第一篇：《中學(xué)班主任難點及其對策》讀后感

《中學(xué)班主任難點及其對策》讀后感

李鑫

對趙海霞老師聞名已久，但真正拜讀她的作品，通過閱讀她的作品而感受她獨到的教育智慧，這還是第一次。趙老師是一位才華橫溢、熱情洋溢、激情滿溢的班主任，這本書便充滿“平凡的詩意”地記敘了她獨到的教育哲學(xué)和教育人生。

一、品味閱讀人生

初讀趙老師的這本著作，我便被她洋溢著溫馨氣息、閃耀著智慧火花的文筆所打動。都說趙老師是一位充滿書生氣、書卷氣的班主任，不僅如此，她字里行間又何嘗不折射出一種老師特有的哲學(xué)氣、浩然氣、人文氣呢？不管是對偉大教育家蘇霍姆林斯基教育名言的如數(shù)家珍，還是對陶行知等老一輩教育家教育理論的信手拈來，都表現(xiàn)出趙老師的文學(xué)底蘊之深厚，這自然離不開趙老師長久以來手不釋卷的閱讀積累。不光是讀，趙老師也堅持筆耕不輟，天天毫無功利之心地堅持寫教育隨筆，已經(jīng)成為她難以舍棄的習(xí)慣，就像她對教育的執(zhí)著那樣根深蒂固不可動搖。竇桂梅老師也曾說過，是閱讀給了她飛翔的翅膀。趙老師身體力行地告訴我們，做最好的班主任，首先要學(xué)會閱讀，熱愛閱讀與寫作。

閱讀是成就一名優(yōu)秀班主任的必需條件。只有善于閱讀，喜愛閱讀，才能在課堂上“上下五千年，縱橫九萬里”，有足夠的話語和思想來啟發(fā)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生。作為一名班主任，雖說不上“日理萬機”，但每天的雜事瑣事經(jīng)常讓人心力交瘁，時常因為這樣的借口而放棄了閱讀，遺忘了那一份沉浸在書海里的寧靜與美妙。古人有言，士三日不讀,則其言無味,其容可憎。如若這樣，望望鏡中的自己，該是多么的面目可憎了。老師要讀書，班主任更要讀書，擬一份書單，覓幾本值得久讀咀嚼品味的好書，從現(xiàn)在開始，與趙老師共同沐浴于智慧的燈下讀書。

二、品味大愛人生

趙老師是一位有大愛的人，她愛學(xué)校、愛老師，尤其愛學(xué)生。當(dāng)她將凌飛從不太優(yōu)秀的學(xué)生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀學(xué)生的典型，當(dāng)她充滿耐心地教育好張超威，當(dāng)她勸回那位厭世抑郁的小閔??一樁樁，一件件，無不展示了趙老師毫無保留的師愛。她常常在繁忙的旅途中給學(xué)生寫信，與學(xué)生分享快樂與憂愁。她也會在百忙中抽空與學(xué)生在QQ上無拘無束地交心長談，為她們解開心結(jié)，排憂解難。她與學(xué)生的關(guān)系，甚至比友誼比羅曼蒂克的愛的體驗更能深刻地影響學(xué)生。

論起愛學(xué)生，我也許還能自信地挺起胸膛。但是，我能擁有像趙老師那樣“一個也不能少”的耐心和毅力嗎？假如我遇到趙老師的那些學(xué)生，也許只會無謂地發(fā)火，將師生矛盾激

化，讓問題更加嚴峻而已。教育智慧的差異難道不就是師愛的差異嗎？不能教，教不好，那便是愛得不夠，對學(xué)生傾注的心血還不夠。這也許就是趙老師隱藏在字里行間的題中之義吧。

永遠不要對你的學(xué)生揚起你的拳頭；永遠不要用刻薄的語言對你的學(xué)生說話；寧可讓學(xué)生欺騙十次，也不要冤枉學(xué)生一次；無論你的教育遇到了多么大的困難，都千萬不要對學(xué)生說“你是不可救藥的”；“作為教師，永遠面對的是朝氣蓬勃的臉龐，這多么令人欣喜；作為班主任，永遠面對的是晶瑩的童心，這多么令人驕傲；作為教育科研工作者，永遠面對的是挖掘不盡的寶藏，這多么令人自豪！獻身于這平凡而崇高的事業(yè)，一切辛苦都是甜蜜的”；“我要讓我教的每一位學(xué)生都有一種幸運感。讓她們感到，在趙老師班上的日子，是生命中最值得驕傲，也最值得懷念的一段時光”??趙老師這些充斥著滿滿師愛的話，總是在我耳邊繚繞，令人時刻難忘。

趙老師從一位普通的班主任做到一位著名的校長，她不光愛學(xué)生，她還深深地?zé)釔壑约旱耐?，熱愛著所有的班主任，所有的老師。她總是不斷地思索著教師的幸福，班主任的幸福。在外出講學(xué)中，她總是坦然而堅定地表示，她從未對教育失去興趣和幸福感。她竭力主張?zhí)岣甙嘀魅未?，甚至曾?jīng)提出，在一個學(xué)校，同等條件下，收入最高的應(yīng)該是班主任。她總是以她自己的方式不斷支持著班主任和老師們。

