第一篇：校長(zhǎng)應(yīng)具有怎樣的胸懷

校長(zhǎng)應(yīng)具有怎樣的胸懷？

近日同校長(zhǎng)交流，有的校長(zhǎng)坦言了自己做校長(zhǎng)的冤屈與苦惱。作為校長(zhǎng)，從內(nèi)心來(lái)講，都想與教師友好相處，關(guān)系融洽。和諧的干群關(guān)系不僅有利于校長(zhǎng)工作的順利開展，而且能夠激發(fā)教師的工作熱情，形成團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，但這往往只能成為部分校長(zhǎng)美好的愿望。在實(shí)際工作中，由于受到這樣那樣的因素影響和干擾，盡管校長(zhǎng)們?cè)谌穗H關(guān)系上作出很大努力，但仍是“眾口難調(diào)”，很難保證所有教師對(duì)校長(zhǎng)都滿意。因而，教師對(duì)校長(zhǎng)不滿意或者不尊重的舉動(dòng)始終存在。

校長(zhǎng)都不希望遇到這種情況，而一旦遇到，校長(zhǎng)就必須面對(duì)，而且是必須正確面對(duì)。事實(shí)上，讓人感到憂心的是，有些校長(zhǎng)遇到這種情況時(shí)，并不能正確對(duì)待。要么把提出挑戰(zhàn)的教師當(dāng)作出頭椽子、冒尖的刺，該刨的刨，該拔的拔，無(wú)情地壓制。要么對(duì)這類教師打入冷宮，故意冷落，讓他們自我“反省”，自然消沉。結(jié)果是惡化了校長(zhǎng)和教師間的關(guān)系，傷害了教師的感情，進(jìn)而嚴(yán)重影響到教師的工作熱情，這就需要校長(zhǎng)應(yīng)具有寬闊的胸懷。

如果問題確實(shí)是出在教師身上，校長(zhǎng)切不可得理不饒人。應(yīng)該把教師當(dāng)作自己的親人，容忍他們的缺點(diǎn)和過錯(cuò)，允許他們發(fā)泄、提反對(duì)意見。即使是教師的看法有偏差，校長(zhǎng)也應(yīng)該深刻反思。教師的不良反應(yīng)，多少與學(xué)校工作有直接或者間接的聯(lián)系，只不過是教師提意見的方式方法不對(duì)而已，校長(zhǎng)要透過事情的表象，找到實(shí)際的原因。對(duì)提意見的教師，校長(zhǎng)應(yīng)該心懷感恩之情，而不是惱怒仇恨，打擊報(bào)復(fù)。以博大的胸懷對(duì)待教師，以誠(chéng)交誠(chéng)，以心換心，終將感動(dòng)教師，讓教師受到教育，從而贏得教師的尊重。

如果問題確實(shí)出在校長(zhǎng)身上，校長(zhǎng)更加應(yīng)該虛心接受，自我檢討，切不可變本加厲，追究教師的責(zé)任。很多校長(zhǎng)都這樣認(rèn)為，校長(zhǎng)就要像個(gè)校長(zhǎng)的樣，要有一定的權(quán)威性，否則，校長(zhǎng)說(shuō)話沒人聽。在這樣的思想指導(dǎo)下，校長(zhǎng)很容易高高在上，嚴(yán)重脫離教師，官僚主義傾向嚴(yán)重。倘若是教師意見正確，校長(zhǎng)明知是自己不對(duì)，卻照樣堅(jiān)持，不對(duì)也對(duì)。這樣，混淆是非，更加不得人心。因此，校長(zhǎng)應(yīng)該徹底放下校長(zhǎng)的架子和面子，虛心接受教師的批評(píng)，不要總想著教師提意見，就是想拿掉自己頭上的烏紗帽。其實(shí)，教師敢于說(shuō)真話，敢于對(duì)校長(zhǎng)說(shuō)“不”，恰恰是對(duì)校長(zhǎng)工作最大的支持。

同時(shí)，校長(zhǎng)應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)，提升辦學(xué)境界。其次，校長(zhǎng)也應(yīng)該有種危機(jī)感，并把這種危機(jī)感轉(zhuǎn)化為自身提高的動(dòng)力，考慮如何做好校長(zhǎng)，如何做好新時(shí)代的校長(zhǎng)。

第二篇：校長(zhǎng)應(yīng)怎樣抓教學(xué)管理

校長(zhǎng)應(yīng)怎樣抓教學(xué)管理

質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。一個(gè)學(xué)校校長(zhǎng)的教學(xué)觀是支配教學(xué)管理行為的關(guān)鍵，校長(zhǎng)不抓教學(xué)，質(zhì)量就無(wú)從談起。一位合格校長(zhǎng)應(yīng)做到：

