第一篇：關(guān)于下巴扎鄉(xiāng)中學(xué)家紡不到校學(xué)生的調(diào)研報(bào)告001

夏巴扎鄉(xiāng)控輟保學(xué)工作小結(jié)

為了解決好全鄉(xiāng)各學(xué)校長(zhǎng)期不到校學(xué)生的問(wèn)題，提高我鄉(xiāng)教育教學(xué)質(zhì)量，我鄉(xiāng)在縣委，縣人民政府及縣教育工委、教育局等有關(guān)部門(mén)的安排下，整合全鄉(xiāng)各級(jí)力量，集中利用9天的時(shí)間，通過(guò)深入鄉(xiāng)村、走訪農(nóng)家、召開(kāi)座談會(huì)、調(diào)研會(huì)等形式，對(duì)全鄉(xiāng)長(zhǎng)期不到校的學(xué)生進(jìn)行了大清查，大走訪，通過(guò)一階段的工作，取得了一定的成效，現(xiàn)將此次控輟保學(xué)工作情況小結(jié)如下：

一、全鄉(xiāng)控輟保學(xué)的現(xiàn)狀

我鄉(xiāng)現(xiàn)有中小學(xué)學(xué)校10所，其中中學(xué)1所，小學(xué)9所，全鄉(xiāng)中小學(xué)在校學(xué)生2285人，其中有97名學(xué)生長(zhǎng)期不到校，當(dāng)中有全家搬出的51人，在家不到校的21人，返校學(xué)生15人，已辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)的9人，長(zhǎng)期病假1人。

二、造成學(xué)生不到校的原因分析

學(xué)生輟學(xué)的原因主要有以下幾個(gè)方面。一是由于家庭經(jīng)濟(jì)特別困難，正常的生活難以維持，因此造成輟學(xué)。二是部分家庭由于疾病等原因缺乏勞動(dòng)力，生產(chǎn)、生活不能正常進(jìn)行，從而造成學(xué)生輟學(xué)。三是由于家庭教育、學(xué)校教育、個(gè)人意識(shí)等方面出現(xiàn)偏差等原因造成學(xué)生厭學(xué)，外出打工等，使學(xué)生沒(méi)有完成九年義務(wù)教育，過(guò)早地流入社會(huì)。

三、我鄉(xiāng)主要采取的措施

一是加大領(lǐng)導(dǎo)力度。我們把“控輟”作為全面推進(jìn)我鄉(xiāng)素質(zhì)教育的重點(diǎn)工作，不斷加大“控輟”的措施和力度，成立了全鄉(xiāng)“控輟”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄉(xiāng)長(zhǎng)長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副職領(lǐng)導(dǎo)副組長(zhǎng)，各學(xué)校書(shū)記、校長(zhǎng)、各村支部書(shū)記及工作隊(duì)人員為成員，分片包保。形成了全方位“控輟”領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)制。加強(qiáng)調(diào)度和協(xié)調(diào)，使此項(xiàng)工作不間斷地有序進(jìn)行。同時(shí)還在建章建制上加大力度，把此項(xiàng)工作納入了教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核之中。

二是我鄉(xiāng)幾年來(lái)都是把每學(xué)期初作為回收流失生活動(dòng)月，鄉(xiāng)黨委、人民政府、教育黨總支抽掉有關(guān)人員分成督查組，下到各村組，協(xié)調(diào)組織鄉(xiāng)、村領(lǐng)導(dǎo)、司法機(jī)關(guān)、學(xué)校等單位和部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)深入到村組，入戶宣傳，講解相關(guān)法律，動(dòng)員流失生；法制司法部門(mén)下發(fā)停止違法通知。每所學(xué)校把流失生回收工作落實(shí)到教師人頭包保，與教師崗位責(zé)任制掛鉤，積極動(dòng)員流失生返校。

三是改變了家長(zhǎng)、學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，使他們看到了學(xué)習(xí)的希望。綠色證書(shū)的學(xué)習(xí)，使農(nóng)村學(xué)生對(duì)前途充滿了希望。

四、做好今后工作思考及對(duì)策

（一）強(qiáng)化政府行為。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生輟學(xué)管理工作，要將其納入鄉(xiāng)一把手工程和教育目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)中，盡快出臺(tái)相應(yīng)文件或制度。把抓好學(xué)生輟學(xué)工作一并列入領(lǐng)導(dǎo)任期考核目標(biāo)責(zé)任制中，認(rèn)真總結(jié)獎(jiǎng)懲。學(xué)校也要根據(jù)目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)和鄉(xiāng)的實(shí)際情況制定相應(yīng)的、行之有效的規(guī)章制度和鄉(xiāng)規(guī)民約，采取教育、行政、經(jīng)濟(jì)和法律等手段，保證學(xué)生到校率穩(wěn)步提高。

（二）加大執(zhí)法力度。首先，加大教育法律法規(guī)的宣傳，協(xié)調(diào)司法局等部門(mén)結(jié)合“六五”普法進(jìn)行宣傳，使各方面明確自己在實(shí)施九年義務(wù)教育中的法律義務(wù)，從而用“法”來(lái)規(guī)范自己的行為。通過(guò)廣播、電視、墻報(bào)、宣傳車(chē)、座談會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式在全鄉(xiāng)特別是村展開(kāi)強(qiáng)大的宣傳攻勢(shì)，使黨和國(guó)家有關(guān)教育的政策法規(guī)家喻戶曉。其次，各涉教部門(mén)通力合作，嚴(yán)格執(zhí)法。教育部門(mén)對(duì)經(jīng)說(shuō)服教育仍不送輟學(xué)子女返校學(xué)習(xí)的責(zé)任人，依法進(jìn)行起訴，強(qiáng)制學(xué)生入學(xué)。再次，完善規(guī)章制度，加強(qiáng)管理。建立學(xué)校輟學(xué)生月報(bào)制度，及時(shí)報(bào)到教育局，教育局協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府及時(shí)尋找動(dòng)員學(xué)生返回學(xué)校。

