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      言語交際及其案例分析

      時間:2019-05-15 01:28:47下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《言語交際及其案例分析》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《言語交際及其案例分析》。

      第一篇:言語交際及其案例分析

      言語交際及其案例分析

      一、什么是言語交際

      說到言語交際,首先應(yīng)該搞清楚語言和言語。語言是人類最重要的交際工具和思維工具,是音義結(jié)合的符號系統(tǒng),言語則是運用語言的行為,表現(xiàn)為一定的個性。同樣一種語言,不同的人不同的言語行為總是表現(xiàn)出不同的特點。這就像下棋一樣,對于雙方而言,棋子是一樣的,下棋的規(guī)則也是一樣的,需要共同遵守的,但是不同的人具有不同的行棋風格。語言規(guī)則對于社會成員而言都是相同的,但是每個人使用則是體現(xiàn)出不同的風格色彩,正是因為有相通的共同遵守的語言規(guī)則,語言才可能為人所理解,成為社會成員共同的交際工具,正是因為規(guī)則可以靈活運用,不同的人不同的言語行為就表現(xiàn)出個性差異。所以,語言可以理解為一種交際表達的一種基本的規(guī)則,而言語則是對這種規(guī)則的運用。

      言語交際與信息傳遞有著非常密切的關(guān)系。所謂言語交際就是以語言作為溝通工具進行的交際,包括口頭交際和書面交際。言語交際是一種普遍而常見的社會行為,社會交往離不開言語交際。傳遞信息和接受信息是言語交際中的重要行為。人們普遍認同交流能力是當今社會勞動者最重要的能力之一。人們需具備運用現(xiàn)代語言和信息技術(shù)進行交流的能力。交流能力的涵義非常寬泛。交流能力可以從四個方面加以界定,即交流的顧客或?qū)ο螅ㄅc誰交流)、交流的目的(為什么交流)、交流的方式(交流者介紹自我的方式等)、交流的手段(交流得以實現(xiàn)的手段)。交流的能力包括:提供書面陳述的能力(如寫信、寫報告、寫文章),提供口頭陳述的能力(如打電話、在公眾場合發(fā)表意見),提供信息的能力,提供建議的能力,建立公共關(guān)系的能力,談判能力,與顧客、學生等不同層次的人建立聯(lián)系和持續(xù)地保持聯(lián)系的能力等等,這些都是言語交際能力的具體體現(xiàn)。

      語言運用、言語交際能力,是一個人的核心能力,這種核心能力是相對于職業(yè)特地能力和職業(yè)通用能力而言,具有跨行業(yè)跨職業(yè)的特點,居于核心基礎(chǔ)地位,職業(yè)核心能力的養(yǎng)成是把每一個人培養(yǎng)成現(xiàn)代職業(yè)人——能力人的保證。因為職業(yè)核心能力在人的發(fā)展中是一種最基礎(chǔ)的和最重要的能力,它在人的能力體系中是處于核心地位的能力,在能力金字塔中職業(yè)核心能力位于最關(guān)鍵的核心層次,是職業(yè)特定能力和行業(yè)通用能力的基礎(chǔ)何支撐,它承載著職業(yè)特定能力和職業(yè)通用能力并有效地促進它們的發(fā)展,具有普遍的適應(yīng)性和可遷移性,對于一個人的終身發(fā)展和終身成就具有極為深遠的影響。因此,它是處于塔基的最穩(wěn)定的、最基礎(chǔ)的能力。相比較而言,職業(yè)能力在人的能力是外顯的,在整個體系中尤如顯露在能力海平面上的“冰山之一角”。我們在前面的輔導中曾經(jīng)提到三種能力的金字塔式的三角形分析,說明言語交際能力是處于金字塔底座的部分,在這個圖的基礎(chǔ)上,我們稍加改進,能進一步看出這三種能力之間的關(guān)系以及外顯的職業(yè)特地能力情況。

      二、言語交際精彩案例

      我們來看幾個言語交際運用的具體例子:

      第一個例子:在鄉(xiāng)下工作多年的老郵遞員約翰死了,葬禮辦得十分氣派,整個地區(qū)的人都來參加。為了表達對約翰的感謝之情,牧師滿含深情地念了一首詩:“冬天,當大雪紛飛、寒風刺骨的時候,他來了;春天,當?shù)缆纺酀簟⒄訚蔀榛嫉臅r候,他來了;夏天,當塵土飛揚、太陽灼熱的時候,他來了;秋天,當秋雨綿綿、寒氣襲人的時候,他來了?!卑褏⒓釉岫Y的人感動得熱淚盈眶,更加懷念老郵遞員約翰了。從教堂出來,阿賓對鄰居希羅說:“希羅,牧師今天的講話很不錯!”希羅說:“是的,很不錯,但有點羅嗦,沒必要那么長,實際上只需說約翰在各種各樣的鬼天氣里都來了就足夠了?!?/p>

