活中大量的無序的數(shù)據(jù)進行分析，找

出它們的規(guī)律，從而為研究、決策提供基本的依據(jù)，它是其他學科的一切理論的基礎和來源。

二）統(tǒng)計學和經(jīng)濟學的關系統(tǒng)計學并不是一門淺顯的學科，人們從事統(tǒng)計工作已經(jīng)有幾千年的歷史了，但是統(tǒng)計作

為一門學科而存在僅有300多年的歷史。統(tǒng)計學這個名稱起始于國家管理，起始于社會經(jīng)濟 的數(shù)量考察。于是統(tǒng)計學就和經(jīng)濟學就有了密不可分的聯(lián)系。

經(jīng)濟學來源于統(tǒng)計學。我們知道經(jīng)濟現(xiàn)象是現(xiàn)實世界的一個重要組成部分，和自然界的

現(xiàn)象有很大的不同。自然界的現(xiàn)象基本上都按其本身的機制機理形成和發(fā)展的，容易通過實

驗解剖等方法來被人們掌握。但是人類社會的經(jīng)濟現(xiàn)象就大不一樣，它們是由人的活動而形

成的，復雜多樣，變化多端，沒有任何實驗的方法可以來準確的研究。因此我們就只有借助

于統(tǒng)計學，通過統(tǒng)計分析社會經(jīng)濟的各種數(shù)據(jù)，我們就可以發(fā)現(xiàn)社會的經(jīng)濟問題，為經(jīng)濟學

的研究提供了素材。這就是所謂的理論源于實踐。同時，統(tǒng)計學也是檢驗經(jīng)濟學的理論是否符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律的重要工具。實踐是

檢驗真理的唯一標準。運用各種經(jīng)濟理論所制定的方針政策、計劃方案的是否正確,是否符合

實際,能否達到預期的目的,只有依靠實踐來檢驗，然而對實踐要取得了解,又只能依靠統(tǒng)計。

統(tǒng)計是溝通經(jīng)濟學與實際的一個重要橋梁。沒有統(tǒng)計學，就沒有經(jīng)濟學今天的發(fā)展。正因為經(jīng)濟學和統(tǒng)計學這樣密切的關系，我意識到，光學好經(jīng)濟學理論知識是不夠的，我必須還要同時學好統(tǒng)計學。不然的話，我的經(jīng)濟學是無法深入研究下去的，這些知識是沒

有生命力的，它們不能從現(xiàn)實生活中補充新鮮的養(yǎng)分和空氣。

從馬克思主義哲學中，我們可以知道學習、研究都不能缺少歷史觀，只有清楚地了解歷

史才可能深入地研究。學習統(tǒng)計也是一樣，我們必須要清楚統(tǒng)計學的發(fā)展歷史才能全面深入

地學習統(tǒng)計學。在課堂上我學習了一些統(tǒng)計學的歷史，下來過后我又自己找資料了解了一下。

一下說一下我的理解。

統(tǒng)計學的發(fā)展分為兩個階段古典統(tǒng)計學和近現(xiàn)代統(tǒng)計學。

古典統(tǒng)計學出現(xiàn)于17世紀，一般說，古典統(tǒng)計學有兩個來源，按時間順序，先有德國的

國勢學派，繼有英國的政治算術學派，最后匯合而成為古典統(tǒng)計學。國勢學派的代表人物康

令，他以敘述國家顯著事項和國家政策關系為內(nèi)容，在大學開設了“國勢學”課程。主要繼

承人阿亨瓦爾繼續(xù)開設“國勢學”，并于1749年首次使用統(tǒng)計學來代替國勢學，認為統(tǒng)計學

是關于各國基本制度的學問，是一個國家顯著事項的整體。但它缺乏數(shù)字內(nèi)容，用文字表述。政治算術學派產(chǎn)生于英國，代表人物是威廉.配弟，政治算數(shù)學派是用數(shù)字來表述，取用