（三）堅(jiān)持標(biāo)本兼治。一是以勸學(xué)方式制止學(xué)生輟學(xué)。鄉(xiāng)、村、校分片包干。要求各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步強(qiáng)化政府行為，切實(shí)落實(shí)到學(xué)生家庭。二是大力推進(jìn)素質(zhì)教育，防止學(xué)生在校因枯燥無(wú)味而輟學(xué)。首先，加大投入，改善農(nóng)村辦學(xué)條件，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和教師隊(duì)伍建設(shè)，做到班子干事，不整事；教師教學(xué)，不棄學(xué)。其次，加強(qiáng)學(xué)校特別是小學(xué)生的價(jià)值觀、人生觀和理想信念教育，樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心和理想。第三，大力推進(jìn)農(nóng)村中學(xué)辦學(xué)模式改革，努力使流失生回得來(lái)、留得住、有得學(xué)，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。因地制宜地開(kāi)展“減負(fù)”工作，進(jìn)一步減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。

控制學(xué)生輟學(xué)，不僅是實(shí)施“兩基”，鞏固“普九”成果，推進(jìn)全鄉(xiāng)素質(zhì)教育的關(guān)鍵，也是維護(hù)我校社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。過(guò)去的幾年里，我鄉(xiāng)雖然做了大量工作，取得了一定成績(jī)，但是學(xué)生輟學(xué)管理工作還面臨著十分嚴(yán)峻的形勢(shì)，稍有松懈就會(huì)出現(xiàn)反彈。為此，在今后的工作中，我們必須持之以恒地抓下去，為我鄉(xiāng)富民壯校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和“三個(gè)代表”重要思想在我鄉(xiāng)農(nóng)村教育上得到真正落實(shí)。

第二篇：下韓鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作調(diào)研報(bào)告

下韓村鄉(xiāng)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作調(diào)研報(bào)告

我們下韓村鄉(xiāng)位于縣城西北6公里處，大五旅游專線縱貫其中，交通便利，信息便捷。全鄉(xiāng)轄7個(gè)行政村，黨員387名，兩委干部41人，有農(nóng)戶3076戶，人口11338人，轄區(qū)面積28.4平方公里，耕地面積25911.34畝，是一個(gè)典型的純農(nóng)業(yè)鄉(xiāng)。

近年來(lái)，鄉(xiāng)黨委、政府始終把農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)工作作為當(dāng)前農(nóng)村的一項(xiàng)中心工作來(lái)抓，采取有效措施推進(jìn)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)工作，取得階段性成效。

具體做法是：

一、以落實(shí)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制為重點(diǎn)，狠抓干部隊(duì)伍建設(shè)。

黨風(fēng)廉政建設(shè)工程，說(shuō)到底就是“頭頭工程”和“要職工程”。為此我們從“領(lǐng)導(dǎo)抓”和“抓領(lǐng)導(dǎo)”入手，建立健全了組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及責(zé)任制，形成了黨委書(shū)記親自抓，鄉(xiāng)紀(jì)委具體管全程的落實(shí)農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。具體工作中，堅(jiān)持“兩手抓，兩手都要硬”的方針。每年組織全鄉(xiāng)黨員干部集中學(xué)習(xí)保證在2次以上，通過(guò)經(jīng)常性教育和警示教育，使廣大黨員干部認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的高度。比如，針對(duì)鄉(xiāng)干部不同層面以及多數(shù)干部由學(xué)校分配取得工作的實(shí)際，通過(guò)

查，明查暗訪，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正和處理，絕不姑息遷就。在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和農(nóng)村公共事業(yè)投入政策落實(shí)情況中，我們對(duì)投入資金管理使用進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，責(zé)令其定期公開(kāi)，還農(nóng)民一個(gè)明白，對(duì)不按時(shí)公開(kāi)的，我們給予嚴(yán)重警告，強(qiáng)迫其公開(kāi)。通過(guò)采取有效的監(jiān)督，近年來(lái)鄉(xiāng)村兩級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部從未出現(xiàn)過(guò)以權(quán)謀私的現(xiàn)象，走出了“有錢(qián)有項(xiàng)目干部容易出問(wèn)題”的怪圈，在群眾中樹(shù)立了一定的威望，增強(qiáng)了黨群、干群的凝聚力。

三、強(qiáng)化制度建設(shè)，提高廉潔從政意識(shí)。

我們按照縣紀(jì)委的要求，結(jié)合本地實(shí)際情況，制定和完善了民主管理、財(cái)務(wù)管理、村務(wù)公開(kāi)、黨員議事議政、村民代表議事等15項(xiàng)制度。為強(qiáng)化落實(shí)，我們給全鄉(xiāng)7個(gè)行政村3076戶農(nóng)戶發(fā)放了“明白卡”，讓廣大群眾便于了解各項(xiàng)支農(nóng)惠農(nóng)政策，更好地為廣大農(nóng)民朋友提供政策服務(wù)，同時(shí)還對(duì)農(nóng)村兩委干部、財(cái)會(huì)人員進(jìn)行集中培訓(xùn)，規(guī)范村級(jí)管理操作流程，提高了他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)和廉潔履職意識(shí)。

四、做好群眾信訪工作，使黨風(fēng)廉政建設(shè)置于群眾的廣泛監(jiān)督之下。

群眾信訪是衡量我們廉政工作的“晴雨表”。解決和處理好信訪問(wèn)題其意義遠(yuǎn)不止解決問(wèn)題本身，更重要的在于考查我們廉政建設(shè)工作是不是圖形式、走過(guò)場(chǎng)，看我們的黨員干部，是不是真正體現(xiàn)“三個(gè)代表”，切實(shí)維護(hù)廣大人民群

開(kāi)，對(duì)財(cái)務(wù)公開(kāi)內(nèi)容由會(huì)計(jì)委托代理中心出具收支明細(xì)，經(jīng)民主理財(cái)小組確認(rèn)公開(kāi)，接受群眾監(jiān)督。通過(guò)采取有效措施，從而推進(jìn)村級(jí)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。

