第一篇：關(guān)于企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力要求調(diào)查表

關(guān)于企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力要求調(diào)查表

尊敬的貴公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是來(lái)自四川理工大學(xué)的一名學(xué)生。為了了解現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力的要求，讓畢業(yè)的大學(xué)生更好的就業(yè)和最快的速度適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展做的一次問(wèn)卷調(diào)查。調(diào)查可能耽擱您一些時(shí)間，請(qǐng)您諒解，謝謝您的配合和支持！

企業(yè)所屬性質(zhì)：___________所屬行業(yè)類型：___________

1.您認(rèn)為大學(xué)生就業(yè)困難的原因是（）

A.大學(xué)生數(shù)量太多B.大學(xué)生期望值過(guò)高

C.缺少工作經(jīng)驗(yàn)D.綜合素質(zhì)不夠E.其他___________________

2.在招聘過(guò)程中，企業(yè)最注重大學(xué)生的（）

A.在校學(xué)習(xí)成績(jī)B.專業(yè)技能，各種證書(shū)

C.社交能力，應(yīng)變能力C.工作經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

D.道德素質(zhì)水平E.外貌形象

F.其他______________

3.在招聘時(shí)對(duì)大學(xué)生所持的證書(shū)有何看法（）

A.越多越好，不分類別

B.主要是核心證書(shū)

C.證書(shū)數(shù)量不重要，工作能力最重要

D.證書(shū)多，說(shuō)明定位不明確

4.在貴公司招聘的大學(xué)生中存在的問(wèn)題是（）

A.自視過(guò)高B.不愿意從底層做起

C.對(duì)工作缺乏熱情D.缺乏工作長(zhǎng)久力

E.其他______________

5.您認(rèn)為在校學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐的權(quán)重（）

A.學(xué)習(xí)理論知識(shí)B.社會(huì)實(shí)踐

C.很少的社會(huì)實(shí)踐D.很少的理論知識(shí)

6.您認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)提高哪方面的素質(zhì)（）

A.道德素質(zhì)B.心理素質(zhì)

C.身體素質(zhì)D.責(zé)任感

E.誠(chéng)實(shí)F.其他________________

7.您認(rèn)為現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)提高哪方面的能力（）

A.專業(yè)知識(shí)和技能B.社交能力

C.團(tuán)隊(duì)合作能力D.創(chuàng)新能力

E.學(xué)習(xí)能力F.敢于競(jìng)爭(zhēng)

8.您對(duì)提高大學(xué)生就業(yè)的素質(zhì)能力有何建議（）

A.努力學(xué)好，學(xué)精理論知識(shí)

B.多參加社會(huì)實(shí)踐

C.注重儀表，提高修養(yǎng)

D.參加多人合作的學(xué)?；顒?dòng)

E.其他建議____________________________________________

____________________________________________________

再次感謝表示感謝，我們會(huì)努力的做到的！

第二篇：企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力要求的調(diào)查分析

企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力要求的調(diào)查分析作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們每個(gè)人都有這樣那樣的夢(mèng)想，都希望自己有一技之長(zhǎng)，不過(guò)，盲目的學(xué)習(xí)，能否滿足社會(huì)的需求，是個(gè)值得我們關(guān)注的問(wèn)題！帶著心中的疑問(wèn)，我走訪了當(dāng)?shù)氐脑S多企業(yè)，來(lái)探尋個(gè)究竟。這是一家當(dāng)?shù)氐拇笮偷姆康禺a(chǎn)開(kāi)發(fā)商，當(dāng)報(bào)告我此行的目的之后，市場(chǎng)營(yíng)銷部門經(jīng)理熱情接待了我，并給我分析了當(dāng)今滿洲里的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和人才所需的走向，他這樣分析道，近年來(lái)全市建筑行業(yè)單位大概幾十家，其中大型的也有幾家，而全市的人口非常有限，所以房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)就顯然有些不景氣，為了在這個(gè)行業(yè)里，有立足之地，只好在人才的招聘，經(jīng)營(yíng)的管理上多下功夫，只有我們開(kāi)發(fā)的好，樓蓋的好，才能夠銷售的好，但根源還是在人才上，所以我們每年都花費(fèi)很大的經(jīng)歷在這方面上，而當(dāng)代的大學(xué)生大多都有普遍的特點(diǎn)，理論觀點(diǎn)非常強(qiáng)，了解的方面很多，但是缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，哪個(gè)方面都了解的不是很深，他認(rèn)為，要想有所作為，大學(xué)生應(yīng)該盡早確定擇業(yè)目標(biāo)，自覺(jué)地把大學(xué)學(xué)習(xí)同今后的就業(yè)緊密地聯(lián)系起來(lái)，建立合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)科學(xué)的思維方式，提高實(shí)踐能力，以適應(yīng)職業(yè)崗位的要求。大學(xué)生應(yīng)具備怎樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力素質(zhì)，大概可以總結(jié)為一下幾點(diǎn)：

