第一篇：黨支部工作量化考評(píng)辦法(征求意見稿)（大全）
黨支部工作量化考評(píng)辦法
在全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的新形勢(shì)下，為進(jìn)一步加強(qiáng)基層黨支部建設(shè)，全面系統(tǒng)、準(zhǔn)確科學(xué)地評(píng)價(jià)各黨支部的工作成效，提高黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為全市文化廣電新聞出版工作大局做出更大貢獻(xiàn)，特制定量化考評(píng)實(shí)施辦法。
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》相關(guān)規(guī)定，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神，堅(jiān)持思想建黨與制度建黨相結(jié)合，推動(dòng)從嚴(yán)管黨治黨成為新常態(tài)。圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍這一核心任務(wù)，以痕跡化管理為抓手，著力解決黨組織制度不健全、組織生活不落實(shí)、黨員模范作用不夠等突出問題，充分發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
二、適用范圍
機(jī)關(guān)黨委直屬各黨支部。
三、考評(píng)方法
各黨支部量化考評(píng)由直屬機(jī)關(guān)黨委組織實(shí)施，由考評(píng)組依次對(duì)各黨支部進(jìn)行量化考評(píng)?？荚u(píng)組通過查閱資料和根據(jù)平時(shí)所掌握的情況，在《黨支部黨建目標(biāo)量化考核評(píng)分表》上逐項(xiàng)考核打分。
四、考評(píng)結(jié)果認(rèn)定
考評(píng)組通過集體打分，綜合評(píng)價(jià)，黨支部考核得分： 90 分及以上的為“優(yōu)秀”； 80-90 分為“合格”； 60-80 分為“一般”； 60 分以下為“不合格”。
考評(píng)結(jié)束后，各黨支部得分情況上報(bào)局黨組進(jìn)行通報(bào)，考評(píng)結(jié)果作為各黨支部和黨支部書記評(píng)先、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。對(duì)考評(píng)不合格的黨支部按“后進(jìn)黨支部”進(jìn)行處理。
五、考評(píng)程序
（一）制定評(píng)分表。由直屬機(jī)關(guān)黨辦結(jié)合上級(jí)重大工作安排部署和當(dāng)前黨建工作開展情況，及時(shí)修改完善《黨支部黨建目標(biāo)量化考核評(píng)分表》，為量化考評(píng)提供科學(xué)依據(jù)。
（二）建立考評(píng)組?？荚u(píng)組在直屬機(jī)關(guān)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，考評(píng)組成員由直屬機(jī)關(guān)黨辦負(fù)責(zé)同志和支部書記組成。由直屬機(jī)關(guān)黨委書記組織到各黨支部現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)或集中考評(píng)，在《黨支部黨建目標(biāo)量化考核評(píng)分表》逐項(xiàng)打分，匯總后由考評(píng)組和該黨支部書記現(xiàn)場(chǎng)簽字確認(rèn)。
（三）考評(píng)時(shí)間。每年1月、7月第一周，對(duì)上半年黨支部工作進(jìn)行量化考核。
（四）會(huì)議評(píng)定。將檢查情況和各黨支部考評(píng)得分情況提交局黨組會(huì)討論研究，確定各黨支部的評(píng)定等次。
（五）結(jié)果運(yùn)用。對(duì)“優(yōu)秀”黨支部進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)“一般”黨支部通報(bào)問題進(jìn)行整改，幫助其晉位升級(jí)，對(duì)“后進(jìn)”黨支部按《三分類三升級(jí)》文件規(guī)定上報(bào)市委組織部和市直機(jī)關(guān)工委，進(jìn)行整頓處理。
六、工作要求
（一）加強(qiáng)支部組織領(lǐng)導(dǎo)。各黨支部書記要切實(shí)履行抓班子、帶隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，落實(shí)從嚴(yán)治黨在基層黨組織中的第一責(zé)任，講黨性，重品行，把思想政治建設(shè)放在首位，圍繞服務(wù)中心、建設(shè)隊(duì)伍這一核心任務(wù)，扎實(shí)開展好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，帶領(lǐng)支部黨員爭(zhēng)做“四講四有”合格黨員。