      實際上,牧師這里是有意識地重復使用排比句,渲染氣氛,而不是言辭羅嗦,如果真按照希羅那樣表達,寡淡無味,那就談不上動人心扉了。所以言語交際中,有時候需要簡潔,有時候需要繁豐,中都需要我們結(jié)合實際情況加以考慮,不能機械使用修辭的簡潔方法。

      第二個例子:1945年,蘇聯(lián)外長莫洛托夫率代表團訪問美國。美國因為使用原子彈最后征服了日本,結(jié)束了二戰(zhàn)而趾高氣揚,不可一世。這時的美國急切想知道蘇聯(lián)的核能力,便派出一個記者去采訪莫洛托夫。記者問:貴國有多少原子彈?莫洛托夫沉著臉回答:足夠!

      這個例子與第一例恰好相反,莫洛托夫面對美方記者的問題,既不正面回答有多少多少原子彈,也不簡單否認說不知道,或者說這是國家機密之類的托詞,而是用了一個簡潔有力的“足夠”,就易如反掌地把對方的問題化解了,可謂擲地有聲,不費吹灰之力,而且隱含著很多信息在里面,給人以想象的空間,把蘇聯(lián)的那種 不畏強敵的氣勢準確地傳遞出來,從簡單的守勢變成了攻勢,變被動為主動。如果這時莫洛托夫按照常規(guī)啰啰嗦嗦解釋半天,不但說不清楚,很可能會招致美國記者的又一提問,處于被動地位。這種語言能力就是我們常說的臨場應(yīng)變能力。人際交往中的臨場應(yīng)變能力,往往是體現(xiàn)在言語運用方面。

      第三個例子:美國一九八八年通過《綜合貿(mào)易與競爭法》。這個法裡,有一個「三零一條款」,是對那些對美國出現(xiàn)巨額貿(mào)易順差而不對美國開放市場的國家實行報復的條款。還有一個「特別三零一」條款,是對那些不對美國的知識產(chǎn)權(quán)進行有效保護的國家實行報復的條款。自此,美國貿(mào)易代表署每年要向國會提供一份報告,對世界一百多個國家保護美國知識產(chǎn)權(quán)的情況做出綜合評價。對有侵權(quán)行為的國家,按侵權(quán)程度分為「觀察國家」、「重點觀察國家」和「重點國家」三級。一旦列入「重點國家」名單,美國便給半年時間談判,這個國家必須承諾一個打擊侵權(quán)的時間表。半年談判沒有結(jié)果,美國便將對其實行貿(mào)易制裁。一九九一年四月,中國被列入了「重點國家」名單,廿六日,美國對中國發(fā)起了「特別調(diào)查」。中美雙方開始就此進行談判。半年過去,到十月廿六日,中美雙方?jīng)]能達成協(xié)議,美方說:再給三個月期限。一九九一年十一月,佟志廣團長突然病倒。率團出戰(zhàn)重任,落到外經(jīng)貿(mào)部女副部長吳儀身上。這時,距起程去華盛頓進行新一輪談判的日期,僅有兩天。率團出戰(zhàn)的重任,落到了剛到任四個月的外經(jīng)貿(mào)部女副部長吳儀的身上。吳儀在和美國人進行中美知識產(chǎn)權(quán)談判時,由于當時美國人在知識產(chǎn)權(quán)問題上的強勢和國內(nèi)保護現(xiàn)狀,此次談判的任務(wù)極其艱巨。美國代表沃夫(Wolf)針對中國對于知識產(chǎn)權(quán)方面的問題,一上來就先聲奪人,傲慢地說:“我們是在和小偷談判的!”這種有辱人格國格的話語,在外交場合可謂罕見,火藥味十足,其挑釁心理畢現(xiàn),但是面對挑釁吳儀毫不退縮,連一秒鐘的空擋都沒有留下,立即反擊說:“我們是來和強盜談判的,看看你們的博物館里的展品,有多少是從中國搶來的!”吳儀的反擊,針鋒相對,寸步不讓,維護了國家民族聲