三、品味智慧人生

趙老師的智慧，是一種將心比心的理解智慧，是一種以心換心的談話智慧，是一種厚積薄發(fā)的教育智慧。她秉承著“教育——這首先是人學(xué)”的理念，在與學(xué)生的心心相印中，不斷升華發(fā)展著她的教育智慧。她善于思考，這從她那一篇篇內(nèi)容充實的教育日記上就能明顯看出來。處處留心皆學(xué)問，趙老師就是這樣一點一滴地積累，使自己成功成為一名智慧型班主任的典范。

像我這樣的班主任，最大的不足，也許就是缺了那點教育智慧。有時候，明明能看見能清楚地知道學(xué)生的難處，但苦于沒有良好的補救和應(yīng)對，只得擱置下來，待耐心耗盡，便就此作罷。多思考、多學(xué)習(xí)、多理解、多求學(xué)，如此我也能滋長些智慧，收獲些能解學(xué)生燃眉之急的方法了么？

“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”，讓我們跟隨著趙老師的步伐去“路漫漫其修遠兮”，也許“上下求索”的路上并不是那么平坦，至少有趙老師與我們一路同行。

第二篇：高中班主任工作的難點和對策反思

高中班主任工作的難點和對策反思

【摘要】筆者在三尺講臺上默默工作了六個春秋。同時也是擔(dān)任了六年的班主任工作，在這六年來的班主任工作中，我投入了極大的熱情，付出了艱辛的勞動，同時也收獲了甜美的果實?；仡檸啄陙淼墓ぷ鳎覍Ω咧衅胀ò喟嘀魅喂ぷ鞯碾y點和對策進行了反思。

【關(guān)鍵詞】班主任工作；難點和對策

當(dāng)前高中班主任工作的難點：

一、部分學(xué)生的價值觀念扭曲，個人主義思想嚴重

在市場經(jīng)濟中，獲取利潤的多少是評價市場主體的市場活動是否成功的主要標(biāo)志。因此，只要不違背有關(guān)的法令、法規(guī)和道德規(guī)范，求利思想在市場活動中是合理的、積極的。但是，如果讓求利思想任意膨脹，擴大到非經(jīng)濟領(lǐng)域，甚至成為社會的一般價值取向，那就勢必會對社會的健康發(fā)展起阻礙作用。不幸的是，在某些地方，求利思想已擴大到了一些非經(jīng)濟領(lǐng)域，成了社會上某些人的人生價值取向。更為不幸的是，求利思想也被部分明辨是非能力較差的高中學(xué)生當(dāng)作了自己的人生信條，他們的價值觀念明顯扭曲。

二、一些學(xué)生思想中出現(xiàn)新的“讀書無用論”，混日子現(xiàn)象突出

第一、由于市場經(jīng)濟體制還不完善，生活中還存在腦體倒掛的情況，一些地方讀書不多的人的收入明顯高于知識分子收入，特別是一些讀書極少的人通過經(jīng)商致富，使得一些學(xué)生認為這書實在是沒有讀的必要；第二、沿海與內(nèi)地經(jīng)濟發(fā)展不平衡，打工族的出現(xiàn)，使一些內(nèi)地學(xué)生產(chǎn)生了幼稚的想法，認為現(xiàn)在混個高中文憑就可以了，自己以后可去沿海打工，即使是打工，工資也比內(nèi)地工作人員的高；第三、高校招生實行收費制度和今后國家對大中專畢業(yè)生不再包分配制度的推行，也使一些學(xué)生認為混完高中就行了，沒有必要去讀大學(xué)，因讀完大學(xué)不僅要花費掉家中的一大筆錢（有的家庭甚至無力承擔(dān)供子女上大學(xué)的費用），而且大學(xué)畢業(yè)之后國家又不包分配，那去讀大學(xué)又有何用呢？此外，值得一提的是，少數(shù)高中教師教學(xué)無方，一些中學(xué)思想政治工作不力，實際上是這些學(xué)生“讀書無用論”思想滋生的溫床。

三、少數(shù)學(xué)生紀(jì)律、法制觀念淡薄，違紀(jì)、違法事件時有發(fā)生

現(xiàn)實生活中某些人鉆法律空子的事不斷發(fā)生，社會上出現(xiàn)的貪污腐化、非法掠奪、以權(quán)謀私等等丑惡現(xiàn)象也還未得到及時有效的制止。這些丑惡的東西必然要影響并毒害高中學(xué)生的思想，致使少數(shù)高中學(xué)生紀(jì)律、法制觀念淡薄，違紀(jì)、違法事件時有發(fā)生。這些學(xué)生，在學(xué)校經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，如經(jīng)常遲到、早退、曠課；課堂上隨意擾亂課

