第一篇：毛特課程社會實踐指導書

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程

社會調(diào)查活動指導書

一、指導思想

本次社會調(diào)查以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學發(fā)展觀，堅持理論聯(lián)系實際，以對十七大的關注度以及十七大精神的貫徹落實情況為主題，開展本次社會調(diào)查，進一步豐富和完善《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課的實踐教學環(huán)節(jié)。

二、目的要求

社會調(diào)查是《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環(huán)節(jié)之一，通過社會調(diào)查，了解社會、認識國情，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的理解，深化對黨的路線方針政策的認識，堅定在中國共產(chǎn)黨領導下，走中國特色社會主義道路，實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和信念，增強歷史使命感和社會責任感。同時，還可以鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增長才干、奉獻社會、服務社會，提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，培育創(chuàng)新精神，使廣大學生成為中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。

調(diào)查具體要求如下：

1．就近就地進行。建議結合家鄉(xiāng)所在的市縣鎮(zhèn)村實際進行調(diào)查。2．社會調(diào)查要眼睛向下，充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理論知識以及專業(yè)理論知識實事求是地進行研究分析，創(chuàng)造性地提出思考和建議。

3．調(diào)查對象必須真實、具體。

4．居住地相近的同學可以自行結組、明確分工、合作完成調(diào)查報告。5．開展社會調(diào)查需要認真填寫“南通大學思想政治理論課社會實踐報告”，報告的撰寫要明確一個主題，以事實為根據(jù)，盡量做到內(nèi)容詳實，圍繞一個中心問題展開論述，限3000字左右，開學后1周內(nèi)以打印稿（或手寫稿）形式交指導教師，同時提交電子稿。（格式見附件）

6．及時通過電子信箱、電話加強與指導教師的交流。指導教師選取社會調(diào)查較為集中的地區(qū)進行走訪指導。

7．指導教師根據(jù)調(diào)查報告完成質(zhì)量進行成績評定并計入課程學習總分。

三、主要內(nèi)容

本次社會調(diào)查主要圍繞科學發(fā)展觀視野下構建社會主義和諧社會進行，調(diào)查方向及參考內(nèi)容如下：

（一）堅持協(xié)調(diào)發(fā)展，加強社會事業(yè)建設

1．農(nóng)村金融服務體系調(diào)查（金融服務機構服務類型、服務職能等）。2．你所在的村鎮(zhèn)龍頭企業(yè)發(fā)展情況及帶動效果調(diào)查。

3．農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營狀況調(diào)查（當?shù)氐闹鲗Мa(chǎn)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品基地、管理制度、龍頭企業(yè)、利益機制等）。

4．貧困農(nóng)民生活狀況及當?shù)氐姆鲐毚胧┱{(diào)查。

5．農(nóng)村基礎設施建設情況調(diào)查（農(nóng)村道路、通訊、水電氣、水利及基本農(nóng)田改造、環(huán)境設施等現(xiàn)狀與建設投資總量及結構，當?shù)卣畬r(nóng)村基礎設施建設的支持力度等）。

6．農(nóng)業(yè)科技服務機構及隊伍情況調(diào)查（機構的數(shù)量、經(jīng)費來源、科技人才數(shù)量、結構、工資水平等）。

7．當?shù)剞r(nóng)民被征地的補償標準及被征地農(nóng)民的就業(yè)和社會保障問題調(diào)查。8．生態(tài)文明村的發(fā)展歷程調(diào)查（生態(tài)環(huán)境狀況、經(jīng)濟結構是否合理、經(jīng)濟實力、人民富裕情況等）。

9．城鎮(zhèn)新增勞動力、農(nóng)村富余勞動力或下崗失業(yè)人員就業(yè)狀況調(diào)查（從事的產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、職業(yè)和崗位、收入等情況）。

10．進城農(nóng)民工生活狀況、心理狀態(tài)、社會保障狀況等調(diào)查。

11．當?shù)鼐蜆I(yè)服務機構（中介機構、社會勞動就業(yè)保障局等）發(fā)展狀況調(diào)查。12．當?shù)貙趧诱呗殬I(yè)技能培訓、創(chuàng)業(yè)培訓、再就業(yè)培訓的措施及實施情況調(diào)查。

13．當?shù)卣畬α憔蜆I(yè)家庭及就業(yè)困難人員的援助情況調(diào)查（擔保貸款、免費職業(yè)介紹、職業(yè)培訓補貼、社會保險補貼等）。

14．當?shù)亟逃闆r調(diào)查（普及九年義務、師資水平、學生負擔、教育設施及經(jīng)費保障、社會捐資助教等）。

15．城鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生服務體系建設及發(fā)展情況調(diào)查。

16．對你所居住地的文化建設設施（社區(qū)或農(nóng)村圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合文化站、村文化活動室等）現(xiàn)狀以及發(fā)展狀況的調(diào)查。17．對你所居住地志愿者、志愿服務組織情況的調(diào)查（數(shù)量、服務內(nèi)容、典型事例、群眾反映等）。

