第一篇：北森探鼎職業(yè)興趣測驗 LDSF

北森探鼎職業(yè)興趣測驗

姓名：劉博文

性別：男

年齡：9 學(xué)歷：本科

日期：2013年6月13日

職業(yè)興趣報告－－劉博文

河南理工大學(xué)

前 言

有人說：“興趣是最好的老師”，也有人說：“如果人能從事自己感興趣的工作，那么，人生就是天堂”。興趣給人的活動過程帶來的樂趣由此可見一斑。探鼎職業(yè)興趣測驗?zāi)軌驇椭髽I(yè)準確的把握應(yīng)聘者的職業(yè)興趣，以及他未來職業(yè)的可能的發(fā)展方向，從而招聘到適合企業(yè)各類職位以及崗位的人才，而且應(yīng)聘者更傾向于穩(wěn)定、長期的效力于企業(yè)。

根據(jù)職業(yè)傾向理論(Career Orientation Theory)，同一類型的人與同一類型的職業(yè)互相結(jié)合，才能達到適應(yīng)狀態(tài)。例如：喜歡與“人”共事并且在該方面頗具技巧的人能在于他人的交往中獲得樂趣，并且喜歡人際交往中的領(lǐng)導(dǎo)、勸說、教導(dǎo)或咨詢等事務(wù)；這樣的人做銷售、公關(guān)等工作非常合適；對“數(shù)據(jù)”王國頗感興趣的人對數(shù)字特別敏感，喜歡通過詞語和符號表達自己的思想，這類人做財務(wù)、統(tǒng)計、數(shù)據(jù)分析方面的工作更容易取得成功；喜歡實用機器、工具、器械的個人則屬于喜歡“事物”的人，他們喜歡在實際的物理環(huán)境中解決問題。這類人比較適合做技術(shù)人員。喜歡觀念的人可以從事抽象的、利用想象的工作。

然而，數(shù)以萬計的職業(yè)如何與興趣相匹配？由于職業(yè)、工作種類太多了，因此必須對龐雜的職業(yè)做一個科學(xué)的、適合操作的分類。對職業(yè)興趣以及相對應(yīng)的職業(yè)類型劃分的研究由來已久，其中影響最大、而且有配套的興趣量表的，要屬美國心理學(xué)家、職業(yè)指導(dǎo)專家霍蘭德(John L.Holland)的相關(guān)理論。

探鼎職業(yè)興趣測驗是基于霍蘭德(Holland)的職業(yè)興趣測驗的本土化產(chǎn)品，它不僅能夠測量出劉博文 適合的工作類型，詳細分析了劉博文 的優(yōu)勢和不足之處，劉博文 適合的職位以及今后可能的發(fā)展方向，還列舉了不同職業(yè)興趣類型的做事心態(tài)、部分性格特點。企業(yè)可以從這些描述中對劉博文 的興趣特點有一個詳細的了解。

本報告包括以下內(nèi)容

職業(yè)興趣測評結(jié)果....................................職業(yè)興趣報告－－劉博文

劉博文的職業(yè)興趣測評結(jié)果

Holland把職業(yè)興趣分為六種類型，分別為：現(xiàn)實型、研究型、藝術(shù)型、社會型、企業(yè)型、常規(guī)型。每種類型對應(yīng)不同的特點和職業(yè)。六種類型的分數(shù)之間做一個對比，劉博文 的分數(shù)在某一個類型上越高表明您對這個類型的工作越感興趣。

為了更好的方便您的理解，我們將您的結(jié)果放置在三維圖上如下：

上面的圖表顯示的是劉博文的職業(yè)興趣測評結(jié)果，根據(jù)劉博文的測評結(jié)果，劉博文的職業(yè)興趣類型為：企業(yè)型和社會型

職業(yè)興趣報告－－劉博文

河南理工大學(xué)

劉博文的結(jié)果解釋 劉博文的興趣特點：

對經(jīng)營事務(wù)很有興趣，也非常喜歡與人打交道，有支配欲，喜歡影響和感染他人。他可有效的控制別人，在日常生活中與同事友好相處，待人熱情，樂于助 人，善于與別人建立親密關(guān)系，行為大方慷慨，態(tài)度和藹可親，處事周密，得體，處理各種復(fù)雜人際關(guān)系游刃有余，對自己的行動、行為有責(zé)任感，受人尊重，受人歡迎，對金錢權(quán)力和他人感興趣。劉博文適宜的工作類型：