堂紀(jì)律，以跟教師胡扯為榮，以使教師無法上課為樂事；對學(xué)校和班上的公共財產(chǎn)不加愛護，有的甚至加以毀壞；幾個人結(jié)成小團伙，欺強凌弱等。在校外，他們有時還干一些擾亂社會治安的事情，如酗酒鬧事、打群架、暗中結(jié)伙賭博等，極個別學(xué)生甚至走上了犯罪道路。

四、部分學(xué)生講究吃穿玩樂，攀比心理較重

經(jīng)濟體制的改革，有力地促進了國民經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平顯著提高，但這也給部分高中學(xué)生講究吃穿玩樂創(chuàng)造了條件。據(jù)筆者了解，這部分學(xué)生家庭條件一般都比較好。有的學(xué)生每月從家長那里得到的零花錢不低于四百元，有的學(xué)生單是春節(jié)期間從親戚以及有求于身居要職的父母的人等處得到的“壓歲錢”就不低于三千元，有的甚至高達七千多元。手里有了錢怎么辦？他們不是將其用于學(xué)習(xí)上，而是像社會上的某些人那樣，將它用在吃穿玩樂上，吃好的，穿好的，玩好的。而且，這些有錢學(xué)生的攀比心理還較重，他們之間常?；ハ嗯时?。

上述難點，筆者認為，班主任主要應(yīng)采取如下對策加以解決：

一是要對學(xué)生加強思想政治教育，使他們樹立正確的人生觀、價值觀，增強集體主義觀念。班主任應(yīng)在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想的指引下，通過召開主題班

會，舉辦演講比賽、知識競賽，辦班刊、出板報等豐富多彩的活動，在學(xué)生中廣泛、深入、持久地進行愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義道德教育，提倡正確的思想和信念，使學(xué)生樹立起正確的人生觀、價值觀，增強集體主義觀念，處處維護集體利益，使他們自覺克服金錢至上、惟利是圖、自私自利的錯誤思想，自覺拋棄一切只顧個人利益，不顧集體利益甚至為了個人利益而不惜損害集體利益的不良行為。

二是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟的有關(guān)知識，使他們認識到知識在經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中的巨大作用，自覺克服讀書無用的思想，將主要精力放在學(xué)習(xí)上。班主任可在班會課時間、課外活動時間或在其他適當(dāng)時候，采取多種方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟的有關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到：市場經(jīng)濟是一種競爭型經(jīng)濟，豐富的科學(xué)文化知識對在競爭中取勝起著關(guān)鍵性的作用，而且經(jīng)濟的進一步發(fā)展，社會的全面進步，靠的也是知識，每一個人，不管他今后從事何種職業(yè)，都必須有豐富的科學(xué)文化知識，否則將成為社會淘汰的對象。在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)在一定要自覺克服讀書無用的思想，自覺拋棄那些幼稚的、目光短淺的看法，要用長遠的眼光看問題，將主要精力放在學(xué)習(xí)上，扎扎實實學(xué)知識，認認真真練本領(lǐng)，為今后把祖國建設(shè)得更加強大作好充分準(zhǔn)備。

三是要對學(xué)生加強紀(jì)律、法制教育，以增強他們的法紀(jì)觀念，使他們自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和國家的法律。班主任應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進行紀(jì)

律、法制教育，既要用身邊遵紀(jì)守法的正面材料教育學(xué)生，使他們認識到紀(jì)律、法律在學(xué)習(xí)生活和社會生活中的重要性，又要用現(xiàn)實生活中某些人違法亂紀(jì)的反面材料教育學(xué)生，使他們看清違法亂紀(jì)應(yīng)承擔(dān)的嚴重后果，認識到隨著我國市場經(jīng)濟體制的完善和各項法律規(guī)范的完備，現(xiàn)實生活中一些人鉆法律空子的事情以及各種消極腐敗現(xiàn)象，最終也將會得到有效制止，從而增強他們的法紀(jì)觀念。與此同時，班主任還應(yīng)爭取科任教師、學(xué)生家長、社會有關(guān)方面的配合以形成教育合力，使對學(xué)生的教育從校內(nèi)延伸到校外，力求使學(xué)生在校內(nèi)無違紀(jì)之舉，在校外也無犯法之事，最終使他們養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)和國家法律、自覺與違法亂紀(jì)行為作斗爭的良好習(xí)慣。

四是要教育學(xué)生繼承和發(fā)揚革命前輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺改掉講究吃穿玩樂的壞習(xí)慣，消除攀比心理。班主任可通過召開主題班會、舉行辯論賽以及組織學(xué)生觀看電影、錄像等活動，對學(xué)生進行國情教育和革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生全面而正確地了解現(xiàn)階段我國的基本國情，充分認識到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等革命傳統(tǒng)在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟中的巨大作用。從而教育學(xué)生：在現(xiàn)實生活中，不要受某些消極現(xiàn)象的影響，而要繼承和發(fā)揚革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，以在各條戰(zhàn)線上勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)秀人物作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，自覺改掉講究吃穿玩樂、講派頭的壞習(xí)慣，自覺消除同學(xué)之間互相攀比的心理，對父母平時給的零花錢、春節(jié)期間所得的“壓歲錢”等，除了生活上、學(xué)習(xí)上必需的，其余的可交給父母保管或用于資助

