第一篇：對(duì)湖北荊州市2013中考物理的一點(diǎn)想法

對(duì)湖北荊州市2013中考物理的一點(diǎn)想法：

沒注重基礎(chǔ)知識(shí)的考核、考查，太注重鉆牛角尖了，過于表現(xiàn)自己的鉆研水準(zhǔn)。不知各位如何想法。學(xué)生普遍認(rèn)為難。

第二篇：荊州市中考滿分作文-2009湖北荊州中考滿分作文

2009湖北荊州中考滿分作文 題目：走在 的小路上

文題展示：讀下面的文字，按要求作文。

走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……

走在求索的小路上，為不安分的心、為自尊的生存、為自我的證明，路上的辛酸已融進(jìn)我的眼睛，心靈的困境已化作我的堅(jiān)定……

走在人生的小路上，我們會(huì)收獲太多的感動(dòng)、太多的震撼、太多的鼓舞，我們也會(huì)遭遇委屈的眼淚、意外的傷悲……其實(shí)這一切，都是照亮我們的心靈陽光，一路走來一路歌！

請(qǐng)以“走在 的小路上”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行；②貼近生活，言之有物；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。滿分作文

1：

走在回家的小路上

這是一個(gè)冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會(huì)讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對(duì)這個(gè)家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個(gè)讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標(biāo)。

遠(yuǎn)處投來一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個(gè)未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個(gè)老大爺

媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來，情不自禁地大聲回應(yīng)：“我在這——”

“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應(yīng)。

走在回家的路上，我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長足跡！

滿分理由：這是一首對(duì)父母的理解之歌，也是一首人生的成長之歌。我們不少中學(xué)生對(duì)父母的苦心教育不甚理解，離家出走屢見不鮮。考生在自己的親身經(jīng)歷中，通過“老太婆”一句“簡單而富有力度”的話語的教育，她終于醒悟了，長大了。文章極有真情實(shí)感。

這篇考場作文評(píng)為滿分具備以下理由：

（一）、行文線索明晰：“離家走在小路上——小路上的勸說與醒悟——回家走在小路上”，能讓人一目了然。

（二）、表達(dá)方式豐富，特別是在描寫方面更為突出。語言描寫或哲理深刻，或情感真切；心理描寫細(xì)微傳神；景物描寫能恰到好處地烘托人物的心情，開篇和結(jié)尾處能兩相照應(yīng)。

（三）、結(jié)尾點(diǎn)題，結(jié)尾句深化文章的主題。

2009湖北荊州中考滿分作文 題目：走在 的小路上 滿分作文

2：

走在雨后的小路上

媽媽從深圳回來看我，這是她和爸爸離婚三年后的第一次探望。爸爸躺在病榻上，他沒有說什么，只是做了一個(gè)手勢(shì)，意思是讓我陪她去外面走走。

剛剛下過一陣暴雨，長滿青草的路面并不泥濘，只是草尖還掛著水珠。我和

我從口袋里掏出了手絹遞給她，這是我十四歲的生日爸爸買的。媽媽擦完淚水，在把手絹還給我的那一剎那緊緊地把我摟到懷里。然后泣不成聲地說：“小紅，是我對(duì)不住你和你爸。我這次回來再不離開你們了！”“媽媽，你不走了就好，我其實(shí)也恨想你呀！幾次我想給你打電話，就怕用了爸爸辛苦掙來的血汗錢呀！爸爸也多次要我給你打電話……”我也抱著媽媽哭叫著。

媽媽牽著我的手調(diào)頭回家，太陽從云縫里鉆了出來，投射萬縷金光照在小路上，草葉上的雨水干了，樹上的鳥兒和知了唱起了婉轉(zhuǎn)的歌兒，一切都顯得那么美麗與溫馨。

“媽媽，你看，天邊掛起了彩虹，好美呀！”我蹦跳著叫喊道。“那是連接斷路的彩虹橋，走，我們快點(diǎn)走過去！”媽媽也破涕為笑地叫喊著。

雨后的小路上，跳躍著我和媽媽的身影。

滿分理由：

這篇考場作文語言樸實(shí)，卻情感極為豐沛。這或許是一個(gè)真實(shí)的故事，因?yàn)檫@類事情在改革開放的農(nóng)村太普遍了。考生以自己親生的經(jīng)歷娓娓道來，故事情節(jié)感人至深。

文章最大的優(yōu)點(diǎn)是景物描寫是能隨著人物的心理變化而變化，而且還附有象征意義。開始的“暴雨”段象征父母的離異；中間對(duì)“鳥兒”、“青蛙”停止叫喊段襯托出母女相處氣氛冷漠得怕人；后面的“鳥兒”、“青蛙”唱歌段烘托了母女和解后高興的心情。文末對(duì)彩虹的描寫，“斷路虹橋”則象征家庭破裂之后的重歸于好，其寓意令人回味。

2009湖北荊州中考滿分作文 題目：走在 的小路上

黑影一閃而逝，直奔我家的后院。我擔(dān)心是小偷，也就不顧一切地窮追不舍?！皳渫ā币幌拢呛谟暗沽?，但很快爬了起來，消逝在我家的屋檐下。我走進(jìn)屋大叫爸爸，可他卻關(guān)掩房門支吾著，我推開房門打開電燈，只見他手腳慌亂地把一件沾滿泥巴的衣服藏在床下，于是我明白了一切?！澳慊貋砹?，吃飯去吧！”他裝出一副若無其事的樣子，于是我不忍心揭穿他的秘密。

后來，我來回在這條陰森恐怖的林間小路上，不論白天晚上還是天晴下雨，總覺得有那個(gè)熟悉的身影在跟隨著我，我不再害怕了，反而覺得溫馨起來。

爸爸現(xiàn)在去了南方打工，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地離開了我。那林間的顆顆大樹，仿佛就是父親守護(hù)的背影。

