第一篇：大學(xué)生應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)_及_如何提高學(xué)習(xí)力

大學(xué)生應(yīng)該具備的能力和素質(zhì) 及 如何提高學(xué)習(xí)力

大學(xué)生應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)

1.適應(yīng)能力適應(yīng)能力是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映，與個(gè)人的思想品德、知識(shí)技能、創(chuàng)造能力等密切相關(guān)的。一個(gè)適應(yīng)能力比較強(qiáng)的人能夠很快適應(yīng)新的環(huán)境，即使是在比較困難的情況下，也能夠變不利因素為有利因素，取得事業(yè)上的成功。

2.交往能力人際交往能力是人們實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的結(jié)晶，在教科書上是學(xué)不到的。因此，要培養(yǎng)自己的交往能力，就要大膽參與各種交流、交往的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)自己與他人在心理方面的相容、交往時(shí)的誠(chéng)實(shí)守信以及人格之間的平等等心理品質(zhì)。

3.管理能力每個(gè)人在工作中都會(huì)程度不同地運(yùn)用到組織管理能力，這是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)于人才的新要求。在大學(xué)生活期間，培養(yǎng)自己的組織管理能力應(yīng)注意兩點(diǎn)：一是要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇鍛煉自己；二是要注意用心向他人學(xué)習(xí)，以他人之長(zhǎng)來補(bǔ)己之短。

4.表達(dá)能力表達(dá)能力主要包括口頭表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、數(shù)字表達(dá)能力、圖表表達(dá)能力等。主要應(yīng)把握以下幾點(diǎn)：首先要敢于說，這是練好口才的前提；其次要做到有話可說（知識(shí)面），這是練好口才的基礎(chǔ)；再次是要善于談話，這是練好口才的關(guān)鍵。文字表達(dá)能力也是各種高級(jí)專門人才必備的基本素材之一，而當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生的文字表達(dá)能力卻整體欠佳，這與部分高校的課程設(shè)置與培養(yǎng)模式的不盡完善有關(guān)。因此，在校生應(yīng)該抓緊時(shí)間去研讀有關(guān)的著作和范文，多做練習(xí)，以便使自己的文字表達(dá)能力得到鍛煉和提高。

5.動(dòng)手能力動(dòng)手能力是將知識(shí)轉(zhuǎn)化為物質(zhì)的重要保證，是高級(jí)專門人才所必備的一項(xiàng)實(shí)踐技能。對(duì)畢業(yè)生而言，無論今后從事教學(xué)、科研工作，還是在生產(chǎn)第一線從事技術(shù)管理工作，動(dòng)手能力的強(qiáng)弱，都將直接影響到能量的發(fā)揮程度。因此，大學(xué)生應(yīng)克服重理論、輕實(shí)踐的傾向，做到基礎(chǔ)理論扎實(shí)、實(shí)際動(dòng)手能力強(qiáng)。

6.創(chuàng)新能力開拓創(chuàng)新能力是各種智力因素和能力品質(zhì)在新的層面上融為一體、有機(jī)結(jié)合后所形成的一種合力。培養(yǎng)開拓創(chuàng)新能力要注意知識(shí)積累、增強(qiáng)才干，同時(shí)注意想象力和發(fā)散思維的培養(yǎng)。

7.競(jìng)爭(zhēng)能力在現(xiàn)代社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)能力是人們順利完成某項(xiàng)活動(dòng)所必備的一種心理特征，因而也成為人類所追求的一種能力品質(zhì)。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來說，競(jìng)爭(zhēng)能力的培養(yǎng)尤為重要。在培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力的時(shí)候，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一要意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)能力是自身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的需要；

二要意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)是實(shí)力的展示，掌握較多的技能，善于把握時(shí)機(jī)，敢于展示自己才會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取勝；三要意識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)實(shí)際上是人格的考驗(yàn)，必須在競(jìng)爭(zhēng)中保持健康的心態(tài)。

8.決策能力決策能力是人們?cè)诿媾R多項(xiàng)選擇時(shí)及時(shí)、果斷地做出選擇的一種能力，它可以使你以比較少的付出獲得較大的收獲。培養(yǎng)決策能力要注意這么幾點(diǎn)：一是克服從眾心理，而是增強(qiáng)自信心，三是注意把握全局，勿求十全十美。

