第一篇：拓展的實施

趣味運動會的推廣與實施

運動會是包括田徑項目為主的運動比賽，以競技為主要目的，以競技項目為主要內(nèi)容，需要參加者經(jīng)過長時間訓(xùn)練具備較高的體能和技能的運動比賽。然而趣味運動會是包括了許多趣味性項目的運動比賽，是以改變規(guī)則的體育游戲和結(jié)合田徑項目的改編的運動項目的體育運動會。趣味運動會以德育為首，增加參加人數(shù)，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的集體主義精神，增加項目的趣味性，從而繼承發(fā)揚了競技體育運動會的優(yōu)點，又彌補了其運動技能難度高的不足。

趣味運動會的推廣可在企業(yè)、社區(qū)、機關(guān)等各部門之中，也可以通過商業(yè)活動、網(wǎng)絡(luò)等進行宣傳。

（1）借助人才市場、人力資源中介推廣到企業(yè)中去，與企業(yè)合作搞些置換性的推廣活動，既為他們維護了客戶，又通過活動了解我們公司，了解趣味運動會。也可通過打電話方式接觸企業(yè)人事，先為有需求的企業(yè)做些體驗活動，使他們對趣味運動會有一些認識和了解。

（2）在社區(qū)挑選好的街道，為他們轄區(qū)里的社區(qū)組織活動，以每個社區(qū)為單位全街道參與，來豐富小區(qū)市民的健康活動，通過這樣的活動形式拉動商業(yè)贊助。

（3）走進機關(guān)，為機關(guān)活動增添些趣味項目，通過這樣的形式推動機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對趣味運動會的推薦，使我們在蘇州全市推廣帶來強大的政府支持。

（4）與商業(yè)企業(yè)合作，為商業(yè)推廣活動策劃趣味性項目，使商業(yè)活動更具個性化、更富有健康主題。

（5）在知名網(wǎng)站上刊登廣告，活動的文章及視頻。上傳一些視頻到網(wǎng)絡(luò)上（如：酷

6、土豆等），只要輸入趣味運動會，就能看到有我們公司的相關(guān)視頻作為推廣。

趣味運動會不同于田徑運動會，突出了“趣味”與“合作”的主題。他是一個人人參與、氣氛活躍、情緒歡樂、娛樂健身、增強體質(zhì)的體育節(jié)，趣味運動會設(shè)置的項目十分廣泛，應(yīng)設(shè)計如定點投籃、跳繩、托球繞標、一球定乾坤、50 米障礙接力賽等趣味項目，這些項目既有能夠充分展示參賽隊員個人風(fēng)采的個人項目，也有考驗團隊合作精神的集體項目，也有體現(xiàn)個人控制能力的技巧運動。輕松快樂的趣味運動會，使參賽隊員感受到了趣味性之外，更感受到了團隊合作帶給每個人的快樂。每個人都有展示自己特長的機會，同時提高了身體素質(zhì)，達到了健身的效果。通過各種趣味性的游戲，能培養(yǎng)參與者的參與意識和刻苦精神以及頑強拼搏的意志品質(zhì)，又有利于培養(yǎng)參與者團結(jié)協(xié)作的集體主義精神。趣味運動會形式多樣，參與者在比賽中情緒高昂、氣氛歡快，從生理和心理都得到極大的滿足。

趣味運動會要保持并發(fā)揚自己的特點，廣泛吸引參與者的興趣和熱情，就要建立自己的項目庫。項目庫和比賽項目的選定應(yīng)符合以下原則：

（1）具有一定的趣味性。趣味運動會的目的和宗旨就是培養(yǎng)參與者的體育興趣，體改參加體育活動的積極性，是為學(xué)生終生體育打基礎(chǔ)，也符合全民健身的需求。

（2）方法方便易行，易操作，易評判。趣味運動會有廣泛的群眾性和娛樂性，項目的實施和操作方法應(yīng)簡單方便，使參與者在比賽時便于組織和把握。

（3）涉及面廣。趣味運動會可在學(xué)校、公司、社區(qū)、機關(guān)等部門中廣泛開展，因而項目的設(shè)置要符合參與者的年齡特點。

（4）創(chuàng)新性。趣味運動會的項目要不斷創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新和更新比賽項目，才能不斷激發(fā)參與者的興趣和熱情。要在已有項目的基礎(chǔ)上大膽嘗試，敢于突破，從多位角度去探索，創(chuàng)造出形式更新穎、內(nèi)容更豐富的項目。

