第一篇：育人 服務(wù) 提高

育人 服務(wù) 學(xué)習(xí)提高

－申報優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員材料

1998年我從天津大學(xué)計算機專業(yè)畢業(yè)，一直到調(diào)任一中工作。至今整整13年。經(jīng)歷了學(xué)校計算機教育和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)從無到有，逐步完善的過程。從艱難坎坷的昨天，歷經(jīng)艱辛走到今天，學(xué)校在發(fā)展，自己在進步，深深感覺到，明天更加美好。

磴口二中是磴口縣最早開展計算機教學(xué)的學(xué)校。我剛剛參加工作，所學(xué)的知識就能運用到教學(xué)中，感覺很欣慰。但是，沒有一點教學(xué)經(jīng)驗，課堂上的我有的時候又感覺很困惑。時間一天天過去，計算機產(chǎn)品飛速發(fā)展，原本在全縣獨一無二的計算機教室已經(jīng)非常落后。當(dāng)時已經(jīng)普及windows操作系統(tǒng)，我校依然是DOS，教學(xué)內(nèi)容和實踐嚴(yán)重脫節(jié)。2002年，經(jīng)學(xué)校多方籌集資金，把原有的計算機教室改造，組建了windows 2000終端，實現(xiàn)了操作界面圖形化，計算機教育邁進一大步。

2003年，國家在中西部實施“農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程”，其根本目的是把優(yōu)質(zhì)的教育資源輸送到農(nóng)村中小學(xué)去，使廣大農(nóng)村地區(qū)的中小學(xué)教師能夠共享優(yōu)質(zhì)的教育資源。隨著國家農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實施，2006年底，我校組建了30臺計算機的計算機教室一座，多媒體教室一座，衛(wèi)星接受設(shè)備一套。經(jīng)學(xué)校努力，又增加了30臺計算機組建了第二套計算機教室。新增的設(shè)備，改善了辦學(xué)條件，也為我提供了一個發(fā)揮自己專長的機會。

有了良好的設(shè)備，怎么才能發(fā)揮設(shè)備在教學(xué)、管理等工作中的作用？怎么樣能夠管好、用好這些設(shè)備？信息技術(shù)教師，在學(xué)校中，起到什么樣的作用？我到底能做些什么？這樣的問題，經(jīng)?？M繞在腦海中。

一、立足實際，搞好教學(xué)。

教書育人是教師最基本、最重要的工作，信息技術(shù)教師也不例外。信息技術(shù)是初中課程中開設(shè)的課程之一，屬于新興學(xué)科，課時少，且因為家庭，教育環(huán)境等各種原因，學(xué)生的基礎(chǔ)差異很大。市電教館組織實施初中二年級的學(xué)生進行《信息技術(shù)》學(xué)科的會考，規(guī)范了信息技術(shù)課，增強了教學(xué)的目的性。運用有效的教學(xué)方法，才能在有限的課時中，使學(xué)生學(xué)到更多的知識。在平時的信息技術(shù)教學(xué)中，總結(jié)出了以下幾方面心得：

1、邊講邊練，突出學(xué)生的主體作用。

信息技術(shù)學(xué)科特別強調(diào)對學(xué)生操作能力的培養(yǎng)，所以，我在課堂中一般只安排10～15分鐘進行講解示范，可一次講完，也可分次講完，邊講邊練，讓學(xué)生把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)變成操作技能，熟練掌握。

2、適當(dāng)“留白”，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣

講課不能面面俱到，要為學(xué)生留有思考的余地。信息技術(shù)課更是如此，一個目標(biāo)，有很多種操作方法能夠?qū)崿F(xiàn)，這也是計算機操作的魅力所在。讓學(xué)生學(xué)會知識的遷移，新舊知識的結(jié)合，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、遠(yuǎn)離網(wǎng)癮，引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)

一段時間，學(xué)校周圍大小網(wǎng)吧、游戲室不下10家。我校在校學(xué)生不到2000多，成了這些場所主要消費群體。經(jīng)常有班主任老師把自己班級的學(xué)生從網(wǎng)吧游戲室“抓”出來。針對學(xué)生癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲的情況，我平時十分注意在課堂內(nèi)外引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)游戲。總結(jié)對學(xué)生進行的網(wǎng)絡(luò)道德教育，結(jié)合自己學(xué)習(xí)有關(guān)知識，撰寫論文《淺談如何讓中學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)》被內(nèi)蒙古現(xiàn)代教育研究會評為2006年優(yōu)秀論文一等獎，被中國教育教學(xué)研究會評為2008年度國家級論文二等獎。

4、發(fā)展特長，活躍的計算機興趣小組

計算機對學(xué)生的吸引力巨大，好多學(xué)生對計算機、網(wǎng)絡(luò)興趣濃厚。我利用下午活動課和周六周日時間，輔導(dǎo)興趣小組的學(xué)生。興趣小組的同學(xué)都成為班主任老師的好幫手，家長會的成績表，平時的班級值日表，都出自他們的手。2011年，在全國青少年計算機表演賽中，輔導(dǎo)的學(xué)生榮獲全區(qū)三等獎一名、全區(qū)優(yōu)秀獎四名，有21名同學(xué)獲得創(chuàng)意涂鴉優(yōu)秀獎。本人榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。

5、搞好職業(yè)教育，為學(xué)生提供良好就業(yè)出路

2009年，隨著學(xué)校布局的調(diào)整，我從二中調(diào)任教育局工作，后又從教育局調(diào)任磴口一中工作，擔(dān)任信息中心主任和總務(wù)主任一職。磴口一中在2002年就建立了完善的校園居于網(wǎng)絡(luò)，采用先進的華為6系列作為核心交換層。但是，因為疏于管理，原有的網(wǎng)管人員對于網(wǎng)絡(luò)的維護、維修不到位，并沒有發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的作用。調(diào)任到一中以后，先后對中心機房，班級的多媒體設(shè)備進行了等級造冊，維護、維修等工作，使管理細(xì)化、規(guī)范化。進一步加強校園網(wǎng)站和校園網(wǎng)絡(luò)建立健全工作，使新建的職業(yè)教育實訓(xùn)樓并入校園網(wǎng)絡(luò)，共享優(yōu)秀的教育資源。也實現(xiàn)了校園中光纖局域網(wǎng)的建設(shè)。磴口一中，是一所完全中學(xué)，職業(yè)教育是一個發(fā)展方向，在做好行政工作的同時，擔(dān)任職高班的《微型計算機原理及應(yīng)用》一科的教學(xué)工作。利用平時積累的工作經(jīng)驗，理論聯(lián)系實際的講授改課程，深的同學(xué)們的喜愛。

二、利用技術(shù)優(yōu)勢，搞好校本培訓(xùn)

為提高我校教師的備課、授課水平，提高教師多媒體課件制作水平和加強信息技術(shù)與學(xué)科整合，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，利用我?，F(xiàn)有的計算機教室，每個學(xué)期都要對我校教師進行校本培訓(xùn)。建立了培訓(xùn)、考核、獎懲制度。培訓(xùn)內(nèi)容本著實用、易用、簡單的原則，老師們學(xué)得快，用的好。各個學(xué)科都有自己的特點，根據(jù)學(xué)科進行培訓(xùn)，收效也十分明顯。比如：音樂老師經(jīng)常打印樂譜，計算機打印樂譜十分困難。有針對性的培訓(xùn)使用打譜軟件，輕松的在word中實現(xiàn)簡譜的輸入，排版。到一中工作以后，發(fā)現(xiàn)高中的學(xué)生對新知識、新領(lǐng)域的好奇心強，動手能力強的特點，有針對性的舉辦興趣活動小組、班級電教設(shè)備管理委員等，及培養(yǎng)了學(xué)生，也探索出了新的管理模式，既班級的設(shè)備的自己維修維護，有了大得問題再找老師請教，自己的設(shè)備自己管，大大減輕了網(wǎng)絡(luò)管理員的的工作強度，達(dá)到事半功倍的效果。

三、增強服務(wù)觀念、發(fā)揮設(shè)備潛力

我在日常工作中，除了針對學(xué)生和老師的教學(xué)活動，就是為其他學(xué)科的老師提供服務(wù)。包括設(shè)備服務(wù)和資源服務(wù)。