一、拓展自己知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

（1）和理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是擔(dān)任現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件和人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。廣博的知識(shí)視野是對(duì)人才適應(yīng)社會(huì)崗位、應(yīng)變環(huán)境的文化基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位所需要的不僅僅是知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，而是要求適時(shí)拓展自己的知識(shí)視野達(dá)到終身教育終身學(xué)習(xí)的境界。只有這樣，才能根據(jù)當(dāng)今社會(huì)發(fā)展和職業(yè)的具體要求發(fā)展自己、完善自己，拓展所學(xué)到的知識(shí)，有所創(chuàng)造，適應(yīng)新情況，解決新問(wèn)題。因此，大學(xué)生在校期間應(yīng)打下寬厚、扎實(shí)、系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)基礎(chǔ)及專業(yè)技能功底，才能適應(yīng)工作性質(zhì)的變動(dòng)及職業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的變化。

（2）掌握一技之長(zhǎng)等于獲取競(jìng)爭(zhēng)特殊專業(yè)崗位的入場(chǎng)券。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)方面工作，專業(yè)知識(shí)是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色所在。有專業(yè)特長(zhǎng)的畢業(yè)生要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)的資格化傾向要求，不斷充實(shí)和完善自己，使自己的資質(zhì)也逐步融于社會(huì)化、客觀化、公平化、國(guó)際化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之中。如：在校期間開(kāi)始參加相關(guān)資格考試獲得國(guó)家有關(guān)部門職業(yè)資格證書(shū)。職業(yè)資格證書(shū)是就業(yè)的通行證，為以后擇業(yè)、評(píng)聘技術(shù)職務(wù)、薪酬晉升奠定了基礎(chǔ)。

（3）掌握現(xiàn)代管理和人文社會(huì)知識(shí)為適應(yīng)社會(huì)崗位的全方位要求奠定基礎(chǔ)?，F(xiàn)代社會(huì)，需要大學(xué)生具有一定社會(huì)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)和人文知識(shí)。因此，大學(xué)生應(yīng)利用專業(yè)學(xué)習(xí)的空余時(shí)間多讀一些社會(huì)科管理方面的書(shū)籍，拓寬知識(shí)面，開(kāi)闊視野，從而提高競(jìng)爭(zhēng)力。如：積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，利用寒暑假到企事業(yè)單位進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，勤工儉學(xué)等活動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高社會(huì)活動(dòng)能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。

（4）適時(shí)吸納儲(chǔ)備大容量的新信息、新知識(shí)，為拓展就業(yè)空間創(chuàng)造條件。現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅猛，只掌握本專業(yè)現(xiàn)階段的知識(shí)很難與社會(huì)需要相適應(yīng)。因此，大學(xué)生在寶貴的在校時(shí)間里應(yīng)在知識(shí)的寬度和深度上下功夫延展，關(guān)注現(xiàn)代科技

發(fā)展前沿信息、關(guān)注新行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)、涉獵現(xiàn)代科學(xué)書(shū)籍，使自己具有專業(yè)眼光具有前瞻性和先進(jìn)性思維方法，緊跟國(guó)際科技發(fā)展的步伐，為自己的擇業(yè)拓展廣闊的空間。

二、鍛煉培養(yǎng)適應(yīng)擇業(yè)需要的實(shí)踐能力

知識(shí)的積累并不等同于能力積累，將知識(shí)升為能力須作出巨大的努力，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)前提下，應(yīng)爭(zhēng)取培養(yǎng)自己的社會(huì)需要的實(shí)際應(yīng)用能力：

（1）適應(yīng)能力：根據(jù)客觀情況變化能隨機(jī)應(yīng)變地適時(shí)調(diào)節(jié)擇業(yè)行為能力?，F(xiàn)代社會(huì)是復(fù)雜多變的，要適應(yīng)這種狀況，保證自己從學(xué)校到社會(huì)順利過(guò)渡就應(yīng)該提高自己社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育、通才教育。走上工作崗位后，有知識(shí)用不上、有些不夠用、有的要從頭學(xué)起，這就要求剛走上工作崗位的畢業(yè)生根據(jù)工作的需要去調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及行為方式，盡快培養(yǎng)自己的社會(huì)應(yīng)變能力。

（2）人際交往能力：妥善處理人與人之間的關(guān)系，并與他人和諧共處、共同發(fā)展。生活、工作中需要與許多人交往，這就難免發(fā)生矛盾。作為大學(xué)生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關(guān)系才能在工作中充分施展自己的才能。在人際交往中，要以我們民族善良、誠(chéng)實(shí)的傳統(tǒng)美德來(lái)善待他人，“將心換心”“以誠(chéng)相待”，學(xué)會(huì)尊重他人；要換位思考，多為他人設(shè)身處地著想，這樣才能得到他人尊重；要學(xué)會(huì)能干大事，又能干小事的本領(lǐng)；學(xué)會(huì)處理具體問(wèn)題時(shí)既堅(jiān)持原則又不失靈活。

（3）表達(dá)能力：以語(yǔ)言或其他方式展示自己思想感情的能力，它是交流思想、交流感情的基礎(chǔ)性素質(zhì)，故又稱為語(yǔ)言文字溝通能力。表達(dá)能力包括口頭表達(dá)能力和書(shū)面表達(dá)能力?？陬^表達(dá)能力要求語(yǔ)言的流暢性、靈活性和藝術(shù)性，書(shū)面表達(dá)能力要求文句的邏輯性、藝術(shù)性和條理性。

（4）開(kāi)拓創(chuàng)新能力：用已積累的知識(shí)通過(guò)不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維，提出新的見(jiàn)解和做出新選擇的能力。它包括發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的能力，創(chuàng)造性地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)明新技術(shù)、創(chuàng)造新產(chǎn)品的能力，提出新思想的能力。