一、確立正確的教學(xué)觀，把教學(xué)工作放在首位。

校長(zhǎng)既要研究教師的教，又要研究學(xué)生的學(xué)。重視學(xué)法指導(dǎo)，寓學(xué)法于教法之中，達(dá)到教與學(xué)的統(tǒng)一，盡快實(shí)現(xiàn)“教是為了不教”的目標(biāo)，把教書和育人統(tǒng)一在教學(xué)活動(dòng)中，使學(xué)生在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，提高能力。

學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，不論學(xué)校工作多么繁雜，全面貫徹教育方針是學(xué)校的神圣職責(zé)。教學(xué)是學(xué)校的主戰(zhàn)場(chǎng)，其它工作應(yīng)服從教學(xué)的需要，服務(wù)于教學(xué)工作，一所教學(xué)質(zhì)量差的學(xué)校，就是薄弱學(xué)校，就是管理不善的學(xué)校。因此作為一校之長(zhǎng)，必須把教學(xué)工作放在首位來(lái)抓。

二、制定、實(shí)施教學(xué)規(guī)章制度，建立良好的教學(xué)秩序

制定和實(shí)施各項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，建立良好的教學(xué)秩序，是教學(xué)管理的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是必要措施。具體要做到：

1.建立健全教學(xué)指揮系統(tǒng)。由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、教研組長(zhǎng)等人組成教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)體系。制定崗位責(zé)任制，充分發(fā)揮各自在教學(xué)工作中的作用。

2.制定各種教學(xué)管理規(guī)章制度，沒有規(guī)章不成方圓，有了制度師生才有章可循。3.協(xié)調(diào)好課堂教學(xué)與課外活動(dòng)的關(guān)系。師生有計(jì)劃地參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，協(xié)調(diào)好教學(xué)工作與其它各項(xiàng)工作的關(guān)系，使學(xué)校形成上下一盤棋，教學(xué)工作有條不紊。

三、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

一所學(xué)校的成敗興衰，最重要的是師資條件。毛澤東同志曾論述：“作為校長(zhǎng)，關(guān)鍵性的工作之一就是要靠教師辦學(xué)”。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師的素質(zhì)是學(xué)校管理中首當(dāng)其沖的任務(wù)。校長(zhǎng)應(yīng)給教師隊(duì)伍創(chuàng)造學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)。發(fā)揮老師傳、幫、帶的作用，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，把教法、學(xué)法研究，納入議事日程，把教師能力，素質(zhì)的提高，作為提高教學(xué)質(zhì)量的核心問題來(lái)對(duì)待。

四、要充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性

教師和學(xué)生都是教學(xué)活動(dòng)的主體因素，教學(xué)管理要特別重視人的因素，人才培養(yǎng)關(guān)鍵在教師，首先應(yīng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

1.尊重教師的勞動(dòng)，激發(fā)教師從事教育工作的光榮感和責(zé)任感，全面客觀評(píng)價(jià)教師，經(jīng)?？偨Y(jié)推廣他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，支持他們改革、創(chuàng)新，鼓勵(lì)他們形成各自的教學(xué)風(fēng)格和特點(diǎn)。

2.充分發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，聽取教師的建議，廣開言路，集思廣益，不斷提高教師的主人翁意識(shí)。

3.關(guān)心教師的健康和生活，解除他們的后顧之憂。

學(xué)生是教學(xué)的主體，教學(xué)質(zhì)量在很大程度上取決于學(xué)生的主觀努力。因此要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

（1）充分了解學(xué)生，因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)。

（2）要尊重學(xué)生，不傷其自尊，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。

（3）創(chuàng)造良好的情境，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，養(yǎng)成獨(dú)立思考，勇于創(chuàng)新的精神。（4）建立良好的師生關(guān)系，提倡尊師愛生，教學(xué)相長(zhǎng)。

五、身臨其境，深入教學(xué)第一線

沒有實(shí)踐，工作就沒有主動(dòng)權(quán)，想當(dāng)好校長(zhǎng)，就必須親臨教學(xué)的前沿陣地，深入教學(xué)、了解教學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)，深入教學(xué)第一線聽課，深入教研組參加教研活動(dòng)，深入學(xué)生中了解學(xué)情和存在的問題。認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，從抓常規(guī)工作中掌握教師的教學(xué)情況，探求教學(xué)改革的良藥益方。在改革中提高常規(guī)管理的質(zhì)量，從檢查、備、講、批、輔、考各個(gè)環(huán)節(jié)中，尋找新的突破口和有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的因素。打破“定勢(shì)思維”全員參與教改，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，教學(xué)管理工作，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的保證?！跋蚬芾硪瞬拧?、“向管理要質(zhì)量”的口號(hào)是有道理的。校長(zhǎng)沿著這條路一直走下去，定會(huì)成功。