數(shù)字、重量和尺度來計量，并配以樸素的圖表，這與現(xiàn)代統(tǒng)計學的方法和內(nèi)容相同。但是他

卻沒有用統(tǒng)計學這個名稱。古典統(tǒng)計學是以研究國家顯著事項，包括人口、領土、財政、軍

事、政治、法律等出發(fā)而產(chǎn)生的，即以社會經(jīng)濟現(xiàn)象為研究對象，并且通過數(shù)量來表示。因

而古典統(tǒng)計學實際就是社會統(tǒng)計學或社會經(jīng)濟統(tǒng)計學。

凱特萊把概率論引入統(tǒng)計學之后的統(tǒng)計學，稱之為近現(xiàn)代統(tǒng)計學。近現(xiàn)代統(tǒng)計學是古典

統(tǒng)計學的繼承和發(fā)展，是古典統(tǒng)計學的延伸。他根據(jù)概率論為基礎的大數(shù)定律，提出了大量

觀察法，進行統(tǒng)計資料的收集和研究，可以消滅誤差和控制誤差，從數(shù)量上揭明其運動規(guī)律，加以分析和運用。凱特萊開創(chuàng)了統(tǒng)計理論和應用的新領域，但當時并沒有給以確切的名稱，直到1867年德國數(shù)學家威特斯坦才把它定名為數(shù)理統(tǒng)計學。

四）統(tǒng)計學的一些基本理論通過這門課的學習，我了解了統(tǒng)計學的基本論理。剛開始接觸一門學科，都必須了解大

量的術語，統(tǒng)計學也是一樣。學習這門課的開始兩三周我都感到比較痛苦，因為我們學習的

都是一些統(tǒng)計學的基本的術語，對于這些枯燥的術語，我甚至感到一些頭疼，下來都不想去

看書。但是，我也知道這是學好一門課所最基本的要求，所以我還是盡量記住了這些。統(tǒng)計主要分為了理論統(tǒng)計和應用統(tǒng)計，其中理論統(tǒng)計又分為了描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計。顧

名思義，理論統(tǒng)計是研究統(tǒng)計的一般理論和方法的，而應用統(tǒng)計運用在某一特定領域的統(tǒng)計

問題，它可以和各種學科結合起來，如人口統(tǒng)計學、心理統(tǒng)計學、教育統(tǒng)計學、社會統(tǒng)計學、衛(wèi)生統(tǒng)計學、地質(zhì)統(tǒng)計學等等，應用統(tǒng)計學有更廣泛的用途，但是應用統(tǒng)計學的發(fā)展又和理

論統(tǒng)計學的發(fā)展有著密切的關系。統(tǒng)計學的分析法有很多，如大量觀察法、分組法、綜合分析法、統(tǒng)計模型法、歸納推斷

法等等。

統(tǒng)計的研究對象是同類事物所構成的總體的數(shù)量特征，因為只有是同類事物才有相同的數(shù)量特征，才有一定的規(guī)律。其中這些統(tǒng)計需要研究的全部事物的總體就是統(tǒng)計總體。它具

有客觀性、大量性、同質(zhì)性、變異性、相對性等特征。而由于它有大量性，所以在研究的時

候經(jīng)常不能把所有的總體單位都進行調(diào)查研究，所以需要抽取一部分出來研究，然后通過

樣本的特征去推斷總體的數(shù)量特征，這部分總體單位所構成的整體就是樣本，它具有隨機性

的特點。這個過程體現(xiàn)了一種科學的精神，如何抽取樣本，如何控制樣本的代表性誤差，如

何從樣本推斷總體，每一個環(huán)節(jié)都需要運用科學的方法，謹慎地進行。統(tǒng)計數(shù)據(jù)是總體或總體單位某一特征的具體表現(xiàn)，是統(tǒng)計工作的成果。它分為定性數(shù)據(jù)

和定量數(shù)據(jù)，原始數(shù)據(jù)和綜合數(shù)據(jù)，截面數(shù)據(jù)和時序數(shù)據(jù)。說明統(tǒng)計特征的概念與具體數(shù)字

稱為指標，他由指標名稱和指標數(shù)值構成。數(shù)據(jù)的計量尺度分為四個層次，定類尺度、定序

尺度、定距尺度、定比尺度。對于統(tǒng)計數(shù)據(jù)的獲得要經(jīng)過2個步驟：統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集、統(tǒng)計