（5）動(dòng)手能力：把創(chuàng)造思維變成實(shí)際的物質(zhì)成果或是用生動(dòng)形象的實(shí)踐過(guò)程呈現(xiàn)創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)化能力。這種動(dòng)手能力對(duì)工科大學(xué)生尤為重要，即在實(shí)際工作中既能講出科學(xué)道理又能動(dòng)手干出樣子。大學(xué)生充分利用實(shí)習(xí)和勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)提高自己的動(dòng)手能力。用人單位對(duì)具有一定交往能力的大學(xué)生越來(lái)越重視，許多單位挑選大學(xué)生時(shí)不僅注重學(xué)業(yè)成績(jī)同時(shí)對(duì)在校是否擔(dān)任學(xué)生干部、擔(dān)任過(guò)社會(huì)工作很感興趣。

通過(guò)調(diào)查我懂得了，我們不僅僅要學(xué)習(xí)書(shū)本上的理論知識(shí)，而且要多給自己增加參與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。提高我們的計(jì)劃組織實(shí)踐、決斷、指導(dǎo)和平衡組織管理方的能力及其他各方面的技能，因此，在校期間我們應(yīng)積極參加社會(huì)活動(dòng)，盡量做一些社會(huì)工作，不斷提高自己，以利于今后工作。

第三篇：用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力要求調(diào)查報(bào)告

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒期社會(huì)調(diào)查報(bào)告

用人企業(yè)或單位對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)能力要求調(diào)查報(bào)告

根據(jù)以往的新聞報(bào)道得知，2011年的就業(yè)形式依然嚴(yán)峻，應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量高。人力資源和社會(huì)保障部發(fā)言人尹成基昨日在該部舉行的新聞發(fā)布會(huì)上透露了上述內(nèi)容。因無(wú)法找到工作，同時(shí)又不甘心所學(xué)的只是照本封存起來(lái)，他們有的聚集在一個(gè)嬌小的區(qū)域，以求找到理想的工作，即所謂的“蟻?zhàn)濉?。更加令人?dān)心的是，以就業(yè)的大學(xué)生也有一些不令一些單位滿意。因此，為了更好的了解用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)要求，我們特作此次調(diào)查，總結(jié)幾項(xiàng)最基本的建議，為了我們?cè)诮窈蟮拇髮W(xué)成長(zhǎng)中提供一些幫助。

（一）用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力要求

通過(guò)走訪和調(diào)查，以便更多的了解一些企業(yè)對(duì)人才的需求。在和一些企業(yè)的交談中，我們大致了解了現(xiàn)在企業(yè)對(duì)大學(xué)生的能力素質(zhì)的要求。下面是我們采訪金城水泥有限公司的張老板時(shí)，他和我們交流時(shí)做出的總結(jié)。

一、適應(yīng)能力

較強(qiáng)的適應(yīng)能力是所有企業(yè)的員工以及想到一些較好企業(yè)工作的人員首先要具備的素質(zhì)。對(duì)人員的要求是上崗能用，不需要他們?cè)谧鲞^(guò)多的培訓(xùn)。

他說(shuō)：“變化是這個(gè)社會(huì)永不改變的規(guī)律”。社會(huì)的千變?nèi)f化要求我們首先要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。在一個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，什么都在變化，特別是現(xiàn)在的大學(xué)生，剛剛邁出校門走向社會(huì)，各種各樣的壓力會(huì)迎面而來(lái)，我們必須要快速的適應(yīng)變化，并做好心理調(diào)整，以期以最好的狀態(tài)面對(duì)各種困難。

而且較強(qiáng)的適應(yīng)能力能讓企業(yè)更節(jié)省成本，迅速成為可用之才是老板的要求。迅速適應(yīng)自身工作的要求，投入工作，時(shí)間就機(jī)會(huì)，早一點(diǎn)適應(yīng)就能獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，抓住更多機(jī)會(huì)。

二、創(chuàng)新能力

企業(yè)一定要有創(chuàng)新能力。為了適應(yīng)市場(chǎng)需要，創(chuàng)新能力開(kāi)始成為企業(yè)迅速擊敗對(duì)手的法寶，沒(méi)有創(chuàng)新能力的企業(yè)將會(huì)很難在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立足，而切也創(chuàng)新的主力來(lái)自于自己的員工，所以，現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)員工的創(chuàng)新能力提出了明確的要求。

要有敢為人先的意識(shí)，創(chuàng)新就是做別人沒(méi)做過(guò)的，創(chuàng)新就是要想別人不敢想的，創(chuàng)新還要會(huì)把別人的東西合理合法的變?yōu)樽约旱?，而且還能創(chuàng)造價(jià)值，真正的創(chuàng)新一定要能為企業(yè)帶來(lái)價(jià)值。

要有自己的思想意識(shí)，每個(gè)人的創(chuàng)意都來(lái)自與自己的思考，尊重自己，尊重創(chuàng)新，尊重我們的 3 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒期社會(huì)調(diào)查報(bào)告

思想獨(dú)立。每個(gè)人的意識(shí)都應(yīng)該是平等的，每個(gè)靈魂也都應(yīng)該是自由的，創(chuàng)新能力就是堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的，保持獨(dú)立的思想，不輕易的附會(huì)他人想法，多傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。