1、設(shè)備服務(wù)，管好是為了用好。

管好、用好設(shè)備是老生常談的問題。有的老師感覺多媒體教室管的嚴(yán)，是領(lǐng)導(dǎo)怕老師用、怕設(shè)備壞。設(shè)備用起來“講究多”，又容易壞，反倒不如不用。其實，處理這些問題，感覺很簡單。設(shè)備本來就是為老師們?nèi)粘＝虒W(xué)服務(wù)的，管理設(shè)備的電教老師也是為老師們服務(wù)的。管理規(guī)范，嚴(yán)格，正是為了用好設(shè)備。天網(wǎng)工程模式三的設(shè)備安裝到位以后，制定了明確的管理制度，明確責(zé)任和使用要求。增加了多媒體教室使用方法的校本培訓(xùn)內(nèi)容。會的就是簡單的，老師們學(xué)會使用，再不感覺多媒體教室用起來麻煩。多媒體教室實行預(yù)約使用制度，這就能讓管理的老師提前安排，按時開門鎖門，既能保持好衛(wèi)生，又能責(zé)任到人，防患于未然。

學(xué)校的電教設(shè)備種類多，數(shù)量大。在使用過程中，難免有這樣那樣的故障。在平時的使用中，有意識的積累維護、維修的知識。在組建計算機教室、多媒體教室、組建網(wǎng)絡(luò)的過程中，不怕苦，不怕累，積極參與施工，勤動手，為日后維護維修積累第一手經(jīng)驗和資料。為了滿足日常教學(xué)工作需要，學(xué)校經(jīng)常要購買計算機周邊設(shè)備和耗材。但是計算機產(chǎn)品專業(yè)性強，產(chǎn)品多，型號雜。我利用自己的專業(yè)知識，當(dāng)好校領(lǐng)導(dǎo)的采購助手，購買到價格低、操作簡便、耗材便宜的設(shè)備。

2、資源服務(wù)，建立豐富充實的資源庫

天網(wǎng)工程模式三設(shè)備中，有衛(wèi)星接收設(shè)備。初中的課程資源每周四、五通過衛(wèi)星傳輸。資源按照課程進度傳輸，每周接收好的資源，和我校老師們自己制作的課件，共同組成了磴口二中課件資源庫。并刻錄成DVD光盤，建立詳細(xì)的目錄保存。硬盤容量有限，校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，購買硬盤進行資源的存儲。

存儲資源是為了使用。我利用假期時間，在我校的辦公、教學(xué)兩套網(wǎng)絡(luò)，搭建FTP服務(wù)器，方便老師下載資源使用，為此，還進行了多次校本培訓(xùn)，讓老師體會到天網(wǎng)資源的好處，充分運用到課堂教學(xué)中。

校園生活應(yīng)是豐富多彩的。電影，尤其是科普電影，已經(jīng)遠(yuǎn)離了學(xué)生的生活，網(wǎng)絡(luò)、游戲等代替了他們。為了培養(yǎng)學(xué)生崇尚知識，熱愛科學(xué)的好習(xí)慣，我從網(wǎng)絡(luò)下載了中央10套每日播出的《探索-發(fā)現(xiàn)》欄目，組建了磴口一中科普電影資料庫?！短剿?發(fā)現(xiàn)》欄目每期45分鐘，內(nèi)容廣泛，知識性強。涵蓋了歷史、生物、軍事、人文等。非常適合老師學(xué)生觀看。利用每周二、三、四活動課，安排班級觀看，開闊了學(xué)生視野。這樣做，無疑增加了工作量，但是，為了孩子們，值得。

3、發(fā)揮技術(shù)優(yōu)勢，積極支持教學(xué)改革

磴口一中的試卷、復(fù)習(xí)資料的印刷，以前是實行對外承包制。承包戶印刷的試卷和復(fù)習(xí)資料在紙張質(zhì)量，清晰度等方面，不能讓老師們滿意。尤其是我校借鑒杜郎口中學(xué)和昌樂二中的經(jīng)驗，實行學(xué)案教學(xué)以后，印刷遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教育教學(xué)的需要。在印刷廠承包期結(jié)束后，自行購置了四臺基士得耶印刷機，為老師們印刷學(xué)案和試卷。印刷及時，紙張好，卷面清晰，受到師生好評。因為平時用量大，出了故障，要請包頭的技術(shù)人員上門維修，維修時間長，費用大，造成很多不便。我在包頭的技術(shù)人員上門維修時，勤學(xué)勤問，動手操作，很快學(xué)會了數(shù)碼印刷機的維修技術(shù)。以后多次故障，均親自動手維修，縮短了維修時間，為學(xué)校節(jié)約了資金。

4、搞好標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，為日常管理服務(wù) 2011年，全區(qū)高考實行標(biāo)準(zhǔn)化考場建設(shè)，在高考的每個考場安裝兩個攝像頭。標(biāo)準(zhǔn)化考場是電信、聯(lián)通公司的合作項目，電信公司負(fù)責(zé)設(shè)計和系統(tǒng)集成，聯(lián)通負(fù)責(zé)終端設(shè)備的安裝。廣州杰賽設(shè)計院是專為電信公司設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)化考場的線路布置，從開始設(shè)計階段，我就充分考慮我校的樓宇分布特點，日常維護等因素，提出合理建議和要求，保證設(shè)計符合我校實際情況，并為日后維修維護提供方便。標(biāo)準(zhǔn)化考場不僅僅適用于高考，班級的攝像頭對日常的課堂教學(xué)管理，學(xué)生的行為管理等都起到重要的作用，所以，在設(shè)計階段，就嚴(yán)格要求設(shè)計方，考慮周全，使用維護方便。系統(tǒng)集成布線階段，呼和浩特的同城公司承包電信的業(yè)務(wù)，成為我校的系統(tǒng)集成商，白天有正常的教學(xué)活動，施工只能放在晚上進行，為了保證施工質(zhì)量，我天天熬夜，親自在施工現(xiàn)場監(jiān)督，不僅要看線材是不是國標(biāo)合格產(chǎn)品，也要對裝訂線槽等工序提出要求，既考慮實用，又考慮美觀。室外施工階段，積極協(xié)調(diào)我縣市政路燈管理所，調(diào)用路燈維修車進行樓宇室外布線，加快了施工進度，室外線路有效做到了防水、防老化等。聯(lián)通公司安裝終端設(shè)備時，也是在夜間進行，對運送來的攝像頭一一進行嚴(yán)格檢查，有一點點不滿意，立即要求更換。對每一個接頭、每一個掛接部件都親自動手測試。在工程驗收階段，得到了巴彥淖爾市考試中心的肯定和表揚。因為從設(shè)計、施工，到工程驗收等各個環(huán)節(jié)的親自動手干活參與和近乎苛刻的嚴(yán)格要求，高考順利在我校進行。全部錄像數(shù)據(jù)讓自治區(qū)的高考巡視順利帶走，并且利用我校新配備的航天廣播系統(tǒng)進行了高考聽力的播放。高考之后，相繼在標(biāo)準(zhǔn)化考場中，進行了我縣副科級干部選拔考試、公安系統(tǒng)執(zhí)法人員執(zhí)法資格考試、人才儲備選拔考試等大型考試。標(biāo)準(zhǔn)化考場施工建設(shè)涉及的單位多，光施工方就兩家，在設(shè)計施工過程中，出現(xiàn)問題常常出現(xiàn)相互推諉、互相指責(zé)等，我在中間積極協(xié)調(diào)，保證了施工的順利進行。到了實際使用階段，各個施工方都已經(jīng)撤走，出現(xiàn)問題，利用自己的專業(yè)技術(shù)知識自己動手解決，保證了日常的使用。

5、加強校園網(wǎng)絡(luò)和校園監(jiān)控網(wǎng)建設(shè)

2010年，我校落成職業(yè)教育實訓(xùn)樓一座。在新樓的建設(shè)階段，考慮到日后網(wǎng)絡(luò)、監(jiān)控、電話等需要，自行購買鋪設(shè)24芯鎧裝光纖，連接了中心機房和職業(yè)教育實訓(xùn)樓，后在電信公司的幫助下，熔接了終端盒，實現(xiàn)了監(jiān)控、網(wǎng)絡(luò)、電話的互通，形成了完整的校園網(wǎng)絡(luò)。我校的校園監(jiān)控系統(tǒng)分為幾部分：標(biāo)準(zhǔn)化考場（教室內(nèi)）、職業(yè)教育實訓(xùn)樓、學(xué)生男女宿舍樓、食堂、校園內(nèi)云臺。除了男女宿舍外，監(jiān)控系統(tǒng)也融入了校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在校園內(nèi)任何地方，只要是有電腦，就可以查看班級、食堂、校園的每一個角落，極大的方便了管理。學(xué)校食堂以前使用的磁卡作為充值卡，磁卡容易磁化、磨損，稍稍保管不當(dāng)，就會損壞，使用極為不便。為此，對食堂的售飯系統(tǒng)進行了徹底更換，選用了河南新開普公司的M1卡售飯系統(tǒng)。M1卡是非接觸式IC卡，使用方便。同時購買了證卡打印機，對空白的飯卡進行設(shè)計，打印。正面是學(xué)生和老師照片，學(xué)籍號和教師編號。背面是我校的校風(fēng)、校訓(xùn)。飯卡不僅能打飯，還是學(xué)生證、校園超市消費卡、澡堂的洗澡卡，實現(xiàn)了我校范圍內(nèi)的一卡通。