      譽,反而使對方陷入尷尬的境地。如果吳儀面對挑釁只是加以解釋,顯然無法打擊對方的囂張氣焰,反而陷于被動,而這樣臨場應(yīng)變,擲地有聲的反擊,變被動為主動,贏得了談判的主動權(quán)。有理有據(jù)而毫不示弱的吳儀,也最終贏得了對手的尊重。美國前貿(mào)易代表查琳巴舍夫斯基曾這樣評價吳儀:“如果有人要找一位中國的高官來贏得全世界對中國的信任,那個人就是吳儀。同時在中國,她能夠在黨內(nèi)和政府內(nèi)部都有很高的威信,她是一位極其坦率的國家利益的維護者?!?992年1月17日,中美知識產(chǎn)權(quán)談判終于有了結(jié)果,吳儀代表中國政府在《中華人民共和國政府與美利堅合眾國政府關(guān)于保護知識產(chǎn)權(quán)的諒解備忘錄》上簽署了自己的名字。吳儀因此一戰(zhàn)成名。輿論認為,吳儀領(lǐng)導的中國代表團的談判技巧是談判成功的重要因素。在此后的中國入世談判中,吳儀扮演了積極和強硬的角色。她在談判中直截了當?shù)淖黠L,也給人們留下了深刻的印象。

      這種臨場應(yīng)變能力并不是一定是在外交場合或很正式的場合才需要,并非一定是要用于談判、社交、組織之間的正式溝通,就是日常生活交往也是需要的。例如有這樣一件事:一位教授有一次到某單位講學,該單位派了兩個同志到機場迎接。出于禮貌,教授拿出自己的名片送給接人的同志。沒想到其中一位說:“某教授,您還有名片!”教授微有不悅之色。另一位同志接過話去:“教授,他的意思是說,像您這樣知名的教授哪兒用得著名片那?!薄澳睦?,哪里?!苯淌诘哪樕D時云開霧散,化怒為喜。這里姑且不去探究第一位同志對教授名片的真實想法,就算他的意思的確是“知名教授不需要名片(不是不配有名片)”,但他的表達明顯有問題,至少容易造成誤解。而第二位同志的說法顯然要得體得多,更重要的是他的話對前面同志造成的不快予以彌補和挽回,這里就充分體現(xiàn)了臨場應(yīng)變的言語交際能力。

      以上所舉的言語交際的一些例子,其實都是屬于平實表達,還沒有更多地使用所謂的言語技巧手段,特別是交際中的創(chuàng)新。我們在學習言語交際過程中,在掌握基本的修辭技巧的同時,還要注意創(chuàng)新使用語言,往往會有奇效。當然,我們說語言創(chuàng)新表達具有奇效,給人印象深刻,具有很強的沖擊力和藝術(shù)感染力,但是我們并不否認一般平實的表達,因為就總體看,語言交際中決大部分內(nèi)容都屬于平實表達,創(chuàng)新很少,只是在一些需要特殊表達的地方有所創(chuàng)新,所以我們不能用創(chuàng)新代替平實表達,或者否認平實表達的溝通作用。言語交際中,注意平實表達,注意平凡詞語的正確使用,才是最重要的,也最見一個人的言語功底。正因為言語交際如此重要,反映一個人的綜合素質(zhì),因此很多公司招聘人才的原則是:學歷放一邊,口才放中央。因為學歷并不代表實際水平,無論有多高的學歷,到達一個新的崗位都需要進行崗位培訓,而言語能力作為職業(yè)核心能力,則是需要長期浸潤才有可能獲得,不是短期培訓或者學習一些技巧就可以可以解決的。因此,學習言語交際課程,在理解認識言語交際重要意義的同時,要注意學習和揣摩言語交際的技巧,并在言語實踐中加以運用提高,而不是死記硬背只是要點,言語能力只有在實際運用中,在不斷的實踐中才有可能提高。

      第二篇:言語交際作業(yè)

      言語交際結(jié)課作業(yè)

      姓名:周永樂

      學號:2013504059 來看職場中的不誠實現(xiàn)象 《杜拉拉升職記2》片段:

      拉拉不好開罪暗含引而待發(fā)之意的董青,只好陪著假笑道:“我要有那等好身手搞定王偉,何必還在這里自己干得苦哈哈,早跟著她過好日子去了,你說是不是?”

      杜拉拉這樣一個托詞明顯空洞無力。

      董青當下再接再厲道:“就是???拉拉,我也不相信----可是你猜怎么著?他們都在懷疑,那個和王偉一起的女的,明明就是你!他們說你現(xiàn)在是一味地假裝,死不承認罷了!”