數(shù)據(jù)的整理。

前面提到了需要抽取一部分總本單位來作為樣本，抽樣方法有重復抽樣和不重復抽樣，抽樣組織方式分為簡單隨機抽樣、分層抽樣、等距抽樣和整群抽樣。它們各有各的科學性，各有各的適用條件，應該根據(jù)具體的情況來反映。而選用了不同的抽樣方法和組織方式都回

對應不同的抽樣誤差的計算、抽樣估計的計算、總體參數(shù)的檢驗、方差分析和回歸分析。

最后，我想談談我學習這門課程的一些心得。在學習統(tǒng)計學之前，我一直把統(tǒng)計學看成另外一種數(shù)學，但是學習之后我才發(fā)現(xiàn)它和數(shù)

學有很大的不同。統(tǒng)計學更加地貼近實際，我們在學習中必須緊密聯(lián)系到它的現(xiàn)實意義，比

如做完了數(shù)據(jù)分析，我們不能像數(shù)學那樣就完了，我們必須要理解分析出來的數(shù)據(jù)所具有的

實際的經(jīng)濟意義，這樣我們的分析才有意義。當然我也看到了統(tǒng)計學和數(shù)學的緊密聯(lián)系，統(tǒng)計中會用大量的數(shù)學工具，所以必須要復

習一下相關的數(shù)學知識，這樣才能在學習中靈活運用。

學習統(tǒng)計學，我們不能零散的學習，而是需要從系統(tǒng)的，比較的角度來學習。比如當我

們學到抽樣的平均誤差、抽樣的極限誤差、置信區(qū)間的計算時，我們就需要比較不同的抽樣

方法，不同的抽樣組織方式的計算，它們之間的異同點。同樣在學習假設檢驗時也一樣，要

對單個總體、兩個總體和多總體的情況進行比較，對均值、方差、成數(shù)的各種前提條件進行

比較。要多總結，這樣才容易理解記憶，把多個公式化成很少的公式，減輕記憶的負擔。另

外在做題的時候一定要弄清楚題目中所給出的前提條件，對應到不同的計算方法。篇三：統(tǒng)

計學學習心得體會 統(tǒng)計學學習心得體會

統(tǒng)計學是我們班這個學期開設的課程，雖然只有短短一個學期的課程，但是通過這一學

期的學習，我們對統(tǒng)計學應用領域及其內(nèi)性和基本概念有了一個基本的了解，可以說，這一

學期我的收獲頗豐。

就統(tǒng)計學這門課程來說，了解到統(tǒng)計學是一門研究如何根據(jù)事物的隨機性規(guī)律來收集、分析、處理數(shù)據(jù)并利用其進行推斷的科學，只要有數(shù)據(jù)的地方，就會用到統(tǒng)計學；是研究如

何用科學的方法收集、整理、分析實際數(shù)據(jù)，并通過統(tǒng)計所特有的統(tǒng)計指標和指標體系，表

明所研究的規(guī)模、水平、速度、比例和效益，以反映其現(xiàn)象發(fā)展規(guī)律在一定時間、地點、條

件的作用下，描述其現(xiàn)象數(shù)量之間的關系和變動規(guī)律。

其實這門學科有兩大難點：統(tǒng)計有許多相似的概念，要求理解內(nèi)涵，辨別異同和實際應

用。對于公示不能像數(shù)學那樣，只從抽象的式子到式子的變換，而是理解公示整體和每個符

號的統(tǒng)計含義，掌握公式的使用條件，體會應用的靈活性。通過老師上課授教和課后不斷的

學習，對這兩大難點已經(jīng)克服。結合到平時的工作學習，我能比較快的理解并能掌握統(tǒng)計學

的一些知識。

我們學習統(tǒng)計學的目的是運用統(tǒng)計思想進行分析，在實踐工作中，要善于利用統(tǒng)計的思

維方式思考，在紛繁復雜的社會實踐中，要學會發(fā)現(xiàn)數(shù)字、分析數(shù)字、并使用數(shù)字說話；掌

握基本的統(tǒng)計方法，要掌握統(tǒng)計工作中涉及到基本統(tǒng)計概念和基本統(tǒng)計計算方法，能夠閱讀

常規(guī)的統(tǒng)計報告，了解統(tǒng)計指標的含義，同時，能夠自己處理常見的統(tǒng)計問題，鍛煉統(tǒng)計的

計算能力。

以上就是我的學習體會，我要樹立終身學習的理念，不斷學習，不斷充實，積極探索，逐步成熟。在日常的生活學習中，要學會自己運用統(tǒng)計學知識處理各種問題，為生活提供便

