第一篇：媒介融合背景下新聞報道策劃教學(xué)的新思考

摘 要：在媒介融合背景下，多媒體聯(lián)動成為新聞策劃的主要形式，受眾的互動參與成為策劃的重要內(nèi)容，新聞內(nèi)容更加分化成為新聞策劃的主要方向。網(wǎng)絡(luò)新聞策劃日益活躍。這要求在媒介融合背景下的新聞報道策劃教學(xué)，要加強案例教學(xué)，促進學(xué)生適應(yīng)全媒體環(huán)境；要加強實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新媒體需求的業(yè)務(wù)技能；要加強協(xié)作精神培養(yǎng)，提升動手能力。

關(guān)鍵詞：媒介融合；新聞報道策劃；案例教學(xué)

中圖分類號：g21 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a 文章編號：1672-8122（2016）06-0139-02

一、媒介融合背景下新聞報道策劃的新特點

在媒介融合背景下，網(wǎng)絡(luò)、手機客戶端等新興媒介成為百姓獲取新聞的主要渠道，極大地改變了人們認(rèn)知世界的方式，也影響著媒體的新聞策劃與生產(chǎn)。我國的新聞專題策劃也出現(xiàn)了一些新特點。

（一）多媒體聯(lián)動成為新聞策劃的主要形式

（二）受眾的互動參與成為策劃的重要內(nèi)容

傳統(tǒng)媒體的新聞策劃更多的是以引導(dǎo)輿論、激發(fā)熱情為重心的策劃，而在媒介融合的時代背景下，這種策劃已經(jīng)無法適應(yīng)滿足社會的需求，策劃更多的強調(diào)受眾的參與程度以及活動本身帶來的直接的社會效益和經(jīng)濟效益，這在一些公益活動的新聞策劃中最為常見。從2011年起，《南方日報》不間斷地策劃了“幸福廚房”公益活動，旨在為全國范圍內(nèi)缺乏午餐條件的學(xué)校建設(shè)以“加熱自帶午餐和集中蒸飯煮粥”為主要功能的電器型“幸福廚房”。2013年6月，南方公益執(zhí)行團隊聯(lián)合廣東省青少年發(fā)展基金會共同設(shè)立“幸福廚房”專項基金，面向全社會公開募捐，截至2013年12月，“幸福廚房”在全國范圍內(nèi)已建成154間。

（三）新聞內(nèi)容更加分眾化成為新聞策劃的主要方向

在媒介融合的背景下，傳統(tǒng)媒體紛紛嘗試新媒體運營，推出不同的介質(zhì)，分享同一新聞資源，但如果只是簡單的信息分享，很難實現(xiàn)真正的轉(zhuǎn)型，因為不同的介質(zhì)對同一新聞資源的要求并不同。借助大數(shù)據(jù)對每種介質(zhì)的受眾實現(xiàn)良好精準(zhǔn)的定位，積極地使新聞內(nèi)容分眾化，成為眾多媒體的必行之路。如2013年底，北京電視臺生活頻道策劃了“2014生活微行動”，倡導(dǎo)大家通過一系列微小行動讓生活變得更加美好。策劃組針對網(wǎng)友受眾的特征，在微博上發(fā)起志愿者征集活動，并應(yīng)邀數(shù)十位演藝界明星及社會各界專家學(xué)者共同加盟“微行動助力團”，配以大量的圖片、視頻進行宣傳，不到半個月，就有7萬網(wǎng)友參與轉(zhuǎn)發(fā)與評論，并承諾愿意加入到“微行動”中來。電視媒體通過微博平臺與網(wǎng)友良好互動，擴大了新聞的影響力。

（四）網(wǎng)絡(luò)新聞策劃日益活躍

隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”時代的到來，各大新聞網(wǎng)站也順應(yīng)潮流，不斷推出賦有自己特色的網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃，從而提高網(wǎng)站的點擊率，吸引更多受眾的關(guān)注。2012年，騰訊網(wǎng)和新浪網(wǎng)響應(yīng)世界自然基金會提出的“地球一小時”倡議，精心策劃了“地球一小時”網(wǎng)絡(luò)專題報道。在各種專題的吸引下，全球超過5000座城市的地標(biāo)性建筑參與了2012年的“地球一小時”活動，一共有124座中國城市加入到活動中來，并公開了自己的環(huán)保承諾。隨著互聯(lián)網(wǎng)使用的進一步深入，借助網(wǎng)絡(luò)進行報道策劃已經(jīng)成為重大國際、國內(nèi)新聞事件報道的主要方式。

二、媒介融合給新聞報道策劃教學(xué)帶來的新挑戰(zhàn)

在媒介融合的背景下，新聞資源來源廣泛，渠道眾多，傳播速度加快，傳播形式多樣，受眾互動性極高等特點，對新聞策劃教學(xué)理念與方式提出了新的挑戰(zhàn)，主要表現(xiàn)在三方面。

（一）傳統(tǒng)的教育理念與媒介融合的發(fā)展要求不相適應(yīng)

傳統(tǒng)的教育理念主要是以教授新聞策劃的知識和技巧為主。這些理論知識的傳授有其必要性，但也存在過于理論化，與業(yè)界實踐存在一定脫節(jié)的問題。媒介融合背景下，業(yè)界需要既有扎實的人文社會學(xué)科基礎(chǔ)知識，又能突破專業(yè)界限，熟練使用多種媒介手段，能夠同時勝任文字、攝影、攝像、錄音等各種工作。這些變化要求學(xué)生及時掌握媒介形態(tài)的變化，熟悉業(yè)界優(yōu)秀生動的實踐案例，具備復(fù)合型的能力，才能及時跟進適應(yīng)新的媒介生態(tài)下新聞策劃的需要。

（二）傳統(tǒng)的教材與媒介融合的發(fā)展要求有所脫節(jié)

我國新聞傳播學(xué)界對新聞策劃專業(yè)教材建設(shè)較為積極，涌現(xiàn)了一批優(yōu)質(zhì)的專業(yè)教材，比如蔡雯教授的《新聞報道策劃與新聞資源開發(fā)》（2004年）、趙振宇教授的《新聞報道策劃》（2008年）等。同時，受出版時間較早的影響，這些教材大都存在對媒介融合背景下的新聞策劃關(guān)注不多，甚至沒有關(guān)注的問題。在課堂教學(xué)中，傳統(tǒng)的教材不能完全適應(yīng)媒介融合背景下的新聞策劃教學(xué)需要，在授課過程中需要依靠教師自己總結(jié)摸索合適的教學(xué)內(nèi)容。

（三）實踐環(huán)節(jié)薄弱與媒介融合下新聞策劃的需要不相適應(yīng)

當(dāng)前，高校的新聞教學(xué)實驗室設(shè)備往往落后于業(yè)界的更新速度，尤其是一些高精尖的跨媒體設(shè)備更是匱乏。同時，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)對實踐環(huán)節(jié)重視不足，大多以課堂講授加一點實習(xí)作業(yè)的模式開展教學(xué)。這種實習(xí)作業(yè)往往由學(xué)生隨意進行，多是一些應(yīng)付之作，起不到實踐的作用，不利于提升學(xué)生跨媒體的新聞策劃技能。