第三篇：車間主任應(yīng)具有哪些素質(zhì)

車間主任應(yīng)具有哪些素質(zhì)

車間主任在企業(yè)中的位置

一個(gè)企業(yè)的管理結(jié)構(gòu)一般分為高層管理、中層管理和基層管理三個(gè)層次。高層管理又叫決策層，主要包括董事長(zhǎng)、執(zhí)行董事、總經(jīng)理及各分管副總經(jīng)理等，他們主要把握公司發(fā)展方向、掌握戰(zhàn)略決策、對(duì)公司重大事件進(jìn)行判定的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。中層管理主要包括各部室負(fù)責(zé)人，部長(zhǎng)主任等，他們是公司各項(xiàng)決策的主要執(zhí)行者?；鶎庸芾碇饕ò嘟M長(zhǎng)等，是公司各項(xiàng)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)具體項(xiàng)目的執(zhí)行者。

車間主任一般屬于中層管理人員，在公司管理結(jié)構(gòu)中起承上啟下的作用，是連接公司決策層和實(shí)際執(zhí)行者之間的橋梁，負(fù)責(zé)傳達(dá)、執(zhí)行公司的決策，向高層匯報(bào)基層的情況和提出意見建議。在生產(chǎn)型企業(yè)中車間主任的位置有比較特殊，因?yàn)樯a(chǎn)型企業(yè)的生產(chǎn)部門是最龐大的部門，人員最多、物資量最大、溝通協(xié)調(diào)的事情最多，所以對(duì)車間主任的綜合素質(zhì)要求較高。車間主任的崗位職責(zé)

生產(chǎn)型企業(yè)的車間主任一般主要有以下職責(zé)：

1、安全管理

安全生產(chǎn)是企業(yè)管理的重中之重，可以說(shuō)沒有安全就沒有效益，尤其是生產(chǎn)型企業(yè)，出現(xiàn)安全事故不但給企業(yè)經(jīng)濟(jì)和生產(chǎn)運(yùn)行方面帶來(lái)不同程度的損失，還會(huì)給企業(yè)員工，特別是相近工種的員工心理上帶來(lái)一定負(fù)面影響，也會(huì)損害企業(yè)形象。安全管理主要包括人員安全、設(shè)備安全和物資安全三方面。由于陶瓷行業(yè)大型設(shè)備較多，工作環(huán)境復(fù)雜，且人員多、手工操作工序多等特點(diǎn)，在生產(chǎn)操作中可能會(huì)出現(xiàn)人身傷害事故，所以設(shè)備安全操作規(guī)程的制定和執(zhí)行是非常重要的，既要保證人身安全，又要防止操作不當(dāng)造成設(shè)備故障停工。另外

各種原材物料、成品半成品在車間的存放過程中的安全、防火防潮工作等。

2、人員管理

車間主任負(fù)責(zé)車間的人員調(diào)度工作，每個(gè)車間都會(huì)有不同的工序，每個(gè)工序的生產(chǎn)能力不一定完全匹配，車間主任要根據(jù)生產(chǎn)過程中的實(shí)際情況隨時(shí)調(diào)整各工序間的人員情況，一般還會(huì)設(shè)立部分機(jī)動(dòng)人員以滿足車間一些臨時(shí)性的工作要求。必要的時(shí)候去協(xié)調(diào)其他部門的人財(cái)物資源。

3、生產(chǎn)管理

各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)經(jīng)銷售部門下達(dá)至生產(chǎn)部門至車間，車間是生產(chǎn)任務(wù)的具體執(zhí)行者，車間主任負(fù)責(zé)制定生產(chǎn)計(jì)劃，并按生產(chǎn)計(jì)劃組織人財(cái)物等資源執(zhí)行生產(chǎn)任務(wù)，在生產(chǎn)任務(wù)的執(zhí)行過程中隨時(shí)了解進(jìn)度情況，并對(duì)異常情況隨時(shí)協(xié)調(diào)處理。

4、設(shè)備管理

一些企業(yè)沒有設(shè)置專門的設(shè)備科，所以很多企業(yè)設(shè)備都?xì)w車間直接管理，那么設(shè)備的檔案管理、安全運(yùn)行、定期保養(yǎng)和維修計(jì)劃、備品配件的準(zhǔn)備和定期更換就都由車間主任負(fù)責(zé)。設(shè)備的正常運(yùn)行是生產(chǎn)任務(wù)的有力保障。