以下為具體的實施方案

為豐富北京體育大學(xué)教職工課余生活，增強教職工的身體素質(zhì)和凝聚力，舉辦教職工趣味運動會，現(xiàn)將趣味運動會方案公布如下：

主辦：中央國家機關(guān)工委國青中心

比賽時間：2012年12月5日

比賽地點：北京體育大學(xué)

運動員參賽規(guī)定：本校在職職工

趣味運動會的口號：進取、拼搏、健康、娛樂

比賽項目：托球跑托球繞桿、瞎子敲鑼、8人7足

項目一：托球跑托球繞桿

規(guī)則：乒乓球必須放在乒乓球拍的中間，不能用手固定，每個人每次只能托一個球，從起點到終點，再從終點返回起點，球不掉在地上為有效，如果球在托送途中掉到地上，選手必須回到起點重來。在規(guī)定的賽程內(nèi)用時最少者名次最好（十秒）

項目二：瞎子敲鑼

1.比賽人數(shù)及分組：每隊6名隊員（3男3女），分為三組依次進行

2.比賽距離：距離6米

3.比賽賽制：按每隊在規(guī)定時間（5分鐘）內(nèi)敲打鑼次數(shù)多少排列名次

4.比賽規(guī)則：

1)每隊隊員按1－6號排列（順序自定），并用眼罩蒙好眼睛，第一名隊員持敲鑼棒，當聽到發(fā)令號后，向前走，進行敲鑼，每名隊員敲鑼次數(shù)為一次，不管敲沒敲中，均取下眼罩返回將敲鑼棒交給第二名隊員，依此類推，直到時間結(jié)束。

2)每隊隊員在進行比賽時，其他隊員不得提示或牽拉，否則將視為犯規(guī)，扣掉該項目

分數(shù)1分/次犯規(guī)。

項目三：8人7足

8名隊員橫向排成一排，用繩將相鄰兩名隊員的腳綁在一起，跑完全程，全程約為30米。在15米處，將橫向放置若干氣球，參賽隊員在行進過程中必須踩爆所有氣球并到達終點方才完成比賽。整個過程中繩子不能散開，如途中繩子脫落需系好繩子再繼續(xù)比賽，否則取消比賽成績，用時最少的隊獲勝。

參加人數(shù)：每個參賽單位選派二支隊伍，參賽人數(shù)為8人，男女不限。

競賽要求：

1、按照各單項競賽規(guī)程規(guī)定的競賽辦法進行比賽；

2、參賽隊員能遵守比賽的相關(guān)安全要求，不發(fā)生任何意外情況。

3、各隊應(yīng)該積極配合競賽活動工作人員開展競賽的相關(guān)服務(wù)工作。

4、參加活動有始有終，無中途無故退場現(xiàn)象。

獎勵辦法：在評獎的方式上實現(xiàn)多元化，除了以往的設(shè)置的一、二、三等獎外，還設(shè)置其它的單項獎：最佳裁判獎，配合最默契集體獎，表現(xiàn)最突出集體獎，成績最優(yōu)秀集體獎等。

趣味運動會沒有田徑運動會那種緊張的氣氛，但緊張火爆的比賽同樣扣人心弦。比賽時所有參賽的隊員們忘卻了工作的疲勞，完全沉浸在趣味運動的快樂性和團隊協(xié)作性之中。趣味運動會不僅可以提高參與者的競技意識，增強了凝聚力，而且展示了各隊開拓進取、團結(jié)奮進的精神面貌，喚起人們加強體育鍛煉的意識，以健康的體魄投入到每一天的工作生活中。

第二篇：多元拓展,有效實施

多元拓展,有效實施

摘 要：中學(xué)是人生觀、價值觀、德育觀逐漸養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，教師應(yīng)善于在平時對學(xué)生的思想教育中融入德育的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成正確的“三觀意識”，為學(xué)生今后的成材奠定基礎(chǔ)?；谏鲜霰尘埃Y(jié)合多年的德育教學(xué)工作，提出了“多元拓展，有效實施”的德育工作開展理念，并以案例分析的方式論述了中學(xué)生德育工作實施的有效策略，以期為中學(xué)生德育工作有效性的提升給出一些參考。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；德育工作；實施策略