三、獨(dú)立工作能力

獨(dú)立的工作能力會(huì)給企業(yè)節(jié)省人力成本，特別是現(xiàn)在的人力成本較高的時(shí)代，企業(yè)更加關(guān)注一個(gè)人的獨(dú)立工作能力。

由于多數(shù)勞動(dòng)密集型業(yè)務(wù)采用外包的形式，所以其人員組成中，從事技術(shù)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)的專業(yè)人員、專業(yè)技術(shù)人員占有較重的地位。由于這些人的現(xiàn)金成本比較，企業(yè)不可能花太多的錢聘人，所以要求員工分解目標(biāo)，確定自己的工作要求，不但要具體實(shí)施工作，而且還要具有為保證自已所負(fù)責(zé)工作的順利完成的能力。處理好自己工作時(shí)遇到的各種情況。

四、團(tuán)隊(duì)合作能力

“獨(dú)立能力并不是讓人去單干”他笑著說(shuō)。雖然企業(yè)提倡員工要具有獨(dú)立工作能力，但也同時(shí)強(qiáng)調(diào)員工應(yīng)是具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作的工作能力。并不是現(xiàn)在企業(yè)不提倡個(gè)人英雄主義，而是現(xiàn)在企業(yè)中沒(méi)有那一項(xiàng)工作不需要其他人員幫助就可完成的，可能有些工作成果現(xiàn)在某一員工的工作結(jié)果上，但卻是眾多員工協(xié)調(diào)幫助結(jié)果。項(xiàng)目管理方式，就是認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題后，產(chǎn)生的管理方式。集體的力量最大，企業(yè)要求的不是伴隨高風(fēng)險(xiǎn)的高收入預(yù)期，而是盡可能低風(fēng)險(xiǎn)的可能成功的不太高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這只有團(tuán)隊(duì)才能保證。企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工的支持，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力是所有企業(yè)希望看到的局面。

五、成熟健康的心理素質(zhì)

選擇人有三個(gè)條件：第一，要有優(yōu)秀的品行；第二，要有較好的心理素質(zhì)；第三，要的扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)好的品行的要求，大家比較好理解，為什么要把心理素質(zhì)放在第二位呢？因?yàn)榱己玫男睦硭刭|(zhì)是充分發(fā)揮員工知識(shí)和技能的保證。一個(gè)心理素質(zhì)欠佳人，不能及時(shí)調(diào)整情緒，勢(shì)必會(huì)影響他的工作效率和質(zhì)量。

再有，企業(yè)不可能長(zhǎng)期看著員工因心理原因?qū)е碌牡凸ぷ餍剩€耐心地等待著員工調(diào)整心態(tài)?，F(xiàn)在有的企業(yè)，如摩托羅拉，就聘有心理專家解決員工的心理問(wèn)題。還有一些企業(yè)，因發(fā)生某些例外事件而聘請(qǐng)心里專家解決員工心理問(wèn)題。作為一個(gè)具有高知識(shí)水平的員工，一定要具備正確審視自己心理狀態(tài)、調(diào)整其心理及行為的能力。因?yàn)樗那榫w不僅會(huì)影響自己行為，而且還會(huì)影響其他員工。

（二）大學(xué)生應(yīng)有的就業(yè)準(zhǔn)備

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒期社會(huì)調(diào)查報(bào)告

一、知識(shí)、專業(yè)技能的準(zhǔn)備

一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應(yīng)的知識(shí)、技能，這兩者是大學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)條件。所以，一定要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，結(jié)合相應(yīng)的專業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的實(shí)際操作能力和技巧，并在活動(dòng)中不斷提高自己的能力和技能，為就業(yè)準(zhǔn)備奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、身體素質(zhì)的準(zhǔn)備

無(wú)論哪一種職業(yè)，對(duì)從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求，不少職業(yè)對(duì)從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高。所以，大學(xué)生應(yīng)該始終養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，自覺(jué)遵守作息時(shí)間，形成學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律，提高自己的身體素質(zhì)。

三、確定合理的就業(yè)目標(biāo)

所謂合理的就業(yè)目標(biāo)，就是指選擇的職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn)，也符合社會(huì)需要，體現(xiàn)人職合理的匹配，能充分運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)特定專業(yè)的大學(xué)生，在目前的就業(yè)形式下，最大的可能是從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。因此應(yīng)把能充分運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標(biāo)，這既符合學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)，又能充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)。

總之，世界上所有的企業(yè)，不分國(guó)內(nèi)、國(guó)外，不分大企、小企，大致相同，都是希望選擇綜合素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的員工，考察溝通能力、實(shí)干精神，工作效率及創(chuàng)新能力等。

現(xiàn)在用人單位青睞綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的畢業(yè)生，高學(xué)歷并非錄用的惟一標(biāo)準(zhǔn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代高新技術(shù)企業(yè)的要求，我們就要充分利用大學(xué)的資源，培養(yǎng)自己各方面的能力，不斷地完善自己。即除了要有過(guò)硬的專業(yè)本另外，還要多注意培養(yǎng)自己的溝通能力、表達(dá)能力、個(gè)人實(shí)際能力、和自己的道德水準(zhǔn)，使自己成為一名既有硬本領(lǐng)，又有軟技能的大學(xué)生。