貧困地區(qū)人民發(fā)展生產(chǎn)、資助失學(xué)兒童入學(xué)等有益于社會的事情上。

五是要根據(jù)高中學(xué)生的心理、生理發(fā)展特點，采取正確的方式對他們加強教育和引導(dǎo)，以克服早戀現(xiàn)象。對高中學(xué)生的早戀現(xiàn)象，不能用簡單粗暴的方法去處理，而要根據(jù)他們的心理、生理發(fā)展特點，從愛護、關(guān)心的角度出發(fā)，采取正確的方式加強教育和引導(dǎo)。具體說來，班主任主要應(yīng)做到以下四點：第一、要用生動有力的材料給學(xué)生講清早戀及早婚的危害性；第二、要通過多種形式教育學(xué)生自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，決不能把在學(xué)校里談戀愛、玩朋友看成是一種“時髦”、一種“本事”；第三、要對少數(shù)在愛情上采取不嚴肅態(tài)度的學(xué)生給予必要的批評，有的還要報請學(xué)校給以相應(yīng)的紀(jì)律處分；第四、要積極爭取學(xué)生家長的配合?？傊ㄟ^做以上工作，力求使學(xué)生提高思想認識，增強行為控制能力，將主要精力放在學(xué)習(xí)上，自覺克服早戀。

第三篇：高中班主任工作的難點和對策反思

高中班主任工作的難點和對策反思

【摘要】筆者在三尺講臺上默默工作了六個春秋。同時也是擔(dān)任了六年的班主任工作，在這六年來的班主任工作中，我投入了極大的熱情，付出了艱辛的勞動，同時也收獲了甜美的果實?；仡檸啄陙淼墓ぷ鳎覍Ω咧衅胀ò喟嘀魅喂ぷ鞯碾y點和對策進行了反思。

【關(guān)鍵詞】班主任工作；難點和對策

當(dāng)前高中班主任工作的難點：

一、部分學(xué)生的價值觀念扭曲，個人主義思想嚴重

在市場經(jīng)濟中，獲取利潤的多少是評價市場主體的市場活動是否成功的主要標(biāo)志。因此，只要不違背有關(guān)的法令、法規(guī)和道德規(guī)范，求利思想在市場活動中是合理的、積極的。但是，如果讓求利思想任意膨脹，擴大到非經(jīng)濟領(lǐng)域，甚至成為社會的一般價值取向，那就勢必會對社會的健康發(fā)展起阻礙作用。不幸的是，在某些地方，求利思想已擴大到了一些非經(jīng)濟領(lǐng)域，成了社會上某些人的人生價值取向。更為不幸的是，求利思想也被部分明辨是非能力較差的高中學(xué)生當(dāng)作了自己的人生信條，他們的價值觀念明顯扭曲。

二、一些學(xué)生思想中出現(xiàn)新的“讀書無用論”，混日子現(xiàn)象突出

第一、由于市場經(jīng)濟體制還不完善，生活中還存在腦體倒掛的情況，一些地方讀書不多的人的收入明顯高于知識分子收入，特別是一些讀書極少的人通過經(jīng)商致富，使得一些學(xué)生認為這書實在是沒有讀的必要；第二、沿海與內(nèi)地經(jīng)濟發(fā)展不平衡，打工族的出現(xiàn)，使一些內(nèi)地學(xué)生產(chǎn)生了幼稚的想法，認為現(xiàn)在混個高中文憑就可以了，自己以后可去沿海打工，即使是打工，工資也比內(nèi)地工作人員的高；第三、高校招生實行收費制度和今后國家對大中專畢業(yè)生不再包分配制度的推行，也使一些學(xué)生認為混完高中就行了，沒有必要去讀大學(xué)，因讀完大學(xué)不僅要花費掉家中的一大筆錢（有的家庭甚至無力承擔(dān)供子女上大學(xué)的費用），而且大學(xué)畢業(yè)之后國家又不包分配，那去讀大學(xué)又有何用呢？此外，值得一提的是，少數(shù)高中教師教學(xué)無方，一些中學(xué)思想政治工作不力，實際上是這些學(xué)生“讀書無用論”思想滋生的溫床。