我忘不了那林間熟悉的身影，更忘不了那林間的小路！

滿分理由：這篇考場文以“林間小路”為線索，成功地刻畫出了一位父親的高大形象，他是一個(gè)極富愛心又十分講究教育方法的好父親。習(xí)作的亮點(diǎn)在于細(xì)節(jié)描寫十分傳神。如“我背上書本、衣物等走出家門，回頭看了看爸爸，他翹著二郎腿，沒有半點(diǎn)送我的意思，我硬著頭皮離開了家?！敝械摹奥N著二郎腿”入微地寫出了“爸爸”堅(jiān)硬的態(tài)度，“我硬著頭皮離開了家”也把“我”無奈的心情刻畫得入木三分。正因?yàn)榭忌羞@樣細(xì)致入微地刻畫描寫，才把自己的成長生活經(jīng)歷寫得如此的生動(dòng)感人。

2009湖北宜昌中

暗，因?yàn)橛欣硐氚?！”我猛地抬起頭，她的雙眼閃爍著晶瑩的光，雙手?jǐn)埼胰霊眩骸靶〖眩淮慰荚囉帜苷f明什么？你就是那輪月亮，不要懼怕眼前的黑暗，只要努力還怕發(fā)不了光嗎？”

她溫暖的胸膛包裹著我。風(fēng)停了，雨住了，月亮出來了。我從她閃爍的雙眼中看到了光明，似乎她就是天空的那輪明月。我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，露出了久違的笑容。

人生漫漫，難免會(huì)有失意、傷痛、迷茫。

送你一輪明月，讓如水的月光滌凈心中失意的塵埃。

送你一輪明月，讓如洗的清輝拂去傷痛的心痕，灑滿人生的道路。送你一輪明月，讓如珠的璀璨劃破迷茫，直伴我們迎接下一輪的太陽?！咀魑狞c(diǎn)評(píng)】

本文的成功在于著力渲染環(huán)境來烘托人物心情。起筆一句擬人手法的環(huán)境渲染，就讓人物羞愧、絕望的內(nèi)心呈現(xiàn)于讀者眼前。繼而讓讀者在體味“圖釘”、“幽靈”、“黑墨汁”、“秋千”這些貼切而新奇的比喻之時(shí)，不知不覺地隨著涓涓流淌的文字沉浸于作者悲傷、黑暗的心靈世界。直到朋友小羽的出現(xiàn)，方才撥開云霧，見到那一輪“明月”。文章的可貴之處在于“明月”的意義含蓄而豐富，使人看到了朋友的熱情幫助和友愛的心靈，使人感受到了作者重獲的自信、堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著。尤其是結(jié)尾用詩化的語言，給人啟迪：漫漫人生，有知心朋友相伴、有自信堅(jiān)強(qiáng)相隨，此生足以燦爛輝煌。

2009湖北宜昌中考滿分作文

題目：送你一輪明月

空是不是格外美，并且讓人產(chǎn)生無限的遐想，心中充滿希望？”

我伸手抹去眼角的淚滴，再看天空，發(fā)現(xiàn)天空似乎亮了許多，月亮也好像在望著我笑。爸爸抓起我的手，攤開，讓我閉上眼，然后變戲法似的拿出一個(gè)小盆，盆中有水，等我睜開眼，發(fā)現(xiàn)盆中赫然映著一輪明月?！八徒o你，孩子！”我小心翼翼地接過，神圣而又虔誠。

……

不知不覺間，憂傷已隨風(fēng)而逝，留在心中的是坦然，還有對(duì)明天的一份自信和期待。

【作文點(diǎn)評(píng)】

爸爸送給“我”一輪明月，讓“我”走出了心理的陰影和情緒的低谷，增加了對(duì)明天的自信。由此可見，小作者是認(rèn)真審題并準(zhǔn)確切題的，對(duì)于考場作文而言，這是最重要的。但本文的成功并不僅在于此，還在于謀篇布局的匠心，行云流水的語言。文章以情感為線索貫穿故事的始終，思路明晰，層次清楚。從開頭看見月亮?xí)r的“憂傷”到聽見爸爸對(duì)月調(diào)侃時(shí)的“輕松”，再到接受送月時(shí)的“神圣而又虔誠”，起承轉(zhuǎn)合，一步步情隨月動(dòng)。人物對(duì)話自然流暢，干凈洗練，特別是爸爸的話，既推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，又揭示文章主旨。

1看天空，今晚的圓月，皎潔無暇，清亮通透，我喜歡這種感覺。”

從那以后，他變得開朗了。我常常拿一些很容易的題目去問他，他卻是一問三不知。后來，他漸漸意識(shí)到上課認(rèn)真聽講的重要性，還時(shí)不時(shí)地與我討論問題。不知從何時(shí)起，他也喜愛上了運(yùn)動(dòng)，籃球、羽毛球都是他的最愛。走起路來，精神抖擻，再也看不到沉重的腳步了。

又到了一個(gè)有圓月的夜晚。晚自習(xí)下，他起身而走，我連忙跟在后面。途中，我在他肩上拍了拍，他回頭看著我，笑了。我指著月亮說：“嘿，看！”順手做了一個(gè)抓月亮的手勢(shì)，“來，送你一輪明月！”他微微一笑：“這輪明月你早就送給我了！”

“哈哈……”我倆的笑聲響徹在天宇間。

【作文點(diǎn)評(píng)】

讀這篇文章，令我們很自然地想起一句話：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，又讓我們想起“渡人者渡己”。在文章中，我們讀出了“我”的真誠和善良，也讀出了“他”的振作和進(jìn)取。而這兩者又是相互纏繞，相互影響的。在情節(jié)的推動(dòng)上，“我”始終占據(jù)著主動(dòng)，這種主動(dòng)很好地扣住了文題中的“送”字。而“他”也并非是被動(dòng)的接受者，在“我”的影響下，“他”逐步走出了泥潭，成就了一個(gè)全新的自我。這種變化，可以說是這篇文章最大的亮點(diǎn)，使之卓然不群于空洞的說教。

第三篇：2008年湖北荊州市中考滿分作文600字

2008年湖北荊州市中考滿分作文600字：

為了心中的花開

在暗的末端，我疾走。

在光的初始，我飛奔。

那遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近迷茫的影，散落空白的旅途。黎明的光線，是我路過黑暗的標(biāo)簽?！}記

陽光的腳步輕盈，踮起腳，我夠不著它的肩。清風(fēng)的歌聲細(xì)絮，側(cè)耳聆聽，我聽不到它的音符，時(shí)光的軌跡蔓延，茫茫一片，只留下或深或淺的碾痕，附和著悠悠的吟唱。