教師是中學(xué)生心靈健康成長和人格塑造的導(dǎo)師，也是德育工作的領(lǐng)航者。近年來，隨著“00后”孩子逐漸走入初中校園，接受中學(xué)階段教育，教師如何針對他們的成長環(huán)境、性格特征開展“有的放矢”的德育工作，成為當前德育工作的難點，也是初中德育教師工作有效性提升的關(guān)鍵問題。

在素質(zhì)教育理念的滲透下，以往德育工作中，單單依靠“罵”“訓(xùn)”“斥”等簡單粗暴的手段已變得越來越不切合德育發(fā)展的需要。為此，本文在“多元拓展，有效實施”理念的引導(dǎo)下，采用了“案例陳述―教學(xué)反思”的模式對中學(xué)生德育工作開展的有效性策略進行了深入探討。

一、“樹典型、立模范”，營造良好的德育氛圍

俗話說：要想火車跑得快，全靠車頭帶。榜樣的力量往往是無窮的，班級的德育與對學(xué)生接受德育思想的熏陶有著緊密的聯(lián)系。德育教師在平時的教學(xué)中，應(yīng)狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、德育風(fēng)的“三風(fēng)”建設(shè)，采用“樹典型、立模范”的策略形成正向的班級德育風(fēng)，并展開正面宣傳，從而為其他學(xué)生傳遞德育思想的正能量。

【案例1】

我在對本校2011級（3）班進行德育教學(xué)時，發(fā)現(xiàn)班上劉××同學(xué)的母親因身患頑疾常年臥床不起，他的父親因為要賺取一家人的生活費，不得不外出務(wù)工，常年不能回家。因此，照顧母親的重擔便落在了年紀尚小的劉××同學(xué)身上。然而，劉××同學(xué)并沒有怨天尤人，主動承擔其照顧母親的責任，每天依舊按時到校上課，認真學(xué)習(xí)，每次考試總能考進全班前3名；在放學(xué)之后，他還要回家燒飯、洗衣、幫助母親翻身，承擔一系列的家務(wù)活。他這種“仁義孝順，不畏艱苦”的品質(zhì)深深打動了我，在征得他和他母親的同意后，我將他的事跡作為典型案例作為德育課教學(xué)的素材，在班上進行了大力宣傳，通過“樹典型，立模范”的教育方式，向全班學(xué)生講述了“親情”“仁愛”“善舉”的德育理念。在榜樣的帶動下，學(xué)生也深受鼓舞，紛紛伸出援手，有的捐款，有的自發(fā)成立幫扶小組，幫助劉××同學(xué)照顧母親，還有很多學(xué)生自發(fā)寫了很多德育小論文。因此，德育教學(xué)的有效性得到全面提升。

【教學(xué)反思】

德育風(fēng)氣是班級德育教學(xué)工作開展的基礎(chǔ)，也是中學(xué)生接受正向德育思想的催化劑。在“多元拓展，有效實施”教學(xué)理念的推動下，教師在平時的工作中要做到“善于發(fā)現(xiàn)、善于宣傳”，形成良好的德育之風(fēng)，從而為班級德育工作有效性的開展奠定基礎(chǔ)。

二、“重示范、注感染”，引導(dǎo)學(xué)生德育規(guī)范

俗話說：“學(xué)高為師，身正為范?！痹谌粘５牡掠虒W(xué)中，教師的行為示范對學(xué)生德育思想、德育行為的樹立有著極大的影響。為此，教師要注重自己的點滴言行，利用好自身的德育示范作用。例如，在面對學(xué)生犯錯時，德育教師不應(yīng)該只采用訓(xùn)斥、謾罵等簡單粗暴的訓(xùn)導(dǎo)式策略，一味地對學(xué)生施以批評，而應(yīng)該采用更為科學(xué)、合理的思想教育方式，通過“言傳身教”向?qū)W生展示良好德育品行的重要性。

【案例2】

一次，我進入本校2012級（6）班上課時發(fā)現(xiàn)，講臺地面上散落了很多粉筆頭，正當我猶豫是誰在惡意破壞班級教學(xué)財產(chǎn)時，班長及時向我進行了匯報：“老師，剛才下課時，王×和高×打起了粉筆戰(zhàn)，很多粉筆頭都被折斷丟在了地上?！?/p>