9.溝通能力現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，要求每個(gè)出色的社會(huì)成員必須具備較強(qiáng)的溝通能力。因?yàn)椋鳛閱蝹€(gè)的人已不可能再象過去那樣獨(dú)立地去完成任何工作或研究課題。培養(yǎng)溝通能力需要自信和技巧，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一是要注意溝通中雙方的互惠；二是要學(xué)會(huì)站在對(duì)方的立場(chǎng)和觀點(diǎn)上看問題；三是要積極在矛盾和沖突中找共同點(diǎn)。溝通要注意以下幾個(gè)過失：一是對(duì)別人任意評(píng)價(jià)；二是不恰當(dāng)?shù)脑儐?；三是命令的語氣；四是威脅的話語；五是摸棱兩可的觀點(diǎn)；六是注意力不集中；七是言不由衷。

10.團(tuán)隊(duì)精神團(tuán)隊(duì)精神是人的社會(huì)屬性在當(dāng)今的企業(yè)和其他社會(huì)團(tuán)體中的重要體現(xiàn)?，F(xiàn)在的用人單位一般都是把個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)精神作為兩個(gè)最重要的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，而對(duì)于后者則更加強(qiáng)調(diào)。

11.德才兼?zhèn)涞碌膬?nèi)涵包括政治素質(zhì)、事業(yè)心和責(zé)任感、務(wù)實(shí)作風(fēng)和心理素質(zhì)。強(qiáng)調(diào)德，不僅是我們這個(gè)時(shí)代對(duì)于大學(xué)生的要求，也是所有用人單位在選擇人才上非?？粗氐囊粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

12.積極心態(tài)積極心態(tài)不是具體的能力指數(shù)，但個(gè)人能力發(fā)揮多少卻取決于心態(tài)是否積極。事實(shí)上，許多失敗者也就是在自己消極心態(tài)下經(jīng)歷了一次又一次的失敗。

如何提高學(xué)習(xí)力

一、領(lǐng)袖的六種“能力”

按順序排列：洞察力——思考力——決策力——組織力——影響力——執(zhí)行力二、七種“根性”

1、沉穩(wěn)

培養(yǎng)方法：

不要隨便顯露自己的情緒

不要逢人訴說自己的困難和不幸

征詢別人的意見前自己先思考，但不要先講

重要決定時(shí)盡量與別人磋商，不要急于執(zhí)行決定

遇事不慌亂

2、細(xì)心

培養(yǎng)方法：

養(yǎng)成思考的習(xí)慣，對(duì)身邊所發(fā)生的事情，去思考它們的因果關(guān)系

要打破方框，對(duì)習(xí)以為常的做事方法，要有改進(jìn)或優(yōu)化的建議

養(yǎng)成有條不紊和井然有序的習(xí)慣

隨時(shí)隨地對(duì)自己“不足”的地方“補(bǔ)位”

3、膽識(shí)

培養(yǎng)方法：’

不要常用缺乏自信的詞句，不要自我設(shè)限，要暗示自己能

不要常常反悔，對(duì)已經(jīng)決定的事輕易地推翻

不眾人爭(zhēng)執(zhí)不休時(shí)，不要沒有主見

遇有不公、不正、不仁、不義的事情，不要一味地沉默

對(duì)于犯錯(cuò)的員工，不要不好意思去處罰

4、積極

培養(yǎng)方法：

每天做一件實(shí)事，有意義的事

找一兩件無論如何都要堅(jiān)持的小事，哪怕是看幾頁書，打個(gè)電話給父母，并養(yǎng)成堅(jiān)持的習(xí)慣

常想想，有沒有更好的辦法？有沒有又進(jìn)一步？

氣氛低落時(shí)，要表現(xiàn)的很陽光、很樂觀

用心做任何事情，至少也要表現(xiàn)出用心的樣子

受挫時(shí)，換個(gè)方式重新尋找一個(gè)突破口，即使結(jié)束，也要干凈利落

5、大度

培養(yǎng)方法：

不要刻意把可能是伙伴的人變成對(duì)手

不要過于計(jì)較別人的過失，得饒人處且饒人

盡可能去幫助別人

不要有權(quán)力的傲慢和知識(shí)的偏見

任何成果和成就時(shí)，都要拿來與別人分享

必須要有人犧牲或奉獻(xiàn)時(shí)，自己要走在前面

6、誠(chéng)信

培養(yǎng)方法：

不要輕易承諾，說了，就要努力做到

停止一切“不道德”的手段

誠(chéng)實(shí)和信譽(yù)比生命還重要

7、擔(dān)當(dāng)

培養(yǎng)方法：

檢討任何過失時(shí)，先從自己或自己人反省

事情或項(xiàng)目結(jié)案后，先審查“過錯(cuò)”再贅述“功勞”

