第一篇：終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展 共3次作業(yè)

1、簡(jiǎn)述職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。

1）確立人生的方向，提供奮斗的策略；

2）準(zhǔn)確評(píng)價(jià)個(gè)人特點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)；

3）評(píng)估個(gè)人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距；

4）重新認(rèn)識(shí)自身的價(jià)值并使其增值，增強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；

5）發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機(jī)遇；

6）將個(gè)人、事業(yè)與家庭發(fā)展有機(jī)地聯(lián)系起來(lái)。

1、請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述你在職業(yè)中的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、內(nèi)在劣勢(shì)、以及可能面臨的外部機(jī)會(huì)和外部威脅。

我在職業(yè)中的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)：具備所任職業(yè)的職業(yè)素質(zhì)，具備較強(qiáng)的專業(yè)技能，做事較認(rèn)真，對(duì)所任職業(yè)有濃厚的學(xué)習(xí)興趣

內(nèi)在弱勢(shì)：考慮事情不夠全面，做事不夠果斷，行事較散漫，個(gè)人工作經(jīng)驗(yàn)有待積累

外部機(jī)會(huì)：有已在該行業(yè)從業(yè)多年的朋友，有專業(yè)技能提升渠道，遇到問(wèn)題有很多朋友的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒答疑

外部威脅：隨著行業(yè)入職門檻的不斷降低，部分原專業(yè)技能隨著社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程不斷推廣，為大眾所熟識(shí)，想要在行業(yè)有所發(fā)展需要不斷 深造及提升專業(yè)技能

1、請(qǐng)談?wù)勈裁词锹殬I(yè)生涯規(guī)劃。

所謂職業(yè)生涯規(guī)劃是指職業(yè)生涯規(guī)劃，是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自 己的興趣、愛(ài)好、性格、氣質(zhì)、能力進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn) 這一目標(biāo)做出行之有效的安排。職業(yè)生涯規(guī)劃的這個(gè)概念可以引導(dǎo)我們合理看待職業(yè)發(fā)展，合理對(duì)自己進(jìn)行分析，合理找到適合自己發(fā)展 的道路。職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程就是不斷自我認(rèn)知，不斷自我突破的過(guò)程。職業(yè)生涯規(guī)劃不是時(shí)點(diǎn)的工作，更是整個(gè)生涯的歷程，在這個(gè)歷 程中一份付出一份收獲。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指一個(gè)人一生職業(yè)發(fā)展道路的設(shè)想和規(guī)劃，它包括如何在一個(gè)職業(yè)領(lǐng)域中得到發(fā)展，打算取得什么樣的成就等問(wèn)題。合理 設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯，是邁向成功的第一步。從你的人生理想出發(fā)，思考要實(shí)現(xiàn)人生理想需要把理想分成幾個(gè)階段，每個(gè)階段都做些什么 事情。

我的人生理想是成為行業(yè)出色的三維美術(shù)工程師，所以從現(xiàn)在開(kāi)始我就要為此做準(zhǔn)備，短期目標(biāo)是從初級(jí)的美學(xué)理論學(xué)起，用一年的時(shí)間 掌握三維美工的基礎(chǔ)知識(shí)及應(yīng)用軟件；中期目標(biāo)是進(jìn)行職業(yè)資格的考試，取得職業(yè)從業(yè)等級(jí)認(rèn)證，從初級(jí)美工開(kāi)始用兩年的時(shí)間在軟件、公司形象包裝、網(wǎng)站優(yōu)化、產(chǎn)品宣傳畫(huà)冊(cè)設(shè)計(jì)等工作中積累經(jīng)驗(yàn)，邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)。這樣往復(fù)，經(jīng)過(guò)時(shí)間積累及磨練就能實(shí)現(xiàn)我的人生規(guī)劃 目標(biāo)。

第二篇：終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展平時(shí)作業(yè)

終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展課程作業(yè)題

本學(xué)期，終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展課程共布置四次作業(yè)：

第一次作業(yè)：完成五個(gè)簡(jiǎn)述題。

1． 什么是終身學(xué)習(xí)？終身學(xué)習(xí)的概念內(nèi)涵有哪些方面？

2． 結(jié)合自身學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)述一下PQ4R學(xué)習(xí)法的六個(gè)步驟。