聽完了班長的匯報，我并沒有責罵王×和高×，而是走上講臺，蹲下身子將散落在地上的粉筆頭一顆顆撿起來，放回粉筆盒內(nèi)。完成這些事后，我便以“愛護班級財產(chǎn)，從自身做起”為主題，為學(xué)生上了一堂德育教學(xué)課。在授課過程中，我細心地發(fā)現(xiàn)王×和高×兩位學(xué)生滿臉通紅，不好意思地低下了頭。

課后，他們主動找到我，向我承認了錯誤，并遞交了檢討書，對自己破壞公共財產(chǎn)的行為后悔不已，并保證以后再也不做損害班級公共財產(chǎn)的事情。

【教學(xué)反思】

一個簡單的“拾粉筆”行為，向?qū)W生傳達的德育思想?yún)s并不簡單！它充分體現(xiàn)了“重示范，注感染”理念在德育教學(xué)中的應(yīng)用。教師并沒有采用簡單粗暴式的“訓(xùn)斥”對學(xué)生進行教育，而是采用了“以身作則，行為感召”的策略性方式對學(xué)生進行示范教育，不僅拉近了學(xué)生和教師之間的距離，還使學(xué)生在融洽的氣氛中心平氣和地接受德育思想理論，德育教學(xué)的實效性得到提升。

中學(xué)生健康人格的塑造離不開教師給予的正向德育。為此，教師在平時的德育工作中，應(yīng)注重采用“樹典型”“做示范”的方式，結(jié)合學(xué)生的實際情況，以“因地制宜，因人施教”的策略，不斷創(chuàng)新德育工作方式，進一步優(yōu)化德育教學(xué)效果，為中學(xué)生正確德育觀、道德觀的樹立“保駕護航”！

參考文獻：

[1]唐惠玉.新形勢下關(guān)于小學(xué)班主任德育工作提效方案研究[J].小學(xué)教學(xué)參考，2011（06）.[2]曹紅巧.班主任如何做好德育工作[J].新作文：教育教學(xué)研究，2010（05）.[3]張燕.潤物無聲 用愛心播種希望：淺談初中班主任德育教育工作[J].新課程：教研，2011（06）.（作者單位 江西省上饒市第二中學(xué)）

？?S編輯 謝尾合

第三篇：綠色經(jīng)濟拓展實施措施（最終版）

一、立足當前，正視差距，正確分析我場經(jīng)濟社會發(fā)展水平

但應(yīng)該看到，在發(fā)展過程中，存在不少問題，龍頭企業(yè)的發(fā)育滯后于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的需要。主要表現(xiàn)在：一是綜合實力不強，帶動能力弱。部分企業(yè)技術(shù)裝備落后，產(chǎn)品檔次低，產(chǎn)品單一；品牌意識不強，真正稱得上名牌、拳頭產(chǎn)品的少；受多方因素制約一些企業(yè)不具備資源開發(fā)、技術(shù)開發(fā)、市場開發(fā)的能力，無法形成產(chǎn)加銷一體化的運營體系。二是產(chǎn)業(yè)布局不合理，規(guī)模小。三是發(fā)展壯大龍頭企業(yè)的資金、技術(shù)、管理等很難落實。因此，我們既要正視現(xiàn)實，更要看到我們的成績和發(fā)展優(yōu)勢，增強信心，搶抓機遇，把推進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程特別是做大做強龍頭企業(yè)擺在區(qū)域綠色經(jīng)濟發(fā)展的重要位置。

二、提高認識，明確方向，正確把握龍頭企業(yè)在區(qū)域綠色經(jīng)濟發(fā)展中的位置

農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，最根本的是堅持土地承包經(jīng)營基礎(chǔ)上，實現(xiàn)生產(chǎn)與市場有效對接，通過擴大職工經(jīng)營的外部規(guī)模，提高農(nóng)業(yè)整體效益，從而走出一條具有墾區(qū)特色的農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。龍頭企業(yè)作為連接農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后諸環(huán)節(jié)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，對發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化，促進農(nóng)業(yè)走向市場化、專業(yè)化、現(xiàn)代化有著重要的帶動作用。龍頭企業(yè)的發(fā)展水平代表著農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展水平。產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展快慢，關(guān)鍵在龍頭企業(yè)；農(nóng)產(chǎn)品的不斷開發(fā)，流通領(lǐng)域進一步廷伸，實現(xiàn)多次增值要靠龍頭企業(yè)；農(nóng)產(chǎn)品的不斷開發(fā)，流通領(lǐng)域進一步延伸，實現(xiàn)多次增值要靠龍頭企業(yè)；農(nóng)業(yè)集約經(jīng)營，科學(xué)管理，農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的提高要靠龍頭企業(yè)。就目前而言，軍川軍糧酒業(yè)不斷發(fā)揮品牌優(yōu)勢，不斷開拓市場，做大做強白酒產(chǎn)業(yè)，到2012年，可實現(xiàn)10000噸白酒的生產(chǎn)能力，實現(xiàn)產(chǎn)值4億元，強有力地推進了農(nóng)場農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進程。為此，我們要充分認識龍頭企業(yè)在農(nóng)業(yè)、墾區(qū)經(jīng)濟發(fā)展中的作用，把這種作用真正發(fā)揮好，在現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)中發(fā)揮帶頭作用，在增加職工收入上發(fā)揮帶動作用。