四、活到老，學(xué)到老，不斷學(xué)習(xí)提高自己。

計算機的普及，使得信息技術(shù)滲透到學(xué)校的方方面面，這就要求信息技術(shù)教師首先要成為信息技術(shù)工程師。熟練掌握信息技術(shù)，是對信息技術(shù)教師最起碼的要求。信息技術(shù)教師要有較廣的知識面，還要有全新的教育理念，要具備學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、服務(wù)的精神和能力，要有解決問題的能力。要具備這些能力，辦法只有一個：學(xué)習(xí)。

聲音的剪輯、合成，能夠運用到學(xué)校的各個方面。在日常工作中，常感覺到對于計算機聲音文件的處理不能所心所欲，原因是技術(shù)達(dá)不到。通過刻苦自學(xué)，熟練掌握了聲音編輯合成軟件cooledit和goldwave。利用這些軟件，編制具有磴口一中特色的校園上課、下課鈴聲。英語聽力磁帶的制作，對于沒有任何專業(yè)設(shè)備的學(xué)校，是很困難的。我利用計算機給英語老師錄音，然后用cooledit軟件進行降噪，編輯，合成，再把錄音機接駁連接到計算機上，制作我校期中、期末考試的英語聽力磁帶。改變了以往考試靠老師到考場朗讀的局面，規(guī)范了英語考試。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，又購置了磁帶復(fù)制機。近幾年，承接全縣統(tǒng)考英語聽力磁帶的制作任務(wù)。

隨著筆記本電腦的價格一再走低，筆記本電腦的使用普及起來，我對臺式機的板卡級維修已經(jīng)十分精通，可是對于集成化程度高筆記本，還很陌生，僅僅會用而已。現(xiàn)有的硬件維護維修技能已經(jīng)不能滿足需要。2007年暑假，聯(lián)系到國家信息產(chǎn)業(yè)部制定芯片級維修培訓(xùn)基地北京華宇公司，自費學(xué)習(xí)筆記本芯片級維修技術(shù)，并取得了信息產(chǎn)業(yè)部認(rèn)證的電腦硬件維修工程師證書。掌握的筆記本的芯片級維修，觸類旁通，其他的電子設(shè)備的維修也感覺簡單和輕松起來。學(xué)校的多媒體教室，沒有筆記本連接線，利用學(xué)到知識，自己制作筆記本電腦的視頻和音頻連接線，并實現(xiàn)多路信號的切換。學(xué)校給購置了維修工具，電子設(shè)備維修自己動手，節(jié)約了大量資金。方便了老師們的使用。磴口一中班級的多媒體設(shè)備升級，原有的液晶投影儀等設(shè)備嚴(yán)重老化，經(jīng)過自己多方考察，選用了電子白板+液晶投影儀的模式，自己動手升級改造班級多媒體設(shè)備，新設(shè)備使用方便，經(jīng)過改造，原有的設(shè)備盡可能的保留使用，真正做到物盡其用，新設(shè)備使用方便，受到科任老師好評。

對于售飯系統(tǒng)中的打卡POS機，證卡打印機等新設(shè)備，采用電話咨詢，網(wǎng)上查找資料等學(xué)習(xí)辦法，在實踐中摸索，積累維修維護的知識和經(jīng)驗，保障設(shè)備的正常運行，沒有因為設(shè)備故障耽誤正常使用，也沒有因為設(shè)備故障請過維修工程師，既能快捷的讓故障設(shè)備重新投入使用，也為學(xué)校節(jié)約了資金。

第二篇：加強養(yǎng)成教育提高育人質(zhì)量

加強養(yǎng)成教育 提高育人質(zhì)量

焦村小學(xué)現(xiàn)有學(xué)生613人，教學(xué)班14個，教職工27人。近年來，我校積極貫徹黨的教育方針，按照“五育并舉，德育為首”的辦學(xué)宗旨，以培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人為目標(biāo)，針對農(nóng)村小學(xué)的特點，結(jié)合小學(xué)生的年齡、知識、思想實際，把學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為學(xué)校德育工作的一個重點來抓。取得了顯著效果，在加強養(yǎng)成教育方面，我們的主要做法是：

一、提高認(rèn)識，增強抓養(yǎng)成教育的主動性

小學(xué)階段是啟蒙教育階段，進行良好的養(yǎng)成教育，對培養(yǎng)和塑造小學(xué)生健全的性格和良好的品質(zhì)，以及今后的成長和成才尤為重要，我校針對目前學(xué)校養(yǎng)成教育的現(xiàn)狀 和問題，努力提高全體教師對加強養(yǎng)成教育重要性的認(rèn)識。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)了《小學(xué)生德育綱要》，并認(rèn)真分析了我校學(xué)生的養(yǎng)成教育現(xiàn)狀，教師充分認(rèn)識到加強養(yǎng)成教育的必要性和緊迫感，增強了抓養(yǎng)成教育的主動性的責(zé)任感。

二、構(gòu)建“三位一體”的養(yǎng)成教育組織網(wǎng)絡(luò)

學(xué)生思想品德的形成，行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須充分挖掘和利用學(xué)校、家庭、社會育人資源，創(chuàng)造全方位的育人氛圍。為了做好這一點，我校構(gòu)建了“三位一體”的養(yǎng)成教育組織網(wǎng)絡(luò)：

（一）學(xué)校方面。學(xué)校實行“一個中心，三條主線”的養(yǎng)成教育網(wǎng)絡(luò)。一個中心，就是以校長為中心負(fù)責(zé)組織管理主抓全校養(yǎng)成教育工作。三條主線，即建立校委會、少先隊、班委會三條工作線，校委會主要加強教師的師德建設(shè)積極發(fā)揮教師的榜樣示范作用；少先隊工作線主要負(fù)責(zé)第二課堂活動的開展，通過活動對學(xué)生進行養(yǎng)成教育；班委會主要通過晨會、班會、品德與生活課及開展的各種活動對學(xué)生進行養(yǎng)成教育。在養(yǎng)成教育管理上堅持做到校長是中心，少先隊是核心，教師是骨干，班級是基礎(chǔ)，分級負(fù)責(zé)，責(zé)任到人。養(yǎng)成教育的每個環(huán)節(jié)都落實到班級，牽動著每一位教師，作用于每一個學(xué)生，使學(xué)校養(yǎng)成教育做到了處處有人管，事事有人抓。

（二）家庭方面。學(xué)校建立了學(xué)校家庭聯(lián)系制度，設(shè)立家長接待日（每月1次，由班主任接待）和“學(xué)校家庭聯(lián)系簿”開辦了家長學(xué)校，每期至少召開兩次家長會，及時做好學(xué)校、家庭之間的信息溝通，使家長明確了教育形勢，了解了學(xué)校工作的內(nèi)容及要求，積極配合學(xué)校加強學(xué)生養(yǎng)成教育。

（三）社會方面。學(xué)校與焦村法庭、焦村派出所、焦村衛(wèi)生院、焦村鄉(xiāng)團委建立了共管文明學(xué)校關(guān)系，并成立了共建共管委員會，共同研究解決學(xué)生養(yǎng)成教育方面的新問題，監(jiān)督評議學(xué)校的養(yǎng)成教育工作。輪流做講座、報告，配合學(xué)校加強法制教育，良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育以及愛國主義和社會公德教育。

三、明確要求，加強養(yǎng)成教育的規(guī)范化管理

在這方面我校主要做了以下工作：

一是規(guī)范養(yǎng)成教育的運作方式。首先，我校根據(jù)學(xué)生在各年級的年齡、心理、生理特征，分層次、分階段制定了養(yǎng)成教育的目標(biāo)和內(nèi)容。低年級主要以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣為主，中年級以養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣為主，高年級以五愛教育和良

好品質(zhì)的養(yǎng)成為主。其次，學(xué)校對開展的有關(guān)養(yǎng)成教育活動做到“五定”，即定目標(biāo)、內(nèi)容、組織、方法、評估標(biāo)準(zhǔn)。通過規(guī)范養(yǎng)成教育的運作方式，使學(xué)校的養(yǎng)成教育克服了隨意性、隨機性，體現(xiàn)出了年級差異和教育重點，同時也為養(yǎng)成教育的評估檢查提供了依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。