那是個(gè)五月的早晨。天空依舊是飄忽的灰。我乘車去市郊，狹長的公路上，只有我們這一輛車踽踽獨(dú)行。窗外飄來五月的熏風(fēng)，讓人清新明適?？晌业男膮s依舊疲憊，仿佛在黑暗中摸索，不知自己所做的是為了什么。在車子輕微的顛簸中，我睡著了。一會(huì)兒，我來到了一片花的原野。

那是一片斑斕的花海。紅色的是杜鵑和櫻草，藍(lán)色的是蘭花和天竺葵，像是把失落的春天全部集中似的，這些花兒在人跡罕至的地方，燦爛地盛開了。

究竟有多少年沒有來過這樣的地方了？是很久以前，自己一個(gè)人騎車路過的花地，還是更久以前自己和同學(xué)在夕陽下奔跑過的原野，或者是曾經(jīng)的曾經(jīng)送給摯友的卡上印有這樣的圖案，后來那卡片遺失了，圖案卻成了印在心底的影像？

望著這開到天涯的花，我覺得自己的心仿佛被擦亮了，仿佛心中也有了一?；ǖ姆N子。我感覺那是一株白色的小花，花莖纖細(xì)地微微顫動(dòng)，花影也漸次萌動(dòng)，種子被一瓣瓣花緊緊包著，啊，這就是我心靈深處的花啊！在我絕望時(shí)、受挫時(shí)，它都一直靜候在那，等待花開。

為了心中的花開，我得怎么做呢？

要不怕冷不怕黑，也不怕寂寞，最重要的是，要堅(jiān)信自己能開出花來。這是，我覺得我變得容易喜悅了，我的心情像一把靈敏的弦，輕輕一撥，便有悅耳聲響。窗外的陽光，車內(nèi)好聽的歌以及藍(lán)天中的鴿哨，都使我開心。

原來，我之前的一切的一切，都是為了心中的花開。那些孤獨(dú)的黑夜，是為了反襯黎明的光明。

心中的花兒啊，我還會(huì)像一直以來那樣，靜靜地，輕輕地，等待你的花開。

該文章轉(zhuǎn)載自無憂考網(wǎng)：http://www.51test.net

第四篇：08中考湖北荊州市2008年

湖北荊州市2008年初中升學(xué)考試語文試題

一、（2分）書寫

1.將下面文字抄寫在田字格中，要求正確、工整。

一瓣心香

眾志成城

二、積累運(yùn)用

2.下列詞語中加點(diǎn)字字形或讀音有誤的一項(xiàng)是（）A.山崩（ｂēｎɡ）地裂

滿天陰霾(ｍáｉ)

B.暗（àｎ）然失色

觸（ｃｈù）目傷懷 ．．．．C.慷慨（ｋǎｉ）以赴

稅不可當(dāng)（ｄāｎɡ）

D.可歌可泣（ｑì）

蕩ｄàｎɡ氣回腸 ．．．3.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，（）清漣而不妖，中通外直，不（），香遠(yuǎn)益清，亭亭凈（），可遠(yuǎn)觀而不可（）玩焉。

湖北荊州4.讀《紅樓夢(mèng)》片段，寫出其中談及的四位詩人姓名：

香菱笑道：“我只愛陸放翁的詩‘重簾不卷留香久，古硯微凹聚墨多’，說的真有趣！”黛玉道：“??你若真心要學(xué)，我這里有《王摩詰全集》，你且把他的五言律讀一百首，細(xì)心揣透熟了，然后再讀一二百首老杜的七言律，次再李青蓮的七言絕句讀一二百首。??” 5.閱讀下面的文段，回答問題。

人一輩子都在高潮 ——低潮中浮沉，有有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢；就好了。太陽太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。

①劃線句子使用的論證方法是：

②文段中“高潮”指的是

，“低潮”指的是：

。湖北荊州6.為紀(jì)念“5·12”地震災(zāi)難，班上決定召開以“我想握住你的手”為主題的班會(huì)，請(qǐng)你從以下提示中選取一個(gè)角度（如“戰(zhàn)士的手”），或自選角度撰寫一段簡短的演講詞。

5月12日，這一天地動(dòng)搖，慘絕人寰。我們透過朦朧的淚眼，看到一雙雙手；在隆隆的垮塌聲中，老師伸出了并不強(qiáng)壯的手臂，護(hù)住自己 的學(xué)生；在茫茫的黑夜里，學(xué)生伸出殘損的手營救自己的同學(xué)，在層層的瓦礫下，戰(zhàn)士們伸出帶血的手掘取生命，在嚶嚶的哭泣中，他們伸出寬大的手撫慰親人；在熒熒的燭光下，我們雙手合十，祈禱逝去的靈魂安息?。?）你選取的角度是：

（2）你的演講詞（60字左右）：

7.讀蘇軾《江城子密州出獵》，回答問題。

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

①從表達(dá)方式上看，詞上的闋重在 ；下闋重在。②詞人借“射天狼”的典故表達(dá)什么意思？ 湖北荊州8.古詩詞填空。

①男兒揮手：海內(nèi)存知己。無為在歧路。②女兒垂淚：

，日晚倦梳頭。

，欲語淚流。③月下獨(dú)酌：花間一壺酒。舉杯邀明月。

④燈下看劍：馬作的盧飛快。了卻君王天下事。

三、（8分）文言文閱讀

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唐雎不辱使命

王

怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也。”挺劍而起。

秦王色撓，長跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

9.下列各組詞意相同的一項(xiàng)是（）A.謂：謂康瞧曰太守謂誰？廬陵歐陽修也 B.刺：夫?qū)ＶT之刺王撩也能面不刺寡人之過者 C.若：若士必怒若為傭耕，何富貴也

D.嘗：大王嘗聞布衣之怒乎予嘗求古仁之心 10.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。①布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳.②懷怒未發(fā)，休祲降于天。

11.文中描寫秦王從“佛然怒”到“色撓”的臉色變化有何作用？

12.外交辭令往往委婉念蓄，請(qǐng)揣摩文中畫線句子，說說其“潛臺(tái)詞”是什么。

四、（12分）散文閱讀

夢(mèng)斷雅典

①世界轟然崩潰了。我手指松開，仿佛進(jìn)入了失重狀態(tài)，緩緩地從杠上掉了下來。眼前似乎是一片空白，我失掉了時(shí)間感。奪冠的狂熱，情緒的波動(dòng)都不復(fù)存在，觀眾的臉變得模糊，我的耳邊突然安靜下來。

②動(dòng)作結(jié)束了，我平靜地離開了賽場，沒有歇斯底里，也沒有掉淚，我挺直身板，如同奧運(yùn)金牌掛在胸前般，昂首走向出口??

