第一篇：職業(yè)道德考查方案

巨龍職校2014上期

職業(yè)道德與法律課程期末考查方案

一．考查內(nèi)容

1.學(xué)生對職業(yè)道德和法律相關(guān)知識點(diǎn)的掌握程度。

2.學(xué)生能否通過學(xué)習(xí)本門課程在實(shí)際生活中樹立了職業(yè)道德觀念，是否了解培養(yǎng)職業(yè)道德的正確途徑。

3.對法律基本的認(rèn)識如何，對違法犯罪行為的認(rèn)知是否到位。

4.對學(xué)習(xí)本門課程的總體認(rèn)識是否正確。

二．考查措施

1.通過課堂內(nèi)出選擇題學(xué)生紙上作答的形式進(jìn)行考查，以此考查學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況。

2.以學(xué)生書面回答問答題的方式考查學(xué)生對職業(yè)道德內(nèi)涵的掌握程度。

三．評分標(biāo)準(zhǔn)

1.學(xué)生答題的準(zhǔn)確率，分值50分。

2.學(xué)生回答問題的觀點(diǎn)是否正確，分值40分。

3.根據(jù)學(xué)生答題時(shí)的完成時(shí)間進(jìn)行評分，分值10分。

第二篇：2018年春期職業(yè)道德與法律考查方案

2018年春季學(xué)期《職業(yè)道德與法律》

考查方案

根據(jù)教研組期末考試考查科目安排，《職業(yè)道德與法律》學(xué)科考查方案安排如下：

一、學(xué)生出勤（10分）

曠課一節(jié)扣3分，請假1次扣1分，早退一次扣2分，遲到一次扣0.5分。

二、平時(shí)作業(yè)（20分）

按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)，根據(jù)作業(yè)答案給予得分70——90分；沒按時(shí)完成且后面補(bǔ)交作業(yè)的同學(xué)給予60——75分；沒交作業(yè)的同學(xué)一次扣6分，直至扣完為止。

三、課堂表現(xiàn)（10分）

由紀(jì)律委員作好記錄：玩手機(jī)、睡覺、講話、不服從老師及班干部安排等一次扣2分。

四、期末考查試題（60分）說明：考查試題正在出題中。

2018年5月29日

第三篇：公務(wù)員職業(yè)道德培訓(xùn)考查題及答案

公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)考查題及答案

一、填空題：

答案：制度建設(shè)

二、單項(xiàng)選擇題：

以下關(guān)于誠實(shí)守信的認(rèn)識和判斷中，正確的選項(xiàng)是（A、誠實(shí)守信與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相矛盾

B、誠實(shí)守信是市場經(jīng)濟(jì)應(yīng)有的法則

C、是否誠實(shí)守信要視具體對象而定

D、誠實(shí)守信應(yīng)以追求利益最大化為準(zhǔn)則）

答案：B

三、多項(xiàng)選擇題：

我國公務(wù)員職業(yè)道德的內(nèi)容包括：（）

A、全心全意為人民服務(wù)。

B、堅(jiān)持原則、實(shí)事求是。

C、廉潔奉公、不謀私利。

D、忠誠積極、以身作則。

答案：ABCD

四、簡答題

試分析提倡我國國家公務(wù)員職業(yè)道德的重要意義。

答案要點(diǎn)：(1)公務(wù)員職業(yè)道德是公務(wù)員在行政管理工作中應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則。

（2）在我國，提倡公務(wù)員職業(yè)道德具有重要意義：

①公務(wù)員職業(yè)道德直接影響政風(fēng)和社會風(fēng)氣。

②加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德修養(yǎng)是公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要的任務(wù)。

③加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德教育，是治理我國當(dāng)前社會上存在的消極腐敗現(xiàn)象的一個(gè)主要手段，也是對行政人員提出的新要求。

第四篇：商務(wù)禮儀期末考查方案

《商務(wù)禮儀》期末考查方案

一、考查目的

本次《商務(wù)禮儀》課程期末考查的目的主要包括以下幾個(gè)方面：

1、通過方案設(shè)計(jì)的形式，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論和知識融會貫通，理論聯(lián)系實(shí)際，達(dá)到學(xué)禮；習(xí)禮；知禮的目的。

2、掌握方案設(shè)計(jì)的基本方法、途徑和基本規(guī)范；學(xué)會查找資料，提高整理、歸納、分析、總結(jié)的能力。

3、《商務(wù)禮儀》是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的科學(xué)。在教學(xué)考核中要求突出其應(yīng)用性，將課程考核安排在教學(xué)過程之中，達(dá)到用禮的目的。

二、考查形式及內(nèi)容

題 目： 假如A公司有一個(gè)客戶專員崗位的空缺，作為一名應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，正好你對這個(gè)崗位很感興趣，請針對該崗位需求以及根據(jù)你個(gè)人的性別、性格、氣質(zhì)設(shè)計(jì)一份面試準(zhǔn)備方案。