      董青一副老電影里正義者義正言辭地對撒謊者說:”看著我的眼睛“的樣子,同時又期待著杜拉拉明知無望又垂死掙扎辯解最后被當場戳穿出丑。董青的話滿是諷刺,雙方明明知曉內(nèi)情,都不說破,都極盡所能使用高妙的語言,一方想保護自己,另一方欲刺痛別人,此時矛比較鋒利一點。

      拉拉耐著性子說:”哎,是在是高看我了。這事兒不是早有人再三核實過了嘛,我真沒這好身手,至少還得再練兩年?!?/p>

      面對別人的懷疑還有逼問,杜拉拉明顯顯得被動,被動便不自然,不自然就證明她說謊。當然雙方都清楚得很。如果一開始杜拉拉就主動還擊,拿出女強人的氣勢而不是做賊心虛者蒼白的掩飾之心。

      董青知道杜拉拉言語暗藏殺意,卻不愿意翻臉,便進一步挑戰(zhàn)她的底線:“早有人來問過了???那你可得調(diào)整好自己的情緒,不要讓這些人影響你?!?董青是來問的人之一,杜拉拉的表現(xiàn)有些失態(tài),這才董青這一句來諷刺杜拉拉心虛。

      杜拉拉惱地牙癢癢,穩(wěn)了穩(wěn)血氣,才回到道:”不好意思,我得開會去了,先走一步。“

      我想對杜拉拉說:”你才這樣回答???“明知董青不懷好意,早該這樣拒絕與她談話。董青笑微微地說:”好的啊,下次再找你聊!“

      現(xiàn)實生活中心平氣和,不露鋒芒地講話卻能使你方寸大亂的人最可怕。聽董青這話竟含著預約的意思,拉拉心說有完沒完,下次還來怎么地?她到底年輕,一個沒忍住,這時候也咧嘴壞笑道:“哎,董青,是不是做銷售壓力太大,想改行做娛記啦?我跟你說一個八卦娛記要成為一個名記,首先要明白一點,新聞本來無所謂對錯,他不是用來維護真理和良知的,重點在于即使爆料,不斷傳播,只要不超出政府容忍的范圍----丑聞若不為人知,如何算得上丑聞?又如何達到娛樂人心的目的呢?所以在這樣的工作中,娛記不需要善良,也不必以為這種傳播是多么的不善良,這只是一種職業(yè)的態(tài)度,要從技術(shù)的角度去理解?!?說出這種似是而非的罵人話,杜拉拉明顯憤怒極了,同時也看出她很有才華。這段話中,她警告董青,不要超出她的忍耐底線,并且說董青八卦不死出于維護真理和良知的,是“不善良”的行為,是錯的。她也很坦然:“丑聞若不為人知,如何suo得上丑聞?又如何達到娛樂人心的目的呢?”似乎有一種博君一笑的豁達胸襟,卻總是讓別人也包括身為讀者的我們的懷疑。盡管如此,難掩其才華。,《國劇盛典》

      2014人氣男演員獎:李易峰

      頒獎人鐘漢良小跑到臺前伸出屈拱著的胳膊,李易峰伸進鐘漢良的胳膊彎,兩人親密地走到話筒邊才放開。發(fā)表過獲獎感言之后,支持人周群問李易峰:“跟那么多漂亮的女演員合作過,到底哪一個才是你心目中的女神呢?”明星通常不愿意在媒體上透露自己的感情問題。李易峰眼神一轉(zhuǎn),說:“其實從剛才上臺領(lǐng)獎的那一幕,我就已經(jīng)表達了,鐘漢良?!比珗鲶@嘆,歡呼。李易峰又說:“他是我心目中的’太陽女神’。”主持人文濤說:”那漢良回應(yīng)一下。“鐘漢良從李易峰后面走過來說:”他可能將男閨蜜和女神混淆了吧?!袄钜追寤卮鹫f:”混了混了?!扮姖h良巧設(shè)圈套:”那再給你一次選擇的機會,到底誰是你的----男神?!扮姖h良被李易峰說成女的,又設(shè)了個套讓李易峰鉆,讓李自己承認自己也是女的。李易峰思考片刻,斬釘截鐵地說:”鐘漢良?!叭珗鲇忠魂嚉g呼。結(jié)果一場尷尬的場景歡喜而散。無可否認,鐘漢良和李易峰兩人都很機智。相似的情景在2013年的國劇盛典也出現(xiàn)過:

      林志穎、鐘漢良和臺灣的“偶像劇女王”陳喬恩一起出席。導演組工作人員透露,這是有意而為,之前調(diào)研時發(fā)現(xiàn),陳喬恩在學生時代曾寫“情書”給偶像林志穎,“寄到他的唱片公司去了,但他可能沒收到……”國劇盛典導演組原想給陳喬恩補個告白的機會,但是陳喬恩卻將“男神”選票投給鐘漢良,說:“漢良哥是我心中永遠的小太陽,原本我追求著小志,但現(xiàn)在我瘋狂地愛著小小志。“ 很多明星都不太想把自己的隱私(公眾最關(guān)心還是明星們的感情生活)分享給公眾,很多媒體采訪時都會遇到這樣的問題,明星各有各的回答,我知道的我覺得最經(jīng)典的采訪就像李易峰和陳喬恩這樣的。他們的回答無可厚非有謊言,對明星來說很尷尬的局面但他們的回答對我們來說卻覺得很自然,這就是語言技巧——不誠實的魅力。

      《今晚80后脫口秀》

      支持人王自健說:“任何人從事一種職業(yè),沒有學歷都很難,比如說小偷。前兩天,武漢輕工業(yè)大學里,一個小偷去食堂偷東西,一個大學生就被這個小偷下手了,被這個大學生發(fā)現(xiàn)了,情急之下,這個大學生就以迅雷不及掩耳之勢將他的飯盆蓋在小偷的臉上,旁邊同學一問究竟,一聽是小偷,這一堆大學生又把小偷毒打了一頓,小偷無奈,束手就擒,扭送公安機關(guān)。這個故事告訴我們什么呢?就是沒上過大學,你真的不行。小偷就屬于典型的沒上過大學的人。但凡上過大學的人都知道這樣一個基本的原則:剛剛吃完食堂飯菜的大學生是最憤怒的大學生?!痹揪褪菉蕵饭?jié)目,支持人說段子一臉故作淡定的樣子就更讓觀眾們笑得肆無忌憚。他的很多這樣的段子都是像這樣有潛臺詞的,大多是跟現(xiàn)實生活中的一些社會問題的,經(jīng)過王自健這樣一張巧舌如簧的嘴,反而成了大眾們的笑點,當然這其中王自健的表情和肢體動作的輔助也是必不可少的,要不然節(jié)目組也會給他一張桌子只露個頭出來。

      《職來職往》高校專場

      彭巧玉 湖南大學國貿(mào)專業(yè)

      她為了創(chuàng)業(yè),大膽地執(zhí)行了一個營銷策略:假表白。為了推廣自己,給熊曉鴿送了一封實名的情書。譚奕評價道:“有時候我們會為了達到一個目的而不擇手段,但是我們要把握好這個度,超過了這個度,不管多少,都可能造成不可想象的后果?!?周昊問:“你的這些想法,很多人都有,但是不敢去做。你這么勇敢去做了,我就想問一下,做了之后有沒有一些負面的影響,關(guān)于一些消極的評價你是怎么對待處理的?”彭說:“我是做市場營銷的,無論做什么決策,我都會權(quán)衡一下利弊,分析一下會達到什么樣的效果”陶亞東問:“做市場營銷是要制造一些這樣的噱頭,但還要看這個市場營銷人員做的噱頭高不高級。你剛才上臺時說要撲向響哥,你這樣的營銷是很功利性的,可能響哥心里不好受,但你卻沒有站在他的立場想一想?!崩酌髡f:“你做事的過程有強人所難之處。那位熊先生可能有一定的社會閱歷,是一個比較成功的人。我們做人要講心講術(shù),就是心術(shù),心是你要用他的影響力,術(shù)是你未經(jīng)他同意,不管同不同意,也要撲上去用一用他的影響力。你這樣突然給他一封情書,當著眾人的面,他只好拿出一個長著的胸懷說:‘小玉,你很勇敢?!銢]想過,也許他現(xiàn)在正在跟他老婆吵架呢,你這一封情書就是火上澆油,但是他不可能跟一個未出校門的姑娘計較?!?所以總結(jié)說我們在不擇手段達到目的的時候,過程往往很關(guān)鍵。市場營銷這個概念對我比較陌生,但我覺得一個成功的營銷項目主要包括”生產(chǎn)””分配””交換””消費”四個環(huán)節(jié),生產(chǎn)是起點,就是說在營銷的過程中你的生產(chǎn)要創(chuàng)造有價值的,有需求的,質(zhì)量好的產(chǎn)品,同時還有與生產(chǎn)者緊密相關(guān)的市場營銷人員,優(yōu)秀的營銷人需要一些影響力,包括你的智慧,容貌,品德,照這個角度去說,明星就是最棒的營銷人,這就是為什么商家需要明星代言的緣故;“分配”,就是通過什么最有效率的渠道將你的產(chǎn)品推廣出去;”交換“就是對價格的定位,根據(jù)產(chǎn)品的詳細情況,通過與相同產(chǎn)品的對比合理定位價格,既要考慮成本,又要考慮消費者的可接受程度,即從長遠的眼光考慮利潤因素;”消費“,就是消費者也即市場,市場的定位也很關(guān)鍵。比如辣椒,地域方面,南方向重慶四川市場是最優(yōu)先的;比如檳榔,年輕人比較受歡迎,老年人就不愛吃。如果市場定位失誤,或者不明確就會造成不必要的資金投入浪費。