經(jīng)營性活動，需要較多人際交往的工作，要求責(zé)權(quán)利的明確、統(tǒng)一，給予個人

努力和成就的機會。劉博文的優(yōu)勢與不足：

他具有很強的影響別人、說服別人的傾向，也具備相應(yīng)的能力，具有很好的領(lǐng)導(dǎo)才能和口才，是天生的領(lǐng)導(dǎo)者，愛冒險、精力充沛，抱負心強，能夠自我激勵。但是有時他也過于追求成功而過分的表現(xiàn)自己，太注重待人接物、為人處 事的技巧，使人感覺他不夠誠懇。他很熱心，喜歡幫助人，有責(zé)任心，對人慷慨，人際交往能力強，人們通常認為他隨和、有親近感，喜歡跟你做朋友，所以他的朋友很多。同時他也常為友情所累，不會拒絕別人的要求，過多的承擔(dān)任務(wù)和責(zé)任，從而影響了自己的生活。劉博文今后的發(fā)展方向：

他在需要管理能力或者需要熱心、社交能力強的工作中，興趣維持的持久，工 作動機和上進心比較強，容易取得成就。推薦的職業(yè)如：銷售人員、管理者，人力資源管理者等。

職業(yè)興趣報告－－劉博文

河南理工大學(xué)

職業(yè)興趣報告－－劉博文

河南理工大學(xué)

六種職業(yè)興趣類型的特點介紹(附錄)

以下是Holland的六種職業(yè)興趣類型的特點描述，請根據(jù)劉博文的測評結(jié)果對照以下描述思考劉博文的職業(yè)興趣特點。藝術(shù)型：（A）

?

? ? ? ? 共同特征： 有創(chuàng)造力，樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)自己的個性，實現(xiàn)自身的價值。做事理想化，追求完美，不重實際。具有一定的藝術(shù)才能和個性。善于表達、懷舊、心態(tài)較為復(fù)雜。

性格特點： 有創(chuàng)造性，非傳統(tǒng)的，敏感，容易情緒化，較沖動，不服從指揮。

避免的活動： 常規(guī)的和遵從已經(jīng)建立的規(guī)則。別人的評價： 非傳統(tǒng)的、無序的、創(chuàng)造性的

典型職業(yè)：喜歡的工作要求具備藝術(shù)修養(yǎng)、創(chuàng)造力、表達能力和直覺，并將其用于語言、行為、聲音、顏色和形式的審美、思索和感受，具備相應(yīng)的能力。不善于事務(wù)性工作。

如：藝術(shù)方面（演員、導(dǎo)演、藝術(shù)設(shè)計師、雕刻家、建筑師、攝影家、廣告制作人）音樂方面（歌唱家、作曲家、樂隊指揮）文學(xué)方面（小說家、詩人、劇作家）注：通常在企業(yè)中藝術(shù)興趣高的人傾向于理想化，做事追求完美。在企業(yè)中，藝術(shù)的測試不是指人們做藝術(shù)工作，而是工作中的藝術(shù)，傾向于將事情做得漂亮、有美感、有情調(diào)、錦上添花，追求完美。社會型：（S）

共同特征： 喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導(dǎo)別人。關(guān)心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關(guān)系，比較看重社會義務(wù)和社會道德。

? 性格特點：為人友好、熱情、善解人意、樂于助人。?

避免的活動： 機械或者技術(shù)活動

? 別人的評價：善于照顧人的、使人愉快的、外向的。? ? 典型職業(yè)：喜歡要求與人打交道的工作，能夠不斷結(jié)交新的朋友，從事提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等事務(wù)，并具備相應(yīng)能力。如 : 教育工作者（教師、教育行政人員），社會工作者（咨詢?nèi)藛T、公關(guān)人員、）。喜歡從事社會福利和主任工作。樂意幫助他人，試圖改善他人的狀況，幫助他人排憂解難，相應(yīng)的職業(yè)，如律師、咨詢?nèi)藛T、科技推廣人員、醫(yī)生、護士等。

職業(yè)興趣報告－－劉博文 河南理工大學(xué)現(xiàn)實型：（Ｒ）

共同特征： 愿意使用工具從事操作性工作，動手能力強，做事手腳靈活，動作協(xié)調(diào)。偏好于具體任務(wù)，不善言辭，做事保守，較為謙虛。缺乏社交能力，通常喜歡獨立做事。? 性格特點：塌實穩(wěn)重、誠實可靠、感覺遲鈍、謙遜的，不講究的。?