（二）加強(qiáng)支委日常管理。各黨支部要抓住“支部規(guī)范化”建設(shè)這個(gè)關(guān)鍵，落實(shí)專人建好“四簿一賬”，充分利用“黨員 e 家”組織黨員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，建好支部黨建活動(dòng)圖文資料檔案專卷等，不折不扣完成上級(jí)安排的“規(guī)定動(dòng)作”，結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新支部“自選動(dòng)作”，緊緊圍繞中心工作，在開展嚴(yán)肅的組織生活和豐富的支部活動(dòng)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。
（三）加強(qiáng)黨員量化考核。各黨支部要參照直屬機(jī)關(guān)黨委對(duì)支部的量化考核辦法，制定對(duì)黨員的量化考核，重點(diǎn)要突出學(xué)習(xí)教育、參加支部活動(dòng)、完成支部交辦工作、黨費(fèi)繳納、發(fā)揮表率作用、工作業(yè)績(jī)等方面制定量化考核表，教育引導(dǎo)支部黨員明規(guī)矩、守紀(jì)律、知底線，重點(diǎn)解決有的黨員不在組織、不守規(guī)矩、不像黨員、不起作用、不善作為、不敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹傲粏栴}”。
第二篇：黨支部工作考評(píng)辦法
黨支部工作考評(píng)辦法
為實(shí)現(xiàn)XXX隊(duì)站黨支部工作規(guī)范化、制度化，進(jìn)一步加強(qiáng)黨支部建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部在推進(jìn)XXX各項(xiàng)工作中的戰(zhàn)斗堡壘作用，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨和國(guó)家機(jī)關(guān)基層組織工作條例》規(guī)定，特制定本辦法。
一、考評(píng)內(nèi)容
（一）組織健全
1．黨支部按期進(jìn)行換屆選舉，支委會(huì)及時(shí)增補(bǔ)委員，組織健全。支部書記及各委員分工明確，職責(zé)落實(shí)。
2．認(rèn)真做好黨員管理工作，每個(gè)黨員都編入相應(yīng)的黨小組并參加組織生活。對(duì)本支部黨員發(fā)展、流動(dòng)等情況及支部活動(dòng)有檔案記錄。
3．發(fā)展黨員有計(jì)劃，有措施，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，符合程序，保證質(zhì)量。對(duì)預(yù)備黨員認(rèn)真做好教育、考察和轉(zhuǎn)正工作。
4．黨員按時(shí)、按比例自覺交納黨費(fèi)，沒有拖欠現(xiàn)象。
（二）制度落實(shí)
1．堅(jiān)持民主集中制，凡屬貫徹上級(jí)黨組織的重大決策、部署落實(shí)黨內(nèi)的重要教育學(xué)習(xí)和管理舉措等重要問題，黨務(wù)工作方面的重要事宜，如黨員發(fā)展和轉(zhuǎn)正、獎(jiǎng)懲和組織處理等，必須經(jīng)過支委會(huì)集體討論，并按照少數(shù)服從多數(shù)的原則做出決定。支部班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，各盡其責(zé)。
2．嚴(yán)格執(zhí)行“三會(huì)一課”制度。支委會(huì)每月不少于1次；黨小組會(huì)每月一次，黨員大會(huì)每季度1次；工作需要，應(yīng)及時(shí)組織召開黨員大會(huì)。黨課每半年1次，黨員到課率達(dá)到90％以上，因故未能出席的能夠及時(shí)補(bǔ)課。學(xué)習(xí)中理論聯(lián)系實(shí)際，做到學(xué)有成效。
3．定期召開民主生活會(huì)。黨員能坦誠(chéng)地交流思想，正確開展批評(píng)與自我批評(píng)。
4．做好民主評(píng)議黨員工作。按照上級(jí)要求每?jī)赡陮?duì)黨員進(jìn)行一次民主評(píng)議，做到組織認(rèn)真，質(zhì)量高，效果好。