三、媒介融合背景下新聞報道策劃教學(xué)的改進措施

目前，大部分的國內(nèi)大學(xué)新聞院系都將新聞策劃作為大學(xué)本科和碩士研究生的必修課。在媒介融合背景下，如何引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新的媒介環(huán)境，掌握全媒體環(huán)境下新聞策劃能力，是新聞教育的重要課題。

（一）加強案例教學(xué)，促進學(xué)生適應(yīng)全媒體環(huán)境

在媒介融合的背景下，新聞資源來源廣泛，渠道眾多，傳播速度飛快，傳播形式多樣，受眾互動性極高。這些特點都要求在教學(xué)的過程中要時時更新教學(xué)理念與思維，摒棄陳舊的教材與案例，打破傳統(tǒng)報道形式，創(chuàng)新信息多樣化的表達(dá)方式，通過分析媒介融合背景下眾多優(yōu)秀的新聞報道策劃案例，讓學(xué)生充分掌握全媒體下新聞報道策劃的原則、方針、方法等。同時，客觀而言，高校授課教師往往多是博士或碩士畢業(yè)后直接進高校教學(xué)，本身大多沒有新聞策劃的實戰(zhàn)經(jīng)歷，對案例的講授往往也是照本宣科。因此，在課堂教學(xué)中，應(yīng)引入在新聞媒體一線工作，具有實戰(zhàn)經(jīng)驗的新聞策劃專家講解案例，通過案例教學(xué)提高學(xué)生對新聞策劃的基本理解。

（二）加強實踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)新媒體需求的業(yè)務(wù)技能

（三）加強協(xié)作精神培養(yǎng)，提升動手能力

第二篇：媒介融合背景下電視新聞報道策劃

媒介融合背景下電視新聞報道策劃

[摘要]在這個科技快速發(fā)展的年代，新興媒體的誕生也如雨后新筍，風(fēng)起云涌，但是新聞用戶對于主流的新聞信息需求仍然是新聞工作者的首要關(guān)注點?？v然媒介之間正在快速融合，但是電視媒體在目前的傳媒環(huán)境中仍然有著不可替代的作用，也具備一定優(yōu)勢，對于一些重大事件電視新聞還是最為權(quán)威的傳播途徑?；诖?，本文主要分析了電視新聞面對媒介融合的大背景，如何進行自身電視新聞報道的改善，保障自身在這個風(fēng)云變幻的時代不斷發(fā)展的途徑。

[關(guān)鍵詞]媒介融合 電視新聞 策劃

對于電視新聞而言，其較之網(wǎng)絡(luò)新聞具備更多的權(quán)威性，因此在傳播的主流新聞上，仍然是以時政新聞節(jié)目為主要功能[1]。本文以某衛(wèi)視的新聞節(jié)目為背景，淺析了在媒介融合大背景下，電視新聞不斷改善自身新聞報道策劃形式的途徑。在此背景，文章圍繞媒介融合背景下的電視新聞報道策劃為中心，從引領(lǐng)主流觀眾，借媒介融合之勢造全媒傳播、報道主流新聞，在媒介融合背景下，整合已有資源，尋求新的突破、面對重大新聞要提前規(guī)劃，全方位進行解讀三方面展開了細(xì)致的分析探討，旨在提供一些媒介融合背景下的電視新聞報道策劃方面的理論參考。

引領(lǐng)主流觀眾，借媒介融合之勢造全媒傳播

目前新聞傳播的模式和途徑正在快速的變化，對于時政新聞而言，已經(jīng)難以依靠傳統(tǒng)的線性傳播維持住一定的電視收視群體，而必須在蓬勃發(fā)展的新媒體中，也創(chuàng)出一片自己的空間，進而擁有龐大的網(wǎng)絡(luò)社群部落，贏得更多的粉絲和用戶，這是電視新聞在這個新時代下要實現(xiàn)運營獲利的必然措施。當(dāng)然面對不斷出現(xiàn)的新媒體，傳統(tǒng)媒體也需要認(rèn)知到自身的優(yōu)勢所在。其在?嗤?性上很高，因此在新聞傳播上必須站在高處，起到一個新聞輿論領(lǐng)導(dǎo)者的角色。因此對于目前的大多數(shù)電視新聞節(jié)目而言，必須在思想、言論、重大新聞事件的解析以及政策解讀上都起到定海神針的效果[2]。

同時，這個時代又是一個媒介融合的大時代。對于傳統(tǒng)電視新聞媒體而言，保障自身的發(fā)展也必須借媒介融合造全媒傳播，實現(xiàn)自身傳統(tǒng)媒體和新媒體之間的完美融合。就目前的大多數(shù)傳統(tǒng)媒體而言，其在運作上存在著一些危機，主要體現(xiàn)在傳播力、活力上不足，并且在傳播方式和內(nèi)容上過于同質(zhì)化。如果傳統(tǒng)媒體仍然不面對問題進行改善，那么用戶就只能直接選擇轉(zhuǎn)向，更加愿意去接受新媒體。當(dāng)然，目前對于傳統(tǒng)媒體而言，已經(jīng)經(jīng)歷了一次洗牌，至數(shù)量上已相對減少。對于存在下來的媒體，需要重視在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)展自身的社群部落，這是一種社交性以及分眾性的表現(xiàn)，同時還必須十分重視互動性。除此之外還存在的一個問題，就是在知識產(chǎn)權(quán)上的問題，往往傳統(tǒng)媒體在花費了大量的時間和金錢后創(chuàng)造出的內(nèi)容，卻被新浪、騰訊等新興媒體所無償使用。而此時對于傳統(tǒng)媒體而言卻只有袖手旁觀，觀其點擊量。這也說明了對傳統(tǒng)媒體而言創(chuàng)建自身全媒體平臺的重要性。

報道主流新聞，整合已有資源尋求新的突破

以某衛(wèi)視的電視新聞節(jié)目為例，其在理想狀態(tài)下的定位應(yīng)當(dāng)是新聞和資訊，并且嚴(yán)格遵循新聞發(fā)展的規(guī)律，不斷去追求自身的有效信息量和資訊的時效性；強調(diào)深度報道及評論；強化新聞直播；研究細(xì)節(jié)等等。但是考慮到媒體融合的背景，對于以上的現(xiàn)有資源需要進行有效的整合，同時也要在新聞行業(yè)快速變化中找到新的突破點，形成一個統(tǒng)一化的節(jié)目風(fēng)格，并且不斷改進節(jié)目的包裝形式，具體而言，可以從以下兩個方面入手[3]。

重組采訪、編輯及通聯(lián)協(xié)作模式，設(shè)置新聞生產(chǎn)調(diào)度機構(gòu)