18．對你所居住地人口綜合素質(zhì)情況調(diào)查。

19．本地礦產(chǎn)資源、水能資源、生物資源、特色農(nóng)產(chǎn)品、旅游資源、特色民俗資源的開發(fā)現(xiàn)狀及潛力評估。

20．你所居住地生活環(huán)境、污染狀況調(diào)查。

（二）加強制度建設，保障社會公平正義 調(diào)查你家鄉(xiāng)的公民對我國基層人民代表大會的代表選舉情況(選舉方式、對選舉的態(tài)度、參加情況、當選人員情況等方面)。

22．調(diào)查當?shù)厝罕妼θ嗣翊泶髸淼牧私馇闆r（是否關注每年兩會、是否了解人大代表的權利、職責、任免程序等）。

23．調(diào)查你家鄉(xiāng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機構改革情況（人員構成情況、工資發(fā)放情況、辦事效率情況）。

24．調(diào)查村民和村干部發(fā)生矛盾（土地承包過程、宅基地發(fā)放、提留征收、教育經(jīng)費、公共設施建設等方面）解決的途徑。

25．調(diào)查當?shù)毓駲嗬Ｕ锨闆r（知情權、參與權、表達權、監(jiān)督權等）。26．調(diào)查當?shù)卣展_情況（哪些方面公開、落實情況、老百姓滿意度、需要改進的方面）。

27.你所居住地的基層自治組織（農(nóng)村村民委員會、城市居民委員會、企業(yè)職工代表大會）情況的調(diào)查（產(chǎn)生、成員構成情況、有哪些職責、作用、重大事情的決定、是否定期召開代表大會？了解基層自治組織政策和法律法規(guī)情況）。

28．當?shù)胤ㄔ褐贫冉ㄔO情況調(diào)查（公開審判、人民陪審員、人民監(jiān)督員、巡回審判、簡易程序使用等）。

29．當?shù)厝罕姶蚬偎驹V訟費用情況調(diào)查（訴訟費用收取、支付律師費用、仲裁收費、訴訟費的減免等）。

30．當?shù)鼐用駥W法用法守法情況調(diào)查（最關注哪些方面的法律、了解相關法律知識的途徑、利用法律維護自己權益、身邊法律遵守情況）。

31.當?shù)丶彝ナ杖肭闆r、工資情況調(diào)查。（家庭收入有哪些、家庭收入高和低的差距、最低工資標準、當?shù)芈殬I(yè)收入高與低的差距、工資正常增長機制等）。32．當?shù)厣鐣Ｕ象w系調(diào)查（社會保險、社會救助、社會福利、慈善事業(yè)等機構）。

33.當?shù)仞B(yǎng)老情況調(diào)查（養(yǎng)老方式、養(yǎng)老院建設、老年生活狀況、需要解決的突出問題）。

34.對你所在地貧困戶的調(diào)查。（他們的生活狀況、所在地政府扶持情況、社會資助情況、脫貧措施）。

35.調(diào)查當?shù)貙щy群眾救助情況（城市低保、農(nóng)村五保供養(yǎng)、特困戶救助、災民救助、流浪乞討人員救助等）。

36．當?shù)爻青l(xiāng)醫(yī)療保障情況調(diào)查（參與方式、涉及的范圍、執(zhí)行情況）。37.當?shù)厥I(yè)、工傷、生育保險制度建設情況調(diào)查。38．參加商業(yè)保險情況（人員、年齡范圍、險種等方面）。

39．當?shù)卮壬剖聵I(yè)情況調(diào)查（機構設置、捐贈人員構成、捐贈對象、捐贈物品范圍）。

40．當?shù)爻擎?zhèn)職工住房情況調(diào)查（居住面積、購房的承受力、困難、希望和要求）。

（三）建設和諧文化，鞏固社會和諧的思想道德基礎

41．對你居住地人們對社會主義社會主義核心價值體系認識情況的調(diào)查。42．對你居住地人們普及科學知識、弘揚科學精神情況的調(diào)查（如宣傳科學文化知識、反對封建腐朽落后文化，養(yǎng)成健康文明生活方式等）。

43．對你居住地人們在建設和諧社會過程中弘揚傳統(tǒng)文化情況的調(diào)查（如繼承發(fā)展傳統(tǒng)倫理觀念、傳統(tǒng)美德，以及同時代精神相結合的情況）。

44．對你居住地人們對誠信認識的調(diào)查（政務誠信、商務誠信、社會誠信等）。45．當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調(diào)查（對文化產(chǎn)品的消費能力、鑒賞水平、趨勢等）。