避免的活動： 與他人交往。

? 別人的評價：坦率的、注重實際的，技藝精湛的。

? 適合的職業(yè) ：喜歡使用工具、機器，需要基本操作技能的工作。要求具備機械方面才能、體力、或從事與物件、機器、工具、運動器材、植物、動物相關(guān)的職業(yè)有興趣，并具備相應(yīng)能力。?

如：技術(shù)性職業(yè)（計算機硬件人員、攝影師、制圖員、機械裝配工），技能性職業(yè)（木匠、廚師、技工、修理工、農(nóng)民、一般勞動）研究型：（Ｉ）

?

? ? ? ? 共同特征： 思想家而非實干家 , 抽象思維能力強，求知欲強，肯動腦，善思考，不愿動手。喜歡獨立的和富有創(chuàng)造性的工作。知識淵博，有學(xué)識才能，不善于領(lǐng)導(dǎo)他人?？紤]問題理性，做事喜歡精確，喜歡邏輯分析和推理，不斷探討未知的領(lǐng)域。

性格特點： 堅持性強，有韌性，喜歡鉆研。為人好奇，獨立性強。避免的活動： 說服或者銷售活動。別人的評價： 不善社交的、有智慧的。

典型職業(yè)：喜歡智力的、抽象的、分析的、獨立的定向任務(wù)，要求具備智力或分析才能，并將其用于觀察、估測、衡量、形成理論、最終解決問題的工作，并具備相應(yīng)的能力。

如：科學(xué)研究人員、教師、工程師、電腦編程人員、醫(yī)生、系統(tǒng)分析員。工作中調(diào)研興趣強的人做事較為堅持，有韌性，善始善終

職業(yè)興趣報告－－劉博文 河南理工大學(xué)企業(yè)型：(E)? ? ? ? ? 共同特征： 追求權(quán)力、權(quán)威和物質(zhì)財富，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜歡競爭、敢冒風(fēng)險、有野心 / 抱負。為人務(wù)實，習(xí)慣以利益得失，權(quán)利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。性格特點： 善辯、精力旺盛、獨斷、樂觀、自信、好交際、機敏、有支配愿望。避免的活動： 科學(xué)的、深奧的論題。

別人的評價： 有活力的、合群的、有領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的。

典型職業(yè)：喜歡要求具備經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能，以實現(xiàn)機構(gòu)、政治／社會及經(jīng)濟目標的工作，并具備相應(yīng)的能力。

如：項目經(jīng)理、銷售人員，營銷管理人員、政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、法官、律師

附：工作中通常要求管理人員和銷售人員要有較強的企業(yè)興趣，企業(yè)興趣強則做事目的性強，務(wù)實，推動性也較強常規(guī)型：（Ｃ）

?

? ? ? ? 共同特征： 這類人喜歡常規(guī)的，有規(guī)則的活動，喜歡按照預(yù)先安排好的程序工作。尊重權(quán)威和規(guī)章制度，細心、有條理，習(xí)慣接受他人的指揮和領(lǐng)導(dǎo)，自己不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭，富有自我犧牲精神。

性格特點： 有責(zé)任心、依賴性強、高效率、穩(wěn)重踏實、細致、有耐心。避免的活動：不明確的、無結(jié)構(gòu)的任務(wù)。別人的評價：謹慎的的、順從的。

典型職業(yè)：喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應(yīng)能力。

如：郵件分類，檔案管理，辦公室工作、打字、統(tǒng)計 / 秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管理員、出納員、打字員、投資分析員.常規(guī)型的人做事有耐心、細致

第二篇：(職業(yè)興趣測驗)

職業(yè)興趣測驗

職業(yè)興趣測驗（48題）

請判斷自己對以下事物是否感興趣，如感興趣，請在答題卡上將相應(yīng)題號的①涂黑，如果不感興趣，則將②涂黑。請注意：

1、請獨立地、不受任何人影響地反映自己的真實情況。

2、請在專門的答題卡上作答，在本題冊上所作的任何回答將不予計分。

3、請在20分鐘內(nèi)完成。

題目選項

1.了解法規(guī)