設(shè)置新聞生產(chǎn)調(diào)度機構(gòu)，讓新聞生產(chǎn)調(diào)度機構(gòu)在電視新聞節(jié)目中起到戰(zhàn)術(shù)樞紐和戰(zhàn)略大腦的雙重作用，同時也需要依托于新聞生產(chǎn)調(diào)度機構(gòu)這個機制打通源自社會各個領(lǐng)域以及政府各個部門之間的新聞通道。在新聞的報道內(nèi)容上除了要報道主題新聞及時政之外，也需要更加重視一些社會民生的新聞，進而增加受眾面積，同時也需要不斷強化新聞節(jié)目面對突發(fā)性事件時的反應(yīng)能力、報道策劃以及人員組織上的能力[4]。

勇于創(chuàng)新，不斷提升各類新聞含金量

對于電視新聞節(jié)目而言，其不能將自己定位為一般的網(wǎng)絡(luò)娛樂新聞，更應(yīng)當(dāng)認(rèn)知到自身的價值所在、責(zé)任所在。因此面對媒介融合的背景，電視節(jié)目需要勇于創(chuàng)新，做出一些節(jié)目模式上創(chuàng)新。但是也不能僅僅是在量上不斷的追求，同時也要認(rèn)知到自身的使命，堅持一些該堅持的精神和思想，更多的去關(guān)心一些民生的問題。同時，也責(zé)無旁貸的做好黨的政策宣傳工作，不斷提升各類新聞的含金量。

面對重大新聞要提前規(guī)劃，全方位進行解讀

對于一些重大的新聞，可以采用轟炸式的形式進行報道。同時，在報道組織上也需要做好提前的規(guī)劃工作，對重點事件進行全方位的解讀。同時，也要從大眾的角度進行切入。將一些會議中枯燥、政策以及數(shù)字化的語言，實現(xiàn)口語化、通俗化以及形象化，具體而言可以從以下幾個方面進行論述[5]。

堅守輿論陣地，擴張輿論幅員，多角度打造新聞短評

目前對于很多電視新聞而言，其在形式上已經(jīng)逐漸朝著新聞短評的方面上發(fā)展。同時在這個媒體之間競爭不斷白惡化的背景下，傳統(tǒng)電視新聞的優(yōu)勢也逐漸被網(wǎng)絡(luò)媒體所超越。而面對這一現(xiàn)象，電視新聞如何實現(xiàn)自身的突破？最好的方式，就是發(fā)展新聞短評。堅守輿論的陣地，站在新聞道德的制高點進行新聞報道。在此基礎(chǔ)上傳統(tǒng)電視新聞還需要進一步的擴張輿論的幅員，從多個角度打造新聞短評，進而實現(xiàn)全方位的治國觀察。當(dāng)然面對媒介融合之一大趨勢，也需要電視媒體主動去和平面媒體進行聯(lián)手，共同打造一個輿論的制高點，同時也要建立一個幕后評論團隊，讓觀眾在觀看新聞節(jié)目后，在心理上真正的做到心悅誠服。

主題報道深挖，報道角度、手法、形式創(chuàng)新

在這個時代，媒體已經(jīng)不是一個稀有的事物，也就不能僅僅通過宣傳任務(wù)就可以輕松的得到新聞優(yōu)越感。這就需要電視新聞的記者編輯們，對主題新聞報道實現(xiàn)深入的挖掘。同時，在報道的角度、手法以及形式上實現(xiàn)不斷的創(chuàng)新。面對會議新聞、命題新聞時，要具有自身獨到的新聞線索挖掘能力，提供出與眾不同的新聞[6]。

分區(qū)域?qū)χ黝}報道提前規(guī)劃

因為大多數(shù)的主題新聞在時效性方面的要求都很高，因此電視新聞節(jié)目也需要面對主題新聞分區(qū)域進行提前的規(guī)劃，后期進行新聞操作。對于采訪部門而言需要具備幾名固定的資深記者，對一個新聞從多個角度進行深挖報道。每次大型的主題新聞報道，具有在報道進行前制定出合理的專業(yè)區(qū)域的策劃方案，可以有效的避免新聞報道的同質(zhì)化以及質(zhì)量重復(fù)等諸多問題[7]。

新聞點做深做透，實現(xiàn)點面的有機結(jié)合

對于新聞的一些點，需要做到高度的凝練。同時，在以點為形式交代具體事務(wù)之后還需要穿插交代一些面上的材料，或者使用一些宏觀、微觀的數(shù)字、背景進行點向面的擴充。此外，在點擴面的措施上也可以不斷補充一些新的新聞信息等等。

狠抓細(xì)節(jié)，注重聲畫表達(dá)

對于主題新聞報道而言，實現(xiàn)故事化的表達(dá)是一種極其成功的表現(xiàn)方式，但是并不是說主題新聞的報道就是為了故事而去找故事或者是創(chuàng)新故事。而要對新聞細(xì)節(jié)進行狠抓，敢于創(chuàng)新主題報道。同時，也要創(chuàng)造出比故事化描述更大的操作空?g。重視新聞的聲畫表達(dá)，將抽象的新聞事件形成的描述成事、人、甚至是細(xì)節(jié)。依托于電視聲畫對人物的感受、經(jīng)歷以及實踐片段進行描述，做到行云流水一般的新聞報道[8]。

周邊新聞取舍適當(dāng)

對于一些不是主題新聞的周邊新聞在報道上要做到合理的取舍。具體而言，在目前媒介融合背景下，需要對輿論監(jiān)督、民生新聞以及調(diào)查新聞的比例擴大；此外還需要對國內(nèi)外的一些重大新聞信息進行狠抓，對于這些大型新聞不能過多的評論介入，簡單的轉(zhuǎn)述為最佳的報道方式。

結(jié) 語

在信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷發(fā)展的背后，對于新聞媒體界而言，逐漸步入了媒介融合的時代之下，在這個時代每一個人好像安裝了一個麥克風(fēng)，可以通過網(wǎng)絡(luò)傳播新聞，這對于傳統(tǒng)的電視新聞產(chǎn)生了一定的影響。但是對于主要傳播主流新聞的電視新聞節(jié)目而言，其自身還是具備著諸多的優(yōu)勢，但是在媒介融合的新背景下，還是要對現(xiàn)在的傳播模式給以創(chuàng)新，首先需要引領(lǐng)主流觀眾，借媒介融合之勢造全媒傳播；其次還需要報道主流新聞，在媒介融合背景下，整合已有資源，尋求新的突破，重組采訪、編輯及通聯(lián)協(xié)作模式，設(shè)置新聞生產(chǎn)調(diào)度機構(gòu)，勇于創(chuàng)新，不斷提升各類新聞含金量；最后還必須面對重大新聞要提前規(guī)劃，全方位進行解讀，具體而言需要做到堅守輿論陣地，擴張輿論幅員，多角度打造新聞短評、主題報道深挖，報道角度、手法、形式創(chuàng)新、分區(qū)域?qū)χ黝}報道提前規(guī)劃、新聞點做深做透，實現(xiàn)點面的有機結(jié)合、狠抓細(xì)節(jié)，注重聲畫表達(dá)、周邊新聞取舍適當(dāng)，保障電視新聞在這個媒介融合大時代下進行發(fā)展下去。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅促建、丘洪江：《媒介融合背景下電視新聞節(jié)目的發(fā)展探析――以鳳凰衛(wèi)視節(jié)目為例》，《中國電視》2013年第7期