存在的突出問(wèn)題：

一是對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位。我們部分村領(lǐng)導(dǎo)班子成員，甚至是主要領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)的認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，村集體經(jīng)濟(jì)薄弱，因此在主觀上認(rèn)為黨風(fēng)廉政建設(shè)工作可緊可松，可有可無(wú)。二是發(fā)揮黨員模范帶頭作用不夠。部分黨員干部有的工作積極性不高，得過(guò)且過(guò)，把自己混同于普通老百姓；有的法制觀念淡薄，工作方法粗暴簡(jiǎn)單。三是各項(xiàng)制度不完善，執(zhí)行不到位。各村不同程度地存在民主決策、民主管理、民主監(jiān)督、干部考核等制度不夠完善的問(wèn)題。

采取的措施：

1、加強(qiáng)教育，夯實(shí)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的思想基礎(chǔ)。加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，教育是關(guān)鍵，因此我們把教育擺在突出的位置，教育廣大黨員干部，特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)的重大意義，把對(duì)加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)認(rèn)識(shí)上升到發(fā)展觀的高度上來(lái)，進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定。

2、建章立制，建立農(nóng)村基層懲治和預(yù)防腐敗體系的長(zhǎng)效機(jī)制。根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際，結(jié)合社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，我們建

我們制訂了規(guī)范的責(zé)任追究辦法，定期檢查，督促各村領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)履行工作職責(zé)。充分運(yùn)用誡勉談話、通報(bào)批評(píng)、責(zé)令辭職、免職、降職、黨內(nèi)嚴(yán)重警告、警告等紀(jì)律、組織處理手段，切實(shí)解決違紀(jì)行為和執(zhí)紀(jì)不嚴(yán)的問(wèn)題，以增強(qiáng)責(zé)任追究的威懾力。同時(shí)要加大案件的查處力度，堅(jiān)持誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，抓住群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，整治農(nóng)村基層黨員干部不正之風(fēng)，查處農(nóng)村基層黨員干部中存在的各種違法違紀(jì)案件，尤其要查處那些嚴(yán)重危害改革、發(fā)展穩(wěn)定的案件、嚴(yán)重侵害群眾權(quán)益的案件，要一查到底，嚴(yán)格處置。

雖然我鄉(xiāng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視下，取得了一定的成效，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：黨風(fēng)廉政建設(shè)工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù)，任重而道遠(yuǎn)，我們還需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，防微杜漸，不斷提高拒腐防變能力，真正把黨風(fēng)廉政責(zé)任制落到實(shí)處，促進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)向縱深發(fā)展。

二○一○年十二月二十四日

第三篇：中鄉(xiāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)調(diào)研報(bào)告

中鄉(xiāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)調(diào)研報(bào)告

近日，我們中鄉(xiāng)小學(xué)對(duì)科學(xué)課改工作情況進(jìn)行了調(diào)研，采取的主要方式有現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課、教師座談與學(xué)生座談；調(diào)研的主要內(nèi)容有教材使用、教師現(xiàn)狀、教法研究?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、基本情況

1、關(guān)于課程開(kāi)設(shè)：各校均能按課程計(jì)劃開(kāi)設(shè)科學(xué)課。

2、關(guān)于教材：

師生普遍認(rèn)為教科版科學(xué)教材圖文并茂，色彩艷麗，版式設(shè)計(jì)活潑美觀，貼近學(xué)生心理，能吸引學(xué)生的注意力。

教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的興趣入手，貼近小學(xué)生的生活實(shí)際。而且追求在真實(shí)的場(chǎng)景中進(jìn)行教學(xué)，積極地把學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的場(chǎng)所引向生活和大自然，這樣設(shè)計(jì)益于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課程的興趣，幫助學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生嘗試性地進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，并且學(xué)習(xí)一些淺顯的科學(xué)知識(shí)和技能。

3、關(guān)于課堂教學(xué)：

通過(guò)課堂教學(xué)，教師科學(xué)教學(xué)觀念不同程度地有所轉(zhuǎn)變。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

⑴目標(biāo)設(shè)定：科學(xué)學(xué)科教學(xué)旨在提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，目標(biāo)由過(guò)去注重單純的知識(shí)傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅厝S目標(biāo)。

⑵內(nèi)容選擇：在內(nèi)容選擇方面具有以下幾個(gè)明顯的意識(shí)，科學(xué)教學(xué)開(kāi)始關(guān)注科學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系；注重讓學(xué)生感悟科學(xué)的價(jià)值和意義；課堂教學(xué)中注重創(chuàng)設(shè)生活中的問(wèn)題情境，注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生探究的欲望；注重利用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。

⑶學(xué)習(xí)方式 ：教師們均有意識(shí)地改進(jìn)方法，擺脫灌輸式傳統(tǒng)教學(xué)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，盡可能地創(chuàng)造條件讓學(xué)生親歷探究過(guò)程，動(dòng)手操作、合作交流、問(wèn)題與探究意識(shí)比較強(qiáng)。

⑷師生關(guān)系：注重創(chuàng)設(shè)和諧愉悅的地教學(xué)氛圍，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

二、存在的主要問(wèn)題及原因分析

（一）存在的問(wèn)題

1、教材使用：

⑴教材內(nèi)容圖文并茂，以圖為主，教師難以把握設(shè)計(jì)意圖，對(duì)

于知識(shí)點(diǎn)的把握更是無(wú)從下手。

⑵教材內(nèi)容偏多，如果按著課節(jié)正規(guī)地上好每一課，則很難在預(yù)計(jì)的時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)。

⑶教材內(nèi)容有個(gè)別的不符合北方或農(nóng)村的實(shí)際，比如三年級(jí)科學(xué)第二單元《蝸牛》一課，放在第二單元講授，與季節(jié)不十分相符，很難找到蝸牛。

⑷缺少與教材相配套的資源

2、課堂教學(xué)

⑴自主、合作、探究學(xué)習(xí)沒(méi)有落到實(shí)處。

⑵受安全等因素的影響，老師不敢?guī)ьI(lǐng)學(xué)生走入農(nóng)村，走向自然，有些觀察和探究不能落到實(shí)處。

⑶難以把握教材重難點(diǎn)，有時(shí)熱熱鬧鬧的一節(jié)課，學(xué)生收效甚微。

3、教師素質(zhì)