5、成本管理

成本管理涉及到的部門較多，生產(chǎn)車間的成本管理是其中的重要組成部分，各種原材物料的消耗是否合理，工人勞動(dòng)效率是否處在較高的水平，水電氣等消耗是否合理跟產(chǎn)品的生產(chǎn)成本密切相關(guān)。車間主任應(yīng)具備哪些素質(zhì)

前面說(shuō)了一般講車間主任的主要工作職責(zé)，那么要想干好車間主任，就是要出色的完成以上幾點(diǎn)工作，具備相應(yīng)幾點(diǎn)基本素質(zhì)：

1、做事要條理清楚，計(jì)劃性強(qiáng)。制定合理可行性強(qiáng)的生產(chǎn)計(jì)劃是按時(shí)保質(zhì)

保量的完成生產(chǎn)任務(wù)的前提，按時(shí)間和空間調(diào)度各種人財(cái)物資源，每一步工作有哪些人、在什么時(shí)間、需要那些生產(chǎn)資料都要明確的列入生產(chǎn)計(jì)劃，并在計(jì)劃執(zhí)行過程中關(guān)注實(shí)際工作是否按計(jì)劃進(jìn)行，遇到異常情況隨時(shí)對(duì)生產(chǎn)計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。一個(gè)車間主任必須對(duì)本車間的生產(chǎn)工藝了如指掌，只有非常熟悉車間的生產(chǎn)工藝、各種設(shè)備的產(chǎn)能、人員操作技能，才能制定出生產(chǎn)計(jì)劃，良好的業(yè)務(wù)水平更是管理工人和建立威信的必要條件。

3、對(duì)車間的各種數(shù)據(jù)有分析能力。車間在生產(chǎn)運(yùn)行過程中會(huì)形成大量數(shù)據(jù)，車間主任一定要具有分析這些數(shù)據(jù)的能力，每月消耗的水電氣及各種原材物料于產(chǎn)量是否合理、設(shè)備開工率是否正常、目前產(chǎn)能是否還有提升的潛力等都要從數(shù)據(jù)中分析出來(lái)，對(duì)各種成本因素了解透徹，才能有意識(shí)的控制成本，如有異常馬上進(jìn)行調(diào)整，以免造成損失。

4、較強(qiáng)的語(yǔ)言溝通和協(xié)調(diào)能力，一個(gè)車間少則幾十人，多則幾百人，這些員工來(lái)自四面八方，文化素質(zhì)有高有低，脾氣秉性各不相同，如何管理好這些員工，讓每個(gè)人都發(fā)揮出最大潛能是非常重要的。對(duì)待不同的員工應(yīng)該采用不同管理方法，選擇和利用好下面的班組長(zhǎng)，是車間制度管理深入到公司每一個(gè)角落。車間主任還要與平級(jí)和上級(jí)建立良好溝通渠道，平級(jí)協(xié)調(diào)包括供應(yīng)部門、設(shè)備部門、財(cái)務(wù)部門等。及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)也是非常重要。幾點(diǎn)工作方法：

一

選好班組長(zhǎng)：班組長(zhǎng)應(yīng)從勞動(dòng)能手，先進(jìn)分子中選出，要民主選舉產(chǎn)生。切不可以人情、義氣用事，直接提拔。好的班組長(zhǎng)，既要是主任的好幫手，又要是員工的貼心人，正可謂班組長(zhǎng)稱職，車間工作會(huì)出色。

二

遇事要帶頭：有句話很現(xiàn)實(shí)“火車跑得快，全靠車頭帶”，我們主任就是火車頭，要帶好各班組成員勇往直前，敢為人先，為大家樹立學(xué)習(xí)和效仿的榜樣，以人格魅力，示范感召力，熏陶影響力，輻射沖擊力，帶動(dòng)車間各項(xiàng)工作，做事要有超前意識(shí)。技術(shù)創(chuàng)新?lián)屧谇?，工藝改造學(xué)在前，發(fā)生機(jī)械故障維修在前，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題分析總結(jié)在前。

三

作風(fēng)講民主：經(jīng)常性召集車間會(huì)議，生產(chǎn)任務(wù)布置會(huì)、質(zhì)量問題分析會(huì)、車間合理化建議會(huì)，對(duì)車間的工作實(shí)行民主管理，形成“以人為本，人人參與管理，個(gè)個(gè)肩上有責(zé)任，風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)，責(zé)任共負(fù)，榮譽(yù)共享的好氣息。四