[2]張玉河：《基于媒介融合背景下新媒體技術(shù)在電視新聞節(jié)目中的應(yīng)用策略研究》，《吉首大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版）》2013年第11期

[3]李柏興：《媒介融合背景下電視新聞危機事件報道的策略探析》，《新聞研究導(dǎo)刊》2016年第15期

[4]高偉：《媒介融合背景下電視新聞線上與線下 互動傳播方式研究》，《西部廣播電視》2016年第11期

[5]李萬粒：《媒介融合背景下電視新聞欄目主持人的能力要求》，《西部廣播電視》2014年第19期

[6]孫景樂：《媒介融合背景下的電視新聞創(chuàng)新研究--以央視新聞創(chuàng)新為例》，《今傳媒（學(xué)術(shù)版）》2015年第7期

[7]丁婷婷：《媒介融合背景下電視新聞評論節(jié)目的突圍之道探微》，《新媒體研究》2015年第17期

[8]王美霞：《淺析在媒介融合背景下電視新聞欄目的創(chuàng)新和發(fā)展》，《西部廣播電視》2016年第14期

（湖南懷化市廣播電視臺新聞綜合頻道副總監(jiān)）

第三篇：淺論媒介融合背景下的新聞傳播教育的轉(zhuǎn)型

淺論媒介融合背景下的新聞傳播教育的轉(zhuǎn)型

摘要：當(dāng)今傳媒大環(huán)境媒介融合已經(jīng)成為趨勢，在媒介融合下媒介市場、社會對傳媒人才有了更新更高的要求。然而新聞傳播教育在思想意識層面或者實踐教學(xué)層面仍需要根據(jù)實際情況轉(zhuǎn)型，以應(yīng)對社會環(huán)境的變化。

關(guān)鍵詞：媒介融合新聞傳播教育 模式轉(zhuǎn)變

Quote：Today's media environment has become the trend of media convergence, convergence in the media under the media market, the community media personnel have newer and higher requirements.But, journalism education level in terms of ideology or practice teaching level, the actual situation still needs restructuring to cope with the social environment changes.Pivot words：Media convergenceJournalism EducationParadigm shift

正文：

一、媒介融合：新世紀(jì)傳媒現(xiàn)狀

在新世紀(jì)，世界政治、經(jīng)濟、文化不斷快速發(fā)展、創(chuàng)新。作為信息社會的主要的推動器之一的媒介系統(tǒng)更需要適應(yīng)社會的變化。不同的媒體系統(tǒng)無論是在內(nèi)容層面、技術(shù)層面還是管理層面都需要加強溝通以至于最終從體系到實質(zhì)的融合。

（一）、媒介融合的意義

媒介融合是2000年左右在發(fā)達(dá)國家逐漸呈現(xiàn)出來的各種媒介多功能一體化的趨勢，包括“技術(shù)網(wǎng)絡(luò)化、產(chǎn)品多媒體化、業(yè)務(wù)融合化、市場一體化、組織整合化，最終體現(xiàn)出來的是媒介產(chǎn)業(yè)融合”。由于去年美國金融危機引發(fā)的全球經(jīng)濟危機的來臨，在國際范圍內(nèi)加速了媒介融合的戰(zhàn)略進程，“在集中和融合的媒體集團中，不同的媒體可以通過某種流程控制實現(xiàn)資源重整，電視臺幫襯報紙、報紙聯(lián)動網(wǎng)站、網(wǎng)站呼應(yīng)廣播電視，利用各自的介質(zhì)差異，在新聞信息傳播上實現(xiàn)資源共享而又產(chǎn)品各異，聯(lián)手做大區(qū)域市場，并且在這一市場上占據(jù)壟斷地位”。在國內(nèi)，媒介融合已是大勢所趨，如廣播、電視、報紙紛紛上網(wǎng)，移動電視、手機電視、手機報紙等相繼出現(xiàn)，廣電網(wǎng)、電信網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)合一的戰(zhàn)略已經(jīng)進入實質(zhì)性操作階段。

這種媒介融合的大趨勢，使新聞傳播活動的規(guī)則與形態(tài)發(fā)生了重大的變化，對新聞從業(yè)人員的專業(yè)水準(zhǔn)提出了全新的要求，國內(nèi)外各高校新聞專業(yè)的教育專家也紛紛提出教學(xué)新舉措。“培養(yǎng)跨媒體、全能型人才似乎是適應(yīng)媒介融合趨勢的必然選擇。因此，美國許多新聞院系都在開設(shè)‘媒介融合’專業(yè)，希望給予新聞業(yè)未來的從業(yè)者更全面的技能訓(xùn)練?！?/p>

（二）、受眾在媒介融合下的角色轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)媒介占主導(dǎo)的時期時，受眾處于一個被動的地位。媒介將信息的傳播

作為一種實質(zhì)性或非實質(zhì)性的社會權(quán)利。這種社會角色模式在新時期遭到詬病，“?受眾就會被認(rèn)為是由無理性等負(fù)面特征聚集起來的大眾，這種大眾由于缺乏自我規(guī)范而容易被控制?！?/p>

在媒介融合的大環(huán)境下，受眾可以分享信息制作權(quán)與發(fā)布權(quán)。在內(nèi)容層面，媒體處于監(jiān)督、引導(dǎo)角色，而受眾開始轉(zhuǎn)變角色，成為“新媒體人”。信息的傳輸不是簡單的線性傳遞而是交互式立體傳輸。原始的信息傳播模式，及拉斯維爾（lasswell）提出的傳遞模式已經(jīng)不足以理解現(xiàn)行情況。新的立體式媒體結(jié)構(gòu)正在構(gòu)建。

二、媒介融合下新聞教育的要求

在新的媒介形勢之下，新聞傳播教育應(yīng)適應(yīng)時代發(fā)展需要。根據(jù)媒介環(huán)境、媒介模式的轉(zhuǎn)變而適時轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)新聞傳播教育在應(yīng)對媒介融合下受眾地位的轉(zhuǎn)變、新聞模式的轉(zhuǎn)變以及信息傳播體系的變化顯得力不從心。媒介融合對新聞傳播教育提出了更多的要求。