三、搶先 抓早，把握機遇，在競爭中把龍頭企業(yè)做大做強

在當前形勢下，建設(shè)社會主義新農(nóng)村，發(fā)展現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)，為龍頭企業(yè)提供了做大做強的良好機遇，也提出了新的要求。

（一）龍頭企業(yè)要在市場競爭中不斷發(fā)展。一是要抓市場研究。市場是經(jīng)濟發(fā)展的重點，擁有市場，企業(yè)才能生存發(fā)展。龍頭企業(yè)第一要務(wù)就是要分析市場形勢，充分運用信息技術(shù)和現(xiàn)代營銷手段，及時掌握市場供求信息，對于市場的走勢，要有宏觀的把握和戰(zhàn)略的思維，要有前瞻性，特別要重視研究潛在市場。二是抓市場開拓。當前，國際經(jīng)濟一體化加速推進，農(nóng)產(chǎn)品市場競爭日趨國際化，龍頭企業(yè)必須充分利用國際國內(nèi)兩個市場，兩種資源。

（二）龍頭企業(yè)要在發(fā)展中不斷提高競爭力。一是要抓技術(shù)創(chuàng)新。低層次的產(chǎn)品加工滿足不了經(jīng)濟社會發(fā)展，要通過引進新設(shè)備，采取新工藝，推廣新技術(shù)，不斷提高企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和市場開拓能力。二是要抓質(zhì)量安全。質(zhì)量是農(nóng)產(chǎn)品競爭的核心，是企業(yè)的生命，沒有質(zhì)量就沒有市場，就沒有效益。三是要抓品牌打造。品牌是企業(yè)的形象，是產(chǎn)品品質(zhì)差異的標志。它具有相對的市場壟斷優(yōu)勢，對提升企業(yè)收益率具有不可替代的作用。狠抓產(chǎn)品科技含量，產(chǎn)品質(zhì)量，以及策劃宣傳，形成企業(yè)品牌、行業(yè)名牌。四是要抓資源節(jié)約。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，走可持續(xù)發(fā)展的路子，積極探索農(nóng)業(yè)資源保護和合理利用的有效途徑。要實行標準化生產(chǎn)，提高節(jié)本增效，要發(fā)展綠色經(jīng)濟、集約經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟。

（三）龍頭企業(yè)要在發(fā)展中不斷激發(fā)企業(yè)的內(nèi)在活力。一是要注重企業(yè)文化建設(shè)。企業(yè)文化是加強企業(yè)競爭力的基礎(chǔ)。在企業(yè)文化建設(shè)中，最需要建立的就是誠信理念，以誠為本，以誠待人。市場經(jīng)濟是法制經(jīng)濟，也是信用經(jīng)濟。誠信首先是一種品行和責任，又是一種道義和準則，更是一種聲譽和資源。一個優(yōu)秀的企業(yè)，首先應(yīng)該是一個講的是信用。二是要注重職工素質(zhì)的提高。職工素質(zhì)是企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和效益能否提高的根本因素。龍頭企業(yè)要加大培訓(xùn)力度，努力提高企業(yè)職工的崗位技能和文化知識，建立一支宏大的多層次的人才隊伍，營造一個孕育人才良好環(huán)境，為企業(yè)發(fā)展提供有力的支持。三是要注重學(xué)習(xí)提高。營造良好文化氛圍，完善人才培養(yǎng)體系，不斷把企業(yè)做大做強，把企業(yè)建墾區(qū)乃至全省一流的企業(yè)。為實現(xiàn)農(nóng)場經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展，為實現(xiàn)爭創(chuàng)先進場打好夯實基礎(chǔ)。