5．實(shí)施黨支部目標(biāo)管理及黨支部負(fù)責(zé)人工作責(zé)任制。黨支部負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行黨支部書記職責(zé)，抓好各項(xiàng)制度和措施的落實(shí)。
（三）活動(dòng)經(jīng)常
1．黨支部活動(dòng)有計(jì)劃、有部署、有安排、有落實(shí)。
2．積極完成上級(jí)黨組織布置的各項(xiàng)任務(wù)。按要求參加上級(jí)黨組織的會(huì)議和活動(dòng)，并及時(shí)傳達(dá)貫徹。
3．經(jīng)常性地開展組織活動(dòng)。每年黨支部組織有一定特色和意義的活動(dòng)不少于2次，努力做到主題鮮明，大家參與，效果明顯。
4．重視群眾工作。有計(jì)劃的組織本單位非黨員同志積極參加各項(xiàng)健康有益的活動(dòng)。
（四）作用明顯
1．認(rèn)真抓好思想政治建設(shè)，保證黨的路線方針政策和上級(jí)黨組織的決定、決議在本單位貫徹落實(shí)，全體黨員干部在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致，理想信念堅(jiān)定。
2．認(rèn)真組織政治理論和科學(xué)文化及業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，黨員的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高。
3．與行政領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系協(xié)調(diào)，積極主動(dòng)協(xié)助行政領(lǐng)導(dǎo)工作，相互配合支持，形成合力。支部工作與業(yè)務(wù)工作協(xié)調(diào)一致，圍繞中心開展工作活躍，并取得明顯成效。
4．黨員在完成工作、學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)中，發(fā)揮先鋒模范作用，有敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神。
5．認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)各項(xiàng)監(jiān)督制度。全體黨員勤政廉潔，遵紀(jì)守法，聯(lián)系實(shí)際開展批評(píng)與自我批評(píng)，自覺維護(hù)和執(zhí)行黨的紀(jì)律。對(duì)違法違紀(jì)行為和不正之風(fēng)敢抓敢管。對(duì)本單位重大問題的決策積極參與意見。
6．定期或主動(dòng)分析、了解黨員、群眾的思想動(dòng)態(tài)，把做思想工作與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，為干部職工排憂解難。領(lǐng)導(dǎo)干部能帶頭廣泛開展談心活動(dòng)。支部有凝聚力、吸引力、戰(zhàn)斗力，能發(fā)現(xiàn)并妥善解決自身存在的矛盾和問題。
二、考評(píng)組織
成立XXX黨支部工作考評(píng)小組。
組長(zhǎng)： XXX
副組長(zhǎng)：XXXXX
組員：XXXXXXXXXXXXXXXXXX XXX
三、考評(píng)程序
“四好”領(lǐng)導(dǎo)班子、“五好”黨支部考評(píng)工作每季度進(jìn)行一次。提質(zhì)增效先鋒號(hào)（崗）活動(dòng)量化考核評(píng)價(jià)每半年1次，“六好”黨員量化考核評(píng)價(jià)每半年1次，由黨支部工作考評(píng)小組組織和協(xié)調(diào)。
根據(jù)考核小組考核評(píng)價(jià)結(jié)果，按照“優(yōu)秀”、“良好”、“一般”“不合格”四個(gè)等次，對(duì)班子、支部、黨員進(jìn)行評(píng)定。
四、表彰與懲處
考評(píng)結(jié)果與評(píng)選表彰先進(jìn)直接掛鉤?？荚u(píng)結(jié)果為“一般”的黨員黨支部給予教育幫助。對(duì)問題突出的黨員，根據(jù)黨章以及上級(jí)黨組織的要求幫助進(jìn)行處理。
XXX
第三篇：班主任工作量化考評(píng)辦法修改稿
陳大中心小學(xué)班主任工作量化考評(píng)辦法
為了進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革需要，充分發(fā)揮班主任的教育管理作用，促進(jìn)班級(jí)管理工作的制度化、規(guī)范化，特修改制定陳大中心小學(xué)班主任工作量化考評(píng)辦法如下：
一、考評(píng)的原則
1.科學(xué)性與可行性相結(jié)合的原則：班主任工作考評(píng)既要客觀、公正、講究科學(xué)，又要簡(jiǎn)便易行，便于操作。