③我從一群目瞪口呆的教練員，運(yùn)動(dòng)員，記者身邊走過，沒有看他們一眼，也沒有回答任何問題。我坐上了場外的第一輛班車。我失去了一切。

④全球觀眾大概都驚呆了，他們看到的，是我停止了動(dòng)作，不知去向，而且沒有給出任何解釋。

⑤在今天的高低杠比賽中，我一直有種非常不好的感覺：過一秒鐘就會(huì)發(fā)生不可挽回的事故。我突然意識(shí)到是賽方給的準(zhǔn)備時(shí)間不夠。按慣例我有充裕的時(shí)間仔細(xì)回想每個(gè)動(dòng)作、熟悉器械，但比賽開始的綠燈突然間亮了，我不得不中斷準(zhǔn)備，倉促地開始了比賽。然而，對(duì)于高低杠這個(gè)項(xiàng)目而言，是容不得急就章的。一個(gè)動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，很可能就會(huì)落下終身殘廢。當(dāng)時(shí)，是內(nèi)心的平靜和慣有的謹(jǐn)慎救了我。前半段的動(dòng)作我很是得心應(yīng)手，當(dāng)做到我最拿手的后擺動(dòng)作時(shí)，我突然有一種不詳?shù)念A(yù)感，好像我會(huì)掉下去，那么我將成為一個(gè)誰也不需要，誰都不記得的終身殘廢。不，我不能這樣！我松開了手指，軟綿綿地落地了。

⑥做夢(mèng)都沒想到，我的雅典之旅會(huì)這樣收?qǐng)??但我沒有絕望，畢竟這只是翻過了人生的一頁而已。我知道，今天奧運(yùn)會(huì)一結(jié)束，我的運(yùn)動(dòng)生涯也將畫上句號(hào)?；氐椒块g，我喝下一小杯白蘭地，慶祝一切已經(jīng)過去，我仍然活著，并且完全健康。我卸了妝，蒸了桑拿，點(diǎn)上蠟燭，放起音樂，開始享受這片刻的寧靜。..⑦不久后，家人和友人都趕到了，看到我安好的樣子，心中的石頭落了地。我們駕車去了一處別墅，風(fēng)景美得難以形容，在桌上擺滿我最喜愛的地中海菜肴，大家為我的成績和經(jīng)

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受的考驗(yàn)舉杯。朋友們簇?fù)碇?，縱使我再堅(jiān)強(qiáng)，也忍不住放聲大哭起來，直到天明。過去數(shù)年間的磨難，承受的壓力都得到了宣泄，朋友們都用理解的眼光看著我??.我的內(nèi)心變得非常輕松，如同回到了無憂無慮的童年時(shí)光，從早到晚在喜歡的蹦床上跳來跳去。那天晚上，在充滿浪漫的別墅里，意識(shí)到我人生總最重要和最有意義的階段才剛剛開始。

（作者：[俄]霍爾金娜）

13.用簡潔的語言，概括文中的主要事件。

14.從第①到⑤段看，這篇敘事散文是采用什么記敘順序切入的？ 15.“我”是怎樣看待“夢(mèng)斷雅典”的？用第⑥段中的一句話回答。

16.如何理解第⑦段中“放聲大哭”與第⑥段中“沒有絕望”看似矛盾的心理？ 17.從全文看，面對(duì)失敗和挫折，“我”表現(xiàn)出了怎樣的態(tài)度？

18.在奧運(yùn)會(huì)即將召開的時(shí)刻讀到本文，你如何評(píng)價(jià)霍爾金娜在比賽中放棄？

五、（12分）說明文閱讀

荊州民歌

①民歌是人類歷史上最古老的藝術(shù)樣式之一，它以口頭傳唱的形式流行于民間，是反映民俗風(fēng)情的一面鏡子。

②荊州民歌有悠久的歷。“郢人善歌”聞名于世。據(jù)載，約在“唐虞之世”就產(chǎn)生“楚歌”的雛形了，相傳帝舜南游時(shí)彈五弦之琴，以歌“南風(fēng)”。歌中唱道：“南風(fēng)之薰兮，可以解吾民之慍兮；南風(fēng)之時(shí)兮，可以阜吾民之財(cái)兮?！钡搅酥艽跄?，民歌更是在楚地盛行，僅《詩經(jīng)》中記載的就有《漢廣》、《江有汜》等篇。屈原在搜集、加工、改造南方民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了舉世聞名的《楚辭》，其騷體形式，是從民歌的“楚聲”學(xué)來的，在藝術(shù)上開辟了民歌的發(fā)展道路，對(duì)荊楚民歌的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。劉向《說苑》中的《越人歌》是楚民歌向“楚辭體”發(fā)展的標(biāo)志。

③荊州民歌的曲種繁多。有田歌、號(hào)子、山歌、情歌、燈歌、風(fēng)俗歌等數(shù)十種，荊州民歌曲調(diào)也十分豐富，僅江陵民歌五大調(diào)即喇叭調(diào)、伙計(jì)調(diào)、嘚調(diào)、叮當(dāng)調(diào)、啊吙調(diào)，樂曲聲調(diào)高亢，節(jié)奏明快，旋律優(yōu)美，地方特色濃郁。有些曲牌后來發(fā)展為荊州花鼓戲的主要唱腔，膾炙人口，流傳全國。