46．對你所居住地（農(nóng)村、社區(qū)）居民的閑暇生活狀況的調(diào)查。

47．對你所居住地的居民自辦文化（農(nóng)家文化大院和文化中心戶，建設庭院文化）的調(diào)查。

48．你所居住地優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（民間文藝、傳統(tǒng)工藝、民俗體育、古語言及古文字、各勝古跡）繼承發(fā)展創(chuàng)新狀況的調(diào)查。49．對你居住地運用正確思想輿論導向促進社會和諧情況的調(diào)查（如新聞出版、廣播影視、文學藝術、社會科學等，宣傳黨的主張、弘揚社會正氣、通達社情民意、引導社會熱點、疏導公眾情緒）。

50．對你居住地促進心理和諧，加強人文關懷和心理疏導情況的調(diào)查。（如有無心理健康咨詢、輔導機構，在引導人們正確對待自己與他人和社會，正確對待困難、挫折、榮譽等問題上采取的活動及效果等。）

（四）完善社會管理，保持社會安定秩序

51．城鄉(xiāng)基層基本服務體系建設現(xiàn)狀調(diào)查（服務型政府、公共服務設施、簡化辦事程序、創(chuàng)新社會管理制度等）。

52．基層推進政務公開、政事公開情況調(diào)查（政務公開、推進公共服務信息化、及時發(fā)布公共信息、為群眾生活和參與經(jīng)濟社會活動創(chuàng)造便利條件、政事公開、支持社會組織參與社會管理與公共服務等情況）。

53．社區(qū)建設發(fā)揮社會組織積極作用，完善基層服務情況調(diào)查（居（村）民自治、協(xié)助政府做好公共服務和社會管理工作、發(fā)揮駐區(qū)各種社會組織的作用、實現(xiàn)政府管理和社區(qū)自我管理的有效銜接、政府依法行政和居民依法自治的良性互動）。

54．社區(qū)加強流動人口服務和管理的調(diào)查（對流動人口的服務和管理）。55．關于健全社會組織，增強社會功能的調(diào)查（發(fā)展和規(guī)范律師、公證、會計、資產(chǎn)評估等機構；鼓勵社會力量在教育、科技、文化、衛(wèi)生、體育社會福利等領域興辦非企業(yè)單位；發(fā)揮行業(yè)協(xié)會、學會、商會等社會團體功能，為經(jīng)濟社發(fā)展服務等）。

56．基層政權拓寬社情民意表達渠道，把群眾利益訴求納入制度化、規(guī)范化、法制化軌道情況調(diào)（街道辦事處領導干部接待群眾制度、黨政領導干部和黨代表、人大代表、政協(xié)委員聯(lián)系群眾制度，信訪工作責任制和建立和完善情況、搭建多種形式的溝通平臺，建立科學有效的訴求表達機制）查。

57．基層政權建立、完善科學有效地矛盾調(diào)處機制的調(diào)查（社會輿情匯集機制、矛盾糾紛排查調(diào)處工作制度的建立和健全；如何建立黨和政府主導的維護群眾權益機制，實現(xiàn)人民調(diào)解、行政調(diào)解、司法調(diào)解的有機結合；如何更多采用調(diào)節(jié)方法，綜合運用法律、政策、經(jīng)濟、行政等手段和教育、協(xié)商、疏導等辦法，把矛盾化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)等）。58．在著力解決土地征收征用、城市建設拆遷、環(huán)境保護、企業(yè)重組改制和破產(chǎn)等涉法涉訴中群眾反映強烈的問題，如何統(tǒng)籌各方面利益關系，妥善處理社會矛盾方面的調(diào)查。

59．關于完善應急管理體制機制，有效應對各種風險的調(diào)查（應急信息平臺的建立、專業(yè)應急救援隊伍的建設，應急預案體系的健全，應急管理法律法規(guī)的完善，應急管理宣傳教育的加強，公共參與自救能力的提高，社會預警、社會動員、快速反應、應急處置、整體聯(lián)動的實現(xiàn)程度等）。

60．關于加強社會治安綜合治理、完善社會治安防控體系的調(diào)查（嚴厲打擊刑事犯罪、整治社會治安、掃除黃、賭、毒；改革未成年人司法制度，加強對流浪兒童、服刑人員子女的關心教育，強化吸毒人員感化和管理，改進刑事解教人員幫教安置工作；加強公安派出所、司法所、人民法院等基層基礎建設；加強政法隊伍建設，確保政法隊伍嚴格、公正、文明執(zhí)法等）。

（五）激發(fā)社會活力，增進社會團結和睦

61．你所在居住地居民的創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查（包括創(chuàng)業(yè)人群的比例、創(chuàng)業(yè)的方向及內(nèi)容、創(chuàng)業(yè)的成果等）。

62．你所在居住地居民和政府對人才（包括高學歷者、高職稱者、高技能者、創(chuàng)造力強者等）的尊重情況調(diào)查（包括政策措施、尊重程度、教育導向等）。

63．你所在居住地基層黨組織在政策上支持和調(diào)動居民創(chuàng)新熱情和進行創(chuàng)新實踐的情況調(diào)查（包括黨的措施、居民對于創(chuàng)新的理解、熱情度、參與度等）。