批評(píng)講方法：人與人之間肯定不平衡，十個(gè)指頭伸出也會(huì)有長(zhǎng)短，在車間各班組之中，員工自然而然也會(huì)有先進(jìn)、后進(jìn)之分；聰明、笨拙之分，車間主任在批評(píng)員工時(shí)，要因人制宜，掌握心理，把握分寸。以此注重以理服人，就事論事，切忌以權(quán)壓人“命令式”口吻。

五

為人講公平：在車間各項(xiàng)工作中，職工請(qǐng)假，任務(wù)分配工資定額是一個(gè)極為敏感的話題，主任要當(dāng)好這個(gè)家長(zhǎng)“一碗水”要端平，要恪守“制度面前人人平等”的原則，盡可能獎(jiǎng)罰分明，以公平、公正、公開辦事。

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理概述

1、現(xiàn)場(chǎng)這個(gè)說(shuō)法，有廣義和狹義兩種。廣義上，凡是企業(yè)用來(lái)從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的場(chǎng)所，都稱之為現(xiàn)場(chǎng)。如廠區(qū)、車間、倉(cāng)庫(kù)、運(yùn)輸線路、辦公室以及營(yíng)銷場(chǎng)所等。狹義上，企業(yè)內(nèi)部直接從事基本或輔助生產(chǎn)過程組織的結(jié)果，是生產(chǎn)系統(tǒng)布置的具體體現(xiàn)，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的基本要素之一。狹義上的現(xiàn)場(chǎng)也就是一般大家默認(rèn)的，一般企業(yè)關(guān)注較多，重點(diǎn)管理的。

2、現(xiàn)場(chǎng)管理就是指用科學(xué)的管理制度、標(biāo)準(zhǔn)和方法對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各生產(chǎn)要素，包括人（工人和管理人員）、機(jī)（設(shè)備、工具、工位器具）、料（原材料）、法（加工、檢測(cè)方法）、環(huán)（環(huán)境）、信（信息）等進(jìn)行合理有效的計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制和檢測(cè)，使其處于良好的結(jié)合狀態(tài)，達(dá)到優(yōu)質(zhì)、高效、低耗、均衡、安全、文明生產(chǎn)的目的?，F(xiàn)場(chǎng)管理是生產(chǎn)第一線的綜合管理，是生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容，也是生產(chǎn)系統(tǒng)合理布置的補(bǔ)充和深入。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的基本內(nèi)容

1、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行“定置管理”，使人流、物流、信息流暢通有序，現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境整潔，文明生產(chǎn)；

2、加強(qiáng)工藝管理，優(yōu)化工藝路線和工藝布局，提高工藝水平，嚴(yán)格按工藝要求組織生產(chǎn)，使生產(chǎn)處于受控狀態(tài)，保證產(chǎn)品質(zhì)量；

3、以生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)組織體系的合理化、高效化為目的，不斷優(yōu)化生產(chǎn)勞動(dòng)組織，提高勞動(dòng)效率；

4、健全各項(xiàng)規(guī)章制度、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、管理標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)、勞動(dòng)及消耗定額、統(tǒng)計(jì)臺(tái)帳等；

5、建立和完善管理保障體系，有效控制投入產(chǎn)出，提高現(xiàn)場(chǎng)管理的運(yùn)行效能；

6、搞好班組建設(shè)和民主管理，充分調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)施

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理是個(gè)一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。開展現(xiàn)場(chǎng)管理工作，常見做法可分為三個(gè)階段：

1、治理整頓：著重解決生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)：臟、亂、差，逐步建立起良好的生產(chǎn)環(huán)境和生產(chǎn)秩序；

2、專業(yè)到位：作到管理重心下移，促進(jìn)各專業(yè)管理的現(xiàn)場(chǎng)到位；

3、優(yōu)化提高：優(yōu)化現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)質(zhì)是改善，改善的內(nèi)容就是目標(biāo)與現(xiàn)狀的差距。按PDCA（P-PLAN，D-DO，C-CHECK，A-ACTION）循環(huán)，使其合理有效地運(yùn)行。

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具

1、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之一：標(biāo)準(zhǔn)化

所謂標(biāo)準(zhǔn)化，就是將企業(yè)里有各種各樣的規(guī)范，如：規(guī)程、規(guī)定、規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、要領(lǐng)等等，這些規(guī)范形成文字化的東西統(tǒng)稱為標(biāo)準(zhǔn)（或稱標(biāo)準(zhǔn)書）。制定標(biāo)準(zhǔn)，而后依標(biāo)準(zhǔn)付諸行動(dòng)則稱之為標(biāo)準(zhǔn)化。那些認(rèn)為編制或改定了標(biāo)準(zhǔn)即認(rèn)為已完成標(biāo)準(zhǔn)化的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，只有經(jīng)過指導(dǎo)、訓(xùn)練才能算是實(shí)施了標(biāo)準(zhǔn)化。