二是規(guī)范了學(xué)生的言行要求。學(xué)校在重點抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》實施的同時，根據(jù)學(xué)生和學(xué)校實際制定了《學(xué)生一日常規(guī)要求》、《學(xué)生日常規(guī)范三字歌》、《學(xué)生禮儀要求》、《文明禮貌公約》、《班級公約》、《安全公約》等6種制度，對學(xué)生的上課、出操、午休、路隊、禮儀等方面提出了具體的要求，規(guī)范了學(xué)生的行為，使學(xué)生知道什么該做，什么不該做，該怎樣做。同時學(xué)校建立了“違紀(jì)學(xué)生檔案”，形成了養(yǎng)成教育的監(jiān)督機制。

四、以活動為載體，對學(xué)生進行“滲透式”養(yǎng)成教育

我校每期對學(xué)生的養(yǎng)成教育都要作出具體安排，制定活動安排表，確定每周活動主題。我們開展的經(jīng)常性活動主要有：

（1）“紅領(lǐng)巾廣播站”活動。“紅領(lǐng)巾廣播站”開設(shè)校園新聞，真善美，假丑惡等欄目，及時發(fā)布校園新聞，表揚好人好事，充分發(fā)揮對學(xué)生行為習(xí)慣的引導(dǎo)作用，有力地促進了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

（2）第二課堂活動。我校先后成立了舞蹈、書法、寫作、文藝、體育、手工制作等六個興趣小組，有專人輔導(dǎo)，定期開展活動。第二課堂活動，活躍了師生的文化生活，使校園里充滿了生機。

（3）重大節(jié)慶日，紀(jì)念日慶?；顒?。重大節(jié)慶日學(xué)校都要開展主題活動，如：“清明節(jié)”掃墓活動，緬懷革命先烈；“五一”的主題是熱愛勞動；“六一”的主題是勤奮學(xué)習(xí)，報效祖國；“七一”的主題是熱愛中國共產(chǎn)黨；“九十”的主題是尊敬師長；“十一”的主題是熱愛祖國。

（4）“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”活動。由各班選出日常表現(xiàn)好的同學(xué)成立“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”，依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》監(jiān)督檢查學(xué)生的一日活動全過程，監(jiān)督崗成員每周調(diào)整一次，從而使學(xué)校形成了“我監(jiān)督人人，人人監(jiān)督我”的養(yǎng)成教育監(jiān)督機制。

五、科學(xué)評估，為抓好養(yǎng)成教育提供動力

為了克服養(yǎng)成教育評估中存在的可操作性不強，“量和質(zhì)”、“言和行”相分離的弊端，我校對學(xué)生的養(yǎng)成教育實行了量化評估，做到科學(xué)化、具體化、規(guī)范化。

對學(xué)生養(yǎng)成教育的綜合評估，我校根據(jù)《小學(xué)生德育綱要》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及我校實際，制定了《焦村小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《十佳學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》，擬定了14個項目，形成了學(xué)生養(yǎng)成教育評估表，用三星、二星、一星對學(xué)生進行思想品德等級評定，并對取得三星的同學(xué)給予表彰獎勵。這樣的評估使學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)揚優(yōu)點，從日常點滴做起，養(yǎng)成良好行為和道德品質(zhì)。

六、言傳身教，積極發(fā)揮教師的榜樣示范作用

小學(xué)生模仿性很強，教師的行為習(xí)慣對學(xué)生有著潛移默化的重要作用。為促進全體教師積極發(fā)揮榜樣示范作用，學(xué)校制定了《焦村小學(xué)教師儀容儀表和行為規(guī)范》，要求教師自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，做到儀表端莊、語言規(guī)范文明、行為舉止符合教師職業(yè)道德規(guī)范。通過學(xué)校的嚴(yán)格要求，全體教師做到了在自身言行舉止方面，男教師不留長發(fā)，女教師不穿奇裝異服，不涂脂抺粉，不染彩發(fā)，夏天上課不穿背心、脫鞋、冬天不穿大衣，不戴口罩，上課時間不做與教學(xué)無關(guān)的事情，校內(nèi)不猜拳行令，不酗酒，在教育學(xué)生方面、尊重學(xué)生人格，不辱罵，歧視后進生，不體罰變相體罰學(xué)生，在教學(xué)中做學(xué)生的良師，生活中做學(xué)生的益友，事事為學(xué)生作表率，處處為學(xué)生當(dāng)楷模。全體教師在學(xué)校工作的方方面面都為學(xué)生起了示范作用，促使學(xué)生形成了良好的行為習(xí)慣。

一份耕耘，一份收獲，近年來，我們在學(xué)生養(yǎng)成教育方面的努力，有力地促進了學(xué)校整體工作，學(xué)校面貌發(fā)生了可喜的變化，教師為人師表，言傳身教，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，學(xué)生文明禮貌，講究衛(wèi)生，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，勤奮好學(xué)，奮發(fā)進取，整個校園整潔衛(wèi)生，歡歌笑語，充滿生機，學(xué)生德育合格率達(dá)到98%以上，教學(xué)成績逐年提高。

總結(jié)幾年抓教育的經(jīng)驗，我們的主要體會是：提高認(rèn)識是基礎(chǔ)，形成網(wǎng)絡(luò)是重點，規(guī)范管理是保障，開展活動是載體，科學(xué)評估是動力，言傳身是關(guān)鍵。

第三篇：提高執(zhí)行力,做好教育人

提高執(zhí)行力，做好教育人

恩施市盛家壩鄉(xiāng)中心小學(xué) 白興萬

黨的十八大報告提出在新的歷史條件下全面建成小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化、奪取中國特色社會主義新勝利的宏偉藍(lán)圖。這是在我國全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會。十八大會議報告中首次提出了將?科學(xué)發(fā)展觀?確立為黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想，提出?科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導(dǎo)思想。?中共中央總書記習(xí)近平在十八屆中央政治局常委與中外記者見面時說，?打鐵還需自身硬。我們的責(zé)任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨，切實解決自身存在的突出問題，切實改進工作作風(fēng)，密切聯(lián)系群眾，使我們的黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心?。

?打鐵還需自身硬?，樸實無華的一句話，卻讓人眼前一亮，印象深刻。人民教師要做到?自身硬?，必須加強執(zhí)行力建設(shè)。執(zhí)行力不僅是能力問題，也是作風(fēng)、制度、黨性問題。所謂執(zhí)行力，核心是?做?和?干?，就是貫徹落實中央各項方針政策的能力，實現(xiàn)既定目標(biāo)的具體過程，完成任務(wù)的態(tài)度和精神，抓落實的手段和能力。對于教育機構(gòu)來講，改進作風(fēng)提高執(zhí)行力，一方面要通過加強學(xué)習(xí)和實踐鍛煉來增強自身素質(zhì)，而另一方面更重要的是要端正工作態(tài)

度。結(jié)合實際，用幾個詞來概括如何提高執(zhí)行力，它們是：責(zé)任、創(chuàng)新、敬業(yè)、學(xué)習(xí)、大局。

提高執(zhí)行力要頂壓力，有擔(dān)當(dāng)。態(tài)度決定一切，最重要的還是責(zé)任。責(zé)任意識是做好一切工作的首要條件。有責(zé)任才能有擔(dān)當(dāng)，責(zé)任意識是成就事業(yè)的思想基礎(chǔ)。責(zé)任心和進取心是做好一切工作的首要條件。責(zé)任心強弱，決定執(zhí)行力度的大??；進取心強弱，決定執(zhí)行效果的好壞。要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態(tài)。認(rèn)認(rèn)真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責(zé)。決不消極應(yīng)付、敷衍塞責(zé)、推卸責(zé)任。養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)、追求卓越的良好習(xí)慣。對于人民教師來說，責(zé)任來自于國家賦予的職責(zé)、人民的重托，來自于為教育的神圣使命和個人職業(yè)素養(yǎng)，來自于每個人的品性和價值追求。國家的利益，人民的福祉將成為人民教師鐫刻在心頭的座右銘。正是在這一責(zé)任與使命的引領(lǐng)下，我們土地督察工作者才能在成立幾年來的工作中不尋找任何借口，不強調(diào)任何理由，想盡辦法、千方百計完成黨和人民交給我們的光榮任務(wù)；才能在困難和壓力面前無所畏懼，一次次頑強拼搏、突破困境、實現(xiàn)目標(biāo)。

提高執(zhí)行力要思進取，求創(chuàng)新。?問渠哪得清如許，為有源頭活水來。?創(chuàng)新是一種敢為人先、不斷進取的心態(tài)和意識。敢于創(chuàng)新，才能主動研究新情況，開拓新思路，解決