（一）、現(xiàn)行新聞傳播教育的困惑

新聞和信息的界限正在打破，或者準(zhǔn)確地說，新聞和信息是什么其實并不像以往那樣重要，新聞和信息如何有用才是傳播主體和受眾最為關(guān)注的。簡而言之，新聞傳播范圍的泛化與“以人為本”的需求服務(wù)使媒介融合的發(fā)展朝著縱深拓展。換位審視的傳播關(guān)系在市場化驅(qū)動下使傳統(tǒng)意義上的絕對主客體方式逐步消減，互動相生在媒介革新的實踐中越加成為我們重新考察新聞傳播教育方向的重要參照，教育目標(biāo)的實現(xiàn)無疑要解決現(xiàn)實中呼喚解決的問題，與此同時。已經(jīng)發(fā)生的“融合”趨勢也正印證出教育滯后的癥結(jié)，新聞傳播的融合語境在主客體的互動相生中凸現(xiàn)其教育理念與時俱進之緊迫和重要。

在當(dāng)下新聞傳播教育中，新聞教育與傳播教育的理念沖突，已經(jīng)影響到實際層面，其中關(guān)于新聞傳統(tǒng)教育的出路的分歧很大。其次新聞傳播學(xué)的學(xué)術(shù)本位于教育本位的糾葛無法應(yīng)對社會的需求與挑戰(zhàn)。

面對媒介融合的新形勢，新聞市場需要更多符合應(yīng)對市場變化、受眾變化要求的新聞人才，而現(xiàn)行教育有制度缺陷、資源匱乏等問題，極大困擾了教育模式的轉(zhuǎn)變與發(fā)展。

（二）、“大傳播觀”到“大教育觀”的思想理念轉(zhuǎn)型

“‘大傳播’人才培養(yǎng)理念專業(yè)人才理念應(yīng)該以開放、兼容的‘大傳播’為理念。新聞傳播學(xué)是一個跨學(xué)科領(lǐng)域，具有極強的兼容性?！爆F(xiàn)代傳媒工作在很大程度上依附其它相關(guān)領(lǐng)域，比如文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法學(xué)、計算機等等，不僅傳播內(nèi)容可能涉及到，其生產(chǎn)、運作流程也無法或缺。

作為整體范疇的共識其實也是媒介融合的時代特征形成的新的語境寫照。我們所強調(diào)的“大傳播觀”概念也就是將新聞作為其中的重要類別加以延伸，并注意大傳播語境帶給新聞以及信息傳播方式、內(nèi)容的變化，對教育來講，就是立足這樣的大傳播語境，注重對新聞傳播人才的適應(yīng)力、競爭力以及創(chuàng)造力的培養(yǎng)。當(dāng)下，傳播實踐和新媒介技術(shù)的更新使這個大傳播語境的“融合”特征凸顯，因此，新聞傳播教育的內(nèi)涵也要繼續(xù)直面和迎接“融合”的時代性所帶來的挑戰(zhàn)。在此邏輯演繹下，我們所明確的是：當(dāng)代的新聞傳播教育不等同于新聞傳播教學(xué)，更不能窄化為新聞學(xué)教學(xué)或新聞業(yè)務(wù)教學(xué)，“融合”使新聞傳播教育的語境轉(zhuǎn)向

以創(chuàng)新思維教育、復(fù)合技能培訓(xùn)為目標(biāo)的協(xié)作型學(xué)習(xí)模式。

（三）、實踐層面的轉(zhuǎn)型

在媒介融合的背景之下，要讓每一個記者編輯都能精通所有類型的信息的采集、加工的工作，又是不現(xiàn)實的。要求技能的全面，也許是以犧牲技能的精通程度為代價的，是以降低報道的專業(yè)水準(zhǔn)為代價的。媒介融合的大趨勢對新聞傳播教育的理念和模式提出了挑戰(zhàn)，以培養(yǎng)傳統(tǒng)媒體的記者編輯為目標(biāo)的新聞傳播專業(yè)轉(zhuǎn)而培養(yǎng)跨媒體全能型人才既正確又難辦。更值得重視的是，新聞機構(gòu)為適應(yīng)媒介融合大趨勢下的競爭，不能犧牲報道的專業(yè)水準(zhǔn)和技能的精通程度，或許需要雇用大量粗通新聞傳播規(guī)律、但精通各類媒介技能的人員進行新聞報道的輔助工作，也或許需要作為專業(yè)內(nèi)容提供者與其他粗通新聞傳播規(guī)律、但精通各類媒介技能的專業(yè)技術(shù)公司合作。

在新的環(huán)境下，要從“記者培養(yǎng)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤熬庉嬇囵B(yǎng)”。將單純的信息記錄、信息傳遞人員的模式擴展到能對信息進行甄別、取舍從而利用話題進行議程設(shè)置。

三、未來媒體對培養(yǎng)人才的要求

媒體融合的發(fā)展在打破媒介屬性的過程中也開發(fā)多樣需求，未來從事媒體傳播的人不在數(shù)量，而在質(zhì)量；不在專業(yè)性，而在復(fù)合型。就人類對信息的需求來講。海量信息依然存在，但是分類指南、時效有用更加凸現(xiàn)，深度解釋和前瞻導(dǎo)引必將在媒介應(yīng)對需求中越加迫切，未來的公民不僅生活在實態(tài)社會，還具有雙重身份，他們既是特定國體政體下的公民，還是媒介社區(qū)中的公民，他們在消費新聞信息的過程中會越來越參與到新聞信息本身的制作和發(fā)布中來。

這些事實上已然發(fā)生的關(guān)于新聞制播的“融合”動態(tài)讓我們有理由預(yù)見，未來的媒體公民是一個伴隨公民社會成長的龐大而重要的社群，新聞傳播教育的全民化、通識教育轉(zhuǎn)型勢在必然。

面對未來信息社會的復(fù)雜多樣化的發(fā)展趨勢，新聞傳播教育更應(yīng)將理論知識的學(xué)習(xí)為中心轉(zhuǎn)型為傳授學(xué)習(xí)方法為中心的教育教學(xué)模式。以應(yīng)對知識的多樣化、信息爆炸等可預(yù)知的未來社會傾向。培養(yǎng)適合未來社會的媒介公民，培養(yǎng)未來媒介市場的多功能、復(fù)合化、新聞傳播人才。

未來的教育仍然是創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，教育的競爭在于觀念和指導(dǎo)行動的有效度上。我們可以預(yù)見，未來媒介融合的深度將進一步加強，它對新聞傳播教育的社會化、現(xiàn)代化也將提出更高的要求。

參考資料：【1】 宋兆寬關(guān)于新聞傳播學(xué)教學(xué)問題的思考[J].教育與職業(yè)，2004

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【6】丹尼斯.麥奎爾《麥奎爾大眾傳播學(xué)》 第五版

第四篇：媒介融合背景下影視廣告的跨媒體生產(chǎn)

媒介融合背景下影視廣告的跨媒體生產(chǎn)

摘 要：以電視廣告為主流的影視廣告行業(yè)在近年來各種新媒體的沖擊下，其黃金時代就快要過去?！跋迠柿睢币约靶旅襟w的加速成長，傳統(tǒng)影視廣告迫切需要新的廣告形態(tài)、新的媒介終端來拓展其生產(chǎn)和應(yīng)用領(lǐng)域，影視廣告的跨媒體生產(chǎn)可以拓展新的內(nèi)容形式、新的傳播途徑和新的用戶人群，為影視廣告行業(yè)帶來新一輪的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：媒介融合；影視廣告；跨媒體生產(chǎn)媒介融合對影視廣告的影響

