第一篇：2012年全市教師教育工作論文評比活動的通知

關(guān)于開展2012年全市教師教育工作論文評比活動的通知 各年級、學(xué)科組、全體老師：

根據(jù)宜市教師字[2011]22號文件精神，學(xué)校決定開展2012年全校教師教育工作論文評比活動，現(xiàn)將論文有關(guān)要求通知如下：

1、論文選題應(yīng)聯(lián)系學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，從班主任工作管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)、教師培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、“課外訪萬家”活動心得和做人民滿意教師等方面作為切入口，體現(xiàn)小、實(shí)、精，力戒大而虛空。

2、撰文要求主題突出、觀點(diǎn)鮮明、準(zhǔn)確、論據(jù)充分、結(jié)論科學(xué)、行文流暢，可讀性強(qiáng)。要有獨(dú)到見解及實(shí)用價值。

3、論文字?jǐn)?shù)以2000～3000字為宜，文章標(biāo)題小二號黑體，正文三號仿宋體，小標(biāo)題三號加粗，只限一位作者。

4、上交論文需紙質(zhì)稿（A4紙打?。┡c電子稿（word版式），科研處郵箱：ycyzkyc2012@163.com.5、論文不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參評資格并通報(bào)批評。

6、論文要設(shè)封面，論文題目、作者姓名和日期須寫在封面上，不得在正文標(biāo)題下或正文其他處再出現(xiàn)作者姓名等。

8、上交科研處截止時間為2012年9月23日，屆時科研處、教務(wù)處、政教處將組織專家評委對上交論文進(jìn)行分類評比，對入選的優(yōu)秀論文上報(bào)市教育局評比。

特此通知

科研處

2012年9月1日

第二篇：論文評比活動小結(jié)

通伏小學(xué)語文教研組論文評比活動小結(jié)

一、關(guān)于評比活動的結(jié)果：

通伏小學(xué)2013學(xué)年教師教學(xué)論文評比活動于12月底正式結(jié)束了。本次語文組論文評比活動中共收到論文13篇。本次論文共評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎7名。

附：校及論文獲獎名單：一等獎：（郝春燕 王韶紅 二等獎：（梁淑芝 楊帥

馬雪

柳紅艷 三等獎：（馬登俊 李曉紅 張生花 馬晶晶 戶鵬鳳

2名）

經(jīng)典的課堂

精彩的人生

寫字教學(xué)的幾點(diǎn)想法 4名）

淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)

促進(jìn)學(xué)生主動參與教學(xué)

激趣閱讀教學(xué)，致力知識能力雙贏

在教學(xué)中如何實(shí)現(xiàn)先學(xué)后教 7名）

培養(yǎng)小學(xué)生質(zhì)疑解疑能力

讓孩子個性飛揚(yáng)

識字教學(xué)之我見

先學(xué)后教打造高效課堂

論小學(xué)語文教學(xué)中課堂氣氛的營造方法

宋月萍

小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性

二、活動帶給我們的啟示：

本次校及論文的評比活動的開展過程中，也帶給我們許多的啟示： 首先：教師們的科研意識逐步增強(qiáng)，特別是中年教師走在了科研的前頭。這種活到老學(xué)到老的精神值得學(xué)習(xí)。隨著教育事業(yè)的發(fā)展要求教師逐步增強(qiáng)科研的意識，帶著研究的心走進(jìn)課堂。

第二、教師們的論文格式日趨規(guī)范。從本次論文上交的情況看來老師們的論文質(zhì)量有提高，許多文章的結(jié)構(gòu)完整，具有內(nèi)容提要、問題提出的說明及研究的重要性。第三、結(jié)合以上的這些可喜的現(xiàn)象，相信我們的老師們將會在科研這塊上在耕耘中的黃土地上結(jié)出更多的勞動果實(shí)。

第三篇：論文評比

全國高師數(shù)學(xué)教育研究會小教培養(yǎng)工作委員會

關(guān)于舉辦第十四屆論文評比的通知

根據(jù)工委每年舉辦一次教師論文評比的規(guī)定，為了展示和交流各師范院校初等教育專業(yè)教師在數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教育研究方面所取得的新成果，關(guān)注當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的理論熱點(diǎn)與實(shí)踐難點(diǎn)，不斷提高工委活動的學(xué)術(shù)水平，決定舉辦小教工委第十四屆論文評比。歡迎各校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教師踴躍參加。