2.尋找解決交通運輸能源問題的答案3.耐心聽取別人的意見4.長時間地處理一個研究問題5.從事新的和第一手的工作6.參與發(fā)表科學(xué)文章7.護理傷病員8.設(shè)計電路圖9.為別人出主意

10.數(shù)據(jù)的匯總和計算11.與人達成協(xié)議12.改進居室結(jié)構(gòu)

13.根據(jù)確定的計劃完成任務(wù)14.起草簡明扼要的新聞稿子15.干農(nóng)活

16.為人們的幸福生活作貢獻17.幫助減輕人們的工作壓力18.主要在辦公室里干活19.制造和改造產(chǎn)品20.畫圖樣21.用工具干活22.領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)同事23.機械制圖

24.閱讀許多科學(xué)文章和研究報告25.維護和監(jiān)視機器運行26.給顧客咨詢27.設(shè)計服裝

28.了解計算器的工作原理29.幫助困難中的人30.作報告31.給報刊投稿

32.對日常用品作出令人信服的設(shè)計33.對書面的查詢迅速答復(fù)34.記載旅游隨筆35.長時間地查閱資料36.驗證某些理論

37.協(xié)助別人獲得應(yīng)有的法律權(quán)益38.設(shè)計供水裝置39.從事科學(xué)評估工作40.觀察事態(tài)的的細微變化41.重新和合理組織工作過程42.閱讀文化歷著作

43.能詳細指導(dǎo)并重視指導(dǎo)結(jié)果44.討論文學(xué)問題45.學(xué)習(xí)建筑規(guī)劃

46.處理材料木頭、金屬、塑料47.耐心傾聽別人的問題并幫他們出主意48.把共同的決定落實到自己的工作中去

1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣 1-感興趣2-不感興趣

第三篇：職業(yè)興趣測驗報告

職業(yè)興趣測驗報告 測試時間：2017-02-03 相對來說，你更傾向于從事 研究型、傳統(tǒng)型 和 社會型 的職業(yè)。對于這三種類型職業(yè)的環(huán)境，你也相對來說更容易適應(yīng)和勝任。

1)研究型 職業(yè)興趣傾向的人，通常具備以下特征：

? 擅長對各種現(xiàn)象進行觀察、分析、判斷和推理，喜歡與符號、概念、文字、抽象思考有關(guān)的活動；

? 是思想家而非實干家，抽象思維能力強，頭腦聰明，思考理性、有邏輯，但有時不愿動手；

? 關(guān)注如何創(chuàng)造性的解決問題，能提出新的想法和策略，而不愿循規(guī)蹈矩；

? 求知欲強，知識淵博，有學(xué)識才能，但較不喜歡領(lǐng)導(dǎo)和競爭；

? 個性獨立、溫和、謹慎、保守、內(nèi)向。

適合研究型人的工作環(huán)境：

? 通常需要運用復(fù)雜抽象的思考能力；

? 常常需要采用數(shù)學(xué)或科學(xué)的知識，來尋求問題的解決；

? 不太需要處理復(fù)雜的人際關(guān)系，大多數(shù)情況下，必須獨立解決工作上的問題；

? 不具有高度的結(jié)構(gòu)化，不需要動手操作能力。

可以優(yōu)先考慮的職業(yè)：

臨床研究員、軟件工程師、電子技術(shù)研發(fā)工程師、課程設(shè)計與開發(fā)人員等

2)傳統(tǒng)型 職業(yè)興趣傾向的人，通常具備以下特征：

? 個性保守謹慎，尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡按部就班地辦事；

? 工作踏實，忠誠可靠，遵守紀律，自我控制能力強，喜歡有秩序的、安穩(wěn)的生活；

? 喜歡關(guān)注實際和細節(jié)情況，做事認真仔細，講求精確，有秩序，有效率，有責(zé)任感；

?習(xí)慣接受他人指揮和領(lǐng)導(dǎo)，愿意執(zhí)行上級命令，樂于配合和服從，不習(xí)慣于自己對事情做出判斷和決策，不喜歡改變、創(chuàng)新和冒險。