2.評(píng)價(jià)與指導(dǎo)相結(jié)合的原則：考評(píng)是手段，通過考評(píng)，使被考評(píng)者受到啟發(fā)和教育，自覺地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，修正錯(cuò)誤。
3.可比性與激勵(lì)性相結(jié)合原則：考評(píng)盡可能突現(xiàn)可比性，有比較才有鑒別。通過比較，激勵(lì)班主任奮發(fā)向上，努力搞好本職工作。
二、考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法
1.量化考評(píng)以量化考評(píng)為主，定量與定性相結(jié)合，考評(píng)結(jié)果作為每學(xué)期班主任月考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)和班主任評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核和聘任的主要依據(jù)。
2.每學(xué)期一個(gè)月考評(píng)一次，獎(jiǎng)勵(lì)按年段（一、二年級(jí)為低段；
三、四年級(jí)為中段；
五、六年級(jí)為高段）分為A、B、C三個(gè)等級(jí)，具體津貼如下：A級(jí)（年段總積分第1名的班級(jí)），120元；B級(jí)（年段總積分第2、3名的班級(jí)），100元；C級(jí)（年段總積分第4名的班級(jí)），80元。以上等級(jí)如遇并列影響具體津貼安排，由考評(píng)小組綜合班主任上交材料和組織活動(dòng)兩項(xiàng)工作（詳見
三、考評(píng)內(nèi)容及量化細(xì)則）的具體情況再定等級(jí)。
3.評(píng)先評(píng)優(yōu)時(shí)，總積分高者優(yōu)先。
有下列情況之一的，扣除班主任月考評(píng)津貼，取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，并進(jìn)一步追究其相關(guān)責(zé)任。
⑴無故不完成上級(jí)、學(xué)校布置的有關(guān)工作，并造成不良影響或后果的。
⑵教育方法不當(dāng)，有諷刺挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生等違反師德現(xiàn)象的，經(jīng)查實(shí)，或家長(zhǎng)來電來信上訪反映情況，造成不良影響的。
⑶校內(nèi)或班內(nèi)發(fā)生重大傷亡、傷害事故，班主任需負(fù)直接教育管理責(zé)任的。
⑷班內(nèi)學(xué)生有違法犯罪現(xiàn)象，在校內(nèi)外造成不良影響的。
三、考評(píng)內(nèi)容及量化細(xì)則 總分（100分）1.班級(jí)評(píng)比（20分）
班級(jí)評(píng)比的總分按名次得分如下：年段總積分第1名的班級(jí)，得20分；年段總積分第2、3名的班級(jí)，得18分；年段總積分第4名的班級(jí)，得16分。由德育室組織相關(guān)人員按照班級(jí)評(píng)比要求對(duì)各班進(jìn)行評(píng)比記分，未按班級(jí)評(píng)比要求進(jìn)行布置的，按評(píng)比要求扣分。
2.常規(guī)評(píng)比（20分）
常規(guī)評(píng)比以獲得流動(dòng)紅旗的總面數(shù)為排名標(biāo)準(zhǔn)，年段總積分第1名的班級(jí)，得20分；年段總積分第2、3名的班級(jí)，得18分；年段總積分第4名的班級(jí)，得16分。由德育室、少先隊(duì)組織晨檢、勸導(dǎo)隊(duì)按照《常規(guī)評(píng)比實(shí)施細(xì)則》每天按時(shí)對(duì)各班進(jìn)行常規(guī)評(píng)比并記分。班主任應(yīng)主動(dòng)做好班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律等常規(guī)工作，并積極配合晨檢、勸導(dǎo)隊(duì)實(shí)施評(píng)比監(jiān)督。如遇評(píng)比學(xué)生有扣錯(cuò)或亂扣現(xiàn)象的，應(yīng)及時(shí)給德育室相關(guān)負(fù)責(zé)老師反饋，并協(xié)商解決。凡有拒絕或嚴(yán)重影響晨檢、勸導(dǎo)隊(duì)工作者，每次酌情扣0.5—5分。
3.上交材料（20分）
認(rèn)真完成德育室布置的工作，并按時(shí)上交相關(guān)材料。能按時(shí)上交材料者得15分，按時(shí)上交材料并工作出色者一次加0.5分，加分不封頂；未交一次扣1分，遲交一次扣0.5分，扣完為止。（以相關(guān)記錄為準(zhǔn)）
