第一篇：關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理

關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)的管理（試行稿）

一、時(shí)間安排

1、指導(dǎo)老師出題：6月10日以前。

2、學(xué)生選題：6月15日以前

3、暑假進(jìn)行學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)。

4、開題在每年的10月末。具體時(shí)間視情況定。

5、預(yù)答辯并中期檢查：每年的12月末。預(yù)答辯由學(xué)生自主申報(bào)，中期檢查必須全體參加。具體時(shí)間視情況定。

6、正式答辯及補(bǔ)答辯安排在第八學(xué)期第十三----十四周。

二、具體要求

1、圖紙類課題要求≥3A0。

2、軟件類課題要求有軟件的驗(yàn)證報(bào)告、源程序、執(zhí)行文件，數(shù)學(xué)建模。

3、控制類課題要求必須有仿真或?qū)嵨铩?/p>

4、圖紙加仿真類課題可不要求圖紙工作量，但必須有完整的仿真作品。

5、論文類課題必須有實(shí)驗(yàn)與結(jié)論。

6、對于中期檢查只完成了基本工作量（任務(wù)書、開題報(bào)告、翻譯、調(diào)研報(bào)告）并且作品完成量＜50%的同學(xué)，畢業(yè)設(shè)計(jì)的最終成績只能是及格。考研的同學(xué)可以適度放寬。

機(jī)械工程學(xué)院2014.3.3

第二篇：酒店管理畢業(yè)設(shè)計(jì)

創(chuàng)建“綠色飯店”策劃書

[摘要]目前,綠色酒店已成為國際酒店業(yè)的發(fā)展趨勢,并在發(fā)達(dá)國家開始得到普及。我國是在21世紀(jì)才提出創(chuàng)建“綠色酒店”,現(xiàn)在處于引入發(fā)展的初始階段。綠色酒店是指運(yùn)用安全、健康、環(huán)保理念,堅(jiān)持綠色管理,倡導(dǎo)綠色消費(fèi),保護(hù)生態(tài)和合理使用資源的酒店。創(chuàng)建綠色酒店是實(shí)現(xiàn)旅游業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要途徑，同時(shí)，也是實(shí)現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。本文首先闡述了推行綠色消費(fèi)觀念對酒店業(yè)的重要意義，然后進(jìn)一步分析了當(dāng)前酒店業(yè)在推行綠色消費(fèi)觀念方面遇到的一些問題及原因，最后從營造社會(huì)環(huán)境和酒店自身方面提出了一些推行綠色消費(fèi)觀念的對策?？偠灾?，酒店業(yè)應(yīng)該適應(yīng)行業(yè)的發(fā)展推行一種新的消費(fèi)觀念——綠色消費(fèi)觀念。以可持續(xù)發(fā)展為理念，堅(jiān)持清潔生產(chǎn)，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和合理利用資源的酒店。本策劃案具有較強(qiáng)的實(shí)踐與應(yīng)用性。

[關(guān)鍵詞]綠色酒店、持續(xù)發(fā)展、消費(fèi)觀念。

一、設(shè)計(jì)背景介紹 1.食品安全現(xiàn)狀堪憂

自三聚氰胺事件、蒙牛時(shí)間等爆發(fā)后，食品安全問題已經(jīng)令國人十分擔(dān)憂，但在利益因素的推動(dòng)下，食品安全問題并沒有得到有效改善，比如“地溝油”、“注射明膠的蝦”等，都讓國人在就餐消費(fèi)時(shí)不得不提心吊膽。也正因如此，越來越多的人渴望國家能加強(qiáng)對食品安全的監(jiān)控，商家能自覺做到遵守法律法規(guī)，保護(hù)消費(fèi)者身心健康。

2.綠色概念食品市場需求旺盛

綠色概念食品是指來自于有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系，根據(jù)國際有機(jī)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要求和相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)加工的，并通過獨(dú)立的有機(jī)食品認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證的一切農(nóng)副產(chǎn)品，包括糧食、蔬菜、水果、奶制品、禽畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品、調(diào)料等。在生產(chǎn)加工過程中不使用任何任何合成的化肥、農(nóng)藥和添加劑，并通過有關(guān)頒證組織檢測，確認(rèn)為純天然、無污染、安全營養(yǎng)的食品，也可稱為“生態(tài)食品”。有機(jī)食品比綠色食品要求更嚴(yán)、檔次更高，目前其主要市場在發(fā)達(dá)國家。有機(jī)食品對大氣、水土等生產(chǎn)地的要求更嚴(yán)格。

在國內(nèi)食品安全現(xiàn)狀堪憂的情況下，越來越多的國人對有綠色健康為基礎(chǔ)的有機(jī)食品的需求日漸上。

3.綠色概念食品餐飲正成為餐飲業(yè)的藍(lán)海

普通蔬菜通常會(huì)有大量的農(nóng)藥殘留，經(jīng)常食用會(huì)在體內(nèi)積少成多影響健康，而吃新鮮、天然的有機(jī)食品可以減少有害物質(zhì)的攝入、減輕身體的負(fù)擔(dān)，這種健康理念逐漸成為人們的共識。超市里的有機(jī)食品獲得了青睞。餐廳里食用有機(jī)菜品早已在全球成為一種消費(fèi)風(fēng)潮。有機(jī)餐廳不但可以滿足人們的健康訴求，而且食物美味、形象時(shí)尚，成為很多人經(jīng)常光顧的 地方。隨著歐美有機(jī)市場的日趨成熟，有機(jī)食品的口味和價(jià)格都越來越接近主流食品，在有機(jī)餐廳不僅可以吃到各種有機(jī)水果、有機(jī)蔬菜，還可以吃到有機(jī)的肉、魚、雞等佳肴。有機(jī)餐廳不僅代表了食品安全和環(huán)保精神，也越來越成為一種健康、積極的生活態(tài)度，成為一種時(shí)尚和品位的表現(xiàn)。在北京、上海等國內(nèi)酒店的建設(shè)對環(huán)境的破壞最小，大城市，有機(jī)餐廳以及開始提供部分有機(jī)食品的餐廳也漸漸多了起來。

二、資源的使用與分配

（一）酒店的建設(shè)對環(huán)境的破壞最小

酒店的建設(shè)需要使用土地、綠地、森林、水體等資源；同時(shí)酒店的建設(shè)風(fēng)格也會(huì)影響到自然景觀、城市景觀的質(zhì)量；飯店的建設(shè)和經(jīng)營產(chǎn)生的廢棄物排放將影響飯店周圍的生態(tài)環(huán)境的質(zhì)量。所以，飯店的建設(shè)必須經(jīng)過科學(xué)的論證、合理的規(guī)劃設(shè)計(jì)，充分利用自然資源，減少人為的影響和破壞，將周圍環(huán)境質(zhì)量損失降到最低點(diǎn)。

（二）酒店的物資消耗降到最低點(diǎn)

酒店的生產(chǎn)經(jīng)營離不開對各種物資的消耗，客人的消費(fèi)過程和對客人的服務(wù)過程將會(huì)大量消耗物資。而物資生產(chǎn)本身又會(huì)使用各種資源，生產(chǎn)的過程會(huì)產(chǎn)生廢棄物的排放，影響環(huán)境。由于物資使用的低效率，飯店生產(chǎn)將產(chǎn)生大量的廢棄物，而固體廢棄物是目前的一個(gè)重要的環(huán)境問題。所以飯店要在內(nèi)部盡可能實(shí)現(xiàn)物資的回收循環(huán)利用，提高物資的使用效率，減少浪費(fèi)，減少固體廢棄物的排放，并以此推動(dòng)全社會(huì)對物資回收再利用的實(shí)現(xiàn)。