三、少數(shù)學(xué)生紀(jì)律、法制觀念淡薄，違紀(jì)、違法事件時有發(fā)生

現(xiàn)實生活中某些人鉆法律空子的事不斷發(fā)生，社會上出現(xiàn)的貪污腐化、非法掠奪、以權(quán)謀私等等丑惡現(xiàn)象也還未得到及時有效的制止。這些丑惡的東西必然要影響并毒害高中學(xué)生的思想，致使少數(shù)高中學(xué)生紀(jì)律、法制觀念淡薄，違紀(jì)、違法事件時有發(fā)生。這些學(xué)生，在學(xué)校經(jīng)常違反校規(guī)校紀(jì)，如經(jīng)常遲到、早退、曠課；課堂上隨意擾亂課堂紀(jì)律，以跟教師胡扯為榮，以使教師無法上課為樂事；對學(xué)校和班上的公共財產(chǎn)不加愛護，有的甚至加以毀壞；幾個人結(jié)成小團伙，欺強凌弱等。在校外，他們有時還干一些擾亂社會治安的事情，如酗酒鬧事、打群架、暗中結(jié)伙賭博等，極個別學(xué)生甚至走上了犯罪道路。

四、部分學(xué)生講究吃穿玩樂，攀比心理較重

經(jīng)濟體制的改革，有力地促進了國民經(jīng)濟的發(fā)展，人民生活水平顯著提高，但這也給部分高中學(xué)生講究吃穿玩樂創(chuàng)造了條件。據(jù)筆者了解，這部分學(xué)生家庭條件一般都比較好。有的學(xué)生每月從家長那里得到的零花錢不低于四百元，有的學(xué)生單是春節(jié)期間從親戚以及有求于身居要職的父母的人等處得到的“壓歲錢”就不低于三千元，有的甚至高達七千多元。手里有了錢怎么辦？他們不是將其用于學(xué)習(xí)上，而是像社會上的某些人那樣，將它用在吃穿玩樂上，吃好的，穿好的，玩好的。而且，這些有錢學(xué)生的攀比心理還較重，他們之間常常互相攀比。

上述難點，筆者認為，班主任主要應(yīng)采取如下對策加以解決：

一是要對學(xué)生加強思想政治教育，使他們樹立正確的人生觀、價值觀，增強集體主義觀念。班主任應(yīng)在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民“三個代表”重要思想的指引下，通過召開主題班會，舉辦演講比賽、知識競賽，辦班刊、出板報等豐富多彩的活動，在學(xué)生中廣泛、深入、持久地進行愛國主義、集體主義、共產(chǎn)主義道德教育，提倡正確的思想和信念，使學(xué)生樹立起正確的人生觀、價值觀，增強集體主義觀念，處處維護集體利益，使他們自覺克服金錢至上、惟利是圖、自私自利的錯誤思想，自覺拋棄一切只顧個人利益，不顧集體利益甚至為了個人利益而不惜損害集體利益的不良行為。

二是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)市場經(jīng)濟的有關(guān)知識，使他們認識到知識在經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中的巨大作用，自覺克服讀書無用的思想，將主要精力放在學(xué)習(xí)上。班主任可在班會課時間、課外活動時間或在其他適當(dāng)時候，采取多種方式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)社會主義市場經(jīng)濟的有關(guān)知識。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到：市場經(jīng)濟是一種競爭型經(jīng)濟，豐富的科學(xué)文化知識對在競爭中取勝起著關(guān)鍵性的作用，而且經(jīng)濟的進一步發(fā)展，社會的全面進步，靠的也是知識，每一個人，不管他今后從事何種職業(yè)，都必須有豐富的科學(xué)文化知識，否則將成為社會淘汰的對象。在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)學(xué)生現(xiàn)在一定要自覺克服讀書無用的思想，自覺拋棄那些幼稚的、目光短淺的看法，要用長遠的眼光看問題，將主要精力放在學(xué)習(xí)上，扎扎實實學(xué)知識，認認真真練本領(lǐng)，為今后把祖國建設(shè)得更加強大作好充分準(zhǔn)備。

三是要對學(xué)生加強紀(jì)律、法制教育，以增強他們的法紀(jì)觀念，使他們自覺遵守學(xué)校紀(jì)律和國家的法律。班主任應(yīng)經(jīng)常對學(xué)生進行紀(jì)律、法制教育，既要用身邊遵紀(jì)守法的正面材料教育學(xué)生，使他們認識到紀(jì)律、法律在學(xué)習(xí)生活和社會生活中的重要性，又要用現(xiàn)實生活中某些人違法亂紀(jì)的反面材料教育學(xué)生，使他們看清違法亂紀(jì)應(yīng)承擔(dān)的嚴重后果，認識到隨著我國市場經(jīng)濟體制的完善和各項法律規(guī)范的完備，現(xiàn)實生活中一些人鉆法律空子的事情以及各種消極腐敗現(xiàn)象，最終也將會得到有效制止，從而增強他們的法紀(jì)觀念。與此同時，班主任還應(yīng)爭取科任教師、學(xué)生家長、社會有關(guān)方面的配合以形成教育合力，使對學(xué)生的教育從校內(nèi)延伸到校外，力求使學(xué)生在校內(nèi)無違紀(jì)之舉，在校外也無犯法之事，最終使他們養(yǎng)成自覺遵守校規(guī)校紀(jì)和國家法律、自覺與違法亂紀(jì)行為作斗爭的良好習(xí)慣。