適合傳統(tǒng)型人的工作環(huán)境：

? 注重組織與規(guī)劃，需要注意細節(jié)、精確度，職責(zé)明確，條理清晰，高度有序；

? 需要對數(shù)字、資料等進行明確、有序和系統(tǒng)化的整理；

? 需要運用到數(shù)字與人事行政的能力。

可以優(yōu)先考慮的職業(yè)：

審計專員、財務(wù)會計/出納、圖書管理員、會計核算專員、預(yù)算分析師、打字員、秘書/助理、快遞業(yè)務(wù)員、檔案資料管理員等

3)社會型 職業(yè)興趣傾向的人，通常具備以下特征：

? 關(guān)心社會的公平和正義，往往有較強的社會責(zé)任感和人道主義傾向；

? 對人慷慨、仁慈，喜歡傾聽和關(guān)心別人，能敏銳察覺別人的感受；

? 個性溫暖、友善，樂于助人，善言談，能與周圍的人融洽的相處，令人信服；

? 在團體中，樂于與人合作，有責(zé)任感，不愛競爭；

? 喜歡從事與人接觸的活動，關(guān)心人勝于關(guān)心物。

適合社會型人的工作環(huán)境：

? 鼓勵人和人之間的和諧相待、互相幫助、和睦相處；

? 充滿了有教無類的經(jīng)驗指導(dǎo)與交流、心理的溝通、靈性的扶持等，如提供信息、啟迪、幫助、培訓(xùn)、開發(fā)或治療等；

? 強調(diào)人類的核心價值，如理想、仁慈、友善和慷慨等。

可以優(yōu)先考慮的職業(yè)：

大學(xué)教師、中學(xué)教師、小學(xué)教師、心理咨詢師、客戶關(guān)系管理員、公務(wù)員、外科醫(yī)生、護士、高校輔導(dǎo)員等

從以上的測評結(jié)果可以看到，你最看重的三種職業(yè)價值要素為 安全穩(wěn)定、工作環(huán)境 和 聲望地位

1)看重安全穩(wěn)定： 希望在工作中，不管自己能力怎樣，都有一個安穩(wěn)的局面，不會因為獎金、工資或崗位變動等經(jīng)常提心吊膽。2)看重工作環(huán)境： 希望能有比較舒適、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。

3)看重聲望地位： 希望自己所從事的工作在人們心目中有較高的社會地位，從而使自己得到他人的重視與尊重。

MBTI職業(yè)人格測評報告 內(nèi)向 感覺 思考 判斷 您的人格特征：

您喜歡安靜，做事嚴謹，天生很獨立，甚至在遇到危機時也能表現(xiàn)得很平靜；務(wù)實而富有邏輯，責(zé)任心強，遵守諾言，是可以信賴的人；您對細節(jié)有很強的記憶力和判斷力，能夠引用精確的證據(jù)來證明自己的觀點，并且運用從前的經(jīng)驗來為現(xiàn)在的決定提供參考；您善于聆聽并喜歡事情被切實而清楚地安排好。您可能會陷入工作的細節(jié)和日常操作中，建議您抽出時間從日常事務(wù)中解脫出來，考慮總體情況和是否忽視了一些問題；您對有些新思想持懷疑態(tài)度，有時不能明白別人的需求，特別是那些與您不同的人，可能給人留下我行我素、冷漠的印象，建議您把對別人的欣賞表達出來，不要埋在心里；您善于邏輯分析，有時會把自己的觀點和傳統(tǒng)的處事方式強加于人，阻止別人采用創(chuàng)造性的新方法；如果您能收集更廣泛的信息，更理智地評估自己的行為可能帶來的后果，可以增強您在各個領(lǐng)域的影響力。

您在工作中的優(yōu)勢：

做事腳踏實地而且非常有條理，工作一絲不茍，對待具體問題、事實和細節(jié)非常專心細致； 追求高效率和多成果，能夠?qū)Ｗ⒂谝粋€項目或任務(wù)上，可以不需要別人的合作獨立工作，能夠通過集中精力和深思熟慮穩(wěn)步地達到自己的目標； 相信傳統(tǒng)模式的可取之處，樂于遵循確定的工作安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護者；