利。篇四：統(tǒng)計學專題心得體會 統(tǒng)計學專題心得體會

經(jīng)過對統(tǒng)計學專題的學習，我對于統(tǒng)計學有了更加深入的了解。統(tǒng)計學運用的范圍十分

廣泛，可以說幾乎每個領域都會用到統(tǒng)計學來作為研究工具。2012年1-12期的《經(jīng)濟研究》

中對統(tǒng)計工具有這樣的概括：“百分之百有模型，百分之九十有實證。所謂實證，就是運用統(tǒng)

計工具?！笨梢娖鋺梅秶畯V泛。在這幾次課的學習中，我從以下幾個方面對統(tǒng)計學有了進

一步的認識。

一、最基本的統(tǒng)計方法統(tǒng)計被用做統(tǒng)計工具來解決許許多多的問題。我們可以從其叫什么、有什么用和怎么用

的角度來有效學習統(tǒng)計工具。我們要對所搜集的數(shù)據(jù)進行合理的整理，從中分析出我們想要

的結論。我們建立一元或多元的回歸模型，對其回歸結果進行分析，異方差性、自相關性、多重共線性、假設檢驗等等。而所建立的模型的種類也有很多，針對不同的研究對象采用不

同的回歸模型，例如：橫截面回歸模型、面板模型、分位回歸模型。另外，統(tǒng)計軟件的應用

在解決統(tǒng)計問題時也是十分必要的，能夠使我們的研究過程更加便捷，省時省力，eviews、spss、還有老師介紹的r軟件等等。

二、統(tǒng)計學的應用領域十分廣闊從小學期對統(tǒng)計學的學習中，充分地體會到統(tǒng)計學應用領域的廣泛性。首先，統(tǒng)計學對

我們的日常生活的影響十分有益。就像老師所舉的一個生活中的例：怎樣買舊車。國外的舊

車市場很多，出國留學或訪問的人有時話很少的錢就可以買一輛相當不錯的車，開上幾年也

沒問題，但運氣不好時，開不了幾天就這兒壞那兒壞的，修車的錢是買車錢的好幾倍，還會

帶來很多麻煩。于是，為了幫助買舊車的人了解各種舊車的質(zhì)量和性能，國外出版一種專門

介紹各品牌舊車以及各年代不同車型各主要部件質(zhì)量數(shù)據(jù)的舊車雜志。這樣，想買舊車的人

就會很輕松的通過雜志里的數(shù)據(jù)來判斷應該購買哪種車型。而當中的數(shù)據(jù)就是我們統(tǒng)計歸納 的結果。日常生活中還有許多問題會用到我們的統(tǒng)計學，能夠使我們的生活更加便捷。其次，統(tǒng)計學對公司的決策影響也十分有益。例如：如何使利潤最大化。某牧場的管理