（三）酒店提供滿足人體健康的產(chǎn)品

酒店是一個(gè)提供人們生活、休憩、娛樂的場所，其內(nèi)部生存空間質(zhì)量是酒店產(chǎn)品質(zhì)量的重要組成部分，直接關(guān)系到人們的健康。所以飯店首先要確保室內(nèi)外環(huán)境符合安全衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)應(yīng)努力開發(fā)各種環(huán)保型產(chǎn)品、綠色產(chǎn)品以滿足人們的需要。例如酒店開設(shè)綠色客房、無煙餐廳、提供綠色食品、開展保健項(xiàng)目等。酒店還需要通過室內(nèi)外的環(huán)境綠化為客人創(chuàng)造一個(gè)良好的自然空間。

（四）酒店積極參與社會(huì)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)

環(huán)境保護(hù)工作是一項(xiàng)全社會(huì)的工作，每個(gè)人、每個(gè)企業(yè)的存在都不同程度的破壞著環(huán)境，所以每個(gè)人、每個(gè)企業(yè)都有義務(wù)為環(huán)境保護(hù)活動(dòng)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面: 1.嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的各項(xiàng)環(huán)保法規(guī)； 2.積極配合政府進(jìn)行的各項(xiàng)環(huán)境整治工作； 3.主動(dòng)為社區(qū)環(huán)境保護(hù)做貢獻(xiàn)。

酒店照明應(yīng)采用安全高效緊湊型的節(jié)電，保護(hù)環(huán)境為原則而設(shè)計(jì)科學(xué)有益健康的照明用具。在酒店服務(wù)的過程中使用環(huán)保型的設(shè)備設(shè)施用具，并倡導(dǎo)綠色消費(fèi)的服務(wù)。

三、創(chuàng)建綠色酒店的對策

（一）節(jié)約用水

1.水的消耗是很重要的環(huán)境問題，飯店的水消耗主要來源客房、廚房清潔和餐具清潔，各主要部門要有用水定額標(biāo)準(zhǔn)和責(zé)任制。

2.飯店用水總量每月至少登記一次，廁所水廂每次沖水量、水龍頭每分鐘水的流量、浴池水龍頭的水流量、小便池的用水量、洗碗機(jī)的用水量等有明確的標(biāo)準(zhǔn)并執(zhí)行。

3.新型節(jié)水設(shè)備的使用按說明書指導(dǎo)運(yùn)用，以達(dá)到最少的用水量。4.對于室內(nèi)游泳池，周圍的氣溫比水溫至少高2℃。5.有關(guān)較水消耗的部門應(yīng)獨(dú)立安裝水表。6.嚴(yán)格禁止水龍頭漏水。

（二）能源管理。

1.能源消耗是一個(gè)重要的影響環(huán)境的因素，飯店要有能源管理體系報(bào)告，每月至少一次對電能總消耗進(jìn)行監(jiān)測，各主要部門有電、煤（油）能耗定額和責(zé)任制。

2.飯店通風(fēng)設(shè)備的熱交換器表面以及暖氣和空調(diào)，每月至少定期清理一次，排風(fēng)裝置中的過濾器必須根據(jù)需要每周清潔一次。

3.飯店采用通風(fēng)調(diào)節(jié)裝置，使普通客房和廚房在不使用時(shí)可以關(guān)閉和關(guān)小。通風(fēng)間裝備使用能量適中的通風(fēng)裝置和節(jié)能發(fā)動(dòng)機(jī)。

4.冰箱、冷藏柜、熱廚柜裝有完整的氣流排除體。5.在主要部門單獨(dú)安裝電表以控制能源消耗。

6.積極采用節(jié)能新技術(shù)，有條件的企業(yè)應(yīng)使用可再利用的能源（太陽能供熱裝置、地?zé)岬龋┫到y(tǒng)。

（三）環(huán)境保護(hù)

1.飯店污水處理、鍋爐煙塵排放、廢熱氣排放、廚房大氣污染物排放、噪音排放達(dá)到國家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

2.洗浴洗滌用品使用和用量正確，對于環(huán)境的影響降到最低。

3.紙巾與廁所用紙是由非氯漂白的紙制成，或者是知名企業(yè)的環(huán)保商標(biāo)產(chǎn)品。4.冰箱、空調(diào)、冷水機(jī)組等積極采用環(huán)保型設(shè)備用品。

5.室內(nèi)綠化與環(huán)境相協(xié)調(diào)，無裝飾裝修污染，空氣質(zhì)量符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

6.室外可綠化地的綠化覆蓋率達(dá)到百分之百，自來水澆花或掃地只能在18：00至7：00間進(jìn)行。7.節(jié)約紙張的使用措施。

（四）垃圾管理

1.垃圾對環(huán)境造成巨大的影響，飯店要通過垃圾分類、回收利用和減少垃圾數(shù)量而控制。2.飯店在所有有可能的區(qū)域建立垃圾收集以便回收利用，員工能將垃圾按照細(xì)化的標(biāo)準(zhǔn)分類。

3.對顧客做好分類處理垃圾的宣傳，廢電池能統(tǒng)一收集。4.食品垃圾、廚房垃圾積極采用獨(dú)立容器包裝處理。5.衛(wèi)浴用品用可再循環(huán)或可降解的材料包裝處理。6.對危險(xiǎn)廢棄物有專用存放點(diǎn)。

（五）綠色客房

1.有無煙客房樓層（無煙小樓）。

2.房間的牙刷、梳子、小香皂、拖鞋等一次性客用品和毛巾枕套，床單浴衣等客用棉織品按照客人意愿更換減少洗滌次數(shù)。

3.取消塑料封套塑料擦鞋和一次性洗衣袋，使用無污染、可再生的替代品。4.擺放綠色植物。5.供應(yīng)潔凈的飲用水。

6.如果客房重新裝修或維護(hù)，要重點(diǎn)考慮室內(nèi)的氣候。7.降低客房清潔劑的消耗。(六）綠色餐飲

1.餐廳有無煙區(qū)，設(shè)有無煙標(biāo)志。

2.保證出售檢疫合格的肉食品，嚴(yán)格蔬菜、果品等原材料的進(jìn)貨渠道，確保食品安全。3.不使用一次性發(fā)泡塑料餐具，一次性木制筷子，積極減少使用一次性毛巾。4.制定綠色服務(wù)規(guī)范，倡導(dǎo)綠色消費(fèi)，提供剩余食品打包服務(wù)和存酒服務(wù)。5.不出售國家禁止銷售的野生保護(hù)動(dòng)物。6.積極采用綠色食品，有機(jī)食品和無公害蔬菜。7.節(jié)約食品原料和降低剩菜率。8.降低食品購置成本。

（七）綠色管理

1.飯店運(yùn)行積極采用綠色飯店質(zhì)量管理體系。

2.飯店新購置設(shè)備用品盡量選購環(huán)保產(chǎn)品或者是綠色供應(yīng)商的產(chǎn)品。3.飯店積極采用現(xiàn)代經(jīng)營方式和服務(wù)技術(shù)推行綠色品牌。4.飯店積極采用綠色設(shè)計(jì)，提高飯店的文化藝術(shù)品味。5.飯店的綠色行動(dòng)受到社會(huì)的積極贊同。6.顧客對飯店的環(huán)境質(zhì)量滿意率達(dá)到80%以上。7.飯店綠色是一個(gè)不斷改進(jìn)的過程。

四、謝辭: 光陰似劍，歲月如梭，不知不覺中，我的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲了。畢業(yè)的日子一天天臨近，很快就要踏入社會(huì)了，心中除了期盼，還有點(diǎn)兒猶豫與彷徨。不過，值得高興的是，我的母校給我提供了展示和完善自我的舞臺。

首先，我要感謝學(xué)校，不僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還給了我提高自己、完善自我的舞臺。院里的領(lǐng)導(dǎo)通過各種渠道給我們聯(lián)系實(shí)習(xí)基地，讓我們提前走向工作崗位，適應(yīng)社會(huì)，給我們以后走上工作崗位打下了很好的基礎(chǔ)。