創(chuàng)新改善與標(biāo)準(zhǔn)化是企業(yè)提升管理水平的2大輪子。改善創(chuàng)新是使企業(yè)管理水平不斷提升的驅(qū)動(dòng)力，而標(biāo)準(zhǔn)化則是防止企業(yè)管理水平下滑的制動(dòng)力。沒有標(biāo)準(zhǔn)化，企業(yè)不可能維持在較高的管理水平。

2、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之二：目視管理

目視管理是利用形象直觀而又色彩適宜的各種視覺感知信息來(lái)組織現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)活動(dòng)，達(dá)到提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的一種管理手段，也是一種利用視覺來(lái)進(jìn)行管理的科學(xué)方法。

所以目視管理是一種以公開化和視覺顯示為特征的管理方式。綜合運(yùn)用管理學(xué)、生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科的研究成果。

3、現(xiàn)場(chǎng)管理三大工具之三：看板管理

管理看板是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的非常有效且直觀的手段，尤其是優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理必不可少的工具之一

管理看板是管理可視化的一種表現(xiàn)形式，即對(duì)數(shù)據(jù)、情報(bào)等的狀況一目了然地表現(xiàn)，主要是對(duì)于管理項(xiàng)目、特別是情報(bào)進(jìn)行的透明化管理活動(dòng)。它通過各種形式如標(biāo)語(yǔ)/現(xiàn)況板/圖表/電子屏等把文件上、腦子里或現(xiàn)場(chǎng)等隱藏的情報(bào)揭示出來(lái)，以便任何人都可以及時(shí)掌握管理現(xiàn)狀和必要的情報(bào)，從而能夠快速制定并實(shí)施應(yīng)對(duì)措施。因此，管理看板是發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的非常有效且直觀的手段，是優(yōu)秀的現(xiàn)場(chǎng)管理必不可少的工具之一。生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理包括哪些方面

生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的物料管理、計(jì)劃管理、設(shè)備管理、工具管理、人員管理、排產(chǎn)管理、5S管理等等

一、5s現(xiàn)場(chǎng)管理的內(nèi)容5s現(xiàn)場(chǎng)管理包括整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)五方面的內(nèi)容，具體包括：1 整理整理就是將必需物品與非必需晶區(qū)分開，必須品擺在指定位置掛牌明示，實(shí)行目標(biāo)管理，不要的東西則堅(jiān)決處理掉，在崗位上不要放置必需以外的物品。這些被處理掉的東西可能包括原輔材料、半成品和成品、設(shè)備儀器、工模夾具、管理文件、表冊(cè)單據(jù)等。其要點(diǎn)如下：①對(duì)每件物品都要看看是必要的嗎?非這樣放置不可嗎?②要區(qū)分對(duì)待馬上要用的、暫時(shí)不用的、長(zhǎng)期不用的；③即便是必需品，也要適量；將必需品的數(shù)量要降低到最低程度；④在哪兒都可有可無(wú)的物品，不管是誰(shuí)買的，有多昂貴，也應(yīng)堅(jiān)決處理掉，決不手軟!⑤非必需品是指在這個(gè)地方不需要的東西在別的地方或許有用，并不是完全無(wú)用的意思，應(yīng)尋找它合適的位置。⑥當(dāng)場(chǎng)地不夠時(shí)，不要先考慮增加場(chǎng)所，要整理現(xiàn)有的場(chǎng)地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)竟然還很寬綽1 2 整頓除必需物品放在能夠立即取到的位置外，一切亂堆亂放、暫時(shí)不需放置而又無(wú)特別說(shuō)明的東西，均應(yīng)受到現(xiàn)場(chǎng)管理干部(小組長(zhǎng)、車間主任等)的責(zé)任