者過去每年均飼養(yǎng)600頭肉牛，現(xiàn)在市場上出現(xiàn)了一種小型肉牛，預計在同樣面積的牧場上

可以飼養(yǎng)750頭。而且小型肉牛吃草量也較少。那么，銷售利潤哪個比較大就是管理者要解

決的問題。管理者做了肉牛與小型肉牛的凈利潤分布表，再利用統(tǒng)計學的知識通過計算和對

比判斷出飼養(yǎng)小型肉牛凈利潤更加多。另外，公司還可以運用統(tǒng)計知識來選擇最好的投資組

合，工廠中也用統(tǒng)計學的知識來解決產(chǎn)品質(zhì)量控制能否降低成本的問題。總而言之，統(tǒng)計學

的知識使決策者能夠更好地作出決策，并且獲得最大的收益。

最后，對于整個社會而言，統(tǒng)計學在社會調(diào)查方面更加是必不可少的工具。對于離婚率

的調(diào)查總結出了很多影響離婚的因素，對于身高的統(tǒng)計得到了身高與財富、權利及其他因素

的關系，最令人感到意外的是，愛情統(tǒng)計學中對愛情所經(jīng)歷的三個階段的分析竟然運用了大

數(shù)定律。

統(tǒng)計學運用于方方面面，對我們的生活影響巨大并且都方便了我們的社會生活。

三、統(tǒng)計學的意義

人們習慣于運用指數(shù)來描述一些客觀現(xiàn)象。指數(shù)是指所測量的一個變量對另一個特定變

量的相對比率。指數(shù)被用來反應研究對象的變化方向和變化程度，連

續(xù)編制的指數(shù)序列可以反映事物發(fā)展變化的趨勢。這對于我們了解這方面的現(xiàn)狀及發(fā)展

方向十分有利，有利于我們更好地預測未來，把握機會，克服將來可能遇到的障礙。統(tǒng)計學在生產(chǎn)生活中有著極其廣泛的應用，這已是不爭的事實。統(tǒng)計學的應用涉及到了

自然科學和社會科學的幾乎所有領域，統(tǒng)計學的方法應用于生物學形成了生物統(tǒng)計學，應用

于醫(yī)學形成醫(yī)療衛(wèi)生統(tǒng)計學。在管理學中有管理統(tǒng)計，在人口學中有人口統(tǒng)計等等。總之，統(tǒng)計學的應用領域廣闊，對于人們的生產(chǎn)生活、社會發(fā)展都具有十分重要的作用。

篇五：統(tǒng)計學學習心得統(tǒng)計學學習心得

本學期我們專業(yè)開設了《統(tǒng)計學原理》課程，通過近一個學期的學習我們對統(tǒng)計學應用

領域及其類型和基本概念有了一個基本的了解，掌握了數(shù)據(jù)的收集、展示、分析的技術。但

這都是些書本上的理論知識，是紙上談兵。理論須用來指導實踐，把我們學習到的理論知識

運用到我們的工作和生活中去，這是我們學習的目的。

對于本人而言，數(shù)學功底不是很好，在沒學統(tǒng)計學之前就感覺統(tǒng)計學會很枯燥無味，對

這門課程有些恐懼。但通過這學期的學習，感覺并沒有想象的那么難學，再加上秦老師幽默

風趣的講解，使復雜的問題變得通俗易懂，老師通過舉例說明問題的方法使問題變得簡單化，容易理解，再通過課堂上做習題，加深了對問題的理解。同時，老師基本上都是在課堂上讓

我們做完習題，這樣給我們減輕了很多課余的時間，學起來比較輕松。而就所學的內(nèi)容來講，我個人認為這門課程有兩大難點，一是統(tǒng)計學有許多相似概念，要求理解內(nèi)涵，辨別異同和實際應用。例如在第二章統(tǒng)計調(diào)查中，相關概念的辨析就需要我

們理解掌握以便熟練的做題。而對于公式不能像數(shù)學那樣，只從抽象的式子到式子的變換，而是要把公式理解再加以運用，掌握公式的使用條件，體會應用的靈活性。例如在相關 與回歸分析這一章中，主要就是要求我們把公式掌握好再加以靈活的運用，問題就會迎