一、論文的參考選題

對于參評論文的選題，工委不提統(tǒng)一的要求，不作明確的限定，由論文作者自行選定。這里，列出一些當(dāng)前師范院校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)學(xué)科教育研究中值得關(guān)注的課題，供大家在確定論文題目時參考：

●關(guān)注、跟蹤基礎(chǔ)教育課程改革

●基礎(chǔ)教育課程改革與師范院校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)課程建設(shè)研究

●師范院校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)有效教學(xué)研究

●師范院校數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)評價研究

●師范生數(shù)學(xué)、信息技術(shù)基本功的訓(xùn)練與考核

●高師課程與小學(xué)教師知能結(jié)構(gòu)相關(guān)性研究

●信息技術(shù)實(shí)際應(yīng)用（校園網(wǎng)建設(shè)、應(yīng)用軟件的開發(fā)、課件的制作等）的研究

二、論文要求

1． 創(chuàng)造性：立意新穎，有獨(dú)到見解，這是首要的標(biāo)準(zhǔn)。

2． 科學(xué)性：尊重事實(shí)，反映本質(zhì)，嚴(yán)密論證，沒有知識性錯誤。

3． 理論性：從理論上闡述和總結(jié)教學(xué)的本質(zhì)和規(guī)律。

4． 實(shí)踐性：對教學(xué)實(shí)踐有指導(dǎo)意義或參考價值。

三、論文征集辦法

1． 論文以word電子文檔、標(biāo)準(zhǔn)A4頁面的形式傳至大連大學(xué)師范學(xué)院于明業(yè)，電話

0411-87403641，E-mail:：yumingye @163.com

2． 格式要求：封面、正文、序號、腳注、參考文獻(xiàn)等均見附件

3．征稿截止日期：2011年11月30日。

4．評審費(fèi)：60元/篇。郵局寄交：大連大學(xué)師范學(xué)院于明業(yè)，郵編：116622

5．評審結(jié)果將于2011年12月在工委網(wǎng)站公布，獲獎證書將在2012年初寄出。

優(yōu)秀論文作者將獲邀參加2012年召開的全國高師院校數(shù)學(xué)教育研究會小教培養(yǎng)工作委員會第七屆年會。

全國高師數(shù)學(xué)教育研究會小教培養(yǎng)工作委員會

2011年9月

附件：

全國師范院校初教系統(tǒng)第十屆論文評選參評論文格式樣例

封面與第一頁：

全國師范院校初教系統(tǒng)第十屆論文評選參評論文

（三號宋、居中，空一行）

論文題目（一號宋、居中）

（空五行）

作者：（三號宋）

學(xué)校：

出生年月：

民族：

職稱：

職務(wù)：

研究方向：

地址：

郵編：

電話：

E-mail:

論文題目（二號宋、加粗、居中）

（空一行）

中文提要（加粗）：學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，是當(dāng)前社會各界關(guān)心的話題，本文通過對海淀區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)在作業(yè)總量、作業(yè)形式和學(xué)生改錯三個方面的抽樣調(diào)查，具體分析了海淀區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課外作業(yè)的現(xiàn)狀，并對由此產(chǎn)生的對學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度和數(shù)學(xué)情感的影響做了闡述。（五號宋）

關(guān)鍵詞（加粗）：小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)現(xiàn)狀

（空一行）

一問題的提出（五號宋、加粗、居中）

（空一行）

數(shù)學(xué)作業(yè)是學(xué)生經(jīng)過自己獨(dú)立思考，理解和鞏固知識，運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單數(shù)學(xué)問題，促進(jìn)心理能力發(fā)展的過程?！ㄎ逄査危?/p>

1、……

……

⑴……（以下略）

參考文獻(xiàn)（五號宋、加粗、居中）

1．（五號宋）

2．3． 1理解：明白；了解；懂。

第四篇：優(yōu)秀論文評比活動通知區(qū)縣通知

關(guān)于舉行上海市小學(xué)語文優(yōu)秀論文評比活動的通知

為了進(jìn)一步提升上海小學(xué)語文教師的專業(yè)水準(zhǔn)，為廣大青年教師搭建成長平臺，上海市教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會決定舉辦2014上海市小學(xué)語文優(yōu)秀論文評比活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)告知如下：