新問題。國家教育制度本身就是制度改革創(chuàng)新的產(chǎn)物。幾年來，通過不斷地總結(jié)、創(chuàng)新與完善，得以持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前，教育工作正處于鞏固拓展階段的關(guān)鍵時期，也暴露出基礎(chǔ)薄弱、手段不多、核心業(yè)務(wù)亟待加強等問題。面對教育事業(yè)不斷發(fā)展完善帶來的機遇和挑戰(zhàn)，人民教師應(yīng)當(dāng)具有發(fā)展的眼光、創(chuàng)新的能力，及時總結(jié)規(guī)范工作中的經(jīng)驗和做法，提煉形成規(guī)范性制度。應(yīng)開拓進取、解放思想，克服固步自封的思想束縛，把握機遇，審時度勢推陳出新，克服思維定勢，靈活運用各種思維方法，創(chuàng)出新成果。當(dāng)前，尤其要克服工作上安于現(xiàn)狀的情緒，要敢于實踐，在實踐中探索創(chuàng)新，在創(chuàng)新中持續(xù)推進，保持人民教師創(chuàng)新以來的銳氣。

提高執(zhí)行力要樂觀積極，愛崗敬業(yè)。敬業(yè)的實質(zhì)就是腳踏實地，勤奮務(wù)實，一步一個腳印地做好工作。忠于職守、盡職盡責(zé)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、善始善終，是一種使命感和道德責(zé)任感，也是一種積極進取的態(tài)度。敬業(yè)沒有任何借口，首先要以坦誠的態(tài)度接受工作，而不能把自己學(xué)識淺、工作經(jīng)驗少、身體狀況不佳作為理由推諉，甚至編造謊言逃避工作職責(zé)。不管工作分工如何，無論逆境還是順境，始終要樂觀面對。敬業(yè)是態(tài)度的問題，而態(tài)度決定一切。對工作盡力，就是充分發(fā)揮主觀能動性，尋找解決問題的途徑，達(dá)到解決問題的最終目的。教育事業(yè)實行幾年來，我們面對很多的工作都是急活、快活、難活。很多時候，工作只是簡單、瑣碎的重復(fù)，時間長了難免會疲憊。?不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。?即使工作只是繁瑣的小事，也必須認(rèn)真對待。這要求我們必須具備踏踏實實、認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)態(tài)度，全力以赴地做好每件事。保持積極樂觀的心態(tài)，以敬業(yè)的態(tài)度要求自己，或許困難就會變得簡單得多。做好每件平凡的小事，本身就已是不平凡。

提高執(zhí)行力要常思考，勤學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是立身做人的第一需求，也是增強黨性修養(yǎng)的第一要務(wù)。學(xué)習(xí)不是一時的事，而是伴隨終生的事。唯有學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)，才能找到解決問題的新思路、新途徑、新方法。學(xué)習(xí)已經(jīng)成為年輕的教師隊伍擔(dān)負(fù)重大職責(zé)的必備能力。學(xué)習(xí)是認(rèn)識的基礎(chǔ)，只有通過不斷學(xué)習(xí)，才能在教育工作中提高對各種具體情況的認(rèn)識性，發(fā)現(xiàn)問題的預(yù)見性，把握問題的準(zhǔn)備性，處理問題的原則性。學(xué)習(xí)，尤其強調(diào)主動，要從自身出發(fā),發(fā)揮主動性。主動自省、主動思考、主動總結(jié)。早做思考，早作打算，利用零碎時間來思考近期完成的工作有無差錯，想工作中有無遺漏等。在思考中積累總結(jié)，在繁雜瑣碎中找到工作中的亮點，主動總結(jié)做好各項工作的關(guān)鍵點，提煉出它們的相通之處，鞏固理論知識的同時，更好的指導(dǎo)實踐。人民教師要把學(xué)習(xí)作為做好工作的第一需要，把學(xué)習(xí)作為提升執(zhí)行力的必要條件，向書本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向同事學(xué)。

提高執(zhí)行力要講政治，顧大局。胡錦濤同志要求全體黨

員干部要加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，提高處理利益關(guān)系的能力。正確處理好中央和地方、地方和地方、部門和地方、部門和部門的關(guān)系，正確處理好局部和全局、當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系，正確處理不同群眾利益之間的關(guān)系。簡言之，就是樹立大局意識，就是要做到小局服從大局、個人服從集體、下級服從上級，保證政令暢通，令行禁止。人民教師，對人民負(fù)責(zé)，使命光榮神圣。為國教育，是教育事業(yè)安生立命的根本。所以，教師要始終站在國家和人民的高度思考問題，謀篇布局；要始終以人民的認(rèn)可，國家的滿意，作為事業(yè)成功的標(biāo)準(zhǔn)；要始終堅守信念，堅持原則，堅定作風(fēng)，服務(wù)教育事業(yè)建設(shè)的大局，服務(wù)國家經(jīng)濟發(fā)展的大局，服務(wù)維護人民權(quán)益和社會穩(wěn)定的大局。人民教師要時刻牢記肩負(fù)的責(zé)任，堅決和黨中央、國務(wù)院保持高度一致，維護國家的權(quán)威、人民教師的形象威信。在解決和處理具體問題時，把自己的思想、行為擺在大局之中。在貫徹中央領(lǐng)導(dǎo)的決策部署時，堅持為人民教育的奮斗目標(biāo)不動搖，保持積極進取的工作態(tài)度，不找借口，不打折扣，堅決執(zhí)行到底。

教育機構(gòu)是一支敢干事、會干事、干成事的教育隊伍，人民教師最為驕傲的資本就是踏踏實實干事情的能力。我相信，在十八大精神的指引下，全體教師對今后的工作更明確了方向，對未來更充滿了信心。我們定會牢記?打鐵還需自身硬?的要求，保持恪盡職守，真抓實干、銳意進取的作風(fēng)，始終?慎如初，行如初?，乘勢而上，順勢而為，做敢于擔(dān)當(dāng)、有作為的教育人。

第四篇：辦好家長學(xué)校 提高育人效果

辦好家長學(xué)校 提高育人效果

河南省唐河縣第十五小學(xué)

一、學(xué)?；厩闆r

我校是南陽市首批示范性學(xué)校、南陽市德育示范性學(xué)校，省教育廳命名的百所辦學(xué)管理規(guī)范化學(xué)校之一，全國少工委、全國婦聯(lián)、教育部命名的“讀書育人特色學(xué)?！薄W(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班48個，在校學(xué)生共計4000余名。在職教職工168名，其中特級教師1人，省級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、骨干教師16人，市級骨干教師28人，市級以上骨干教師共計45人。近年來學(xué)校被評為省級安全管理先進單位、市級文明單位、關(guān)心下一代先進單位、德育工作先進單位、政治思想工作先進單位、優(yōu)秀少先大隊、警民共建先進單位等榮譽（或稱號）。近年來我們充分認(rèn)識到在全社會大力提倡素質(zhì)教育的今天，科學(xué)育子已成為一件刻不容緩的大事。為此，在上級主管部門的關(guān)懷和指導(dǎo)下，結(jié)合學(xué)校實際創(chuàng)辦了家長學(xué)校，并把辦好家長學(xué)校列入學(xué)校的重要議事日程，通過家長學(xué)校幫助家長樹立正確的家庭教育觀念，指導(dǎo)家長在當(dāng)前新的形式下如何教育孩子、正確引導(dǎo)孩子，提高育人效果。經(jīng)過幾年的努力，取得了一定的成效，并多次被評為縣、市級先進家長學(xué)?！，F(xiàn)將一些做法匯報如下：

二、主要做法：

（一）健全組織，形成家校共建網(wǎng)絡(luò)的全面性

為了保證家長學(xué)校有豐富多彩的活動內(nèi)容和實實在在的教育效果，我們將家長學(xué)校的辦學(xué)工作納入學(xué)校教育常規(guī)工作之中，成立了家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并以班級為單位，建立了班級家教委員會，每班推薦一名家長代表，參加學(xué)校家長委員會。由學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和家長委員會代表組成家長學(xué)校校務(wù)委員會，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃家長學(xué)校全面工作。家庭教育委員會定期召開有關(guān)會議，研究家庭教育的具體事宜?，F(xiàn)家長學(xué)校設(shè)校長1人，副校長2人，教導(dǎo)主任2人，家長委員會成員16人。

（二）完善制度，確保家長學(xué)校的長效運行

為了加強對家長學(xué)校的管理，我們將其列入學(xué)校工作計劃。首先制定了“家長學(xué)校”章程和家長學(xué)校工作制度。對家長學(xué)校的辦學(xué)方向，組織管理、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程、教學(xué)形式、考核評比、檔案建立等都作了明確的規(guī)定，制定了《學(xué)員守則》、《家長學(xué)校對學(xué)員的要求》、《學(xué)員聽課制度》、《 教員備課制度》、《考勤制度》、《優(yōu)秀學(xué)員評比制度》、《考試結(jié)業(yè)制度》等一系列行之有效的管理制度，使家長學(xué)校工作目標(biāo)明確，措施層層落實；建立了家長學(xué)員檔案，包括建立學(xué)籍薄、記載入學(xué)結(jié)業(yè)情況和受表獎情況等。以此為基礎(chǔ)建立教師教學(xué)活動檔案，包括每學(xué)期的教學(xué)計劃、講課教案、講稿、家長反映和評估、外聘師資的教學(xué)效果、考勤薄、家長學(xué)校工作進程和活動的檔案記載等，切實將家長學(xué)校的教育教學(xué)工作納入制度化、規(guī)范化的軌道，確保了家長學(xué)校的長效運行。