刃而解。因此可見，在統(tǒng)計學當中，公式的運用很重要。

以上是我對學習《統(tǒng)計學原理》的心得，寫的不是很全面，但都是自己真實的體會，通過這門課程的學習，我相信在以后的

工作和學習中會給我?guī)砗芏嗟囊嫣?，讓我受益匪淺。篇二：統(tǒng)計學學習感想

統(tǒng)計學學后感

在經(jīng)歷了一個學期的學習之后，我們對《統(tǒng)計學》的學習也來到了最后的階段。在這一個學期的學習中，有很多感想，也有很多收獲。雖然課程有些枯燥，但無疑的是，我們掌握了統(tǒng)計學這門實用的工具，在我們未來的人生中，也必將會運用這個工具，陪伴我們前行。作為一個曾經(jīng)以政治為高考內(nèi)容文科生，在學習統(tǒng)計學之前，在我的心目中，統(tǒng)計學是一門非?？菰镆约皬碗s的學科，以我的數(shù)學水平以及從未涉及高等數(shù)學的學習，令我對這門學科有著異乎尋常的恐懼。經(jīng)過幾堂課的學習之后，基礎的缺乏更令我感到難以下手，后來，每當有人談起統(tǒng)計，我腦袋中就浮現(xiàn)出計數(shù)，一大堆枯燥的數(shù)字，還有一長串的數(shù)學計算式。但是經(jīng)過半個學期的學習，我對統(tǒng)計學有了全新的認識。在學習的過程中，我漸漸開始意識到統(tǒng)計學在學術研究中，在公司決策中，在國家制定方針政策時……在社會生活的各個方面都發(fā)揮著重要作用，它有它獨立而完備的理論體系，它是相當科學的，它是以數(shù)學作為它的基本工具，但它有比數(shù)學更有實際用途，它可以對生活中大量的無序的數(shù)據(jù)進行分析，找出它們的規(guī)律，從而為研究、決策提供基本的依據(jù)，它是其他學科的一切理論的基礎和來源……因此，為了掌握這門有用的科學，我決定開始努力學習。

在很多跟我一樣以人力資源為學習對象的同學們的心目中，統(tǒng)計學跟我們的專業(yè)關系并不是很大。但是實際上卻截然不同。作為我們課程學習的骨干部分，經(jīng)濟學來源于統(tǒng)計學。自然界的現(xiàn)象可以通過實驗解剖等方法來被人們掌握。但是人類社會的經(jīng)濟現(xiàn)象就不一樣了，它們復雜多樣、變化多端，沒有任何實驗的方法可以來準確的研究。因此我們就只有借助于統(tǒng)計學，通過統(tǒng)計分析社會經(jīng)濟的各種數(shù)據(jù)，我們就可以發(fā)現(xiàn)社會的經(jīng)濟問題，為經(jīng)濟學的研究提供了素材。因此，我們完全可以認為，統(tǒng)計是溝通經(jīng)濟學與實際的一個重要橋梁。沒有統(tǒng)計學，就沒有經(jīng)濟學今天的發(fā)展。正因為經(jīng)濟學和統(tǒng)計學這樣密切的關系，我意識到，光學好經(jīng)濟學理論知識是不夠的，我必須還要同時學好統(tǒng)計學。因為作為人力資源學科的學習者的我們來說，掌握這門學科，對于我們未來的管理和經(jīng)濟學的進一步學習，統(tǒng)計學的基本運用，是必不可少的。

經(jīng)過了長時間對這門學科的學習，我初步了解了統(tǒng)計學的基本論理。剛開始接觸一門學科，都必須了解大量的術語，統(tǒng)計學也是一樣。學習這門課的開始兩三周我都感到比較痛苦，因為我們學習的都是一些統(tǒng)計學的基本的術語，例如：（1）統(tǒng)計主要分為了理論統(tǒng)計和應用統(tǒng)計，其中理論統(tǒng)計又分為了描述統(tǒng)計和推斷統(tǒng)計。顧名思義，理論統(tǒng)計是研究統(tǒng)計的一般理論和方法的，而應用統(tǒng)計運用在某一特定領域的統(tǒng)計問題等等；（2）統(tǒng)計學的分析法有很多，如大量觀察法、分組法、綜合分析法、統(tǒng)計模型法、歸納推斷法等等……（3）統(tǒng)計的研究對象是同類事物所構成的總體的數(shù)量特征，因為只有是同類事物才有相同的數(shù)量特征，才有一定的規(guī)律。其中這些統(tǒng)計需要研究的全部事物的總體就是統(tǒng)計總體。它具有客觀性、大量性、同質(zhì)性、變異性、相對性等特征。而由于它有大量性，所以在研究的時候經(jīng)常不能把所有的總體單位都進行調(diào)查研究，所以需要抽取一部分出來研究，然后通過樣本的特征去推斷總體的數(shù)量特征，這部分總體單位所構成的整體就是樣本，它具有隨機性的特點。這個過程體現(xiàn)了一種科學的精神，如何抽取樣本，如何控制樣本的代表性誤差，如何從樣本推斷總體，每一個環(huán)節(jié)都需要運用科學的方法，謹慎地進行等等……對于這些枯燥的術語，我甚至感到一些頭疼，下來都不想去看書。但是，我也知道這是學好一門課所最基本的要求，所以我還是盡量記住了這些。在學習統(tǒng)計學之前，我一直把統(tǒng)計學看成另外一種數(shù)學——也就是文科生的夢靨。雖然在很多方面統(tǒng)計學和數(shù)學存在著緊密聯(lián)系，例如統(tǒng)計中會用大量的數(shù)學工具，所以為了掌握它，你必須要復習一下相關的數(shù)學知識，這樣才能在學習中靈活運用。但是它和數(shù)學在某些方面也會存在很大的不同。在我看來，統(tǒng)計學更加地貼近實際，因此我們在學習中必須緊密聯(lián)系到它的現(xiàn)實意義，在統(tǒng)計過后，我們還必須理解分析出來的數(shù)據(jù)所具有的實際的經(jīng)濟意義，這樣才算是完成了整個統(tǒng)計的過程。希望在這個統(tǒng)計學的課程完成之后，在未來的學習或者是工作中，我能夠運用統(tǒng)計學的知識，提高我的學習和工作效率及水平，讓我能夠成為一個更加符合社會需求的人才！