四是要教育學(xué)生繼承和發(fā)揚革命前輩勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，自覺改掉講究吃穿玩樂的壞習(xí)慣，消除攀比心理。班主任可通過召開主題班會、舉行辯論賽以及組織學(xué)生觀看電影、錄像等活動，對學(xué)生進行國情教育和革命傳統(tǒng)教育，使學(xué)生全面而正確地了解現(xiàn)階段我國的基本國情，充分認識到勤儉節(jié)約、艱苦奮斗等革命傳統(tǒng)在發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟中的巨大作用。從而教育學(xué)生：在現(xiàn)實生活中，不要受某些消極現(xiàn)象的影響，而要繼承和發(fā)揚革命前輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，以在各條戰(zhàn)線上勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)秀人物作為自己學(xué)習(xí)的榜樣，自覺改掉講究吃穿玩樂、講派頭的壞習(xí)慣，自覺消除同學(xué)之間互相攀比的心理，對父母平時給的零花錢、春節(jié)期間所得的“壓歲錢”等，除了生活上、學(xué)習(xí)上必需的，其余的可交給父母保管或用于資助貧困地區(qū)人民發(fā)展生產(chǎn)、資助失學(xué)兒童入學(xué)等有益于社會的事情上。

五是要根據(jù)高中學(xué)生的心理、生理發(fā)展特點，采取正確的方式對他們加強教育和引導(dǎo)，以克服早戀現(xiàn)象。對高中學(xué)生的早戀現(xiàn)象，不能用簡單粗暴的方法去處理，而要根據(jù)他們的心理、生理發(fā)展特點，從愛護、關(guān)心的角度出發(fā)，采取正確的方式加強教育和引導(dǎo)。具體說來，班主任主要應(yīng)做到以下四點：第一、要用生動有力的材料給學(xué)生講清早戀及早婚的危害性；第二、要通過多種形式教育學(xué)生自覺抵制社會不良風(fēng)氣的影響，決不能把在學(xué)校里談戀愛、玩朋友看成是一種“時髦”、一種“本事”；第三、要對少數(shù)在愛情上采取不嚴肅態(tài)度的學(xué)生給予必要的批評，有的還要報請學(xué)校給以相應(yīng)的紀(jì)律處分；第四、要積極爭取學(xué)生家長的配合?？傊?，通過做以上工作，力求使學(xué)生提高思想認識，增強行為控制能力，將主要精力放在學(xué)習(xí)上，自覺克服早戀。

第四篇：高校反腐倡廉難點及對策

高校反腐倡廉難點及對策

近年來，伴隨著我國高等教育體制改革的不斷深入，高校反腐倡廉建設(shè)面臨許多新形勢和新挑戰(zhàn)，探索思考高校反腐倡廉建設(shè)在新的時代背景下呈現(xiàn)的特點和難點，有針對性地提出加強高校反腐倡廉建設(shè)的對策，成為高校紀(jì)檢監(jiān)察部門的一項重要工作。

一、新時期高校反腐倡廉建設(shè)的特點

（一）與

社會逐漸趨同

高校反腐倡廉建設(shè)與社會趨同首先表現(xiàn)在腐敗形式、內(nèi)容、手段、危害性等方面的趨同。高校隨著辦學(xué)自主權(quán)和辦學(xué)規(guī)模的擴大，以及產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的拓展，經(jīng)濟活動越來越多，與社會的聯(lián)系越來越廣，社會上已經(jīng)出現(xiàn)過的各種消極腐敗現(xiàn)象在高校也時有發(fā)生。在社會轉(zhuǎn)型時期，高校腐敗與社會整體狀況一樣都處在腐敗的易發(fā)、多發(fā)時期，特別在一些關(guān)鍵領(lǐng)域和部位，大案要案時有發(fā)生，高校中的腐敗行為在形式和手段上也呈現(xiàn)多樣化的特點，從一人案發(fā)展到一案多人，“窩案”、“串案”等集體腐敗行為增多;腐敗的智能水平和手段越來越高，校內(nèi)外人員相互勾結(jié)的腐敗案件日漸增多。社會上發(fā)生的腐敗現(xiàn)象基本上在高校都有所表現(xiàn)。

其次，高校處于整個社會發(fā)展之下，必然受其影響，高校的反腐倡廉建設(shè)與全社會的反腐倡廉建設(shè)有著不可分割的千絲萬縷的聯(lián)系，政府的權(quán)力運作、各種社會關(guān)系特別是利益攸關(guān)方，都會對高校的反腐倡廉建設(shè)發(fā)生作用和影響。而反腐倡廉是一項重大的政治任務(wù)，高校反腐倡廉建設(shè)必須是圍繞這一政治任務(wù)而展開，必須是在黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進行，隨著校園內(nèi)腐敗的發(fā)生與社會越來越接近，高校反腐倡廉建設(shè)在機制體制、運轉(zhuǎn)方式、執(zhí)行手段、效果上與社會也越來越一致。高校反腐倡廉建設(shè)與社會廉政建設(shè)形成互動關(guān)系，社會的積極因素或消極因素均會對高校反腐倡廉建設(shè)產(chǎn)生驅(qū)動或制約的正負效應(yīng)。維護“凈土”需要政府和全社會的共同努力，建設(shè)廉潔的高校有賴于整個社會反腐倡廉意識和水平的提高。