第四篇：用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力要求調(diào)查報(bào)告

廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院寒期社會(huì)調(diào)查報(bào)告

用人企業(yè)或單位對(duì)大學(xué)生綜合素質(zhì)能力要求調(diào)查報(bào)告

根據(jù)以往的新聞報(bào)道得知，2011年的就業(yè)形式依然嚴(yán)峻，應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生數(shù)量高。人力資源和社會(huì)保障部發(fā)言人尹成基昨日在該部舉行的新聞發(fā)布會(huì)上透露了上述內(nèi)容。因無(wú)法找到工作，同時(shí)又不甘心所學(xué)的只是照本封存起來(lái)，他們有的聚集在一個(gè)嬌小的區(qū)域，以求找到理想的工作，即所謂的“蟻?zhàn)濉?。更加令人?dān)心的是，以就業(yè)的大學(xué)生也有一些不令一些單位滿意。因此，為了更好的了解用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)要求，我們特作此次調(diào)查，總結(jié)幾項(xiàng)最基本的建議，為了我們?cè)诮窈蟮拇髮W(xué)成長(zhǎng)中提供一些幫助。

（一）用人單位對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力要求

通過(guò)走訪和調(diào)查，以便更多的了解一些企業(yè)對(duì)人才的需求。在和一些企業(yè)的交談中，我們大致了解了現(xiàn)在企業(yè)對(duì)大學(xué)生的能力素質(zhì)的要求。下面是我們采訪金城水泥有限公司的張老板時(shí)，他和我們交流時(shí)做出的總結(jié)。

一、適應(yīng)能力

較強(qiáng)的適應(yīng)能力是所有企業(yè)的員工以及想到一些較好企業(yè)工作的人員首先要具備的素質(zhì)。對(duì)人員的要求是上崗能用，不需要他們?cè)谧鲞^(guò)多的培訓(xùn)。

他說(shuō)：“變化是這個(gè)社會(huì)永不改變的規(guī)律”。社會(huì)的千變?nèi)f化要求我們首先要有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。在一個(gè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，什么都在變化，特別是現(xiàn)在的大學(xué)生，剛剛邁出校門走向社會(huì)，各種各樣的壓力會(huì)迎面而來(lái)，我們必須要快速的適應(yīng)變化，并做好心理調(diào)整，以期以最好的狀態(tài)面對(duì)各種困難。

而且較強(qiáng)的適應(yīng)能力能讓企業(yè)更節(jié)省成本，迅速成為可用之才是老板的要求。迅速適應(yīng)自身工作的要求，投入工作，時(shí)間就機(jī)會(huì)，早一點(diǎn)適應(yīng)就能獲得比別人更多的機(jī)會(huì)，抓住更多機(jī)會(huì)。

二、創(chuàng)新能力

企業(yè)一定要有創(chuàng)新能力。為了適應(yīng)市場(chǎng)需要，創(chuàng)新能力開(kāi)始成為企業(yè)迅速擊敗對(duì)手的法寶，沒(méi)有創(chuàng)新能力的企業(yè)將會(huì)很難在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立足，而切也創(chuàng)新的主力來(lái)自于自己的員工，所以，現(xiàn)在的企業(yè)對(duì)員工的創(chuàng)新能力提出了明確的要求。

要有敢為人先的意識(shí)，創(chuàng)新就是做別人沒(méi)做過(guò)的，創(chuàng)新就是要想別人不敢想的，創(chuàng)新還要會(huì)把別人的東西合理合法的變?yōu)樽约旱?，而且還能創(chuàng)造價(jià)值，真正的創(chuàng)新一定要能為企業(yè)帶來(lái)價(jià)值。

要有自己的思想意識(shí)，每個(gè)人的創(chuàng)意都來(lái)自與自己的思考，尊重自己，尊重創(chuàng)新，尊重我們的3

思想獨(dú)立。每個(gè)人的意識(shí)都應(yīng)該是平等的，每個(gè)靈魂也都應(yīng)該是自由的，創(chuàng)新能力就是堅(jiān)持自己認(rèn)為對(duì)的，保持獨(dú)立的思想，不輕易的附會(huì)他人想法，多傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音。

三、獨(dú)立工作能力

獨(dú)立的工作能力會(huì)給企業(yè)節(jié)省人力成本，特別是現(xiàn)在的人力成本較高的時(shí)代，企業(yè)更加關(guān)注一個(gè)人的獨(dú)立工作能力。

由于多數(shù)勞動(dòng)密集型業(yè)務(wù)采用外包的形式，所以其人員組成中，從事技術(shù)和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)的專業(yè)人員、專業(yè)技術(shù)人員占有較重的地位。由于這些人的現(xiàn)金成本比較，企業(yè)不可能花太多的錢聘人，所以要求員工分解目標(biāo)，確定自己的工作要求，不但要具體實(shí)施工作，而且還要具有為保證自已所負(fù)責(zé)工作的順利完成的能力。處理好自己工作時(shí)遇到的各種情況。