（1）期末考試以大作業(yè)形式進(jìn)行，遞交設(shè)計(jì)方案；

（2）以客戶專員為崗位主題，依照形象、等候、進(jìn)入房門、就坐、問候-自我介紹、溝通、道別環(huán)節(jié)展開，最后簡要概述心得體會；

（3）若是出現(xiàn)具體環(huán)節(jié)內(nèi)容或面試技巧部分相同，視為雷同卷，大作業(yè)考核部分以零分記入；

（4）大作業(yè)在課程結(jié)束時(shí)最后一次課上交，不交視為缺考。

三、分析報(bào)告評分標(biāo)準(zhǔn)

總體評價(jià)分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五級。總分90—100分為優(yōu)秀；80—89分為良好；70—79的為中等；60—69分為及格；0—59分為不及格。評分標(biāo)準(zhǔn)：（總分值為100分）

總成績（100%）=具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)部分（70%）+心得體會（30%）

1、具體環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)部分（70%）

（1）總體方案設(shè)計(jì)思路（10%）

主題明確3%；

設(shè)計(jì)思路邏輯性強(qiáng)3%；

可操作性4%；

（2）形象設(shè)計(jì)（10%）結(jié)合個(gè)人性別、氣質(zhì)設(shè)計(jì)著裝5%；

根據(jù)個(gè)人氣質(zhì)配飾以及儀容儀表5%；

（3）等候禮儀（5%）

等候時(shí)應(yīng)該具有的禮儀3%；

等候時(shí)的禁區(qū)2%（4）進(jìn)入房門禮儀（10%）

敲門、關(guān)門禮儀5%；

進(jìn)入房門走向面試地點(diǎn)的禮儀5%；

（5）就坐禮儀（5%）

就坐禮儀3%；

就坐事項(xiàng)2%；

（6）問候及自我介紹禮儀（10%）

問候技巧5%；

自我介紹內(nèi)容和注意事項(xiàng)5%；

（7）溝通（15%）

溝通技巧5%；

溝通禁忌5%；

溝通時(shí)的儀態(tài)，包括眼神、動(dòng)作、手勢語5%；

（8）道別（5%）

道別禮儀3%；

道別注意事項(xiàng)，比如道別時(shí)握手2%；

2、心得體會（30%）。

任課教師：

2017年 12 月 1 日

****************職業(yè)技術(shù)學(xué)院

期末考查大作業(yè)

課題名稱：

學(xué)院： 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

專業(yè) 國際貿(mào)易實(shí)務(wù) 年級、班級 **國貿(mào)班

學(xué)號 姓名

成績

第五篇：三年級體育考查方案

雙石小學(xué)２００9年秋期三年級

體育考查方案

國家對體育教學(xué)提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，我區(qū)也提出了“陽光體育”的口號，現(xiàn)代教育觀強(qiáng)調(diào)教學(xué)過程不再是簡單的傳道授業(yè)，更要育心育智，通過教師的引導(dǎo)作用培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。所以，體育教師在教學(xué)中要注意認(rèn)真研究如何培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力。

小學(xué)體育學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)成績考查（考核與評價(jià)）一般都在學(xué)期過程之中進(jìn)行。根據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)成績評定的內(nèi)容應(yīng)由知識與技能、學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、教師評定四項(xiàng)組成，本學(xué)期我們小學(xué)三年級體育學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)考核評價(jià)要求和操作方法如下：

一、學(xué)生學(xué)習(xí)成績考核評價(jià)內(nèi)容及百分比

1、知識與技能（60%）（根據(jù)學(xué)生實(shí)際能力和水平由教師評價(jià)）

2、學(xué)習(xí)態(tài)度（10%）（學(xué)生自評）

3、情意表現(xiàn)與合作精神（20%）（學(xué)生組內(nèi)互評）

4、教師評定（10%）（教師評）

二、操作方法及要求

1、知識技能：占60%

知識技能”考核主要由教師操作進(jìn)行。所考內(nèi)容是立定跳遠(yuǎn)和一分鐘仰臥起坐兩項(xiàng)。各占百分之五十。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度：占10%（學(xué)生自我評定）

指學(xué)生參與學(xué)習(xí)與練習(xí)的態(tài)度，以及在學(xué)習(xí)和鍛煉活動(dòng)中的行為表現(xiàn)，如體育課、廣播操、體育活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練、各種體育比賽、社區(qū)體育活動(dòng)等。

3、情意表現(xiàn)與合作精神：占20%（組內(nèi)相互評定）

指學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的情緒、自覺、自主、自尊、自信心和意志表現(xiàn)，對他人的理解與尊重，交往與合作精神，文明與行為習(xí)慣以及健康的意識、運(yùn)動(dòng)技能的掌握、發(fā)揮骨干作用和對體育的興趣。以上各年級應(yīng)有所側(cè)重，也可結(jié)合各校實(shí)際情況，提出一些帶有共性的互評內(nèi)容。

4、教師評定：占10%

教師對學(xué)生的評定要體現(xiàn)以為人本，以學(xué)生的發(fā)展為本，要注意個(gè)體差異，體現(xiàn)人文關(guān)愛，既要嚴(yán)格要求又要以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，可依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成度，平時(shí)課堂行為表現(xiàn)和進(jìn)步幅度等，也可參考學(xué)生的自我評定與組內(nèi)評定。

２００８.１２