（三）嚴(yán)把選聘關(guān)，打造一流教師隊伍

家長學(xué)校是一個有獨特性、時代性的新生事物，是面對社會上方方面面的成年人，年齡、閱歷、知識水平等各有差異，有務(wù)工的、經(jīng)商的、還有教師、干部等千差萬別。因此聘請的家長學(xué)校講師必須具有政治優(yōu)勢、威望優(yōu)勢、經(jīng)驗優(yōu)勢、時空優(yōu)勢、親情優(yōu)勢，才能保證教學(xué)質(zhì)量，保證使學(xué)生家長進行來，留得住，學(xué)得好。我們聘請了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的退休教師任專職教師，并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要，聘請了有一定文化修養(yǎng)，育子經(jīng)驗較為豐富的優(yōu)秀家長和我校的省、市骨干教師、年級業(yè)務(wù)主任及優(yōu)秀班主任教師任兼職講師，特別是作為國家級家庭教育指導(dǎo)師的王湘平校長親自掛帥，受過專業(yè)培訓(xùn)的少先隊輔導(dǎo)員喬老師擔(dān)當(dāng)心理咨詢師的角色……這些教育教學(xué)專家的參與，保證了家長學(xué)校教學(xué)活動的的正常開展。學(xué)校聘請退休教師魏書霞同志為家長學(xué)校顧問，退休教師牛靜等為專職講師。這些教師德才兼?zhèn)?，?zé)任心強，并樂于為下一代發(fā)揮余熱。她們除認(rèn)真吃透教材以外，還要結(jié)合家長實際，參考很多資料，完稿后先進行試講。同時，積極做好兼職教師的管理工作，要求老師們在備課上很下功夫，寫教案時結(jié)合形勢、結(jié)合校情、貼近生活、深入淺出，通俗易懂。

同時，積極對教師進行培訓(xùn)，讓家長學(xué)校的教師充分了解新形勢下素質(zhì)教育的具體要求，結(jié)合學(xué)生實際怎樣開展家庭教育，尤其是如何加強對獨生子女的教育和引導(dǎo)。讓教師能做到與時俱進，結(jié)合實際開展教學(xué)工作。

（四）加強管理，提高家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量

科學(xué)規(guī)范的過程管理是家教活動有條不紊開展的有力保證，要真正抓實才能顯出它的重要作用，在這方面我們做到了“五個落實”：一授課時間落實。不論是授課還是家教研討會，每次活動前一書面形式事先通知家長，使家長做到心中有數(shù)，以便安排好工作按時參加。二是主講人落實，每次授課前，主講人落實到位，包括家長學(xué)校的校長及其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員親自講課。三是教學(xué)內(nèi)容落實。開學(xué)伊始我們就制定了詳實的工作方案，確定家教活動內(nèi)容。四是落實出勤率，學(xué)員每次上課，我們都要進行考勤統(tǒng)計，對無故不到的家長要其說明原因，督促家長按時到課，確保教育質(zhì)量。五是落實評比制度。學(xué)期末我們將嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，開展“優(yōu)秀家長”“十佳家長”評選活動，表彰一批在家庭教育活動中表現(xiàn)突出的家長，以發(fā)揮先進典型的模范帶頭作用。

（五）改進方法，把握切實有效的教育途徑 我校四千多名學(xué)生家長來自四面八方，職業(yè)階層、文化程度、經(jīng)濟狀況、生活經(jīng)歷、思想修養(yǎng)和孩子表現(xiàn)各有不同，這就決定了我校的家長學(xué)校要有多種形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，因此我校的家長學(xué)校采用班級授課活動、專題講座、大型全校性活動及小型的座談會等靈活多樣的種形式開展教育活動，以拓展教育途徑，具體做法：

一是落實教學(xué)工作，普及家教知識。為使教學(xué)內(nèi)容有科學(xué)性、系統(tǒng)性、針對性、實用性，我們結(jié)合學(xué)校實際，自選有關(guān)教材給家長上課，力爭做到理論聯(lián)系實際，且每次上課要求做到定時、定人、定內(nèi)容，克服隨意性；對于學(xué)員每次上課，我們都進行考勤統(tǒng)計，對無故不到的家長要其說明原因，督促家長到課，確保教育質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行考核制度好家長評比制度。每期學(xué)習(xí)結(jié)束時，家長學(xué)校還開展“優(yōu)秀家長” 和“優(yōu)秀家庭教育論文”評選活動，促進全體家長素質(zhì)提高。

二是開設(shè)專題講座，傳播教學(xué)信息。家長學(xué)校畢竟是家長在業(yè)余時間自愿參加，故時間不宜占得太多，因此我們除了系統(tǒng)地向家長傳授家教知識外，利用學(xué)?；蚰昙壖议L會開設(shè)內(nèi)容豐富、主題明確的專題講座。如“樹新型家庭風(fēng)氣，創(chuàng)良好家教氛圍”、“怎樣輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)”、“讓素質(zhì)教育走進家庭”、“怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力”、“家長與新課程同行”等等。通過這些專題講座，幫助家長確立新的理念，使家長們明白了當(dāng)今教育發(fā)展的最新動態(tài)，并能及時掌握新信息，不斷調(diào)整自身的教育活動，促進家教水平的提高。

三是召開全體家長會，交流育子經(jīng)驗。

當(dāng)家長對學(xué)校的教育實際，對新的教育理論有了了解，他們就必然要回顧和反思自己的家庭教育方法，他們也就十分希望通過家長會交流各自的家庭教育體會，傳播家教方法。所以我校及時為這些家長搭建平臺，每學(xué)期期中考試后以班為單位都要召開家長會，在家長會上請優(yōu)秀家長交流育人經(jīng)驗，樹立榜樣，以典型引路，促進全體家長素質(zhì)提高。

四是召開小型座談會，提高教育的針對性。根據(jù)不同的學(xué)生、不同類型的家長，有針對性地召開各種類型的座談會，以提高家長學(xué)校實效。

1、新生家長座談會。每年一年級新生入學(xué)之前，舉辦新生家長培訓(xùn)班，以加強“小學(xué)生行為規(guī)范教育”為主題，向家長傳授教育學(xué)、心理學(xué)基本知識，明確怎樣做好孩子入學(xué)準(zhǔn)備工作，知道怎樣幫助孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、畢業(yè)生家長座談會。根據(jù)六年級畢業(yè)班的特點，專門舉辦畢業(yè)生家長學(xué)校，重點作“怎樣的畢業(yè)生才是合格的畢業(yè)生”、“如何做好小學(xué)與初中的銜接工作”等講座。家長從思想、學(xué)習(xí)、生活全面關(guān)心孩子，幫助子女順利從小學(xué)過渡到初中，去迎接人生新階段的開始。

3、后進生家長座談會。學(xué)校中總有一定比例的后進學(xué)生，他們有的道德品行較差，有的智能較差，有的則是體質(zhì)較差。為了做好轉(zhuǎn)化工作，我們舉辦了后進學(xué)生家長座談會。在座談中，我們十分注意方式方法。做到不告狀、不在會上批評或庇露孩子的錯誤、不責(zé)怪家長教育無方。請他們來談?wù)J識，分析孩子前后的主客觀原因，分析孩子的現(xiàn)狀及雙方配合的策略，使家長放心地來，滿意而去。

三、取得的成效：

通過家長學(xué)校的培訓(xùn)，收到了明顯的社會效果，家庭教育出現(xiàn)了可喜的局面：一是家長素質(zhì)有了明顯提高。嬌慣放縱孩子的家長越來越少，對孩子嚴(yán)愛有度的家長越來越多；封閉、專制型的家長越來越少，開放、民主型的家長越來越多；簡單粗暴型的家長越來越少，說服教育型的家長越來越多??二是促進了少年兒童的全面發(fā)展。三是密切了學(xué)校與家庭的聯(lián)系，改善了師生關(guān)系，家長們從不太理解、支持學(xué)校的工作到理解、支持，而且有的能主動配合學(xué)校開展工作，為學(xué)校工作出謀劃策。使“家?！闭嬲鸬綐蛄汉图~帶作用，為學(xué)校實施素質(zhì)教育奠定了堅實的基礎(chǔ)。