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第四篇：學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃實施總結(jié)

2011年上高星小學(xué)學(xué)生拓展性發(fā)展工程規(guī)劃

工 作 總 結(jié)

為了深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》精神，將學(xué)生培養(yǎng)成為具有堅定的政治立場、高尚的道德品質(zhì)、良好的文化修養(yǎng)、健康的身心素質(zhì)、扎實的業(yè)務(wù)能力的高素質(zhì)人才；培養(yǎng)成為具有強烈的使命感和責任感；具有創(chuàng)新精神、實踐能力、科學(xué)精神和人文素養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，現(xiàn)將這期工作總結(jié)如下:

一、實施學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃的原則以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持以學(xué)生為本，將“第一課堂”與“第二課堂”有機結(jié)合，力爭做到求真務(wù)實，注重實效。

二、學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃的目的和任務(wù)通過實施學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃，提高學(xué)生的思想政治與道德素養(yǎng)；促進學(xué)生的身心發(fā)展，營造高品位的藝術(shù)氛圍，陶冶學(xué)生的情操；搭建更為廣闊的社會實踐的舞臺，從而為學(xué)生步入社會打下良好的基礎(chǔ)；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，達到全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)的目的。

三、實施學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃的途徑發(fā)揮兩課教育教學(xué)主渠道、主陣地的作用；以各級各類社團為主要載體，利用講座、座談、報告、參觀、評比、展示、交流、宣傳、服務(wù)等豐富多彩的活動，保證學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃的順利實施。

四、實施學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃的范圍：全體學(xué)生。

五、學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃基本內(nèi)容：

1、思想政治與道德素養(yǎng)。通過對學(xué)生進行較系統(tǒng)的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想等理論知識的傳授和講解，使學(xué)生掌握馬克思主義的基本原理和觀點，培養(yǎng)他們運用馬克思主義的立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力。以拓寬學(xué)生第二課堂內(nèi)容為切入點，教育青年學(xué)生努力做到愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自 1

強、敬業(yè)奉獻，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的道德理性，健康的道德情感，堅定的道德意志，高尚的道德行為。

2、文化藝術(shù)與身心發(fā)展。以校園文化藝術(shù)節(jié)為載體，開展各類有益于學(xué)生身心健康的文體藝術(shù)活動，為學(xué)生創(chuàng)造展示自我的機會，激發(fā)學(xué)生的熱情，張揚學(xué)生的個性和愛好，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)和高尚的人格品質(zhì)，促進學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展。

3、學(xué)校工作與課余生活。通過開展形式多樣的活動，調(diào)動學(xué)生的積極性，組織他們參與兩課及各種社會實踐活動，在工作中鍛煉和提高他們的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力，使他們在實踐中受教育、長才干、做貢獻。

4、鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校各種競賽活動，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和創(chuàng)新意識，樹立創(chuàng)新精神，從事創(chuàng)業(yè)活動，在全系營造崇尚科學(xué)、勇于創(chuàng)新的校園文化氛圍。

六、實施學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃的組織管理。

（一）學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃實行學(xué)分制管理。

（二）各班學(xué)生的素質(zhì)教育評定工作要在大隊部領(lǐng)導(dǎo)下，由輔導(dǎo)員、班主任具體負責，以班為單位進行。

（三）對學(xué)生素質(zhì)教育各班級要制定嚴格的考勤登記制度，并指定專人負責，使每名學(xué)生日常的思想品德、學(xué)習(xí)成績、組織紀律、集體活動及文體競賽等情況都有原始的、定量的或定性的記載。

七、實施學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃的必要保證為保證我系學(xué)生素質(zhì)教育拓展計劃的順利實施，領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，全體教師大力支持，已形成齊抓共管的局面。

高星小學(xué)

2011年7月4日

第五篇：如何組織實施好拓展培訓(xùn)

如何組織實施好拓展培訓(xùn)

拓展培訓(xùn)是進行心態(tài)培訓(xùn)和團隊精神打造的常用培訓(xùn)方式，相信很多HR都有組織或參加過，培訓(xùn)現(xiàn)場大家玩游戲做活動都很有激情很high，但培訓(xùn)回來后員工并沒有太大變化，執(zhí)行力和團隊精神提升也不大，問題到底出哪兒？我們該如何組織實施好拓展培訓(xùn)？一起來探討一下吧，請問：