四、團(tuán)隊(duì)合作能力

“獨(dú)立能力并不是讓人去單干”他笑著說(shuō)。雖然企業(yè)提倡員工要具有獨(dú)立工作能力，但也同時(shí)強(qiáng)調(diào)員工應(yīng)是具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作的工作能力。并不是現(xiàn)在企業(yè)不提倡個(gè)人英雄主義，而是現(xiàn)在企業(yè)中沒(méi)有那一項(xiàng)工作不需要其他人員幫助就可完成的，可能有些工作成果現(xiàn)在某一員工的工作結(jié)果上，但卻是眾多員工協(xié)調(diào)幫助結(jié)果。項(xiàng)目管理方式，就是認(rèn)識(shí)到這一問(wèn)題后，產(chǎn)生的管理方式。集體的力量最大，企業(yè)要求的不是伴隨高風(fēng)險(xiǎn)的高收入預(yù)期，而是盡可能低風(fēng)險(xiǎn)的可能成功的不太高目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這只有團(tuán)隊(duì)才能保證。企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)員工的支持，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力是所有企業(yè)希望看到的局面。

五、成熟健康的心理素質(zhì)

選擇人有三個(gè)條件：第一，要有優(yōu)秀的品行；第二，要有較好的心理素質(zhì)；第三，要的扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和豐富的實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)。對(duì)好的品行的要求，大家比較好理解，為什么要把心理素質(zhì)放在第二位呢？因?yàn)榱己玫男睦硭刭|(zhì)是充分發(fā)揮員工知識(shí)和技能的保證。一個(gè)心理素質(zhì)欠佳人，不能及時(shí)調(diào)整情緒，勢(shì)必會(huì)影響他的工作效率和質(zhì)量。

再有，企業(yè)不可能長(zhǎng)期看著員工因心理原因?qū)е碌牡凸ぷ餍剩€耐心地等待著員工調(diào)整心態(tài)?，F(xiàn)在有的企業(yè)，如摩托羅拉，就聘有心理專家解決員工的心理問(wèn)題。還有一些企業(yè)，因發(fā)生某些例外事件而聘請(qǐng)心里專家解決員工心理問(wèn)題。作為一個(gè)具有高知識(shí)水平的員工，一定要具備正確審視自己心理狀態(tài)、調(diào)整其心理及行為的能力。因?yàn)樗那榫w不僅會(huì)影響自己行為，而且還會(huì)影響其他員工。

（二）大學(xué)生應(yīng)有的就業(yè)準(zhǔn)備

一、知識(shí)、專業(yè)技能的準(zhǔn)備

一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應(yīng)的知識(shí)、技能，這兩者是大學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)條件。所以，一定要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，結(jié)合相應(yīng)的專業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己的實(shí)際操作能力和技巧，并在活動(dòng)中不斷提高自己的能力和技能，為就業(yè)準(zhǔn)備奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、身體素質(zhì)的準(zhǔn)備

無(wú)論哪一種職業(yè)，對(duì)從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求，不少職業(yè)對(duì)從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高。所以，大學(xué)生應(yīng)該始終養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，積極參加體育鍛煉，自覺(jué)遵守作息時(shí)間，形成學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律，提高自己的身體素質(zhì)。

三、確定合理的就業(yè)目標(biāo)

所謂合理的就業(yè)目標(biāo)，就是指選擇的職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn)，也符合社會(huì)需要，體現(xiàn)人職合理的匹配，能充分運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)特定專業(yè)的大學(xué)生，在目前的就業(yè)形式下，最大的可能是從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。因此應(yīng)把能充分運(yùn)用自己所學(xué)專業(yè)知識(shí)的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標(biāo)，這既符合學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo)，又能充分運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)，發(fā)揮專業(yè)特長(zhǎng)。

總之，世界上所有的企業(yè)，不分國(guó)內(nèi)、國(guó)外，不分大企、小企，大致相同，都是希望選擇綜合素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的員工，考察溝通能力、實(shí)干精神，工作效率及創(chuàng)新能力等。

現(xiàn)在用人單位青睞綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的畢業(yè)生，高學(xué)歷并非錄用的惟一標(biāo)準(zhǔn)。為了適應(yīng)現(xiàn)代高新技術(shù)企業(yè)的要求，我們就要充分利用大學(xué)的資源，培養(yǎng)自己各方面的能力，不斷地完善自己。即除了要有過(guò)硬的專業(yè)本另外，還要多注意培養(yǎng)自己的溝通能力、表達(dá)能力、個(gè)人實(shí)際能力、和自己的道德水準(zhǔn)，使自己成為一名既有硬本領(lǐng)，又有軟技能的大學(xué)生。

第五篇：社會(huì)企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力要求的調(diào)查總結(jié)

社會(huì)企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力要求的調(diào)查總結(jié)

摘要：自從進(jìn)入了大學(xué)校園，就業(yè)問(wèn)題就一直圍繞在我們身邊，社會(huì)在不斷的進(jìn)步，不久的將來(lái)，我們也即將揮別校園，走向各自的工作崗位，然而，作為當(dāng)代大學(xué)生，未來(lái)社會(huì)的主力軍，能否在以后的面試、就業(yè)中脫穎而出，成為企業(yè)眼中的人才，并不是擁有一紙文憑，就百戰(zhàn)不殆的，這就需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中，在不斷提升自身技能的同時(shí)，更著重養(yǎng)成更高的素質(zhì)能力，做到能不忘初衷而虛心學(xué)習(xí)、有責(zé)任意識(shí)、愛(ài)護(hù)企業(yè)，和企業(yè)融為一體、不自私而能為團(tuán)隊(duì)著想、隨時(shí)隨地都具備熱忱，能用自己的激情去感染別人.在如今的社會(huì)上，招聘會(huì)上總會(huì)有著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可是在校園里的我們這群學(xué)生來(lái)說(shuō)，又會(huì)擁有多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？面?duì)這一問(wèn)題，大學(xué)生們只會(huì)看到自己的那一面，全然未想到從企業(yè)方面來(lái)考慮，沒(méi)有看到企業(yè)對(duì)我們的要求和用人標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致我們?nèi)狈κ袌?chǎng)導(dǎo)向。為了拓展我們的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我開(kāi)始了這次的實(shí)踐調(diào)查。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)生 素質(zhì)能力