3． 簡(jiǎn)述職業(yè)規(guī)劃的概念、作用和步驟。

4． 簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)者需必備的素質(zhì)與能力。

5． 請(qǐng)結(jié)合教材的內(nèi)容思考，怎樣培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神？

第二次作業(yè)：完成一份職業(yè)測(cè)試分析報(bào)告。

運(yùn)用教材中提供的工具對(duì)自己的職業(yè)性格、職業(yè)能力、職業(yè)興趣和職業(yè)價(jià)值觀進(jìn)行測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足，找出比較適合自己的職業(yè)，形成一份職業(yè)分析報(bào)告。

第三次作業(yè)：為自己寫(xiě)一份求職簡(jiǎn)歷。

個(gè)人簡(jiǎn)歷是求職者生活、學(xué)習(xí)、經(jīng)歷、成績(jī)的概括和集中反映。通過(guò)簡(jiǎn)歷，用人單位對(duì)求職者的經(jīng)歷、受教育程度、興趣、特長(zhǎng)和愛(ài)好等情況有一個(gè)初步的了解和認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合書(shū)中內(nèi)容和提供的樣本，為自己寫(xiě)一份求職簡(jiǎn)歷。

第四次作業(yè)：完成二個(gè)案例分析題

1．某企業(yè)招用了一批合同制工人，其中有兩名剛滿15歲。勞動(dòng)合同中規(guī)定，工人入廠時(shí)，需交身份證以作抵押，合同期限5年，其中試用期為1年，在履行合同過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)不能勝任工作，企業(yè)可隨時(shí)解除勞動(dòng)合同。法定節(jié)日需照常工作，工資不變。請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容分析，該企業(yè)的做法及勞動(dòng)合同的內(nèi)容有哪些違反了勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定。

2．汪某系城建總公司基層分公司工程部司機(jī)，家中因妻子長(zhǎng)期患病在家，生活困難。2005年8月5日基層公司財(cái)務(wù)部在未征求所屬職工意見(jiàn)的情況下，根據(jù)總公司的（05）006號(hào)和007號(hào)文件規(guī)定，直接從該公司季度獎(jiǎng)每人1400元中都各自扣除1200元，200元作為扶貧捐款，1000元為總公司集資款（年利率25%）。汪某當(dāng)即表示生活困難，不能捐款也不想出集資款，請(qǐng)財(cái)務(wù)部諒解。財(cái)務(wù)部表示這是總公司的統(tǒng)一規(guī)定，必須執(zhí)行。請(qǐng)問(wèn)該公司的做法屬于何種行為，是否合法？并簡(jiǎn)要進(jìn)行說(shuō)明。

第三篇：終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展作業(yè)2

1、請(qǐng)簡(jiǎn)單敘述你在職業(yè)中的內(nèi)在優(yōu)勢(shì)、內(nèi)在劣勢(shì)、以及可能面臨的外部機(jī)會(huì)和外部威脅。

我所在的公司是**呼叫中心，**主要是開(kāi)發(fā)**產(chǎn)品，給經(jīng)銷商和網(wǎng)友搭建一個(gè)平臺(tái)，進(jìn)行交流和一些商業(yè)活動(dòng)。

優(yōu)勢(shì)：

1、性格沉穩(wěn)有責(zé)任感，團(tuán)隊(duì)意識(shí)感強(qiáng)，能夠認(rèn)真仔細(xì)的完成工作。

2、無(wú)不良嗜好，有良好的人際關(guān)系，興趣愛(ài)好廣泛。

3、電話營(yíng)銷工作經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)知識(shí)掌握良好，對(duì)于易湃平臺(tái)了解，溝通技巧豐富，應(yīng)變能力強(qiáng)。

劣勢(shì)：

1、相關(guān)行業(yè)知識(shí)有待提高，對(duì)于汽車銷售實(shí)際情況還需進(jìn)一步了解

2、對(duì)竟品信息了解需加強(qiáng)。

機(jī)會(huì)：

1、公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，公司提供的各種資源，呼叫中心對(duì)于企業(yè)的重要性