其次，我要感謝幾年來諄諄教導(dǎo)我的老師們和陪我一起度過大學(xué)生活的同學(xué)朋友，是他們陪我度過了有意義而充實(shí)的三年學(xué)習(xí)生活。

再次，我要特別感謝我們的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，是老師不厭其煩地開導(dǎo)和關(guān)心我們，讓身在他鄉(xiāng)我們感到了親人的關(guān)懷。對我們的畢業(yè)設(shè)計(jì)，指導(dǎo)老師董老師一遍又一遍地審閱和批改，他嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神、精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵(lì)著我。在此，我真心的說一聲：董老師，為了我們能順利的畢業(yè)，您辛苦了，謝謝您！

最后，非常感謝我們的實(shí)習(xí)基地給我們提供了一個(gè)展示自己的大舞臺，在那里我將學(xué)會(huì)很多專業(yè)技能以及提高了自身的修養(yǎng)，從而完善了自我。

這篇畢業(yè)設(shè)計(jì)是檢測我綜合素質(zhì)與能力的一個(gè)標(biāo)尺，也是我對學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，在寫作過程中，由于文化水平有限難免有不足之處，為此得到了老師的指導(dǎo)和同學(xué)們的大力幫助，對此，表示忠心的感謝！

五、參考文獻(xiàn)：

[1]徐文苑，現(xiàn)代酒店管理概論，2008-10-08，初版，清華大學(xué)出版社。[2] 張旭，綠色飯菜:一生的健康合理飲食，2004-1-12，綠色消費(fèi)叢書。

[3]付廣海，飯店管理概論，2009-09-05，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社。[4]王大悟，酒店管理180個(gè)案例品析，2011-02-04，中國旅游出版社。

第三篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)

用戶手冊(教學(xué)秘書)

目錄

Nanjing Change Technology Co.,Ltd.1.1課題流程..............................................................................................................................................4 1.2任務(wù)書流程..........................................................................................................................................4 1.3開題報(bào)告，中期檢查流程..................................................................................................................4 1.4論文，畢業(yè)答辯流程..........................................................................................................................5 1.5申報(bào)校優(yōu)秀省優(yōu)秀流程......................................................................................................................5 1.6論文評審流程......................................................................................................................................5 1.7畢設(shè)工作總結(jié)流程..............................................................................................................................6

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.1.4論文，畢業(yè)答辯流程 論文，畢業(yè)答辯階段：

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.3.2.2設(shè)置教學(xué)院長：

點(diǎn)擊賬號管理-指導(dǎo)教師-修改，勾選該角色即可

3.2.3 答辯錄入員：

答辯錄入員可以由專業(yè)負(fù)責(zé)人在維護(hù)答辯組的時(shí)候進(jìn)行選擇，如果有臨時(shí)錄入員，教學(xué)秘書可以在賬號管理處添加賬號，給其分配答辯組。錄入員登陸賬號后即可錄入論文答辯成績。

3.3 院內(nèi)公告

教學(xué)秘書可以添加本學(xué)院的通知，添加后在頁面院內(nèi)公告處顯示。學(xué)院所有人均可查看。點(diǎn)擊添加頁面如下（添加標(biāo)題，內(nèi)容以及附件）：

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.4.課題申報(bào)和選擇(教學(xué)秘書審核或查看本學(xué)院課題相關(guān)的信息)協(xié)調(diào)課題

教學(xué)秘書點(diǎn)擊協(xié)調(diào)課題，可以為沒有課題的學(xué)生直接分配題目

5.任務(wù)書(教學(xué)秘書查詢本學(xué)院任務(wù)書的提交情況)點(diǎn)擊任務(wù)書查看各專業(yè)提交審核情況。點(diǎn)擊各數(shù)據(jù)進(jìn)入即可查看詳細(xì)。

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.6.二次答辯(教學(xué)秘書維護(hù)需要二辯學(xué)生信息)--（二辯學(xué)生的成績是單獨(dú)發(fā)布的）

（1）點(diǎn)擊二次答辯學(xué)生，選擇需要進(jìn)行二辯的學(xué)生。等待學(xué)生提交二次答辯稿，以及指導(dǎo)教師審核。

(2)點(diǎn)擊二次答辯成績錄入，輸入二辯成績(3)點(diǎn)擊發(fā)布二辯學(xué)生成績，直接發(fā)布最終成績

7．成績匯總（教學(xué)秘書發(fā)布學(xué)生總成績）

在指導(dǎo)教師分?jǐn)?shù)，評閱分?jǐn)?shù)以及答辯分?jǐn)?shù)錄入之后，教學(xué)秘書即可點(diǎn)擊成績發(fā)布，可以發(fā)布本學(xué)院所有學(xué)生的總成績（二辯學(xué)生的成績是單獨(dú)發(fā)布的）

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.＊教師申報(bào)指定學(xué)生課題流程：

1，教師申報(bào)指定學(xué)生課題； 2，專業(yè)負(fù)責(zé)人審核教師申報(bào)的課題；

3，專業(yè)負(fù)責(zé)人審核發(fā)布選題即發(fā)布雙選結(jié)果（通過或者重選：如果選擇重選表示不同意選題，則該學(xué)生重新選擇課題）；

4，指導(dǎo)老師下發(fā)任務(wù)書； 5, 專業(yè)負(fù)責(zé)人審核任務(wù)書； 6，指導(dǎo)老師下達(dá)翻譯原文（可選）；

7，學(xué)生上傳翻譯譯文，指導(dǎo)教師審核（可選）； 8，學(xué)生上傳開題報(bào)告，指導(dǎo)教師審核；

9，指導(dǎo)教師填寫中期檢查，教學(xué)院長審核（可選）； 10，學(xué)生提交論文定稿；

11，指導(dǎo)老師審核論文定稿并且審核評分； 12，專業(yè)負(fù)責(zé)人分配評閱教師

13，評閱教師進(jìn)行論文評閱給出評閱分?jǐn)?shù)；

14，專業(yè)負(fù)責(zé)人添加答辯組并且選擇相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)入答辯組，并且在賬號管理中設(shè)置答辯錄入員賬號； 15，學(xué)生進(jìn)行答辯，答辯錄入員錄入學(xué)生答辯成績； 16，教學(xué)秘書發(fā)布總評成績 ；

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.＊學(xué)生申報(bào)課題流程：

1，學(xué)生申報(bào)課題

2，指導(dǎo)老師審核學(xué)生申報(bào)課題

3，專業(yè)負(fù)責(zé)人審核學(xué)生申報(bào)課題（如果審核退回直接退給學(xué)生，學(xué)生再提交，專業(yè)負(fù)責(zé)人再審核）4，專業(yè)負(fù)責(zé)人發(fā)布選題即發(fā)布雙選結(jié)果

（通過或者重選：如果選擇重選表示不同意選題，則該學(xué)生重新選擇課題）5，指導(dǎo)老師下發(fā)任務(wù)書； 6, 專業(yè)負(fù)責(zé)人審核任務(wù)書； 7，指導(dǎo)老師下達(dá)翻譯原文（可選）；

8，學(xué)生上傳翻譯譯文，指導(dǎo)教師審核（可選）； 9，指導(dǎo)教師上傳開題報(bào)告，教學(xué)院長審核； 10，學(xué)生填寫中期檢查指導(dǎo)教師審核（可選）； 11，學(xué)生提交論文定稿；

12，指導(dǎo)老師審核論文定稿并且審核評分；

13，專業(yè)負(fù)責(zé)人分配評閱教師（注：教學(xué)院長或教學(xué)秘書發(fā)布選題結(jié)果后即可分配評閱教師）； 14，評閱教師進(jìn)行論文評閱給出評閱分?jǐn)?shù)；