科學(xué)教材只有一些活動(dòng)提示，沒(méi)有知識(shí)點(diǎn)，開(kāi)放性極強(qiáng)，對(duì)教師提出了極高的挑戰(zhàn)，要求教師不但要具有很高的教學(xué)機(jī)智，而且要有寬廣的知識(shí)面，而我?？茖W(xué)教師隊(duì)伍極不穩(wěn)定，除六年級(jí)設(shè)專職科學(xué)、社品教師外，其它年級(jí)均為兼職教師。整體素質(zhì)偏低，教師發(fā)展極不平衡，一部分教師很難適應(yīng)科學(xué)教學(xué)。

（二）原因分析

1、受傳統(tǒng)“重主輕副”思想的影響，教師對(duì)本學(xué)科的重視程度不夠，不能很好地意識(shí)到科學(xué)課對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的作用。

2、受人員編制的影響，師資隊(duì)伍極不穩(wěn)定，更換頻繁，難以把握學(xué)科教學(xué)理念。

3、教材以圖為主，雖然學(xué)生很喜歡看，但教師難以把握，尤其是知識(shí)點(diǎn)隱藏，對(duì)于一些教師來(lái)說(shuō)，提出了極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，不但要思考怎樣來(lái)教學(xué)，還要親自查找資料，學(xué)習(xí)相關(guān)的文化知識(shí)。

4、教師自身的文化素質(zhì)急需提高。相關(guān)學(xué)科的知識(shí)面窄，儲(chǔ)備不足。

三、改進(jìn)的具體措施及建議

1、加大宣傳力度，提高重視程度

利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，做好宣傳工作，轉(zhuǎn)變多年來(lái)形成的不重視的現(xiàn)狀?？茖W(xué)課程是向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的課程，向

學(xué)生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，不僅能促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，使他們正確地認(rèn)識(shí)周?chē)澜?，更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的需要，而且為提高全民族的科學(xué)素質(zhì)打下基礎(chǔ)。

2、加大培訓(xùn)力度，提高理論素養(yǎng)

科學(xué)課程以全新的理念、全新的教材呈現(xiàn)在教學(xué)面前，對(duì)教師提出了極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，如果只憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，則很難達(dá)成科學(xué)課程教學(xué)目標(biāo)，為此，學(xué)科教研員應(yīng)加大培訓(xùn)力度，以提高教師的理論素養(yǎng)。培訓(xùn)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

⑴培訓(xùn)形式應(yīng)多樣。如理論講座、交流研討、案例分析、教學(xué)觀摩等。某些內(nèi)容的培訓(xùn)盡量使用參與式培訓(xùn)，相互交流，共享思想。

⑵培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)具有針對(duì)性。應(yīng)針對(duì)教師的實(shí)際，應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

⑶培訓(xùn)應(yīng)突出實(shí)效性。

3、樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，增加知識(shí)儲(chǔ)備

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，科學(xué)知識(shí)在不斷增加、不斷變化，因此，教師對(duì)科學(xué)知識(shí)的了解也必須跟上科學(xué)發(fā)展和科學(xué)教學(xué)深入進(jìn)行的步伐，科學(xué)教師自身素養(yǎng)的提高是一個(gè)連續(xù)不斷而持續(xù)終身的過(guò)程，因些，教師自身應(yīng)樹(shù)立學(xué)習(xí)意識(shí)，自我提高和自我提高，不但要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，還要不斷充實(shí)自己，增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備，拓寬知識(shí)面。

4、合理使用教材，開(kāi)發(fā)課程資源

充分利用現(xiàn)有的課程資源，積極開(kāi)發(fā)新的課程資源，是深化教學(xué)改革、提高教學(xué)效益的重要途徑，教師要有課程開(kāi)發(fā)意識(shí)。

5、重視校本教研，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

開(kāi)展富有針對(duì)性和實(shí)效性的校本教研活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

6、改革評(píng)價(jià)辦法，全面提高質(zhì)量

小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，應(yīng)通過(guò)評(píng)價(jià)，了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)課程宗旨與培養(yǎng)目標(biāo)，提高每一個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。關(guān)于科學(xué)課程的評(píng)價(jià)，我們沒(méi)有現(xiàn)成的、成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒或模仿，為此需要我們進(jìn)行長(zhǎng)期的、有效的探索。但必須改變過(guò)去

單純的紙筆測(cè)試的方式，逐步走向科學(xué)的評(píng)價(jià)辦法：評(píng)價(jià)主體的多元化、評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面化、評(píng)價(jià)方法的多樣化、評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)的全程化，以促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

2010年1月27日

第四篇：下西號(hào)鄉(xiāng)廉政文化宣傳調(diào)研報(bào)告

廉風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲

——下西號(hào)鄉(xiāng)廉政文化宣傳調(diào)研報(bào)告

什么是廉政文化？在安徽省鳳陽(yáng)縣小崗村黨支部原第一書(shū)記沈浩的辦公桌上，常年放著一張女兒的照片，照片的背面有一行字“爸爸，我愛(ài)你，你別做貪官?！迸畠旱恼掌c臨別贈(zèng)言放在案頭，就像一盞明燈，一面鏡鑒，陪伴沈浩在小崗整整6個(gè)年頭，與他朝夕相處，給他帶來(lái)溫馨和快樂(lè)，也帶來(lái)激勵(lì)和警示。這就是一種廉政文化。如何把這種廉政文化融入到群眾的生產(chǎn)和生活中來(lái)，近年來(lái)，下西號(hào)鄉(xiāng)積極探索，針對(duì)廣大黨員干部群眾的需求，采取人們樂(lè)于參加、易于接受的方式，實(shí)施教育創(chuàng)新，豐富宣傳教育形式，努力打造黨風(fēng)廉政建設(shè)文化品牌，初步探索出一條適合鄉(xiāng)情的廉政文化宣傳之路。