有非常強的責(zé)任意識，信守諾言，容易得到上級和同事的信任；

心態(tài)平和，對于應(yīng)該做什么事有自己的主見，即使遇到阻力或干擾也能一如既往，能將工作自始至終貫徹到底，對實現(xiàn)目標很有毅力和決心。

您在工作中的劣勢：

辦事不夠靈活變通，有時難以適應(yīng)新情況，不愿意嘗試新的、沒有經(jīng)過考驗的觀點和想法，建議您對新事物更加開放，需要的時候適當(dāng)改變自己努力的方向或者調(diào)整投入的多少； 可能對變動感到不安，遇到更大的困難或不確定的任務(wù)時，通常采取回避態(tài)度，建議您敢于探索新的可能性，支持經(jīng)過仔細考慮的風(fēng)險行為，促成必要的改變； 有時會因為近期目標而忽略長遠需要，難以看到問題的整體以及行為的長遠影響，對需要很長時間才能完成的項目和任務(wù)缺少耐心，建議您增強做事的計劃性和條理性，以及持續(xù)推進工作的韌性；

為人敏感，易受無關(guān)因素的影響，較為情緒化，自我控制能力較差，有時會表現(xiàn)出沖動、任性，考慮問題瞻前顧后猶豫不決，決斷時魄力不足，有較大的壓力，建議您盡量客觀理智地對待事情的結(jié)果，學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒，目前不要從事壓力較大的工作； 不大能考慮方針或者決定對別人造成的影響，較難理解和自己不同的要求，建議您對那些不太在意規(guī)則但努力創(chuàng)新的人保持足夠耐心； 對自己要求不高，不愿主動承擔(dān)責(zé)任，可能低估自己和自己對組織的貢獻，過于注重事情的結(jié)果，建議您增強做事的主動性，并注意不要在競爭激烈的環(huán)境中工作；您不愿影響或引導(dǎo)別人，喜歡事必躬親，所帶領(lǐng)的團隊規(guī)范化程度和效率通常不高，建議您增強對組織的歸屬感。

給你的職業(yè)發(fā)展建議：

你喜歡穩(wěn)定、傳統(tǒng)的工作，這樣一般不必冒險，不必使用未經(jīng)檢驗或?qū)嶒炐缘姆椒ǎ鼙３质聞?wù)的正常運轉(zhuǎn)和組織的穩(wěn)定運行，講求效率，工作有條理。推薦給你的職業(yè)如：公務(wù)員、文職類、行政或后勤類、等等。

那些需要對數(shù)據(jù)和細節(jié)非常耐心細致，需要能快速、有效、獨立的工作，需要處理大量數(shù)據(jù)和信息的財務(wù)、審計、統(tǒng)計類職業(yè)很適合你，如：審計專員、財務(wù)會計、保險精算師、稅務(wù)專員、統(tǒng)計專員、成本經(jīng)理、等等。

你特別善于發(fā)現(xiàn)事物細節(jié)方面出現(xiàn)的問題，因此能夠勝任那些技術(shù)、設(shè)計、生產(chǎn)精確度要求很高的職業(yè)，如：證券分析師、預(yù)算分析家、房地產(chǎn)估價師、風(fēng)險管理師、銀行柜員、儀器儀表工程師、版圖設(shè)計工程師、驗光師、藥品質(zhì)量管理員、等等。

你希望工作對象是具體的產(chǎn)品和服務(wù)，有一定的規(guī)則和標準，使你能夠經(jīng)過邏輯思考，有效率地完成工作。推薦給你的相關(guān)職業(yè)如：電子/電器維修工程師、數(shù)碼產(chǎn)品開發(fā)工程師、律師、系統(tǒng)測試工程師、網(wǎng)絡(luò)編輯、系統(tǒng)分析師、外科醫(yī)生、口腔醫(yī)生、護士、等等。

第四篇：《霍蘭德職業(yè)興趣測驗》應(yīng)用分析

《廣西城市高三學(xué)生的職業(yè)興趣調(diào)查研究》 ——我的分析

1、該課題的研究價值

《霍蘭德職業(yè)傾向測驗》在國外應(yīng)用得比較廣泛，國內(nèi)也曾有研究者根據(jù)我國的具體國情對測驗進行修訂，并對國內(nèi)一些大學(xué)生或中學(xué)生進行調(diào)查。本研究試圖在廣西壯族自治區(qū)的城市高三學(xué)生中進行此測驗研究，探究廣西城市高中生的職業(yè)興趣狀況，以便更好地幫助高三學(xué)生進行升學(xué)、擇業(yè)以及職業(yè)生涯輔導(dǎo)等相關(guān)教育。