④荊楚民歌的內(nèi)容十分廣泛。有反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的，在荊州各縣市，農(nóng)民種田必唱山歌，自古以來，相沿成習(xí)，如薅草歌、打麥歌、車水歌、載秧歌、扯草歌等等。有反映愛情生活的，如石首市廣泛流傳著這么一首《婚姻自由歌》“如今婚姻自當(dāng)家，不用你媒婆子兩頭夸。姐看郎好姐就嫁，郎看姐好就娶她。相好的情人成了家，婦女們不再受欺壓?！边€有把生產(chǎn)勞動(dòng)與男女愛情結(jié)合起來的，如江陵傳統(tǒng)的民歌《火燒把》“郎在高山薅粟苗，姐在家中把火燒，磨子推，籮篩搖，冷水調(diào)，豬油包，鍋里焰，灶里燒，腳踏門檻手叉腰，口里喊，手又招，喊我的情哥回來吃火燒，看我的火燒泡不泡?！币灿袆趧?dòng)之余打趣逗樂的，如公安民歌《栽秧歌》“泡種下秧一百一，手拿黃秧七十七，谷兒懷胎還要水，姐兒懷胎還要郎。”

⑤荊州民歌的表演形式以婚喪儀式為主。如江陵的《拜堂歌》、監(jiān)利的《撒床歌》、石首的《鬧洞房》等至今在民間廣為流傳。在松滋慶賀寺一帶還流傳著一種比較古老的《婚姻儀式歌》共30首，用民歌表演的形式較全面地反映了婚姻儀式的全過程。在荊州唱孝歌也也很普遍。遇有喪事，歌師傅至喪家點(diǎn)燈設(shè)像，伴棺守夜，邊跳邊唱，稱為“跳喪舞”。以后改為圍桌坐唱，稱為“坐喪鼓”。喪鼓孝歌由于曲調(diào)委婉、纏綿動(dòng)聽，歌師傅用來為長輩祝壽，稱為“壽三鼓”，以后又轉(zhuǎn)向茶社酒樓，成為一種賣唱曲藝形式，稱為“跳三鼓”。

⑥荊州民歌，它裹挾著荊風(fēng)楚雨撲面而來，它承載著千年理 想綿延至今。偶一聞聽，總能激蕩起夢(mèng)縈魂?duì)康目|縷情思；每有吟唱，總是涌動(dòng)著潛藏心底的生命渴望！

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19.讀第①段，用簡明的語言給民歌下一個(gè)定義 20.第②段運(yùn)用了怎樣的說明順序？ 21.第④段采用了哪些說明方法？

22.假如某全“歌師傅”被選送參加明年的“青歌賽”，請(qǐng)參考第⑤段，幫助主持人介紹： 23.本文介紹了荊州民族的哪些特點(diǎn)？

24.結(jié)合第⑥段談?wù)劊诮裉?，學(xué)唱和研究民歌有什么意義？

六、（12分）小說閱讀

教你唱咯咯咯

①今天這課上的，倆字兒：郁悶?、谌昼姡【褪Ｗ詈蟮娜昼?！按照安全好的，由姜雨作小結(jié)，談收獲，這課就結(jié)束了，天衣無縫，完美無缺呀！偏偏這個(gè)時(shí)候，這個(gè)李冒兒，今天又舉了手，我就知道他要壞事，可當(dāng)著那么多聽課老師的面，我又不能不點(diǎn)他。果然，他大咧咧地站起來，說什么黃鼠狼是有害動(dòng)物。書上寫的明明白白，黃鼠狼吃田鼠和玉米蟲，是有益動(dòng)物，我要他再讀讀課文，他不寧毒蛇猛獸豐脖子說：“黃鼠狼偷人類的雞吃，是有名的‘偷雞婆’，它就是有害動(dòng)物！”我真恨不得扒了他的皮，當(dāng)然，有那么多老師看著，我是不能扒他的皮的。我只好咬咬牙說：“你的觀點(diǎn)也不是沒有道理，等下課以后我們?cè)賳为?dú)探討，你看怎么樣？”他眼角掃了掃后面聽課的老師，臉憋得通紅，坐下去了。好在姜雨涵的小結(jié)說得特別流暢，甜甜的嗓音把所有人都陶醉了。

③下課后，我把李冒兒盯了足足三分鐘，盯得他臉紫紅，頭低下去，才算完。老師們也陸陸續(xù)續(xù)走出教室，校長從我身邊走過時(shí)，乜斜著剜了我一眼，剜得我心里直發(fā)毛，也不知他啥意思。管了呢，五點(diǎn)了，幼兒園該放學(xué)了，接兒子去。

④抬頭看看天，灰的，沒有風(fēng)，路兩旁的行道樹整齊地立著。沒幾步就到了幼兒園門口，看見一只老母雞帶著一群小雞仔兒正覓食呢，老母雞“咯咯咯”的在前邊跑著，小雞們“嘰嘰嘰”的在后邊追。正看雞呢，突然聽有人喊我：“嘿！王老師，正要找我呢?！蔽乙豢词莾鹤拥睦蠋煟B忙陪著笑：“是李老師啊，有事兒嗎？”李老師說：“有你兒子在，能沒事嗎？”我一聽，頭就有點(diǎn)大。李老師也就喋喋的說開了，原來李老師今天也公開課，講的是《小貓病了》這一顆。說小貓病了，小狗狗來看他，帶來了香噴噴的一盆子骨頭；小兔子來看它，帶來了翠綠綠的一籃子蘿卜和白菜；小松鼠來看它，帶來了藏了一個(gè)冬天的小松果兒。多好的課文吶，可兒子突然站起來說：老師，小貓病了，為什么不送醫(yī)院呢？驢唇不對(duì)馬嘴，老師這課就沒法上了。

⑤正說著呢，兒子蔫巴著出來了，我連忙跟老師作了保證，牽了兒子出來。抬頭看看天，灰的，沒有風(fēng)，行道樹整齊地呆立在那兒。小貓病了，可不就該送醫(yī)院嗎！小貓病了你就送它魚，也不一定頂事兒??！我摸摸兒子的小腦袋瓜，心里正琢磨著怎么跟兒子說呢，又碰到了那群覓食的雞，突然記起小時(shí)候祖母教我的一首兒歌：“母雞罵小雞，你是個(gè)笨東西，教你唱咯咯咯，你偏要唱嘰嘰嘰”