4.活動(dòng)獲獎(jiǎng)（20分）
在上級(jí)或?qū)W校組織的與班主任工作有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng)（或第一名）一次加3分，二等獎(jiǎng)（或第二名）一次加2分，三等獎(jiǎng)（或第三名）一次
加1分（每次只選一個(gè)最高等級(jí)記分）；區(qū)級(jí)另加3分，市級(jí)另加5分，省級(jí)另加10分，國(guó)家級(jí)另加15分。加分不封頂。
5.組織活動(dòng)（10分）
學(xué)校升旗、集會(huì)等活動(dòng)及個(gè)人衛(wèi)生、守則規(guī)范等檢查，及時(shí)到位并認(rèn)真做好組織工作者得10分。關(guān)于活動(dòng)，未及時(shí)到位或組織不認(rèn)真者，每次酌情扣0.5—5分；關(guān)于檢查，組織工作不合格者按年段名次一次扣0.1、0.2、0.3、0.5分，扣完為止。
6.其他工作（10分）
學(xué)校其他處室布置的有關(guān)德育的工作，能認(rèn)真完成者得10分，不認(rèn)真完成者一次扣1分。
四、考評(píng)方法
1.學(xué)校成立班主任工作考評(píng)小組，由分管副校長(zhǎng)、德育室、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員組成。
2.班級(jí)評(píng)比記分、常規(guī)評(píng)比記分、上交材料記分、組織活動(dòng)記分四項(xiàng)有關(guān)材料由德育室相關(guān)負(fù)責(zé)老師提供；其他工作記分有關(guān)材料由其他處室相關(guān)部門提供；活動(dòng)獲獎(jiǎng)記分有關(guān)材料由各班主任及時(shí)上交到德育室。
3.每個(gè)月的月底由班主任工作考評(píng)小組計(jì)算各班總得分并公示，公示期為3天，如有異議，請(qǐng)及時(shí)給德育室反饋。公示結(jié)果作為班主任考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)和班主任評(píng)先評(píng)優(yōu)、績(jī)效考核和聘任的主要依據(jù)。
陳大中心小學(xué)德育室 二O一二年十月二十二日
第四篇：量化考評(píng)試行辦法實(shí)施細(xì)則
量化考評(píng)試行辦法實(shí)施細(xì)則
學(xué)校教師量化考評(píng)試行辦法實(shí)施細(xì)則
一、思想政治表現(xiàn)：定性為優(yōu)秀、合格、不合格。具體標(biāo)準(zhǔn)另行制定。
二、教育教學(xué)情況：(一)出勤 10 分 一 出勤
1、出滿勤者得 10 分；
2、病假：每十天扣 1 分；
3、事假：每五天扣 1 分；
4、曠工：每半天扣 1 分；
5、學(xué)校規(guī)定的所有活動(dòng)(政治學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)，校、年段會(huì)議及其他集體活 動(dòng))每缺席一次扣 0.5 分；
6、退到、早退兩次扣 0.5 分。說明：(1)無故曠工達(dá)半個(gè)月以上或?qū)W校規(guī)定的所有活動(dòng)中有 2/3 以上不參加者，可視為不合格教師；(2)病假達(dá)四個(gè)月、事假達(dá)二個(gè)月以上者，不得評(píng)為優(yōu)秀教師。(二)教學(xué)工作情況 60 分 二 教學(xué)工作情況
1、教學(xué)工作量情況(12 分)(1)完成省文件規(guī)定的最低教學(xué)時(shí)數(shù)者，一、二年級(jí)每周 20 節(jié)，三、四年級(jí) 每周 18 節(jié)，五、六年級(jí)每周 16 節(jié)(早讀、寫字每?jī)晒?jié)為 1 節(jié))，得 12 分。在完 成上述規(guī)定教學(xué)時(shí)數(shù)每周超 5 節(jié)的基礎(chǔ)上，每增加 2 節(jié)獎(jiǎng)勵(lì) 1 分，但獎(jiǎng)勵(lì)最多 不超過 3 分。(2)學(xué)完成任教總課時(shí)數(shù)少于規(guī)定的最低時(shí)數(shù)(校長(zhǎng)不少于 1/3，教導(dǎo)主 任不少于 1/2)，每缺 2 節(jié)扣 1 分，缺 1/2 以上者，除工作量項(xiàng)目?jī)?nèi)不給分外，并 在備課、寫教案、批改作業(yè)和授課等欄目?jī)?nèi)累計(jì)最多得 15 分。(3)專、兼任教師要求每人每學(xué)年聽課不少于 35 節(jié)，每缺一節(jié)扣 0.5 分；(4)凡擔(dān)任畢業(yè)班統(tǒng)考科目授課者，按實(shí)際授課節(jié)數(shù) 1.5 倍計(jì)算； 說明：教務(wù)處安排的代課、第二課堂教學(xué)亦可列為教學(xué)時(shí)數(shù)。