1、拓展培訓(xùn)有什么優(yōu)劣勢，它適合哪一類型的培訓(xùn)？

2、如何組織實施好拓展培訓(xùn)，保證它有好的效果？結(jié)合企業(yè)實際，請分享你們比較好的實操經(jīng)驗和做法。

在所有培訓(xùn)項目中，員工最喜歡參加拓展活動，這是一個普遍現(xiàn)象，但在公司領(lǐng)導(dǎo)眼里，拓展過程很精彩、員工積極性很高，但結(jié)果不怎么樣，員工拓展前后行為沒什么大的變化。出現(xiàn)這樣的反差，我認為，一是領(lǐng)導(dǎo)的期望值過高，認為拓展活動既然形式好，員工也喜歡，那效果就應(yīng)該立竿見影；二是拓展活動與工作實際如何結(jié)合并由經(jīng)驗豐富的導(dǎo)師示范做得不足；三是參訓(xùn)者個人真實目的與公司組織的目的不一致。

為保證拓展培訓(xùn)有較好的培訓(xùn)效果，我認為應(yīng)當從以下幾個方面來考慮：

1、計劃階段嚴格控制。

一個項目如果計劃相對周密，結(jié)果才容易收到滿意的效果，拓展培訓(xùn)也是一樣，必須加強以下控制：

（1）目的明確。一般來講，多數(shù)拓展培訓(xùn)只能在一定程度、一定期限內(nèi)改善員工個體毅力、團隊精神等，但一般難以長期保持，這一點公司領(lǐng)導(dǎo)必須清楚。

（2）人員精減。在我們公司，只有中高層、部分管理業(yè)務(wù)技術(shù)骨干等人員才會被列出參加，拓展不是作為員工福利來對待的，績效考核優(yōu)秀的人員也不一定能夠參與，盡量做到“少而精”。

（3）預(yù)算費用。使用到拓展方面的培訓(xùn)經(jīng)費，是需要嚴格控制的，一年最多兩次，平均每人次不得超過一千元。

（4）層層審核。培訓(xùn)計劃中有拓展培訓(xùn)，必須對拓展項目內(nèi)容、流程、培訓(xùn)機構(gòu)、培訓(xùn)時長、費用項目等單獨匯報，領(lǐng)導(dǎo)一審再審方能通過。

2、實施過程細節(jié)管理。

我認為，拓展培訓(xùn)過程是非常重要的，不只是保證人人守紀律、個個都開心、大家都安全，關(guān)鍵是如何與實際工作結(jié)合起來，以下是我們的做法：

（1）出發(fā)前的提醒事項。我們會以通知的形式，在內(nèi)網(wǎng)或公告欄里進行通知，包括時間、參加人、路線、時長、地點、上車點、領(lǐng)隊人、聯(lián)系方式、個人應(yīng)帶物品等。不少參訓(xùn)人員遲到、忘記帶某物品等就會受到非常嚴厲的批評，會作為扣分項記在領(lǐng)隊的筆記本里。

（2）基地食宿情況檢查。一般的拓展會持續(xù)二天左右，各小組長在領(lǐng)隊的安排下，會不定期對各位參訓(xùn)人員就餐秩序、宿舍6S情況進行檢查，對不合符要求的提出批評，必須馬上進行整改，且進行扣分記錄。

（3）培訓(xùn)過程堅決服從。這是我們要求最嚴的，在培訓(xùn)過程中，所有參訓(xùn)人員必須服從教官的指揮，哪怕蚊子叮咬、三急到來等，也不能隨便動彈或走動，否則將會給予嚴重警告，若再出現(xiàn)第二次，將取消此次參訓(xùn)資格，直接收拾回公司，然后接受公司事后的處罰，一般是在公司范圍內(nèi)通告記過，并扣當月績效考核總得分3分。

（4）領(lǐng)隊聯(lián)系實際分享。在拓展培訓(xùn)中，任何一個細節(jié)動作和項目結(jié)束后，教官與領(lǐng)隊都會相互配合著，與大家分享在實際工作中應(yīng)該怎么做，應(yīng)當克服哪些現(xiàn)象，并舉公司實際發(fā)生的例子來闡述，還要讓多數(shù)學(xué)員發(fā)言，這樣的聯(lián)系實際，是比較接地氣的。