一、主要做法

（一）抓制度，使廉政文化宣傳工作規(guī)范化。一是健全機(jī)制增合力。成立了以鄉(xiāng)黨委書(shū)記任組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各站所負(fù)責(zé)人及各村書(shū)記為成員的黨風(fēng)廉政宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；建立了由組織、宣傳、教育、共青團(tuán)、工會(huì)、婦聯(lián)、民政相關(guān)部門(mén)組成的黨風(fēng)廉政宣傳教育聯(lián)席會(huì)議制度，把黨風(fēng)廉政宣傳教育納入黨委宣傳思想工作的整體部署，納入黨委中心組學(xué)習(xí)的整體計(jì)劃，納入教育培訓(xùn)的整體規(guī)劃，發(fā)揮各自的職能優(yōu)勢(shì)，努力形成“大宣教”格局。制定并下發(fā)《下西號(hào)鄉(xiāng)2012年黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作要點(diǎn)》，將廉政文化宣傳工作納入其中，建立了廉政文化宣傳工作的長(zhǎng)效機(jī)制。二是明確責(zé)任抓落實(shí)。以“黨風(fēng)廉政建設(shè)年”和“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)為載體，鄉(xiāng)黨委召開(kāi)專題會(huì)議深刻闡述了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律和作風(fēng)建設(shè)的極端重要性和緊迫性，強(qiáng)調(diào)要倡導(dǎo)和發(fā)揚(yáng)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣，黨委書(shū)記與11名科級(jí)干部、8個(gè)村黨支部，分管領(lǐng)導(dǎo)與站所分三個(gè)層次分別簽訂了責(zé)任書(shū)，將廉政文化宣傳工作納入年終考核，任務(wù)進(jìn)一步細(xì)化和分解，確保廉

政文化宣傳工作落實(shí)到人。

（二）抓載體，使廉政文化宣傳活動(dòng)多樣化。一是開(kāi)展干部學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。開(kāi)展主題教育和《黨章》《黨紀(jì)處分條例》《農(nóng)村基層干部廉潔履行職責(zé)若干規(guī)定》學(xué)習(xí)活動(dòng)，加強(qiáng)了黨員干部的廉政意識(shí)、法紀(jì)意識(shí)教育。組織開(kāi)展了評(píng)“四戶”“五星文明戶”“ 孝老愛(ài)親道德模范”等評(píng)選活動(dòng)，利用宣傳展板、干部進(jìn)村入戶等形式積極宣傳他們的先進(jìn)事跡，讓廣大黨員群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。二是設(shè)立廉政圖書(shū)角。在農(nóng)家書(shū)屋及文化大院書(shū)屋設(shè)立廉政圖書(shū)角，配備各類廉政書(shū)籍8200余冊(cè)，進(jìn)一步擴(kuò)大教育覆蓋面，使廣大黨員干部群眾在讀書(shū)中受到啟示，得到反思。三是開(kāi)展“廉政戲曲進(jìn)村組”活動(dòng)。結(jié)合文化藝術(shù)節(jié)，邀請(qǐng)社會(huì)各界戲曲能人利用各村文化廣場(chǎng)及文化大院，利用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的廉政戲曲，廉政話劇，廉政故事等形式，為廣大黨員干部群眾帶來(lái)文化大餐的同時(shí)，廉政春風(fēng)也吹進(jìn)了千家萬(wàn)戶，受教育群眾達(dá)8400余人。四是開(kāi)辦廉政展覽強(qiáng)化宣傳。在文化大院設(shè)置廉政書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊、紅色廉政教育展廳、廉政手工藝作品展廳，共展出各類廉政作品2140余件，免費(fèi)供群眾參觀，在豐富群眾業(yè)余文化生活的同時(shí)接受教育。并利用宣傳欄、展板、書(shū)寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)、電子顯示屏滾動(dòng)播出等形式加大廉政文化的宣傳力度，提醒廣大黨員干部時(shí)刻繃緊廉潔自律這根弦。

（三）抓結(jié)合，使廉政文化宣傳活動(dòng)本土化。一是與新農(nóng)村建設(shè)相結(jié)合。為追求“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，堅(jiān)持將廉政文化宣傳與新農(nóng)村建設(shè)統(tǒng)籌謀劃、整體推進(jìn)，在涉及6個(gè)村、21個(gè)組、812戶農(nóng)戶的道路硬化、房屋改造、環(huán)境整治過(guò)程中，懸掛了以政策法規(guī)、名人事跡、廉政教育、警世格言等為主要內(nèi)容的高標(biāo)準(zhǔn)宣傳展板450余塊，建成了“廉政文化長(zhǎng)廊”，并在各村主題文化廣場(chǎng)及文化大院建設(shè)中融入廉政格言、廉政公益廣告、廉政漫畫(huà)等廉政文化元素，在豐富群眾文化

生活的同時(shí)，使廣大黨員群眾在出行或勞動(dòng)中潛移默化地接受了思想教育。二是與黨建工作相結(jié)合。黨委中心組成員堅(jiān)持每月學(xué)一篇廉政文章、每月讀一本廉政書(shū)籍、每季度撰寫(xiě)一篇廉政調(diào)研報(bào)告或心得體會(huì)，每年進(jìn)行一次總結(jié)，使領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)、帶頭執(zhí)行制度、帶頭廉潔自律。并結(jié)合黨群共富產(chǎn)業(yè)園、黨員責(zé)任區(qū)，讓致富能力強(qiáng)、思想先進(jìn)的黨員幫扶群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，將廉政教育融入其中，積極發(fā)揮先鋒模范作用，讓廣大黨員干部群眾學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)，提高廉潔自律意識(shí)。三是與業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。為每名機(jī)關(guān)干部制作了“廉政警示桌牌”，立足自身崗位職責(zé)，向社會(huì)公開(kāi)承諾，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，加強(qiáng)了對(duì)機(jī)關(guān)干部的廉政教育，提高了干部的廉潔自律意識(shí)。