2、部門的多次相關(guān)技巧的培訓(xùn)，部門對(duì)于工作中的多項(xiàng)支持以及獎(jiǎng)勵(lì)政策。

3、呼叫中心是陽(yáng)光行業(yè)，行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)良好，發(fā)展機(jī)會(huì)眾多。

風(fēng)險(xiǎn)：

1、公司政策的轉(zhuǎn)變，對(duì)于呼叫中心工作的支持程度。

2、部門人員結(jié)構(gòu)的變化，以及后續(xù)電話營(yíng)銷的發(fā)展方向

第四篇：終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展課程作業(yè)

終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展課程作業(yè)題

1． 什么是終身學(xué)習(xí)？終身學(xué)習(xí)的概念內(nèi)涵有哪些方面？

首屆世界終身學(xué)習(xí)把終身學(xué)習(xí)定義為:“終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念”，“是通過(guò)一個(gè)不斷的支持過(guò)程來(lái)發(fā)揮人類的潛能，它激勵(lì)并使人們有權(quán)利去獲得他們的終身所需要的全部知識(shí)、價(jià)值、技能與理解，并在任何任務(wù)、情況和環(huán)境中有信心、有創(chuàng)造地愉快地應(yīng)用它們”。終身學(xué)習(xí)的概念內(nèi)涵至少包括以下五個(gè)方面：

(1)終身學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)不斷的過(guò)程。

(2)終身學(xué)習(xí)不僅縱向地貫穿人的一生，而且橫向地貫穿于學(xué)習(xí)的各個(gè)層面、各個(gè)空間，人類必須時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、事事學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)，它不僅拓展了學(xué)習(xí)時(shí)間，也大大拓展了學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)空間。

(3)學(xué)習(xí)者是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。

(4)終身學(xué)習(xí)是人的基本權(quán)利之一，無(wú)論年齡、性別、職業(yè)、地域的差異，人們均可享有學(xué)習(xí)的權(quán)利。

(5)終身學(xué)習(xí)需要有—個(gè)支持過(guò)程和一個(gè)支持系統(tǒng)，終身教育便是終身學(xué)習(xí)的支持系統(tǒng)。同時(shí)，終身學(xué)習(xí)不是一個(gè)簡(jiǎn)單的教育或?qū)W習(xí)概念，而是一種社會(huì)行為，是人們的一種生活方式，它要求社會(huì)建立完善的終身學(xué)習(xí)體系和機(jī)制，以解決社會(huì)成員“學(xué)什么”和“怎樣學(xué)”的問(wèn)題。

2． 結(jié)合自身學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)述一下PQ4R學(xué)習(xí)法的六個(gè)步驟。

PQ4R學(xué)習(xí)法是一種程序?qū)W習(xí)法，是用6個(gè)英文單詞的首字母組成的，代表著學(xué)習(xí)任意一章內(nèi)容應(yīng)遵循的六個(gè)步驟：

(1)預(yù)習(xí)（preview，P）。在開(kāi)始新一章的學(xué)習(xí)時(shí)，一個(gè)最好的做法是不要馬上就讀，而是先花幾分鐘大略的看一遍。注意一下各節(jié)標(biāo)題、大寫(xiě)的或黑體的術(shù)語(yǔ)，形成一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也要考慮這一章討論的是什么問(wèn)題，材料是怎樣組織的，以及它與前幾章有什么聯(lián)系等。

(2)提問(wèn)（question，Q）。在閱讀每一節(jié)之前，停下來(lái)先問(wèn)問(wèn)自己它都包含什么內(nèi)容，以及應(yīng)當(dāng)抽取哪些信息。例如，本章中有一節(jié)的標(biāo)題是“人格”，你可以改成這樣一些問(wèn)句：“什么是人格？”“人格對(duì)我們有什么影響？”

(3)閱讀（read，R）。閱讀課文，并試著回答自己前面提出的問(wèn)題。

(4)復(fù)述（rehearsal, R）。在讀課文時(shí)，試圖予以理解，默讀并想出一些例子，把教材和已有的知識(shí)聯(lián)系起來(lái)。