64．你所在居住地居民的宗教信仰情況調(diào)查（包括信仰那些宗教、比例如何、信仰程度、信仰內(nèi)容等）。

65．你所在居住地的黨的僑務政策的落實情況調(diào)查（包括海外僑胞和僑眷的數(shù)量、黨的僑務政策及僑胞和僑眷如何看待黨的僑務政策等）。

66．海外僑胞、港澳臺同胞對你所在居住地的貢獻調(diào)查（包括經(jīng)濟投資、文化交流、教育合作、捐資助學等）。

67．你所在居住地政府及民間對外經(jīng)濟技術合作項目情況及對外文化交流情況調(diào)查（包括政府吸引外資的形式、內(nèi)容及數(shù)量；民間零散吸收外資的形式、內(nèi)容及數(shù)量；對外文化交流的形式、內(nèi)容及外國文化融入情況等）。

（六）加強黨對構建社會主義和諧社會的領導 68．基層事業(yè)單位（包括機關、學校、科研院所、文化團體等）黨建情況調(diào)查。

69．新經(jīng)濟組織（私營企業(yè)、個體工商戶、外商投資企業(yè)、股份合作制企業(yè)等）黨組織建設情況及其所起作用調(diào)查。

70．新社會組織（如司法、財會、審計、稅收、金融、保險等行業(yè)的中介組織）黨組織建設及其所起作用調(diào)查。

希望大家按時完成社會調(diào)查并保證人身及財產(chǎn)安全。

“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”課程組

第二篇：毛特課程論文題目

《毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論》課程論文題目（可以在現(xiàn)有題目的基礎上自擬更為具體的題目，但要求大體是在現(xiàn)有的題目范圍內(nèi)）

1、談一談當代大學生對毛澤東的看法

2、談一談當代大學生對鄧小平的看法

3、當代社會如何理解實事求是的應用

4、對中國改革開放的認識

5、建設社會主義新農(nóng)村與全面建設小康社會的關系

6、如何建設社會主義新農(nóng)村

7、當前報考公務員熱原因剖析

8、關于××專業(yè)就業(yè)前景的分析與思考

9、如何用科學發(fā)展觀來搞好我的家鄉(xiāng)建設

10、如何建設社會主義法治國家

11、談一談自己所熟悉的地區(qū)居民自治組織如何開展基層民主建設

12、如何促進社會公平公正

13、如何提高大學生的思想道德素質(zhì)

14、如何營造良好的大學校園文化

15、如何保護中國的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)

16、如何看待中國存在的地區(qū)發(fā)展不平衡問題

17、如何理解民族精神與時代精神

18、如何構建社會主義和諧社會

19、如何看待社會中的弱勢群體

20、大學生的幸福觀是什么

21、分析人口老齡化和老年人家庭贍養(yǎng)問題

22、如何看待中國社會誠信危機23、2008年中國經(jīng)歷了南方雪災、汶川地震、北京奧運會、應對全球金融危機等一系列大事，談談你對社會主義制度優(yōu)越性的認識。

24、分析當前農(nóng)村的教育現(xiàn)狀

25、分析當前農(nóng)村的留守兒童問題

26、如何重視實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，正確處理經(jīng)濟發(fā)展同人口、資源、環(huán)境的關系

27、如何落實科教興國戰(zhàn)略與人才強國戰(zhàn)略

28、如何解決經(jīng)濟社會發(fā)展中的社會矛盾、社會沖突

29、如何建立健全教育、監(jiān)督、懲治和預防腐敗

30、中國共產(chǎn)黨如何保持先進性

31、社會主義建設為什么以改善民生為重點

32、如何看待企圖破壞中國建設的民族分裂勢力

33、分析當前中國外交面臨的新局勢

34、如何看待西方國家的霸權主義與強權勢力

35、如何看待西方媒體對中國報道的非客觀性

36、談一談大學生志愿參軍、獻身國防的意義

37、談一談知識分子在中國特色社會主義事業(yè)中的作用

38、如何實現(xiàn)國家的創(chuàng)新發(fā)展

39、如何解決分配不公的問題

40、新的歷史條件下如何實踐為人民服務

第三篇：《毛中特》社會實踐選題

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐選題

1—3專題：

1、參觀南京大屠殺紀念館，結合所學內(nèi)容，談談自己的感想和體會。

2、參觀中山陵館，結合所學內(nèi)容談談自己的感想和體會。

3、參觀雨花臺烈士陵園，結合所學內(nèi)容談談自己的感想和體會。

4、參觀南京渡江勝利紀念館，結合所學內(nèi)容談談自己的感想和體會。

5、參觀中共代表團梅園新村紀念，結合所學內(nèi)容談談自己的感想和體會。

6、對你家鄉(xiāng)的近代和現(xiàn)代歷史上革命先烈，英勇人物可歌可泣事跡材料的整理 和調(diào)查研究，談談他們對中國新民主主義革命勝利的貢獻。