2、備課、編寫教案情況(7 分)(1)能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每節(jié)課的教案，按規(guī)定布置作業(yè)。并認(rèn)真批 改作業(yè)，經(jīng)檢查評(píng)為優(yōu)秀的；(得 6－7 分)(2)能備好課、能寫好教案，并能按規(guī)定布置和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評(píng)為良的；(得 4－5 分)(3)其他一般情況。(得 1－3 分)
3、批改作業(yè)情況(5 分)(1)能按規(guī)定布置作業(yè)，并認(rèn)真批改作業(yè)，經(jīng)檢查評(píng)為優(yōu)的；(得 4－5 分)(2)能按規(guī)定布置作業(yè)和批改作業(yè)，經(jīng)檢查評(píng)為良的；(得 2－3 分)(3)其他一般情況的。(得 1－2 分)說明：對(duì)跨年段和跨學(xué)科任課的教師應(yīng)適當(dāng)給予優(yōu)惠。
4、授課情況(15 分)(1)能準(zhǔn)時(shí)上、下課，講授好每節(jié)課，講授內(nèi)容準(zhǔn)確、生動(dòng)、學(xué)生反映好，聽課教師評(píng)價(jià)好，課堂秩序好的；(得 12－15 分)(2)以上評(píng)價(jià)內(nèi)容做得一般的；(得 6－11 分)(3)以上評(píng)價(jià)內(nèi)容做得比較差或常亂班的。(得 1－5 分)
5、統(tǒng)一命題考試科目成績(jī)情況(8 分)(1)學(xué)年總評(píng)成績(jī)?cè)谄骄?、及格率、?yōu)秀率、鞏固率等全面衡量中取得較 好成績(jī)的；(得 7－8 分，前 5 名得 8 分)(2)以上四率全面衡量中做得一般的；(得 4－6 分，在平均分?jǐn)?shù)線(±1 分)得 6 分)(3)以上四率全面衡量做得比較差的。(平均分低于 60 分得 1－3 分，最后 1 名得 1 分，尾 2、3 名得 2 分，尾 4、5 名得 3 分；最后 1 名但平均分高于 60 分 的得 4 分。)
6、公開教學(xué)情況(5 分)(1)參加市級(jí)以上組織的公開教學(xué)的，獲好評(píng)者；(得 4－5 分)(2)參加鄉(xiāng)組織公開教學(xué)的，獲好評(píng)者；(得 3－4 分)(3)參加小學(xué)組織的公開教學(xué)者，獲好評(píng)者。(得 1－2 分)
7、指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)情況(6 分)(1)學(xué)生獲國(guó)家級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師(不得超過 2 人，下同)得 6 分；(2)學(xué)生獲省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得 5 分；(3)學(xué)生獲地市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得 4 分；(4)學(xué)生獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得 3 分；(5)學(xué)生獲學(xué)鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得 2 分；(6)學(xué)生獲小學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的，指導(dǎo)教師得 1 分。
8、輔導(dǎo)差生情況(2 分)(1)輔導(dǎo)差生能用好的辦法，并取得好的效果；(得 2 分，及格率應(yīng)高于學(xué)區(qū)平均線)(2)輔導(dǎo)差生工作一般化的。(得 1 分)(三)班主任工作和黨政及其他工作、2 選項(xiàng)（7 分）三 班主任工作和黨政及其他工作[
1、選項(xiàng)]（班主任工作和黨政及其他工作
1、班主任工作(7 分)(1)制訂班級(jí)工作計(jì)劃和總結(jié)班級(jí)工作簡(jiǎn)況。(得 1 分)(2)主題班會(huì)和輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的次數(shù)、內(nèi)容。(得 1－1.5 分)(3)家長(zhǎng)會(huì)、家訪情況(日期、人數(shù)、內(nèi)容)。(得 1－1.5 分)(4)班級(jí)集體獲獎(jiǎng)情況。(得 1－1.5 分)(5)班級(jí)面貌變化情況。(得 1－1.5 分)說明：“三項(xiàng)評(píng)比”、“班容班刊”學(xué)年總評(píng)優(yōu)秀的(4)(5)得 3 分，良好的得 2 分，一般的得 1 分。