(5)回憶（recall，R）。在學(xué)完一段后，試著回憶其中所包含的要點(diǎn)，回答自己提出的問(wèn)題。對(duì)不能回憶的部分再閱讀一遍。

(6)復(fù)習(xí)（review，R）。學(xué)完一章后，復(fù)習(xí)所有內(nèi)容，找出各節(jié)內(nèi)和各節(jié)間的聯(lián)系。目的是考察作者如何組織材料。一旦掌握了篇章的組織結(jié)構(gòu)，單個(gè)的事實(shí)就容易記住了。在學(xué)完所有內(nèi)容以后進(jìn)行休息、放松。

3． 簡(jiǎn)述職業(yè)規(guī)劃的概念、作用和步驟。

（1）職業(yè)規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人在對(duì)一個(gè)人職業(yè)發(fā)展的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

（2）制定職業(yè)規(guī)劃不僅是幫助個(gè)人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，更重要的是幫助個(gè)人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計(jì)，籌劃未來(lái)，擬定一生的發(fā)展方向，發(fā)揮自己潛能，達(dá)到與實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

（3）職業(yè)規(guī)劃的步驟是：自我評(píng)估、職業(yè)發(fā)展環(huán)境分析、確定職業(yè)發(fā)展目標(biāo)、選擇職業(yè)發(fā)展路線、制定職業(yè)行動(dòng)計(jì)劃與措施、評(píng)估與回饋。

4． 簡(jiǎn)述創(chuàng)業(yè)者需必備的素質(zhì)與能力。

（1）創(chuàng)業(yè)者必備的素質(zhì)：具有堅(jiān)毅、自制、勇敢、果斷等品質(zhì)。要正直、守信，有責(zé)任感。具有敏銳的商業(yè)意識(shí)。具有自我實(shí)現(xiàn)欲望和創(chuàng)新精神。具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（2）創(chuàng)業(yè)前必要的知識(shí)儲(chǔ)備：具有扎實(shí)深厚的專業(yè)知識(shí)和廣博的非專業(yè)知識(shí)。具有商業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域知識(shí)。具有一定的管理知識(shí)。具有相關(guān)的政策知識(shí)。

（3）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的綜合能力：創(chuàng)業(yè)者具備的學(xué)習(xí)能力。創(chuàng)業(yè)者具備實(shí)踐能力、科研動(dòng)手能力和開(kāi)拓創(chuàng)新能力。創(chuàng)業(yè)者具備組織領(lǐng)導(dǎo)能力。創(chuàng)業(yè)者具備管理能力。創(chuàng)業(yè)者具備協(xié)作能力。創(chuàng)業(yè)者具備溝通能力。

（4）創(chuàng)業(yè)者必備的經(jīng)營(yíng)管理能力：學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)。學(xué)會(huì)管理。學(xué)會(huì)用人。學(xué)會(huì)理財(cái)。要講誠(chéng)信。

（5）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的風(fēng)險(xiǎn)投資常識(shí)。創(chuàng)業(yè)者要想創(chuàng)業(yè)就必須具備一定的風(fēng)險(xiǎn)投資常識(shí)。為了籌集到創(chuàng)業(yè)所需要的足夠資金，在公司創(chuàng)辦之初，就要選擇市場(chǎng)急需而且前景好、投資回報(bào)率高的項(xiàng)目等。

（6）創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備強(qiáng)有力的執(zhí)行力：良好的溝通。賞罰分明。堅(jiān)定的決心。協(xié)調(diào)內(nèi)部資源。

5． 請(qǐng)結(jié)合教材的內(nèi)容思考，怎樣培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神？

愛(ài)崗敬業(yè)，是對(duì)職業(yè)的尊重，是在工作中流露出的態(tài)度、品德與人格，是人類社會(huì)最為普遍的奉獻(xiàn)精神和職業(yè)道德。要培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)的精神應(yīng)從三個(gè)方面去培養(yǎng)。

首先要培養(yǎng)積極向上的工作態(tài)度。在工作中，培養(yǎng)起自向積極的心態(tài)，不斷增強(qiáng)對(duì)工作的熱忱，永葆工作進(jìn)取心。