25.通讀全文，李冒兒子代表了學(xué)校里哪一類學(xué)生？ 26.讀第③段，“剜”字寫出了怎樣的一種眼神？〗

27.讀第④⑤兩段畫線句，相似的環(huán)境描寫兩次出現(xiàn)，有何作用？ 28.文中引用兒歌有什么用意？

29.讀第⑤段加點(diǎn)字的句子，假如續(xù)寫，你認(rèn)為“我”會(huì)對(duì)兒子怎么說？

30.本文作者是一位基礎(chǔ)教育的研究者，你認(rèn)為他寫作這篇小說想表達(dá)什么愿望？

七、（50分）作文

31.讀下面的文字，按要求作文

霍爾金娜的淚水是否蕩去了你曾經(jīng)的遺憾？荊楚民歌的風(fēng)情是否激起了你內(nèi)心的渴

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望？是是非非的課堂帶給你的是失落還是自豪？轟轟烈烈的地震帶給你的是沉痛還是堅(jiān)強(qiáng)？或者，平平淡淡的日子連綴起心中的守望？或者，風(fēng)風(fēng)雨雨的心思編織著同一個(gè)夢(mèng)想？讓我們用心去體驗(yàn)生活，用筆去表達(dá)感悟吧。

請(qǐng)以“為了心中的”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。要求：①把題目補(bǔ)充完整；

②貼近生活，言之有物；

③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀； ④文章不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名。

荊州市2008年初中升學(xué)考試語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1.（2分）書寫正確，結(jié)構(gòu)安排合理（1分），工整美觀（1分）。2.（2分）B 3.（2分）濯蔓植褻

4.（2分）陸游王維杜甫李白

5.（2分）①比喻論證②取得成功，精神消沉?xí)r（或：成功時(shí)，失敗時(shí)）6.①（1分）所選取角度必須以“手”為意象

②（3分）演講詞評(píng)分層級(jí)：抓住主題，語句通順（1分）緊扣主題，語句連貫，言之有物，富有感情（2分）緊扣主題，語句良良上口，內(nèi)涵豐富，充滿激情（3分）7.（2分）①敘事（描寫）抒懷

（2分）②表達(dá)自己報(bào)效國家、御敵建功的決心

8.（8分）①天涯若比鄰兒女共沾巾②風(fēng)住塵香花已盡物是人非事事休③獨(dú)酌無相親對(duì)影成三人④弓如霹壢弦驚贏得身前身后名（每錯(cuò)漏增刪1字扣0.5分，每空1分，不跨空扣分）。9.（2分）D 10.（2分）①平民百姓發(fā)怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了 ②心里的憤怒還沒有發(fā)作出來，上天就降示了征兆

11.（2分）反襯作用（或：側(cè)面表現(xiàn)唐雎不畏強(qiáng)暴、正氣凜然的形象。如答表現(xiàn)秦王前倨后恭、外強(qiáng)中干類似意思給1分）

12.（2分）我將效法他們?nèi)?，與你（秦王）同歸于盡 13.（2分）“我”（霍爾金娜）在雅典奧運(yùn)會(huì)高低杠比賽中落杠 14.（2分）倒敘

15.（2分）畢竟這只是翻過人生的一頁而已 16.（2分）二者其實(shí)不矛盾?！胺怕暣罂蕖笔切惯^去數(shù)年間所經(jīng)受的磨難、承受的壓力，并不代表絕望。

17.（2分）平靜，坦然，自信，樂觀（抓住其中2個(gè)關(guān)鍵詞即可）

18.（2分）本題開放，根據(jù)學(xué)生答案題實(shí)際評(píng)改。學(xué)生可以贊成霍爾金娜比賽中的放棄，示例：奧運(yùn)會(huì)追求更高更快更強(qiáng)，但不能以運(yùn)動(dòng)員的身體健康為代價(jià)。也可以反對(duì)、霍爾金娜在比賽中的放棄，示例：人生應(yīng)該勇往直前、永不放棄，霍爾金娜由于一時(shí)的軟弱而夢(mèng)斷雅典，留下了永遠(yuǎn)的遺憾。（語句通順，言之成理即可）

19.（2分）民歌是流行于民間，以口頭傳唱為主，反映民俗風(fēng)情的古老的藝術(shù)樣式 20.（2分）時(shí)間順序

21.（2分）分類別、舉例子（如簽“引用”，給0.5分）

22.（2分）示例：下面上場的這位選手來自湖北荊州，在當(dāng)?shù)乇环Q為“歌師傅”他最擅長的考試資料網(wǎng)@http://004km.cn@資料分享平臺(tái)

是孝歌，這是極富地方特色的荊州喪俗“坐喪鼓”儀式中一種演唱形式，曲調(diào)哀婉、纏綿動(dòng)聽

23.（2分）歷史悠久，曲種繁多，曲調(diào)婉轉(zhuǎn)，內(nèi)容廣泛，形式多樣（答對(duì)四點(diǎn)給全分）24.（2分）本題開放，根據(jù)學(xué)生答題實(shí)際評(píng)改。學(xué)生能從傳承民族文化、表達(dá)生活理想、宣泄內(nèi)心情感、豐富鄉(xiāng)村生活中的一個(gè)角度談必要性即可 25.（2分）不迷信老師和書本，有自己的主見 26.（2分）刀.一樣的銳利，不滿、嚴(yán)肅 27.（2分）兩處環(huán)境描寫前后照應(yīng)（1分），看似相同，但同中有異，前者側(cè)重襯托“我”郁悶的心情，后者側(cè)重暗示整齊劃

一、壓制創(chuàng)新的教育方式隨處可見，或答暗示姜雨涵這樣缺乏創(chuàng)見、沒有生氣的乖學(xué)生隨處可見（1分）。如有學(xué)生抓住“立”與“呆立”的差別，談及暗示了“我”已經(jīng)意識(shí)到教育存在的問題，即可得全分 28.（2分）用詼諧輕松的筆調(diào)，表現(xiàn)出“我”的醒悟

29.（2分）本題較為開放，從文末看“我”已經(jīng)意識(shí)到自己的教育有問題，因此，學(xué)生續(xù)寫的話一定要在這一前提之下，方可得分。示例略

30.（2分）本題較為開放，可以從以下幾個(gè)方面答題：①提倡師生之間的平等和理解②鼓勵(lì)孩子發(fā)表獨(dú)特的看法③保護(hù)孩子固有的童心④呼喚真實(shí)的公開課課堂等（言及一點(diǎn)即可）31.（50分）略