工作

從企業(yè)的“領(lǐng)導(dǎo)中心”的觀點(diǎn)來(lái)看高階層管理者的責(zé)任時(shí)，其主要職責(zé)體現(xiàn)在：

一、為企業(yè)提供一個(gè)理想，指引一個(gè)前進(jìn)的方向；

二、企業(yè)內(nèi)各成員信服其所選擇和策略趨勢(shì)；

三、調(diào)和各部門的沖突和偏見(jiàn)。從工作范圍來(lái)看高階層管理者的責(zé)任，主要有規(guī)劃、決策、組織、用人、導(dǎo)向、控制、創(chuàng)新和社會(huì)責(zé)任這八項(xiàng)。由于行業(yè)不同，規(guī)模不同，技術(shù)水準(zhǔn)不同以及生存環(huán)境不同，在具體的管理事務(wù)上，每個(gè)高階層管理者所負(fù)擔(dān)的責(zé)任或?qū)嶋H所處的職位也有所不同。所以，如果僅就組織體系上的層級(jí)作為劃分高、中、低階層的話，很可能錯(cuò)把所有的總經(jīng)理歸為高階層管理者，而把其他諸如常務(wù)董事等人排除在外。事實(shí)上，企業(yè)的高階層管理工作并非總經(jīng)理一個(gè)人的力量所能完成，而是整個(gè)高層集團(tuán)在有效的運(yùn)轉(zhuǎn)下才能達(dá)到的。

我利用大學(xué)的最后一個(gè)暑假的時(shí)間親自參與社會(huì)實(shí)踐，為將來(lái)走上社會(huì)累積一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，從現(xiàn)在就開(kāi)始重視并培養(yǎng)企業(yè)所需的綜合素質(zhì)，不鍛煉自己，完善自己，更讓自己的應(yīng)聘就業(yè)之路上握有一份籌碼。我在一家新的做團(tuán)購(gòu)網(wǎng)的IT公司進(jìn)行暑期實(shí)踐，我深刻的懂得了作為當(dāng)代的一名大學(xué)生，并不是坐在教室里接受著所謂的高等教育，養(yǎng)尊處優(yōu)，就能把以后在社會(huì)上立足所需要的本領(lǐng)和能力都掌握好，而是我們要付出努力，親自實(shí)踐，才能有所體悟，懂得什么才是作為當(dāng)代大學(xué)生所需要的品質(zhì)和精神。本次實(shí)踐中深刻明白，作為一個(gè)大學(xué)生應(yīng)具備的幾個(gè)能力及工作態(tài)度： 首先，要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，教寬的知識(shí)面和較快投入工作的動(dòng)手能力。

專業(yè)基礎(chǔ)就不用多說(shuō)了，我知道很多學(xué)生不重視所學(xué)的課本知識(shí)，認(rèn)為空洞，然而那些全國(guó)注冊(cè)建筑師、建造師考試備考資料 歷年真題 考試心得 模擬試題 畢竟是基礎(chǔ)，如果基礎(chǔ)不打牢，就很難提高，這些是畢業(yè)后才能體會(huì)的。知識(shí)面的拓展就需要多看書(shū)，不僅是專業(yè)書(shū)籍，還要多看相關(guān)專業(yè)的甚至是不相干專業(yè)的書(shū)。至于動(dòng)手能力，它是我們十多年應(yīng)試教育所忽視的一點(diǎn)，卻又是我們將來(lái)出去后很重要的一種能力。這需要平時(shí)的實(shí)踐積累。

第二，要有較高的英語(yǔ)水平。雖然社會(huì)上對(duì)英語(yǔ)等級(jí)考試還有些質(zhì)疑，但在面試中卻是不可少的一個(gè)大砝碼，而且在職場(chǎng)中，英語(yǔ)還是添薪加碼的一大“法寶”。

調(diào)查顯示，外語(yǔ)能力越高，其薪資的競(jìng)爭(zhēng)力也就越強(qiáng)。外語(yǔ)能力“熟練”者平均年薪比“中等”者年薪多出近16000元。即使與去年下半年相比，外語(yǔ)能力熟練者的平均薪資也有了近2000元的升幅，而外語(yǔ)能力一般者薪資升幅僅為300元。難怪有人說(shuō)：“English is money.(英語(yǔ)就是錢。)”所以，趁你還年輕，趁你的記憶力尚好，趕緊好好學(xué)英語(yǔ)吧。

第三，要有敬業(yè)的精神。很多大學(xué)生的一大缺點(diǎn)就是好高騖遠(yuǎn)，心不在焉地做著手里的活，眼睛卻不斷望向別處，希望發(fā)現(xiàn)一個(gè)工資更高，活兒又不那么累的地方，殊不知以這樣的心態(tài)做下去，永遠(yuǎn)不可能有什么大作為，更或許你的心態(tài)已經(jīng)被上司看穿，隨時(shí)可能被“請(qǐng)”走。