第二要提升對(duì)工作崗位的忠誠(chéng)度。要懂得對(duì)自己從事的工作有感恩之心，忠誠(chéng)于自己從事的工作，提高自己的主人翁責(zé)任感。

第三要培養(yǎng)勤勉盡責(zé)的工作作風(fēng)。要學(xué)會(huì)從小事做起培養(yǎng)自身的責(zé)任感，在集體危難時(shí)刻能挺身而出，把實(shí)現(xiàn)集體的目標(biāo)當(dāng)成是自己的目標(biāo)，逐漸鍛煉意志，增長(zhǎng)智慧，與集體一起共同成長(zhǎng)。

1．某企業(yè)招用了一批合同制工人，其中有兩名剛滿15歲。勞動(dòng)合同中規(guī)定，工人入廠時(shí)，需交身份證以作抵押，合同期限5年，其中試用期為1年，在履行合同過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)不能勝任工作，企業(yè)可隨時(shí)解除勞動(dòng)合同。法定節(jié)日需照常工作，工資不變。請(qǐng)結(jié)合教材內(nèi)容分析，該企業(yè)的做法及勞動(dòng)合同的內(nèi)容有哪些違反了勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定。

參考答案：

以下方面違反了勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定：

（1）用未滿16歲的未成年人；

（2）以身份證作抵押物，違反勞動(dòng)法規(guī)定；

（3）試用期超過(guò)6個(gè)月；

（4）在履行合同過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)不能勝任工作，企業(yè)可隨時(shí)解除勞動(dòng)合同（勞動(dòng)者不能勝任工作，需經(jīng)過(guò)培訓(xùn)或者調(diào)整工作崗位，仍不能勝任工作，用人單位才可解除勞動(dòng)合同，且必須提前30日以書(shū)面形式通知?jiǎng)趧?dòng)者本人）；

（5）法定節(jié)日需照常工作，工資不變（法定休假日安排勞動(dòng)者工作，應(yīng)支付不低于工資的300%的工資報(bào)酬）。

2．汪某系城建總公司基層分公司工程部司機(jī)，家中因妻子長(zhǎng)期患病在家，生活困難。2005年8月5日基層公司財(cái)務(wù)部在未征求所屬職工意見(jiàn)的情況下，根據(jù)總公司的（05）006

號(hào)和007號(hào)文件規(guī)定，直接從該公司季度獎(jiǎng)每人1400元中都各自扣除1200元，200元作為扶貧捐款，1000元為總公司集資款（年利率25%）。汪某當(dāng)即表示生活困難，不能捐款也不想出集資款，請(qǐng)財(cái)務(wù)部諒解。財(cái)務(wù)部表示這是總公司的統(tǒng)一規(guī)定，必須執(zhí)行。請(qǐng)問(wèn)該公司的做法屬于何種行為，是否合法？并簡(jiǎn)要進(jìn)行說(shuō)明。

參考答案：

公司的做法屬克扣勞動(dòng)者工資的行為，不合法。

季度獎(jiǎng)屬于勞動(dòng)報(bào)酬的組成部分，公司在事先未征得本人同意，事后本人又表示反對(duì)的情況下，從季度獎(jiǎng)中強(qiáng)制扣除的一定費(fèi)用作為捐款及集資費(fèi)，違反捐款自愿，集資自愿的原則，實(shí)質(zhì)上是克扣工資的行為，因而不合法。

第五篇：終身學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展作業(yè)1

1、簡(jiǎn)述職業(yè)生涯規(guī)劃的意義。

定義：職業(yè)生涯規(guī)劃也叫職業(yè)生涯設(shè)計(jì)，是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛(ài)好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

第一，職業(yè)生涯規(guī)劃可以發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：① 引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值；② 引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析；③ 使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想；④ 引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距；⑤ 引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì)；⑥ 使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。

第二，職業(yè)生涯規(guī)劃可以增強(qiáng)發(fā)展的目的性與計(jì)劃性，提升成功的機(jī)會(huì)。生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地“撞大運(yùn)”，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。

第三，職業(yè)生涯規(guī)劃可以提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。要想在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出 并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。