媒介融合這一概念最早由美國馬薩諸塞州理工大學(xué)的伊契爾?索勒?普爾教授提出的，其本意是指各種媒介呈現(xiàn)出多功能一體化的趨勢，主要指的是電視、報刊等傳統(tǒng)媒介融合在一起。經(jīng)過一段時間的發(fā)展研究，現(xiàn)在普遍認(rèn)為，媒介融合是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和數(shù)字技術(shù)的支撐下，各媒介呈現(xiàn)內(nèi)容融合、終端融合、網(wǎng)絡(luò)融合的大融合趨勢。而媒介融合對傳統(tǒng)的影視廣告領(lǐng)域帶來的影響有以下兩個方面。(1)傳統(tǒng)電視受眾分流，電視廣告投放份額呈逐年減少趨勢。傳統(tǒng)電視受眾分流目前看來基本是一個不可阻擋的趨勢。其主要原因來自于內(nèi)部和外部兩個方面。首先，傳統(tǒng)電視固定時間、地點的收看方式滿足不了越來越快節(jié)奏、碎片化閱讀的現(xiàn)代化生活方式，其受眾明顯被新興媒體分流。其次，外部新媒體任何時間、任何地點的收看方式，互動化的內(nèi)容形態(tài)，移動化的終端等順應(yīng)了都市生活形態(tài)變化，迎合了受眾對內(nèi)容自由化選擇以及碎片化觀看的需求。同時，隨著三網(wǎng)融合、數(shù)字技術(shù)發(fā)展，IPTV，數(shù)字電視，互聯(lián)網(wǎng)電視等智能終端普及，以及頻道激增和用戶付費習(xí)慣的形成，將使得付費購買內(nèi)容成為常態(tài)，這將會帶來傳統(tǒng)電視收視的分散。而影視廣告可能更多次地被跳過或高速搜索過，幾乎呈壟斷狀態(tài)的廣告媒體將變得對廣告商失去吸引力。此外，電視廣告的投放為非精準(zhǔn)投放，無法滿足部分品牌精準(zhǔn)投放的要求。而新媒體的個性化、分眾化和互動化傳播以及大量的數(shù)據(jù)搜集和分析，可以帶來廣告的精準(zhǔn)投放、廣告受眾的地位和廣告投放的效果明顯增強，因此，轉(zhuǎn)投新媒體廣告的企業(yè)越來越多。正是這種新媒體的出現(xiàn)，從而分流了傳統(tǒng)媒體受眾，造成電視臺節(jié)目收視率下降，同時，吸引了廣告主，造成傳統(tǒng)影視廣告總體上呈逐年萎縮和下降的態(tài)勢。(2)新媒體發(fā)展和媒介融合給影視廣告帶來新的業(yè)務(wù)領(lǐng)域。新媒體的產(chǎn)生和發(fā)展不僅改變著人類生活形態(tài)與行為方式，更孕育著巨大的投資價值，成為全球資本新的投資熱點。雖然新媒體的發(fā)展給電視媒體以及傳統(tǒng)電視廣告帶來了挑戰(zhàn)，但同時也為傳統(tǒng)影視廣告延伸業(yè)務(wù)范圍、改變業(yè)務(wù)內(nèi)容提供了新的機遇。新舊媒介的不斷深入融合，促成了傳播技術(shù)的融合和新媒體的催生，促進了產(chǎn)品內(nèi)容的整合，同時，媒介融合也是各類媒介組織機構(gòu)間的重新整合和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的聯(lián)合。通過整合使稀缺的媒體資源得到優(yōu)化配置，被重新包裝的媒介內(nèi)容，也將打破時間和空間的限制，提供給不同受眾更加適合的信息。