15，專業(yè)負(fù)責(zé)人添加答辯組并且選擇相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)入答辯組，并且在賬號管理中設(shè)置答辯錄入員賬號； 16，學(xué)生進(jìn)行答辯，答辯錄入員錄入學(xué)生答辯成績； 17，教學(xué)秘書發(fā)布總評成績 ；

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第四篇：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文管理系統(tǒng)

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理系統(tǒng)

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.目錄

Nanjing Change Technology Co.,Ltd.6.3 指導(dǎo)日志..........................................................................................................................................15 6.4 學(xué)生聯(lián)系信息..................................................................................................................................15

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.1.4論文，畢業(yè)答辯流程 論文，畢業(yè)答辯階段：

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.2.確認(rèn)選題

教師申報(bào)盲選課題由專業(yè)、學(xué)院審核發(fā)布后，進(jìn)入雙選階段。學(xué)生可以選擇課題，然后被選擇課題的教師進(jìn)入該頁面選擇學(xué)生。老師可以點(diǎn)擊頁面右上角的“您有x條課題需要選擇”進(jìn)入選擇學(xué)生，也可以點(diǎn)擊流程管理處的確認(rèn)選題進(jìn)入。

點(diǎn)擊【進(jìn)入選擇】（標(biāo)記選擇學(xué)生數(shù)的課題，點(diǎn)擊進(jìn)入選擇才可以選到學(xué)生，例如課題

Nanjing Change Technology Co.,Ltd.選擇后需要最后確認(rèn)選題或者重選。進(jìn)行完確認(rèn)操作，進(jìn)入等待院長發(fā)布最終雙選結(jié)果的步驟，院長發(fā)布最終結(jié)果后，雙選才結(jié)束。

3.審核學(xué)生申報(bào)課題

學(xué)生自主申報(bào)課題后，指導(dǎo)教師審核。可以點(diǎn)擊頁面右上角的“您有x條課題需要審核”進(jìn)入審核，也可以點(diǎn)擊流程管理—審核學(xué)生申報(bào)課題。

點(diǎn)擊審核，填寫指導(dǎo)教師意見

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.3.3 確認(rèn)選題

教師申報(bào)盲選課題由學(xué)生選題，學(xué)生選題后，老師在【確認(rèn)選題】處選擇學(xué)生并確認(rèn)。如果您沒有確認(rèn)那么您還可以選擇其他的學(xué)生，只有確認(rèn)后才進(jìn)入教學(xué)院長的審核流程。

3.4 下達(dá)任務(wù)書

院長發(fā)布選題后，教師即可下達(dá)任務(wù)書，由專業(yè)負(fù)責(zé)人審核。（提交時(shí)可以點(diǎn)擊頁面右上角的提示進(jìn)入，也可以在流程管理-下達(dá)任務(wù)書進(jìn)行下達(dá)）。任務(wù)書頁面如下：

點(diǎn)擊提示進(jìn)入到如下頁面，點(diǎn)擊【下達(dá)】，即可填寫任務(wù)書內(nèi)容

3.5 下達(dá)翻譯原文

指導(dǎo)教師在這邊下達(dá)翻譯原文給對應(yīng)的學(xué)生 3.6 審閱開題報(bào)告

審核學(xué)生提交的開題報(bào)告：當(dāng)老師下達(dá)完任務(wù)書，學(xué)生即可提交開題報(bào)告，學(xué)生提交后，老師才可以審核。審核方式可以通過右上角的提示，也可以點(diǎn)擊流程管理處進(jìn)行審核，可以選擇退回修改，也可以通過。審核頁面如下：

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.3.7審閱翻譯譯文

該功能對應(yīng)的是【下達(dá)翻譯原文】，老師下達(dá)原文后，由學(xué)生翻譯提交，老師來在此查看審核 3.8審閱設(shè)計(jì)（論文）定稿

學(xué)生提交了論文定稿后，指導(dǎo)教師審核學(xué)生提交的論文定稿，可以給出評分和意見，也可以選擇退回請學(xué)生繼續(xù)修改。頁面展示如下：

3.9評閱教師成績評定

在進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的過程中，專業(yè)負(fù)責(zé)人會(huì)為學(xué)生分配論文的評閱教師。當(dāng)老師被選擇為評閱教師后，有需要的論文需要評閱時(shí)，就可以在此處對學(xué)生的論文進(jìn)行評分。

3.10查看答辯學(xué)生論文信息

學(xué)生被專業(yè)負(fù)責(zé)人選進(jìn)論文答辯小組后，指導(dǎo)教師可以在這邊查看到學(xué)生的答辯小組情況，包括答辯組地點(diǎn)，答辯日期地點(diǎn)，答辯組員等。3.11 學(xué)生材料打印

指導(dǎo)教師導(dǎo)出下載學(xué)生的材料信息：包括選題審題表、任務(wù)書、開題報(bào)告、各教師評分、總分等材料。

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.4.特殊情況處理

包括：審閱外出畢業(yè)設(shè)計(jì)申請（可選）、已審課題修改、任務(wù)書修改、開題報(bào)告修改審核 4.1審閱外出畢業(yè)設(shè)計(jì)申請（可選）

如果學(xué)生提交了校外畢業(yè)設(shè)計(jì)申請，指導(dǎo)教師可以在此處進(jìn)行審核 4.2 已審課題修改

指導(dǎo)教師對已經(jīng)審核的課題進(jìn)行修改申請，可以修改課題名稱，課題類型，課題簡介等。此處還需要填寫課題修改的原因，提交后由專業(yè)負(fù)責(zé)人審核即可。具體頁面如下：

4.3 中期檢查修改

對于已經(jīng)審核后的中期檢查：若是中期檢查有些問題需要修改，指導(dǎo)教師可以在此處提交申請修改。4.4 開題報(bào)告修改審核

此功能主要是審核學(xué)生修改的開題報(bào)告。有些學(xué)生認(rèn)為開題報(bào)告填寫的不完整，會(huì)在

Nanjing Change Technology Co.,Ltd.5.3上傳電子簽名

指導(dǎo)教師可以制作電子簽名并上傳。上傳之后，學(xué)生的材料需要老師審核并簽名的地方會(huì)顯示已經(jīng)上傳的電子簽名。效果見表格材料打印。具體格式要求如下：（建議上傳）交流互動(dòng) 6.1 收件箱

收件箱，即教師查收本系統(tǒng)所有人發(fā)來的郵件信息。6.2 發(fā)件箱

發(fā)件箱，即教師查看在本系統(tǒng)中發(fā)出的所有郵件信。6.3 指導(dǎo)日志

指導(dǎo)日志，即教師填寫所有課題的指導(dǎo)日志信息。指導(dǎo)教師可以在此處填寫自己指導(dǎo)學(xué)生的狀況。填寫頁面如下：

6.4 學(xué)生聯(lián)系信息

此處可以查看得到指導(dǎo)教師所帶課題的學(xué)生聯(lián)系方式，便于聯(lián)系學(xué)生，督促學(xué)生提交材料。

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.＊教師申報(bào)指定學(xué)生課題流程：

1，教師申報(bào)指定學(xué)生課題； 2，專業(yè)負(fù)責(zé)人審核教師申報(bào)的課題；

3，專業(yè)負(fù)責(zé)人審核發(fā)布選題即發(fā)布雙選結(jié)果（通過或者重選：如果選擇重選表示不同意選題，則該學(xué)生重新選擇課題）；

4，指導(dǎo)老師下發(fā)任務(wù)書； 5, 專業(yè)負(fù)責(zé)人審核任務(wù)書； 6，指導(dǎo)老師下達(dá)翻譯原文（可選）；