認(rèn)錯(cuò)從自己開始，表功從下級(jí)啟動(dòng)

著手一個(gè)計(jì)劃，先將權(quán)責(zé)界定清楚且相當(dāng)

對(duì)于“怕事”的人或組織要挑明地說

要勇于承擔(dān)責(zé)任所造成的損失

放低自己，會(huì)走得更高

有時(shí)候我會(huì)故意考驗(yàn)大學(xué)生，說你想干的這個(gè)工作暫時(shí)沒有位置，但也有一些位置可以干，比如說廁所沒人打掃，你愿不愿意暫時(shí)先打掃？一般的學(xué)生都不會(huì)接受，但是若他真接受了，這個(gè)人將來可能能成大事。一個(gè)能夠放低自己的人，通常將來會(huì)走得更高。心態(tài)決定結(jié)果。分享帶來資源在大學(xué)跟同學(xué)分享，到了單位跟同事分享，創(chuàng)造事業(yè)跟合作伙伴分享，你就成了最受歡迎的人。老板看重的素一個(gè)人的工作由兩個(gè)要素組成：專業(yè)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。從綜合素質(zhì)來說，在我心目中有五種：第一是誠(chéng)懇和誠(chéng)信，你這個(gè)人看上去可靠，行動(dòng)上也是可靠的；第二是踏實(shí)，你一浮躁，重任就不會(huì)交給你；第三是溝通能力，很多人很有才能，但是一來就把辦公室弄得烏煙瘴氣，原因是他缺乏溝通能力還瞧不起人；第四是創(chuàng)新能力，能提出新思想，讓我感覺到你的價(jià)值，那么你的位置就會(huì)上升；最后一個(gè)是無私，每個(gè)人都有私心，關(guān)鍵是要把私心限制在大家可以接受的范圍之內(nèi)。

多學(xué)生在大四還不明白適合什么工作，其實(shí)自我規(guī)劃從大一就要開始。

職業(yè)規(guī)劃并不是要把人們今后的每一步都做出計(jì)劃，而是從觀念上一開始就要對(duì)現(xiàn)實(shí)有所認(rèn)識(shí)，并從行動(dòng)上進(jìn)行最有針對(duì)性的學(xué)習(xí)。學(xué)校里的學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)對(duì)了解自己的興趣也會(huì)有所幫助。

讀大學(xué)無非有三個(gè)目的：學(xué)習(xí)足夠的專業(yè)知識(shí)、積累足夠的人脈資源、鍛煉自己加速成熟。而這幾種目的沒有好壞之分，只有“有沒有”的區(qū)別，只要新生有自己堅(jiān)定的目標(biāo)，能夠從一進(jìn)校門就開始努力去實(shí)踐這些目標(biāo)，他就已經(jīng)具備了成功度過四年大學(xué)生活的首要條件。

大學(xué)生們需要時(shí)刻關(guān)注自己專業(yè)的市場(chǎng)走向，并不斷根據(jù)市場(chǎng)的反饋來調(diào)整自己的學(xué)習(xí)重心。其次，應(yīng)該在學(xué)習(xí)之余盡可能地尋求校外實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。這些實(shí)習(xí)應(yīng)該與自己的專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)。第三，通過各種社會(huì)活動(dòng)積累自己的人脈資源。

在社團(tuán)活動(dòng)當(dāng)中、實(shí)習(xí)當(dāng)中所遇到的人在今后工作中都有可能成為自己的朋友。汪大正：我認(rèn)為大學(xué)生必須要具備四個(gè)方面的能力。第一，大學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)生存。在當(dāng)前的環(huán)境之下，大學(xué)生必須要有肚量容忍不可變動(dòng)的，有勇氣突破有可能突破的，并且要有智慧有經(jīng)驗(yàn)正確區(qū)分這兩者。第二，大學(xué)生要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。大學(xué)生必須在大學(xué)生活當(dāng)中逐步改變只以成績(jī)論英雄的看法，轉(zhuǎn)向以業(yè)績(jī)的好壞為評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，這其中則包含了各種學(xué)問。

第三，學(xué)會(huì)做人?，F(xiàn)代社會(huì)中，智商決定錄用，而情商決定提升。這一點(diǎn)主要是說大學(xué)生應(yīng)該處理好人際關(guān)系。