（二）具有較高的行業(yè)性特征

高校消極腐敗現(xiàn)象大都發(fā)生在招生、收費、基建工程、采購、教研經(jīng)費使用和管理、學(xué)術(shù)腐敗等方面，是辦學(xué)自主權(quán)失范和濫用的結(jié)果，反映出學(xué)校業(yè)務(wù)、行業(yè)的特殊性。這一特點決定了高校的反腐倡廉建設(shè)必然有所側(cè)重，在這些重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)上重下功夫，在行風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)上下功夫，把堅決糾正行業(yè)不正之風(fēng)作為反腐倡廉建設(shè)的重要任務(wù)之一，堅持糾建并舉，建立糾風(fēng)長效機制，建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)和行風(fēng)。

（三）注重廉政宣傳教育

高校是知識精英的聚集地，它在整個社會中的高尚地位和重要作用是得到群眾公認的，高校的知識分子是被視為最具有民主監(jiān)督意識的人群之一，所以，高校曾被稱為“凈土”、“精神的家園”，在受教育的層次和人員素質(zhì)上，高校的確是聚集了眾多高學(xué)歷、高素質(zhì)的人才，具有深厚的文化底蘊，良好的人文環(huán)境和民主氛圍，思想活躍、走在開拓創(chuàng)新的前沿，奠定了一個良好的思想基礎(chǔ)和道德素養(yǎng)。因此，高校深入開展反腐倡廉宣傳教育，反腐倡廉“大宣教”格局基本形成，宣傳教育合力日益顯現(xiàn)，同時大力推進廉政文化進高校校園，廉政文化建設(shè)在高校得到了較好地傳播和發(fā)展。

二、新形勢高校反腐倡廉建設(shè)面臨的難點

（一）監(jiān)督體制存在缺陷

各高校的紀(jì)檢監(jiān)察部門雖然在加強對高校對權(quán)力運作的監(jiān)督上下了很大的功夫，想了很多辦法。如主持工作的紀(jì)委書記列席黨委常委會、參與對決策的監(jiān)督;參與大項物資采購和工程項目建設(shè)招標(biāo)，加強對學(xué)校經(jīng)濟活動的監(jiān)督;參與招生工作，加強對招生收費的監(jiān)督等。但由于是高校內(nèi)設(shè)機構(gòu)，在同級黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，紀(jì)檢監(jiān)察干部的職務(wù)晉升、工作考核、經(jīng)濟待遇等都由同級黨委決定，紀(jì)檢監(jiān)察部門的工作，要取得黨政領(lǐng)導(dǎo)的贊同和支持，以及職能部門的理解，工作難免縛手縛腳，有所顧慮。有些學(xué)校(特別是一些中小型高校)領(lǐng)導(dǎo)甚至認為，學(xué)校的發(fā)展主要依賴教學(xué)和科研水平的提高，紀(jì)檢監(jiān)察部門只需虛設(shè)以應(yīng)付上級的檢查，投入過多的工作反而會影響學(xué)校的正常教學(xué)、科研工作，在這種情況下紀(jì)檢部門要想進行有效監(jiān)督就更難了。

（二）制度建設(shè)滯后

隨著我國高校獨立法人地位的確立，高校在招生錄取、經(jīng)費使用、項目建設(shè)、物資采購、干部聘任和職稱評定等方面擁有的自主權(quán)越來越多，高校領(lǐng)導(dǎo)干部和職能部門的權(quán)力也越來越大。但是我國法律賦予高校上述自主權(quán)時卻對高校應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)和責(zé)任沒有相應(yīng)的具體規(guī)定。在高校內(nèi)部，黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制基本確立，但配套制度不完善，規(guī)范權(quán)力運行的制度建設(shè)滯后，招生、基建、物資采購等重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的制度建設(shè)仍然不夠完善和配套，薄弱環(huán)節(jié)突出，特別是實施細則、程序規(guī)定普遍不足，監(jiān)管機制不健全，學(xué)校內(nèi)部財務(wù)管理特別是財務(wù)監(jiān)督存在明顯的盲區(qū)。校務(wù)公開目錄和公開指南在公開內(nèi)容、操作規(guī)程、公開載體方面都有許多工作要做。