7、瀏覽毛澤東的《論十大關系》文章，調(diào)查研究當今社會的發(fā)展關問題或談當今社會的和諧問題。

8、運用毛澤東的《關于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題》結合新時期人民內(nèi)部矛盾的特點，調(diào)查和掌握相關材料，提出構建和諧社會的方法，策略和具體措施。

9、我黨第一代領導集體在探索社會主義道路的問題對科學發(fā)展觀影響的調(diào)查研究。

4—6專題：

1、自制問卷調(diào)查表以班級同學為對象，進行社會調(diào)查，對照各自家庭近五年來，家庭年收入、家庭的恩格爾指數(shù)、家庭用于教育的費用、家電的數(shù)量等，結合所學內(nèi)容，談談自己的感想和體會。

2、利用網(wǎng)絡，調(diào)查一個企業(yè)近十年在所有制情況、企業(yè)的生產(chǎn)情況、企業(yè)產(chǎn)品的市場銷路、職工的收入等情況，結合所學內(nèi)容，談談自己的感想和體會。

3、利用網(wǎng)絡，解有關家鄉(xiāng)近十年來，經(jīng)濟社會的巨大變化、就某專題：比如教育、工農(nóng)業(yè)產(chǎn)值變化或交通狀況談談改革開放以來家鄉(xiāng)巨變，及自己的感受和體會。

4、有條件的系部結合其他活動，組織同學參觀湯山石鎖村，結合所學內(nèi)容，談談自己的感想和體會。

5、有條件的系部結合其他活動，組織同學參觀新港開發(fā)區(qū)，結合所學內(nèi)容，談談自己的感想和體會。

6、城鄉(xiāng)居民收入分配差距情況的調(diào)查與分析

7、城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

8、城鄉(xiāng)居民社會保障體系情況的調(diào)查與分析

9、農(nóng)村在土地征用過程中的農(nóng)民利益保障情況調(diào)查與分析

10、失地農(nóng)民的生存狀態(tài)的調(diào)查與分析

11、某地城鎮(zhèn)居民消費情況調(diào)查與分析

12、企業(yè)自主創(chuàng)新能力的調(diào)查與分析

13、社會誠信度現(xiàn)狀及其影響調(diào)查

14、假日經(jīng)濟發(fā)展狀況調(diào)查與分析

15、下崗職工再就業(yè)狀況的調(diào)查與分析

7—9專題：

1、唐詩誦讀，談談你對中國傳統(tǒng)文化精華的感想和體會。

2、觀看小沈陽視頻，談談大眾文化與社會主義文化建設的關系。

3、結合家鄉(xiāng)變化，談談對三個代表的認識。

4、采訪你身邊的黨員，了解他對“三個代表”的理解。

5、查閱一個貪官的墮落歷程，有何啟示？

6、查閱相關資料，了解蘇聯(lián)解體的原因，撰寫研究報告。

7、從城鄉(xiāng)差別看堅持“三個代表”的重要性

8、當代民間信仰的調(diào)查與研究。

9、社會轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究。

10、中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當代公民道德建設中的現(xiàn)實價值調(diào)查研究。

11、和諧校園建設的調(diào)查與分析。

12、校園網(wǎng)絡文化建設調(diào)查與分析。

13、當代大學生網(wǎng)絡倫理的調(diào)查與分析。

14、當代大學生公民意識的調(diào)查與分析。

15、當代大學生誠信意識的調(diào)查與分析。

10—12專題：

1、讓同學們分組研究，以“踐行科學發(fā)展觀，爭做優(yōu)秀大學生”為主題，討論大學生應當如何實踐科學發(fā)展觀。

2、可以對所在系部落實科學發(fā)展觀的情況進行調(diào)研，做出調(diào)研報告。

3、就社會熱點問題進行點評，用科學發(fā)展觀的基本觀點、方法與原則來剖析熱點問題產(chǎn)生的原因，探討解決問題的科學方法，以論文的形式呈現(xiàn)。

4、請同學們談談在學校生活中如何以自身的文明行為促進和諧社會建設。引導學生聯(lián)系實際，深化對和諧社會的認識。

5、選擇某一國家或某一地區(qū)，收集其與中國關系的歷史與現(xiàn)狀的資料，就中國如何在與這些國家與地區(qū)的交往中貫徹和平發(fā)展理念做出深入的分析，寫出研究報告。

6、黨員帶領群眾奔小康的先進事跡調(diào)查。

7、私營企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。

8、本地區(qū)近十三年來取得的顯著成就及其經(jīng)驗的調(diào)查。

9、本地區(qū)全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。

10、本地區(qū)以信息化帶動工業(yè)化，實現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查

11、當代大學生的勞動觀念與職業(yè)價值觀的調(diào)查與分析

12、貧困大學生問題的調(diào)查與分析

13、關于高校畢業(yè)生到村任職情況的調(diào)查與分析

14、基層民主狀況的調(diào)查與分析

15、某地區(qū)生態(tài)文明建設現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

第四篇：毛中特 社會實踐作業(yè)