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第五篇：湖北荊州市電梯事故調(diào)查報(bào)告

湖北荊州市安良百貨有限公司7.26電梯

事故調(diào)查報(bào)告

2015年7月26日10時(shí)10分，位于湖北荊州市安良百貨有限公司（以下簡稱安良百貨）發(fā)生一起電梯突安全事故，造成一人死亡。

事故發(fā)生后，市安監(jiān)、公安、消防、質(zhì)監(jiān)等部門迅速行動(dòng)，積極制定營救方案，進(jìn)行切割施救，安良百貨公司電梯維修公司配合搶救工作，下午兩點(diǎn)，受困人員被救出，但已無生命氣息。

依據(jù)《安全生產(chǎn)法》和《生產(chǎn)安全事故報(bào)告和調(diào)查處理?xiàng)l例》（國務(wù)院令493號(hào)）等有關(guān)法律法規(guī)，經(jīng)荊州市人民政府批準(zhǔn)，成立由荊州市安監(jiān)局、市公安局、市監(jiān)察局、市總工會(huì)、市質(zhì)監(jiān)局事故調(diào)查組，開展事故調(diào)查工作，并聘請(qǐng)?zhí)胤N設(shè)備電器專家參加調(diào)查工作。事故調(diào)查組按照“四不放過”和“科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、依法依規(guī)、實(shí)事求是、注重實(shí)效”的原則，通過現(xiàn)場勘驗(yàn)、調(diào)查取證、檢測鑒定，查明了事故發(fā)生的經(jīng)過、原因、人員傷亡和直接經(jīng)濟(jì)損失情況，認(rèn)定了事故性質(zhì)和責(zé)任，提出了對(duì)有關(guān)責(zé)任人和責(zé)任單位的處理建議，并針對(duì)事故原因及暴露出的突出問題，提出了事故防范措施建議?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

1、事故發(fā)生單位情況

1.1企業(yè)情況

湖北安良百貨有限公司為民營企業(yè)，成立于2011年12月31日，是中國安良控股有限公司的下瞎子公司，位于荊州市沙市區(qū)北京中路與江漢南路交匯處，企業(yè)法人劉方燕，總經(jīng)理孫娥，企業(yè)營業(yè)執(zhí)照編號(hào)***，機(jī)構(gòu)代碼76742101-1.湖北安良百貨營業(yè)面積50000平方米，現(xiàn)有員工近2000人。是一家綜合性購物廣場。

1.2電梯情況

該設(shè)備為普通型室內(nèi)自動(dòng)扶梯：制造單位為申龍電梯股份有限公司，制造許可證編號(hào)為TS2310040-2016，出廠日期為2014年7月1日，設(shè)備型號(hào)為FML30-1000，出廠編號(hào)為SL/F0798；

安裝告知日期為2014年7月7日，安裝許可證編號(hào)為TS3342432-2016； 維修保養(yǎng)日期為湖北德富機(jī)電設(shè)備有限公司；檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)為湖北特種設(shè)備檢驗(yàn)檢測研究院，檢查合格日期2015年3月16日。

2、事故發(fā)生經(jīng)過和事故救援情況

2.1事故經(jīng)過

2015年7月26日10時(shí)10分，一名女子帶著不滿3歲孩子搭上電梯。電梯運(yùn)行到一半的時(shí)候兩名工作人員在旁提醒電梯踏板有問題，隨后女子抱起孩子走上踏板，此時(shí)踏板鏤空，緊接著女子將孩子拖住，工作人員幫忙去接住孩子，準(zhǔn)備去拉女子，然而女子被卷入電梯，電梯仍在運(yùn)行，直到檢修人員到電梯事故現(xiàn)場才把電梯暫停運(yùn)行。

2.2事故救援情況

事故發(fā)生后，商場維修電梯的工人跑上來查看現(xiàn)場情況，隨后撥打了報(bào)警電話，相關(guān)部門緊急制定營救方案，進(jìn)行切割施救，下午2點(diǎn)，受困人員被救出，但已無生命跡象。

3、事故造成的人員傷亡和直接經(jīng)濟(jì)損失

經(jīng)調(diào)查認(rèn)證，湖北荊州市安良百貨集團(tuán)有限公司“7.26”電梯事故造成1人死亡，一部電梯被損壞。

4、事故發(fā)生的原因和事故性質(zhì)

4.1事故發(fā)生原因

4.1.1直接原因

自動(dòng)扶梯兩端分別為上機(jī)房和下機(jī)房。上機(jī)房為啟動(dòng)機(jī)房，下機(jī)房為轉(zhuǎn)向機(jī)房，本次事故發(fā)生在上機(jī)房處。上機(jī)房蓋板一共由3塊組成，靠近梯級(jí)的第1塊為前沿板，后面兩塊分別為蓋板1和蓋板2。正常運(yùn)行情況下，前沿板與蓋板1之間緊密連接。發(fā)生事故時(shí)，當(dāng)事人踏在已松動(dòng)翹起的蓋板1最末端時(shí)，蓋板發(fā)生翻轉(zhuǎn)，當(dāng)事人墜入上機(jī)房驅(qū)動(dòng)站內(nèi)防護(hù)擋板與梯級(jí)回轉(zhuǎn)部分的間隙內(nèi)。調(diào)查報(bào)告認(rèn)定本次事故發(fā)生的直接原因?yàn)榍把匕迮c蓋板1之間連接出現(xiàn)松動(dòng)，導(dǎo)致事故發(fā)生。4.1.2間接原因

（1）商場應(yīng)急處置措施不當(dāng)，安全生產(chǎn)主體責(zé)任未落實(shí)到位。（2）蓋板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，3塊蓋板尺寸與圖紙不符。

（3）湖北安良百貨集團(tuán)有限公司安全生產(chǎn)主體責(zé)任未落實(shí)到位。（4）申龍電梯股份有限公司該類型產(chǎn)品涉及的蓋板結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理，容易導(dǎo)致松動(dòng)和翹起，安全防護(hù)措施考慮不足。

（5）湖北德富機(jī)電設(shè)備有限公司質(zhì)量體系運(yùn)行不夠規(guī)范，維保記錄填寫不全。

4.2事故性質(zhì)