四、努力的方向

經(jīng)過家長學(xué)校的辦學(xué)實踐，使我們得到了一點甜頭，但同時也深感眼完善家長學(xué)校，提高家長學(xué)校的辦學(xué)水平，還有許多工作要做，更新教育觀念，主動走出校門，為家長服務(wù)、指導(dǎo)；還要進一步分析形勢，了解我們的教育主體－學(xué)生、家長，找出應(yīng)對的策略；在形式上還要多樣化，要遵循教育規(guī)律，少講理論，多講實踐，貼近家長實際，注意實效性。這些都還有待于今后不斷探索。我們決心在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會各界人士的支持下，開創(chuàng)家長學(xué)校工作的新途徑，提高育人效果。

第五篇：辦好家長學(xué)校 提高育人質(zhì)量

辦好家長學(xué)校

提高育人質(zhì)量

黃梅縣第一小學(xué)家長學(xué)校材料

當(dāng)素質(zhì)教育的春風(fēng)吹遍祖國大地，黃梅縣第一小學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作，本著“家校聯(lián)動，共育良才”的宗旨，主動適應(yīng)時代發(fā)展，努力構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社會”三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，形成全方位育人合力，不斷創(chuàng)新培養(yǎng)符合社會需要的合格人才的新途徑、新方法，于1996年秋創(chuàng)辦了黃梅縣第一所“家長學(xué)校”，通過看（家庭教育專題片）、聽（聽家教理論知識講座）、講（交流家教成功經(jīng)驗）、議（民主評議學(xué)校；討論家校聯(lián)教辦法）、演（表演家教小品故事）等形式，以實現(xiàn)三個目標(biāo)：

一、轉(zhuǎn)變家庭教育觀念，樹立為國教子意識；

二、加強家校聯(lián)系，形成育人活力；

三、完善學(xué)校、家庭、社會全方面的教育網(wǎng)絡(luò)，促進學(xué)生身心和諧健康發(fā)展。同時也有效促進了學(xué)校工作的長足發(fā)展。具體作法如下：

一、提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)，做到三個到位。

家庭是孩子的第一學(xué)校。父母是孩子的第一老師。辦好家長學(xué)校是普及家庭教育知識，提高家長素質(zhì)，傳播科學(xué)的家教理念，促進學(xué)校、家庭和社會教育相結(jié)合的有效途徑。同時，辦好家長學(xué)校有利于發(fā)揮家長的社會影響力，向社會宣傳學(xué)校教育的成果，擴大學(xué)校的社會聲譽，贏得社會對學(xué)校工作的支持。因此，我校特別重視做好家庭教育工作。為確?！凹议L學(xué)校”的生命力和可持續(xù)發(fā)展后勁，成立了“家長學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長黃國華任家長學(xué)校校長，由分管政教工作副校長王安心任常務(wù)副校長，具體抓家長學(xué)校日常工作，家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)征集“家長學(xué)?！鞭k校方案、建議，制訂“家長學(xué)?！惫芾碇贫?、工作規(guī)劃、活動方案，協(xié)調(diào)學(xué)校與社會各界、各部門、各單位的關(guān)系，組織開展學(xué)習(xí)與宣傳、教育活動，形成“學(xué)校、年級、班級”三級聯(lián)教模式，做到三個到位：一是認(rèn)識到位，通過分析研究學(xué)校與家庭教育現(xiàn)狀，認(rèn)識開辦家長學(xué)校的重要性和必要性；通過組織教師和家長代表，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論，明確開辦家長學(xué)校的重要意義；通過建立機制，幫助家長和教師轉(zhuǎn)變教育觀念，認(rèn)識素質(zhì)教育是“面向全體學(xué)生，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重學(xué)生德智體美諸方面生動活潑地發(fā)展為基本特征的教育?！闭J(rèn)識辦好“家長學(xué)?！迸c學(xué)校推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)符合社會需要的合格人才的密切關(guān)系。從而，為辦好家長學(xué)校打下良好的思想基礎(chǔ)。二是管理到位，學(xué)校成立家庭教育工作站，形成學(xué)校、家長委員會、家庭、學(xué)生、社會五位一體的家長學(xué)校管理網(wǎng)絡(luò)，由學(xué)校負(fù)責(zé)組織實施對學(xué)生的教育培養(yǎng)，對家長的家庭教育知識輔導(dǎo)，對家長委員會所提意見和建議的整理、分析、解答；由家長委員會負(fù)責(zé)向?qū)W校及時反饋家庭對子女教育的要求；由教師和家長負(fù)責(zé)掌握、交流學(xué)生（子女）身體、心理、學(xué)習(xí)、活動等方面狀況。從而，提高家長學(xué)校工作的針對性。三是落實到位，制訂《家長學(xué)校管理制度》、《家長學(xué)校工作計劃》等，把家長學(xué)校工作納入學(xué)校工作規(guī)劃，做到工作有長計劃，有短安排；活動有場所、有主題、有記載、有總結(jié)，確保家長學(xué)校工作的實效性。

二、加大投入

營造環(huán)境

達(dá)到三個優(yōu)化

為確保家長學(xué)校各項工作的順利開展，學(xué)校對家長學(xué)校的一切事項舍得投入，為家長學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。

1、加大師資投入，優(yōu)化家教隊伍。學(xué)校嚴(yán)把入口關(guān)，挑選年富力強、具有上進心的張曉春、王伶俐等15 位青年教師為家長學(xué)校專職輔導(dǎo)教師，負(fù)責(zé)組織家校聯(lián)教活動及授課任務(wù)；聘請原教委主任科員熊安余、原教研室主任白云深等退休同志為兼職教師，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的課程講授；聘請縣交警大隊等10多個單位領(lǐng)導(dǎo)為家長學(xué)校成員兼校外輔導(dǎo)教師，承擔(dān)交通、消防安全、法紀(jì)法規(guī)等授課任務(wù)，負(fù)責(zé)家長學(xué)校的組織工作、聯(lián)系工作，活動設(shè)計與操作，并承擔(dān)一定的教育任務(wù)；與此同時，組織家長學(xué)校任課教師赴武穴二小、漕河鎮(zhèn)小等兄弟學(xué)校參觀取經(jīng)，學(xué)習(xí)他們在家長學(xué)校工作方面的經(jīng)驗做法。

2、加大設(shè)施投入，優(yōu)化家教條件。為了確保家長學(xué)校工作上臺階，上水平，學(xué)校在財力有限，資金十分困難的情況下，保障家長學(xué)校的一切經(jīng)費，制作了站牌、校牌，配有一間能容納100余名家長參加活動的多媒體教室，配置相機、攝影機、音響等基礎(chǔ)設(shè)施，為家長學(xué)校開展活動提供便利。

3、加大活動經(jīng)費投入，優(yōu)化家教活動成效。開展家校聯(lián)教活動，學(xué)校做到全力支持，凡家校聯(lián)教活動所需的資料、器材、外出參觀學(xué)習(xí)等費用，學(xué)校一概實報實銷，每個學(xué)期，學(xué)校計為家校聯(lián)教活動支付費用均在3千元以上，自開辦家長學(xué)校以來，學(xué)校累計投入資金10余萬元。

三、科學(xué)運作

多向互動

促進兩個發(fā)展

自96年秋開辦家長學(xué)校以來，由于加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，黃梅一小各方面工作得到了長足發(fā)展，取得了優(yōu)良成績。學(xué)校獲“全國中小學(xué)信息技術(shù)與道德教育試驗學(xué)校”，湖北省“少先隊工作示范學(xué)校”、“現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校”、“學(xué)校教代會工作先進單位”、“綜合實踐活動課程實驗與研究先進單位”、“教育科研先進單位”，黃岡市小學(xué)“示范學(xué)校”、“示范家長學(xué)?！?、“德育工作先進集體”、“關(guān)心下一代工作先進單位”、“藝術(shù)教育先進單位”，黃梅縣“素質(zhì)教育窗口示范學(xué)?！?、“教育工作先進單位”、“最佳文明單位”、“先進基層黨組織”等榮譽稱號。校長黃國華榮獲湖北省“關(guān)心下一代先進工作者”稱號，陳茂榮、王安心、戶水梅等分別榮獲省、市、縣“優(yōu)秀家教工作者”、“優(yōu)秀家長”稱號。董青、徐昭等一大批學(xué)生獲省、市、縣“優(yōu)秀少先隊員”、“十佳少年”稱號。在家長學(xué)校的工作中，我們的基本做法是：