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

社會實踐作業(yè)

一、選題要求

1、要圍繞課程所講授的主要內(nèi)容，選題應當多樣化，題目具有針對性，盡量做到既是自己有興趣、關心的問題，又具有現(xiàn)實意義，避免大而空洞的題目。

2、要獨立思考，完成論文。即使要引用有關的資料，也要盡量把它變成自己的語言。

二、選題范圍：

1、馬克思主義中國化的歷史經(jīng)驗

2、新民主主義革命取得勝利的經(jīng)驗

3、對1949年-1956年過渡時期的認識 4、1956年以后毛澤東思想變化的原因分析

5、關于社會發(fā)展階段的認識

6、對社會主義初級階段主要矛盾的認識

7、基于對當前全面深化改革的背景對社會主義本質(zhì)的認識

8、對全面建成小康社會的認識

9、對全面深化改革的認識

10、對全面依法治國的認識

11、對全面從嚴治黨的認識

12、圍繞十九大報告的內(nèi)容展開調(diào)研

（對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解、毛澤東思想與習近平新時代中國特色社會主義思想的關系、中國特色社會主義理論體系與習近平新時代中國特色社會主義思想的關系等等）

三、作業(yè)要求：

1、字數(shù)：1500-2000字

2、論文要用A4打印稿。頁邊距：上、下、左、右各2.5cm，正文用小四宋體，行距固定值20磅。

四、評分標準： 1、90分及以上，要求選題有創(chuàng)意，論點有新意，論證材料翔實，論證過程嚴密，語言簡潔流暢，引文出處正確，標點符號和字詞出錯率符合要求。2、80-89分，論點公允，論證材料較翔實，論證過程嚴密。3、70-79分，論點一般，論證材料較翔實，論證過程較充分。4、60-69分，論點不明確，論證材料欠缺，論證過程較混亂。5、60分以下，選題嚴重偏離課程，論點不明確，論證材料嚴重不足，語言表述不清晰。

第五篇：毛中特社會實踐報告

濰坊學院《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》社會實踐報告

所在院系：數(shù)學與信息科學學院

專業(yè)：數(shù)學與應用數(shù)學

姓名：張其鳳

學號：11051140334

任課教師：趙紀梅

時間： 2013年5 月

大學生網(wǎng)絡社交

目的和意義：隨著經(jīng)濟和信息技術的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)進入人們的生活圈，成為人們必不可少的信息交流工具，尤其受到年輕人的歡迎?；ヂ?lián)網(wǎng)技術為人們的交往提供了一種新的交際方式。網(wǎng)絡交際由于其快速、便捷、廉價等優(yōu)點，迅速成為了大學生人際交往的重要方式。社交網(wǎng)絡作為大學生網(wǎng)絡活動的新興載體必然存在一定的利弊，本次調(diào)查的目的和意義就在于總結其對大學生思想觀念、學習、生活、心理等方面都產(chǎn)生著影響，讓大學生看到網(wǎng)絡給他們的交際生活帶來方便的同時造成的負面影響，并指導他們合理利用網(wǎng)絡進行社交。

一、大學生網(wǎng)絡交往的現(xiàn)狀調(diào)查與分析

根據(jù)在濰坊學院一二年級的調(diào)查報告顯示可知：只有百分之十的大學生較好的利用了網(wǎng)絡，他們覺得利用網(wǎng)絡可以更方便的獲取信息和資源，開闊了視野并且獲得了一種自由、輕松、沒有壓力的學習環(huán)境，我們可以在課下利用網(wǎng)絡做藍鴿英語作業(yè)，也可以聽我們的網(wǎng)絡選修課，還可以學習其他我們感興趣的知識領域，例如photoshop、會聲會影等。百分之三十五的學生只使用網(wǎng)絡來享受例如聊天、看電影、看電視劇等。而其余的學生表示步入大學后沒有了方向感，失去了動力和目標,遇到問題后情緒也易低落,不能進行有效自我調(diào)整,會因為感到無聊上網(wǎng)，在網(wǎng)上交友，在這其中大部分男生都沉迷于游戲，有時還通宵玩游戲，不但不能很好地利用網(wǎng)絡，反而給自己的生活帶來了不良影響，考試掛科、預警、降級試讀，甚至自動退學，這種現(xiàn)象幾乎存在于每個專業(yè)、每個班。

大學生網(wǎng)絡交際從總體上來說,網(wǎng)絡是一把雙刃劍,在帶給大學生無數(shù)便利和利益的同時,也帶來了很多消極影響,有的大學生因為迷戀網(wǎng)絡甚至患上了心理疾病,嚴重影響學業(yè)和身心健康,因此必須對此引起注意和重視。