（四）抓參與，使廉政文化宣傳效益最大化。一是領(lǐng)導(dǎo)齊帶頭。在黨委中心組成員中開(kāi)展了“五帶頭”學(xué)習(xí)活動(dòng)，即：帶頭學(xué)習(xí)廉政書(shū)籍、帶頭宣講廉政準(zhǔn)則、帶頭撰寫(xiě)廉政文章、帶頭傾聽(tīng)廉政課堂、帶頭開(kāi)展廉政調(diào)研，提升了領(lǐng)導(dǎo)干部的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，以自身的良好形象引領(lǐng)廉政文化建設(shè)，帶動(dòng)社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn)。二是干部強(qiáng)宣傳。結(jié)合包村聯(lián)組聯(lián)絡(luò)員制度和“雙聯(lián)雙掛”活動(dòng)，積極發(fā)揮機(jī)關(guān)干部五大員作用，帶著廉政知識(shí)進(jìn)千家、入萬(wàn)戶，大力宣傳廉政文化知識(shí)，使群眾從思想上真正理解廉政文化的意義，提高了知曉率。三是黨員爭(zhēng)模范。教育廣大黨員不僅要做產(chǎn)業(yè)發(fā)展的先鋒，還要爭(zhēng)做廉潔自律的模范，為群眾樹(shù)立榜樣，在全鄉(xiāng)形成崇尚廉潔、誠(chéng)信清正的良好氛圍。四是群眾同參與。在全鄉(xiāng)開(kāi)展廉政文化書(shū)法、美術(shù)、攝影作品、手工藝品創(chuàng)作活動(dòng)，共收到群眾創(chuàng)作的各類作品142件，通過(guò)評(píng)比，挑選出優(yōu)秀作品63件在文化大院內(nèi)向廣大群眾免費(fèi)展出。充分調(diào)動(dòng)了群眾參與的積極性，擴(kuò)大了廉政文化的覆蓋面和影響力。

二、廉政文化宣傳工作中存在的問(wèn)題

通過(guò)近年的努力，我鄉(xiāng)廉政文化建設(shè)穩(wěn)步、扎實(shí)推進(jìn)，各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展有聲有色，廉政文化的親和力、滲透力和感染力不斷增強(qiáng)，廉潔觀念更加深入人心，廉政文化建設(shè)不斷取得新成效。但在整體推進(jìn)廉

政文化宣傳工作中，還存在著問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）教育受眾面有待進(jìn)一步拓展。廉政教育措施，從廉潔從政意識(shí)的角度來(lái)考慮的多，重在教育機(jī)關(guān)的黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的多，而針對(duì)普通黨員、一般干部和廣大群眾特別是教師學(xué)生、企業(yè)員工、個(gè)體私營(yíng)企業(yè)負(fù)責(zé)人等開(kāi)展廣泛廉潔教育的少。示范村開(kāi)展活動(dòng)較好，而個(gè)別村仍然存在空白點(diǎn)。

（二）活動(dòng)方式有待創(chuàng)新和發(fā)展。廉政文化建設(shè)處于摸索階段，而宣傳工作還沒(méi)有一套全面系統(tǒng)可行的工作經(jīng)驗(yàn)和模式，感到工作無(wú)從下手。廉政文化宣傳形式缺少創(chuàng)新，活動(dòng)不能持久深入，文化節(jié)目缺少持續(xù)供給的作品。部分鄉(xiāng)村干部對(duì)如何開(kāi)展有廉政文化宣傳工作缺少思考和研究，方式單一，內(nèi)容單薄，大眾化的東西多，有自己的特色少，還存在廉政教育內(nèi)容老化，理論和實(shí)際脫節(jié)等問(wèn)題，缺少親和力、吸引力、感染力。

（三）工作機(jī)制有待進(jìn)一步完善。廉政文化宣傳工作缺乏系統(tǒng)性和規(guī)范性，工作隨意性較大，積極性不高，缺乏有效的激勵(lì)保障機(jī)制，重安排、輕落實(shí)。

（四）經(jīng)費(fèi)投入不足，缺乏資金保障。廉政文化建設(shè)無(wú)專項(xiàng)資金，在村干部重視或者經(jīng)濟(jì)發(fā)展較好的村，投入在廉政文化宣傳工作中的經(jīng)費(fèi)相對(duì)多一些，而在村干部重視不夠或者經(jīng)濟(jì)條件較弱的村，投入在廉政文化宣傳工作中的經(jīng)費(fèi)相對(duì)較少。

三、對(duì)進(jìn)一步提升廉政文化建設(shè)的對(duì)策及建議

加強(qiáng)廉政文化宣傳必須隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展。因此必須大膽探索，勇于創(chuàng)新。要以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以廉政理論為統(tǒng)領(lǐng)，以廉政思想為核心，以廉政制度為基礎(chǔ)，以廉政文學(xué)藝術(shù)為載體，按照“分批創(chuàng)建、逐年深化，全面推進(jìn)”的工作思路扎實(shí)做好工作。

（一）推進(jìn)示范點(diǎn)創(chuàng)建工作，以點(diǎn)帶面促提升。以文化大院、川北鎮(zhèn)、西紅號(hào)、石河子廉政文化廣場(chǎng)、廉政文化長(zhǎng)廊等一批典型示范帶動(dòng)能力強(qiáng)的點(diǎn)作為全鄉(xiāng)廉政文化宣傳示范點(diǎn)，做到以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面

結(jié)合，努力在各村建立一批主題鮮明、風(fēng)格獨(dú)具的廉政文化宣傳主陣地，形成一道道亮麗的廉政文化風(fēng)景線。

（二）樹(shù)立品牌意識(shí)，以質(zhì)量促提升。以紅色教育為主線，深入挖掘廉政教育資源，通過(guò)文化大院、農(nóng)家書(shū)屋、文化廣場(chǎng)等廉政宣傳教育主陣地來(lái)加強(qiáng)宣傳，增強(qiáng)影響力和滲透力，形成自己的特色和品牌。依托歷史文化的積淀，提煉歷史文化中廉政方面的生動(dòng)教材，用歷史廉政名人、現(xiàn)代廉政楷模及廉政故事來(lái)引導(dǎo)和激勵(lì)干部群眾，與旅游、文化、城建等部門(mén)密切配合，運(yùn)用文化和藝術(shù)的形式拓展廉政文化宣傳陣地。