一． 參評對象：凡持上海市小學(xué)語文資格證書的教師、教研員均可參加。尤其歡迎本

會的團(tuán)體會員學(xué)校和個人會員參加。

二． 參評方法：

1.以區(qū)縣為單位，由區(qū)（縣）小語會理事組織、發(fā)動，參評論文可直接交區(qū)縣理事。

2.個人可以直接將論文寄至本次評比活動組委會辦公室。

（聯(lián)系方式：永興路258弄1號（興亞廣場）1604室《讀寫新天地》編委會 羅薇郵編：200071咨詢電話：56682050電子郵箱：sh_xiaoyuhui@126.com）

3.每篇論文需注明學(xué)校、作者、聯(lián)系方式。

4.每篇論文需交評審費(fèi)100元（其中含《優(yōu)秀論文集》一本的書款）。交款方式請直接與組委會辦公室聯(lián)系。

三． 評選要求：

1.參評論文要求在3000-3500字，全部為學(xué)術(shù)論文，不接受調(diào)查報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、課題小結(jié)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等形式的論文。

2.要求論文主要圍繞小學(xué)語文教學(xué)，字詞、拼音、閱讀、寫作、口語交際，綜合實(shí)踐活動等方面，力求反映當(dāng)前小學(xué)語文改革中的新經(jīng)驗(yàn)、新成果。嚴(yán)禁抄襲和大量摘錄他人的研究成果。

3.由小語會統(tǒng)一組織評審，分一、二、三等獎，大致比例為10%：20%：30%。

4.由上海市教育學(xué)會小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會頒發(fā)獲獎證書。

四.參評日期：

從2014年1月1日起，至2014年3月30日截止。2014年5月公布評選結(jié)果。2014年6—8月出版《優(yōu)秀論文集》(書后附獲獎名單)。

五.參評協(xié)助單位：

本次活動具體事務(wù)由《讀寫新天地》編委會負(fù)責(zé)。咨詢電話：56682050

上海市教育學(xué)會

小學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會2014年1月20日

第五篇：幼兒園教師評比論文 淺談美術(shù)

淺談中班幼兒美術(shù)教育

【摘要】幼兒園的美術(shù)教育是對學(xué)前兒童進(jìn)行的藝術(shù)啟蒙教育，應(yīng)與其他領(lǐng)域的教育活動互為支持，以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。幼兒園美術(shù)教育應(yīng)該在教師、幼兒、學(xué)習(xí)內(nèi)容、不同年齡階段的教育重心、教學(xué)與評價策略以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面準(zhǔn)確定位，以提高教育質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒發(fā)展。關(guān)鍵詞：幼兒美術(shù)教育 幼兒 教師

我是中四班的美術(shù)老師，上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣為主。主要方式是涂色、添畫。整個學(xué)期下來，孩子們的繪畫水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)期,幼兒的作品很豐富，以多樣式的形式來教學(xué)，作品形式有蠟筆畫、線條畫、吹畫、水彩, 我是在培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上，注重對幼兒知識經(jīng)驗(yàn)的積累，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中要多了解孩子，主動觀察、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進(jìn)幼兒個性的發(fā)展。

一、提高幼兒繪畫的興趣，寓繪畫于游戲中，開展多種形式的繪畫活動。

興趣是學(xué)習(xí)動力，如何提高幼兒對繪畫的興趣，發(fā)揮幼兒積極主動性，是我教學(xué)的重點(diǎn)。我們都知道，孩子最喜歡玩，喜歡游戲。通過生動形象的語言，以游戲的形式開展教學(xué)，把繪畫寓于游戲中，是我主要的教學(xué)方法。

在進(jìn)行蠟筆畫教學(xué)中我讓幼兒游戲的方式進(jìn)行構(gòu)圖，鼓勵幼兒大膽想象、讓每幅畫有創(chuàng)意。在涂色方面，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)了相似色、漸變色等多種涂色方法，鼓勵幼兒有自己的想法。新鮮有趣的事物，幼兒都樂于接受，為了提高幼兒某一方面的繪畫能力，我注意開展一系列不同形式的繪畫活動。