2、黨政及其他工作情況(7 分)(1)能認(rèn)真做好黨政管理等兼職工作，政策水平高，管理能力強(qiáng)，工作實(shí)績(jī) 顯著，評(píng)為區(qū)以上先進(jìn)的或?qū)W校評(píng)為文明學(xué)校、素質(zhì)教育合格校、常規(guī)管理先 進(jìn)校等稱號(hào)。(得 6－7 分)(2)兼職工作做得較好的，政策水平較高，管理能力較強(qiáng)，取得一定成績(jī)者，學(xué)區(qū)開展各項(xiàng)活動(dòng)超過 3 次不參加的。(得 4－5 分)(3)兼職工作做得一般化的，受到通報(bào)批評(píng)或處分的。(得 1－3 分)說明：其他非班主任教師由學(xué)校統(tǒng)一安排，①一部分協(xié)助班主任工作；②一部 分兼任黨政和其他工作。在評(píng)分時(shí)，上述①②兩個(gè)項(xiàng)目不能同時(shí)得分；協(xié)助班 主任工作的，最多只能得 5 分。(四)承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)情況(3 分)四 承擔(dān)課外活動(dòng)和其他活動(dòng)情況
1、組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，發(fā)展個(gè)性、特長(zhǎng)。每學(xué)年承擔(dān) 指導(dǎo) 1 個(gè)以上活動(dòng)小組任務(wù)、計(jì)劃、內(nèi)容、形式明確，并有指導(dǎo)工作的總結(jié)；(得 1－2 分)
2、組織指導(dǎo)的學(xué)科或項(xiàng)目在競(jìng)賽活動(dòng)中獲得學(xué)區(qū)級(jí)以上表彰或獎(jiǎng)勵(lì)的。(得 1 分)(五)教研 教改 工作(4 分)五 教研 教改)工作 教研(教改
1、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在市級(jí)以上交流和推廣，并獲得好評(píng)者。(得 3－4 分)
2、教研(教改)項(xiàng)目(附有經(jīng)驗(yàn)總結(jié))在鄉(xiāng)級(jí)交流和推廣(含學(xué)區(qū)定的課題研究 專題)，并獲得好評(píng)者。(得 2－3 分)
3、教研(教改)項(xiàng)目在學(xué)校交流和推廣，并獲得好評(píng)者。(得 1 分)(六)編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、論著等情況(5 六 編寫教材、教參和交流、發(fā)表或出版經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、論文、編寫教材 分)
1、文章在省級(jí)以上國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)專業(yè)刊物上發(fā)表或正式出版部門出版者。(得 5 分)
2、文章在地市級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得 4 分)
3、文章在市級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表、出版者。(得 3 分)
4、文章在鄉(xiāng)級(jí)交流并收入?yún)R編者。(得 2 分)
5、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在學(xué)校交流，收入業(yè)務(wù)檔案。(得 1 分)說明：(1)最高分為 5 分。(2)教研(教改)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)在上欄已得分，本欄目?jī)?nèi)不再得分。(3)論文一稿多投或一稿多種文本，只要內(nèi)容有三分之二以上重復(fù)的，均以一 篇論文計(jì)分。(七)指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況(3 分)七 指導(dǎo)培養(yǎng)教師情況
1、指導(dǎo)教師或?qū)嵙?xí)生開展各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，并獲得好評(píng)的(1－2 分)。指 導(dǎo)教師以 1 人為主，協(xié)助指導(dǎo)培養(yǎng)的教師至多只能 1 至 2 人可適當(dāng)給分，但不 得與主教師等同。