（三）整合資源，以整體合力促提升。廉政文化宣傳是一項(xiàng)系統(tǒng)工程和全局性工作，光靠某個(gè)村、某個(gè)人孤軍奮戰(zhàn)是不行的，必須通過(guò)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，凝聚力量，形成合力，以“大宣教”格局來(lái)推進(jìn)廉政文化建設(shè)，將廉政文化宣傳納入重要議事日程，與全鄉(xiāng)重點(diǎn)工作同謀劃、同部署、同檢查、同考核；各村要加強(qiáng)對(duì)廉政文化建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合、積極推進(jìn)制度，明確各成員的具體職責(zé)，提高廉政文化宣傳的組織化程度，形成既通力合作又各司其職的工作格局。

（四）加大資金投入，以保障機(jī)制促提升。加大對(duì)廉政文化建設(shè)的投入，在人力、物力、財(cái)力上提供保障。積極探索建立以財(cái)政支持、單位自籌、社會(huì)各方面贊助相結(jié)合的廉政文化宣傳經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，加大對(duì)廉政文化宣傳的投入。將廉政文化建設(shè)納入黨的建設(shè)和文化建設(shè)的整體規(guī)劃，給予一定的創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)保障。積極發(fā)揮市場(chǎng)機(jī)制的作用，積極探索市場(chǎng)化運(yùn)作等途徑，拓寬廉政文化建設(shè)資金渠道。

第五篇：下韓鄉(xiāng)花疃村調(diào)研報(bào)告

下韓鄉(xiāng)花疃村調(diào)研報(bào)告

我是渾源縣選拔的第二批大學(xué)生村干部，現(xiàn)任下韓鄉(xiāng)花疃

村村主任助理。于2007年9月入村工作,入村后通過(guò)走訪群眾,查找資料等方式了解村情,現(xiàn)將本村情況調(diào)查報(bào)告如下：

一、下韓鄉(xiāng)花疃村的基本情況

花疃村位于下韓鄉(xiāng)正南方向，全村有村民736戶，共計(jì)2820位村民，其中勞動(dòng)力960人，五保戶36人，低保戶14人；全村共有耕地7012余畝，村民的主要經(jīng)濟(jì)來(lái)源就是依靠農(nóng)業(yè)產(chǎn)出。人均收入約為2373元。截至目前，全村90%的群眾參加了新型農(nóng)村合作醫(yī)療，切實(shí)解決了農(nóng)民就醫(yī)難的問(wèn)題。

二、關(guān)于花疃村村干部工作的一些想法

“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，一個(gè)村能否管理得好，發(fā)展的快慢全靠村干部。村干部是村里的領(lǐng)導(dǎo)者、帶路人，肩負(fù)著帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的歷史重任。在當(dāng)前新形勢(shì)下，村干部也面臨著新的形勢(shì)：

（一）是村干部的領(lǐng)導(dǎo)方式有了新要求?！洞迕裎瘑T會(huì)組織法》、《村兩委工作規(guī)則》等的頒布實(shí)行，意味著村干部與村民的關(guān)系發(fā)生了變化：由傳統(tǒng)的命令——服從關(guān)系，變?yōu)榉?wù)、引導(dǎo)、履行義務(wù)的關(guān)系。

（二）是身份不變，擔(dān)子更重、責(zé)任更大。與過(guò)去集權(quán)相比較，現(xiàn)在的村干部更加難當(dāng)。

所以如何當(dāng)好村干部，成為了新形勢(shì)下需要馬上解決的問(wèn)題。

第一，要嚴(yán)格依法辦事，公道正派。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，做事不能亂來(lái)，既要做好工作，又要保證自己不犯錯(cuò)誤，不違紀(jì)，不違法。真正成為“能干事、會(huì)干事、干成事、不出事”的干部。

1、是要依法決策。決定問(wèn)題，要采取少數(shù)服從多數(shù)的原則，涉及村民利益的事項(xiàng)，如：村集體經(jīng)濟(jì)所得收益的使用；村建道路等村公益事業(yè)的經(jīng)費(fèi)籌集方案；村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目的立項(xiàng)、承包方案及村公益事業(yè)的建設(shè)承包方案；村民的承包經(jīng)營(yíng)方案；宅基地的使用方案??等等，必須提請(qǐng)村民代表會(huì)議討論決定，方可辦理。

2、是要依法管理。關(guān)鍵是要搞好村務(wù)公開(kāi)，認(rèn)真落實(shí)村務(wù)公開(kāi)制度。應(yīng)當(dāng)及時(shí)公布國(guó)家計(jì)劃生育政策的落實(shí)情況；救災(zāi)救濟(jì)款物的發(fā)放情況；水電費(fèi)的收繳以及涉及本村村民利益、村民普遍關(guān)心的其他事項(xiàng)，其中涉及財(cái)務(wù)的事項(xiàng)至少每六個(gè)月公布一次，自覺(jué)接受村民的監(jiān)督，并保證公布內(nèi)容的真實(shí)性，接受村民的查詢。

3、是要誠(chéng)信正派。村干部要做到無(wú)私心，為人正直，切實(shí)維護(hù)群眾的利益，對(duì)待家人、族人、親人一個(gè)樣，說(shuō)到做到，取信與民。

第二，要講大局，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定。

團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定是各村的首要問(wèn)題，它是能否搞好村的工作、能否加快村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、能否搞好村的建設(shè)、能否奔康致富的關(guān)鍵和根本。班子不團(tuán)結(jié)，社會(huì)不穩(wěn)定，全村意見(jiàn)難統(tǒng)一，必然導(dǎo)致什么事都辦不了。

第三，要有事業(yè)心和責(zé)任感，當(dāng)好“三員”

要有為民辦好事、辦實(shí)事，帶領(lǐng)村民發(fā)展經(jīng)濟(jì)，搞好新農(nóng)村建設(shè)、福利事業(yè)，造福村民、造福子孫后代的事業(yè)心和對(duì)黨委、鎮(zhèn)政府負(fù)責(zé)，對(duì)政府下屬部門(mén)負(fù)責(zé)的責(zé)任感，積極完成上級(jí)布置的工作，落實(shí)黨的路線方針政策，執(zhí)行政府部門(mén)通過(guò)的決議決定及制定的措施和辦法，每做一件事要首先考慮村民的利益，考慮后果，要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)。