影視廣告跨媒體生產(chǎn)的幾種形式

(1)網(wǎng)絡(luò)視頻植入廣告與“廣告連續(xù)劇”并存。顯性廣告投放價格的上漲以及“廣告限播令”的出臺，使植入營銷越發(fā)受到廣告主的肯定和青睞，其發(fā)展空間也逐漸廣闊。無論電視劇還是網(wǎng)絡(luò)視頻，植入式廣告已經(jīng)開始無孔不入的滲透進來，我們從電視節(jié)目、影視劇中很容易發(fā)現(xiàn)植入式廣告的身影。網(wǎng)絡(luò)視頻植入式廣告利用網(wǎng)絡(luò)的開放性、高效傳播性以及植入式廣告的隱蔽性，來實現(xiàn)廣告信息潛移默化的傳達(dá)。其主要通過各類門戶網(wǎng)站或視頻網(wǎng)站發(fā)起活動、自制網(wǎng)絡(luò)劇等來實現(xiàn)廣告的植入。例如，酷6網(wǎng)推出的UGA模式，其借助于視頻網(wǎng)站這個平臺建立起廣告主與用戶之間的聯(lián)系，通過用戶制作帶有廣告主產(chǎn)品的視頻進行傳播，以達(dá)到宣傳的目的，從而實現(xiàn)用戶、廣告主、視頻網(wǎng)站三方的共贏。在電視劇中植入廣告也是如今比較常態(tài)的做法。當(dāng)然，巧妙而合適的植入既能夠達(dá)到商業(yè)廣告?zhèn)鬟_(dá)的目的，也不至于讓觀眾特別的反感。作為“廣告連續(xù)劇”的開山鼻祖，《丑女無敵》是2008年湖南衛(wèi)視節(jié)目和廣告互動的典范。這部當(dāng)年特制的新形態(tài)電視劇，除了內(nèi)容外，觀眾反應(yīng)的熱點竟然是劇中被反復(fù)植入的廣告，以至于本劇導(dǎo)演發(fā)出了“觀眾的爭議聲越大，廣告商越能達(dá)到目的”這樣的聲音。而2013年熱播電視劇《咱們結(jié)婚吧》有網(wǎng)友統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)全劇共有49個植入廣告，片尾的鳴謝單位有近80個。再如《杜拉拉升職記》中的智聯(lián)招聘、屈臣氏、興業(yè)銀行、卡地亞手表、益達(dá)口香糖、德芙等；《男人幫》中的匯源、特侖蘇、360殺毒、中天通訊、肯德基、京東商城等等在電視劇中隱性或強制置入的廣告比比皆是。《新閨蜜時代》中也到處是三星手機、凱迪拉克、平安銀行的身影。無論是網(wǎng)絡(luò)視頻植入廣告還是電視劇中植入廣告，現(xiàn)如今已經(jīng)是不可逆的一種趨勢，也是傳統(tǒng)顯性廣告的另外一種出路。利用好網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)電視臺等新媒體平臺進行一系列的廣告營銷活動也是如今廣告主比較合理的一種選擇。(2)電影與廣告并存。這里的電影與廣告并存是指近幾年比較流行的微電影廣告這種形式，它完全是為企業(yè)和產(chǎn)品特制的一種影視營銷方式。這點與影視劇植入廣告在本質(zhì)上是相同，只不過它沒有采用顯性廣告生硬的宣傳方式，而是采用了一種更加柔和的電影表現(xiàn)手法。其增加了廣告信息的故事性，能夠更深入地實現(xiàn)品牌形象、理念的滲透和推廣，使觀眾在潛移默化中接受企業(yè)品牌。它的本質(zhì)依舊是廣告，具有商業(yè)性和目的性。從最早的《老男孩》到《父親和我》，每部微電影背后都有既定的產(chǎn)品或品牌。目前，主流的微電影廣告主要有兩種類型，一類是由門戶網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站等組織籌劃，尋求企業(yè)品牌的合作，然后召集創(chuàng)作人員拍攝得作品，如《11度青春》《4夜奇譚》；另一類則是由廣告主直接發(fā)起，按照自身需求量身定制，如凱迪拉克的《一觸即發(fā)》《66號公路》，佳能的《看球記》等。如今，越來越多的微電影展現(xiàn)在網(wǎng)民眼前，各種微電影欄目、微電影頻道也開始運作，“微電影整合營銷”這種模式已經(jīng)逐漸普及并不斷被廣告主接受。其憑借強大的互聯(lián)網(wǎng)傳播平臺和深入的交互性以及優(yōu)越的表現(xiàn)形式，突破了時間和空間的限制，正在以不可阻擋之勢，成為備受業(yè)界關(guān)注的廣告營銷新陣地。(3)移動、戶外媒體等延展影視廣告的生產(chǎn)領(lǐng)域。以手機為代表的移動新興媒體集移動性、交互性、娛樂性、即時反饋等特點，進入3G時代，手機更是發(fā)展為集通信、視頻娛樂、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等功能于一體的多媒體掌上終端，且手機用戶數(shù)量不斷上升，是不容忽視的一種新的廣告發(fā)布媒體。無論圖文廣告、音視頻廣告還是互動廣告都可以在3G時代的手機廣告中得到實現(xiàn)。而且，可以通過掌握手機用戶的年齡、職業(yè)、愛好等特征，創(chuàng)作出不同的適合各類人群的廣告表現(xiàn)形式，這種“精準(zhǔn)投放、精細(xì)渠道、即時傳達(dá)、互動傳播等”新媒體廣告，有著傳統(tǒng)“粗放式廣撒網(wǎng)、強制覆蓋”的影視廣告無法比擬的優(yōu)勢。此外，各種戶外、公交媒體不斷介入人們生活、工作的過程中，其強烈的可視性和碎片化的海量傳達(dá)塑造了其獨特而時尚的媒介價值。戶外媒體廣告充分利用人們生活休閑等間歇，同時利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實現(xiàn)對于特定的區(qū)域、時間、場所的定制化廣告?zhèn)鞑?，從而能夠大大增強其影響力和接觸率。因此，拓展影視廣告在手機、戶外等新興媒體領(lǐng)域的廣告也是其未來發(fā)展最廣闊的市場空間。

結(jié)論

在這個人人都是麥克風(fēng)、你我都是傳播者的自媒體時代，傳媒生態(tài)發(fā)生了前所未有的轉(zhuǎn)變，傳播的交互性、自主性明顯增強。傳統(tǒng)影視廣告必須突破電視媒介這一單一的傳播渠道和表現(xiàn)形式，充分融合到網(wǎng)絡(luò)、移動、數(shù)字的新興媒體領(lǐng)域并精化其內(nèi)容、拓展其形式、延展其終端才能繼續(xù)保持其廣告市場大贏家的地位不動搖。

參考文獻(xiàn)：

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第五篇：淺析融合背景下圖書編輯策劃的轉(zhuǎn)型

淺析融合背景下圖書編輯策劃的轉(zhuǎn)型

摘 要 在新時代的召喚下，圖書出版走融合之路是必然趨勢，圖書編輯已不能再完全沿用傳統(tǒng)思維方式進行工作，融合發(fā)展的思維、“互聯(lián)網(wǎng)+”的思維應(yīng)貫徹其中。本文以融合時代編輯策劃作為對象，探究圖書出版社在深度融合背景下編輯策劃的轉(zhuǎn)型及創(chuàng)新，以促進編輯工作盡快適應(yīng)時代的要求。

關(guān)鍵詞 融合時代；策劃；轉(zhuǎn)型

中圖分類號 G2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼 A 文章編號 1674-6708（2017）183-0007-02

伴?S著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，越來越多的圖書出版社呈現(xiàn)出融合態(tài)勢，出版社高度融合的時代已經(jīng)到來。在大融合的時代背景下，傳統(tǒng)圖書編輯應(yīng)當(dāng)認(rèn)清時勢，做好傳統(tǒng)圖書出版轉(zhuǎn)型工作。傳統(tǒng)出版社在進行選題策劃時需要對內(nèi)容進行創(chuàng)新，并結(jié)合信息化、數(shù)字化以及網(wǎng)絡(luò)化等技術(shù)手段，延長產(chǎn)業(yè)鏈、拓展業(yè)務(wù)范圍。同時，還應(yīng)在人員配置上做出相應(yīng)的創(chuàng)新和變革。編輯策劃工作的轉(zhuǎn)型

在傳統(tǒng)編輯眼中，內(nèi)容一直是編輯最關(guān)心的事情，雖然一些出版社認(rèn)為這種思想可能會阻礙出版社進行轉(zhuǎn)型，但對編輯工作而言，內(nèi)容至上、內(nèi)容為王也不是完全沒有道理。無論如何轉(zhuǎn)型，對內(nèi)容高要求這一條件都不會輕易改變。

在傳統(tǒng)出版時代，判斷圖書稿件的知識性、創(chuàng)新性、科學(xué)性，判斷稿件內(nèi)容是否質(zhì)量過硬，是編輯出版的一個重點。傳統(tǒng)傳媒時代，許多圖書選題在策劃時，編輯主要是以編輯內(nèi)容為主，選題策劃也圍繞著內(nèi)容進行。在融合時代，由于出版社與新媒體之間呈現(xiàn)高度融合，傳播方式也發(fā)生了巨變，盡管內(nèi)容在圖書出版?zhèn)鞑ブ械闹匾匚皇遣粫淖兊模莾?nèi)容呈現(xiàn)方式和內(nèi)容傳播模式已經(jīng)和以往大不相同，編輯在進行策劃時也應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)律對編輯策劃進行適當(dāng)?shù)母淖儭?/p>