其實(shí)寢室、班級(jí)、學(xué)校就是一個(gè)個(gè)小社會(huì)，大學(xué)生必須從與同學(xué)之間的相處上鍛煉?cǎi){馭人際關(guān)系的能力。這其中最重要的原則就是“分享”。第四，學(xué)會(huì)發(fā)展。大學(xué)生必須要明白一個(gè)道理，個(gè)人的發(fā)展一定是建立在以自立為基礎(chǔ)上的?？偸窍胍揽縿e人是根本無法獲得成功的。

第二篇：班組長(zhǎng)應(yīng)該具備的能力和素質(zhì)

班組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)和能力

班組長(zhǎng)是班組生產(chǎn)管理的直接指揮者和組織者，是企業(yè)最基層的責(zé)任人，同時(shí)也是生產(chǎn)者。班組長(zhǎng)的使命包括提高產(chǎn)品質(zhì)量、提高生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本、防止工傷事故發(fā)生等方面。為更好地完成生產(chǎn)任務(wù)和開展各項(xiàng)管理活動(dòng)，做一名優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，要求班組長(zhǎng)必須具備以下基本素質(zhì)和專業(yè)能力。

一、班組長(zhǎng)的素質(zhì)

班組長(zhǎng)需要具備以下基本素質(zhì)：一是具有極高的職業(yè)道德素質(zhì)，富有為班組成員服務(wù)意識(shí)，有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。二是具有很高的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)，擁有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能，并善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、新工藝、新方法，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平。三是具備嫻熟的管理素質(zhì)，管理素質(zhì)是指班組長(zhǎng)有較強(qiáng)管理意識(shí)和管理能力，同時(shí)擁有組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性。工作中主要表現(xiàn)在生產(chǎn)任務(wù)管理、班組人員管理、班組溝通協(xié)調(diào)、激勵(lì)員工士氣等方面。四是擁有很好的身體素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)是班組長(zhǎng)擁有的素質(zhì)之一，因?yàn)橐坏┌嘟M遇到重活、臟活、累活、險(xiǎn)活、難活，班組長(zhǎng)應(yīng)沖在前面，充分體現(xiàn)模范帶頭作用。五是具備很高的文化素質(zhì)。班組長(zhǎng)必須具有一定的文化專業(yè)水平，能夠滿足班組生產(chǎn)管理工作的需要，同時(shí)還需要考慮企業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步、企業(yè)發(fā)展壯大等因素，能夠在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中工作，及時(shí)進(jìn)行“充電”，以達(dá)到班組長(zhǎng)素質(zhì)資格的要求。

二、班組長(zhǎng)的能力

班組長(zhǎng)需要具備以下能力：一是具備生產(chǎn)指導(dǎo)能力，有較強(qiáng)的現(xiàn)場(chǎng)指揮能力和生產(chǎn)指導(dǎo)能力，促進(jìn)班組成員操作水平不斷提升，超額完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)。二是具備專業(yè)作業(yè)能力，有較高的本班組生產(chǎn)作業(yè)的專業(yè)技能，能夠科學(xué)準(zhǔn)確的指導(dǎo)班組成員進(jìn)行生產(chǎn)作業(yè)。三是具備目標(biāo)管理能力，能夠合理制訂班組生產(chǎn)作業(yè)目標(biāo)，并通過具體任務(wù)分配促使生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的順利完成。四是具備信息處理及運(yùn)用能力，能夠及時(shí)傳達(dá)上級(jí)的經(jīng)營(yíng)決策指令，并及時(shí)向上級(jí)反饋班組成員的具體落實(shí)情況。五是具備組織協(xié)調(diào)能力，能夠組織生產(chǎn)作業(yè)和開展員工文化生活等工作，及時(shí)協(xié)調(diào)班組成員之間的關(guān)系，提升班組團(tuán)隊(duì)的向心力。六是具備激勵(lì)和培養(yǎng)員工的能力，能夠不斷激勵(lì)班組員工，有效地組織員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高員工的工作積極性和主動(dòng)性。七是具備開拓創(chuàng)新能力，能夠通過生產(chǎn)技術(shù)創(chuàng)新、工作方法的改進(jìn)，推動(dòng)班組生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和管理水平的提高。八是具備表達(dá)和溝通能力，能夠及時(shí)與班組成員進(jìn)行有效溝通，了解班組成員的想法和要求。

班組長(zhǎng)需要具備以下技能：一是能夠清楚班組成員的專長(zhǎng)、特點(diǎn)，每個(gè)家庭的自然情況，對(duì)每一個(gè)員工所處的工作崗位了如指掌，心中有數(shù)。二是熟悉了解每道工序標(biāo)準(zhǔn)和操作程序的基本內(nèi)容，并能夠?qū)T工進(jìn)行指導(dǎo)，具備“檢驗(yàn)員”、培訓(xùn)師”、“運(yùn)動(dòng)員”“教練員”的技能。三是掌握科學(xué)合理安排班組具體產(chǎn)量、質(zhì)量、環(huán)境、工具負(fù)責(zé)人的技能，并能進(jìn)行有效地監(jiān)督