一、大學生網(wǎng)絡交往的利于弊

（一）利：

1、如今網(wǎng)絡上資源共享越來越多，信息的傳播，文化的交流只在瞬息之間。網(wǎng)絡的開放性和方便性、內(nèi)容的多樣性和廣泛性，為大學生提供了一個廣闊的學習空間，有助于大學生培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力；網(wǎng)絡是一個廣闊空間，存在著許多新鮮和未知的事物，有助于開發(fā)大學生的潛力。方便大學生查閱資料，解決學習上的難題。

2、網(wǎng)上交友前所未有的跳出了世俗的交友觀的束縛。網(wǎng)絡實實在在的開辟出了一個嶄新的交際渠道；拓寬了我們的交際范圍。

3、網(wǎng)上朋友相隔遠，不會有什么利益沖突，更不必擔心袒露心靈會帶來不良的后果，所以才樂意地把自己的事情講給未曾謀面的網(wǎng)友聽。通過傾訴使心理得到自我調(diào)節(jié)，還有在網(wǎng)絡上能夠結交到各樣的人物，能給自己帶來快樂可以在網(wǎng)上認識志同道合的朋友,在你煩心時,可以向他傾訴。

4、網(wǎng)絡促進大學生的友情互動，共同提高。網(wǎng)絡最突出的優(yōu)點是它的交互性，它既是信息的載體，又是媒體中介，是人與人之間交流的迅捷通道。現(xiàn)實中人與人之間的關系是相對封閉的，對自己的行為舉止總多多少少有些顧忌。而網(wǎng)絡正好提供了花樣繁多的論壇、聊天室、虛擬社區(qū)、情感驛站等虛擬空間使廣大學子網(wǎng)民可以直抒胸臆，發(fā)表自己的見解和看法，并充分表達和表現(xiàn)自我，結交各種朋友，相互介紹經(jīng)驗，共同進步

（二）弊：

1、網(wǎng)絡可能使大學生思維狹隘化、被動化。大學生對這社會的認識，往往是僅僅在接收他人給出的信息和觀點，而并沒有充分地消化和體會，也沒有自己的觀點和看法，造成人云亦云的現(xiàn)象，缺乏用理性的視覺來審視問題和現(xiàn)象的鍛煉，這必將導致大學生個體思維的片面化和被動化。

2、大學生自由支配的時間較多，一些大學生平時下午和晚上經(jīng)常上網(wǎng)聊天或玩游戲，真正在網(wǎng)上學習的寥寥無幾。網(wǎng)絡以其高度的開放性和兼容性，在帶來知識和便捷的同時，也充斥了不少思想頹廢甚至反動的內(nèi)容和論調(diào)，而大學生正處于人生觀和價值觀尚未定型的重要轉(zhuǎn)折階段，對事物的辯別力和判斷力往往不足，且大學生對新新事物都會有強烈的好奇心，使得他們自身意識形態(tài)受網(wǎng)絡異樣不健康信息的侵蝕，進而無法把持自己，造成惡性循環(huán)

3、大學生對于網(wǎng)絡虛擬社會的溝通方式的迷戀，使得大學生在很大程度上失去了與別人交往的機會，減弱了與他人交往的愿望。人際交往的減少很容易加劇自我封閉心理，造成人際關系淡化，導致大學生只滿足精神需求而脫離現(xiàn)實的現(xiàn)象出現(xiàn)。網(wǎng)絡使得大學生的情感得到認同與滿足，使得大學生對網(wǎng)絡有了強烈歸屬感和依賴感.對現(xiàn)實產(chǎn)生了厭倦與冷漠，在這種消極的不為世情所動的抵觸心理下,一些學生在真實的交往中感到緊張，不適應，產(chǎn)生對現(xiàn)實人際交往的逃避和恐懼，造成人際關系障礙。

4、網(wǎng)絡是虛幻的，沒有人也沒有辦法對網(wǎng)上的“個人資料”進行審核網(wǎng)絡因不受現(xiàn)實的制約，在網(wǎng)絡中的隨意性很強，各種可能都有發(fā)生。網(wǎng)絡使溝通變得自由與便捷，也使行騙更難讓人識別。別有用心者打著交友的旗號圖謀不軌，引發(fā)了嚴重的社會問題。

三、如何利用網(wǎng)絡進行交往

1、樹立正確的世界觀、人身觀、價值觀。

網(wǎng)絡交往是一把雙刃劍，在拓寬了大學生的知識視野、豐富了人際交往、滿足大學生多種心理需求的同時，也由于網(wǎng)絡的隱匿性、虛擬性、監(jiān)督機制匱乏等因素以及部分大學生對網(wǎng)絡交往認識的不足，致使網(wǎng)絡交往也對部分大學生產(chǎn)生了負面影響。在接受信息的同時我們要學會客觀的選擇，去粗取精、去委存真，而理性思考的前提是不斷提升自身的綜合素質(zhì)，涉獵更加廣泛的知識。雖然網(wǎng)絡為人們提供了傾訴與發(fā)泄的場所，作為高等教育的培養(yǎng)對象，我們要在情緒宣泄之后尋找到現(xiàn)實的解決辦法，而不能將網(wǎng)絡視為逃避現(xiàn)實、自我膨脹的庇護者。只有樹立其正確的人身觀價值觀，加強思想道德教育，形成對網(wǎng)絡道德的正確認識，增強道德判斷力和是非、善惡判別能力，才能更好的利用網(wǎng)絡。