2、本文中涉及的數(shù)據(jù)類型

計量數(shù)據(jù)中的：等距數(shù)據(jù)；計數(shù)數(shù)據(jù)中的：等級數(shù)據(jù)。

3、數(shù)據(jù)的處理

本研究對數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析采用WJZ心理測驗軟件，使用SPSS11.5統(tǒng)計軟件進行多元方差分析、非參數(shù)檢驗、卡方檢驗等處理。

3.1廣西城市高三學(xué)生在測驗六個維度得分的描述性統(tǒng)計分析。（詳見論文中

表2）

3.2對廣西城市高三學(xué)生在《霍蘭德職業(yè)傾向測驗》五個維度的得分進行了學(xué)

校類型×性別的二元方差分析。（詳見論文中表3）

3.3由于傳統(tǒng)型維度得分的方差不齊性，本研究對學(xué)生在該維度的得分進行

Mann-Whitney秩和檢。

3.4對不同職業(yè)興趣類別的人數(shù)比例分配及其學(xué)校類型、性別差異檢驗，運用

了卡方檢驗。

4、結(jié)論

本研究采用《霍蘭德職業(yè)傾向測驗》，對484名廣西城市高三學(xué)生進行調(diào)查，結(jié)果表明，不同學(xué)校類型、不同性別的廣西城市高三學(xué)生在職業(yè)興趣上存在不同程度的差異：重點中學(xué)學(xué)生在現(xiàn)實型、研究型的得分顯著高于非重點中學(xué)，在傳統(tǒng)型的得分極顯著低于非重點中學(xué)；男生在現(xiàn)實型、研究型的得分顯著高于女生，女生在藝術(shù)型、社會型、傳統(tǒng)型的得分顯著高于男生；重點中學(xué)的研究型、藝術(shù)型人數(shù)比例高于非重點中學(xué)，而非重點中學(xué)的社會型、企業(yè)型、傳統(tǒng)型人數(shù)比例高于重點中學(xué)；男生的現(xiàn)實型、研究型、企業(yè)型人數(shù)比例高于女生，而女生的藝術(shù)型、社會型、傳統(tǒng)型人數(shù)比例高于男生。

這就意味著教育行政部門和學(xué)校在對高中畢業(yè)生進行升學(xué)、擇業(yè)以及職業(yè)生涯輔導(dǎo)等方面的教育時應(yīng)加強工作的針對性，有的放矢。

第五篇：職業(yè)興趣測驗的理論

不過，專家提醒可能對你是一個忠告：當(dāng)你真正想了解自己現(xiàn)有與潛在的價值究竟有多大時，你應(yīng)在自己心理正常、體力和精力都較充沛的狀態(tài)下進行測試，同時態(tài)度要誠懇、認真，最好省省勁，老實一點要好，這樣才能測出你的真正價值量。但人才測評結(jié)果可能對你是一個啟發(fā)，也可能對你是個很好的建議，關(guān)鍵在于你要認識到：職業(yè)測評僅僅教會了你盡快成功和避免失敗的方法，其他還需要你自己去努力。

不管怎樣，掂掂你的斤兩，做好職業(yè)規(guī)劃，對提升你的個人價值，實現(xiàn)自我的發(fā)展很重要。因為個人職業(yè)規(guī)劃是在了解自我的基礎(chǔ)上確定適合自己的職業(yè)方向、目標和制定相應(yīng)的計劃，從而能夠有效避免就業(yè)的盲目性和降低從業(yè)失敗的可能性，進而為個人走向職業(yè)成功提高最有效率的路徑。

三、職業(yè)興趣測驗的理論

廣義地說，興趣是一種人格特征。休伯(D.Super)曾一再主張職業(yè)的選擇是自我觀念的延伸及完成。現(xiàn)在越來越多的研究報告指出，不同職業(yè)團體具有其特有的性格特征。例如，人們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，具有較高的文學(xué)和審美興趣的被試，其精神癥指標偏高；具有科學(xué)興趣的被試，性格明顯內(nèi)傾；而與推銷興趣有關(guān)的則是攻擊性。有人還證明，被試在斯特朗—坎貝爾興趣問卷（SGII）上的分數(shù)與人格問卷的分數(shù)（如愛德華個性偏好量表）之間有顯著的相關(guān)。很多心理學(xué)家認為職業(yè)選擇反映出個體基本的情緒需求，職業(yè)的調(diào)整一般是生活步調(diào)調(diào)整的主要成分。因此對職業(yè)興趣的測量──或更精確地說，找出與個體的態(tài)度及興趣最貼近的職業(yè)團體──就成了了解不同人格的一個焦點。