和管控。四是掌握班組各種原始記錄統(tǒng)計(jì)、整理、分析的技能，能夠及時(shí)填寫各種生產(chǎn)記錄和各項(xiàng)報(bào)表，做到準(zhǔn)時(shí)匯總上報(bào)。五是掌握一定的計(jì)算機(jī)及相關(guān)文字處理軟件的應(yīng)用技巧，能夠適應(yīng)現(xiàn)代化信息發(fā)展的需要。六是掌握本班組生產(chǎn)設(shè)備故障排除的技巧，能夠在第一時(shí)間及時(shí)消除隱患和故障，保證生產(chǎn)設(shè)備順行。七是掌握對(duì)班組員工進(jìn)行溝通的技巧，能夠運(yùn)用合理有效的溝通方式和激勵(lì)方法，提升員工士氣，增強(qiáng)班組凝聚力。

第三篇：創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力

創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力

看了有關(guān)馬云創(chuàng)業(yè)的視頻，我們小組總結(jié)了一些創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力。

一、自信

采訪過馬云的記者說過，馬云長(zhǎng)的很奇妙。馬云的父母，以及兄弟姐妹都長(zhǎng)得都挺好的，只有馬云長(zhǎng)得比較奇怪。但他卻沒有因此自卑，一直以來，他對(duì)自己都很自信。這是成功者非常重要的素質(zhì)。

二、良好的身體素質(zhì)

馬云從小就喜歡看武俠小說，他練了八年的太極和散打。說明他的身體很健康，有了革命的資本。

三、良好的心態(tài)

從視頻中，我們可以看出馬云對(duì)待事業(yè)和生活都非常樂觀。面對(duì)失敗，他沒有放棄自己，而是積極的面對(duì)。從哪里跌倒就從哪里爬起來。創(chuàng)業(yè)者都有一個(gè)積極向上的心態(tài)，能極好地調(diào)節(jié)自己的情緒。

四、冒險(xiǎn)精神

馬云喜歡武俠小說，小說里面的人物一般都有很高強(qiáng)的武功，而且喜歡嘗試新事物，具有冒險(xiǎn)精神。這給他帶來了很大的影響。馬云本來是一位翻譯老師，有著不錯(cuò)的職業(yè)和穩(wěn)定的收入。但他毅然選擇實(shí)現(xiàn)他最初的夢(mèng)想。

五、發(fā)現(xiàn)機(jī)遇

馬云有一次去美國(guó)出差，朋友向他介紹了互聯(lián)網(wǎng)。他有了一個(gè)想法，在上面搜索中國(guó)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)搜索不到中國(guó)的任何信息。于是他制作了一個(gè)關(guān)于他所在翻譯社的簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁。沒過多久，收到了5封E-mail，寄件人都提到這是來自中國(guó)的第一家中國(guó)網(wǎng)站，希望和他合作。馬云就產(chǎn)生了在國(guó)內(nèi)制作網(wǎng)站的想法。他一下飛機(jī)，迫不及待地把自己的想法與朋友分享。因?yàn)橛辛嗣翡J的洞察力，他就從這件事里發(fā)現(xiàn)機(jī)遇。

六、堅(jiān)韌

馬云和他的團(tuán)隊(duì)開始了他們的創(chuàng)業(yè)之路。首先，他們制作了“中國(guó)黃頁”的網(wǎng)站，通過把企業(yè)的信息放在網(wǎng)上，給企業(yè)打廣告獲得收入。一開始，團(tuán)隊(duì)就遇到了極大的挑戰(zhàn)，當(dāng)時(shí)的中國(guó)很少有人知道互聯(lián)網(wǎng)，更別說使用了。馬云只有

登門推銷，雖然他講的繪聲繪色，幾乎沒有人聽得懂。導(dǎo)致公司無法經(jīng)營(yíng)而倒閉。但他沒有放棄，他帶著自己的團(tuán)隊(duì)來到北京發(fā)展。而此時(shí)的搜狐和新浪等門戶網(wǎng)站已經(jīng)做得很好！他不想模仿，走自己的獨(dú)特之路。由于在北京混不下去了，團(tuán)隊(duì)又回到了浙江。他還是沒有放棄，就在租住的房子里，成立了“阿里巴巴”公司。正是他的堅(jiān)韌，才有了現(xiàn)在每天收入一百多萬的“阿里巴巴”。抓住了機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了最初的夢(mèng)想。我們認(rèn)為這是創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的最重要的素質(zhì)。