追究。這種整頓對(duì)每個(gè)部門都同樣重要，它其實(shí)也是研究提高效率方面的科學(xué)，它研究怎樣才可以立即取得物品，以及如何能立即放回原位。任意存放物品并不會(huì)讓你的工作速度加快，反而使你的尋找時(shí)間加倍，你必須思考分析怎樣拿取物品更快，并讓大家都能理解這套系統(tǒng)，遵照?qǐng)?zhí)行。這樣：①將尋找的時(shí)間減少為零；②有異常(如丟失、損壞)能馬上發(fā)現(xiàn)；③其他人員也能明白要求和做法，即其他人員也能迅速找到物品并能放回原處；④不同的人去做，結(jié)果是一樣的(已經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化)。清掃就是將工作場(chǎng)所、環(huán)境、儀器設(shè)備、材料、工具等上的灰塵、污垢、碎屑、泥砂等臟東西清掃擦拭乾凈，創(chuàng)造一個(gè)一塵不染的環(huán)境，公司所有人員(含董事長(zhǎng))都應(yīng)一起來(lái)執(zhí)行這個(gè)工作。①最好能分配每個(gè)人應(yīng)負(fù)責(zé)清潔的區(qū)域。分配區(qū)域時(shí)必須絕對(duì)清楚地劃清界限，不能留下沒有人負(fù)責(zé)妁區(qū)城(即死角)。②對(duì)自己的責(zé)任區(qū)域都不肯去認(rèn)真完成的員工，不要讓他擔(dān)當(dāng)更重要的工作。③到處都乾凈整潔，客戶感動(dòng)，員工心情舒暢。④在整潔明亮的環(huán)境，任何異常，包括一顆螺絲掉在地上都可馬上發(fā)現(xiàn)。⑤設(shè)備異常在保養(yǎng)中就能發(fā)現(xiàn)和得到解決，不會(huì)在使用中罷工。清潔清潔就是在整理、整頓、清掃之後的日常維持活動(dòng)，即形成制度和習(xí)慣。每位元員工隨時(shí)檢討和確認(rèn)自己的工作區(qū)域內(nèi)有無(wú)不良現(xiàn)象，如有，則立即改正。在每天下班前幾分鐘(視情況而定)實(shí)行全員叁加的清潔作業(yè)，使整個(gè)環(huán)境隨時(shí)都維持良好狀態(tài)。實(shí)施了就不能半途而廢，否則又回到原來(lái)的混亂狀態(tài)。①領(lǐng)導(dǎo)的言傳身教、制度監(jiān)督非常重要；②一時(shí)養(yǎng)成的壞習(xí)慣，要花十倍的時(shí)間去改正。修養(yǎng)修養(yǎng)就是培養(yǎng)全體員工良好的工作習(xí)慣、組織紀(jì)律和敬業(yè)精神。每一位員工都應(yīng)該自覺養(yǎng)成遵守規(guī)章制度、工作紀(jì)律的習(xí)慣，努力創(chuàng)造一個(gè)具有良好

氛圍的工作場(chǎng)所。如果絕大多數(shù)員工能夠?qū)⒁陨弦蟾吨T實(shí)踐的話，個(gè)別員工就會(huì)拋棄壞的習(xí)慣，轉(zhuǎn)向好的方面發(fā)展。① 學(xué)習(xí)、理解并努力遵守規(guī)章制度，使它成為每個(gè)人應(yīng)具備了一種修養(yǎng)；②領(lǐng)導(dǎo)者的熱情幫助與被領(lǐng)導(dǎo)者的努力自律是非常重要的；③需要人們有更高的合作奉獻(xiàn)精神和職業(yè)道德；④互相信任，管理公開化、透明化；⑤勇於自我檢討反省，為他人著想，為他人服務(wù)。⑥近年來(lái)，隨著人們對(duì)這一活動(dòng)的不斷深入認(rèn)識(shí)，有人又添加了堅(jiān)持、習(xí)慣等兩項(xiàng)內(nèi)容，分別稱為6s或7s活動(dòng)。

二、5s現(xiàn)場(chǎng)管理的重要作用5s現(xiàn)場(chǎng)管理對(duì)企業(yè)的重要意義可從以下幾個(gè)方面來(lái)認(rèn)識(shí)。(1)工作場(chǎng)所乾凈而整潔。員工的工作熱情提高了，忠實(shí)的顧客也越來(lái)越多了，企業(yè)的知名度不斷很高，很多人慕名而來(lái)叁觀學(xué)習(xí)，結(jié)果擴(kuò)大了企業(yè)的聲譽(yù)和銷路；(2)員工能夠具有很強(qiáng)的品質(zhì)意識(shí)。按要求生產(chǎn)，按規(guī)定使用，盡早發(fā)現(xiàn)質(zhì)量隱患，生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品。(3)能減少庫(kù)存量。降低設(shè)備的故障發(fā)生率，減少工件的尋找時(shí)間和等待時(shí)間，結(jié)果降低了成本，提高了效率，縮短了加工周期。(4)人們正確地執(zhí)行已經(jīng)規(guī)定了的事項(xiàng)。在任何崗位都能立即上崗作業(yè)，有力地推動(dòng)了標(biāo)準(zhǔn)化工作的開展。(5)人造環(huán)境，環(huán)境育人。員工通過對(duì)整理、整頓、清掃、清潔、修養(yǎng)的學(xué)習(xí)遵守，使自己成為一個(gè)有道德修養(yǎng)的公司人，整個(gè)公司的環(huán)境面貌也隨之改觀。