（三）如何懲處學(xué)術(shù)腐敗

第五篇：神經(jīng)外科護理難點及對策

內(nèi)容摘要：

神經(jīng)外科是醫(yī)院的高風(fēng)險科室，專業(yè)性強，疾病種類復(fù)雜，病情變化急劇。近年來，隨著神經(jīng)外科領(lǐng)域的擴大，高精技術(shù)的應(yīng)用，對護理工作的要求也不斷提升，我們針對神經(jīng)外科的護理難點逐一分析，并制定防范對策，收到了良好的效果。

神經(jīng)外科是醫(yī)院的高風(fēng)險科室，專業(yè)性強，疾病種類復(fù)雜，病情變化急劇。近年來，隨著神經(jīng)外科領(lǐng)域的擴大，高精技術(shù)的應(yīng)用，對護理工作的要求也不斷提升，我們針對神經(jīng)外科的護理難點逐一分析，并制定防范對策，收到了良好的效果。

1.1病人危、急、重，病情變化快顱腦損傷及腦出血是神經(jīng)外科常見疾病，病人入院時常處于昏迷狀態(tài)，病情變化急劇，因此病情變化在神經(jīng)外科就顯得尤為重要。

1.2置管護理多，工作強度大在神經(jīng)外科工作的護士都知道神經(jīng)外科病人有“三多”。即：昏迷病人多、置管護理多、基礎(chǔ)護理多。護士每日忙于大量的翻身、吸痰、鼻飼、口腔護理及留置尿管的護理；霧化吸入，氣管切開護理，腦室引流管護理；就目前而言，護士工作量大而人員編制少，護理工作因繁忙而工作不到位。

1.3陪護探視多，病區(qū)管理難神經(jīng)外科患者發(fā)病急，突發(fā)事件多，陪護探視多，基層醫(yī)院家屬自帶物品多，給病人的管理帶來一定的困難。

1.4家屬對患者治愈抱有期望值過大，醫(yī)生及護士解釋不到位，護理糾紛多，給護理人員帶來了心理壓力及損失，容易挫傷護理人員工作積極性。

1.5神經(jīng)外科專業(yè)性強，學(xué)科發(fā)展迅速，對護理人員知識面和配合各項新技術(shù)能力提出了更高要求。2解決對策

2.1做好基礎(chǔ)搶救,快速建立急救措施:①打開氣道；②人工呼吸；③人工循環(huán)。

2.2嚴密觀察病人生命體征及瞳孔、意識的變化，病人出現(xiàn)意識障礙加重或由于極度的煩躁不安突然轉(zhuǎn)入昏迷，瞳孔發(fā)生改變，顱腦手術(shù)后的患者清醒后再次出現(xiàn)昏迷都應(yīng)引起警覺，通知醫(yī)生及時處置。

2.3應(yīng)注意病人有無定位體征及病理特征，有無耳鼻腦脊液漏，有無伴有其他臟器損傷，如血壓急劇下降應(yīng)注意有無肝脾破裂及骨盆骨折等合并征。2.4醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)要對神經(jīng)外科的護理風(fēng)險有充分的預(yù)見性，合理配置編制，尤其我院實行的“夯實基礎(chǔ)護理”，使我科病床護士比例，由以前的1∶0.3增加到現(xiàn)在的1∶0.5，使護士有充足的人手和時間做好基礎(chǔ)護理，也避免了因家屬看護不當(dāng)而致導(dǎo)管脫落等意外事件的發(fā)生。把以前交給由家屬做的翻身、鼻飼工作都由護理人員自己動手，減少了護理不良事件的發(fā)生，為患者提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，得到了家屬的好評。

2.5醫(yī)院在病區(qū)設(shè)專門人員，限制探視，規(guī)定探視時間，發(fā)放危重癥患者陪護證，限制過多人員進入病區(qū)，保持病房安靜，使正常治療及操作順利進行。2.6由于編制到位，保證了責(zé)任護士的數(shù)量，實行小組護理，加大了宣教及健康教育的力度，配備了陪護躺椅，家屬減少了自帶物品，使患者真正認識到環(huán)境對病人康復(fù)的影響。2.7神經(jīng)外科病死率、病殘率高，護士應(yīng)協(xié)助醫(yī)生向患者及家屬介紹疾病的發(fā)生、發(fā)展及預(yù)后情況，或者在治療過程中可能出現(xiàn)的病情變化及費用問題，取得家屬的理解。

2.8每張病床都有固定護理人員，負責(zé)病人的健康教育時，主動與病人及家屬溝通。提高自身素質(zhì)，為病人提供人性化服務(wù)，減少護患糾紛，從而減輕因糾紛而給自己帶來的痛苦。2.9護理人員要從根本上轉(zhuǎn)變觀念，改變知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識面，新進設(shè)備管理人員要及時組織人員學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，使其熟練掌握各種儀器、設(shè)備的操作規(guī)程，具備發(fā)生故障的應(yīng)急處理能力，以保證安全使用。神經(jīng)外科護士不僅要具備良好的職業(yè)道德素質(zhì)及精湛的專業(yè)技術(shù)，還要具備健康的心理素質(zhì)，遇事沉著冷靜，加強重癥護理，保證護理工作的安全高效。