      雖然說商場如戰(zhàn)場,沒有永遠的朋友只有永遠的利益,但是一個好的口碑是一個人一個企業(yè)走上巔峰的過程中至關(guān)緊要的一個因素。

      熊睿 漢語言應(yīng)用專業(yè)

      會書法,唱歌,鋼琴,詩詞,茶道,跳舞等,從事十五種兼職或?qū)嵙曅茴5膬?yōu)勢就是語言表達能力比較強,另外愛好廣泛,在銷售工作中可以和客戶打成一片。

      但是當現(xiàn)場的求職達人問她適合做那個公司的銷售,她的回答明顯說明她沒有做好求職的準備,她是憑借自己的語言表達能力登上了這個舞臺,而不是拿出自己的實際能力,就是說公司要的不只是會說話的人。她的回答是:”我不知道我適合做那種公司的銷售,但是我覺得很多工作只有經(jīng)歷了才會知道適不適合?!皩嶋H上并不是這樣的。我們應(yīng)該在面試前了解一下這個公司的情況,這個公司的什么崗位適合自己。如果這些面試前基本的功課都沒有做好,到了面試時或許就沒有適合自己的職位。公司沒有讓你試試合不合適的時間,只有判斷你合不合適的時間,總結(jié)就是我們不要讓別人對我們還抱著懷疑的心態(tài)的時候勸他給我們試試的機會,而是要證明自己實力,讓別人斷定我們就是適合的,至于過程中語言表達肯定是重要的,但不能顧此失彼。

      總結(jié)

      職場中很多事都不是絕對的,所以需要我們左右逢源,化解針鋒相對。拿誠實來說,有些時候并不需要你誠實,但你必要要具備。面試時要誠實多一點,我們介紹自己難免帶一些浮夸,但總體上要展示真實的自己,要讓對方相信自己的能力而不是隨口編造的謊話,當然很多負責招聘的人有相當?shù)慕?jīng)驗來試探你的能力,說實話,你最好必須誠實。還有跟老板匯報工作情況的時候要誠實,報告項目進展情況也要誠實,否則如果因為你的蒙蔽視聽可能會給公司造成難以想想的損失。誠實固然可貴,魯莽的誠實就成了下下之策。很多時候我們信以為圭臬的誠實反而就遇到了瓶頸,比如:

      1.你的老板或同事個性自戀,會因為你的坦白而受傷。

      如果你說話過度坦率直白,很可能會讓他們感到受傷、被威脅或是引起反彈。當然,你不需要惡意欺瞞,而是要想辦法轉(zhuǎn)化你的用語,站在他們的角度思考,用比較委婉溫和的說法告訴他們。比如:當工作中,老板給的方案存在明顯的漏洞,繼續(xù)執(zhí)行會導致資源的浪費,也有可能預算期望過高造成資金不足等情況,你作為你的老板直屬下屬,如何合理地解決這種情況,前提是你的老板個性自戀。如果是我,我覺得這樣的老板不喜歡比自己精明的員工,在這種情況下,繼續(xù)執(zhí)行造成的后果會牽連到自己,所以必須指出方案中的錯誤。我可以假裝糊涂的樣子,請示老板,告訴老板出錯的地方自己有些不明白。一般老板都比較精明,在解釋的時候順著這個思路就會發(fā)現(xiàn)自己在細節(jié)??紤]得不周到。結(jié)果就是:我,還是比較笨的我,老板,還是精明的老板,方案,卻是改進了的方案。2.當你的情緒氣憤到極點時

      當你在盛怒之下說出來的話即使百分之百正確、誠實,但也往往容易被人曲解為是非理智的情緒性發(fā)泄,而不被信任。這時候誠實不是重點,閉嘴才是上策。等情緒恢復后再溝通也不遲。