線條繪畫是一個重要表現(xiàn)手段，以線條為主要表現(xiàn)手法的為了提高幼兒對線的表現(xiàn)力，我們由淺入深地開展了一系列的繪畫活動，有《有趣的線條》《新房子》，讓幼兒隨意聯(lián)想線的裝飾，用不同的線（直線、曲線、波折線）自由組合起來裝飾房子，以致整個畫面，在活動過程中，幼兒發(fā)現(xiàn)了意想不到的效果，獲得了成功的體驗(yàn)，對“線描畫”的活動產(chǎn)生了濃厚興趣。為進(jìn)一步提高幼兒對線的表現(xiàn)力，又用黑白配的方式強(qiáng)化了畫面效果，增強(qiáng)了幼兒繪畫的自信心。

中班幼兒對周圍的事物有了一定的認(rèn)識，在幼兒作品中《蘋果寶寶》《大頭娃娃在跳舞》《花園里的花朵》《有趣的車》等繪畫素材都是孩子們喜歡的。在活動中能表現(xiàn)自己的想法，有積極的創(chuàng)意。

二、給幼兒以繪畫的自信，根據(jù)不同的繪畫形式或內(nèi)容，采取不同的指導(dǎo)。

要正確地指導(dǎo)幼兒進(jìn)行繪畫，首先應(yīng)了解幼兒繪畫的特點(diǎn)。幼兒繪畫活動是一種創(chuàng)造活動，幼兒繪畫作品的魅力就在于其充滿豐富，甚至離奇的想象和獨(dú)特的表現(xiàn)手法。幼兒的繪畫能力，是靠本身的理解認(rèn)識和感受力來發(fā)展的。作為教師不可把自己對世界的認(rèn)識和感受強(qiáng)加于幼兒身上，要求幼兒模仿，這等于抹殺了幼兒所特有的靈氣，壓抑了幼兒的創(chuàng)造力。我先了解一下幼兒是怎樣想的，為什么要這樣畫，成人的作用在于鼓勵、幫助幼兒把自己所想的繪畫下來?！肮膭睢笔侵笇?dǎo)幼兒繪畫的首要方法。

“鼓勵”的目的在于幫助幼兒樹立繪畫的自信心，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。在繪畫教學(xué)中，我肯定幼兒的想法，肯定幼兒繪畫的成果，讓每個幼兒都能嘗試到成功的喜悅。

三、采用歌謠式方法學(xué)繪畫

兒歌是孩子們非常喜歡的一種文學(xué)形式。把歌謠引進(jìn)繪畫，對孩子們也是一個很好的促進(jìn)。有時，我會把繪畫過程編成兒歌，讓孩子們在朗朗上口的兒歌中把握繪畫的順序。如繪畫《獅子》：“獅子的頭，梯形，漂亮的睫毛和大眼睛，大大的鼻子，可愛的小嘴巴，最后畫上像刺猬刺刺的頭發(fā)，哇，完成啦?！睆?fù)雜的繪畫過程經(jīng)過兒歌一唱，立刻變得清晰、簡單了。孩子們邊唱歌謠邊繪畫，既有趣又形象，他們心里樂意去畫，也會畫得更好。

四、采用故事法教孩子學(xué)繪畫

愛聽故事是孩子們的天性。在中班美術(shù)教學(xué)中，我經(jīng)常以故事導(dǎo)入繪畫，把繪畫要求融入故事中，效果非常好。具體做法是，先引起孩子們聽故事的興趣，然后由故事導(dǎo)入，暗示孩子們根據(jù)故事的要求繪畫相關(guān)聯(lián)的畫面。例如一次學(xué)畫房子的教學(xué)中，我創(chuàng)編了一個“小兔的房子被大風(fēng)刮塌了”的故事情節(jié)，請孩子幫助小兔想辦法。當(dāng)時孩子們很同情小兔的遭遇，他們紛紛表示要給小兔造新房子。在得到我的認(rèn)可后，孩子們就很認(rèn)真很專注地畫出不同式樣的房子送給小兔。