1、成立家長委員會，創(chuàng)新管理機制。家長學(xué)校開辦伊始，家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過認(rèn)真分析，通盤考慮，反復(fù)研究，決定成立了由縣領(lǐng)導(dǎo)、教育局領(lǐng)導(dǎo)、家長代表、學(xué)生代表、教師代表組成的家長委員會，經(jīng)問卷調(diào)查，當(dāng)面座談等形式，挑選出關(guān)心學(xué)校、支持學(xué)校工作，熱心為教育服務(wù)的家長：人大代表陳睿、政協(xié)委員蔡玲榮、紀(jì)委干部章仲秋、團縣委書記李瑋、交管股長洪最強任家長委員會成員，負(fù)責(zé)組織家長參加學(xué)習(xí)和教育活動，收集、整理社會對學(xué)校的辦學(xué)方向、辦學(xué)條件等方面的建議和意見，并及時向家長學(xué)校反饋，協(xié)助管理學(xué)生在家庭、在社會的學(xué)習(xí)與活動，幫助協(xié)調(diào)學(xué)校與社會各職能部門的工作關(guān)系等等。

2、開展多種教育活動，創(chuàng)新教育形式。一是發(fā)放《小學(xué)生家長讀本》，組織家長學(xué)習(xí)家教理論，提高家長理論素養(yǎng)，如在家長學(xué)校理論講座上，教研室主任黃十斤為家長作了“素質(zhì)教育與新課程改革”理論輔導(dǎo)，副校長王安心作了《好父母，好孩子》家教報告，副校長陳茂榮主講了《培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心》等。學(xué)校現(xiàn)有38個教學(xué)班，家長學(xué)校實行分批分期辦班，利用晚上或周末時間對家長進行輔導(dǎo)。每期每個教學(xué)班不少于4名家長參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)時間不少于2小時，先后學(xué)習(xí)了中共中央關(guān)于教育工作的一系列文件、法規(guī)，學(xué)習(xí)了省、市、縣有關(guān)教育工作的指示精神，聽取了兼職教師白云深同志《如何培養(yǎng)子女良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和發(fā)展個性特長》、《如何做好獨生子女的家庭教育與輔導(dǎo)》等實用知識，組織家長觀看了周弘《賞識教育》系列教育片等，家長們大開眼界，深受教益。二是讓家長走進教室，觸摸兒童的心靈。以教學(xué)開放日為契機，組織家長深入課堂與子女同學(xué)習(xí)、同活動，學(xué)習(xí)新知識、感受新理念，接受新信息，如一（2）班鄧來儀同學(xué)的家長，從電腦中看到孩子“最想對爸媽說的一句話”、“我最得意的作品”、“我的進步檔案”等內(nèi)容后，感慨地說：“不可思議，如果不是親眼所見，真不相信我的孩子才6歲就這么會玩電腦，我從內(nèi)心感謝黃梅一小的老師和領(lǐng)導(dǎo)對我的孩子的教育和培養(yǎng)。”興趣特長組的周唯同學(xué)，為家長會獻(xiàn)演了二胡、電子琴、古箏等獨奏節(jié)目，悠揚的樂曲，熟練的演奏技巧，活潑的表演儀態(tài)，令家長贊不絕口，周唯的爸爸激動的說：“學(xué)校教學(xué)形式活、教學(xué)內(nèi)容精、教學(xué)方法新，學(xué)生收益大。我的孩子真幸運吶！”通過耳聞目睹，家長們從老師的匯報中，從學(xué)生的作品中，對家庭生活中的孩子有了新的認(rèn)識，既對學(xué)校實施素質(zhì)教育充滿希望，又深感自身責(zé)任重大，決心更好地配合學(xué)校做好下一代的教育工作，配合學(xué)校規(guī)范學(xué)生校園行為，引導(dǎo)學(xué)生在校爭當(dāng)好學(xué)生；規(guī)范學(xué)生家庭行為，引導(dǎo)學(xué)生在家爭做好孩子；規(guī)范學(xué)生社會行為，引導(dǎo)學(xué)生在社會爭當(dāng)好少年。促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德情操，自律自護，自理自強，健康成長為合格的公民。三是召開行風(fēng)評議家長座談會。家長學(xué)校于2006年底召開了行風(fēng)評議家長座談會，2007年又開展了民主評議工作，與會家長圍繞學(xué)校辦學(xué)行為、教師從教行為、領(lǐng)導(dǎo)行政行為進行了充分的討論，并結(jié)合家長學(xué)校開辦以來的成績進行了總結(jié)，對學(xué)校的辦學(xué)方向和績效給予了充分的肯定，對少數(shù)教師身上存在的體罰學(xué)生、推購課外讀物等不良的行為給予直面批評，為促進學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)校改革發(fā)展提供了有效的制約機制。四是開展少年軍校體驗活動。征得家長同意，挑選學(xué)生赴縣武警中隊與官兵同吃、同住、同訓(xùn)練、同活動、同臺獻(xiàn)藝，請家長代表觀摩訓(xùn)練實況并談感受，教育學(xué)生增強國防安全意識，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗精神，鍛煉學(xué)生吃苦耐勞品質(zhì)。參加少年軍校體驗活動的師生近千人次。五是邀請家長參與學(xué)校升國旗活動。召開家長會，座談升國旗活動意義，商討國旗下講話內(nèi)容，確定了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生及家長輪流撰寫國旗下講話稿，經(jīng)學(xué)校審定后，在每周星期一早晨升國旗儀式上，向全校師生宣講。參與升國旗活動的家長達(dá)100余人次，國旗下講話內(nèi)容有法律法規(guī)、道路交通安全、家庭輔導(dǎo)與自學(xué)等10余項，擴大了教育面，增強了教育效果。六是設(shè)立武警中隊、光榮院、烈士陵園、劉塘社區(qū)等4個家長學(xué)校社區(qū)、單位教學(xué)點，定期或不定期地組織家長、師生代表共赴教學(xué)點，開展家校聯(lián)教活動，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識與理性認(rèn)識的互補，增強教育實踐。如我們先后在光榮院開展了“九九重陽節(jié)，濃濃敬老情”活動，在烈士陵園開展了“黨員隊員同掃墓，黨旗隊旗相映紅”活動等。七是開展“書香校園”親子共讀一本書、師生共讀一本書活動，讓書香拉近兩代人。八是開設(shè)家長學(xué)校網(wǎng)站，設(shè)立“好家長俱樂部”，學(xué)校老師與學(xué)生、與家長在網(wǎng)上相互溝通。六（7）班王子威同學(xué)在網(wǎng)上向老師提出問題，很快得到老師的回復(fù)，家長看后既高興又感動，稱贊學(xué)校工作做得好。到目前為止，家長參加家校聯(lián)教活動參與率在95%以上。家長學(xué)校開辦以來，共評選優(yōu)秀家長有錢志遠(yuǎn)、劉利兵、周國防等136名，評選新“三好”學(xué)生有錢莊、劉一夫、周晨等1000多名（好學(xué)生、好孩子、好少年）。少先隊員嚴(yán)丹霖光榮出席背景少代會，受到中央領(lǐng)導(dǎo)接見，董青作為黃梅縣唯一代表出席湖北省少代會，學(xué)生洪子亮榮膺全國少兒藝術(shù)電視大賽主持人金獎，在中央電視臺與鞠萍表演黃梅戲，學(xué)生王星澤摘取國際奧林匹克物理賽桂冠，游歷美國麻省理工學(xué)院、英國劍橋大學(xué)，張弛、吳敏榮錄北京大學(xué)、清華大學(xué)。學(xué)生參加全國“雙龍杯”書畫賽、湖北省“天地杯”作文賽、科幻作品賽計獲金獎38人次，銀獎59人。在《小學(xué)生天地》、《教育導(dǎo)刊》等教育報刊發(fā)表作品300余篇。學(xué)校每學(xué)年還評選了“校園之星”，依據(jù)學(xué)生興趣特長，編排了“我會寫”、“我會畫”、“我會做”、“我會演”、“我真棒”大型展牌，讓家長看到了學(xué)校的教育思想，教育績效，也看到了自己孩子的成長和希望。

隨著新課程改革的縱橫深入和免費九年義務(wù)教育的全面實施，我們將進一步加大學(xué)校教學(xué)改革和教育科研的力度，辦好家長學(xué)校，推進素質(zhì)教育，把科學(xué)發(fā)展觀及和諧社會建設(shè)理論的重要思想貫穿于學(xué)校各項教育教學(xué)活動之中，努力促進“傳統(tǒng)特色教育活動的發(fā)展”：即一如既往地加強對家長的家庭教育理念輔導(dǎo)；開好家長座談會；搞好教學(xué)開放日等活動。“努力促進社會教育活動的發(fā)展”：即堅持改革創(chuàng)新，開辟社區(qū)教育資源，擴大社會教育范圍，把家長學(xué)校延伸到更多的社區(qū)和單位，引導(dǎo)所有的學(xué)生家長在家長學(xué)校里擴大視野，增長見識，從而，更好地為學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策，為下一代的健康成長創(chuàng)造良好的校內(nèi)外氛圍，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

黃梅縣第一小學(xué)

2009年4月