第四，對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)。迪斯尼樂(lè)園之所以能在全球遍地開(kāi)花，延續(xù)到現(xiàn)在，很大一個(gè)原因就是員工的忠誠(chéng)，他們不會(huì)把自己的不好的情緒帶到工作崗位上，面對(duì)游客的永遠(yuǎn)是他們真誠(chéng)的笑容。如果你也能真正做到對(duì)企業(yè)忠誠(chéng)，相信總有一天企業(yè)會(huì)真誠(chéng)地完全地接納你。

第五，要有團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力和親和力。現(xiàn)在的社會(huì)，很提倡團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)人再能干，也只是一個(gè)人的力量，一個(gè)部門是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)企業(yè)也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，大家有一致的共同利益，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，那樣的力量才會(huì)更大。正如一個(gè)水桶，如果其中的一塊小木板沒(méi)有拼好，就會(huì)影響整個(gè)水桶的盛水量。而團(tuán)隊(duì)要團(tuán)結(jié)好，一個(gè)具有良好溝通能力和親和力的領(lǐng)導(dǎo)又是不可或缺的。因此，大學(xué)生在學(xué)校時(shí)就應(yīng)該重視人際交往和團(tuán)隊(duì)合作能力。

第六，對(duì)工資待遇的要求要合理。工資問(wèn)題是個(gè)令企業(yè)和學(xué)生兩難的問(wèn)題。一方面企業(yè)接納的是剛畢業(yè)的大學(xué)生，沒(méi)有多少實(shí)踐能力，而另一方面，學(xué)生們又盤(pán)算著大學(xué)花了那么多的學(xué)費(fèi)，還有父母的辛辛苦苦，于是出口就是3000、5000。你們說(shuō)企業(yè)會(huì)接受嗎？要知道企業(yè)也是贏利機(jī)構(gòu)，而非慈善機(jī)構(gòu)。所以，大學(xué)生在工資待遇問(wèn)題方面應(yīng)該合理要求，要結(jié)合自身的實(shí)際。而站在企業(yè)的角度當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備七個(gè)方面的素質(zhì)要求：

1、首先要自信，要堅(jiān)定自己一定能成功。要像斯托克代爾悖論所說(shuō)那樣,要具有這樣的自信：用心學(xué)習(xí)、勤于思考，就能夠做到：辦法總比問(wèn)題多。

2、其次要認(rèn)同企業(yè)文化及理念。要有正確的價(jià)值觀。你到了一個(gè)企業(yè)，如果你想在那里好好干，就要用這個(gè)理念和文化來(lái)規(guī)范自己的行為，提高自己對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度，這是一個(gè)大學(xué)生進(jìn)入企業(yè)后很快適應(yīng)和融入的基礎(chǔ)。

3、在企業(yè)里找準(zhǔn)自己的位置。自己的發(fā)展要與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)一致，要相互依存。要有這樣一個(gè)思路，企業(yè)要往什么方向發(fā)展，我能做什么，我需要具有什么樣的素質(zhì)和能力，我才能做出我應(yīng)該做的和我能做的。要相信只要具有企業(yè)需要的東西，就會(huì)有你發(fā)光有你實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。作為企業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，要想持續(xù)發(fā)展，都已樹(shù)立了以人為本，人是最重要的資源，合適的人在合適的位置，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與人才的同步發(fā)展。會(huì)想方設(shè)法去做到這一點(diǎn)。

4、對(duì)崗位的興趣和對(duì)事業(yè)追求的內(nèi)在動(dòng)力。作為企業(yè)一般會(huì)根據(jù)你個(gè)人的專業(yè)或特長(zhǎng)安排你的崗位，能否成功或很快地進(jìn)入角色這就要看個(gè)人對(duì)崗位的興趣，是作為一個(gè)飯碗還是作為事業(yè)（我想做一點(diǎn)事和我找到了一個(gè)比較穩(wěn)定的職業(yè)了）是兩種不同的理念會(huì)產(chǎn)生不同的動(dòng)力。

5、要具有團(tuán)隊(duì)精神，要有有效溝通的能力。只有如此,才能較快進(jìn)入角色.6、創(chuàng)新能力和善于思考的能力。創(chuàng)新能產(chǎn)生活力,善于思考，能解決面臨的問(wèn)題.7、學(xué)習(xí)能力.將是個(gè)人綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)。

總結(jié)在大學(xué)的大二兼職實(shí)踐所得所感，當(dāng)今社會(huì)有91%的企業(yè)需要專業(yè)人才，而我們作為一個(gè)大學(xué)生，懂得技能太少，故在就業(yè)問(wèn)題到處碰壁，受到企業(yè)的種種約束，所有的問(wèn)題還是個(gè)人原因，我們應(yīng)該擴(kuò)展知識(shí)面，不單單是自己的專業(yè)，還需要更大的突破，了解社會(huì)的方方面面，從而更好的走上社會(huì)，走進(jìn)企業(yè)，并且個(gè)人素質(zhì)的提高，也是企業(yè)的一大重要要求，所以素質(zhì)不能因?yàn)槠渌蛩囟湎隆?/p>