7，學(xué)生上傳翻譯譯文，指導(dǎo)教師審核（可選）； 8，學(xué)生上傳開題報(bào)告，指導(dǎo)教師審核；

9，指導(dǎo)教師填寫中期檢查，教學(xué)院長審核（可選）； 10，學(xué)生提交論文定稿；

11，指導(dǎo)老師審核論文定稿并且審核評分； 12，專業(yè)負(fù)責(zé)人分配評閱教師

13，評閱教師進(jìn)行論文評閱給出評閱分?jǐn)?shù)；

14，專業(yè)負(fù)責(zé)人添加答辯組并且選擇相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)入答辯組，并且在賬號管理中設(shè)置答辯錄入員賬號； 15，學(xué)生進(jìn)行答辯，答辯錄入員錄入學(xué)生答辯成績； 16，教學(xué)秘書發(fā)布總評成績 ；

＊學(xué)生申報(bào)課題流程：

1，學(xué)生申報(bào)課題

2，指導(dǎo)老師審核學(xué)生申報(bào)課題

3，專業(yè)負(fù)責(zé)人審核學(xué)生申報(bào)課題（如果審核退回直接退給學(xué)生，學(xué)生再提交，專業(yè)負(fù)責(zé)人再審核）4，專業(yè)負(fù)責(zé)人發(fā)布選題即發(fā)布雙選結(jié)果

（通過或者重選：如果選擇重選表示不同意選題，則該學(xué)生重新選擇課題）5，指導(dǎo)老師下發(fā)任務(wù)書；

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Nanjing Change Technology Co.,Ltd.6, 專業(yè)負(fù)責(zé)人審核任務(wù)書； 7，指導(dǎo)老師下達(dá)翻譯原文（可選）；

8，學(xué)生上傳翻譯譯文，指導(dǎo)教師審核（可選）； 9，指導(dǎo)教師上傳開題報(bào)告，教學(xué)院長審核； 10，學(xué)生填寫中期檢查指導(dǎo)教師審核（可選）； 11，學(xué)生提交論文定稿；

12，指導(dǎo)老師審核論文定稿并且審核評分；

13，專業(yè)負(fù)責(zé)人分配評閱教師（注：教學(xué)院長或教學(xué)秘書發(fā)布選題結(jié)果后即可分配評閱教師）； 14，評閱教師進(jìn)行論文評閱給出評閱分?jǐn)?shù)；

15，專業(yè)負(fù)責(zé)人添加答辯組并且選擇相應(yīng)的學(xué)生進(jìn)入答辯組，并且在賬號管理中設(shè)置答辯錄入員賬號； 16，學(xué)生進(jìn)行答辯，答辯錄入員錄入學(xué)生答辯成績； 17，教學(xué)秘書發(fā)布總評成績 ；

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第五篇：院畢業(yè)設(shè)計(jì)管理規(guī)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理規(guī)定

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)在培養(yǎng)大學(xué)生探求真理、強(qiáng)化社會(huì)意識、進(jìn)行科學(xué)研究基本訓(xùn)練、提高綜合實(shí)踐能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實(shí)踐環(huán)節(jié)。同時(shí)，畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的質(zhì)量也是衡量教學(xué)水平，學(xué)生畢業(yè)與學(xué)位資格認(rèn)證的重要依據(jù)。為了做好我院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作，特制定本規(guī)定。

一、組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

（一）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組

1、學(xué)院主管教學(xué)工作副院長對全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作負(fù)責(zé)，進(jìn)行宏觀管理。建立院級畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：教學(xué)副院長

成員：教務(wù)處處長、各系主任、教學(xué)副主任及相關(guān)人員等

2、系主任對本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作負(fù)全責(zé)。建立系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：系主任

副組長：教學(xué)副主任、主管學(xué)生工作副主任 成員：系教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員等

（二）職責(zé)

1、院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

（1）貫徹落實(shí)教育部和省教育廳有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作精神，對全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作實(shí)行宏觀管理，協(xié)調(diào)解決工作中出現(xiàn)的問題。

（2）協(xié)調(diào)解決場地、設(shè)備器材等問題，為畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作提供支持。（3）制定和修訂畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）管理工作中院級有關(guān)政策、條例和規(guī)章制度。

（4）負(fù)責(zé)組織對各系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的指導(dǎo)、檢查與評估，將檢查結(jié)果、建議和意見及時(shí)反饋到各系和相關(guān)部門。

（5）總結(jié)全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作經(jīng)驗(yàn)，組織交流。

2、系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：（1）貫徹執(zhí)行學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作條例及相關(guān)規(guī)則制度，制定本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作細(xì)則，對本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作負(fù)責(zé)。

（2）組織對初次指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作教師的培訓(xùn)工作。（3）組織審定本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目、指導(dǎo)教師和學(xué)生名單。（4）組織檢查本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作的進(jìn)度和質(zhì)量，研究解決存在的問題。

（5）組織并實(shí)施對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的評閱、答辯及成績上報(bào)。（6）按學(xué)院規(guī)定上交、保管本系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），并將有關(guān)資料存檔。（7）進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)并將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)報(bào)告交教務(wù)處。

二、具體要求

（一）教學(xué)要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）要按照各專業(yè)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)大綱》要求進(jìn)行，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的時(shí)間按培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行。

2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生自主獲得新知識、掌握新技術(shù)的能力，特別是運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段獲得信息并解決問題的能力和相應(yīng)的思維方式；

4、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)應(yīng)用等方面的能力；

5、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真、科學(xué)的工作作風(fēng)和勇于進(jìn)取開拓的創(chuàng)新精神。

（二）選題要求

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目應(yīng)首先由指導(dǎo)教師申報(bào)，由教研室進(jìn)行審核，填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目審核表”。然后提交系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組審核。題目數(shù)量原則上要大于學(xué)生人數(shù)5%。

2、各系要對畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目進(jìn)行審核，填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目審核匯總表”，此表一式三份，需有教研室主任、系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字并加蓋系公章，上報(bào)教務(wù)處一份。表的格式見附件。

3．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目的選擇原則

（1）從各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，選題應(yīng)滿足教學(xué)基本要求，而且要與生產(chǎn)實(shí)際、科學(xué)研究、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課程建設(shè)緊密結(jié)合。

（2）鼓勵(lì)并提倡學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性，提出自己的設(shè)想，在教師的指導(dǎo)下，共同商定課題。（3）題目的難度和工作量要合適，應(yīng)在教學(xué)計(jì)劃規(guī)定時(shí)間內(nèi)，在教師的指導(dǎo)下，經(jīng)過努力，能保質(zhì)保量的完成任務(wù)。

（4）原則上畢業(yè)設(shè)計(jì)題目不應(yīng)與歷屆重復(fù)，若重復(fù)必須在歷屆設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高，要堅(jiān)決杜絕設(shè)計(jì)內(nèi)容的簡單重復(fù)。

（5）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）應(yīng)一人一題。由幾名學(xué)生共同參加的題目，必須明確每名學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成的任務(wù)，并在題目上加以區(qū)別。

4、為保證畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量與進(jìn)度，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作開始四周后，原則上禁止更換題目。若因特殊原因確需更換題目的，需由學(xué)生和指導(dǎo)教師同時(shí)申請，系領(lǐng)導(dǎo)小組同意，教學(xué)副主任簽字后實(shí)施，并報(bào)教務(wù)處備案。否則將不允許參加答辯或取消畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績。

（三）對指導(dǎo)教師的要求

1、指導(dǎo)教師資格

（1）指導(dǎo)教師原則上應(yīng)由具有中級及其以上職稱、學(xué)術(shù)水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或工程技術(shù)人員擔(dān)任。

（2）初次參加指導(dǎo)工作的教師上崗前需經(jīng)過培訓(xùn)，合格并經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定后，才能上崗。

（3）初級職稱一般不能單獨(dú)指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），各系可有計(jì)劃地安排他們擔(dān)任輔助指導(dǎo)教師。