(1)是當(dāng)好宣傳員。村干部既要自覺(jué)主動(dòng)地向一般群眾宣傳黨紀(jì)國(guó)法、產(chǎn)業(yè)政策、市場(chǎng)行情和各類農(nóng)科知識(shí)。又要利用長(zhǎng)期與群眾在一起生活，同呼吸共命運(yùn)，掌握情況多的優(yōu)勢(shì)，傾聽(tīng)群眾呼聲，歸集群眾意愿，積極做好宣傳，同時(shí)向上級(jí)組織反映情況，幫助上級(jí)組織因地制宜決策工作。

(2)是當(dāng)好帶隊(duì)員。作為村里的領(lǐng)路人，要有服務(wù)村民的意識(shí)，戴上“望遠(yuǎn)鏡”，立足村情，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，制訂該地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，排出階段性實(shí)施目標(biāo)，組織全村群眾一個(gè)戰(zhàn)役一個(gè)戰(zhàn)役的打勝，切忌患上“多動(dòng)癥”，東抓一把西抓一把。切忌患上“近視病”，哪里黑了那里歇。切忌患上“紅眼病”，百姓富了不服氣，百姓窮了看不起。切忌患上“健忘癥”，只埋頭自己致富，忘了帶領(lǐng)群眾發(fā)家致富，見(jiàn)到利益朝前跑，聽(tīng)到問(wèn)題躲著走。

(3)是當(dāng)好趟路員。在農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)尚不發(fā)育，農(nóng)民種養(yǎng)潛在風(fēng)險(xiǎn)較大的今天，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)怎樣對(duì)接市場(chǎng)？種啥養(yǎng)啥？怎樣種養(yǎng)？作為村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的帶頭人，要有敢為人先的意識(shí)和敢于冒險(xiǎn)的精神，帶頭示范推廣，真正把教訓(xùn)留給自己，把經(jīng)驗(yàn)傳給群眾。

三、對(duì)于下韓鄉(xiāng)花疃村今后發(fā)展的幾點(diǎn)設(shè)想：

（一）進(jìn)行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整

積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，按照產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的方向和要求，對(duì)有資源優(yōu)勢(shì)和市場(chǎng)需求的農(nóng)產(chǎn)品，實(shí)行連片規(guī)劃建設(shè)，形成有特色的區(qū)域性主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，為農(nóng)戶提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后系列化服務(wù)，在目前狀況下，該村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要工作精力應(yīng)該放在抓

產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整上。目前農(nóng)產(chǎn)品存在著生產(chǎn)的產(chǎn)品不優(yōu)，沒(méi)有品牌，只是追求面積的數(shù)量，而沒(méi)有注重質(zhì)量的提高，也忽視了品牌效應(yīng)，有時(shí)還存在效仿和低水平的重復(fù)等現(xiàn)象。把“一村一品”建設(shè)作為農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效的切入點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)品牌效應(yīng)，使農(nóng)民生產(chǎn)出高質(zhì)量的農(nóng)產(chǎn)品，打造自己的品牌。

（二）開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境整治活動(dòng)

開(kāi)展農(nóng)村環(huán)境整治活動(dòng)作為新農(nóng)村建設(shè)的切入點(diǎn)和突破口，開(kāi)展“一池三清五改五化”（建沼氣池、清理糞堆、清理垃圾、清理柴草、改水、改廚、改廁、改圈、改陳規(guī)陋習(xí)、硬化、凈化、綠化、亮化、美化）為主要內(nèi)容的綜合整治活動(dòng)，引導(dǎo)農(nóng)民積極投身治理鄉(xiāng)村環(huán)境，改善村容村貌，建設(shè)生態(tài)良好，環(huán)境宜人，村容整潔，生活舒適的新鄉(xiāng)村，為廣大農(nóng)民打造一個(gè)良好的勞動(dòng)和生活環(huán)境。

（三）積極宣傳計(jì)劃生育政策

近幾年,由于黨和政府的高度重視,在村民中深入地開(kāi)展計(jì)劃生育的宣傳、教育工作, 使村民對(duì)計(jì)劃生育這項(xiàng)戰(zhàn)略性的國(guó)策有了深刻的認(rèn)識(shí), 絕大部分群眾都能夠自覺(jué)遵守。為此，在以后的工作中我們一定不能放松對(duì)計(jì)劃生育的宣傳、教育工作。

（四）加強(qiáng)精神文明建設(shè)

我們的黨和政府始終把精神文明建設(shè)工作作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)抓,在這樣大好形勢(shì)的感召下,我村的精神文明建設(shè)也取得了很大的發(fā)展和進(jìn)步.在村民中,形成了一種健康、積極、團(tuán)結(jié)、向上的新風(fēng)尚。但近幾年來(lái),隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步的發(fā)展,一些不健康、庸俗等低級(jí)不良思想在群眾中逐漸形成,并有發(fā)展壯大的勢(shì)頭,如不得到及時(shí)的遏止,并將對(duì)良好的社會(huì)風(fēng)氣構(gòu)成不好的影響。因此，抓好精神文明建設(shè)也是各項(xiàng)工作的重點(diǎn)之一，所

以，我們要結(jié)合實(shí)際，對(duì)村民的精神生活也要高度重視。

（五）加強(qiáng)自身建設(shè)

要以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞落實(shí)黨的十七大和十七屆三中全會(huì)精神，實(shí)事求是，虛心學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)。由于我走上工作崗位時(shí)間不長(zhǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，需要在工作中一步一步的積累。在工作中一定要聽(tīng)從組織安排，努力工作，積極向其他同志學(xué)習(xí)，盡快提高自身素質(zhì)，彌補(bǔ)不足。

這是我到村任職以來(lái)，通過(guò)與村干部的交流，對(duì)村民的走訪，及自己日常工作時(shí)的所聞所見(jiàn)，所掌握的一些情況，可能不全面，還有更深層次的情況有待探索。在今后的工作中，我將立足全村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的全局，進(jìn)一步深入群眾當(dāng)中，從廣大村民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅(jiān)持改革開(kāi)放，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，為建設(shè)和諧、進(jìn)步、發(fā)展的花疃村奉獻(xiàn)自己的青春。

渾源縣下韓鄉(xiāng)花疃村大學(xué)生村干部

陳浩