2、能給教師開講座，介紹教學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，反映效果好的。(1－2 分)
3、長(zhǎng)期性的老帶新(高級(jí)教師“一帶二”,一級(jí)教師“一帶一”)，能認(rèn)真指 導(dǎo)培養(yǎng)教師，使受培養(yǎng)的教師在知識(shí)水平和業(yè)務(wù)能力上有較大進(jìn)步的。(2－3 分)說明：以上幾項(xiàng)工作同時(shí)都做了，以 3 分為滿分。長(zhǎng)期性的老帶新應(yīng)在學(xué)年初 向教務(wù)處辦理手續(xù)登記備案，學(xué)年考核時(shí)被培養(yǎng)教師要出具受益情況證明。(八)進(jìn)修培訓(xùn) 或繼續(xù)教育 情況(4 分)八 進(jìn)修培訓(xùn) 或繼續(xù)教育)情況 進(jìn)修培訓(xùn)(或繼續(xù)教育
1、參加高等院校本專業(yè)進(jìn)修培訓(xùn)(含繼續(xù)教育、自學(xué)考試)，成績(jī)合格者，得 4 分；成績(jī)不及格者，得 1 分。
2、能有目的、有計(jì)劃地做好在職進(jìn)修提高，并有自學(xué)筆記或撰寫心得體會(huì) 的，經(jīng)驗(yàn)證合格的(得 2－3 分)，未通過驗(yàn)證的(得 1－2 分)。說明：被指定要參加進(jìn)修培訓(xùn)，而無故不參加者，不得分。(九)獎(jiǎng)懲情況(4 分)九 獎(jiǎng)懲情況
1、本內(nèi)獲地市級(jí)以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀 教師、模范班主任等稱號(hào)者，得 4 分；
2、本內(nèi)獲市級(jí)以上黨委、政府表彰的各種先進(jìn)工作者、勞模、優(yōu)秀教 師、模范班主任等稱號(hào)者，得 3 分；
3、本內(nèi)獲鄉(xiāng)級(jí)表彰者，得 2 分；
4、本內(nèi)獲學(xué)校各種表彰者，得 1 分。說明：同一多級(jí)表彰，均不重復(fù)計(jì)分，只取最高分 北辛莊學(xué)區(qū)第七小學(xué)
第五篇：先進(jìn)黨支部量化考評(píng)實(shí)施辦法
機(jī)關(guān)委員會(huì)文件
×××黨委[2006]10號(hào)
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關(guān)于印發(fā)省××局先進(jìn)黨支部
量化考評(píng)實(shí)施辦法的通知（試行）
各黨支部：
實(shí)行對(duì)黨支部建設(shè)的量化考評(píng)，是加強(qiáng)省局黨建工作的平臺(tái)之一，旨在通過這一平臺(tái)，形成加強(qiáng)黨建工作的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)黨組織、黨員隊(duì)伍爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，促進(jìn)機(jī)關(guān)思想政治工作的落實(shí)，請(qǐng)各支部按照實(shí)施辦法的精神，認(rèn)真貫徹“一崗雙責(zé)”制度，狠抓工作落實(shí)，把省局黨建工作提高到一個(gè)新的水平。
各支部在實(shí)行過程中遇到的問題和建議，請(qǐng)及時(shí)反饋機(jī)關(guān)黨委，以便不斷修改完善。
1、省××局先進(jìn)黨支部量化考評(píng)實(shí)施辦法（試行）
2、省××局黨支部量化考評(píng)臺(tái)帳
附件
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一、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
（一）定性標(biāo)準(zhǔn)
1、由于自身原因，沒有完成省局下達(dá)給本部門（直屬單位。下同）的分解工作的；
2、黨支部沒有建立“六個(gè)一”工程實(shí)施規(guī)劃，工作沒有開展的；
3、本支部所在部門干部職工出現(xiàn)違法違紀(jì)問題，沒有主動(dòng)報(bào)告或查處，受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的；
4、本支部所在部門干部職工出現(xiàn)行政責(zé)任事故或失泄密問題的。
（二）量化標(biāo)準(zhǔn)
1、減分
2、加分
10、+
7、+
5、+3，個(gè)人項(xiàng)目分別為+
5、+
3、+
2、+1掌握。
二、考評(píng)方法
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