七、領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)能力

馬云不懂電腦和網(wǎng)絡(luò)，而他的團(tuán)隊(duì)成員都是這方面的高手。他們不知道馬云要做什么？但他們卻愿意跟著馬云干。表明馬云具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力和個(gè)人魅力。能很好地協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員。

第四篇：大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)

當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的素質(zhì)

大學(xué)生是的優(yōu)秀群體，是未來社會(huì)發(fā)展的生力軍。大學(xué)生的素質(zhì)如何，直接影響和決定著中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程和參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的能力。直接影響和決定著歷史使命的完成和成才目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。因此，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，盡快使自己成為高素質(zhì)的創(chuàng)造型人才。

一、政治思想道德素質(zhì)

思想道德素質(zhì)教育是前提,思想道德素質(zhì)教育的目標(biāo)是教育大學(xué)生如何做人，樹立崇高理想，培養(yǎng)高尚情操。以此為核心，從根本上扭轉(zhuǎn)人生觀與價(jià)值觀上發(fā)生的偏差，圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的合格人才這個(gè)中心，加強(qiáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育以及國(guó)情教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到國(guó)家前途與個(gè)人命運(yùn)息息相關(guān)，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

二、拓展知識(shí)視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)

專業(yè)素質(zhì)教育是主體，21世紀(jì)是高科技發(fā)展的世紀(jì)，這個(gè)時(shí)代特征決定高等教育必須培養(yǎng)高層次專門人才。鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)文化知識(shí)的重要性，他指出：“只靠堅(jiān)持社會(huì)主義道路，沒有真才實(shí)學(xué)，還是不能實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，無論在什么崗位，都要有一定的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)能力”。

1、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)

合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是擔(dān)任現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)崗位的必要條件和人才成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。廣博的知識(shí)視野是對(duì)人才適應(yīng)社會(huì)崗位、應(yīng)變環(huán)境的文化基礎(chǔ)。

2、掌握一技之長(zhǎng)

掌握一技之長(zhǎng)等于獲取競(jìng)爭(zhēng)特殊專業(yè)崗位的入場(chǎng)券。大學(xué)生畢業(yè)后將從事專業(yè)方面工作，專業(yè)知識(shí)是大學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)的特色所在。有專業(yè)特長(zhǎng)的畢業(yè)生要根據(jù)社會(huì)對(duì)人才評(píng)價(jià)的資格化傾向要求，不斷充實(shí)和完善自己，使自己的資質(zhì)也逐步融于社會(huì)化、客觀化、公平化、國(guó)際化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)之中。

三、鍛煉培養(yǎng)適應(yīng)擇業(yè)需要的實(shí)踐能力

知識(shí)的積累并不等同于能力積累，將知識(shí)升為能力須作出巨大的努力，在完成學(xué)習(xí)任務(wù)前提下，應(yīng)爭(zhēng)取培養(yǎng)自己的社會(huì)需要的實(shí)際應(yīng)用能力 ：

1、適應(yīng)能力

根據(jù)客觀情況變化能隨機(jī)應(yīng)變地適時(shí)調(diào)節(jié)擇業(yè)行為能力?，F(xiàn)代社會(huì)是復(fù)雜多變的，要適應(yīng)這種狀況，保證自己從學(xué)校到社會(huì)順利過渡就應(yīng)該提高自己社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)校教育是基礎(chǔ)教育、通才教育。走上工作崗位后，有知識(shí)用不上、有些不夠用、有的要從頭學(xué)起，這就要求剛走上工作崗位的畢業(yè)生根據(jù)工作的需要去調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)及行為方式，盡快培養(yǎng)自己的社會(huì)應(yīng)變能力。

2、人際交往能力

妥善處理人與人之間的關(guān)系，并與他人和諧共處、共同發(fā)展。生活、工作中需要與許多人交往，這就難免發(fā)生矛盾。作為大學(xué)生只有具備人際交往能力善于處理各種人際關(guān)系才能在工作中充分施展自己的才能。

3、動(dòng)手能力

把創(chuàng)造思維變成實(shí)際的物質(zhì)成果或是用生動(dòng)形象的實(shí)踐過程呈現(xiàn)創(chuàng)造性思維的轉(zhuǎn)化能力。這種動(dòng)手能力對(duì)大學(xué)生尤為重要，即在實(shí)際工作中既能講出科學(xué)道理又能動(dòng)手干出樣子。大學(xué)生充分利用實(shí)習(xí)和勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)提高自己的動(dòng)手能力。