2、控制好上網(wǎng)時間

時間就是金錢，作為大學生我們的空余時間很多，但是要學會合理分配自己的上網(wǎng)時間，要保證自己的學習時間和休息時間不受影響。如果時間和其他條件都許可,上網(wǎng)聊天可以交友,可以作為一種別致的休閑活動。網(wǎng)絡聊天具有快捷、及時、平等、自由的特點,大學生通過網(wǎng)絡聊天可以和許多互不相識的人交談、來往,互相幫助。另外保持樂觀向上的心態(tài)，通過確立新的目標而努力實踐，是我們在大學四年中最根本的問題，而與周圍同學的交流溝通則會使集體榮譽感成為我們學習和工作的又一動力?，F(xiàn)實中成就感的獲得始終是高于網(wǎng)絡的，這樣的話我們就能不會沉迷于網(wǎng)絡了。

3、提高學習主動性，充分利用網(wǎng)絡資源

從大一到大二，學生在利用網(wǎng)絡做作業(yè)這一方面，逞明顯的上升趨勢，說明隨著專業(yè)學業(yè)的深入，網(wǎng)絡學習也越來越頻繁。作為學生，應意識到自身的責任與義務，端正對待大學生活的態(tài)度，努力提高學習的自覺性。面對網(wǎng)絡的各種誘惑，不應把適度的放松當作無節(jié)制的沉迷，要始終保持清醒的頭腦來面對生活和學習上的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡資源的獲取是較難的一個環(huán)節(jié)，致使耗費的時間也最多。因此，提高網(wǎng)絡資源的管理能力，是節(jié)約時間，提高學習效率的重要環(huán)節(jié)。網(wǎng)絡資源的數(shù)量和資源種類豐富，例如聊天室。有的聊天室有專門的學習房間,比如聊天室,專業(yè)知識聊天室,有的BBS有對專門的技術問題的討論和留言,大學生們可以在這些地方學習到很多東西,既使有的實在不懂,還可以向有關專家學者發(fā)郵件咨詢?？梢耘囵B(yǎng)大學生的集體意識和團結精神,有些網(wǎng)絡BBS上,就某個熱點問題的討論可以讓同學們辨明是非,增強集體榮譽感和愛國主義精神,同時加強自己的參與意識。

小結：網(wǎng)絡之所以能風靡全球說明它的優(yōu)點很大，但不可否認互聯(lián)網(wǎng)的存在就如同一把雙刃劍，利用好了獲益匪淺，一旦利用不好就有可能走上歧途，所以從一開始接觸互聯(lián)網(wǎng)開始就應該有合理的引導，做好充分的心理準備迎接心理挑戰(zhàn)，克服不良誘惑，合理利用資源打開視野、提升自己的各方面能力。

時間安排：

2013,05-30上午設計調(diào)查問卷，下午對大一大二的部分學生進行調(diào)查，2013-05-31至2013-06-02整理、總結并撰寫報告。文獻參考：

1、論網(wǎng)絡空間的人際交往

2、網(wǎng)絡時代青年社會化范式的轉(zhuǎn)型

3、網(wǎng)絡人際互動對大學生心理的沖擊和挑戰(zhàn)

4、大學生網(wǎng)絡交往的心理解析

大學生網(wǎng)絡社交調(diào)查報告

1、請問你的性別為？ A．男 B.女

2、你認為自己平時的課余時間多嗎？ A多 B一般 C較少

3你平時通常在什么時間上網(wǎng)？大約一次多長時間？—— A隨時 B沒課的時候 C周末

4、上網(wǎng)的主要目的是什么？

5、與網(wǎng)友聊天時是否填寫真實個人資料？ A是 B否

6、是否會與網(wǎng)友見面? A是 B否

7、有道困難時是否會與網(wǎng)友求助？ A是 B一般不會 C從不

8、你在社交網(wǎng)絡上交的好友大約占你自己所有好友的* A.80%及以上 B.50-80% C.20-50% D.很少

9、你上網(wǎng)的主要途徑是？

A.個人電腦 B.書館 C.網(wǎng)吧各院系對外開放的機房 D.手機

10、你會選擇在網(wǎng)絡上尋找另一半嗎 A.不會 B.可以考慮

11、.你認為自己的網(wǎng)絡形象與現(xiàn)實中的自己比較起來？