      3.你覺得自己的價值被低估、薪水太低

      有本事的人不愁薪水太低,沒本事的人總覺得薪水太低。用事實證明自己的價值,具體說出你的工作貢獻,累積到足夠數(shù)據(jù)之后,用實際的證明去說服主管,而不要抱怨說「覺得」薪水太低。4.你或你的團隊某個項目失敗 在你誠實向老板報告失敗的壞消息之前,應(yīng)該先想清楚以下三件事:失敗的可能原因;在這項目中你的角色與工作內(nèi)容;可能的解決方案。別腦袋空空地便跑去向主管報告壞消息,重點是關(guān)于這項「壞消息」,你有沒有做好應(yīng)做的功課。時刻記住老板花高價雇你來,是要你替他分憂,幫助他解決問題,如果只是報告消息,誰都可以代替你。老板有必要清楚你帶來的花消息,但你要有自己的解決方法,把問題和答案同時傳達給老板,而不是僅僅把問題扔給老板。5.你極度厭惡之前的工作

      不論先前的工作是多么不愉快地結(jié)束,當你日后談起時,不妨站在旁觀者的立場,客觀地描述事實,不需要再將當時的不愉快情緒一五一十地重述一次。6.你不認為自己適合這份工作,但又非常需要有份工作

      很多時候適不適合,只有實際去嘗試才會知道,不妨將自己的感覺放一邊,接受這份工作,很有可能意外發(fā)現(xiàn)自己對這份工作的喜愛,或者在公司內(nèi)遇到其它適合的機會。

      7.即將要離職,提供最后的建言

      許多過去不想說或不能說的話,到了離職之際,或許可以攤開來一談。但是也別誠實過了頭,成了批斗大會。這時候更應(yīng)該不帶情緒,心平氣和地提出自己的對于團隊或組織的看法。至于過去工作時的種種不愉快或抱怨,也不需在此一一數(shù)落,才能留給所有人一個好印象。

      第三篇:言語交際復習資料

      五(5)班學習小組名單及口號

      自信隊:口號:自信,自我信任。組長:胡玉平

      組員:劉倩、劉書埕、戴利維

      超越隊:超越,超越,超越夢想一起飛。組長:謝信深

      組員:胡攀、戴和潭、李冬梅、劉文藝

      光輝隊:光輝,光輝,閃耀照人,照得生輝。組長:易光模

      組員:曾穎、梁禮楨、梁昌恒

      智慧隊:口號:給智慧摻些真誠,成功之門才會向我們敞開。組長:劉章銘

      組員:鄒元清、羅浩、毛倫

      團結(jié)隊:團結(jié),團結(jié),團結(jié)就是力量。組長:阮小云

      組員:羅夢影、劉欣、戴珊

      理想隊:駕著理想的船,劃著理想的槳,向理想的大海出發(fā)。隊長:劉佳琪

      組員:戴雨妍、王飛、劉紀龍

      精英隊:精英,精英,世界第一。組長:阮楊

      組員:梁星、潘惠芳、繆超

      夢想隊:在學習的道路上,為夢想而奮斗。組長:劉曉莎

      組員:肖曉麗、劉文裕、劉本諾

      快樂隊:快樂,快樂,勇往直前。組長:張嘉麗

      組員:胡鑫、羅淇、曾悅

      挑戰(zhàn)隊:迎接挑戰(zhàn),走向明天。組長:劉玉玲

      組員:劉慧花、李婷、曾秋月

      學習隊:好好學習,天天向上,考試永遠爭第一。組長:肖德棟 組員:張文婭、鄒金仁、阮平花

      第四篇:跨文化交際案例分析

      跨文化交際案例分析

      案例背景:

      在泰國,和泰國朋友在網(wǎng)上聊天時,他們有時候會發(fā)來“555”,本來是說到開心的時候,為什么要用這幾個數(shù)字呢?在中國聊天時555表示哭的聲音。原來5的泰語發(fā)音是“哈hà”,“555”在泰國原來是表示笑聲。“6”這個數(shù)字,在漢語中表示“順利、吉利”的意思,漢語中有“六六大順”,而6的發(fā)音在泰語里有“跌倒”的意思。同時,中國人用手勢表示“6”的時候,大多是將拇指和小指豎起,將食指、中指、無名指彎曲來表示“6”,而這一手勢在泰語文化中表示“?!?,而“?!痹谔┱Z文化中表示“笨”的意思,是一個貶義詞。

      案例分析:

      這個案例反映了不同的文化造成相同意象上的不同認知。由于數(shù)字的不同發(fā)音,表示不同的含義。同時,“?!睗h語指的是“勤奮”的象征,股票價格持續(xù)上升被稱為“牛市”,因為牛象征生產(chǎn)與增值,同時,“牛”,已經(jīng)被引申為一個形容詞,意思為“厲害、有本事”,例如“你太牛了!”(標準:你太厲害了?。?。這個詞通常為褒義詞,通常用于贊揚、形容某人很厲害,很有本事,很有膽量。也通常用于口語中的調(diào)侃。而泰語中“?!边@一意象,特別是“水?!?????)則是極盡羞辱的罵人的話?!八!笔侵浮叭撕鼙?,不開竅,愚蠢至極”。解決辦法:

      理解數(shù)字在泰語文化里的含義,不要引起不必要的誤會,同時,在泰國,夸獎別人時,不要用“牛”這個詞。同時,向泰國朋友解釋中泰文化的異同,表示并無惡意。

      案例啟示:

      我們從事對外漢語教學的人,一定要有跨文化交際的意識。了解與這些知識相對應(yīng)的泰語語用知識和泰文化知識及它們之間的差異和可能產(chǎn)生的沖突。

      第五篇:交際禮儀案例分析

      案例分析一:小王在稱呼禮儀和問候禮儀方面存在的問題:

      1、小王在和同事小趙還不太熟的情況下,就稱呼小趙“哥們兒”,讓人覺得有種這人有點輕浮、套近乎的感覺;

      2、他還第一句話就說到女朋友這個話題,這本是親密朋友之間才會談到的話題,未免有點關(guān)心越界了;

      3、在和小趙不熟的情況下調(diào)侃小趙“更換女朋友”,這在小趙看來,是對于他的一種侮辱人格的行為,所以小趙當場就變了臉色。這種太過分的玩笑,很容易讓對方陷入尷尬的境地,甚至認為是在嘲諷他,自然不可能得到別人的喜歡;

      4、小王在問候他以前的老師時,本應(yīng)該一開始就自我介紹來喚起老師對他的印象,畢竟每個老師教過的學生太多,不可能全部都記得?。欢粌H沒有自我介紹還開玩笑說老師“貴人多忘事”、“讓人傷心”,這就讓老師在她的朋友面前很是尷尬。

      總而言之,在人際交往中,適度的玩笑的確可以活躍氣氛、增進感情,但玩笑的程度也要視人的親疏遠近關(guān)系而定,否則玩笑開過了頭,不僅不能得到別人的喜歡,還會破壞自己的形象,疏遠人際關(guān)系。

      案例分析二:

      1、在公共場所大聲喧嘩。在影劇院應(yīng)該遵守其禮儀要求,不大聲喧嘩影響別人,所以賈某不應(yīng)大聲跟王峰打招呼,而是與王峰小聲低語。

      2、與王峰妻子行擁抱禮。擁抱禮是流行於歐美的一種見面禮節(jié)。但是,他們不習慣與陌生人或初次交往的人行擁抱禮,所以初

      次與他們見面,還是以握手禮為宜。而且,見面地點還是中國,彼此又都是中國人,更沒必要行擁抱禮。因此,賈某應(yīng)和王峰妻子行握手禮而不是擁抱禮。

      3、寒暄了好一陣子才想起要介紹同行者。本來跟別人同行時遇到熟人,寒暄幾句就應(yīng)該互相介紹各自的同行者,但王峰和賈某寒暄了好久才介紹同行者,這未免對同行者有失尊重。

      4、介紹合作伙伴。在介紹年長者與年幼者認識時,應(yīng)先介紹年幼者再介紹年長者。賈某的合作伙伴是年長的長輩,所以賈某應(yīng)該向長輩先介紹王峰而不是先向王峰介紹年長的合作伙伴。

      論述題:

      1、通常情況下,在小轎車上,后排座的為上座,一般是身份地位較高的人,酒店服務(wù)生理應(yīng)先為其服務(wù)。但是,如果前座副駕駛座是一位外國女賓,此時情況就有點變化了。因為在西方國家,男士都很講究紳士風度,一般都是女士優(yōu)先的。這時就需要我們隨機變通了,在通用禮儀與當?shù)亓曀字g,我們應(yīng)該選擇更能為當?shù)孛癖娝邮艿淖龇?,也就是遵循“女士?yōu)先”的原則,先為外國女賓服務(wù),而不是生搬硬套在課堂上學習到的禮儀規(guī)則,禮儀也該靈活應(yīng)用。

      2、我們都知道,中國人的名字,是姓在前,名在后;而大多數(shù)的其他國家的人名,是名在前,姓在后。因為這樣,我們很多人就會形成定勢思維,以為除了中國以外,別的國家全都是名在前,姓在后。所以無論寫信給哪一國的朋友,寫收信人名字時都是名在前,姓在后,殊不知,除中國外還有一個國家——匈牙利,他們的名字也是姓在前,名在后。如果給匈牙利的朋友寫信還是名在前,姓在后,未免鬧出笑話。所以,學習交際禮儀就得靈活運用,隨機應(yīng)變,不能墨守成規(guī)。

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