第四篇：出納員應(yīng)具有六個(gè)職責(zé)

出納員應(yīng)具有以下六個(gè)職責(zé)：

（1）按照國(guó)家有關(guān)現(xiàn)金管理和銀行結(jié)算制度的規(guī)定，辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)。出納員應(yīng)嚴(yán)格遵守現(xiàn)金開支范圍，非現(xiàn)金結(jié)算范圍不得用現(xiàn)金收付；遵守庫(kù)存現(xiàn)金限額，超限額的現(xiàn)金按規(guī)定及時(shí)送存銀行；現(xiàn)金管理要做到日清月結(jié)，賬面余額與庫(kù)存現(xiàn)金每日下班前應(yīng)核對(duì)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)查對(duì)；銀行存款日記賬與銀行對(duì)賬單也要及時(shí)核對(duì)，如有不符，應(yīng)立即通知銀行調(diào)整。

（2）根據(jù)會(huì)計(jì)制度的規(guī)定，在辦理現(xiàn)金和銀行存款收付業(yè)務(wù)時(shí)，要嚴(yán)格審核有關(guān)原始憑證，再據(jù)以編制收付款憑證，然后根據(jù)編制的收付款憑證逐筆順序登記現(xiàn)金日記賬和銀行存款日記賬，并結(jié)出余額。

（3）按照國(guó)家外匯管理和結(jié)匯、購(gòu)匯制度的規(guī)定及有關(guān)批件，辦理外匯出納業(yè)務(wù)。外匯出納業(yè)務(wù)是政策性很強(qiáng)的工作，隨著改革開放的深入發(fā)展，國(guó)際間經(jīng)濟(jì)交往日益頻繁，外匯出納也越來(lái)越重要。出納人員應(yīng)熟悉國(guó)家外匯管理制度，及時(shí)辦理結(jié)匯、購(gòu)匯、付匯；避免國(guó)家外匯損失。

（4）掌握銀行存款余額，不準(zhǔn)簽發(fā)空頭支票，不準(zhǔn)出租出借銀行賬戶為其它單位辦理結(jié)算。這是出納員必須遵守的一條紀(jì)律，也是防止經(jīng)濟(jì)犯罪、維護(hù)經(jīng)濟(jì)秩序的重要方面。出納員應(yīng)嚴(yán)格支票和銀行賬戶的使用和管理，從出納這個(gè)崗位上堵塞結(jié)算漏洞。

（5）保管庫(kù)存現(xiàn)金和各種有價(jià)證券（如國(guó)庫(kù)券、債券、股票等）的安全與完整。要建立適合本單位情況的現(xiàn)金和有價(jià)證券保管責(zé)任制，如發(fā)生短缺，屬于出納員責(zé)任的要進(jìn)行賠償。

（6）保管有關(guān)印章、空白收據(jù)和空白支票。印章、空白票據(jù)的安全保管十分重要，在實(shí)際工作中，因丟失印章和空白票據(jù)給單位帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失的不乏其例。對(duì)此，出納員必須高度重視，建立嚴(yán)格的管理辦法。通常，單位財(cái)務(wù)公章和出納員名章要實(shí)行分管，交由出納員保管的出納印章要嚴(yán)格按規(guī)定用途使用，各種票據(jù)要辦理領(lǐng)用和注銷手續(xù)。

第五篇：科研人員應(yīng)具有五種精神

路甬祥認(rèn)為，科研人員應(yīng)具有求實(shí)精神，要實(shí)事求是，堅(jiān)持不懈地追求真理和堅(jiān)定不移地堅(jiān)持真理；科研人員應(yīng)具有創(chuàng)新精神，要積極探索，努力開拓，堅(jiān)持創(chuàng)新思維；科研人員應(yīng)具有協(xié)作精神，要謙虛寬容，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同開創(chuàng)事業(yè)；科研人員應(yīng)具有犧牲精神，甘于寂寞，勇于奉獻(xiàn)，敢于克服困難，不達(dá)目的誓不罷休；科研人員應(yīng)具有自律精神，要遵守職業(yè)道德，遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，絕不剽竊、篡改、弄虛作假等。