（4）與外單位聯(lián)合作畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），需由各系聘請中級以上職稱的科研人員和工程技術(shù)人員擔(dān)任指導(dǎo)教師，并指定院內(nèi)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系，掌握進(jìn)度和要求，協(xié)調(diào)有關(guān)問題。

2、指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）教學(xué)工作實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制，每位指導(dǎo)教師對其指導(dǎo)的學(xué)生在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段的教學(xué)活動(dòng)全面負(fù)責(zé)。

（2）為確保畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的質(zhì)量，每名指導(dǎo)教師所指導(dǎo)的學(xué)生數(shù)不超過8-12人，經(jīng)濟(jì)管理類專業(yè)最多不超過15人。有其它教學(xué)任務(wù)的教師指導(dǎo)學(xué)生數(shù)應(yīng)相應(yīng)減少。

（3）指導(dǎo)教師應(yīng)為人師表、教書育人，同時(shí)對學(xué)生嚴(yán)格要求。應(yīng)堅(jiān)持把培養(yǎng)學(xué)生放在第一位，避免出現(xiàn)重使用、輕培養(yǎng)的現(xiàn)象。

（4）指導(dǎo)教師應(yīng)重視和加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識和創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)；重視學(xué)生獨(dú)立工作能力、分析解決實(shí)際問題能力的培養(yǎng)。（5）指導(dǎo)教師必須抓住關(guān)鍵問題進(jìn)行指導(dǎo)，因材施教，不能出現(xiàn)原則性錯(cuò)誤；要掌握學(xué)生的工作進(jìn)度，使全部工作任務(wù)保質(zhì)、有序、按時(shí)完成。

（6）畢業(yè)設(shè)計(jì)期間，嚴(yán)格控制指導(dǎo)教師出差。確因工作需要必須出差時(shí)，需經(jīng)系畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)，時(shí)間在一周至一個(gè)月，要委托代理指導(dǎo)教師；一個(gè)月以上，則需另指定指導(dǎo)教師，并報(bào)教務(wù)處備案。

3．指導(dǎo)教師的具體工作

（1）按規(guī)定選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，提出選題報(bào)告（包括選題的依據(jù)、目的、要求、主要內(nèi)容、進(jìn)行方式、工作量大小及準(zhǔn)備程度、現(xiàn)有技術(shù)和物質(zhì)條件等，供課題審查和學(xué)生選擇），上報(bào)待批。

（2）題目經(jīng)審查通過后，按要求認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書，交到系，經(jīng)系主任簽字后下發(fā)給學(xué)生。

（3）指導(dǎo)教師要指導(dǎo)學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作開始兩周內(nèi)完成“開題報(bào)告”（附件五），合格后才能開始畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作。

（4）審定學(xué)生擬定的設(shè)計(jì)方案，定期檢查學(xué)生的工作進(jìn)度、質(zhì)量、存在問題，并應(yīng)填寫檢查紀(jì)錄。

（5）按時(shí)進(jìn)行答疑與指導(dǎo)，教師的指導(dǎo)時(shí)間平均每周不少于3次，每次不少于2小時(shí)。

（6）批改學(xué)生譯文及外文摘要。

（7）指導(dǎo)學(xué)生正確撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書（論文報(bào)告）。

（8）答辯前，按規(guī)范化要求檢查學(xué)生完成任務(wù)情況，對學(xué)生進(jìn)行答辯資格審查。根據(jù)學(xué)生的工作態(tài)度、能力水平、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量寫出指導(dǎo)教師評語。

（9）經(jīng)評閱人評閱后，由指導(dǎo)教師將全部材料反饋學(xué)生，同時(shí)提出修改意見，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行答辯前準(zhǔn)備。

（10）學(xué)生答辯結(jié)束后，收齊學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全部資料、成果，并在資料袋上列出清單，交系統(tǒng)一歸檔。

（四）對學(xué)生的要求

1．努力學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，保質(zhì)保量的獨(dú)立完成任務(wù)書規(guī)定的任務(wù)。嚴(yán)禁弄虛作假，不得抄襲和拷貝他人的工作成果，否則畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績按不及格處理。

2．根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書的要求，學(xué)生應(yīng)向指導(dǎo)教師提呈調(diào)查研究提綱，在調(diào)研基礎(chǔ)上擬定畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作計(jì)劃，在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始后兩周內(nèi)寫出“開題報(bào)告”，內(nèi)容主要包括：調(diào)研資料準(zhǔn)備情況，設(shè)計(jì)的目的、要求、思路與成果；工作任務(wù)分解，各段完成的內(nèi)容及時(shí)間分配、存在的問題。交指導(dǎo)教師審查，批準(zhǔn)后正式開始設(shè)計(jì)（論文）工作。

3．學(xué)生應(yīng)經(jīng)常（定期）主動(dòng)向指導(dǎo)教師匯報(bào)工作進(jìn)度和遇到的疑難問題，爭取指導(dǎo)教師的指導(dǎo)和監(jiān)督。期中時(shí)（第八周）填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）學(xué)生自查表”，對存在的問題應(yīng)及時(shí)報(bào)告指導(dǎo)教師研究解決。

4．學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）階段，要遵守紀(jì)律，保證出勤，因事、因病請假，須本人提出書面申請，指導(dǎo)教師簽字，系主任審批后，方可準(zhǔn)假，并報(bào)教務(wù)處備案。無故曠課三天以上者或累計(jì)缺席時(shí)間超過全過程的三分之一者，取消答辯資格，不記成績。

5．畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書或論文必須符合規(guī)范化要求，否則不能取得參加答辯的資格。

6．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯開始前一周，學(xué)生需交出畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）全部成果，并向指導(dǎo)教師提出答辯申請。答辯前，需進(jìn)行充分準(zhǔn)備。答辯后，將畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）所有資料交指導(dǎo)教師，統(tǒng)一歸檔。對設(shè)計(jì)內(nèi)容中涉及的有關(guān)技術(shù)資料負(fù)有保密責(zé)任，未經(jīng)許可不得擅自對外發(fā)表或轉(zhuǎn)讓。

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作日程安排

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始七周前（不含寒假）：指導(dǎo)教師申報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目并向系提交“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目申請表”。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始六周前（不含寒假）：各系審批畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目，題目數(shù)量原則上要大于學(xué)生人數(shù)5%，并向?qū)W生公布。按照系分配、指導(dǎo)教師與被指導(dǎo)學(xué)生雙向選擇相結(jié)合的方式，初步形成指導(dǎo)意向。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始三周前：教務(wù)處、各系審查學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）資格（畢業(yè)設(shè)計(jì)資格是指：至資格審查之日止，已取得所學(xué)專業(yè)指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的所有主干課學(xué)分）。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始二周前：確定指導(dǎo)教師、被指導(dǎo)學(xué)生及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始一周前：指導(dǎo)教師下達(dá)“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書”。各系填寫“畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目一覽表”并上報(bào)教務(wù)處。

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開始：

開始后二周：學(xué)生完成開題并填寫“學(xué)生開題報(bào)告表”，經(jīng)指導(dǎo)教師審批簽字后交由各系存檔。

答辯前兩周：各系將答辯委員會(huì)成員名單及各答辯小組成員名單與答辯時(shí)間、地點(diǎn)報(bào)教務(wù)處。

答辯前一周：學(xué)生完成并提交畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文），各系組織評閱。答辯后：按教務(wù)處要求時(shí)間上報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）成績。畢業(yè)論文全部資料按規(guī)范化要求裝訂、整理，上交指導(dǎo)教師，經(jīng)核查無誤，送檔案室存檔。

答辯結(jié)束后兩周內(nèi)：各系完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作總結(jié)報(bào)告，并上報(bào)教務(wù)處。

四、答辯及成績評定

關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱、答辯、成績評定的相關(guān)規(guī)定祥見《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評閱、答辯的工作規(guī)范》執(zhí)行。