4、開拓創(chuàng)新能力

創(chuàng)新是民族進(jìn)步、國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力源，一個(gè)重大的科技創(chuàng)新甚至能帶動(dòng)整個(gè)世界的迅猛發(fā)展。因此，我們要加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的教育，改變目前的教育觀念，用已積累的知識(shí)通過不斷探索研究在腦中創(chuàng)造出新的思維，提出新的見解和做出新選擇的能力。

第五篇：人民調(diào)解員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力

人民調(diào)解員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力

人民調(diào)解員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力2007-12-15 23:41:46第1文秘網(wǎng)第1公文網(wǎng)人民調(diào)解員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力人民調(diào)解員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力(2)人民調(diào)解制度是一項(xiàng)社會(huì)主義法律制度，長(zhǎng)期以來在化解民間糾紛，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)群眾自治及基層民主政治建設(shè)方面發(fā)揮了重要作用。隨著我國(guó)進(jìn)入全面建設(shè)小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史時(shí)期，各種利益格局將重新調(diào)整，社會(huì)矛盾糾紛將日趨多元化、多樣化和復(fù)雜化，這就要求人民調(diào)解工作要主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的需要，在維護(hù)社會(huì)政治穩(wěn)定中發(fā)揮新的更大的作用。人民調(diào)解員作為人民調(diào)解工作的主體，在日常工作中預(yù)防和處理了大量的群體性糾紛和社會(huì)熱點(diǎn)矛盾，2002年中

辦發(fā)[2002]23號(hào)文件和最高人民法院的司法解釋以及部頒規(guī)章，對(duì)人民調(diào)解員的素質(zhì)提出了新的、更高的要求。而目前人民調(diào)解員的文化程度、法律政策水平和調(diào)解工作技能還難以適應(yīng)新形勢(shì)下人民調(diào)解工作的需要。新形勢(shì)下人民調(diào)解員應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)和能力。筆者認(rèn)為：新形勢(shì)下的人民調(diào)解員應(yīng)具備三種素質(zhì)、四種能力。提高其素質(zhì)和能力有五種途徑。

一、三種素質(zhì)：第一，政治思想上的堅(jiān)定性和敏銳性。這是做好人民調(diào)解工作的首要條件。思想上的堅(jiān)定性，是指貫徹執(zhí)行黨的十五大依法治國(guó)方略的堅(jiān)定性；熱愛本職工作，忠于職守，不計(jì)名利，無私奉獻(xiàn)的堅(jiān)定性；忠于黨和社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)定性；兢兢業(yè)業(yè)工作，嚴(yán)格要求的堅(jiān)定性；具備了思想素質(zhì)的堅(jiān)定性，加強(qiáng)全面素質(zhì)與能力的培訓(xùn)，才能成為人民調(diào)解員的自覺行動(dòng)。具有思想的敏銳性是人民調(diào)解員工作特性的要求。在不同時(shí)期、不同環(huán)境、不同形勢(shì)下，人民調(diào)解工作的側(cè)重

點(diǎn)是不相同的。因此，要求人民調(diào)解員必須具有敏銳的洞察力，能及時(shí)了解分析和掌握影響當(dāng)?shù)厣鐣?huì)政治穩(wěn)定的重點(diǎn)矛盾糾紛，提出具體的工作措施；針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)難點(diǎn)問題，迅速進(jìn)入情況，提出可行的預(yù)防和應(yīng)急應(yīng)變措施。其次，廣博的知識(shí)。人民調(diào)解工作是一項(xiàng)涉及面十分廣泛的工作，它存在于各項(xiàng)工作之中，涉及到多個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面。從新形勢(shì)下人民調(diào)解工作的特點(diǎn)和任務(wù)看，人民調(diào)解員的知識(shí)結(jié)構(gòu)中，還應(yīng)包括：作為工作指導(dǎo)思想的鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想；作為確定人民調(diào)解工作任務(wù)的中辦、國(guó)辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)期下人民調(diào)解工作的意見》等相關(guān)政策；作為人民調(diào)解工作依據(jù)的國(guó)家法律、法規(guī)和規(guī)章以及地方性法規(guī)；作為提高調(diào)解工作水平的社會(huì)學(xué)、教育心理學(xué)、犯罪心理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)。第三，敬業(yè)而勤奮的品德。人民調(diào)解工作協(xié)調(diào)、勸說、服務(wù)的特點(diǎn)，從一個(gè)側(cè)面決定了它的“配角”地位，是一個(gè)