霍蘭德就是持這種觀點的人之一。他把職業(yè)愛好作為一種生活方式的選擇──一種反映出個體自我觀念和主要性格特征的選擇。另外心理學(xué)家羅(A.Roe)也是持這種觀點的人。

（一）霍蘭德的職業(yè)心理類型說

1959年，霍蘭德提出了以人格類型學(xué)說為基礎(chǔ)的職業(yè)指導(dǎo)理論。他于1973年指出，個體的人格特征和背景因素決定了他的職業(yè)選擇方向，職業(yè)選擇是個體人格的一種表現(xiàn)方式?；籼m德理論的核心思想是，個體趨向于選擇最能滿足個人需要、實現(xiàn)職業(yè)滿意的職業(yè)環(huán)境。理想的職業(yè)選擇是使人格類型與職業(yè)類型相互協(xié)調(diào)和匹配。

霍蘭德認為，在美國社會中主要存在六種人格類型和六種與之相對應(yīng)的環(huán)境模式：現(xiàn)實型(R)、研究型(I)、藝術(shù)型(A)、社會型(S)、企業(yè)型(E)和常規(guī)型(C)。各種類型具有各自的主要特征。

①現(xiàn)實型的人：遵守規(guī)則、實際、安定，喜歡需要基本技能的具體活動。

現(xiàn)實型的職業(yè)：具有具體的規(guī)則和程序，需要特定的技術(shù)或技能，如機械、農(nóng)林、機電、維修等。

②研究型的人：內(nèi)省、理性、創(chuàng)造，喜歡獨立分析與解決抽象問題。

研究型的職業(yè)：需要系統(tǒng)觀察、科學(xué)分析和一定程度的創(chuàng)造性，如數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、天文、生理學(xué)等。

③藝術(shù)型的人：想象、直覺、沖動、無序，喜歡用藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己的思想與情感。

藝術(shù)型的職業(yè)：通過非系統(tǒng)化的自由活動進行藝術(shù)表現(xiàn)，如繪畫、音樂、寫作、表演等。

④社會型的人：助人、合作、責(zé)任感、同情心，喜歡并善于社會交往，樂善好施。

社會型的職業(yè)：對人進行說服、勸導(dǎo)、幫助、教育和治療活動，如心理咨詢、教育、法律、宗教和社會服務(wù)等。

⑤企業(yè)型的人：支配、自信、精力旺盛，喜歡指揮、勸導(dǎo)別人接受自己的意見。

企業(yè)型的職業(yè)：需要動員、組織和領(lǐng)導(dǎo)他人實現(xiàn)既定目標，如工商與行政管理、市場營銷、保險業(yè)等。

⑥常規(guī)型的人：有條理、穩(wěn)定、順從、有序，喜歡程序化的條理性工作。

常規(guī)型的職業(yè)：具有固定規(guī)則的習(xí)慣性、重復(fù)性工作，如秘書、檔案、會計、出納、總務(wù)、數(shù)據(jù)錄入等。

霍蘭德認為：環(huán)境造就了人格，反過來人格又影響著個體對職業(yè)環(huán)境的選擇與適應(yīng)；人們總是尋找能夠施展其能力與技能、表現(xiàn)其態(tài)度與價值觀的職業(yè)；職業(yè)滿意感、穩(wěn)定性和職業(yè)成就取決于個體人格類型和職業(yè)環(huán)境的匹配與融合；職業(yè)行為是人格與環(huán)境相互作用的結(jié)果。

霍蘭德用六邊形模型來表示六種人格、職業(yè)類型的相互關(guān)系，邊和對角線的長度反映了六種人格類型之間心理上的一致性程度，同時也代表著六種職業(yè)類型之間的相似與相容程度。人、職適應(yīng)與匹配也可從該模型中得以體現(xiàn)。大多數(shù)人都屬于六種職業(yè)類型中的一種或兩種以上類型的不同組合，某種人格類型或類型組合的個體在與之相對應(yīng)的職業(yè)類型或類型組合中最能滿足其職業(yè)需求，表現(xiàn)職業(yè)興趣，發(fā)揮職業(yè)能力?；籼m德的職業(yè)、人格類型六邊形如圖9－7所示。