五、質(zhì)量控制與檢查

1、指導(dǎo)教師對所指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量全程負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)對所指導(dǎo)學(xué)生的管理。

2、各系負(fù)責(zé)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作全過程，要進(jìn)行不定期抽查、檢查，并做好記錄。各系要做好對指導(dǎo)教師的管理，督促指導(dǎo)教師做好相關(guān)工作。

3、教務(wù)處組織對全院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作進(jìn)行檢查。檢查內(nèi)容包括畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量、設(shè)計(jì)（論文）管理工作質(zhì)量兩個(gè)大方面；檢查方式主要以抽查為主；檢查的時(shí)間包括期初、期中和期末。

六、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）書寫規(guī)范

（一）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的結(jié)構(gòu)及要求

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）包括：封面、中文摘要、英文摘要、目錄、正文、致謝、參考文獻(xiàn)及附錄八部分。

1、封面

由學(xué)校統(tǒng)一格式，各系自己印制，按要求填寫。論文題目一般不超過25個(gè)字，要簡練準(zhǔn)確，可分二行書寫。

2、中（英）文摘要及關(guān)鍵詞

中文摘要在前，空一行寫摘要正文，字?jǐn)?shù)應(yīng)在400字左右； 摘要正文之下空一行寫“關(guān)鍵詞”，其后為關(guān)鍵詞，一般3至5個(gè)。英文摘要與中文摘要內(nèi)容和格式一致。

3、目錄 按三級標(biāo)題編寫，要求層次清晰，且要與正文標(biāo)題一致，主要包括緒論、正文主要層次標(biāo)題、結(jié)論、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。

4、正文

正文包括緒論（或前言、概述等）、主體、結(jié)論。工科論文要求符合科技論文格式，正文要標(biāo)明章節(jié)，圖表和公式要按章編號，公式應(yīng)另起一行書寫，并按章編號。

（1）緒論：簡要說明工作的目的、意義、范圍、研究設(shè)想、方法、選題依據(jù)等，應(yīng)當(dāng)言簡意賅，不要與摘要雷同。

（2）主體：主體是設(shè)計(jì)（論文）的核心部份，本科學(xué)生設(shè)計(jì)（論文）字?jǐn)?shù)應(yīng)在10000字以上，包括：設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）方案的論證，設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)）方法手段與結(jié)果，儀器設(shè)備，原始材料，計(jì)算方法，編程原理，數(shù)據(jù)處理，設(shè)計(jì)（論文）說明與依據(jù)，加工整理和圖表，形成論點(diǎn)和導(dǎo)出的結(jié)論等。

（3）結(jié)論：畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的結(jié)論應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、完整、明確精煉。但也可在結(jié)論或討論中提出建議、設(shè)想和尚待解決問題等。

5、致謝

該部分要簡單地表述作者在結(jié)束畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）后的一些收獲和感想，并向在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過程中給予自己指導(dǎo)和幫助的老師表示感謝。

6、參考文獻(xiàn)

必須是學(xué)生本人真正閱讀過的，以近期發(fā)表的雜志類文獻(xiàn)為主，圖書類文獻(xiàn)不能過多，且要與論文工作直接相關(guān)。

參考文獻(xiàn)要按照引用的順序列出。文獻(xiàn)是期刊時(shí)，書寫格式為：

作者，文章題目，期刊名，年份，卷號，期數(shù)，引用內(nèi)容所在頁碼； 文獻(xiàn)是圖書時(shí)，書寫格式為：

作者，書名，出版單位，年月，論文在刊物中頁碼。

7、附錄

附錄部分主要包括重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、程序清單、框圖、結(jié)構(gòu)圖、流程圖、零件圖和裝配圖，如果安排有畢業(yè)實(shí)習(xí)，須提供畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告等。

（二）、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的書寫規(guī)范與打印要求

1、論文書寫

論文（設(shè)計(jì)說明書）要求統(tǒng)一使用Microsoft Word軟件進(jìn)行文字處理，統(tǒng)一采用A4頁面（210×297㎜）復(fù)印紙，單面打印。其中上邊距30㎜、下邊距30㎜、左邊距30㎜、右邊距20㎜、頁眉15㎜、頁腳15㎜。字間距為標(biāo)準(zhǔn)，行間距為固定值22磅。

頁眉內(nèi)容普通本科統(tǒng)一為“沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文”；高職本科和高職?？平y(tǒng)一為“沈陽理工大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)論文”，采用宋體五號字居中排寫。

頁碼在下邊線下居中放置，Times New Roman小五號字體。

摘要、關(guān)鍵詞、目錄等文前部分的頁碼用羅馬數(shù)字（Ⅰ、Ⅱ??）編排，正文以后的頁碼用阿拉伯?dāng)?shù)字（1、2??）編排。

字體和字號要求：

論文題目用二號（分兩行書寫時(shí)用小二號）黑體字。

第一層次（章）題序和標(biāo)題用三號黑體字，題序和標(biāo)題之間空兩個(gè)字，不加標(biāo)點(diǎn)，下同。

第二層次（節(jié)）題序和標(biāo)題用四號黑體字。第三層次（條）題序和標(biāo)題用小四號黑體字。以下各層次題序和標(biāo)題一律用小四號黑體字。正文：小四號宋體 頁碼：小五號宋體

數(shù)字和字母：Times New Roman體

2、摘要（1）中文摘要

“摘要”字樣（三號黑體），字間空一字符，“摘要”二字下空一行打印摘要正文（小四號宋體）。

摘要正文后下空一行打印“關(guān)鍵詞”三字（小四號黑體），其后為關(guān)鍵詞（小四號宋體），關(guān)鍵詞一般為3～5個(gè)，每一關(guān)鍵詞之間用分號“；”隔開，最后一個(gè)關(guān)鍵詞后不打標(biāo)點(diǎn)符號。

（2）英文摘要

英文摘要另起一頁，其內(nèi)容及關(guān)鍵詞應(yīng)與中文摘要一致，并要符合英語語法，語句通順，文字流暢。

英文和漢語拼音一律為Times New Roman體，字號與中文摘要相同。

3、目錄 目錄應(yīng)包括論文中全部章節(jié)的標(biāo)題及頁碼，含摘要與關(guān)鍵詞（中、外文）、正文章節(jié)題目、致謝、參考文獻(xiàn)、附錄等。

目錄題頭用三號黑體字居中排寫，隔行書寫目錄內(nèi)容。

理工類專業(yè)目錄的三級標(biāo)題，按（1??、1.1??、1.1.1??）的格式編寫，社科類專業(yè)目錄的三級標(biāo)題，按（一、（一）

1、）的格式編寫，目錄中各章題序的阿拉伯?dāng)?shù)字用Times New Roman體，第一級標(biāo)題用小四號黑體，其余用小四號宋體。

4．論文正文

（1）章節(jié)及各章標(biāo)題

論文正文分章節(jié)撰寫, 每章應(yīng)另起一頁。每章標(biāo)題以三號黑體居中打印，章下空一行為節(jié)，以四號黑體左起打印，換行后以小四號宋體打印正文。節(jié)下空一行為小節(jié)，以小四號黑體左起打印，換行后以小四號宋體打印正文。

各章標(biāo)題要突出重點(diǎn)、簡明扼要。字?jǐn)?shù)一般在15字以內(nèi), 不得使用標(biāo)點(diǎn)符號。標(biāo)題中盡量不采用英文縮寫詞，對必須采用者，應(yīng)使用本行業(yè)的通用縮寫詞。

（2）層次

層次以少為宜，根據(jù)實(shí)際需要選擇。正文層次的編排和代號要求統(tǒng)一，層次為章（如“1”）、節(jié)（如“1.1”）、條（如“1.1.1”）、款（如“