既不能出“風(fēng)頭”而又“求人”的事，加上人民調(diào)解是一項(xiàng)群眾性自治活動(dòng)，調(diào)解人員無職無權(quán)。正因?yàn)槿绱?，人民調(diào)解工作又是最能體現(xiàn)、培養(yǎng)、和鍛煉人的道德品質(zhì)的崗位。要在人民調(diào)解員中大力倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德修養(yǎng)、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、忘我無私的思想品質(zhì)、遵紀(jì)守法的模范作風(fēng)。

二、四種能力：一是縱橫有方的協(xié)調(diào)處理問題的能力。人民調(diào)解是群眾自治的一項(xiàng)重要活動(dòng)。在新的形勢(shì)下，社會(huì)矛盾涉及面廣，重大的突發(fā)性事件多，有公民與公民之間的、有公民與法人之間的，還有跨地區(qū)、跨行業(yè)的各類復(fù)雜疑難糾紛，所有這些有決定了人民調(diào)解對(duì)上、對(duì)下、縱橫協(xié)調(diào)的工作特色，保持暢通的工作渠道和良好的個(gè)人關(guān)系，從而形成工作合力，對(duì)處理人民內(nèi)部矛盾有著關(guān)鍵性的作用。鍛煉這方面的能力對(duì)人民調(diào)解員有著十分重要的意義。二是較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。人民調(diào)解員調(diào)處矛盾糾紛，是在聽取當(dāng)事人陳述后，根據(jù)所掌握的證

據(jù)材料，幫助當(dāng)事人分清是非，明確責(zé)任。在些基礎(chǔ)上根據(jù)當(dāng)事人特點(diǎn)和糾紛的性質(zhì)、難易程度、發(fā)展變化等情況。采取靈活多樣的方式方法，向當(dāng)事人宣傳法律、法規(guī)、政策和社會(huì)主義道德教育，同時(shí)開展耐心細(xì)致的說服導(dǎo)工作，幫助他們統(tǒng)一思想、提高覺悟、端正態(tài)度、消除對(duì)立情緒，因此較強(qiáng)的語言表達(dá)能力對(duì)人民調(diào)解員來說是非常必要的。三是全面深入的調(diào)查研究能力。能夠運(yùn)用各類學(xué)科知識(shí)，運(yùn)用收集、篩選、分析、綜合的方法，及時(shí)研究和解決新形勢(shì)下人民內(nèi)部矛盾中出現(xiàn)的新情況和新問題，總結(jié)調(diào)解工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，找出矛盾發(fā)展規(guī)律。四是及時(shí)總結(jié)歸納的能力。能夠熟練地運(yùn)用專業(yè)素質(zhì)和敏銳的思想素質(zhì)，及時(shí)分析研究人民調(diào)解工作的形勢(shì)、任務(wù)的發(fā)展變化，提出相應(yīng)的措施與對(duì)策。當(dāng)好地方黨委政府的參謀，村（居）委會(huì)的助手。

三、五種途徑：一要加大分級(jí)培訓(xùn)的力度。這是提高人民調(diào)解員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的主

要渠道。要建立人民調(diào)解員分級(jí)培訓(xùn)制度，采取分級(jí)分批次培訓(xùn)?？h司法局培訓(xùn)各級(jí)調(diào)委會(huì)主任，鎮(zhèn)（街道）司法所培訓(xùn)人民調(diào)解員，村（居）調(diào)委會(huì)培訓(xùn)調(diào)解信息員。通過建立分級(jí)培訓(xùn)制度，使每一個(gè)調(diào)解人員都有參加學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而不斷補(bǔ)充新的知識(shí)。二要抓好在崗業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。各級(jí)各類人民調(diào)解組織要建立在崗學(xué)習(xí)制度。年初，制定在崗學(xué)習(xí)計(jì)劃，每季度針對(duì)各個(gè)時(shí)期不同的工作重點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容。司法行政部門可采取發(fā)放業(yè)務(wù)試卷，函授答卷等形式，促進(jìn)全體調(diào)解人員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的自覺性。三要加強(qiáng)相互間的交流。利用召開有關(guān)會(huì)議，互相交流人民調(diào)解工作經(jīng)驗(yàn)。通過司法行政同法院取得聯(lián)系，組織

人民調(diào)解員應(yīng)該具備的素質(zhì)和能力