（5）安全工作始終第一。我們不但要求參訓(xùn)人員隨時注意安全，包括人身和財產(chǎn)安全，也叮囑拓展機構(gòu)和教官注意，同時將個別身體有特別情況的員工告訴教官，拓展時適當注意。時至今日，經(jīng)過這么多年的拓展培訓(xùn)，還未出現(xiàn)身體傷害或財產(chǎn)丟失等情況發(fā)生。

（6）離開保持現(xiàn)場整潔。在與幾個拓展機構(gòu)的合作中，我們一直受到他們的肯定，離開時，所有參訓(xùn)人員收拾好自己的物品，將現(xiàn)場恢復(fù)如初，經(jīng)組長檢查后方可離開，絕不能出現(xiàn)任何貪小便宜的行為，否則將按嚴格違紀解除勞動合同處理。

3、培訓(xùn)結(jié)束持續(xù)跟蹤。

好的培訓(xùn)一結(jié)束，能夠維持學(xué)員三二天的熱情算不錯的，如果沒有持續(xù)觀察和跟蹤，是很容易讓培訓(xùn)大打折扣的，以下兩個方面有一定效果。

（1）及時撰寫拓展心得。我們要求，培訓(xùn)結(jié)束的二天內(nèi)每位參訓(xùn)人員必須寫出自己的拓展心得，內(nèi)容至少包括三部分，一是培訓(xùn)前心情和準備情況，二是培訓(xùn)過程自己體會，三是將如何在工作中運用和改善哪些行為等，字數(shù)必須一千字以上。

（2）關(guān)注行為變化情況。這主要由部門領(lǐng)導(dǎo)和HR部門共同來實施，結(jié)合所學(xué)心得，密切觀察學(xué)員工作行為變化，前一月內(nèi)每周進行公司內(nèi)部郵件交流，必要時召開會議溝通，以后每半個月進行一次交流。這一項工作并不為額外增加內(nèi)容，只需在平時的觀察中注意聯(lián)系到拓展內(nèi)容，在周例會或早會上講話時，適當陳述拓展給有些員式帶來的變化情況。并將典型變化情況公布在公告欄內(nèi)，讓其他員工都起到教育作用。

4、拓展培訓(xùn)三點提醒。

我認為，拓展培訓(xùn)也是一項培訓(xùn)項目，只不過是通過不少精心設(shè)計的游戲組合而成，只不過在專門的場所、由專業(yè)的教官作指導(dǎo)來進行，要想“花小錢辦成事”，我認為，以下三點要注意：

（1）希望越大失望越大。通過外界作用對員工進行的任何培訓(xùn)，都只能起到外因的作用，都需要通過員工個體將培訓(xùn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化成內(nèi)因起作用，這個信息篩選和過濾過程，必將使培訓(xùn)效果大打折扣，所以，不能對拓展培訓(xùn)的效果抱太大的希望，可以在口頭提出大的希望和要求，但切不可在行為考核上還如此實施，否則，失望將不小，特別是領(lǐng)導(dǎo)人員要對拓展培訓(xùn)有非常正確和客觀的認識。

（2）參訓(xùn)人員寧缺勿濫。在選擇參訓(xùn)人員時，就是領(lǐng)導(dǎo)“一桿筆說了算”，對那些可去可不去的人員，堅決不能去，而且要講明相應(yīng)的苛刻考核條件，要簽培訓(xùn)協(xié)議。

（3）可以考慮游戲替代。在我們小的時候，我認為有許多集體游戲項目，既可以加強團隊精神，還可以鍛煉身體，還可以提升個人堅韌的毅力，如果把這些項目適當改變一下，也可以起到拓展培訓(xùn)的效果，不但節(jié)約大量費用，在時間安排上也方便許多。比如：打游擊、斗雞、滾鐵環(huán)、推石磨、老鷹抓小雞等，總之，只要開起頭腦風(fēng)暴，大家一定會回憶起許多有趣的游戲。即使要鍛煉膽量，也可以到農(nóng)村田埂上找一個不大不小的缺口，讓參加者來跨越，雖然可能摔倒，但不會有大的意外。

拓展培訓(xùn)，不只是讓我們從室內(nèi)走到戶外叫拓展，把小游戲玩出新花樣，對人起到深刻的教育意義也是拓展，我們不是常說：花小錢辦大事、花大錢辦特大事、不花錢也要辦事。多動腦筋，勇于實踐，讓老板、員工都開心，并起到較好的培訓(xùn)效果，才是王道。