湖北安良百貨集團(tuán)有限公司“7·26”機(jī)械傷害一般事故屬于安全生產(chǎn)責(zé)任事故。

5、事故責(zé)任的認(rèn)定以及對(duì)事故責(zé)任者的處理建議

5.1事故責(zé)任的認(rèn)定

蘇州申龍電梯股份有限公司和湖北安良百貨集團(tuán)有限公司對(duì)此次事故應(yīng)負(fù)主要責(zé)任，湖北德富機(jī)電設(shè)備有限公司對(duì)此次事故負(fù)相關(guān)次要責(zé)任。

5.2事故責(zé)任者的處理建議

荊州市沙市區(qū)人民檢察院依法對(duì)荊州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局城區(qū)分局一科科長朱定維、科員劉軍在安良百貨“7.26”電梯事故中玩忽職守致1人死亡立案偵查并采取強(qiáng)制措施。

6、事故防范和整改措施

6.1使用管理單位完善電梯使用管理制度

增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，定期向質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督部門申報(bào)年檢，要給電梯的運(yùn)行安排一個(gè)安全年限，超出時(shí)間的就必須更新或改造，甚至對(duì)電梯強(qiáng)制報(bào)廢。對(duì)電梯司機(jī)和維修工人進(jìn)行考核，依照規(guī)定發(fā)給操作證和維修合格證，建立電梯事故應(yīng)急救援制度。發(fā)生事故后按照實(shí)現(xiàn)擬定的應(yīng)急救援預(yù)案及時(shí)營救避免事故造成更大的損失。杜絕電梯的事故隱對(duì)安全絕對(duì)負(fù)責(zé)。

6.2重視電梯的設(shè)計(jì)與制造問題

盡快將電梯制造納入到特種設(shè)備監(jiān)督檢驗(yàn)管理中來，完善相應(yīng)的法律法規(guī)國務(wù)院令第549號(hào)《特種設(shè)備安全監(jiān)察條例》中特種設(shè)備納人監(jiān)管的環(huán)節(jié)包括設(shè)計(jì)、制造、安裝、改造、維修，目前電梯制造還未進(jìn)行監(jiān)督檢驗(yàn)。

6.3對(duì)電梯安全等工作進(jìn)行落實(shí)

堅(jiān)持“四不兩直”暗查暗訪，對(duì)重大隱患和非法違法行為“零容忍”，推動(dòng)生產(chǎn)經(jīng)營單位追求“零死亡”的理念和目標(biāo)，全面抓好各項(xiàng)安全措施落實(shí)。

6.4增強(qiáng)乘客安全意識(shí)

電梯乘客要增強(qiáng)安全意識(shí)，遵守乘電梯的注意事項(xiàng)，愛護(hù)電梯設(shè)備，聽從電梯司機(jī)的指揮發(fā)生電梯故障時(shí)遵守規(guī)程等待救援人員的救援。

6.5嚴(yán)格落實(shí)電梯安全責(zé)任制，加強(qiáng)電梯安全監(jiān)督和管理

各地、各有關(guān)部門和單位要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)和擔(dān)當(dāng)精神，加大電梯安全監(jiān)督和管理力度，強(qiáng)化安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)考核，進(jìn)一步推動(dòng)各級(jí)政府屬地監(jiān)管責(zé)任、部門行業(yè)監(jiān)管責(zé)任、生產(chǎn)經(jīng)營單位主體責(zé)任等電梯安全責(zé)任制的落實(shí)。

6.6嚴(yán)格安全執(zhí)法，嚴(yán)禁使用不合格電梯

各地、各有關(guān)部門和單位要認(rèn)真貫徹落實(shí)《安全生產(chǎn)法》、《特種設(shè)備安全法》，強(qiáng)化電梯安全監(jiān)管執(zhí)法，針對(duì)電梯設(shè)計(jì)不合理、技術(shù)規(guī)范不達(dá)標(biāo)、采購（構(gòu)）配件不合格、安裝維保不到位、使用管理責(zé)任不落實(shí)等問題，集中開展執(zhí)法檢查和專項(xiàng)整治。對(duì)已經(jīng)安裝的申龍電梯有限公司制造的FML30-1000型自動(dòng)扶梯一律暫停使用，待隱患確認(rèn)消除后方可繼續(xù)投入使用；對(duì)未經(jīng)驗(yàn)收合格、未經(jīng)年檢合格、未按期維護(hù)保養(yǎng)的電梯一律停用整改；對(duì)使用管理責(zé)任不明確、制度不落實(shí)、培訓(xùn)不到位的企業(yè)一律停業(yè)整頓；對(duì)非法安裝、違章檢修、違規(guī)使用的，要一律依法依規(guī)從嚴(yán)處罰，對(duì)因此造成傷亡事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任單位和責(zé)任人員的責(zé)任。要嚴(yán)格執(zhí)行事故查處掛牌督辦制度，各級(jí)政府安委會(huì)要對(duì)下級(jí)開展的電梯安全事故調(diào)查處理落實(shí)情況進(jìn)行掛牌督辦、審核把關(guān)，對(duì)性質(zhì)惡劣、影響嚴(yán)重的典型事故，要實(shí)行提級(jí)調(diào)查。所有事故都要在規(guī)定時(shí)限內(nèi)查處結(jié)案，并及時(shí)向社會(huì)公布查處結(jié)果。

6.7強(qiáng)化電梯安全培訓(xùn)和應(yīng)急管理

各地、各有關(guān)部門和單位要舉一反三，結(jié)合電梯安全大會(huì)戰(zhàn)行動(dòng)，全面強(qiáng)化商場、機(jī)場、車站、地鐵、醫(yī)院、展館、建筑工地等重點(diǎn)場所使用單位安全生產(chǎn)主體責(zé)任落實(shí)。各相關(guān)部門廣泛開展電梯安全宣傳教育活動(dòng)，督促企業(yè)和單位落實(shí)從業(yè)人員安全教育培訓(xùn)工作，并結(jié)合實(shí)際開展電梯安全應(yīng)急演練，進(jìn)一步提高全員安全防范能力和企業(yè)應(yīng)急管理水平，有效防范和遏制電梯事故的發(fā)生。