1、”）、項(xiàng)（如“（1）”）。層次用到哪一層次視需要而定，若節(jié)后無需“條”時(shí)可直接列“款”、“項(xiàng)”。

5、參考文獻(xiàn)（1）文獻(xiàn)標(biāo)識

論文正文中須標(biāo)識參考文獻(xiàn)編號，按出現(xiàn)順序用小四號字體標(biāo)識，置于所引內(nèi)容最末句的右上角（上標(biāo)）。文獻(xiàn)編號用阿拉伯?dāng)?shù)字置于方括號“[ ]”中，如：×××××[1]；×××××[4，5]；×××××[6~8]。當(dāng)提及的參考文獻(xiàn)為文中直接說明時(shí)，其序號應(yīng)該與正文排齊，如“由文獻(xiàn)[8，10～14]可知??”。

（2）書寫格式

參考文獻(xiàn)題頭用黑體四號字居中排寫。其后空一行排寫文獻(xiàn)條目。參考文獻(xiàn)書寫格式應(yīng)符合GB7714－87《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》。按論文引用順序編排，文獻(xiàn)編號頂格書寫，加括號“[ ]”，其后空一格寫作者名等內(nèi)容。文字換行時(shí)與作者名第一個(gè)字對齊。常用參考文獻(xiàn)編寫規(guī)定如下：

著作圖書類文獻(xiàn)——[序號]□作者．書名．版次．出版者，出版年：引用部分起止頁

翻譯圖書類文獻(xiàn)——[序號]□作者．書名．譯者．版次．出版者，出版年：引用部分起止頁

學(xué)術(shù)刊物類文獻(xiàn)——[序號]□作者．文章名．學(xué)術(shù)刊物名．年，卷（期）：引用部分起止頁

學(xué)術(shù)會(huì)議類文獻(xiàn)——[序號]□作者．文章名．編者名．會(huì)議名稱，會(huì)議地址，年份．出版地，出版者，出版年：引用部分起止頁

學(xué)位論文類文獻(xiàn)——[序號]□學(xué)生姓名．學(xué)位論文題目．學(xué)校及學(xué)位論文級別．答辯年份：引用部分起止頁

其中：文獻(xiàn)作者為多人時(shí)，一般只列出3名作者，不同作者姓名間用逗號相隔。外文姓名按國際慣例，將作者名的縮寫置前，作者姓置后；學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)無卷號的可略去此項(xiàng)，直接寫“年，（期）”。

6、公式

原則上居中書寫。若公式前有文字（如“解”、“假定”等），文字頂格書寫，公式仍居中寫。公式末不加標(biāo)點(diǎn)。公式序號按章編排，并在公式后靠頁面右邊線標(biāo)注，如第1章第一個(gè)公式序號為“（1.1）”格式見下例：

F=ma?????????????????????..1.1 V=S/t??????.????????????.???1.2 文中引用公式時(shí)，一般用“見式（1.1）”或“由公式（1.1）”。公式較長時(shí)在等號“＝”或運(yùn)算符號“＋、－、×、÷”處轉(zhuǎn)行，轉(zhuǎn)行時(shí)運(yùn)算符號書寫于轉(zhuǎn)行式前，不重復(fù)書寫。公式中應(yīng)注意分?jǐn)?shù)線的長短（主、副分線嚴(yán)格區(qū)分），長分線與等號對齊。

公式中第一次出現(xiàn)的物理量應(yīng)給予注釋，注釋的轉(zhuǎn)行應(yīng)與破折號“——”后第一個(gè)字對齊，格式見下例：

式中 Mf——試樣斷裂前的最大扭矩（N·m）； ——試樣斷裂時(shí)的單位長度上的相對扭轉(zhuǎn)角 θf7、插表

表格一般采取三線制，不加左、右邊線，上、下底為粗實(shí)線（1磅），中間為細(xì)實(shí)線（0.75磅）。比較復(fù)雜的表格，可適當(dāng)增加橫線和豎線。

表序按章編排，如第1章第一個(gè)插表序號為“表1.1”等。表序與表名之間空一格，表名不允許使用標(biāo)點(diǎn)符號。表序與表名置于表上，居中排寫，采用黑體五號字。表內(nèi)文字說明用五號宋體，起行空一格、轉(zhuǎn)行頂格、句末不加標(biāo)點(diǎn)。

表頭設(shè)計(jì)應(yīng)簡單明了，盡量不用斜線。表頭中可采用化學(xué)符號或物理量符號。全表如用同一單位，將單位符號移到表頭右上角，加圓括號。表中數(shù)據(jù)應(yīng)正確無誤，書寫清楚。數(shù)字空缺的格內(nèi)加“—”字線（占2個(gè)數(shù)字寬度）。表內(nèi)文字和數(shù)字上、下或左、右相同時(shí)，不允許用“″”、“同上”之類的寫法，可采用通欄處理方式。

文經(jīng)管類論文插表在表下一般根據(jù)需要可增列補(bǔ)充材料、注解、資料來源、某些指標(biāo)的計(jì)算方法等。補(bǔ)充材料中中文文字用楷體五號字，外文及數(shù)字用Times New Roman體五號字。

8、插圖

插圖應(yīng)符合國家標(biāo)準(zhǔn)及專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，與文字緊密配合，文圖相符，技術(shù)內(nèi)容正確。

（1）圖題及圖中說明

圖題由圖號和圖名組成。圖號按章編排，如第1章第一圖圖號為“圖1.1”等。圖題置于圖下，圖注或其他說明時(shí)應(yīng)置于圖與圖題之間。圖名在圖號之后空一格排寫，圖題用五號黑體字。

（2）插圖編排

插圖與其圖題為一個(gè)整體，不得拆開排寫于兩頁。插圖應(yīng)編排在正文提及之后，插圖處的該頁空白不夠時(shí)，則可將其后文字部分提前排寫，將圖移到次頁最前面。

（3）照片圖

論文中照片圖均應(yīng)是原版照片粘貼，不得采用復(fù)印方式。照片應(yīng)主題突出、層次分明、清晰整潔、反差適中。對顯微組織類照片必須注明放大倍數(shù)。

（4）制圖標(biāo)準(zhǔn)

機(jī)械工程圖：采用第一角投影法，嚴(yán)格按照GB4457~4460-84, GB131-83《機(jī)械制圖》標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定。

電氣圖：圖形符號、文字符號等應(yīng)符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定。流程圖：原則上應(yīng)采用結(jié)構(gòu)化程序并正確運(yùn)用流程框圖。對無規(guī)定符號的圖形應(yīng)采用該行業(yè)的常用畫法。

9、數(shù)字

按國家語言文字工作委員會(huì)等七單位1987年發(fā)布的《關(guān)于出版物上數(shù)字用法的試行規(guī)定》, 除習(xí)慣用中文數(shù)字表示的以外, 一般均采用阿拉伯?dāng)?shù)字。年份一概寫全數(shù)，如2003年不能寫成03年。

（三）、論文裝訂順序

論文裝訂方式統(tǒng)一規(guī)定為左裝訂。需裝訂和裝檔的材料共三部分，即：論文部分、附件部分、附圖部分，分別的裝訂順序?yàn)椋?/p>

第一，論文部分

1、封面

2、中文摘要、關(guān)鍵詞

3、外文摘要、關(guān)鍵詞

4、目錄

5、論文正文

6、致謝

7、參考文獻(xiàn)

8、附錄

9、封底 第二，附件部分

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書

2、開題報(bào)告

3、學(xué)生自查表

4、指導(dǎo)教師評審表

5、評閱人評審表

6、答辯評審表 第三，附圖

包括畢業(yè)設(shè)計(jì)圖紙、計(jì)算機(jī)程序等。

以上三部分資料分別裝訂成三本，一并裝入檔案袋。

本規(guī)定由下發(fā)之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。