1.1 內(nèi)容呈現(xiàn)方式的轉(zhuǎn)型

在出版融合時代，編輯不能僅僅保持原有的思維水平，將策劃焦點簡單地放在內(nèi)容上，還應(yīng)考慮內(nèi)容將以何種方式傳遞并呈現(xiàn)在讀者面前，如何使用最新的科技手段進行科學(xué)呈現(xiàn)。例如，在進行某個科技前沿專題圖書策劃時，編輯首先需要考慮通過何種方式將內(nèi)容呈現(xiàn)在讀者面前。在傳統(tǒng)意義上，僅需考慮紙質(zhì)圖書、光盤等，而如今除紙質(zhì)圖書和光盤外，還可能有手機客戶端、有聲讀物、數(shù)字圖書、微信公眾號、網(wǎng)絡(luò)出版物等不同形式。選擇以何種形式傳播也變得至關(guān)重要，是選擇紙質(zhì)圖書+視頻的方式出版，還是通過別的方式傳播，這些事項在策劃時都必須研究透徹。例如在進行圖書策劃時，編輯可以考慮通過互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)的方式把與本圖書有關(guān)的信息展現(xiàn)在讀者面前，讀者通過手機客戶端或微信公眾號就可以獲取相關(guān)信息。

1.2 內(nèi)容與技術(shù)相互配合方面的轉(zhuǎn)型

在融合時代，分析讀者閱讀習(xí)慣變得至關(guān)重要。在閱讀運作過程中，新技術(shù)的運用應(yīng)當(dāng)與讀者閱讀習(xí)慣相結(jié)合，這就要求編輯在進行圖書或融合產(chǎn)品策劃時做好技術(shù)策劃，使內(nèi)容與讀者的閱讀習(xí)慣相匹配。與此同時，在進行內(nèi)容編輯時還要做好內(nèi)容與技術(shù)的銜接，使圖書或融合產(chǎn)品能得到社會最廣泛的關(guān)注，這就需要使用與時俱進的新興技術(shù)進行推送，讓更多讀者有機會接觸到相關(guān)產(chǎn)品，在讀者互動中，話題可以不斷發(fā)酵并持續(xù)更新。

1.3 營銷方式的轉(zhuǎn)型

在傳統(tǒng)模式上，圖書在編輯出版之后會展開營銷發(fā)行工作。而在當(dāng)今融合時代，實際上內(nèi)容在產(chǎn)生和發(fā)展之初就已經(jīng)展開了營銷。策劃過程中，編輯可以就相關(guān)主題在微博等社交媒體上展開討論，讀者（或潛在讀者）在轉(zhuǎn)發(fā)、評論過程中，實質(zhì)上已就對應(yīng)的內(nèi)容開展?fàn)I銷，這是互聯(lián)網(wǎng)時代的一個重要特征，也是編輯策劃的一個重要手段。例如，在2015―2016年，針對NASA開普勒太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)宇宙中“另一個地球”的話題，有的圖書編輯就已經(jīng)使用融合技術(shù)將NASA的最新信息傳遞給讀者，并進行深入的分析。

1.4 關(guān)于配合讀者方面的轉(zhuǎn)型

在媒體融合時代，讀者并不僅僅限于被動地接收消息，不少時候還主動地創(chuàng)造消息并使消息不斷傳播。有的讀者在閱讀消息之時，或多或少會對話題進行思考，并且全程參與消息的傳播，甚至可以影響原作者創(chuàng)作方向。例如在圖書編輯過程中，編輯可以與讀者進行充分的交流，深入了解讀者最想知道哪些新知識、新科技，需要了解到什么程度等信息，以便自己在策劃和編輯的過程中可以按照讀者的需求進行，提升圖書的銷量和影響力。與此同時，在進行內(nèi)容編輯時，編輯們也可以采用大數(shù)據(jù)方式，按照讀者喜好編輯內(nèi)容做好有針對性的策劃。

在融合時代，編輯們還要做好對讀者行為策劃和引導(dǎo)。在進行編輯策劃時，編輯們需要考慮讀者體驗程度，如內(nèi)容互動性和可傳播性等一系列問題。淺析人員配置方面的創(chuàng)新和變革

出版社競爭力的根本競爭是人才的競爭，人才競爭是出版社間競爭中最為本質(zhì)的內(nèi)容，能否管好人、用好人是成敗的重要因素。隨著融合時代的到來，社會不斷變革給出版單位的策劃工作也帶來了不少變化，這對編輯策劃人員自身的定位、編輯人才儲備和培養(yǎng)、部門設(shè)置等諸多方面都提出了新要求。站在融合時代，編輯出版人應(yīng)當(dāng)以大無畏精神進行創(chuàng)新和變革，以順應(yīng)時代潮流。

2.1 編輯策劃人員自身的定位

在傳統(tǒng)圖書出版時代，編輯的主要責(zé)任就是對內(nèi)容進行加工，但在出版融合時代，編輯不僅要負(fù)責(zé)內(nèi)容的加工，還需要做好內(nèi)容的策劃，選擇好內(nèi)容推送途徑。編輯除了需要組稿，完成優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容之外，更應(yīng)當(dāng)做好新科技知識的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，成為一個可以熟練地駕馭各種新科技的新型人才。

與此同時，編輯還應(yīng)當(dāng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維和融合思維，通過移動互聯(lián)網(wǎng)方式做好圖書運營，使圖書及相關(guān)融合產(chǎn)品能滿足讀者的需求。

2.2 人才培養(yǎng)與部門設(shè)置方面的創(chuàng)新

在傳統(tǒng)出版時代，圖書出版人才培養(yǎng)主要側(cè)重于編輯人才的培養(yǎng)，尤其強調(diào)編輯基本業(yè)務(wù)素質(zhì)的培養(yǎng)。而在融合時代，出版單位在人才培養(yǎng)時，除了道德修養(yǎng)、政治思想素質(zhì)、編輯基本業(yè)務(wù)素質(zhì)、審美能力基本素養(yǎng)外，還需要培養(yǎng)人才的互聯(lián)網(wǎng)思維和融合思維，要求編輯能運用新科技手段展開基本的策劃和營銷，使之成為適應(yīng)時代發(fā)展的復(fù)合型編輯人才。

在融合時代，傳統(tǒng)編輯部門已經(jīng)無法適應(yīng)時代需求，在出版社內(nèi)部，除了編輯需要轉(zhuǎn)型升級外，對編輯部門進行重新設(shè)定勢在必行。目前成功轉(zhuǎn)型的圖書出版社，編輯策劃部門是出版社運營的核心部門，出版社所有部門圍繞著編輯策劃部門進行運轉(zhuǎn)，這樣轉(zhuǎn)型才能獲得成功。

在轉(zhuǎn)型過程中，出版社除了需要進行內(nèi)容的策劃和編輯之外，還需要特別關(guān)注融合時代讀者特點的變化以及與之相適應(yīng)的新的營銷和推廣方式，以便將更好的作品或融合產(chǎn)品，用更好的方式呈現(xiàn)給讀者。

總而言之，在深度融合背景下，圖書出版社的編輯策劃必須實現(xiàn)轉(zhuǎn)型及創(chuàng)新，出版工作才能與時俱進，適應(yīng)時代的要求。

參考文獻(xiàn)

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