篇三：應用統(tǒng)計學課程感想與體會

應用統(tǒng)計學課程感想與體會

課程感想：通過應用統(tǒng)計學的學習，我能夠掌握經(jīng)濟管理中常用的基礎統(tǒng)計原理和方法，熟悉重要的統(tǒng)計計算方法、公式，并能正確地解釋計算結果，同時通過作業(yè)，自己對spss軟件有了初步的認識，并且通過自學，能夠運用該軟件解決實際中的一些統(tǒng)計問題。談談我的一些小建議，希望對老師今后的教學有所幫助。

1、希望老師在教學內(nèi)容的選擇上更加突出基本理論、基本分析方法和知識的應用，繁瑣的統(tǒng)計方法數(shù)學證明過程能不講則不講，著重統(tǒng)計方法的分析和應用。老師已經(jīng)努力淡化了數(shù)學證明過程，但是我覺得大多數(shù)同學感覺這門課枯燥的原因還是因為證明過程，老師想讓同學們知其然知其所以然的出發(fā)點是很好的，但是實際情況是在實際應用中，我們根本不會遇到理論證明方面的問題。希望老師在這方面能予以簡化。

2、希望老師在課堂上就能夠引入spss軟件的使用。每個知識點或統(tǒng)計方法講解完后，老師可以考慮插入講解該方法在軟件中如何實現(xiàn)，因為根據(jù)我的實際經(jīng)歷，自己摸索需要挺長的時間，但是會了的話就覺得挺簡單，老師上課時稍微提點一下，我們學習的會更快一些。同時，希望老師也能將spss中一些參數(shù)的設置和基本理論結合起來，這樣更能夠加深我們對理論知識的理解。

3、希望老師在課堂上加入創(chuàng)新性實驗以及課程討論的過程。比如老師提出一個問題，甚至只是一個方向，讓同學們在課堂上先對問題的處理方法各抒己見，然后進行數(shù)據(jù)的搜集、整理、以組為單位

進行討論，老師也可以拿出一個案例進行講解，讓同學們進行分組討論并提交報告，由于課時有限，有一次這樣的活動我覺得就有很好的效果了。

4、關于作業(yè)。我覺得提交作業(yè)而不是考試，是很好的一種考核方式，突出了同學們的自主性和創(chuàng)新性。美中不足的是老師在課程講解和作業(yè)上有些不同步，好多同學都是最后將三個作業(yè)趕出來的，最終效果并不好。我覺得老師可以在講完一部分知識后，就設定一個提交時間讓大家提交作業(yè)。

總之一句話，我覺得應用統(tǒng)計學，還是主要落在應用上。上述幾條建議只是我自己單純的想法，并不一定真的適合咱的課程設計，但是希望我的這些建議對老師能有所啟發(fā)，祝咱們的課程越辦越好，同學們越學越開心，也祝老師工作順利！

管理與經(jīng)濟學部2011級工業(yè)工程

方明

學號：2011209260 2012年1月1日