五、重視幼兒作品的評價

在美術(shù)活動中，教師評價幼兒的美術(shù)作品中一個必不可少的教學(xué)內(nèi)容，教師對幼兒作品評價的態(tài)度、標(biāo)準(zhǔn)往往直接影響幼兒參與美術(shù)活動的興趣和積極性，影響幼兒對美術(shù)作品的態(tài)度，對美的鑒賞能力。

對幼兒作品的評價主要體現(xiàn)在兩面方面，一方面：符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)，富有童趣。一幅好的幼兒作品充分體現(xiàn)幼兒的思想感情，具有幼兒特有的思維特點(diǎn)，這是評價幼兒作品的重要方面；另一方面，具有一定的藝術(shù)性，如線條有力、連貫，圖形、形象清晰完整，畫面飽滿、均衡，色彩明顯、飽滿，內(nèi)容豐富充實(shí)。在活動中以這兩方面對幼兒作品進(jìn)行評價，幫助幼兒提高對美術(shù)作品的欣賞能力，提高幼兒對生活的繪畫表現(xiàn)力。

評價的組織形式是靈活多樣的，有展覽作品；教師直接進(jìn)行評價；幼兒互相評價；幼兒對自己的畫進(jìn)行自評；邊游戲邊評價等形式。中班有了一定的欣賞水平和評價能力，應(yīng)注意提高幼兒自評和互評的能力，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)力和社會交往能力。教師評價幼兒作品的語言要正確恰當(dāng)，生動，以幫助幼兒樹立繪畫的自信心，增強(qiáng)對繪畫的興趣及積極性。不同的美術(shù)活動中，活動的評價的重點(diǎn)應(yīng)該有所不同，分析評價作品每次可選取不同的角度，問題去分析，注意每次活動評價的不同與聯(lián)系，讓幼兒在潛移默化、日積月累中，不斷提高對美術(shù)作品的欣賞水平，提高繪畫水平，實(shí)現(xiàn)美術(shù)活動的教育目標(biāo)。

繪畫活動是發(fā)展孩子想象力、創(chuàng)造力的有效手段，也是孩子們較喜歡的活動，而興趣就成了他們最好的老師。學(xué)習(xí)興趣為動力，有了興趣，幼兒才會主動思考。教師要做的是尊重幼兒的興趣，并在幼兒的興趣點(diǎn)上挖掘具有教育價值的內(nèi)容，使幼兒獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功，樹立自信心。

在教學(xué)的過程中，我多了給孩子們觀察、欣賞的時間，讓他們在觀察，欣賞的同時，去獲得很豐富的直接經(jīng)驗(yàn)。另外，這學(xué)期我在教學(xué)方法上也有了些改變。因?yàn)橛袝r候幼兒對教師安排的內(nèi)容不感興趣，或者他有更想畫的東西，所以我多給了他們一些自由作畫的時間，如果有不會畫的可以問老師，我再教他們。我發(fā)現(xiàn)在這樣的課上，能滿足幼兒的興趣和需要，幼兒是在沒有心理壓力的情況下作畫，許多幼兒常常會在各場合自發(fā)地，旁若無人地畫，并會長時間陶醉于這種充滿樂趣的想象中，畫完一張還想畫。而且，對于自己想畫的東西學(xué)起來也快。

本學(xué)期在段長的帶領(lǐng)下，我們中班段開展了每周一次的美術(shù)評比，讓我自豪的是我班每次都能名列前茅，并且在兩次的大型美術(shù)活動中，我班也很榮幸的拿到第一名的好成績，這是我和孩子們一起努力的結(jié)果，今后我會更加努力的，讓美術(shù)成為幼兒喜歡和感興趣的活動，并讓幼兒在活動中充分表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，表現(xiàn)自己的個性特點(diǎn)及豐富的想象力和創(chuàng)造力。

參考文獻(xiàn)：

1、《幼兒繪畫教學(xué)活動設(shè)計(jì)》 李慰宜著 上海社會科學(xué)院出版社

2、學(xué)前兒童美術(shù)教育》 朱家雄、林淋、呂堅(jiān)/著華東師范大學(xué)出版社